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杀人游戏规则

时间：2022-11-30 07:47:45 其他范文收藏本文下载本文

杀人游戏规则（共9篇）由网友“KLY”投稿提供，以下是小编整理过的杀人游戏规则，欢迎阅读与收藏。

杀人游戏规则

篇1：杀人游戏规则

杀人游戏规则

游戏概述：

这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的体验佳能,获佳能大奖! 不见不散约会新主张小户型主阵容揭晓。

游戏特点：

1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。

2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。

游戏环境：

室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。

游戏人物：

法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。

杀手：白天隐藏在好人中间;黑夜出来杀人。被杀后没有遗言，并不得再发言。

好人：白天和大家一起抓出坏人;黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知;被杀后有遗言，然后不得再发言。

游戏规则：

以9人为例

1、根据人数准备好9张牌，按照不同的.花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。

2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。

3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。

4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。

5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。

6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。

7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。(接9)

8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。

9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。

10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。

11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。

12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜;如好人全部被害，则杀手获胜。

游戏技巧：

好人：没别的，长双慧眼吧……错杀好人和放过坏人都等于自杀。

坏人：

坏人秘技1：

出卖同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩论的过程中就多了一条很有说服力的依据。

坏人秘技2：

隐藏。俗话说，枪打出头鸟。虽然你很想误导大家错杀某个好人，但在表决时你不要举手，光指正不杀害，会很好的隐藏起自己的。

坏人秘技3：

嫁祸。往往2个相互指正的人都会是好人，充分利用好他们之间的对峙，始终让他们去吸引大家的注意吧。

另外，还有试探、排除异己、拉拢大众、据理力争、博得同情这些技巧，也许，这就是杀人游戏的魅力所在吧。

篇2：游戏规则

游戏规则

众人接力赛

游戏规则：游戏分为两组，每组4位队员，每位队员需完成一项指定动作。前一队员完

成后，下一队员才可继续，哪组最后一名队员先完成动作，即为获胜组。若中途哪位队员未完成动作，需从第一位队员的动作重新开始。

游戏流程: 1. 转圈击掌：第一位队员原地转10圈，然后走到第二位队员面前击掌即为

完成。（此时第二位队员已蒙住双眼，站在原地，举起手掌即

可。）

2. 跨障碍绳：第二位队员先测量好自己三步以外的'障碍绳，然后蒙住双眼，在第一位

击掌过后，走向障碍绳，跨过绳子并身体不接触绳子，即为完

成。

3. 踩气球：第二位队员跨过绳子后，第三位队员将面前的6个气球全部踩破，即为完

成。

4. 吹乒乓球：桌上放置好五个转满水的水杯，第一个水杯里放置一个乒乓

球，第四位队员需要用吹的动作，将乒乓球从第一个杯子依次

吹到最后一个杯子内，且乒乓球不掉出杯外，即为完成。

游戏道具：绳子、气球、水杯、乒乓球、眼罩

快乐传真

游戏规则:5人一组进行游戏，由主持人将事先准备好的题目给第一位队员和现场观众看，

其余四人全部蒙上双眼，且现场观众不要发出声音提示。游戏游戏规则开始后，第二位队员摘下眼罩，由第一位队员用肢体动作表现刚才所看到的词语。（不可用声音提示）。第二位看到后用自己的理解再用动作，展示给下一位队员看，以此类推，直到最后一位队员看到前一位的表演，即可猜猜原词语是什么。

游戏道具：眼罩、词语牌

篇3：灯谜游戏规则

猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种汉族民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，汉族民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。灯谜增添节日气氛，展现了古代汉族劳动人民的聪明才智和对美好生活的向往。

猜灯谜还要懂得灯谜规则，这样才能避免走弯路，遵守灯谜规则去猜谜则可以收到事半功倍的效果。

1、谜面与谜底不许“撞车”。

这个规则是说凡是谜面上出现过的文字，绝对不准在谜底中重复出现，谜目上出现过的字不在此限。谜面与谜底的字重复出现，在灯谜术语中叫“相犯”。相犯，是灯谜中的大忌，要是一个做了条底面相犯的谜给人猜，人家按照规则去寻思，准保猜不出，而且越是行家里手越是无法猜出。但是，有许多初次接触灯谜的朋友，由于不懂这个规则，往往见了谜面上的字眼，以为抓住了谜底，一味地把谜面上的某个字拿来，去与其他的字搭配组词扩句，结果南辕北辙，猜了老半天还是没挨上边。现在，我们懂得了这个规则，就可少走弯路，有时兴许还能借它，慧眼窥破萁中的机关，顺藤摸瓜，很快地找到谜底哩。

比如有这么一条谜：悬崖勒缰(打国名一)如果我们仔细端详谜面的话，你一定会觉得蹊跷，现成的一句口语“悬崖勒马”为何不用，要去换成“悬崖勒缰”，显然作者出谜的人要想避开“马”字，别让违规“相犯”，这不露了馅了吗?谜底中准有个“马”字，于是乎循面再求，便可得出谜底：危地马拉。

2、必须运用字义别解

“别解”是一个灯谜术语，就是故意对字词进行曲解。换句话，也就是利用汉字一字多义的特点;将谜面和谜底(主要是在谜底)上的字、词不照原义解释，而是引出它的歧义，构成别种解释，将经过“别解”处理的谜底和谜面意思吻合。这种“别解”手段，清代小说《镜花缘》的作者李汝珍(同时是个灯谜造诣极深的音韵学家)曾称之为“借用”。它可是灯谜趣味的渊薮。它好比相声中的包袱、魔术中的“结子”，一经解开，使人恍然大悟，谐趣盎然。所以猜谜的人必须明白凡谜皆有“别解”这个规则，去识破它解作何义，然后揭穿谜底。

如有一谜：赢了不算(打《水浒传》人名一)，谜底：白胜。谜底“白胜”，原是《水浒传》梁山好汉之一，“白胜”是个人名，“白”是姓氏，“胜”是名字。现在别解为：白白地获胜了。名词“白”别解为副词了，名词“胜”别解为动词了。这是“别解”在谜底上的例子。也有别解在谜面上的，如：雨前牡丹(打《红楼梦》人名一)，谜底：茗烟。这条谜乍一看会理解成在雨水前面的牡丹花，湿漉漉的模样，怪替花可惜的。那么越是朝这上面想，离谜底就越远。假如领会了谜面也可“别解”，换一种思路，便不难悟出“雨前”是一种茶叶的名字(在农历“谷雨”节气之前采制的茶叶)，茶叶又叫香茗，可扣一个“茗”字;而“牡丹”是一种香烟的牌子，可扣一个“烟”字。

然而，更有同时在谜面和谜底上双双别解的情况，请看一例：宝玉、花袭人(打外国音乐家一)，谜底：贝多芬。谜面看似借用古典小说《红楼梦》里两个人名，但应作别样解释：宝玉，不是贾宝玉，而是解作宝贝，以扣谜底中的“贝”字;花袭人，也不是怡红院中大丫头，而是解作花气芳香袭人，以扣谜底中的“多芬”二字;整个谜底已不作外国人名解，而是一一与谜面别解吻合。

我们猜射灯谜时，还可利用这条规则，拿“别解”去自我检验一下猜得对不对，如果测试下来，你猜的谜底径直作本义或近义解释，毫无“别解”，那就要重起炉灶，掩起“别解”这规则，去敲开谜底大门。

篇4：保龄球游戏规则

保龄球大家应该都不陌生，是很常见的一项体育活动，在几年前保龄球是很火热的，几乎到了风靡的一种形态，很多人都很热爱这项运动，在打保龄球的时候不但可以锻炼身体还能激发斗志，而且打保龄球是需要技巧的，怎么才能打到更多的瓶子，要臂力和掷球姿势的配合，那保龄球游戏规则是什么样的呢？

说起保龄球大家都知道，一般都在电视上见过，但是在实际生活中应该很少有人会接触保龄球，保龄球这些运动在游戏中是有很多规则的，不管是计分还是扣分都是有很多讲究的。

保龄球游戏规则：十瓶制保龄球比赛的每一局由十格组成。如果没有任何全中，每个运动员可以在前九格的每一格中投两个球。如果第十格投出全中或补中，则该运动员可以在该格投三次球。每个运动员必须以正常的顺序投完每一格。经世界十瓶保联确定的自动记分装置，可以在世界性和区域性锦标赛以及被世界十瓶保联批准和承认的其他国际比赛、或其会员协会组织的比赛中使用。这种装置应该按照记分规则，显示出得分记录，并能进行每格的核对。当球离开运动员的手，越过犯规线进入球道时，就是合法投球。除非被宣布为死球，每一球都应被记录并计算。保龄球必须完全用手投出，不得使用任何附加装置，不论是球内的带动装置，还是附贴在球表面上的装置或投球时可分离的附加装置，均不得使用。

以上就是关于保龄球游戏规则的介绍了，在游戏中，谁打倒的瓶子多谁的分数就高，而且在打球过程中，不管是甩臂、摆球还是落点都是有很多说法的，只有掌握了技巧并且多加练习才能打出高分。如果您对这项运动也感兴趣，不妨尝试学习一下吧。

篇5：游戏规则作文

我们的生活由我们来完成。游戏规则由我们决定，然后——

游戏开始了！

“哦哇~~”叫了几声，一个小生命在晨风中，带着初升的太阳之光，带着希望来到了这个地球。同时，我也夺走了母亲的一切。饿的时候只需要哭，可以吸甜奶。随着年龄的增长，对世界的好奇心逐渐增加，吵着要这个要那个。当我们得到它的时候，当然也有母爱。这是游戏第一规则，——，无止境的诉求。

夕阳的斜坡上，有一个少女，背着沉重的书包，独自走在余辉中。她的脸上露出轻松的微笑。这个微笑应该是发自内心的幸福。一阵风微微吹过，拂去了所有的灰尘和不悦。然后，一张亮亮的纸从女孩没锁的书包里飞出，然后像落叶一样慢慢盘旋而下，飘到了地上。慢慢地，女孩消失在斜坡的尽头。天也快黑了。只是明亮的50分试卷特别刺眼。原来只是强颜欢笑。在这痛苦的打击下大笑。但是女孩知道游戏已经开始了，永远不允许她停下来。如果她停下来，她将被判出局。所以，同样是继续，为什么不笑着面对呢？这是第二个游戏规则——。微笑面对挑战。

在绿木阴暗的校园小径上，几个穿着短袖和牛仔裤的女孩手里拿着书，笑着说着，跑着走着。匆忙赶到学校门口。如果你认为是逃学，那你就错了！在大学里，我们不会做出这样幼稚的行为。关于父母的爱与苦，朋友的重要，社会的残酷，我们了解了很多。所以，我们要学会坚强，学会独立，学会回报。下课后，我冲到我工作的地方。这是第三个游戏规则——:坚强，独立，感恩。

恋爱是人生最美好的事情。只要你看得见，活得开心，那就是一种奇妙的感觉。但是梦破灭的时候，好像从天堂掉到了地狱，我们哭着说：“你走了我怎么办？”唯一回应你的是MoMo的背影。我们不会哭。爱情的游戏里，爱哭鬼出局了！这是游戏的第四条规则。

游戏第五条规则…

第六个.

……

游戏开始了！

如果你不遵守游戏规则，你将被淘汰！

篇6：游戏规则作文

上体育课，同学们都在操场上做各种各样有趣的`游戏。我和几个同学做老鹰抓小鸡的游戏。

我当老鹰，小刚当“鸡妈妈”，其它同学当“小鸡”。游戏开始了，“鸡妈妈”排在最前面，“小鸡”一个拉着一个的后衣襟，连成一串。我左扑右闪的，时时刻刻都想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀，左躲右挡的，不许我碰它的孩子。“小鸡”们紧紧地跟着“鸡妈妈”，左躲右藏的很机灵。从一开始到现在，我跑得气喘吁吁的，连一根“鸡毛”都没碰到。后来我想出了一个声东击西的方法。我故意向左边扑过去，“鸡妈妈”连忙向左边挡过去，“小鸡们”

也向左边靠过去，有一只“小鸡”搞错了方向，向右边靠了过去，它这一带动整个队伍都乱阵了。我一看机会到了，马上向右边扑过去，捉到了一只“小鸡”。我高兴地叫道：“我捉到一只小鸡了！”

虽然我们累得满面头大汗，但是我们很高兴。这样的游戏真有趣！

篇7：游戏规则作文

今天,朱老师说道:“同学门,我们来玩个游戏吧!”同学们非常高兴,齐声说:“好!”等老师说完游戏规则后,我们就拉开了游戏的序幕.

朱老师首先拿出了四纸片,分别写了四个字“官”“打“”说“”贼＂。接着朱老师把四张纸片叠好放在桌子让,我们抓阄.抽到“说”的人猜谁是“贼”猜错了要挨打.我们为让自己不当“说”个个在心里念上几百遍:别让我拿到“说”,千万别让我拿到“说”呀!念归念,还要抽.我抖了抖身子,心想:算了!听天由命吧!怕啥啥偏来.我把拿到的纸条打开一看,正是“说”.我当时真想跑出去藏起来,唉!真倒霉!猜“贼”吧!呀.我看了看朱老师又看看王娜,又看看小不点儿,后来我看王娜一脸的阴笑,我想“贼”肯定是她,于是我说道:“王娜是`贼`!”可王娜把纸条放到我面前一看,天呀!他是“打”,啊!太可怕了,因为她和我一样都是同年级呀!下手一定很重.

当我回过神来,看到王娜正阴笑着向我走过来.我真想溜之大吉,可我发现我的手正被小不点抓着呢!唉!我闭上眼睛等着她们“宰割”.

啪---,啪---,啪,啪!啪!我的手心已经变得红了起来,任我痛的呲牙咧嘴她们也不管不顾.可怕呀!这场游戏终于结束了.

通过这场游戏,我认为王娜她们太“坏”了!只不过这场游戏还满有趣的!要是还有一次的话,我一定还要玩!

今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。”我们说：“好呀！” 龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“游戏现在开始。” 于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。”有的同学说：“小鸡有趣。”还有的同学说：“老鹰有趣。” 龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。” 我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。