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篇1：浪淘沙 临川文昌楼望月,浪淘沙 临川文昌楼望月张翥,浪淘沙 临川文昌楼望
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浪淘沙 临川文昌楼望月作者：张翥 朝代：元 体裁：词 醉胆望秋寒。星斗阑干。小窗人影月明间。客里不知归是梦，只在吴山。行路自来难。长铗休弹。黄尘到底＊儒冠。一片白鸥湖上水，闲了渔
篇2：浪淘沙临川文昌楼望月阅读答案
（元）张翥①
醉胆望秋寒，星斗阑干。小窗人影月明间。客里不知归是梦，只在吴山。
行路自来难，长铗休弹。黄尘到底涴②儒冠。一片白鸥湖上水，闲了渔竿。
[注]①张翥，前期隐居扬州，55岁被任命为国子助教，后来升至翰林学士承旨。
②涴：玷污、弄脏
14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首句“寒”字不仅写出了秋天的萧瑟凄寒，而且奠定了全诗情景的基调。
B.“星斗”和“小窗”二句紧扣“望”字，俯仰结合，写出月夜登楼所见之景。
C.煞尾二句作者看到了一幅和谐静谧的画面：湖水澄澈，白鸥栖息，渔竿闲置。
D.本词上阕重在描写所望之景，下阕重在感悟抒怀，景与情紧密关联。
14.C【解析】煞尾二句是在前三句的基础上自然引出的.。古人认为鸥、鹭这些水鸟都无技巧之心，故有“鸥鹭忘机”之说，并以“鸥盟”即与鸥鸟为盟来比喻隐居归隐。“渔竿”在词中也是隐逸的代称。从词中可以看出，张翥为官之后仍向往着归隐的生活：垂钓江湖，与鸥鹭为盟，远离尘世喧嚣，然而“闲了”一语无情地打破了这理想中的人生境界，无限的遗憾和怅惘由此被融入词篇之中。
15.这首词流露了词人怎样的思想感情？请结合诗歌简要分析。（6分）
15.①思念家乡之情。“归是梦”“只在吴山”写出了词人无法归乡，且误识乡关的酸楚。
②为客漂泊之苦。“客里”“行路自来难”等词句表现了词人对仕途奔波生活的无奈之感。
③归隐无望之伤。“白鸥”“渔竿”等暗示了词人对归隐的渴望，但“闲了”一语打破了这种理想，流露出无限的遗憾和感伤。（评分标准:每点2分；若有其他合理答案可酌情给分）
篇3：晚夏登张仪楼呈院中诸公,晚夏登张仪楼呈院中诸公段文昌,晚夏登张仪楼呈院中
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晚夏登张仪楼呈院中诸公作者：段文昌 朝代：唐 体裁：五律 重楼窗户开，四望敛烟埃。远岫林端出，清波城下回。
乍疑蝉韵促，稍觉雪风来。并起乡关思，销忧在酒杯。
篇4：《浪淘沙·莫上玉楼看》原文及解析
《浪淘沙·莫上玉楼看》原文及解析
原文
莫上玉楼看。花雨斑斑。四垂罗幕护朝寒。燕子不知人去也，飞认阑干。
回首几关山。后会应难。相逢祗有梦魂间，可奈梦随春漏短，不到江南。
评解
此词所写的不是一般的`离愁别恨。
他表面上似乎在替一位女子抒发怀念远客江南的的爱人的幽怨，实则是借此寄托北方人民怀念南宋朝廷的亡国之痛。
韩疁
韩疁，生卒年不详，字子耕，号萧闲，有萧闲词一卷，不传。
共存词6首。赵万里有辑本。
篇5：文昌楼孝廉会文堂碑记阅读附答案
书院之设，所以佐郡县学校，为国家育人才也。维扬为东南人文林薮，其巡差使者所辖则有安定、梅花、乐仪三书院。余以嘉庆戊辰秋奉命莅扬，政事之暇，进诸生而校试之。既第其甲乙，复优加奖赉，以激劝之。既乃增广旧额，益加月给为膏火资。每课期必亲莅，竟日见诸生以文行相勖。于是士争劝学，来者日众。因推是意于郡属之广陵书院，而亦捐资益额焉。会明年，值礼部试，士之登贤书诣公车者，皆来就决科。盖斯事前所未有。余乃就梅花书院聚而课之，初至才三十人，其继也，他省郡县有闻风至者，渐增至百余人。余窃喜其慕学之勤，各给以资，送之京师。迨榜获隽四人，与馆选者二，授中书、学正者各一，而洪生莹竟以第一及第。十月初，余入京祝厘，蒙询洪莹家世甚悉，并有真才实学之谕，斯亦为国植才之一效矣。
考梅花书院在前明为湛尚书甘泉行窝，后乌程吴公秀守扬，浚漕渠，积土成山，环树以梅，因名曰“梅花岭”。中构堂宇，为属县期会之地，已又改为崇雅书院，经遂废。国朝乾隆初，郡人马君曰琯始重构之，运使朱公孝纯又增葺之，额以“梅花书院”。虽由岭得名，实取宋广平独步之祠，王沂公和羹之语，期学者之由名状元至贤宰相也。兹洪君既已崛兴，斯名为不负矣。余因欲广其舍为孝廉会文之所，相院后尚有隙地，遂创构文昌楼五楹，每月集多士校艺于此，就其左为使者临莅时所暂息，其右即名状元厅，使与试者皆观感而兴起焉。计捐廉四千余金，用犹不足，则洪君之父恒裕又佽办二千金，其费六千余缗，凡三月告成。
余曩在淮安尝建文津书院及诸义学，后于九江复新白鹿、濂溪两大书院，并建文昌宫及昭忠祠。在粤海则增给粤华、粤秀两书院膏火费，然校课孝廉实自扬始。院之左偏旧有李、姜二公及萧孝子祠，其右为史忠正衣冠墓，姚秋农殿撰题状元厅楹帖，用宋神宗思得忠孝状元故事，其言约而意备。诸子果能敦行绩学，继洪君为举首，他日黼黻皇猷，以成昭代太平之盛，岂非余之所大愿也哉！既落成，因记此以谂多士焉。
清嘉庆十四年 阿克当阿
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．竟日见诸生以文行相勖 勖（竞争）
B．迨榜获隽四人 迨（等到）
C．后乌程吴公秀守扬，浚漕渠 浚（挖掘疏通）
D．其言约而意备 约（简约）
11.下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．余乃就梅花书院聚而课之
今其智乃反不能及
B．余以嘉庆戊辰秋奉命莅扬
故为之文以志
C．环树以梅，因名曰“梅花岭”
因坐法华西亭，望西山，始指异之
D．政事之暇，进诸生而校试之
爱其子，择师而教之
12.下列对原文内容的'概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文昌楼孝廉会文堂是扩充了梅花书院场地而建，目的是为孝廉提供进行文学交流的场所。
B．碑记作者把希望取得功名的士子召集起来给他们授课，刚开始就有一百多人，后来，别的郡县的应试者听到此消息后也蜂拥而至。
C．．碑记作者资助士子到京师参加考试。待到出榜之日，有四人才智出众，其中入馆选者二人，被授予中书、学正者各一人，而洪莹以第一名的成绩高中状元。
D．碑记作者最为期盼的是诸士子能勤奋好学，以洪莹为榜样，日后能辅佐朝廷，以昭显太平盛世。
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