吹面不寒杨柳风的意思是什么（通用10篇）由网友“竹心”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的吹面不寒杨柳风的意思是什么，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：吹面不寒杨柳风的意思是什么
译文
在参天古树的浓阴下，系了小船，拄着藜杖，慢慢走过桥，向东而去。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。
此句最好在“春天”的情境下使用。
解释
“杏花雨”，早春的雨;“杨柳风”，早春的风。这样说比“细雨”、“和风”更具有美感，更富于画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象。称早春时的雨为“杏花雨，与称夏初的雨为“黄梅雨”，道理正好相同。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，南宋初年，大诗人陆游已将杏花和春雨联系起来。“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无，更见体察之精微，描模之细腻。试想着诗人扶杖东行，一路上红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝寒意，这是怎样惬意的春日远足啊!
杏花盛开的时节，细雨蒙蒙，衣衫渐沾渐湿，杂着杏花的芬芳;杨柳吐青，天气转暖，春风拂面，醉人宜人，伴着杨柳的清香，剪剪轻风细细雨，悠然徜徉春色里，何等惬意。
雨，冠以杏花;风，冠以杨柳。雨，是杏花浸湿过的雨，似乎更纯净;风，是杨柳筛滤过的风，似乎更清爽。杏花雨，杨柳风，把风雨花木揉在了一起，使春意的色彩渲染得更加浓重。
篇2：吹面不寒杨柳风作文
吹面不寒杨柳风作文
那种感觉真好！可在学习繁忙的日子里，又能有几次这样的机会。那时，我们的笑脸绽放在飞舞的水花里，是何等的快乐！
——题记
在碧蓝的天空下，我吹着暖暖的春风，树木惬意地摇着头，我和妹妹、堂弟们，在我家旁边的小路上玩起了打水仗的游戏。那种感觉真好！
今天是个星期日，下午，天气还并不是很暖和，在家长的看守下，玩水是万万不可的。于是我们来到了外面，躲开了家长的视线，那种兴奋之情我是永远都不会忘却的。
刚开始我不同意他们玩水的做法，因为我在家是最大的孩子，感觉这样做有些不妥，再就是害怕弟弟妹妹们因淋水生病，那样就太不值得了。可后来我完全抛弃了顾虑，就答应了他们，因为我知道，这样的机会是百年不遇的。
我在一旁观看，他们偷偷地从家里拿来了水和水枪，互相追逐着向对方射去。他们奔跑着，追赶着，头上戴起了晶莹的发卡，满脸躺着晶亮的水珠，衣服上也满披着小点点，小手还不停的擦去脸上的水花。
看他们玩得那么快乐，我不禁陷入了沉思。童年，是多么的美丽，可现在，学习压力大，对未来寄予了太大的希望，这样的快乐也在逐渐地减少。而现在保留得这么一丝丝的快乐，也被削割得所剩无几了。
我正陷入深思时，脸上感觉冰冰凉凉的.，原来是我妹妹故意向我射的水，我并没有生气，看着她纯真的笑脸，我也笑了。那种笑是发自内心的笑，那样甜，那样淡。
他们依旧不知疲倦的玩耍着，奔跑着，水花随着笑声开放在每个人的脸上，衣服上虽然有些冰凉的水，可心情似乎是被水浸泡过的，那么清爽，那么自然，那么惬意。
时间冲淡了一切，我再也不知道下次什么时候才能玩这些清清凉凉的水花，真的，水花开在杨柳风里，是一种别样的美丽。
篇3： 吹面不寒杨柳风的上
【沾衣欲湿杏花雨】
是出自《绝句》的名句。
附录全诗如下：
《绝句》
作者：志南(宋代)
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
篇4：吹面不寒杨柳风全诗
注释：
1、短篷：小船。篷是船帆。船的代称。
2、杖藜：“藜杖”的倒文。藜是一年生草本植物，茎杆直立，长老了可做拐杖。
诗意：
在岸边参天古木的绿荫下系上了小船，然后，一个人拄着拐仗，慢慢走过小桥，欣赏桥东的春色。在这阳春三月，在这杏花盛开的时节，绵绵的细雨好像故意要打湿我的衣裳似的，下个不停；那扑面而来的徐徐春风，也洋溢着温馨与柔情，还有融融的醉意。
赏析：
这首小诗写的是诗人在春日和风细雨中拄杖春游的感受和乐趣。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”，在这两句诗中，诗人明明是自己拄着拐杖出去春游，却偏说是“杖藜扶我”去桥东观赏春色，个人以为这不仅仅是简单地将“杖藜”人格化了那么简单，此时，从诗人后两句所表现的情趣看，诗人虽然是一个人出行，但并没有点孤独落寞的感觉，“杖藜”仿佛成了一位可以令诗人依赖的和可以与之同赏醉人春色的郊游伴侣，与诗人且游且行，教人读着读着眼前仿佛就出现了一位老者，手扶拐杖，在古木参天的绿荫之中迷上了短蓬小船，然后欣欣然、慢悠悠地过了小桥，向那春色的深处走去了。还有一点，在这里，“桥东”未必就是诗人要去游赏的春色佳处，但是从古至今，在文人笔下“东” 往往寓有“春”的意思，或者说可以叫“春”的同义词。朱自清《春》之“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的“东风” 实际就是指的春风。诗人以“杖藜扶我过桥东”来写春游之去向，或许就有此意()。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是这首诗的精彩之笔，为历代经久传诵而不衰。“杏花雨”，杏花时节的蒙蒙细雨；“杨柳风”，杨柳抽芽吐绿时的和风。这样说比直接说“细雨”、“和风”更显得有美感，更富于画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的感觉。“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无；“吹面不寒”，用春风吹到脸上不绝的寒冷形容春风的和煦、轻柔、温馨，更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏闹春，杨柳拂风，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是多么令人惬意的春游啊！写出了诗人对春天的由衷赞美和独特的感受。
篇5：中考作文预测：吹面不寒杨柳风作文
解析：“吹面不寒杨柳风”。简单7个字，相信给了考生不小的视觉冲击力。
但是沉下心来，认真思考之后，会发现，其实这个题目并不难，“吹面不寒杨柳风”就是“温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有”，很显然这个题目是含有比喻义的。考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖，让你有过“杨柳风拂面”的感觉，这个题目就变得特别好写。可以写成成长类的作文，那成长中的“杨柳风”便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋，亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等)，亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊……)，也可以写成励志类的，也可以写成亲情类的……
篇6：中考作文预测：吹面不寒杨柳风作文
春天像母亲的手抚摸着你，暖暖的;春天像少女的裙摆拂过了你小小的.脸庞，轻轻的;春风像美女弹奏着竖琴，柔柔的……
春姑娘踏着春风来了。春风吹过小河，河面上荡起了阵阵涟漪;春风拂过柳梢，柳枝跳起了婀娜多姿的舞蹈;春风轻轻敲打着窗子，那是告诉人们要早起了，别再贪睡了。
春风是春的使者，带来了如少女般柔美的春。
好雨知时节，当春乃发生
春雨淅淅沥沥，如缕如丝般飘落大地，织起了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。
雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿梭在其中，想用自己的尾巴剪断那个雨帘。
春雨绵绵，洒在嫩绿的叶子上“沙沙沙，沙沙沙”，好像在为春天的出场演奏着动人的曲子。
小水珠飘落在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千万颗闪烁着无限光彩的珍珠。
春雨是春的使者，带来了如诗如画的春。
春天——生命的摇篮
春天的孩子们可是最活跃的：
他们在那草地上打滚、踢球、赛跑……
他们在花丛中穿梭，在园子里游戏，在河边玩耍……
他们的笑容，感染着他们身边的每一个人。那笑容是那么的天真无邪，让每一个人都心情舒畅。
我们也加入了这个行列，在春天的山中游玩，在春天的河边漫步，在春意盎然的花丛中品位着春。
我曾被公园门口的樱花吸引。一阵微风吹来，樱花瓣便如雪一般漫天飞舞，扑鼻而来的花香更令人心旷神怡。风过了之后，花瓣便全飘落到了地面上，让我不禁想起了一句诗：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”但这之后，又是新花瓣在春这个摇篮中孕育着。
公园里百花争艳，姹紫嫣红。怪不得古人要说：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“红的像火，粉的像霞，白的像雪……”我仿佛听到朱自清在感叹。
在这美丽的风景中，我们一边品尝着美食，一边欣赏着这美景，一边悠闲地聊着天，这真是人生一大乐事。
动物们又怎么会甘心落后呢?孔雀用它美丽的尾羽像我们展示它曼妙的身姿;熊用它特有的动作引得我们纷纷叫好;小猴子活蹦乱跳的，逗的我们哈哈大笑……
春天孕育着新生命，新生命在春天中健康成长。
春天——生命的摇篮。
中考作文写作指导：
关于卷面
为助力考生在中考语文作文中取得高分值，提醒考生，一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。
同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。
很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。
关于文体
国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。
这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。
关于标题
根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。
篇7：中考作文预测：吹面不寒杨柳风
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章(40分)
题目一：人们常说：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路!虽然未必每一个教练都能教出冠军，但每一个冠军背后都有教练!回想自己的成长历程，都会有来自老师的帮助，请以“记一位帮助过我的初中老师”为题，写一篇文章。
题目二：吹面不寒杨柳风
要求：
(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)文体不限(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
篇8：预测中考作文题目：吹面不寒杨柳风
【作文题目】
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章(40分)
题目一：人们常说：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路!虽然未必每一个教练都能教出冠军，但每一个冠军背后都有教练!回想自己的成长历程，都会有来自老师的帮助，请以“记一位帮助过我的初中老师”为题，写一篇文章。
篇9：中考作文预测：吹面不寒杨柳风
“吹面不寒杨柳风”。简单7个字，相信给了考生不小的视觉冲击力。
但是沉下心来，认真思考之后，会发现，其实这个题目并不难，“吹面不寒杨柳风”就是“温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有”，很显然这个题目是含有比喻义的。考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖，让你有过“杨柳风拂面”的.感觉，这个题目就变得特别好写。可以写成成长类的作文，那成长中的“杨柳风”便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋，亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等)，亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊……)，也可以写成励志类的，也可以写成亲情类的……这几类写作立意的角度，在东学堂语文初二春季班课程中进行过详细的讲解，东学堂语文的学员你们有福了!
篇10：预测中考作文题目：吹面不寒杨柳风
要求：
(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)文体不限(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
【题目分析】
朝阳区今年的大作文出题稳健且扎实，要求学生在具备基础写作能力之后，力求出新，且注重细节，拔高思想高度。
题目一：
“记一位帮助过我的初中老师”乍一看特别像小学经常考查的题目“我的老师”，但认真审题之后会关注到“帮助”，还有提示语中的“成长”，所以塑造人物形象是落脚点，而人物形象的塑造必然是通过帮助自己的事及最终自己获得的成长或者成功体现出来的。
所有人都熟悉的`作文题目，更要求考生做到作文新颖性，因此在写作时一定要大胆放弃自己的第一想法。
同时，考生在完做到这些要点之后，还应注重加入生动形象的细节描写，辅以我们曾经在课程中讲过的塑造人物形象的表现手法，如：抑扬法、正侧面描写相结合等。这样才能在一个看似很普通的作文中打动读者，取得高分。
中考在即，初三考生必须要做到快速提升作文能力，作文新颖性、动情点、主题类作文等都是考生必须要迅速掌握的要点，而这些要点，一直都是东学堂课程始终践行的重点，且针对中考层出不穷的变化，我们在即将到来的寒假课程中加入了更多考生必须要掌握的点：动情点设置、想象类作文等等，希望所有考生都能抓住中考最后的冲刺时间。
题目二：
“吹面不寒杨柳风”。简单7个字，相信给了考生不小的视觉冲击力。
但是沉下心来，认真思考之后，会发现，其实这个题目并不难，“吹面不寒杨柳风”就是“温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有”，很显然这个题目是含有比喻义的。考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖，让你有过“杨柳风拂面”的感觉，这个题目就变得特别好写。可以写成成长类的作文，那成长中的“杨柳风”便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋，亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等)，亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊……)，也可以写成励志类的，也可以写成亲情类的……这几类写作立意的角度，在东学堂语文初二春季班课程中进行过详细的讲解，东学堂语文的学员你们有福了!
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