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我们都是泛泛之辈

时间：2022-12-28 07:58:24 其他范文收藏本文下载本文

我们都是泛泛之辈（共9篇）由网友“思意”投稿提供，以下是小编整理过的我们都是泛泛之辈，欢迎阅读分享。

我们都是泛泛之辈

篇1：我们都是泛泛之辈

打开窗，聆听曾经，你和我，一起走过的日子，再美好也应该过去了不是吗？可是就在那一刻，我无法压抑自己的情绪，还是狠狠的流下了眼泪，就是怕自己会陷进去，就是怕自己会不能自己，怕一切又重新开始。所以，你和我，在今天，走到了这一步。

你不是我的执念，我也不会是你的执念。我们无法实现曾经许诺过的山山水水，惟愿你能放下过去。回忆，顾名思义，就是回不去的记忆。是的，我不介意别人怎么说，但是我很在意你对我的真实想法。我没有恨过你。

小岁月真的很着急，好后悔自己当初没有去很多地方旅行，也后悔自己当初没有鼓起勇气说爱你。不过，那至少当初，现在已经逝去了原本的感受。人生总是要大哭几场的，没有痛哭过的人生，不算真正的人生。

现在的岁月安好，只是表面而已。谁也不知道真实情感的波涛汹涌，我把自己封闭起来，像个孤独患者，我不常声嘶力竭的情歌，不代表没有是心碎的时刻。

我们都是泛泛之辈，使我们只能走到我们这一步；

我们都是泛泛之辈，像个孤独患者。

初二:颜廷俊

篇2：泛泛之辈的反义词及造句

泛泛之辈的反义词及造句

【泛泛之辈】：

注音：fanfanzhibei

释义：（1）泛泛：平常，一般。一般的人

（2）指不是什么有所作为有才干的人物。

造句：你不过是泛泛之辈罢了。

泛泛之辈的`反义词：才识过人才华横溢学富五车八斗之才

【才识过人】：

注音：cái shí guò rén

释义：（1）才能和见识超过一般人。

（2）比喻很出众

造句：你真是才识过人啊。

【才华横溢】：

注音：cái huá héng yì,励志故事;

释义：（1）才华多得像要溢出来一样

（2）比喻很有才华。

造句：他的才华横溢我是见识过的

篇3：我们都是90后

爱情，无伤，美好呈现，点点滴滴，都是那么美丽。出现彩虹般的色彩，点缀星辰格局，感叹爱情的优雅格调，多么完美。岁月即使是浸泡在水中，也会出现爱情的提示，感觉深爱此处，无悔。依靠在霓虹灯的巷口，等待一种缘份降临，爱情脚步，拉开帷幕。

爱，无悔。恋，无罪。我们都是90后，拥有属于自己的爱情，拥有七情六欲。对爱充满无限遐想，很想偶遇帅哥或美女。走在街头，穿梭在路上的俊男靓女应接不暇。街道，一种活跃气氛。

爱，无伤，恋，无悠。我们都是90后，拥有属于自己的思想，拥有思念并存。对爱充满无限思念，很想思念初心或芳心。走在街道，漫步在街角思念芳心优美闲逸。街头，一种爱情偶遇。

爱，充满无限希望，遐想之间，感叹爱的灵妙。

我们都是90后，爱笑，笑出我们快乐，纯真。闲逸的日子里，拥有我们的笑容，我们是新一代的“笑星”。微笑，面对人生，静美年华，就应当微笑面对，灿烂笑容充满笑容之花。

我们都是90后，爱宅，宅出我们自然，宅家。宅在家的日子里，拥有我们的情感。我们很想淡去，出现在喧哗街道，体验偶遇乐趣。

我们都是90后，爱幻想，幻想我们未来，天真。悠闲的日子里，拥有我们的未来。幻想自己未来如何?(对未来幻想而描绘点滴都是那么纯真。)

我们都是90后，爱逛街，逛出我们喜爱，喜感。喧哗的日子里，拥有我们的专业。逛出自己逍遥。(逍遥无比，心无伤;繁华街道，唯独自由)

篇4：我们都是龙的传人

我们都是龙的传人_650字

ya!ya!我们中国终于申奥成功了，这一天终于来到了。8月8日即将来临，它虽然不是节日，但它比节日更重要。那就是第二十九届奥运会是由我们中国来举办。那时，我们龙的传人将向全世界展现古老的民族焕发出新的魅力。

回想过去的一段时间里我们中国还很贫穷，有一些“吃人”与“被吃”的事，鲁迅在他的小说狂人日记里这样说过，他翻了几千年中国的.历史，发现只有两个字“吃人”，关于吃人的事，当初人们觉得是个谜，只有鲁迅自己知道，或者很少有人知道这件事，其实在毛泽东时代已经把这个谜底给解释的很清楚了，那就是几千年来的剥削制度在吃穷苦的中国人。

还有1840年的鸦片战争： 1840年以来，首先是出了个鸦片战争，以林则徐为首的爱国者，本来打赢了这场战争，原来鸦片的入侵是不堪一击，可是，卖国贼们硬是在洋人的挑拨下，将林则徐革职查办，这该是一件多么不幸的事啊，不过是林则徐革职而已，清朝政府再腐败，再无能，还没有发展到明崇桢皇帝把爱国的英雄袁崇焕千刀万剐，凌迟处死。在此我们可以看出清朝政府腐败无能。

而现在我们发展十分快速。军事科技上：核弹爆炸成功、火箭卫星上天、神6上天、龙芯的开发研制等等；其余科技上：很多华裔获得诺贝尔奖，中国科学家在某些高科技领域的研究水平领先世界，但基础科技水平还是落后于欧美发达国家；政治地位上：联合国五大常委之一，随着国力的壮大，中国在国际上地位也越来越高；体育上：中国的成就太辉煌了，已经连续几届人类奥运会名列前三甲了，中国的优势项目称霸全人类；最近的刘翔、姚明还有冰上项目更是牛，在全世界都有巨大影响力。逐渐举办世界级别各大体育赛事：奥运会、F1、亚洲会等等非常多……

我相信只要有我们龙的传人的努力，中国一定会向全世界展现古老的民族焕发出新的魅力。

篇5：原来，我们都是漂流瓶

原来，我们都是漂流瓶 -资料

如果世间所有的一切简化成一本书，那么我会是这本书的第几章第几页？

如果你认识的所有人都凝变成一个字，我会是你的哪个字：爱、恨、忆、还是别的什么？

又或者我什么都不是，因为我们从不曾相识过，

————摘自《惜语日记》

某月某日星期三

上午10点21分

长长的走廊，左边有窗，阳光透射进来，低头是鹅卵石铺就的道路，我沿着长廊缓慢的向前移动，一种令人眩晕的味道弥漫在长廊里，长廊延伸到我的视线之外，漫长漫长。

清脆的铃声闯入我的听觉。

不耐烦的把头从被子里探出来，懒懒地伸了个懒腰，意识逐渐清醒，眯着眼，寻找发出声音的地方；恍惚了几秒钟，从凌乱的床上找到了发出声音的东西，是手机，挠挠头，昨晚明明记得昨晚关机了，难道没有？睡到中午十二点的计划over了。

“哪位啊？”慵懒的声音，声音有点干哑，喜欢这种声音。

我叫颜雪，一个自由撰稿人，写作是我的爱好，也可以算是一份工作，选择这份工作是因为我可以不用按照固定的时间去上班，而且从发型，到上衣、牛仔裤，鞋子，还有香烟，都可以自由搭配，最大限度的自由，不可否认我是个极度自由主义者，可在学校的时候，老师给我的评价却是：最没有纪律的学生，所以我早早的就离开了学校。

上午 11点33分

起身，光着脚踩在木地板上，脚底与木地板碰撞发出咚咚的声音，陈旧而又熟悉，拉开窗帘，刺眼的光透过木窗直射到我的瞳孔里，深邃的疼痛。片刻，将窗帘拉回，整个房间即刻被温暖的荧蓝色充满；荧蓝色，我喜欢的颜色。然后径直返回我温暖的被子里。

记得七堇年说过：被窝是青春的坟墓。而在这个阳光明媚的上午，我却如此肆意地蜷缩在自己青春的坟墓里，以一种死亡的形式真实的存在着。小诺说，这样死掉是一种幸福的死亡，让人心生羡慕甚至是嫉妒。她说她愿意立刻这样死去，轰轰烈烈的死去，然后还要生生世世。

小诺喜欢声音，她说声音是世上最奇妙的东西。她家里有很多她自己录制的声音，她把他们视为宝，从来都舍不得送人，这一点倒跟我有点相似，我所有的朋友都知道，找我借什么都可以，除了书，我爱书就像小诺爱她的'声音一样；不，也许比她的爱还要多。

我用五分钟来怀念我和小诺的过去。然后，把自己从记忆里拉出来。我听到，窗外有鸟鸣叫的声音。

上午11点53分

翻遍了整个厨房却只找到了半块面包，用右手的食指与拇指把面包夹住，然后运动到与眼睛处在同一水平线相聚350mm的地方，轻叹一口气，摇摇头，然后我浪费了1分25秒解决掉了半块面包的一半，剩下的留给了小小，小小在被我捡回来之前是一只流浪的狗。流浪的我与流浪的小小相遇，自然会有很多流浪的经历要告诉彼此，所以我把它抱回了家。

相遇不需要任何的期盼，相识不需要任何的话语。在这个偌大的城市里，两个孤独的灵魂纠缠在一起，只是为了在受伤的时候能够得到些许安慰而已。

下午13点05分

打开电脑，打开word文档，然后再打开音乐。如果是两个星期之前，我还会打开烟盒“555”。喜欢这个牌子，没什么原因只是出于对数字5的喜爱，而这种喜爱陪伴了我多少个春秋我自己都不记得了；只是从第一次见到它的时候开始，直到我答应了小小，只要它陪在我身边我就不抽烟。转过头，望了小小一眼，它在我身边沉浸在慵懒的梦境里。

《漂流瓶》，单曲循环，一遍有一遍。把声音放到最大，以此来证明我的存在，

资料

或者说：只有这震耳的声音刺痛了我的耳朵，我感到痛了，才能理直气壮的告诉自己，原来我还活着。

敲击键盘，空洞的声音被音乐声掩盖，但我知道它还是真真切切的存在，即使我听不到。

晚上19点35分

“喂？”我拿起手机轻轻地说。

“颜---雪”声音憔悴、哀伤、在我的耳中，延绵不绝。

“怎么，又失恋了？”

“你怎么知道的？”

“每次失恋都用这个语气叫我的名字，我怎么能不知道啊？”

这是她第六次失恋，我用尽了我所有安慰人的办法，说了我所有用来安慰人的话，可是没有一点作用，她还是哭的惊天动地。如果可以，真希望可以立刻出现在她身边，因为她需要人陪，需要我这个唯一可以诉苦的朋友。可是我们之间隔了多少个城市多少条河流我自己都不清楚，我想如果没有我手中这个被别人称作高科技的产品，也许我根本听不到她的哭声，我轻轻地摇了摇头。

她还在不停地讲着她和他的事，我耐心地听着，忽然想起了一个很好笑的笑话，我想这个笑话可以让她笑。只要笑了，也就没事了。可她总是不给我开口的机会。好不容易有了机会，可我没有讲给她听，因为我觉得一句话要在适当的时候说，才能起到最好的作用。而我，错过了最好的时机。这个道理很简单，如果有一个人身处险境，到了他生命最艰辛的时刻，这个时候你对他说：有福同享，有难同当，他会感动的无话可说；可如果他刚刚中了五百万的大奖，你再说同样的话，我不敢说他会有什么样的反应，但我相信肯定不会和之前的一样。

我告诉她说：明天一切都会好的。她问我是真的吗？我说真的。然后她又说让我陪她等明天，我说好。就这样交易完成，我把我今天剩余的所有时间出卖给了她，换来了什么，不清楚。

晚上23点58分

她不再说话了，也许她的故事讲完了，也许是她累了。这些都不重要了，因为我知道结束了，她的诉苦结束了，我的倾听结束了，我们的今天结束了，她的爱情也结束了，一切都结束了。

她说明天就要来了，我点点头说是的。

然后，沉默一分钟。

次日00点01分

我们又随便聊了一些，接着互相祝福了几句。再接着我们决定挂断电话。她叫我的名字：“颜雪。”语气平静、温和。我知道她已经恢复到了平时的状态。因为她等到了明天。

过了一个时刻，今天就变成了昨天，而我们爱时的疼也就变成了记忆，然后记忆再生锈，模糊了原来的样子。

“嗯？”我的声音很轻。

五秒之后，我听到她用很认真的语气在说“谢谢！”

这是她在真心地感谢我，感谢一个陪她等明天的人。

这是我用五个小时换来的，虽然只有两个字。

谢谢。谢谢。谢谢。

次日00点36分

我把被子盖到身上。

意识逐渐模糊。

闭上眼，世界消逝在我的眼前。

长长的走廊，左边有窗，阳光透射进来，低头却是鹅卵石铺就的道路，我沿着长廊缓慢的向前移动，一种令人眩晕的味道弥漫在长廊里，长廊延伸到我的视线之外，漫长漫长。

北风路过这寂寞的城瞬间寒冷

灰尘淹没了整个天空

像我迷失的梦

昏黄的街灯拉长我的身影

狂风迷雾中谁在与我同行

我是这个城市里飘着的漂流瓶

在茫茫人海中随波浮沉

我是这个城市里飘着的漂流瓶

不知何时实现心中的梦

篇6：我们都是炎黄子孙

导学案科目

徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计

品德

班

级

六年级教导处审定

篇7：我们都是炎黄子孙

主备人

李琼

教研组初审教学内容

1、使学生感悟到作为一名炎黄子孙的骄傲和自豪，初步树立民族意识，增强民族自豪感， 2、初步掌握收集、阅读、归纳简单的史料的能力，训练学生的形象教学目标思维和初步分析问题的能力。 3、明确炎黄子孙的来历，了解黄帝时代的发明创造，懂得缅怀和祭奠祖先。

重难

点点

初步树立民族意识，明确炎黄子孙的来历，了解黄帝时代的发明创造，增强民族自豪感。

导学案相关课件

教具准备

计划课时

1 课时批注与修改

导学过程活动一：寻根始祖大行动教师引言导入，寻根始祖是

继承和发扬传统文化的形式，也是民族历史得以延续，民族之魂得以凝聚的桥梁和纽带，我们每一名同学应当了解我们民族的起源和历史。将学生分成四组进行活动： 1、以图片的形式去收集祖先的历史资料；2、以文字的形式去收集祖先的历史资料；3、搜集有关民族起源的故事或传说。活动二：演一演，说一说 1、教师指导学生广泛搜集黄帝本人及周围的人的发明的资料。 2、教师指导学生根据收集到的资料，展开想象，进行再度创编，以小组为单位，分配角色演一演。 3、在表演结束后，由其他同学说出表演组的'同学表演的是哪一位祖先所做的哪一项发明。活动三：论辩会――如何看待祖先的发明创造

导学案

徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计

1、确定正反方观点。正方观点，我们的祖先早在 4000 多年前就有了这样的发明，真了不起！反方观点，这些简单的东西也算发明吗？我觉得没什么。 2、把参加的学生分成两组，一组做正方，一组做反方。 3、通过比较我们会自豪地发现，华夏民族是一个有着 5000 年悠久的历史达到文明古国，我们的祖先用他们的智慧，促进了人类文明的进步和发展，作为我们炎黄子孙应该骄傲。活动四：我所知道的中华民族始祖 1、教师设计问题：为什么人们又把炎帝称为“神农氏”？为什么说炎帝是“农业之神”？为什么说炎帝是华夏中草药的第一位发现者和利用者？让学生自己选择喜欢的题目去完成。 2、鼓励学生在课堂上向同学们介绍自己所掌握的资料，在同学之间进行相互交流。活动五：黄帝陵祭祖教师指导学生展开讨论：为什么越来越多的人要到黄帝陵去祭祖？活动六：看谁写得好教师采用教材第 30 页“教师”的话引入，也可以自己设计导语，引领学生用书写感言的方式完成本页

的问题。

小结收获作业安排

这节课你学到了什么？

板书设计

导学案

徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计

课后反思

导学过程（ )

批注与修改

导学案

徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计

导学过程（第 3 课时练习课）

批注与修改

作业安排

板书设计

课后反思

导学案

徐川小学“实施有效教学，构建高效课堂”实验班级课堂教学设计

作业安排

板书设计

课后反思

篇8：我们都是好朋友

活动名称

我们都是好朋友

活动目标

1.加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。

2.初步形成热爱集体的情感。

环境创设

班级集体照片。

活动过程

一、说说我的好朋友

开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。

篇9：我们都是好朋友

设计思路：此活动设计是受到民间“抢椅子”游戏的.启发，我们把先把“淘汰”的遗憾让幼儿感受，而后改变了游戏过程中“淘汰”的规则，让全体幼儿有参与整个活动的机会。重点是在活动中让幼儿体验大家都要坐到椅子上，必须要大家合作才能成功的过程，改变了原游戏在发展幼儿灵敏和竞争同时带来的只顾自己不顾别人的现象，不仅发展了幼儿动作，也感受到与同伴共同合作游戏的乐趣。

活动目标：尝试来回变向跑，同时鼓励幼儿一起解决“合作坐小椅子”问题，体验其中的智慧与乐趣。

活动准备：

幼儿人数14人，同等数量的小椅子。

活动过程：

一、幼儿面对小椅子站成一列横队,玩抢椅子游戏

每次淘汰一些孩子，看看谁是最后的胜利者

指导要点：提示幼儿：遭到淘汰的心情，成功者与失败者的数量悬殊

二、游戏：合“坐”

此合“坐”游戏是从最初游戏的一人一座，到每次换位后，均减少一至二个小椅子，随着椅子数量逐步减少，促使幼儿相互照顾，想到他人，直至能在仅剩的一只凳子上全体幼儿都能坐下来。

1、玩“一人一座”2-3次，幼儿听信号来回奔跑后，教师发出“坐椅子”信号，幼儿快速找到一个小椅子坐下。

2、玩合“坐”

引导语：从现在开始我们要耳朵灵，跑得快啦，而且每次老师都会把椅子减少的。