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FLASH模拟“穿越时空”

时间：2022-05-03 22:29:41 其他范文收藏本文下载本文

FLASH模拟“穿越时空”(共8篇）由网友“scarlettpp”投稿提供，下面是小编收集整理的FLASH模拟“穿越时空”，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

FLASH模拟“穿越时空”

篇1：FLASH模拟“穿越时空”

Flash本身是一个二维动画制作软件，并不能直接做出三维效果，有时候我们又需要三维效果来体现作品，怎么做呢？可以在Flash中使用一些小的技巧，再配合上功能强大的Action动作脚本模拟出逼真的3D效果，我们就用这种方法在Flash中来模拟一个漫无边际的时空隧道，深邃的隧道一直通向遥远的时空，给人一种非常神秘的感觉。

1、首先启动Flash，新建一个影片，设置影片的舞台大小为550pix×400pix（单位为像素），影片背景色为深绿色，颜色代码为#003300。

2、新建一个图形元件，命名为bb，进入元件的编辑区后，打开混色器面板，在填充样式下拉列表中选择填充类型为“放射渐变”，然后分别设置色带下左右两个滑块的颜色，其中左边滑块颜色为绿色，RGB颜色代码为0、204、153，右边滑块颜色为黑色，设置好填充色后，选择椭圆工具，按下“Shift”键的同时在编辑区绘制一个正圆。

3、新建一个影片剪辑元件，命名为b，进入元件的编辑区后，将元件bb从库中拖到编辑区中，然后在第15帧插入一个关键帧，将小球向左上方移动一段距离，然后在第30帧插入一个关键帧，再将小球向右下方移动一段距离，按照相同的方法分别在第45、60和75帧插入关键帧，并向不同方向移动一段距离，最后分别建立关键帧之间的运动过渡动画，这样目的是制造一种小球来回晃动的效果。

4、回到主场景中，首先给影片制作一个背景。打开混色器面板，在填充样式下拉列表中选择填充类型为“放射渐变”，然后分别设置色带下左右两个滑块的颜色，其中左边滑块颜色为黑色，右边滑块颜色为绿色，RGB颜色代码为0、135、8。设置好填充色后，选择矩形工具，在舞台中绘制一个方形，大小稍稍超过舞台大小即可。

5、在背景层上面插入一个图层，将元件b拖到此图层，并在属性面板中设置其实例名为b0，最后给第1帧添加如下Action:

d=10;

r=0;

pai=3.14/180;

i=0;

do{FLASH5也提供了FOR循环

setProperty(“/b”+i,_xscale,i);

setProperty(“/b”+i,_yscale,i);

setProperty(“/b”+i,_x,d*Math.cos(pai*r)+200);

setProperty(“/b”+i,_y,d*Math.sin(pai*r)+200);

//利用了最基本的画圆算法

r=r+10;

d=d+1;

i=i+1;

duplicateMovieClip(“/b0”,“b”+i,i);

//复制b0

}while(i$#@60;540);

//其中d是半径，r是角度，pai已经转换成了弧度。

Action动作脚本说明：首先初始化半径d、角度r和循环次数i(复制影片的个数)，如果第一次进入循环，b0号Movieclip会被定义一个位置，然后复制出下一个位于相对于b0的第1层中Movieclip，并起名叫“b1”（千万注意表达式要用“+”，其中用到的sin和cos函数前面也一定要加“Math.”，不然就出错了）；“Math.cos(pai*r)+200”中的“200”是圆心的原始位置，200这个位置靠中心比较近了，以后的循环是这样的：后一个Movieclip总会比前一个大i个像点，名称依次是“b2，b3，b4……”，圆的半径也会逐步以每次增1的速度增长，这样的Action做出来的圆就是那种从远方逐步靠过来的圆形通道。

到此为止，这个不错的效果就制作完成了，看看，还不错吧？

篇2：FLASH模拟试题答案参考

FLASH模拟试题答案参考

参考答案：

一．判断题

1－5：错误、正确、正确、错误、正确

6－10：正确、错误、正确、正确、正确

二．选择题

1－10：D、A、D、B、C、B、B、B、B、D

11－20：C、BC、B、D、B、C、D、A、A、C

21－30：D、A、AB、C、C、D、D、D、C、D

三．填空题

(1) 放大镜

(2) Shift

(3) 帧、关键帧、空白关键帧

(4) 洋葱皮

(5) Ctrl＋B

(6) Ctrl＋Enter

(7) 影片剪辑元件、按钮元件、图形元件

(8) Ctrl＋G

(9) 下方

(10) 遮罩

(11) 弹起、指针经过、按下、点击

(12) 标准、专家

(13) 按钮、影片剪辑、帧

(14) 2、遮罩层、引导层

(15) 库

(16) 事件声音、流式声音

四．简答题

答：使用元件进行动画设计主要有以下优点：

(1) 可以简化动画的制作过程

在动画的制作过程中，将频繁使用的'设计元素做成元件，在多次使用的时候就不必每次都重新编辑该对象。使用元件的另一个好处，是当库中的元件被修改后，在场景中该元件的所有实例就会随之发生改变，大大节省了设计时间。

（2）减小文件大小

当创建了元件后，在以后作品的制作中，我们只需引用该元件即可。即在场景中创建该元件的实例，所有的元件只需在文件中保存一次，这样可使文件大大减小，节省磁盘空间。

（3）方便网络传输

当把Flash文件传输到网上时，虽然一个元件在影片中创建了多个实例，但是无论其在影片中出现过多少次，该实例在被浏览时只需下载一次，不用在每次遇到该实例时都下载，这样便缩短了下载时间，加快动画播放速度

因此在制作移动动画时，应该使用元件。

五．操作题

略

篇3：Flash制作模拟机械波动画制作教程

教程

本人是一名高中物理教师，来闪吧也有一段时间了，虽然断断续续，也算学习了一些东西，这里先要感谢各位闪友了，在前一段时间我试做了一个模拟机械波的动画，自我感觉还可以（各位别笑我），我百度了一下，好像还没有相关教程，也想练笔写一个看看，一是为了感谢闪吧，二是献给还在起跑线的各位闪友,特别是高中物理教师，希望各位能更快的进入flash的美妙殿堂，这是我第一次写，如有不足之处，还望见谅，废话少说，下面正式开始。

点击这里下载源文件(源文件）

点击这里下载源文件（源文件）

一．思路分析

从机械波的形成过程来看，它是由于振动质点通过相互作用力带动与之相邻的质点，通过相邻的点把振动形式传播出去从而形成机械波，这样就必须解决两个问题：

1、每一个质点都按照y=Acos(ωt+φ)的规律振动

2、不是所有的点都同时开始动的，他们有一定的相位差，靠近波源的点先振动。

二、实现方法

这里我只介绍横波的模拟动画。要使得质点振动，我们只需使它的y方向的位移按规律y=Acos(ωt+φ)变化即可,可以用这样的语句实现

this._y=y0+r*Math.cos(j*Math.PI/180+m)

说明：y0是平衡位置的y坐标，所有点的y0都是一样的，ω写成Math.PI/180，是把角度换成弧度制，

三．制作步骤

1、绘制质点小球（电影剪辑）。

进入主场景，选中椭圆工具，设置渐变色，如图1，按住Ctrl键和鼠标左键，在主场景中画出一个小球。

选中小球，单击鼠标右键，选择[转换为元件】（或按F8），在弹出的对话框中选择影片剪辑，注册点选在中间，单击【确定】按钮把小球转换为电影剪辑如图2

选中小球，打开右下角的它的属性面板，命名为my_mc如图3

2．实现小球的运动

选中小球，打开下方的动作面板，输入脚本，如图4

下面我把这段代码作简单解释：

onClipEvent (load) {}表示当剪辑显示在时间轴上时，k、r、y0被初始化，其中k的初始化可能会比较难理解，它是把该电影剪辑的名字作为它的值的，而它的名字到底又是什么呢？后面会讲到，它的名字实际上分别是0到N的整数，这样做的目的何在呢？请往下看：

onClipEvent (enterFrame) {}是当剪辑显示在时间轴上后，一直重复做的事情

那就是k不断被减2（可以任意数），再用一个if语句判断,如果k<=0成立，开始执行语句this._y = y0+r*Math.sin(k*1.5*Math.PI/180)使小球运动起来，大家可以发现，k越小，越快满足k<=0，也就先动起来，那么我们思路分析中的第二点就可以实现了，所以接下来的问题是给各个质点命名了

3、复制小球，

回到主场景，新建一个层命名为Action，如图5

选中该层的第一帧，打开动作面板，写入代码，如图6

可以看得出，该代码所复制出来的电影剪辑的名称分别是从0到50的数，这下大家明白了吧，

4、哈哈，现在你可以试一试你的成果了，Ctrl+Enter一下，还满意吗？

5、实现控制

要实现对以上机械波的简单控制，，必须把代码改一下：

（1）、把onClipEvent (enterFrame) {}的代码改为

onClipEvent (enterFrame) {

if (_parent.c == 0) {

if (k<=0) {

this._y = y0+r*Math.sin(k*1.5*Math.PI/180);

}

k=k- 2;

}

可见只是多了一个判断，判断只有满足c == 0，才会执行代码k＝k－2，才会产生小球的运动，c自然就在按钮上赋值了。

（2）、再新建一个层，从库中拖入两个按钮放在该层，我们可以在【开始】按钮上加上语句on (release) {c=0},在【暂停】按钮上加上语句on (release) {c=1}。

至此，基本完成了，纵波？差不多的啦。最后奉上本教程源程序以及另一个包含纵波的功能相对齐全的机械波源码，供参考。

篇4：穿越时空_

有一天下午我放学回家的路上，忽然天上乌云密布，出现一个大黑洞，然后我被黑洞吸进里面去了。等我醒来时我发现我躺在沙摊上，

忽然有一个差不多5、6岁的小男孩，我问小男孩这是哪里，小男孩说：“哥哥你是从外地来的吧？”然后小男孩就走了。

我也走了。我的肚子很饿就摸摸口袋，忽然口袋里飞出一个铅笔，铅笔说：“尊敬的小主人，请问有什么吩咐？”

我说这是哪里还有我的肚子很饿。刚说完铅笔就变出面包和牛奶，铅笔说：“这里是科技发达的50”我简直吓呆了！

我穿越到了30后，我发现那里的人都是坐飞毯的，我问铅笔为什么这些人都做飞毯呢？铅笔说：“这里的人一从生下来就送有飞毯。”我发现这里非常干净也很环保！而且这里没有高楼大厦，全部都是矮矮的小木寓呢！

篇5：穿越时空_

时光匆匆，六年的时光在不知不觉中悄然溜走。现在，我即将小学毕业，我多想穿越时空，重来一次啊！

坐在那里，我回想着小学快乐的生活，脸上流露出幸福而又微微悲伤的笑，这笑很复杂，让人无法解读，想起初中繁忙的学习生活，我脸上的笑僵住了。这时，我又想穿越时空，从刚入小学时再来一次，享受无忧无虑的生活。

六年的交往，六年的陪伴，六年的朋友，六年的老师。回想起这六年里一直相处的老师和同学，依依不舍之情从我心中流出，和蔼可亲的老师、亲密友善的同学，他们都是多么美好！这时，我又想穿越时空，回到刚认识他们的时候，重新美好地相处。

“这三张白纸黑字的毕业考试太残酷了，它们直接把师生情、友情和美好的小学生活一刀两断，也许再也见不到他们，再也感受不到美好的小学生活”。我把这个想法交给了时光机，时光机也被感动了，它也哭得不成样子，那时，我也在哭，不知为什么……

时光机已经开始运行了，“嗖”的一下，我就被传送到了刚入学的时候。这时，熟悉的声音在我耳边响起：“同学们好！我是你们的刘老师……”泪水已从我的眼眶里流出，老师疑惑地看着我，不知怎么回事。

我多想永远生活在小学时光！永远、永远……

篇6：穿越时空_

我有一双穿越时空的翅膀，我想到北国的漠河享受冰雪，我想到南国的大理去体会风情，我想到内蒙古的大草原去策马奔驰，感受原生态的乐趣……正是这些让我有了穿越时空的翅膀，寻找世外桃源。

穿越时空的我，来到了内蒙古草原，与老舍一齐访问了陈巴尔虎旗，正如老舍说的那样，草原上是绿的世界，一碧千里，羊儿成群地在草原上行走，想一朵朵白色的花，草原上的男女老少热情好客，蒙古包中香气扑鼻，奶茶，奶豆腐，手抓羊肉等摆上桌来，看得我直流口水，姑娘们在人群中跳起了民族舞，小伙子们一起赛马，蒙汉两家其乐融融，两族人民情深似海。

穿越时空的我，来到了风火山隧道，科技人员面对种种困难，绞尽脑汁，面对恶劣天气和严重缺氧，他们仍以坚强的毅力和克服困难的决心，使我也为他们捏了一把汗。终于，世上无难事，他们历经艰险，终于修成了世界上海拔最高的隧道，拉萨遥遥在望。

穿越时空的我，来到了维也纳。在音乐之都的维也纳，我聆听了莫扎特的小提琴演奏，精湛的技艺博得了观众的一片好评，使我也如痴如醉，沉浸在音乐的幻想中，简直让我放松了身心！

穿越时空，我的渴望更多了，让我的视野更多，让我的视野更多，人生更加美妙如花。

篇7：穿越时空_

我们在很早以前仅有在一个地区滞留着，一直都在等候着将来穿梭时空。或许都会感觉那样的生活对大家而言几乎全是标准极其，�]有那么多的错乱。

可是大家一直都会感觉那样的状况，针对大家来讲，压根就不容易有哪些真实的大道理，能够把这一切都包揽究竟。

大家一直都在埋怨自身陷入不记，我想起最终会一事无成，也�是在逃避责任。

我觉得这类心态是十分不可取的。

如果我们从头开始，最终十分摆正的心态去看待一件事情得话，想要知道最终大家都会见到那般喜不自胜的模样。

仿佛一家人团聚在一起，刚开始方案着一种全新升级的人生。或许大家之前应对这些灾祸和不尽人意的挫败一直都不容易有哪些新的盼望，事实上，这个时候的大家，全部的念头全是在潜移默化一种不正确的价值观念。

有时大家也会猜疑，会松懈。

这个时候到的又有什么方法来坚持不懈自身的原本的念头了？

这些老母鸡汤小说集，或许从一开始就没什么多少的功效，只不过是大家还沉溺于在其中不能自拔。大家看不清自身究竟长什么样子，就仿佛等着我再度照镜的情况下才会觉得养了自身早已那样消沉不堪入目。

篇8：穿越时空_

我生活在21世纪，我很想知道30世纪会是什么样子的。于是我就去找博士，请他帮我造一台超时空机器。博士很快就造好了，我迫不及待的启动了它，港已启动只听“嗖”的一声我就来到了30世纪。

那里的环境可真好呀，空气新鲜，蓝天白云一望无际，全世界的鲜花，树木，都长在大地上。河里的水清澈透明。人们过着快乐舒服的生活。那里的车全都飞上了天。有的船还可以下潜、飞天、上地面呢。我透过各家窗户向里望去，家家都有一个机器人保姆，面包店里的人们都脱下工作服，穿上西装到广场上去做广告了。店里勤劳的机器人在做着各种各样好吃的面包。剧院里人们正在指挥机器人在排练。这个年代多发达呀！我真想住下来，可是我必须回到21世纪。在回家前我买了一个小机器人。带回来研究。

我们回到21世纪，我心想如果我们努力学习，掌握各种本领的话，我们生活的世界也会变得象30世纪一样发达。

★ 剪羊毛教案