小班语言活动:戏剧表演（精选7篇）由网友“倾听金煊”投稿提供，以下是小编为大家准备的小班语言活动:戏剧表演，希望对大家有帮助。
篇1：小班语言活动:戏剧表演
小班语言活动:戏剧表演
活动目标：
1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。
2、激发幼儿表演的欲望。
活动准备：
1、《寄小猫》三段情景表演。
2、小猫的家,以及表演所需要的道具。
活动过程：
一、引起幼儿观看表演的兴趣。
小猫：你好,我是小猫,今天我要去做一件很开心的事。
小猫：你想知道是什么事吗？
小猫：我呀,要去寄小猫,寄小猫。你听清楚了吗？
小猫：我要去······？（让幼儿重复一遍）
小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。
二、边观看表演了解寄信的过程。
1、第一场：（场景：小猫的家）
小猫：今天可是个好天气,我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过）
小猫：你好,熊先生！你在干什么呢？
熊先生：你好,小猫,我正在送信。再见！
小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方,那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈,我有主意了,我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票）
小猫：妈妈,我要去旅行了,再见！
猫妈妈：再见,路上小心。
提问：
（1）谁想去旅行？（小猫）
（2）小猫想了个什么办法？
（3）那么你们想知道接下来的故事吗？
2、第二场：（小猫去邮局）
小猫：（唱歌）哈哈哈,我好开心,我要去旅行了
（小猫进了邮局）
小猫：你好,熊先生,我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票,你把我给寄出去吧。
熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳）
小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说,熊先生边把小猫装进了邮包）
（过了一会儿,熊先生把信和小猫从邮包里取出来）
提问：
（1）小猫去哪儿了？（邮局）
（2）熊先生是怎么来帮助小猫的？怎么把它给寄出去的？（盖邮戳,装进邮包）
3、第三场：（出示卡车图片）（小猫被送上了邮车）
小猫：好美的.地方哦！那儿有许多美丽的花和树,还有很多的小鸟哎！
（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上）
小猫：火车跑得太快了,我都看不清外面了,好长的火车呀,我喜欢这个地方。
提问：
小猫是怎么去旅行的？（坐火车,卡车）
小猫看到了什么（树、鸟······）
三、你们还想看表演吗？那就让我们一起演吧。
活动分析：幼儿对表演
篇2：小班语言活动戏剧表演教案
小班语言活动戏剧表演教案
活动目标：
1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。
2、激发幼儿表演的欲望。
活动准备：
1、《寄小猫》三段情景表演。
2、小猫的家，以及表演所需要的道具。
活动过程：
一、引起幼儿观看表演的兴趣。
小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。
小猫：你想知道是什么事吗？
小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗？
小猫：我要去······？（让幼儿重复一遍）
小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。
二、边观看表演了解寄信的过程。
1、第一场：（场景：小猫的家）
小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过）
小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？
熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！
小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票）
小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！
猫妈妈：再见，路上小心。
提问：
（1）谁想去旅行？（小猫）
（2）小猫想了个什么办法？
（3）那么你们想知道接下来的故事吗？
2、第二场：（小猫去邮局）
小猫：（唱歌）哈哈哈，我好开心，我要去旅行了
（小猫进了邮局）
小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。
熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳）
小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包）
（过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来）
提问：
（1）小猫去哪儿了？（邮局）
（2）熊先生是怎么来帮助小猫的？怎么把它给寄出去的.？（盖邮戳，装进邮包）
3、第三场：（出示卡车图片）（小猫被送上了邮车）
小猫：好美的地方哦！那儿有许多美丽的花和树，还有很多的小鸟哎！
（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上）
小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜欢这个地方。
提问：
小猫是怎么去旅行的？（坐火车，卡车）
小猫看到了什么（树、鸟······）
三、你们还想看表演吗？那就让我们一起演吧。
活动分析：幼儿对表演活动很感兴趣。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很容易就了解了，印象也比较深刻。对于幼儿的表演的欲望就甭提有多高了，但有个别幼儿上来后不开口。
篇3：小班语言备课教案：戏剧表演<寄小猫>
小班语言备课教案：戏剧表演<寄小猫>
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教案目标：
1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。
2、激发幼儿表演的欲望。
教案准备：
1、《寄小猫》三段情景表演。
2、小猫的家，以及表演所需要的道具。
教案过程：
一、引起幼儿观看表演的兴趣。
小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。
小猫：你想知道是什么事吗？
小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗？
小猫：我要去······（让幼儿重复一遍）
小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。
二、边观看表演了解寄信的过程。
1、第一场：（场景：小猫的家）
小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过）
小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？
熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！
小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票）
小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！
猫妈妈：再见，路上小心。
提问：
（1）谁想去旅行？（小猫）
（2）小猫想了个什么办法？
（3）那么你们想知道接下来的故事吗？
2、第二场：（小猫去邮局）
小猫：（唱歌）哈哈哈，我好开心，我要去旅行了
（小猫进了邮局）
小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。
熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳）
小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包）
（过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来）
提问：
（1）小猫去哪儿了？（邮局）
（2）熊先生是怎么来帮助小猫的？怎么把它给寄出去的？（盖邮戳，装进邮包）
3、第三场：（出示卡车图片）（小猫被送上了邮车）
小猫：好美的地方哦！那儿有许多美丽的花和树，还有很多的'小鸟哎！
（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上）
小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜欢这个地方。
提问：
小猫是怎么去旅行的？（坐火车，卡车）
小猫看到了什么（树、鸟······）
三、你们还想看表演吗？那就让我们一起演吧。
活动分析：
幼儿对表演活动很感兴趣。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很容易就了解了，印象也比较深刻。对于幼儿的表演的欲望就甭提有多高了，但有个别幼儿上来后不开口。
篇4：戏剧表演简历
戏剧表演简历模板
| 基本信息 | 戏剧表演简历模板 | 个人相片 | ||
| 姓 名： | 性 别： | 男 | ||
| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1986年3月28日 | |
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||
| 身 高： | 181cm | 体 重： | 67kg | |
| 户 籍： | 河南洛阳 | 现所在地： | 河南洛阳 | |
| 毕业学校： | 四川音乐学院 | 学 历： | 本科 | |
| 专业名称： | 戏剧表演 | 毕业年份： | ||
| 工作年限： | 一年以内 | 职 称： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | |
| 职位名称： | |
| 工作地区： | |
| 待遇要求： | 元/月 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： |
| 教育培训 | |
| 教育经历： | 时间所在学校学历10月 - 207月四川音乐学院本科 |
| 培训经历： | 时间培训机构证书 |
| 工作经历 | |
| 所在公司：当地青艺戏剧坊 四川陆军文工团时间范围：8月 - 8月公司性质：国有企业所属行业：艺术、文化传播担任职位：影视/媒体-演员/模特/主持人工作描述：当地电视台《男左女右》之《非常抢婴案》饰演男一号 当地青艺戏剧坊1当地市高校巡演爱情多媒体先锋喜剧《爱情疯人院》饰：白脸 2当地青艺西南财经大学专场爱国主义大型史诗话剧《青春之歌》饰：余永泽 3 与陈楚生、罗震环等明星演音乐剧《5230=我爱上你》饰：林浩 当地军区四川省总军区陆军预高师文工团话剧队 曾到彭山、映秀、当地等部队慰问演出，小品节目。 当地军区联勤部文艺汇演，小品节目。 云南《大行德广》6万人剧场大型文艺晚会，小品节目。 当地宣传片：饰 白领 洛阳电视台：1.主持洛阳三套《美食娱乐天地》首播：周二、四、六 21：05 重播：周三、五、日 7：40 12：40 2.洛阳本土电视剧《一生情缘》饰演男一号：秦奋 电视剧主页www.deliciouslove.cn/ 3.主持《郭富城舞林外传世界巡回演唱会之下一站天王天后》复赛、决赛。 4.主持《老洛阳面馆清真食俯》、《面的故事》酒店开业。 5.《美食娱乐天地》访谈类版块《春节话美食》《名家与牡丹》。 7.曾在《美食娱乐天地。特别版》担任编导、创作、领导、制作、以及主持。 8.具有一定销售经验（此能力不突出）。 离职原因： |
| 其他信息 | |
| 自我评价： | |
| 发展方向： | |
| 其他要求： |
| 联系方式 |
篇5：小班语言朗读表演活动《一颗纽扣》
活动名称：语言活动——一颗纽扣
活动目标：
1、组织幼儿采用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习分角色表演故事。 2、知道捡到东西要交还给主人。 3、能积极参加表演活动，增强幼儿对文学作品的表现力。
活动准备：
1、幼儿用书，故事dv 2、动物头饰，纽扣图片。
活动过程：
一、回忆故事名称
1、出示绘本封面：这本书叫什么名字?(多次反复指读书名)
2、《一颗纽扣》的故事里都有谁?说了什么事?
二、阅读故事
1、发放幼儿用书。
2、我们一起来听一听这个故事，录音读到哪一页你就要翻到哪一页，
也可以轻轻地跟着录音一起讲一讲。。
3、教师带领幼儿朗读故事。
4、合作朗读：一二三组小朋友读小老鼠的话，四五六组的小朋友读其
它小动物的话。
5、四五六组的小朋友读小老鼠的话，一二三组的小朋友读其它小动物的话。
6、接读故事：下面我们一页一页来接读故事，老师说了哪一组读就由哪一组的小朋友来读，老师叫那个小朋友的名字就由这个小朋友来读接下来的一页，没有轮到自己读小朋友也要仔细听，并把书翻到别人正在读的那一页，听听谁读得好，看看谁能认真听别人读。
三、表演故事
1、刚才老师看见一些小朋友讲故事讲得特别好，老师要请他们戴上头饰来表演故事。
2、请9名能力强的幼儿上前表演故事，在讲到“小老师回到家…….”教师可根据幼儿掌握的情况，引导幼儿讲述。
3、评价刚才幼儿的讲述情况，再请一些幼儿上前表演故事：刚才别的小朋友在上面表演故事的时候，老师发现某某小朋友能安安静静、认真地看表演，诗歌有礼貌的小观众，现在老师也要请他们来表演，希望下面的小朋友都能安安静静地看表演。
四、结束部分
1、评价幼儿活动情况，让幼儿下课后和同伴继续表演这个故事。
2、小老鼠为什么不怕辛苦要一直问这么多小动物呢?.(教育幼儿捡到东西要物归原主。)
篇6：语言表演活动教案
语言表演活动教案
一、形体站姿训练：
两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
注：请家长每天和孩子一起玩“看谁站得好”的游戏，以此养成幼儿正确的站姿。这是学好语言表演的基础。
二、表情训练：
1．讨厌的表情：想象有一只可恶的`蚊子一直在你头顶飞来飞去。
2．害怕、不安的表情：你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。
三、儿歌
《骆 驼》
luo tuo, luo tuo,
骆 驼，骆 驼，
ba shan bei zhe.
把 山 背 着。
da shan, xiao shan,
大 山，小 山，
yi zuo yi zuo.
一 座 一 座。
yi bu yi bu,
一 步 一 步，
zou zai sha mo.
走 在 沙 漠。
bu pa re, bu pa ke,
不怕热，不怕渴，
Cong zao zou dao tai yang luo.
从 早 走 到 太 阳 落。
温馨提示：请家长在辅导幼儿朗读时先自己朗读三遍，把每个音读准，特别是平舌音和翘舌音，再和您的孩子一起朗读，再过渡到幼儿独立朗读和表演。
篇7：戏剧表演活动主持人串词
戏剧表演活动主持人串词(三)
男：尊敬的各位领导 老师 女：亲爱的同学们
男：大家
合：下午好
男：这里是由南京晓庄学院校团委主办 文学院分团委承办的 南京晓庄学院 大学生戏剧表演大赛 比赛的现场 我是主持人袁昊
女：我是主持人冯静 新的一年 新的起点 新的目标 新的征程 在这里 我们再次代表文学院祝各位老师同学在新的学期里每天都有好心情!那么在马年新开始的这个学期里,袁昊,你想马上有什么呢?
男：当然是马上有对象了。当然,如果又能够马上有钱有身材有成绩,那就更好了!好的，言归正传，本次戏剧表演大赛作为艺术展演活动之一，各组织单位紧紧围绕“我的中国梦”主题进行策划与开展，取得了良好的成果。
女：没错，我们马上就要一饱眼福了，看看会有怎样精彩的表演等着我们，真的让人非常的期待。
男：那首先请允许我介绍今天到场的评委以及嘉宾 他们分别是
女：同时到场的还有各学院的分团委书记和学生会主席 再次让我们用热烈的掌声欢迎各位的到来
男：在今天的比赛中，我们还特别开通了人人墙的互动方式。大家可以手机访问地址
女：或者是手机编辑短信内容发送至1069 0086 0244 961
男：好了，听到现在，相信各位一定和我一样迫不及待地想要看看到底有怎样精彩的表演在等着我们。
女:哎对了,我听说你喜欢看<<环珠格格>>
男:这你都知道啊,我每年寒暑假都要温习我的<<环珠格格>>,我最喜欢的就是单纯善良的紫薇姑娘了.
女:那今天你的好运来了,你的紫薇姑娘来到了我们的现场.有请行知学院的汤静等同学带来<<环珠>>
男:掌声有请
男:你是风儿我是沙。(边走边唱)看完他们的表演，我想我以后的寒暑假不仅要看紫薇姑娘，更要重点关注容嬷嬷了。诶，冯静，今年春晚中的小品《扶不扶》你还有印象吗?
女：我当然还记得啦!那是一个很精彩的小品，风趣幽默的对话背后却是全社会热议的话题——老人跌倒了应不应该扶?
男：确实，在当今社会，扶不扶、救不救这种本来应该毫不迟疑就得出结论的小问题 却成为了困扰全社会的大问题，现代人的道德受到了前所未有的考验与挑战，我们应该呼吁全社会行动起来改正这种不良风气。 女：说得没错!接下来请大家观看由行知学院周岩等同学带来的相声表演《救不救》，大家掌声欢迎!
男：看过这个精彩的相声表演，相信大家都已经就扶不扶、救不救这问题得出了自己的结论，我也相信大家身为一名大学生都会成为新世纪的道德好公民。
女：诶，袁昊，你还记得你高三时候的学习生活吗?
男：那样的学习经历我想我一辈子的忘不了，记得那时课间的休息都是那样的奢侈!但是有这样一句话，没经历过高三的人生是有缺陷的人生，辛勤汗水的背后终有丰厚收获!
女：是啊!人这一生，最不能失去的，就是一颗励志的心!
男：接下来请观看由物电院温秀蓉等同学带来的表演《我要考学》，掌声欢迎!
男：感谢物电院同学给我们带来的欢声笑语。
女：(报分)
男：诶，冯静，你最近有看那个约网友见面的新闻么?
女：还真别说，我昨晚还看见一个呢，说是一个少年约见网友，本以为是一个漂亮的妙龄美女，结果一见面发现居然是个体态臃肿的老大爷。
男：哈哈，那估计是把这个小伙子吓坏了，其实这样的乌龙事件还真不少，接下来就让我们看看由徐巧月等同学带来的情景剧《翠花》 女：掌声有请!
袁：看来以后上网是得更加小心谨慎了
(报分)
女：哎，我怎么觉得你今天主持的不在状态啊?
男：果真被你发现了，我现在可是非常紧张啊。
女：嗨~，你又不用上台演话剧你紧张什么啊?~
男：这你就不知道了，今天站在台上的都是各路的精英啊，我不如人家。 女：不如谁啊?
男：航天英雄杨利伟38岁飞天，丁俊晖15岁拿世界冠军，贝多芬4岁开始作曲，葫芦娃生下来就能打妖精，人家一个个都这么大的成就，您说我能不着急吗?
女：好啦好啦，看你这瞎担心的，咱俩就不要在这里偷偷说人家台词了，还是有请社发院的陈天，张平同学为我们带来这段经典的相声《奋斗》 掌声有请
女：谢谢陈天 张平两位同学给我们带来的精彩演出
男：(报分)
女：说起奋斗啊，我突然想到上学期期末，全校同学在图书馆奋斗的场景，要奋斗得先占座，占座过程中当然也包括各种啼笑皆非的好玩事儿。 男：那接下来请观看由文学院张沛沛等同学为我们带来的表演《占座》，大家掌声欢迎!
男：我突然觉得，没准在图书馆占座还能占出一段奇缘。
女：(报分)
男：冯静，你知道去年排名第一的年度热词是什么吗?
女：这可难不倒我，大家一定都知道20xx年的年度最热词当然是中国梦。 男：我当然知道你知道，因为中国梦是属于我们每个人的梦。
女：说的真好，那么接下来就让我们一起来看看生化环院的同学们他们心中的中国梦。
男：掌声有请!
女：为了实现我们心中的中国梦，我们一定要不断努力。
男：(报分)
女：袁昊，你现在还会写信吗? 男：那是属于小时候的美好回忆了，现在谁还写信啊?
女：说得也是，可是，属于写信时代的美好回忆与温情，可能一辈子都不会再出现了。
男：那我问你一个问题，如果你的一生都在和一个人通信，你会是什么感受呢?
女：一辈子都在和一个人通信，那不太可能吧?
男：那可说不准，接下来就让我们看看一辈子都在通信的两个人他们会发生什么故事。收信快乐，掌声欢迎!
男：我想，
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