“ttyy”为你分享5篇“教师读书会感悟：转身遇见美好”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：教师读书会感悟：转身遇见美好
向左走，沿着平淡的生活轨迹;向右走，遇见文字中更好的自己。 ——题记
我喜欢躲在安静的角落，做点自己熟悉又能让自己安心的事。我偶尔出去看一看，但更多的时候还是待在不大的学校，赏一朵小花，看一颗嫩芽，听四季的风声吹过，任光阴荏苒……
当同事们谈起在一个美好的春天，杨老师带着一群花仙子们又是读书赏花又是歌舞吟唱过着神仙般的日子的时候，想着让我总是心情烦躁而压抑的生活，如何能不让我心驰神往?几米说：“习惯让人的生活不再变。习惯让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。而你永远不知道，你的习惯会让你错过什么。”《乡村教育家》此时已经走过了八年的时光，在这些光阴的故事中我究竟错过了什么?春天的花开秋天的风以及冬天的落阳......已都被流水带走，可我却什么都没改变。当我抱着看个热闹图个新鲜的心态去问领导英语老师可不可以加入读书会的时候，他很痛快的回答：“可以啊，欢迎你来学习交流。”
第一次参加课程学习已经是四季研修课程的最后一季“冬之围炉”了，兴奋又激动的回复了“我选修”，点开课程学习之后，我却在温暖的炉火旁陷入了对往事的沉思，无数人和事潮水般向我涌来，将我埋没，让我无法负荷以至于昏昏欲睡。从笔尖挤出来的是各种零碎的片段和曾经以为埋没很深、掩饰很好而此刻却重见天日的各种负面情绪，让我自己都心惊无法面对。这看似平常又温暖的一炉火却有着如此犀利而巨大的能量，逼得我不得不后退以远离，让我害怕彷徨不敢再面对它去剖析自己，后来这作业当然也就没有完成。与乡村教育家的第一次相遇就因我的胆怯，而成了一次失败的“相亲”。
而第一次去参加读书会，看见杨老师款款走上讲台，娓娓诉说衷肠的时候，我觉得此时应该配上这样一首背景音乐“初初见你，人群中独自美丽，你仿佛有一种魔力，那一刻我竟然无法言语。请让我随你去，让我随你去，我的整个世界已完全被你占据......”这首歌的名字叫《我是真的爱你》，我想也许只有对文字真正热爱的她才会选择这项需要耗费极多时间和极大心力的工作，以至于让那么多的人追随在她左右与她相伴这九年的时光吧。虽然我来的很晚。可她们却并不介意而是亲切又随意的招呼我：“哦，你来啦。”我也只能在心里默默说：“哦，原来你们都在这里。”
感动和激动之余让我脑子一热就站起来讲了一通不经思考就冒出来的话，似乎在这温暖的氛围里折磨了我很久的心底的愤懑都可以一股脑儿的倾诉给这群因文字而美丽的人们。可是回去的一路上我冷静下了后却一直在懊悔，一连几天都在暗暗埋怨自己：本来挺优雅温馨的场面，我干嘛拿那些糟心的事儿去瞎搅和啊!以前不是不是连亲戚朋友都不愿意多说的吗?怎么都三十好几了还是这么善感呢?不是已经修炼了很久要当女汉子的吗?当时说了几句就哽咽的那个人是从哪个旮旯儿跑出来的啊!
可让我没想到的是，后来不仅收到了素不相识的书友们的短信劝慰和鼓励，就连校长都找我谈话，说王兆友局长特意打电话给他，希望学校能多关心我的工作和生活。这让一连好几天都在懊悔和埋怨中度过的我真是既心酸又感动。再后来在校长的鼓励下我参加了“阅读与成长”的演讲比赛，虽然很多个日子都在写稿和修稿中吃不好、睡不安，但最后得到的特等奖真的给了我很多信心与勇气。真的就像我在演讲稿中所写的那样，这一本本的书是我成长道路上的一株株木棉，不仅可以在平静顺遂的日子里与我一起分享雾霭、流岚和虹霓，也可以在我经历风雨的时候与我一起分担寒潮、风雷和霹雳。
三毛说：“如果有来生，要做一棵树。站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬。”我希望我也能成为一株坚强的木棉，即使不能移动分毫也要心向远方，即使阅尽生活也依然能在寒风中肆意大笑一如曾经的懵懂少年。于是，在听说了要举行现场作文大赛时，我虽然没什么把握却还是匆匆借来了能借到的推荐书目囫囵吞枣的看了一遍，走出考场的心情自然是忐忑的，没想到却居然得了一等奖。我想，我打动评委们的主要因素应该就是真诚吧。在有限的时间里面对空白的稿纸根本来不及思考，从笔尖流出的自然只能是最真诚的文字，而用一颗真诚的心去阅读也许是最基本的条件之一吧。
说来惭愧，二十四节气的课程作业我至今一篇都没交上去，颇有些“债”多了不愁之感。每次刚看到发布的节气课程几乎都是顿时文兴大发，定好标题写出了第一段，然后，就没有然后了。我的理由当然有很多，也当然每一个都是借口。看着别人一篇篇的文章发出去，心里真是既心慌又心焦，可是“书到用时方恨少”说的可真是一点儿也不错，搜肠刮肚的时候真是恨不得铺的满地都是书给我扒拉才好。但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”写文章这件事哪里是堆砌辞藻就可以敷衍了事的呢?每当我失去信心想放弃的时候，杨老师都温柔的鼓励：“再加把劲儿，再努力一下，你可以的，不要放弃——”
几米在《向左走 向右走》中写道：“人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天。”在加入“乡村教育家”之前，我经历了刚参加工作时的热情和迷茫、十六年间的摸索和困惑，在这第十七个年头似乎才刚刚调整好了平和的心态，希望真的能过一种幸福完整的教育生活。而当我停下习惯性向前的脚步转身望去时，这群早已加入的人们脸上洋溢着的那种岁月静好的满足感瞬间就打动了我。于是，我加快脚步迎上去，希望将来有一天我也能将这微笑传递给更多的人。
篇2：感悟岁月美好的美文：遇见
你是我那凄惶岁月里，最美的遇见。
记得那一日风很柔。阳光下，渭河的波像鱼鳞，泛着晶莹的碎光。你缓步迎面走来，微微蹙起的眉，好像有化不开的忧伤。害怕惊吓到你，我柔柔的问候。认出是我，你先微微一呀，继而展颜一笑。我便觉冰雪释冻，春风融融。那日后，我们总相约河畔跑步。也是那日后，我不感他乡孤寂，不觉河堤太长。
旅 途
生平不会相思，才会相思，便害相思。
那一年的暑假，前所未有的竟然嫌假期漫长。在思念的煎熬中，才知你已经悄悄占满我的心脏。数着日子，终于数来了开学的美好时光。相约一起坐火车返回学校。也是第一次不觉长途火车的幸苦。当难抑的困意终于让你放下羞怯，轻轻靠在我的肩膀。我第一次知道爱情，甜蜜充盈我的心房。
毕 业
光阴急若电，岁月不待人。与你在一起的日子，让我真真切切的感觉到匆匆易渡。离开学校的那个晚上，你一直送我到车厢里。本来还好好的你， 在发车的前几分钟，突然抱着我哭的连你最在乎的妆容花了都不在乎。我当然知道，不久后就会在家乡再会，还是禁不住陪你一起落泪。第一次，我感到别离的忧伤。
妾泪盈盈，扰郎心，不敢生离情。
声语哽咽，泣声声，难耐须臾分。
后 来
一路风雨，一路阳光。我也一度以为我们再也不会分离。然而小心翼翼难敌福缘浅薄，你终究还是离开了我。而我只能独自感叹。
散落时光里的永远
如彼岸花叶般的叹息
我们隔着时空对望
一眼也仿佛历经万古
公众号：曲靖原创文学雅舍
篇3：遇见美好教师述职报告
最美好的开始是相遇！遇见，你明媚的笑脸，是我心中倾城的暖。 ——致我亲爱的xx
一路相伴，衷心感谢！xx年9月加入xx这个大家庭至今，感谢有领导、同仁的支持与鼓励，感恩有你们的包容与陪伴！你们在，我在，最美好的懂得也在，便是用一朵花开的明媚。
一、遇见，美好的你：和谐的团队
德：无论是xx年初入xx就加入的六年级组，还是去年的五年级组，到今年的六年级组，我敬爱的领导、亲爱的同事，你们给予了我和谐的团队氛围。带领着我在这个充满朝气与活力，睿智与团结的氛围中勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失；是你们教会了我爱校如家，爱组如我、爱生如子。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。我的真诚换来的是老师们的信任、包容、理解，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作，并总是积极认真、乐观向上地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。感谢我的生命中遇见美好的你——和谐的团队！
勤：关注细微，坚守初心。工作中除公事外，无一缺席。任何会议无迟到早退。“一事坚持便是动人，一生坚守就是深邃”。我想做个深邃的人，富余智慧、不躁动于世事，专注于自己的心与事业。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后反思。
二、遇见，美好的你：亲爱的孩子
能：一直以来，我对学生尽量做到去陪伴他们，懂得他们，以他们的`方式去爱他们。正如：爱他就应该如他所愿，而不是如你所想：平安夜扮演圣诞老人，悄悄在每个孩子抽屉放礼物；孩子生病时的嘘寒问暖；学习有压力时的情绪舒缓；尤其是我到xx带的第一届毕业班有个非常优秀孩子。在第二次月考前夕，他妈妈得了癌症去世。对他来说这是个沉重的打击。果然，我发现他上课总走神，平日里总是用一副玩世不恭的态度对待周遭的人和事，每当同学和老师想同他谈话与他接近时，他总是沉默不语……于是，我和奉老师、冯老师、生活谢老师沟通，我们商量好不管再忙、再累我们每天都坚持抽出一点时间跟他说说话、给他辅导功课。……最后，他在一次作文中这样写到：“我的生活曾经是彩色的，紧接着我被生活抛到了悬崖边，我的那片天塌了。而我亲爱的李老师、奉老师、冯老师、谢妈妈；我亲爱的同学，让我学会了做面对现实的人，让我学会了做乐观进取的人，我这才发现，我居然都能回到从前；我居然都能微笑面对每一天；我仍是一个好学生……”当孩子们欣喜地把这篇作文讲给我听的时候，我真正体会到了一个老师所有的快乐、幸福和光荣。所以，每个孩子都是我心中绽放的最美的花。付出了爱和责任，孩子也会爱我，他们也学会了如我所愿，而不是如他所想：他们会在节日里送上最真诚的祝福；会在生病时提醒多喝水；会在犯了错之后悄悄在黑板上写一句：李老师，别生气，生气会变老，我们会很乖的！；会在千方百计打听我的生日后，却还是不知道我的生日是哪天的情况下，就随意给我安排一天生日，等我走进教室时突然唱一首生日歌，还满黑板画着：生日快乐！他们也会在排球比赛失败后，仍旧给上场队员报以热烈掌声，并绽放美丽的笑脸对我说：“没有关系，虽败犹荣”，我会继续努力的。满满的感动、满满的爱！感谢我的生命中遇见美好的你——我亲爱的孩子！
三、遇见美好的你：我的课堂
能：我在教学中努力营造‘润泽的教室’——教室中洋溢着美好与感动。用我的真心真情去关爱每一位学生，尊重他们的思想和观点，平等地分享他们的喜怒哀乐，耐心地引导他们迈好成长的步履。同时，我积极参与教研组的教学研讨活动，不断提升自身业务能力。
四、遇见美好的你：我的足迹
绩：进入xx后，在领导的关爱和同事们的帮助下，尤其是年级组、语文组老师们的无私、倾情奉献，我所带班级连续三年分别荣获校优秀班级、校文明班级称号。xx年9月参加“xx区中小学教师研读学生”比赛并荣获一等奖。xx年5月获学校班队会赛课一等奖。xx年5月在xx区小学语文五年级连片研修全员培训活动中，执教《心理活动描写：心，让你听见》一课，获得好评。xx年9月在xx区小学语文命题大赛活动中荣获一等奖。
总之，一份春华、一份秋实，我的生命也因此显得更加厚重。谢谢各位领导和老师给予我动力和空间，让我能够自由地在这片绿色的天地里去思考，去探索，去追求。谢谢你们让我遇见这么多的美好！遇见，美好！如此！甚好！
篇4：写作的人生感悟故事:遇见文字的美好
《朗读者》里，听成都花谷夫妻青年时的情书，感觉很美好;
订阅号里，再见席慕蓉的《青春》，忆年少时贴着刘德华、周慧敏的摘抄本，感觉很美好;
有事没事，翻阅《咱们村》熟识姐姐们的文章，哭下、笑下、感动下，感觉很美好。
常常和金子姐姐打趣，“小妹我写的是什么风格?”她说“古灵精怪”。我说自己是抽风型，没有章法，想啥写啥。
奇怪的是：渐渐地，我开始爱上“写写”这件事情了。
昨天发生的事情，更加坚定了我多写写的信念。
吃完晚饭，带女儿去公园玩，遇到朋友家即将两周的孩子，咿咿呀呀十分可爱。回到家问老公：“咱闺女两周的时候会说什么了?”他不说不记得，只说“你去看看那时候有没有视频不就知道了。”
的确，现在拿起手机，画面定格了，录像保存了。可我总感觉少点什么。
躺床上翻来覆去睡不着，“两周，两周的闺女会说什么了?”
带闺女自驾游了啊：从唐山乐亭出发，到内蒙古阿尔山上山看天池，下地看大裂谷，找寻美丽的杜鹃湖;到呼伦贝尔大草原骑马，撒欢儿，游呼伦湖;到满洲里登国门，看界碑，望俄罗斯。
这么大事，我都得想好一阵，惭愧。
还是不记得那时候女儿会说什么了，继续回忆。
出发的前一天，我们去了乐亭三岛：搭沙滩城堡，戏浪花朵朵。回来后在饭店吃的，女儿一见到服务员进来就大喊：“虾，虾，我吃虾!”逗得我们哈哈大笑。
旅途中，我拿着女儿当时最爱的益智卡片书，无聊时就和她玩我问她答的游戏。每每这时候，她就翻到没鼻子的大象，我就假装问：“大象少了什么?”她回答：“鼻子。”然后央求着：“妈妈画。”
在阿尔山感受大自然的鬼斧神工，她不懂所谓的欣赏风景是什么，但对各个景点间的大巴车很感兴趣：“坐大车，坐大车……”一句话嘟囔了不下百次。
……
沥沥啦啦又想起很多，不禁感叹：多美好的回忆啊!
更多的是后悔：怎么没把所见所闻所想都用文字记录下来呢?哪怕是最简单的流水账也好啊。翻照片，看视频，虽然也不错，但都没有文字来的冲击力大，因为那时候的思想已不在，俗话说“没那个感觉了”。
我相信，无论是谁，明日里遇见今天自己的文字，感觉会是美好的，或为今天的青涩害羞，或为今天的决定懊恼，或为今天的情感再次感动……
作者|丫丫
公众号|咱们村
篇5：教师活动感悟：我们注定是会遇见的
12月8日上午，受担当者之邀，从杭州坐飞机到赣州，在赣州转了两趟公交车，接着坐绿皮火车到兴国。
走出候车站时，天已经黑了。来接车的是兴国县方太中心小学的刘校长等四人，我们在一家农家乐里一边吃饭，一边等待担当者的小邓老师的到来。由于火车的晚点，原本7点到火车推迟到了8点。我们这样一群从未谋面的人，就这样被聚集在了一起，没有丝毫的陌生感，就像是亲同学一样的自然与随意。(如今的同学太多了，有读书同学，有函授同学，有培训同学，甚至有学车同学，亲同学是指一起共同度过美好青春时光的那种同学。)
第二天早晨，刘校长亲自来接我们去他们学校。车子开在乡间马路上，空气是那样的清新，阳光是那样明媚。刘校长说，他最享受这段上班的路程了。突然，一群背着书包的小学生，排着队伍行走在马路边。我的思绪一下子被带回到儿时，曾经的我也是这样上学的。正这样想着，左前方田埂上一群孩子在阳光下跳动着，好美的一副画面!我拿出手机，已经来不及拍下。刘校长说，在这里，每天都可以看到这样的画面。他还回忆起了自己有趣的童年。
上午的活动，可以说是由隔壁县来的彭慧老师的专场。一个小姑娘既给老师们展示课例，又针对两个主题做了两个小讲座。一个半天下来，她的从容和自信，让我预见一个今后可以走得更远的女老师。谈话中，更是感知到她全身上下所散发出来的有温度、有情怀。本校的谢隆文老师，为我们讲述了她的读书故事，见证了她每一步的成长。到结束时，已经是十二点三十分了。
下午1:30，我的分享准时开始。
一天的活动，让我感触最大的是，这里的校长和老师们的学习热情。会场上只见到老师们认真做笔记和拿手机拍照的样子，其中一位年龄五十八岁的张老师，还坐在了第一排，不仅聆听，更是主动提问。五六位校长都是亲自带队全程参与，课间休息时，几位校长围坐在一起，聊得只有阅读。刘校长说，昨晚听我一番话，他以后再也不说自己没有时间了。肖根源校长、蔡立平校长都强烈地把自己所在的学校推荐给担当者，希望担当者的阅读行动也照亮他们的学校。一位四十来岁的谢校长听完我的分享，对我说了一句：“国平，我的人生观全被颠覆了，晚上一定是不眠之夜。”我很感动，这位谢兄比我大多了，这一天都是叫我周校长的，唯独此刻叫了我“国平”。我何德何能，能让这样一位仁兄校长，引发这样的思考?唯有阅读。
晚上，担当者的小邓老师要乘坐0:04的火车回广州，在她临走前我们几个在宾馆里聊了好久。除我之外，她们几个都是九零后，但真不像是90后。小邓老师是94年的，是这次活动中最小的一位，做事沉稳、待人周到，给我留下了很深的印象。一到房间，她就给我们烧水泡茶;做活动时，不慌不忙。更让我震惊的是，她大四的一年，只身一人前往甘肃负责担当者行动那边的区域活动。我喜欢在微信里，称呼她不一样的90后。
小邓老师到了火车站，给我们发来了长长的信息;上了火车，手机里又跳出这样的文字：火车缓缓驶出兴国，载着满心的感动，从此多了个与我有关的城市，多了一群牵挂的人。期待下次相见!
好温暖的文字呀!
当踏上列车离开时，我也情不自禁地发了朋友圈：因为阅读，我们行走;因为行走，我们相聚;因为相聚，我们不舍。张文质老师，一位老师一定要认识来自不同区域的100个人。兴国之行，让我认识大家，真的很好。
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