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国民革命的洪流

时间：2022-05-02 22:10:44 其他范文收藏本文下载本文

“松岡昌宏”为你分享7篇“国民革命的洪流”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

国民革命的洪流

篇1：国民革命的洪流

第14课

教学目标

知识与能力

了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两个历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。

识读“北伐战争进军形势图”，讲述英雄故事，加强对北伐战争过程的感性认识。

通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，初步认识南京国民政府的本质。

过程与方法

利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，有条件的还可以利用一些其他教学资源，充分展现课文中历史事件及历史人物的活动，使历史知识生动鲜活起来，以利于学生展开丰富的联想，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。

情感态度与价值观

通过讲述大革命时代英雄们摧毁旧社会的壮烈之举，使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英勇行为，培养学生立报效祖国志、做现代文明人的情感。对南京国民政府的本质做出正确判断。

重点难点

本课重点是让学生全面了解国民大革命中的两件重大事件，即黄埔军校的创建和北伐战争。本课难点是让学生初步学会阅读“北伐战争进军形势图”和理解两个问题。

教学过程

[黄埔军校的创建]

事先请学生查找一些有关黄埔军校的资料，资料的选择可以侧重：(1)军校的概况，如军校的选址问题、军校的课程设置、军校的特点等；(2)军校创建取得的成果及影响，学生可以通过介绍教材中提到的军校学员来说明其成果；(3)还可以选取一些图片资料。黄埔军校的学生不仅在中国革命的历程中发挥了极大的作用，而且在今天的祖国统一大业中起着积极的桥梁作用。

[“光荣北伐武昌城下”]

事先出示“北伐战争进军形势图”，结合教材的“活动建议”，组织学生指图讲述北伐战争的简单经过，指出[伐战争的进军路线及经过的省份及重要城市，并能将英雄故事生动地穿插其中。

[南京国民政府的成立]

(1)蒋介石发动四一二政变的原因是什么?(2)为什么说南京国民政府建立、国共合作破裂，国民大革命就失败了呢?最后教师可以出示示意图做课堂小结。

1924年1月 1924年1月 1926年7月 1927年4月12日 1927年4月18日

国共合作→创办黄埔军校→北伐战争→ 四一二政变 →南京国民政府建立

↓ ↓ ↓ ↓ ↓

国民革命的前提国民革命的发展高潮转折失败

篇2：国民革命的名词解释

国民革命的意思

国民革命(1924--1927年)，也称第一次国内革命战争，是中国共产党和国民党联合的以反帝反封建为任务的革命斗争。1924年，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，以国共合作为基础的国民革命兴起;1927年4月12日，蒋介石公开发动了反革命政变，即“四·一二”反革命政变，第一次国共合作遭到破裂，国民革命以失败而告终。国民革命是中国近代史上前所未有的人民大革命，基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重地打击了帝国主义侵略势力，对中国新民主主义的革命航程有重要的作用。

第一次国内革命战争，又称“大革命”。是1924年至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争。

革命统一战线建立以后，全国的革命形势发生了巨大的变化。在中国共产党的领导下，工农运动迅速发展;以五卅运动为核心的反帝国运动日益高涨;经过两次东征，广东革命根据地得到巩固;而这一时期，在帝国主义的指使下，各派军阀之间混战不休，激起了人民的强烈反对。

1923年6月中国共产党第三次全国代表大会确定全体共产党员以个人名义加入国民党、与国民党建立革命统一战线的方针。1924年1月在中国共产党人的参加与帮助下，孙中山在广州召开了国民党第一次全国代表大会，重新解释了三民主义，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，标志着第一次国共合作的建立。随后，创办了黄埔陆军军官学校。经过1925年两次东征，统一和巩固了广东革命根据地，恢复和发展了工农运动。所有这些，都为北伐战争作了准备。

国民革命造句欣赏

1、国民革命在帝国主义、国民党的明枪暗箭下失败了。

2、国民革命军中配备的轻机枪也包括比利时，法国产的轻机枪，以及捷克7.92毫米布尔诺ZB26型轻机枪的仿造品。

3、同时对起义部队进行了整编，仍沿用国民革命军第二方面军番号，以贺龙兼代总指挥。

4、我想，这一点子赤化若没有时，还成个什么国民革命!

5、他尤其关注唤起民众，形成革命的联合战线，视民众为国民革命的基础。

6、三民主义的传统哲学，是永久不灭的真理，亦为国民革命最后胜利的左券。

7、塔身三面分别刻有碑名“国民革命军第一百零二师抗日阵亡将士纪念塔”的贴金楷字,下款为“师长柏章辉题”。

8、抗战胜利后,国民革命军军委会办理第一批军官退役,重庆各大报刊登退役将军名录,冯玉祥、鹿钟麟将军位列榜首,刘家佺的名字也在其中。

9、之称的国民革命军第4军军长,率部参加了攻打汀泗桥等重大战役。

10、浦在廷赞成国民革命,追随孙中山参加北伐战争,担任过效忠孙中山的滇军军需总局及烟酒公卖局局长。

11、北伐期间,四川的几支军阀武装纷纷易帜为国民革命军,然而相互角逐的格局并未改变,经过多年营私内耗,最后剩下刘文辉、刘湘叔侄二人互争雄长。

12、此时国民革命军的第四师管棚部就屯扎在这里,三个月的时间贮备军事物资,武胜关已经被管棚经营成了一个大兵营。

13、只怪王庚我过去没有早认识国民革命军,认识道什么样的一个军队,才是上下同欲,才叫做虎狼之师。

14、北伐期中,四川的几支军阀武装纷纷易帜为国民革命军,然而相互角逐的格局并未改变,经过多年营私内耗,最后剩下刘文辉、刘湘叔侄二人互争雄长。

15、国民革命军第1军于1929年7月缩编为师,25日任命刘峙任师长、张克瑶任副师长。

16、就在李铁结婚一个月之后,同年的三月末,国民革命政府的裁军令终于还是发布了出来,也坐实了蒋司令排除异已,过河拆桥的不良嗜好。

17、南昌起义前未有我军时,贺老总已是国民革命军20军军长,官高爵显,即使在旧军人出身的朱、彭、刘、贺、叶五帅中,他也是当时混得最好的实力派将领。

18、不久,他成功地领导了国民革命军的第二次东征,这无疑又进一步抬高了蒋的政治地位。

19、入夜,日军继续东逃,由国民革命军一二一师三六一团继续跟踪追击。

20、实践三民主义，复兴民族文化，坚守民主阵容，为余毕生之志事，实亦即海内外军民同胞一致的革命职志与战斗决心。惟愿愈益坚此百忍，奋励自强，非达成国民革命之责任，绝不中止!

21、他较早地对中国资产阶级作出合理划分并揭示其两面性，具有针对性地提出了建立国民革命联合战线的思想。

22、国民党改组以后，结合了共产党的新生力量共同革命，以发动群众运动作为推倒军阀、完成国民革命的基础工作。

23、1924年10月23日,冯玉祥发动“北京政变”,随即电邀正在广东主持国民革命的中国国民党孙中山入京,共襄国是。

24、其中最令人惋惜的两处错误是,抗日名将张自忠将军的信息竟出现误差,国民革命军陆军第12军20师副师长王祯祥更是“查无此人”。

25、而杨兴要的就是这个效果,日本现在掌权的是政友会,有现代政党雏形,在还能控制军队的情况下,通过一些利益套住日本军方,为国民革命军进入东北,解决奉系创造条件。

国民革命造句精选

1. 象征着一把锐利的刺刀直刺敌寇胸膛的纪念塔在贵阳市南门外十字路口建成,塔身三面分别刻有“国民革命军第一百零二师抗日阵亡将士纪念塔”的贴金楷字。

2. 张治中,这可是偶像啊,指挥过两次松沪会战,日后成为国民革命军二级上将,南京委员长座下的“五虎上将”。

3. 校门为传统牌楼式,校门正面由国民党元老谭延闿书写“国民革命军遗族学校”,背面是蒋介石亲笔题的“亲爱精诚”四个大字。

4. 年月日,国民党右派在上海发动反革命政变,毛泽覃奉党的指示撤出广州,偕周文楠取道上海,前往武汉国民革命军工作。

5. 年初秋,父亲跟随叔父,亦率全家从故乡安庆出发入川,并投身军界,任国民革命军第四被服厂厂长,中校军衔。

6. 卢庆炎也曾是战功赫赫的老兵,以前在国民革命军第军当发报员,参加了常德保卫战和衡阳保卫战,衡阳保卫战中的“最后电”就是经他手发出的。

7. 队伍集合起来后,以营为单位,携枪拖炮,跑步到了南郡红庙村中国国民革命军第师旅团团部大门口旁边的打碾场上集结待命。

8. 北伐战争时任国民革命军总政治部编审委员会主席。

9. 年月日,由中共陕西省委掌握的国民革命军第二集团军第八路新编第三旅(旅长许权中),在唐澍刘志丹(刘景桂)等人率领下,由潼关开往渭华地区。

10. 此所以珠江流域的文化,可称为“革命文化”,两千年来,粤人之革命史迹斑斑可考,是故“国民革命”与“国画革命”同时并起。

11. 我国民政府迅调大军增援河北,勿使忠勇之廿九军陷于孤军抗战,红军愿即改名为国民革命军,并请授命为抗日前驱,与日寇决一死战,谨此电闻,翘待钧命。

12. 年任国民革命军驻孙殿英第十八师特派员办事处主任,第十八师中校党务指导员上校副官处长兼政治部主任,第四十师副师长。

13. 浙江奉化人,国民革命军最高统帅军事教育家,特级上将。

14. 前年和去年的国民革命,客籍表示欢迎,以为出头有日。

15. 解放战争时期,历任华北军政大学校长,国民革命军第十八集团军参谋长,中国人民解放军总参谋长,北平军事管制委员会主任,北平市市长。

16. 军校以挽救中国责任为宗旨,以亲爱精诚为校训,以推翻帝国主义军阀统治完成国民革命为目的,为中国革命培养了大批的军事政治人才。

17. 攘外必先安内,内患一日不除,国泰民安呈水中花,国力强盛更是镜中月,不除内患,国民革命军前面抗日,后面**惑乱地方,这东北何时才能收复?

18. 在一个国民革命军的招兵站,一位大叔热情地问我当兵不,因为传统观念都是“好铁不打钉,好男不当兵”,所以我当时没有同意。

19. 除当了几天国民革命军政治部主任外,身上只有“中监委”和国语统一筹委会主席头衔,多为闲职。

20. 年生,原属国民革命军十三军暂编十六师通信连,后任军政部无线电台中尉台长,曾发重庆“双十协定”电文。

21. 今天上午,国民革命军军将领张灵甫的儿子张道宇也和母亲王玉玲女士参加了公祭。

22. 年元旦,蒋介石发表文告,提出“全民动员迎接这一国民革命反攻复国的总决战”口号,随时准备反攻大陆,气焰十分嚣张。

23. 名录按牺牲年份和姓氏笔画排序如下,国民革命军。

24. 李宗岱,山东烟台栖霞县人,原国民革命军军老兵。

25. 国民革命军新编第四军自上月以来,在江南地区集中全军,扰乱战局,阴谋不轨。

篇3：北伐战争和国民革命的失败

北伐战争和国民革命的失败

北伐战争和国民革命的失败教学设计示例

教学重点：

北伐战争的目的、对象、战况和胜利，；上海工人第三次武装起义；

“四・一二”反革命政变；“七・一五”反革命政变。

教学难点：对北伐战争概况的整体性把握；大革命失败的原因和经验教训；

教法设计：

教师讲解，学生就部分问题进行探究。有条件的学校可以利用本资源库所提供的或自制课件，进行多媒体教学。

教学过程：

导入新课：

[播放《国民革命歌》]“打倒列强！打倒列强！除军阀！除军阀！……”通过歌曲完成情景设置并进一步设问：我相信这是同学们熟悉的旋律，同学们知道这首歌曲的名称吗？这首歌曲诞生在一个怎样波澜壮阔的时代呢？如果你学习完本节课的知识，下次你再听到这首歌，肯定会有新的感受。此处可就这首战歌的产生作一简单介绍。

讲授新课

一、北伐的胜利进军

1．北伐的目的和对象

要指明北伐战争的目的性和正义性。这场革命战争符合全国人民的共同愿望，顺应了中国历史前进的要求。革命战争是中国人民反帝反封建的主要方式。教师可结合《北伐战争形势示意图》讲解力量对比和战略布置。指出从军事实力上来看，敌强我弱：北洋军阀总兵力75万，是一个庞然大物。国民革命军总兵力约15万，一部分兵力留守后方，可以投入征战的兵力有65000人。同时指出北洋军阀有两个致命弱点：全国人民对他们的统治早已深恶痛绝，寄希望于南方的国民政府；北洋军阀内部四分五裂，难以统一行动，便于北伐军对他们各个击破。

教师提示学生阅读叶挺独立团组建的课文，认识共产党在北伐军中的作用。指出北伐军是正义之师，共产党员的先锋模范作用，对部队影响很大，成为北伐胜利的基本条件。北伐采取各个击破的战略方针：先打吴佩孚，再打孙传芳，最后消灭张作霖。

2．北伐的胜利进军

本目所写的胜利，表现在歼敌主力、席卷大江流域和革命重心由广州移至武汉等三个方面。此处可安排学生课前准备，在课上由学生讲解北伐由誓师到胜利进军的过程，特别是汀泗桥、贺胜桥、武昌、九江、南昌和南京几场战役可让喜欢军事的学生制作电脑课件演示其过程，并强调北伐军第四军是两湖战场上的主力军，叶挺独立团是进军先锋。由于独立团战功卓著，载誉两湖，为第四军赢得“铁军”的称号。随着北伐军由珠江流域打到长江流域，国民政府由广州迁往武汉。

3．冯玉祥响应北伐

由于本教材未提“北京政变”，对冯玉祥从直系军阀中分化出来的情况，可适当有所交待。对冯玉祥出师响应北伐，着重指明意义：冯玉祥响应北伐，开辟攻击吴佩孚、张作霖的新战场，加速了北洋军阀统治的崩溃。1926年，冯玉祥得到了中共的帮助，组成国民革命联军，于11月底占领陕西，进军河南，与北伐军南北呼应。

二、轰轰烈烈的农民运动

通过“所谓国民革命运动，其大部分即是农民运动。”(引自毛泽东《国民革命与农民运动》)这句话，引导学生回忆早期农民运动的发展。联系上节课农民运动讲习所的知识，指出在1926年6月，第六届农讲所结束，其培养的300余毕业生作为农民运动的骨干力量立即奔赴全国各地，发动和组织农民群众，迎接北伐战争。

重点讲解以湖南为中心有农民运动。指出在北伐胜利进军的时候，以湖南为中心的农民运动席卷全国。学生阅读教材有关内容，教师指导学生对高涨的农民运动作归纳。

此处可以结合以前的民主革命的'历史，引导学生讨论发展农民运动的必要性：封建势力是几千年专制政治的基础，帝国主义、封建军阀、贪官污吏的墙脚。“打翻这个封建，乃是国民革命的真正目标。”“国民革命需要大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。”农民运动斗争的目标：“……土豪劣绅，不法地主，旁及各种的宗法思想和制度，城里的贪官污吏，乡村的恶劣习惯。”(以上引文出自毛泽东《湖南农民运动考察报告》)。

介绍推动农民运动的组织――农民协会。指出农会是团结农民，开展农村斗争的机构，在许多地方，发展成为农村政权，并有自己的武装。(让学生看江西农民梭标队形象图和湖南民谣史料文，并阅读全国17省农民协会发展的概况，以湖南为例农村出现新气象的课文)。

对农民运动的评价：(学生朗读课本上的结论)“……其势犹如暴风骤雨，迅猛异常，涤荡着帝国主义、封建主义、贪官污吏、土豪劣绅在中国的统治，有力地支摇了北伐战争。”

可以补充毛泽东指导农民运动的内容。介绍1926年底，毛泽东担任中共中央农委书记，第二年3月又在武昌主持全国农民运动讲习所的工作。武昌农讲所毕业学生700多人，超过广州农讲所六届毕业生的总和。他发表的《国民革命与农民运动》、《湖南农民运动考察报告》是指导农民运动的重要文章。

三、上海工人武装起义

此处可以结合北伐战争中闽浙战场的形势来讲解上海工人的三次武装起义，讲清二者之间的联系，突出上海工人的斗争对北伐胜利进军的意义。上海，那时是中共中央所在地，工人运动有巩固的基础。上海工人全力支援北伐战争，在中国共产党的领导下，成立了上海总工会纠察队，引导学生看上海总工会工人纠察队形象图。指出这支工人武装曾组织过两次武装起义，都因准备不充分、条件不成熟而失败。第二次武装起义失败以后，党即时研究形势，成立了一个特别委员会，周恩来担任武装起义总指挥，于3月21日发动上海工人第三次武装起义。教师应强调这次起义“严密的组织”和“周密的计划”。当时蒋介石有意让北伐军在上海郊外停留下来，坐视上海局势的发展。上海工人纠察队，同5000反动军队在上海火车部等处激战30多个小时，打败了敌人，解放了上海。上海工人第三次武装起义，是中国革命史上的光辉一页，也是世界工人阶级武装起义史上有数的成功记录之一。作为这次起义总指挥的周恩来，显示了卓越的领导才能。上海解放的第二天，北伐军攻占南京，北洋军阀只剩下张作霖能够组织力量与北伐军对抗了。北伐战争胜利大局已定。

四、国民党右派叛变革命

1．北伐胜利进军的原因

指导学生进行探究活动，展开小组讨论，最后得出结论①战争的正义性，顺应了民心。②国共两党合作、共同推进，各革命阶级的力量空前团结；③作战的目标明确，方针正确；广大官兵英勇作战，叶挺独立团最突出；④中共党员、青年团员发挥了先锋模范作用；⑤工农群众对北伐军大力支持⑥北洋军阀内部的深刻矛盾，便于北伐军各个击破。

2．“四・一二”反革命政变

首先指出帝国主义对国民革命运动的仇视。帝国主义是中国革命的死敌，列强在北伐战争走向决定性胜利的时候，运用炮舰政策和收买手段，分化革命阵营，推动蒋介石集团叛变，使国民革命面临严重危机。

接着指出蒋介石将“司令部”设在南昌，筹拼他们自己的班底，与武汉国民政府相抗衡。北伐军占领上海、南京后，蒋介石壮大了胆量，公开转向反革命，其靠山就是帝国主义和大地主、买办资产阶级。

最后介绍“四・一二”反革命政变。教师可对蒋介石为什么选定上海作为公开叛变革命的地点；他耍弄了一些什么阴谋手段作出分析：①上海是帝国主义严密控制的城市，也是买办资产阶级集中的地方。蒋介石便于得到帝国主义和买办资产阶级的军事援助和财力支持。②上海十里洋场，藏垢纳污，有流氓和投靠过来的反动军队供蒋介石驱使。③上海有强大的革命力量。

为了对付上海工人阶级和拥护革命的市民，蒋介石进行了一连串的阴谋活动。如：一面将投降过来的孙传芳旧部防上海，好执行屠杀任务；一面向上海总工会表示“诚意”，向工人纠察队赠送锦旗，施以欺骗。在政变计划布置停当以后，蒋介石于4月9日离开上海去南京，等候上海大屠杀的的消息。上海是工人武装起义夺取的城市，正当上海工人阶级沉浸在胜利的欢悦时，反动派已磨刀霍霍，开始政变行动。

“四・一二”反革命政变，可分四个回合：4月12日凌晨发生工人纠察队缴械事件。12日中午上海人民举行总同盟罢工，抗议军队的暴行。13日中午，宝山路上群众请愿大游行遭到血腥镇压。14日，上海总工会被封闭，反动派进行大搜捕、大屠杀。前后三天时间，上海陷入一片白色恐怖之中，300多人被杀，1000多人被捕，5000多人失踪。继上海“四・一二”政变之后，江苏、浙江、安徽、福建、广东、广西都以“清党”为名，大规模搜杀共产党和革命群众。可以补充介绍：4月28日，张作霖在北京杀害了李大钊，表明新老军阀的反共默契。“四・一二”政变表明国民革命进入到生死关头。

3．“七・一五”反革命政变

教师指出”四・一二”政变后，以汪精卫为首的武汉国民政府打着反蒋的旗号，继续保持国共合作的局面，但是这掩盖不了武汉方面的深刻危机。在武汉国民政府管辖的地盘内，到处泛滥起反共反人民的逆流，其总后台就是汪精卫。以汪精卫为首的集团，虽然反对蒋介石，但其本质也是反共反人民的国民党右派势力。他们随时都在进行阴谋活动，滚到反革命的一边去。长沙马日事变，则是汪精卫集团叛变革命的前奏。

关于“马日事变”可以介绍其过程，从分析许克祥轻易得手的原因，引出陈独秀右倾投降主义的严重危害。并安排学生课堂探究活动，参看后文。

最后指出“七・一五”政变，使第一次国共合作全面破裂，持续三年多的国民革命运动完全失败了。国民党蜕变为代表买办阶级、地主阶级利益的反动政党。

4．国民革命运动失败的原因和教训

课本对原因与教训作了简洁的归纳，可组织学生进行课堂讨论。讨论中，一面用具体史实说明，一面谈认识。教师对讨论进行总结。最后，教师分析国民革命运动的历史意义，作为本课教学的结束。第一次国共合作下发动的国民革命运动，掀起了规模空前的以工农群众为主体的革命大风暴，基本上推翻了北洋军阀的统治，给帝国主义和封建势力以沉重的打击，使人们在思想上受到了一次相当普遍的革命洗礼。尽管这次大革命最后失败了，但它所产生的影响是任何力量都无法消除的，从而成为中国革命继续前进的新起点。

篇4：时光的洪流

时光的洪流

如果把回忆折叠起来，如果把时光倒转开去，如果把光阴捏成曾经的模样，如果把岁月点燃成黑暗中跳跃的火花，那么，当初的我是怎样一步步走到今天的呢?

好像人开始长大，就会慢慢地缅怀以前过去的种种，不管是失落还是开心，苍白的还是灿烂的，都像是口香糖一样，在嘴里咀嚼出新的滋味。甜里是淡淡的涩，让人皱起眉头。大多数在回忆中奔跑的自己，都应该是浅薄和无知的，幼稚而冲动的。因为那样的自己，凭空增添了太多后悔萦绕在心头，但非常微妙的却是会对曾经这样的自己，产生出一种没来由的羡慕和憧憬。

好像快要12岁的人，不太适合伤春悲秋了。对于曾经写过的那些生活记忆，也就多了很多羞愧和难以面对的情绪，也许人只有在年少轻狂的时候，才会那么大胆地展露自己的内心，当时的'理直气壮和信誓旦旦，在时光漫长的消耗里变成一片叹息，坠落在地面上，那时的自己无限勇敢。

回首即将要渡过的小学6年时光，悲伤便慢慢涌了上来，习惯了一个人游荡，一个人跑步，一个人独自望天。看见校园里一队队朋友时，我选择了放弃，选择了一个人独自听命运的轮盘咬合的声音，选择一个人走在寂静的空地边徘徊。他们说有人要靠近自己的身边，就会有人离开，如同一个人要记住一些事，必定要忘记一些事。以前我不相信这样的话，因为我相信所有的人都可以快乐地在一起生活。可是似乎不是，距离啊，时光啊，岁月啊，如同一面又一面墙，隔挡在彼此之间，望也望不穿，只是听到幸福驶过的声音。

我曾经做过无数道关于是否愿意回到过去的心里测试题，每一次自己都觉得一定是希望回到过去，可当我洗去这些年的尘埃，重新站在时间的长廊时，我突然觉得过去的我不一定比现在快乐，所以如果时光倒流，请不要让我忘记这些年的回忆。

当我过去的那些岁月成为一种纪念，即使我会忘记，也没关系，因为它是我最华丽的梦，有我最纯净的幻想，是我曾经的公主梦。

在时光的洪流，我们总会慢慢的成长。

篇5：洪流时光人生哲理

洪流时光人生哲理

多年以后，我们是否还会记得，曾经的自己、曾经的生活和每一处点滴。人的记忆是一个不断遗忘的过程，在学会认识新的事物时，也会遗忘旧的回忆。曾经，我们也曾懵懂无知、也曾天真浪漫、也曾生活安稳，而现在和将来，我们的生活就会发生翻天覆地的变化。

世界上没有人能阻止时间的演进，也没有人能左右身边每一处正在发生的细节。可当时光匆匆离去，无论是富豪还是贫民，无论是官员还是百姓，都会感同身受，时间对于每个人来说都是公平的。世界在它诞生的那一刻起，就是不公平的：茫茫宇宙，目前发现的却只有银河系的太阳系中有生命的存在；磅礴世界，有的生物处在食物链的顶端，有的则时刻需要提防生命的危险。人类社会也是如此，无论在哪个朝代或者哪个国家，总会有富贵贫贱之分，总会有人高高在上，也总会有人低人一等。但是，唯有时光，是每个人公平的见证。

暑假，发生了很多事，我也做了很多有意义的事情，但除了提升自己，大抵还是为了以后的生活幸福在努力。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。但似乎在中国，这句话没有真正地去实现。在广西、贵州、云南甚至全国很多地方，大山里的孩子还在穿着破了不能再穿的衣服，每天都要走几公里的山路，去学校里上学。可学校又能为他们提供什么呢？也许只有知识罢了。现在的很多人还没有认识到文化和知识的重要性，小城市里的孩子在童年的时候就辍学，有的不是因为家庭原因，而是自己学不进去。等到成年以后，步入大城市，才发现自己一无是处。

我这次兼职的时候，有个比我大一岁的男孩来找工作，按理说，他现在应该读大学三年级了，可惜他在小学就辍学赋闲，老板嫌弃他学历太低，懂得太少，连ABCD都需要照着字母歌去读，虽然我给他培训了一个星期的手机导购，但最后老板还是要他去送货了，送货没有任何技术含量。我在思考，等到他年长的时候，会不会后悔童年的学业？像这样的人，我们这里还有很多很多。

同样的时光，在老板眼中是赚钱的要紧时间，在他们眼中，似乎是茫然和无知的存在。在兼职的时候，有个15岁的男孩子来买手机，他却说自己没读书了，初中毕业就出来当学徒做门。我给了他一个读书的捷径，在他成年的时候联系我，我可以把他搞到我曾经的专科学校里来。可惜，这样的承诺弱不禁风，三年以后，我也可能会遗忘。但，我深知，懂得不多的人，在社会上，必定会吃尽苦头。

有人说，以前有很多小学没毕业的人现在都成了大老板。也确实如此，但全中国这么多读书少的人，他们是否都能成为所谓的“大老板”呢？历史的机遇加上做生意的天赋给了这些人成为老板的机会，但现在的中国，竞争力已经大大超越从前，投资环境和创业环境已经没有改革开放的时候那么宽松和简单。

中学的时候，是我读书最多的美好时光，很多我现在的知识储备，都是那6年的时间里换来的。虽然我高中没考上重点，大学也只读了个高职高专，但我相信，我包括我的一些死党，肯定不会比大多数本科生差。读书，并不是死读书，而是要把很多生活的道理和做人的经验汲取到自己的脑海里。兼职的时候，老板娘说过一句话，我觉得很有用：“不怕没文化，就怕不会做人，人品很重要。”

当然，这里的人品不是指我们以前说的.运气，而是做人的道德修养。现在的中国人，被物质和利益熏的很严重，甚至厚着脸皮做人，不要脸地去干涉别人合法的自由。最近新闻总是在报道，在坐公交车的时候，一些中年妇女，要年轻人让座，不让座就扇耳光，很显然，这种以道德干涉为理由的暴力，才是最不道德的。很多人都说，光读书没用，我也是这样认为的，所以我会在中学读书，在大学实践。

算一算，从高中一毕业，到如今，我做过家教、酒店服务员，卖过字画、开过烧烤摊，还在工地上搬过砖，时间最长的是兼职手机导购员。钱没赚到多少，但也很大地减轻了家庭的负担，更重要的是，学会很多书中学不到的经验和道理。每当我看到那些没有读过很多书的孩子出来打工，心里尽是同情和怜惜，恨不得让他们每个人都成为百科全书。

时间给了你，但怎么用，还是得靠自己把握。曾经我的儿时，仍历历在目，小学时候，我总是准点起床，摸黑下楼去买早餐，然后吃完去小巷子的尽头，坐在教室里背诵语文课本。我不敢说自己利用好了每一分每一秒的时间，但就我的生存环境来说，我已经很努力地在改变自己了，让自己从小到大的成长都稳定、优秀，无论是家庭变故还是条件恶化，我都能在自己设定的成长主线里稳稳地成长。

单亲家庭的孩子，大多数都会变得孤僻、性格内向或者逃避、爱玩、不思进取，只有极少部分会毫不犹豫地去竞争，去改变自我，去努力奋斗。很多人拥有一个完美的家庭和富裕的生活，却沉溺在温室里，也许生活在城市里的他能看到更大的世界，但他也不会去理解这个世界运行的规律。衣来伸手饭来张口才是他每天的生活。兼职的老板娘，总是为她的小儿子的事情伤透了脑筋，整个店的员工都知道她儿子不成器，读高中了还要母亲放下工作去陪读，完全没有独立思考的能力和自理能力。他会把自己的大部分时间给予网游和小说，而不是学业和事业。

人们都说九零后不爱奋斗，喜欢非主流，我想恰恰相反，很多九零后在成长之后，能自立根生，独当一面。只要你学会珍惜时间，利用时间，做好手头的每一件事，不求完美，只求不留遗憾，我相信很多人都能在别人眼中正视自己。马上就要出去了，离开湖北，离开祖国内陆，离开这些人心嘈杂、灯红酒绿的地方，去找寻自己的理想和事业。身边有人肯定会说不适应，但我们现在只能被迫去适应，等到自己有了能改变社会或世界的能力时，再让别人去适应你。

时光，印刻在我们走过的每一缕步伐上，在几十年后，我们人到中年的时候，会不会对现在的奋斗史有所怀念呢？

篇6：洪流的解释和造句

1、观察家担心欧洲处理即将到来的违约洪流远没有美国有效率，这将意味着较慢的复苏。

2、因此，为了控制未来的通货膨胀，中国必须堵住资金洪流的入口。

3、从传感器、电脑、实验室、相机、电话等汹涌而出的数据洪流超过了存储科技能提供的总容量。

4、如果萨尔科奇可以打破这个特定的联盟，就可以释放进一步改革的洪流。

5、自始至终，这些公司都在融合和利用来自新服务的数据洪流，以提供更好的客户体验，增加销售机会。

6、我们一直沉浸在文化知识的洪流里，我们必须决定如何使用这些知识来塑造我们的未来。

7、欢迎来到资讯纷乱的时代。对大多数人而言，信息的丰足犹如洪水般袭来，使我们在数据的洪流中扑腾，不敢轻易判断大多数信息的可信度。

8、来自地球内部的石油经过少数人的长期开采，从点滴变为洪流。

9、一些分析员和政策制定者愈加担心发达国家向发展中国家涌动的资本的洪流。

10、政策制定者们也担心这种资本洪流可能会导致资产价格泡沫并且高估货币。

11、请做好准备，以迎接免费服务洪流的`到来。

12、由于他俩关系稳定，涓涓细流逐渐变成了湍湍急流进而又成了瀑布洪流。

13、同一天，《巴基斯坦观察家报》报道，已经有至少60个村庄被曼查尔湖河道的洪流所淹没。

14、这份报告丝毫没有显示出消费者破产的洪流有减缓迹象。

15、但今年夏天，人们也看到了一股由起着听起来无恶意的名字的影子团体发布的攻击性广告的洪流。

16、一个神话传说记述了巴夭族吉普赛人的起源。传说来自马来西亚佛柔的一位公主，不幸被洪流冲散了。

17、地球在今年二月份时遭到了五年之后最强的太阳爆发的干扰，等离子的洪流以每秒580英里的速度向人类世界奔驰而来。

18、视频被删除的愈加频繁，公众的反抗之举愈强烈——这会导致更为猛烈的视频洪流在网上蔓延。

篇7：信息洪流之下作文

信息洪流之下作文

暂且假定我们穿越到了遥远的未来，看到了《三体》中描绘的景象：世界变成一个超级信息体，从烟盒到墙壁，每一样物件都可以浮现在屏幕上，海量信息随着不可视的微波在空气中往来穿梭。

很让人神往，是吗？

再让我们假定这一切忽然间都失效了，像太阳忽然熄灭了。你难以置信地伸出手碰碰墙壁，它像“死”了一样毫无反应。你抱着头努力回想，你连自己叫什么都不记得了。

现代科技的爆炸式发展，客观地说，并不意味着人记忆的退化。事实上，它只是改变了人的记忆方式。从前我们记数学公式，背唐诗宋词，而现在我们熟知的是电脑系统的操作流程，是什么文件收藏在了哪个文件夹里，我们的记忆对象由内容变为途径，其中知识储存方式的变革功不可没。当容量惊人的芯片硬盘已允许我们轻点几下就能获取所需信息，我们又何必像在卷叠成山的年代里那样艰难记诵呢？

但是请不要忘了，我所讲的这一切都有一个共同的前提，那就是你知道你要找什么。

知道要做什么和知道要找什么，是两个完全不同的概念。前者是大目标，逐步分解而精确至后者。知识就摆在那里，但你会用吗？这也就暴露了这种记忆方式的缺陷所在。网络时代的知识是极其碎片化的，如果没有明确的目标，你将很难找到所需要的材料；而要形成明确目标，就必须建构完整的知识体系，从而获得统观全局的能力。一个拥有所有积木却没见过城堡的人，是搭不出城堡的。

再深情的词句，当它们以“0”和“1”的形式被储存时，便枯萎了原本的含义。人对外界的认知不仅来自本身的经历――这是极其有限的――更来自识记过程中观念和情感的传承，而网络时代似乎正把我们推向实用主义者推崇的硬邦邦的理性深渊。面对高山大川，我们不再脱口而出古老的�句，也感受不到那传承了千百年的感动与悲痛，因为我们早已不再背诵古诗。

类似的情况在当下已屡见不鲜。愤青们问：“学数学做什么？买菜不需要计算抛物线。”而对这种可笑言论最简洁有力的.回击是：“你学数学，并不是为了将来买菜的。”这也可以用来回答类似的问题――在只需要搜索关键词就能获取信息的时代，是否还有识记知识的必要？

人的意义，不在于躺在前人的成就上自诩为万物灵长，而在于对知识进行迁移、重组和整合，在于一代代地传承探索自然、社会和宇宙的能力。因此，在信息洪流之下，保持知识的必要储备及积极思索的能力，并且在吸收知识的同时加以选择和剔除，才是我们应该做的事。