“曲奇饼巨头”为你分享6篇“一周学会一门语言”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：一周学会一门语言
一周学会一门语言
1. Get To Know Why
明确学习目的
Clearly define your goal at the very beginning and then plot a route towards this goal’s achievement.
从一开始就给自己定下明确的目标，并且为达成目标设计一个循序渐进的计划。
2. Get Sticky
坚持不懈
Map and label your immediate environment in the new language from the very first moment. You’ll build and reinforce associations passively while going about your daily life.
在你每天生活的直接环境里贴上含有你想要学习的新语言的地图和标签等。这样你在日常生活中就能不知不觉的与这种语言建立联系，并强化这种联系。
3. Get A Partner
找一个学伴
There are few better motivations than a peer with the same goal. Whether you’re motivated by competition or a sense of mutual responsibility, the mere presence of a learning partner is likely to exert just the right amount of pressure to keep you on track.
没什么比有一个目标一致的小伙伴更能激发你的斗志了。无论激发你的是竞争意识还是一种相互督促的责任心，这个学习小伙伴的存在本身就能发挥恰到好处的压力，让你按部就班的学下去。
4. Prepare Mini-Motivations
设置一些迷你的目标
You need landmarks on your route towards your goal. These landmarks can consist of small challenges - real life interactions in the language, for example - which force you to prepare areas of vocabulary to overcome them. The gratification that will come with their completion will serve to spur you on to ever greater heights.
在通向目的地的学习之路上，你需要设置一些里程碑。这种里程碑可以是一些小小的挑战——比如在实际生活中用语言进行人际交流——这些小挑战会督促你去准备特定类型的词汇以攻克难关。而攻克难关的成就感会激励你再接再厉，更上层楼。
5. Eat The Language
浸润式学习
Find a way to tie everything you do to learning. Surround yourself with the food, the music and the films, so that even in your downtime you can prime your mind towards the language and perhaps trigger further areas of interest and motivation.
想办法让你做的每件事都能与学习相关。让自己被与这种新语言相关的食物，音乐和电影包围，这样即使在你情绪不佳的时间里，你也可以将自己的注意力转移到这种语言上，或许还能在新的领域激发你的学习兴趣和学习目标。
6. Use What You Already Know
利用你已习得的知识
The greater the depth of processing, the more likely the information will be remembered. Find pleasure in drawing parallels and making comparisons between the language(s) you already know and your new language.
在学习的进程中你挖得越深，知识点就记得越熟。你可以欣然的在自己熟知的语言和你想学习的新语言中寻找近义词和类比词。
7. Variation is the spice of life
多样性是生活的调味料
So you have your route plotted and an idea of your favored methods, but do remember to try new things; your new language has just as many sources as your native language.
当你已经设计好了学习计划，也选择了自己最喜欢的学习方式，你还是应该不断学习新的语言现象。正如你的母语有很多分支，你所学习的新语言也同样如此!
Try something new every day. Listen to a cheesy song, read a newspaper article from a newspaper whose politics differ from your own, write a story for kids, attempt some improvised theatre and talk to yourself while cooking. Spice it up and add some flavour to your language learning!
每天都学些新东西吧!听一首神曲，读一篇报纸上的文章，体会一下这种与你不同的政治观点，写一篇儿童故事，来一段即兴的戏剧表演，做饭时用这种外语跟自己聊聊天。用这些多样的语言点给自己的生活增添乐趣，让自己的语言学习充满乐趣!
篇2：鲁宾逊能有一门语言吗?
鲁宾逊能有一门语言吗?
私人语言问题是维特根斯坦后期哲学中的主要论题之一,本文对这一问题中的一个重要论点-即终生孤居者能否拥有语言问题进行探讨,并在考察有关研究者的论述的`基础上,提出一些新的观点.
作 者：胡长兵 胡万年 作者单位：胡长兵(芜湖中医学校,安徽,芜湖,241000)胡万年(巢湖学院,安徽,巢湖,238000)
刊 名：安徽电气工程职业技术学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ANHUI ELECTRICAL ENGINEERING PROFESSIONAL TECHNIQUE COLLEGE 年，卷(期)： 9(4) 分类号：B521 关键词：维特根斯坦 私人语言 “鲁宾逊”篇3：论文语言是一门学问
论文语言是一门学问
语言是交际的工具，运用语言是一门学问。有的人缺少“嘴”上的功夫，说话乏“术”，因此，言谈表达往往“话不投机”，以致很难把事情办好，有时甚至还会将好事办砸；而有的人则深谙说话之“术”，能得体地运用语言准确地传递信息、表情达意，有的人甚至能点“语”成金，使所言收到奇佳的表达效果。
相传，有家父子冬日在镇上卖便壶（俗称“夜壶”。旧时男人夜间或病中卧床小便的用具）。父亲在南街卖，儿子在北街卖。不多久，儿子的地摊前有了看货的人，其中一个看了一会儿，说道：“这便壶大了些。”那儿子马上接过话茬：“大了好哇！装的尿多。”人们听了，觉得很不顺耳，便扭头离去。在南街的父亲也遇到了顾客说便壶大的情况。当听到一个老人自言自语说“这便壶大了些”后，马上笑着轻声地接了一句：“大是大了些，可您想想，冬天夜长啊！”好几个顾客听罢，都会意地点了点头，继而掏钱买走了便壶。父子两人在一个镇上做同一种生意，结果迥异，原因就在会不会说话上。我们不能说当儿子的话说得不对，确实，便壶大装的尿多，他是实话实说。
但不可否认，他的话说得欠水平，粗俗的语言难以入耳，令人听了很不舒服。本来，买便壶不俗不丑，但毕竟还有些私秘的因素在内。人们可以拿着脸盆、扁担等大大方方地在街上走，但若拎着个便壶走在街上，就多少有些不自在了。此时，儿子直通通的大实话怎么不使买者感到几分别扭而那个父亲则算得上是一个高明的推销商。他先赞同顾客的话（“大是大了些”），以认同的'态度拉近顾客的距离，然后，又以委婉的话语说“冬天夜长啊”，这句看似离题的话说得实在是好，它无丝毫强卖之嫌，却又富于启示性。
其潜台词是：冬天天冷夜长，夜解次数多且又怕冷不愿意下床是自然的，大便壶正好派上用场。这设身处地的善意提醒，顾客不难明白。卖者说的在理，顾客买下来也就是很自然的了。儿子一句话砸了生意，父亲一句话盘活了生意，这不正说明了“善讲”重要吗？据说，初春的一天，一个双目失明的小姑娘坐在路边乞讨。她面前铺了一张白纸，上写：“好心人，请可怜可怜我吧”大多数人上前只是看了一下便又离开了。半天下来，她几乎没有得到什么。一个大作家路过此地，见状，对小姑娘说：“我把你的话改一下吧。”于是，铺在盲姑娘面前的纸上出现了这样的文字：“春天来了，可我什么都看不见。”过往行人看了上面的话，大都给小姑娘留下了钱币。
作家的一句话使盲姑娘果有所得，姑娘的不幸与乞求，经作家的“点化”，以全新的内容和语气出现在行人面前，自然能给人以震动、博人以同情。作家化平淡为神奇，我们不能不赞叹他遣词用语技艺的高超技巧。说话有“术”，“能说会道”也是一种本领。古有“一语千金”之说，也有“妙语退敌兵”之事。
可见，会说、巧说是何等重要。我们应重视“说”的作用，讲究“说”的艺术。在日常生活中，注意语言的学习与积累，针对不同的场合和对象，选用最得体，最恰当的语言来表情达意，力争获得最佳的表达效果。
篇4：我学会了一门手艺作文
我学会了一门手艺作文
星期天上午，我起床后，来到厨房，向桌柜上看去，眼睛忽然一亮。那儿正放着两摞圆圆的饺皮呢，我连忙跑过去东摸摸，西按按，感觉又嫩又滑。我心想：难不成今天要包饺子？那我可一定要大展身手了。记得在我很小的时候，也包过饺子，可那时手艺不好，煮出来全散了，这次一定要好好包。
这是，妈妈回来了，我赶忙跑过去，嚷嚷着要一起包，一旁的爸爸看见了，便答道：“好好，这次我们一家三口一起包，看看谁包的饺子又大又圆又好吃。”于是我们便忙活了起来。
先和馅儿，我迫不及待地端起一盆猪肉的，正要开干，就被妈妈一筷子拦住了。“快去洗手，我们可不想吃泥巴。”我只好扫兴地乖乖洗手去了，爸爸却在一旁幸灾乐祸地哈哈大笑。
开始和馅儿了，我加了点菜，加了点猪肉，又加了点盐。妈妈在一旁做着指导，一会儿，帮我加点调料，一会儿帮爸爸也和一和，一会儿又忙着自己的'。不一会儿，三大盆馅儿便完美地拌好了。
接着到了最关键的一步——包饺子。妈妈先给我们做示范，她先用筷子夹了一点馅儿在饺皮中间，再在边缘涂了一些水，两手一夹，再在中间一掂，一个丰满、洁白，如元宝般的大饺子就完成了。我学着妈妈的方法开始包，可和妈妈的比起来，简直是一个天，一个地呀。爸爸安慰我道：“不急，不急，慢慢来。”我听了便又“振作”起来，渐渐地，越包越好看，看着盘中一个个饺子，如同一个个胖胖的娃娃在向我笑，又如一片片白白的大花瓣，可爱极了。
包完了饺子，便要煮了。我懒得等，便在客厅看电视去了，不一会儿，那白白嫩嫩的饺子便出锅了。香飘十里，令人垂涎三尺，包饺子真好玩，我下次还要包。
篇5：教育孩子的语言是一门艺术
教育孩子的语言是一门艺术
最伤孩子心的十句话
“笨蛋，没用的东西。”
告诉孩子：你不笨。
是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签?如果你不想让孩子成为“笨蛋”，请在平常之中赏识你的孩子，翘起你的大拇指，一句简单的话，可能会影响孩子的一生。
“我说不行就不行。”
别耍“因为我是你爸爸/妈妈”的威风。
“独断专行”不是最好的教育方式，惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。
“我再也不管你了，随你的便好了。”
没有力度的话不要说。
别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的说教。尊重是最好的办法，批评孩子时，注意不要伤着孩子，宽容孩子的“不务正业，”不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事。
“住嘴，你怎么就是不听话。”
不要一味要求孩子服从自己。
给孩子争辩的权利，培养有主见的孩子。学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时沉默会更具震撼力。
“你如果考一百分，我就给你买。”
你如果……我们就……，以孩子的表现为条件作为目标与计划。决定权在家长，而不是孩子。为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到，要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。
“胆子也太小了，这有什么好怕的。”
恐惧其实是儿童期的正常现象。
否定孩子的害怕等于否定孩子的自我，让孩子产生无力感和挫败感。当孩子感到害怕的时候父母倒不如像孩子一样表现出胆怯，让孩子知道害怕是多么正常的感受，慢慢消除孩子心中的无力感。
“你又做错了，怎么这么笨!”
“哎呀，你怎么又……”充满抱怨或无奈的话很容易脱口而出。允许孩子犯错，给孩子自我成长的机会，失败后的孩子更需要肯定。教育孩子是疏而不是堵，不要给孩子乱贴标签，告诉孩子每天做好一件事。
“一看你就没多大出息，将来怎么办?”
摆正期望的.天平。
永远不要对孩子说：你做不到。做一位自信的父母，孩子需要赏识，渴望被肯定，给孩子一个机会，让他去锻炼，驱除孩子心中自卑的阴影。
“都是小孩子，你怎么就不如别人!”
每一个孩子都有自己的独特之处。
教育孩子不应统一模式，要因材施教，告诉孩子，成功不在于角色的大小。让孩子成为优秀的关键在哪?让孩子学会跟自己比赛，让孩子以他自己的速度成长。
“就知道玩，一提学习就没精神。”
喜欢玩是孩子的天性。
让孩子把玩的心用在学习上，让孩子在宽松的环境中学习，让孩子适当地玩一玩电子游戏，不可剥夺孩子玩耍的权力，玩出孩子的自信心。
1、经历比名次重要过分溺爱造成孩子无能
都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。
“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。
可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾;可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。
2、付出比给予重要――给孩子爱你的机会
只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。
一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动!”13岁的孩子说“那是我的”。
过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
3、对话比对抗重要――别跟孩子“较劲”
青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。
青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。
4、激励比指责重要欣赏孩子告诉他你能行
一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。
那次听朋友说起她自己的经历：
我小时候有两大爱好，一是画画，5岁时画了一只大公鸡，我母亲说：“太好了!我早就说过，你画的公鸡比我养的还漂亮!”于是，我更爱画了，黑板报从一年级画到高三，到农村插队给农民办报，后来就办了《中国少年报》;
二是爱跳舞，五年级那年北京市舞蹈学校来招收小演员就有我一个。结果不幸的事发生了：当我穿着小裤衩、背心，手背后、脚站直后，有个老师从我身边走过，瞟了我一眼说“哼，腿都不直还跳舞呢!”
从此之后，我一跳舞就想起那话，后来就不敢再跳了，再后来干脆不跳了。
所以我对父母说，孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，“说你行，你就行，说你不行，行也不行!”
其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会创造奇迹!
写在最后
爸妈们，请嘴下留情，在平时不经意或者生气时，也要做到言语谨慎，不要再用语言伤孩子的自尊心，对孩子的未来人生负责，否则易断送孩子的美好前程。
教育孩子是个漫长又富有智慧的过程，请多用正面、积极的语言鼓励孩子，少挖苦、讽刺，让孩子在温暖又和谐的家庭环境下健康成长!
篇6：雅思口语part2话题：一门语言
Describe another language (not English) that you would like to learn.
You should say:
What language it would be
How you would learn it
What equipment or facilities you would need to study this language
And explain what difficulties you think you would have / why you would choose this language.
Ok right then, well there are actually quite a few languages that I would like to learn, but probably the one I’d like to learn most is French, partly because I think it sounds really nice, and also because France is a country that I’d really love to visit sometime. And so if was able to speak French, I would then be able to converse with the locals, which I think would give me a much better understanding of the country and also make my time there a lot more interesting and enjoyable.
Anyway, as for how I would learn it, well I guess first of all I would try and find a decent self-study course on the Internet. And as well as that, I suppose another thing I would do would be to look for a teacher, preferably a native speaker if possible, because I would then be able to get feedback on what I was doing right and wrong. And having a native speaker as my teacher I think would be extremely beneficial in terms of developing a good accent.
And regarding what equipment I would need to study French, well thinking about it, I suppose it would be more or less the same as what I’ve been using for learning English, so basically a laptop and mp4 player, with which I would be able to download various things like podcasts and other learning materials onto.
So that’s probably how I would learn the language, and finally, with regard to what difficulties I think I might encounter, well firstly, I imagine I might have quite a bit of difficulty with the pronunciation, as it’s so different to Chinese. I mean, there are so many sounds in French which we don’t have in our language, so I’m sure it would take an extremely long time to speak it well. And besides the pronunciation, I guess it might also be pretty difficult mastering the grammar, simply because every language has its own set of grammar rules, and I’m sure French is no exception!
So yeah, I suppose that’s about it then. Thanks for listening!
Notes:
decent = good
more or less = 差不多
So yeah, I suppose that’s about it then = 所以嗯，差不多就这些吧!
雅思口语part2描述一个会说第二外语的人
首先拿到话题卡需要做的就是看看具体的话题及话题卡内容：
Describe a person you know who can speak a second language
You should say：
Who this person is这个人是谁
How you know them你是怎么知道他的
What language they speak他能说什么语言
And explain why you think this person can master this language解释为什么你认为这个人能够掌握这种语言。
看过上面的话题卡内容之后，其实需要怎么回答，考生心里应该十分清楚了，主要就是围绕上述四点来进行描述。而对于大部分考生来说此时最困惑的莫过于找什么素材来应对。下面为大家分析一篇优秀的范文：
Ok right then, well there are actually quite a few people I know who can speak a second language well, but the person who stands out the most is one of my English friends called Nick, so he’s who I’m gonna(很地道且口语化的单词) talk about.(Who this person is这个人是谁)简单几句话说明了这个人是谁。
And uh, I got to know him at university, because we’re on the same course, which is Modern Chinese. And um, I find it incredible just how quickly he’s managed to learn it! Because he couldn’t actually speak a word of Chinese before the course began, you know, he started pretty much from scratch, and in the space of about two years, he can now speak it pretty fluently. It’s amazing! 因为大学的时候，上现代汉语的课程认识的……同时回答了“How you know them你是怎么知道他的”和“What language they speak他能说什么语言”。
Um…and as for how he’s been able to learnt it so well, uh.. I guess there a few reasons, one of which is that he always takes every opportunity to speak the language, you know, he’s never afraid of making mistakes or anything. So he’ll always try answering the questions in class, and he hangs out a lot with Chinese friends in his free time. Another thing is that he’s also got a very strong curiosity for the language, which I noticed once when I saw him reading a story by the writer Lu Xun. Because it wasn’t something that we had been told to read, you know, it was simply out of his interest in Chinese that he decided to read it, and that made me realize why he had become so good at the language.
And um…I’m just trying to think if there’s anything else to say…uh... oh yeah, I’ve also noticed that he listens really attentively to native speakers when he’s talking with them. You know, he’s not just focused on things that he’s trying to say. He’s also listening extremely carefully to people talking around him. And he picks up an incredible amount just by doing that. So yeah, I’d say these are probably the main reasons as to why he speaks the language so well, and I feel really lucky to have him as a friend, because I’ve been able to learn a lot from him!上述两个段落分别讲述他是如何学习的以及为什么认为这个人能够掌握这种语言的解释。这里的素材很丰富，一般的考生可能根本无法去表达，甚至都不曾想到这样的素材。所以最重要还是考生的积累。
而上述这些内容，其实也可以运用在其他关于语言的话题上，并非一个素材对应一个话题，而是一个素材对应多个话题。上面的内容中如果细心的考生其实可以发现很多短语句式是值得积累，下面为大家简单汇总一些：he started pretty much from scratch – 他差不多从零开始;in the space of… - 在… 期间内;he listens really attentively – 全神贯注地听;I’m just trying to think if there’s anything else to say – 我在想还有什么话可以说…;pick up –(不费力地)学会;She sounds exactly like a native speaker.;She can speak the language effortlessly.
说还是不说?雅思口语part2这些雷区千万别踩
Dos你要这么干
1. take notes / write keywords(做笔记 / 记录关键词)
当你审题的时候，你有一分钟的时间准备。记住，一定抓住这一分钟的时间，做笔记!很多考生都对做笔记持有怀疑态度，觉得太浪费时间，我能记得我要说什么。但是，当他们真正开始陈述的时候，他们往往会忘记某些关键点，加之紧张的心情，通常就开始“胡言乱语”，也就是我们所说的跑题。所以，笔记是非常重要的，因为它可以保持你的陈述一直切题，并且思路清晰。还有一点要提醒大家的就是，笔记的内容一定是“关键词”，因为你只有一分钟，你不可能写下你所说的所有句子。
2. cover every point(涉及卡片上所有的问题)
举个“栗子”：当你被要求描述一个你去过的博物馆，并且列举了以下几个问题：1. 博物馆位于哪里? 2. 对于这个博物馆，你印象最深的是什么? 3. 你去这个博物馆的原因是什么?
当你拿到这三个问题的时候，一定要保证你 cover 到每一个问题，怎么样才能保证每个问题都不落呢?就是我下面要说的这一点。
3. point to point as you talk(依次陈述)
当你陈述第一个问题的时候，就用手指或者用笔点着这个问题，说完第一个问题，再顺移到第二个问题，以此类推。虽然听起来，这样有点傻，但在考试的时候，这不失是一个好的方法。
4. use personal experience or lie(陈述亲身经历 OR “撒谎”)
当你被问到自己的亲身经历时，例如：描述一个你最喜欢的老师。当然，如果你能清楚的记得你的某位老师固然很好。也就是说，不管被问到什么问题，只要能联系到自己的亲身经历都是极好的!但是，如果你从来没有去听过音乐会，没有观看过现场的体育赛事，但卡片上就是这样的问题，你别无选择。怎么办?这种情况下，你就只能“撒谎”了，捏造一个属于你的故事，你可以 copy 你朋友曾告诉你的她的经历。在雅思考试中，没有人会在意这个故事是否是真实的，它所考察的是你驾驭语言的能力，你是否能将故事说的精彩。
5. expand — use senses(扩展答案——调动感官)
直接举例来说，当你被问到：博物馆位于哪里?你的回答：博物馆在多伦多。
这未免有点太短了，你需要扩展你的答案：博物馆位于多伦多的市中心，临近大学城，附近还有许多著名的餐厅……
不知道，大家有没有看懂，其实很简单，就是类似这样的“废话”，这就能体现出你驾驭语言的能力。说到这里，我想要说的就是，其实，你的口语水平比你想象中的要好很多，你不是不会说，只是没有人告诉你怎么去说。
要扩展答案，还有一个非常重要的方法就是——调动感官。当你要描述一个事物的时候，你脑海中浮现了该事物，然后使用你的感官去描述它：它看起来是什么样子的?闻起来是什么样子的?听起来是什么样子的?甚至，尝起来是什么样子的?
6. organize speech — intro, body, conclusion(组织语言——开头、主体、结尾)
大家都知道，雅思考试 是一个标准化考试，它所考察的是考生运用语言的能力。所以，如果你所陈述的内容条理清晰、结构完整，不得高分是不可能的。与写作文同理，一个拥有开头、主体和结尾的口语答案，必然会让考官耳目一新。
7. imagine the object, person, place(想象——事物、人物、地点)
这一点前面也有提到，意思就是要想象你所要陈述的对象，这样你就更能清晰的知道你想要说什么，同时也可以让你忘记紧张，更好的应对考试。
8. use introductoy phrases(使用引导性短语)
当你想要引入你所要陈述的主题的时候，你可以使用如下短语：
I want to talk about …
I'd like to talk about …
I'm going to talk about …
9. use transitions(使用承接词)
承接词在口语和写作中都起到了非常关键的作用。它可以使你所要表达的内容更具有条理性。
例如：
First of all, secondly, thirdly, finally
First, then, next, after that, finally
…
10. speak loudly(声音洪亮)
在口语考试的过程中，你不会想要考官感觉你谦虚、害羞，你肯定想要考官觉得你很自信。所以，为了避免紧张过度，尽量大声一点说话，这样可以减少紧张的程度。
Don'ts千万别这么干
1. memorize answers(回忆事先准备的答案)
很多考生在备考的阶段，都会利用“机经”，列举出很多可能会考到的问题，然后写下他们想说的话，并且花很多时间去背写下的段子。不得不说，这真的不是一个好的方法，不是说大家不能去写，在备考的前期，如果你真的什么都说不出来，可以先采用这个方法。但是，慢慢的，你要学会记录关键词，而不是去背之前写下的段子。
而且，考官很容易就会察觉你是现场发挥还是在背书。一旦，考官发现你是在背诵，你的分数立马就会被判定的非常低。
备考阶段，你要做的不是背口语段子，而是大量的记单词，并且学会熟练运用这些单词，尤其是形容词、副词。词汇量有了，就不用担心没话说了。
2. write too much(记录过多)
要知道，你只有一分钟的时间来准备。在这短短的一分钟里，你不但需要考虑清楚你要怎么说，还要做笔记。所以，你没有时间写很多东西，每个点你只需要记录 1-2 个单词就可以了。
3. panic(紧张、害怕)
雅思考试相对于国内考试来说，可能更会使考生紧张，原因有很多种：费用高、难度大、机会难得等等，很多时候，考生都有背水一战的感觉。这就更会造成内心的恐慌。
有一个非常简单的方法就是——深呼吸——这会减轻你紧张的程度。或者，在口语考试之前，你可以到外面走一走，这同样会分散你的注意力，减轻紧张。
4. focus on one point(只专注陈述一个点)
在 Part 2 的考试中，你至少要 cover 到 3 个点。所以，不要把时间都花费在一个问题上。因为，考试是有时间限制的，时间到了，考官就会叫停。当然，你没有说到的问题就会没有分数，所以，一定要把握好时间。
5. use boring words(使用“无趣”词汇)
这里要提到的就是词汇的问题。不要张口闭口就是 good, bad 这样的词汇。要学会丰富自己的语言，很多非常好的形容词 excellent, fantastic, amazing, tremendous, extremely … 都可以运用到你的段子里。
6. give short answers(回答过短)
前文有提到要扩充你的答案，意思就是答案不能过短。如果，每个点你都两句话带过，连半分钟都用不到。那么接下来的一分半钟，你和考官都是沉默的，你想想，那会是一种什么感觉。
7. go off topic(跑题)
不论是口语还是写作，这都是非常严重的失误。跑题，一定是绝对不可以容忍的。怎样避免跑题，前面已经说过，这里就不赘述了。
8. worry about your accent(过于担心口音问题)
口音问题是很多考生非常头疼的事情，有时就是因为感觉自己发音不好，就不愿意张口说英语。但这样只会恶性循环，每个人都会有口音，只要能让人听清楚你要表达的内容，并且所用表达的语法正确，就可以了。当然，雅思口语考试 7 分，甚至 8 分都是允许出现少量错误的。大家不要过于担心。
最后，非常重要的一点就是，一定要多加练习，怎么练习呢?
练习讲 2 分钟英语，2 分钟将一件事说清楚。对于很多人来说，独自说 2 分钟的话是很困难的。所以，首先可以从 30s 开始，然后增加到 1 min，最后增加到 2 min。这会是一个漫长的过程。但是，对于这方面能力较差的考生，一定要坚持练习，语速也要适中。
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