信用制度建设重在教育的政协提案(（精选17篇））由网友“花小梨要努力”投稿提供，这次小编给大家整理过的信用制度建设重在教育的政协提案，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：信用制度建设重在教育的政协提案
信用制度建设重在教育的政协提案
随着我国社会主义市场经济不断发展和完善，特别是加入WTO世贸组织后，建立国家信用管理体系的工作已迫在眉睫。当前，以信用交易额增加、法制建设逐步完善和全国提倡以诚信为标志的市场经济已经逐步走向成熟，作为国家信用管理体系的重要基础的信用制度建设已经到了相关立法的阶段。尽管如此，我们的信用管理体系仍处于起步阶段。我们感到还缺了什么?缺了全社会信用意识的培养和各类相关大学的信用管理学科的设置。一句话，全民族的诚信意识、全社会信用氛围的确立还远远不够，国家信用管理人才的培养更是一个空白。
信用制度管理从学科角度看它是跨伦理道德、财务管理、商业统计、信息检索、数据库、网络和软件技术、市场营销、民事商法等学科，是一门典型的应用型交叉学科。信用管理学科可以自成体系。目前，在市场经济发达的西方国家的大学已开设了“信用管理学系”。
上下五千年文明史的中华民族，诚信道德的根基是远源而流长，深沉而伟大，它维系了几千年人与人之间的和谐相处并延续至今。中国社会几千年历史的演变，尽管各种社会发展进程中有战争，有残杀，有道德沦丧，但“言必信、行必果”、“讲信修睦”等做人准则，似大江东流，使人类走出了野蛮，走向了文明，更需要我们发扬光大。诚信氛围的'营造是党的十六大报告中三个文明建设的重要体现，是社会主义市场经济的客观要求，也是全体公民全面奔向小康社会所应具备的行为规范。然而，我们在全民族尤其是在儿童和青少年中进行诚信教育，培养诚信意识尚不够强化，更没有制度化、规范化，致使我们的民族尤其是青少年远远没有达到五千年辉煌文化传统美德和现代文明社会所要求的道德标准，我们的经济商贸界欺行霸市、坑蒙拐骗、假冒伪劣之类的现象还相当普遍。
信用管理专业学科专业教育是信用管理人力资源的基础，对于中国这样正在建立信用制度的大国尤其如此。随着我国信用管理体系的逐步确立，可以预计未来十年内，我国就业市场上将出现数以十万计的信用管理白领岗位空缺，特别是信用管理行业的从业人员人数的需求量也将是急剧膨胀的，应该远远超过企业信用管理现有经理人员和信用体系现有管理人才需求的增长速度。
面对以上所述问题，怎么办?特建议如下：
1、在幼儿、小学、中学开设诚信教育专门课程(就象法制教育那样作为单列课程)，并作为学生品德操守评定的重要依据。这关系到中华民族的未来和中华民族的伟大复兴的宏伟基业。这是全民基础教育的根本，也是各类准人才道德修养的必修课。
2、在中国省以上的(包括国家一级的重点大学)重点综合大学设立“信用管理学系”，开辟当代信用管理各门专业课程，为信用制度建设提供源源不断的人力资源。它的课程设置应与世界接轨，不仅考虑培养社会和企业高级信用管理人才的需要，而且还要考虑国家信用管理体系专业人员的需要，同时还将为全社会提供数以十万计的白领岗位。
3、目前中国的大学毕业的学生不具备信用管理专业的学历背景，但是通过信用管理专业的职业培训，这部分人才的转换是有基础的。对于解决当前信用管理人才馈缺的矛盾，这无疑是一个好办法。
4、为了配合全社会的信用制度建设，建议公众媒体拿出一部分黄金时段来营造诚信道德氛围，用中华优秀的诚信传统文化，影响一代人，教育下一代。强化诚信氛围，其社会效益，远比那些有偿的垃圾广告和打打杀杀的电视剧大得多。建议将每个有偿电视广告播出前或时间内应分出相应时间作公众诚信道德公益义务广告，这应该是精神文明建设和法制道德教育的重要手段和途径，以形成诚信靠人人，人人讲信用的良好社会风尚。
全国政协第十届委员 XXX
20XX年XX月
篇2：谈纳税人信用制度建设
1．能有效的降低征管成本，提高税务行政效率。一般而言，征管成本的高低取决于征管的技术进步、恰当的激励机制、税制结构的合理简化、征管方式的改进等因素。就税务机关来说，通过引入纳税人信用制度，可以加强管理的针对性。根据纳税人依法纳税的信用度实施不同的征管方式和征管力度，对一贯依法纳税的纳税人给以较高的自由度，取消或简化一些不必要的管理程序，如例行检查等，集中精力对那些纳税信用度不高的纳税人强化征管的力度，实行严密的纳税控制手段，把人力物力用在解决问题的主要方面，以提高征管效率。
2．激励纳税人依法纳税，提高申报水平。纳税人决定是否真实申报和依法纳税，主要取决于虚假申报的成本和收益的对比，真实申报的收益构成了虚假申报的机会成本，一旦机会成本超过了虚假申报的收益，纳税人就会放弃虚假申报。建立纳税人的信用制度，正是要通过给予依法纳税和真实申报的纳税人以优惠的税收征管待遇，降低其纳税成本以激励纳税人依法纳税，真实申报。因为一旦被发现虚假申报和偷逃税，他们将不再享有这些收益，而且还会受到处罚。通过对守法者的奖励和对违法者的惩罚，利益机制将会有效地提高纳税人的申报水平。
3．符合市场经济的内在要求。市场经济的发展也是信用经济的发展，要求政府越来越多地引入市场化手段管理经济，将商业信用、银行信用的做法引入税收管理领域，是市场经济的内在要求。
4．适应于纳税人纳税水平多层次的具体情况。由于企业规模、管理水平、财务人员素质等的差别，其纳税水平是不一样的，因此其发生错误申报和虚假申报的'可能性也不一样，这就要求税务机关针对不同纳税能力的纳税人，予以不同的管理方式。对不同的纳税人根据其纳税信用度划分为不同的等级，并实行不同的管理方式，以适应这种客观实际。
篇3：谈纳税人信用制度建设
笔者认为，我国纳税人的信用制度应从四个层次加以构建：信用认证标准的制定，等级认证和信用等级的确定，不同等级的信用政策，纳税人的信用状况动态追踪与调整。
1．信用认证的标准是该制度的基础性和前提性工作，主要是规定纳税人的信用等级，不同信用等级应具备的条件和划分标准，该工作应该以行业认证标准的法规形式公布。根据目前的实际，可以根据纳税人历史上依法纳税的情况、企业的财务制度、领导者的道德品质、纳税规模，商业信誉、资产和抵押品等参数，把纳税人分为三等。A等纳税人依法纳税记录良好，财务制度完善，纳税规模大，商业信誉好；B等纳税人依法纳税记录一般，财务制度、商业信誉为社会平均水平，具有一定的抵押品作为欠税的保障；C等纳税人在各方面都比较差，财务制度混乱
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篇4：信用缺失与信用制度建设
信用缺失与信用制度建设
在社会转型时期,信用缺失严重地影响着社会主义市场经济的健康发展,而信用制度不健全是信用缺失的主要原因.构建社会主义信用制度,必须加强信用方面的立法与执法,完善政府的'信用监督与管理,建立覆盖全社会的信用记录和监督体系.
作 者：杨雪峰 作者单位：西宁铁路分局,青海,西宁,810006 刊 名：攀登 英文刊名：ASCENT 年，卷(期)： 23(3) 分类号：B82-053 关键词：信用缺失 信用制度 信用管理篇5：家庭美德重在建设
家庭美德重在建设
家庭美德建设,在公民道德建设中占有十分重要的地位.怎样进行家庭美德建设,在建设格局上要处理好“点”与“面”的'关系;在建设目标上要处理好“远”与“近”的关系;在建设方法上要处理好道德与法律的关系.
作 者：张震 作者单位：中国人民大学哲学系,北京,100872 刊 名：重庆三峡学院学报 英文刊名：JOURNAL OF CHONGQING THREE GORGES UNIVERSITY 年，卷(期)： 19(1) 分类号：B823.1 关键词：家庭美德 建设篇6：企业信息化建设重在规划
摘要：近年来我国企业的信息化建设取得了飞速的发展，IT已经成为企业的基础性设施。
我们所谓的信息化战略竞争已经从原本量的竞争演变成质的竞争，随着信息技术大众化的趋势的继续，企业在信息化上投资的效率决定了未来信息化建设水平和竞争能力的高低。
审视企业目前的信息化现状和企业经营环境，做好企业信息化的规划，从企业发展的战略角度思考如何进一步创造价值，就是那些已经成功地实施了信息系统的企业的当务之急。
关键词：高效沟通 组织目标 面子关系
1、当前企业信息化管理应用中存在的问题
1.1 应用缺乏总体规划
ERP/MRPⅡ思想理念的形成时间不长，国内应用的时间较短，原来并未引起人们的广泛关注。
近几年随着市场经济的建立，其在工业发达国家成功应用实施，因而被当作提高企业管理水平的工具甚至是治疗企业管理问题的“灵丹妙药”，成为炒作的热点。
有些企业领导和管理人员没有深入学习研究ERP/MRPⅡ的思想哲理，只是看过几篇报道，听几次讲座或同行介绍，未能全面、准确地了解和掌握ERP/MRPⅡ的实质，以为买来软件装上就行了。
但是在实际中的运用效果可想而知，根据我国有关方面调查，在两次企业管理信息化热潮中，我国企业在应用MRPⅡ已经投资80亿元人民币，但是应用成功率只达到10%，达到预期目标的更是廖廖无几。
人云亦云，盲目跟风，是信息化在我国企业管理领域应用的一个突出问题。
1.2 迷信最佳实践
企业在信息化建设的过程中，总是不由自主的向行业领跑者学习，在前期规划和选型的时候过于强调系统的先进性和标杆案例，忽略了企业自身的业务和管理现状，导致系统建设过程不可控，而供应商总是试图用技术驱动管理和业务的变革，并且缺乏和企业各个层面有效的沟通，因而很难帮助企业建立务实高效的信息化框架，甚至会给企业带来一些误导，以致在后续的信息化建设过程中出现各种各样困惑企业的实际问题。
迷信最佳实践，一切向标杆看齐，信息化设施时忽略了企业的实际情况，包括企业的人文环境、地域文化、历史传统等的差异，尤其是处于变革期的国内企业需要发展所面临的各种各样的管理和运营的“个性化”问题。
1.3 先进却空洞的信息系统
信息化建设过程中重视应用系统和网络、硬件平台的建设，而忽略了跟企业管理和业务密切相关的信息内容本身，往往是建设了很多信息系统，但却得不到支撑企业运营的信息资源。
在信息系统建设完之后，绝大多数的员工不知道如何利用信息，以及如何让这些信息产生价值，供应商所做的更多是满足企业的技术需求，而不是为企业的.业务拓展和管理运营服务。
企业的信息系统，也就没有任何管理和维护的意义和价值。
2、用IT规划指导信息化建设
IT规划即信息化建设规划，是指在企业发展战略目标的指导下，结合企业管理需求、业务流程和信息化基础，对信息化目标和内容进行整体规划，全面系统地指导企业信息化建设。
2.1 明确信息化建设的使命
信息化建设的核心目标的为企业的长远战略规划提供支持。
IT规划需要做的是明晰企业的战略，进而找到支撑战略实现的业务发展策略，然后分解到核心价值链的各个业务环节，看看这些业务环节需要具备怎样的能力才能够支撑这些业务发展策略，同时分析出这些业务环节要想具备这些能力哪些是需要IT系统来辅助实现的，并阐明IT系统应该如何做才能让业务环节具备这些能力。
这样就可以一层层分解出来IT到底怎么支持业务运营，并进而支持企业战略。
2.2 IT规划要结合企业自身实际
企业IT规划应该讲究因人而异、因时为变、因事有别、因地制宜。
首先，企业IT规划决不只是IT部门的事，企业管理层大多有着丰富的管理经验，业务部门人员的信息化初衷则主要在于提升业务工作效率，IT部门人员则往往对技术痴迷，如何将所有这些“人”的因素整合起来，是每一个想要做好IT规划的企业都要重点考虑 的问题。
其次，市场经济时代，市场形势时刻都在发生迅速的变化，企业IT规划无疑要适应这种变化，才能实现其辅助业务、支撑管理的职能。
因为市场形势的变化导致业务模式的 变化，这将导致业务模式支撑——IT发生相应的变化，IT的变化必然要求企业IT规划抢先一步对企业IT蓝图及其实现方式、资金预算等加以部署。
再次，业务种类不同的企业，其IT规划自然应有不同，因为企业IT规划是为企业业务及管理“内容”服务，而不是为IT规划“形式”本身服务。
最后，企业IT规划要做到因地制宜：不同的地方有着不同的文化，而文化对企业的发展模式、成长历程都会有根本性的影响，从而也就决定了企业的不同特质，因此这些企业的IT规划自然也应该是不同的。
2.3 培养自己的技术和管理人才
“以人为本”，是现代管理思想的核心，在推进企业信息化过程中也必须坚持以人为本，立足于调动人的积极性。
CIO的角色和定位必须是走出计算机中心、信息中心的，他应是一把手的助手，必须透彻了解本企业的情况，充分了解社会资源，同时善于把握高层意图，并参与和影响决策，实在地、具体地、细致地带领好团队推进工作。
同时企业必须培养和造就一支高水平、高素质的队伍，成为企业信息化的骨干，他们既具有运用现代信息技术的本领，又具有为管理服务、为经营服务的理念;既善于学习，又勇于实际。
这样可以使每个员工都既是信息化的应用者，又是信息化的推动者，从而使企业信息化获得真正的、持久的成功。
3、结语
在企业和它的竞争对手都已经引进了信息系统的今天，信息化已经开始了新一轮的竞争。
从企业战略的角度出发考虑IT的发展，在不断变化的经营环境、技术环境、竞争环境中敏锐的捕捉信息化建设的方向，根据企业的信息化现状制定适合自己的IT规划已经成为企业在市场竞争中的成败关键。
参考文献
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篇7：学风建设重在落实
学风建设重在落实
学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的'主题.加强学风建设是适应经济全球化发展的需要,是深化高校教育改革的需要,也是促进大学生全面发展的需要.本文分析了新时期高校学风建设面临的挑战,有针对性地提出了学风建设的措施对策.
作 者：彭齐林 作者单位：湖南对外经济贸易职业学院,湖南,长沙,410114 刊 名：全国商情・经济理论研究 英文刊名：CHINA BUSINESS（JINGJI LILUN YANJIU） 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G64 关键词：高校 学风 建设篇8：论市场经济中的信用制度建设
论市场经济中的信用制度建设
信用经济是市场经济发展的'高级形态.在我国虽然已初步具备了与市场经济相适应的法制环境与竞争机制,但是尚未形成符合市场经济要求的信用制度和信用体系.必须采取有效措施,规范社会经济秩序,强化信用管理,塑造“信用中国”形象,建立信用制度.
作 者：赵未 作者单位：电子科技大学人文社科学院,四川,成都,610048 刊 名：中共成都市委党校学报 英文刊名：JOURNAL OF THE CHENGDU MUNICIPAL PARTY COLLEGE OF C.P.C 年，卷(期)： “”(4) 分类号：B82-053 关键词：市场经济 信用制度篇9：环境教育，重在实际
环境教育，重在实际
人口、资源、环境，是当今人类社会面临的重大问题。有人提出：人口危机、资源危机、环境危机，这是人类发展面临的三大危机。这三大危机如果解决不好，人类将会自己毁灭自己，这已是现时世界各国迫在眉睫的问题。在联合国召开的环境与发展大会，提出了“可持续发展”这样一个命题，我国政府也已把环境保护和计划生育列为我国的两项基本国策。 一、问题的提出： （一）环境保护的环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括：大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。这里的环境指的是自然因素，而不是社会因素，其相对的中心事物是人。 （二）环境问题包括：环境污染（水质、噪声、放射光、电磁波、大气等）、环境破坏（水土流失、沙漠化、地面沉降、草原退化等）、资源枯竭（各种金属等矿产资源将在21世纪被开采殆尽。）人口剧增（人口呈指数增长，到世界人口将达到60亿）。 环境问题的实质：是由于人类不合理地开发利用资源及浪费资源引起的。环境污染和环境破坏，归根到底就是由于未能做到对资源的合理开发和有效的利用。 （三）何为环境教育：中小学（幼儿园）的环境教育是使学生认识人与环境的关系，树立正确对待环境的态度，并且鼓励学生积极参与改善环境，以促进可持续发展的系统教育过程。环境教育是一项从幼儿到成人的终身教育，不是一两次的突击教育，而是一种长期性的、普遍性的全民教育。它的主要目的是加强环境意识，提高自身素质。 幼儿园的环境教育可包括：科学启蒙教育、环境教育专题、环境节目表演、教育环境设置、游戏等形式。 二、幼儿园环境教育的实施。 环境教育是让孩子在其中学习环境科学知识，参加环保实践，从而促使环境意识的形成和环保行为的实施。 （一）实施途径： 1、课堂教育（学科课程）--包括单列开课和课堂渗透。 2、活动课程--参观、墙报、观察、科学小实验、社区环境宣传、讨论、社区活动等。 3、幼儿园环境建设。 （二）切实可行的绿色行动： 由于受到幼儿身体与智力发展的限制，因而幼儿园的环境教育，是在孩子心中埋下环保的种子，给予适宜的`土壤和环境，为培养人材而打下基础。“一个孩子影响一个家庭，一间学校（幼儿园）影响一个社区。”幼儿园的环境教育应根据孩子的年龄特征，开展一些切实可行的绿色行动和深入生活的环境教育活动。 1、废物再用： 环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。 2、垃圾分类： 垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，“变废为宝”已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢？最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的大楼已经有垃圾分类收集筒的话（广州一些街道已经开始实行），就严格将垃圾分开投放。如果仍没有的话，也可以在自己家里进行。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。 3、绿化环境： 植树的意义大部分孩子都已经理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。 4、善用能源： 人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。 5、减低噪声： 日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对幼儿进行“三轻”教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置；在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗；晚上十一点后不进行装修和唱卡拉OK等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。 6、适当用水： 水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应教育孩子如何适当地用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。 7、爱惜纸张： 纸的基本材料是木材，而各类废纸竟占了每个家庭垃圾总量的21%，特别是孩子浪费纸张特别厉害。在幼儿园里可以开展“纸是我们的好朋友”、“书本是怎么来的？”等专题活动，让孩子知道浪费纸张就是浪费木材，就是破坏环境，也等于是危害了我们的身体。并在生活中让孩子学习一些节约纸张的方法，如：减少使用节日卡、在街上不接收广告传单、减少物品的包装、自制草稿本、习惯使用纸张的空白地方、信封循环再用、尽量少用纸巾等，这样更可以培养孩子从小节约的良好品质。 8、减少污染： 环境污染对孩子来说，一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。教师可引导孩子观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声。使孩子知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。 9、绿色消费： 我们提倡的绿色生活，是指节约资源，与大自然和谐相处的生活方式。想孩子成为一个绿色小公民，就要帮助孩子树立绿色消费的观念。那么什么是绿色消费呢？指的就是理智购物，可买可不买的不买（特别是教育孩子不要过多购买玩具）；物尽其用，还能使用的物品暂不购买；选择有环保标志的绿色产品；少用一次性的物品，节约地球资源；参加无污染旅游。这样，帮助孩子从小树立“绿色”的概念，并鼓励孩子多参与社区活动，培养孩子的责任感及公民意识，使他们长大后能成为一个环保公民。 10、扩大绿色行动的范围，多开展社区活动。 绿色行动不仅要立足本园，还要走出园门。幼儿园可结合各种的环境纪念日，如：植树节、环境日、无烟日、粮食日等，与社区结合，共同开展绿色行动的活动，使环境活动能做到全民参与，提高大家的环保意识及参与意识。
篇10：环境教育，重在实际
环境教育，重在实际
人口、资源、环境，是当今人类社会面临的重大问题。有人提出：人口危机、资源危机、环境危机，这是人类发展面临的三大危机。这三大危机如果解决不好，人类将会自己毁灭自己，这已是现时世界各国迫在眉睫的问题。在联合国召开的环境与发展大会，提出了“可持续发展”这样一个命题，我国政府也已把环境保护和计划生育列为我国的两项基本国策。
一、问题的提出：
（一）环境保护的环境：是指影响人类生存和发展的'各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括：大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。这里的环境指的是自然因素，而不是社会因素，其相对的中心事物是人。
（二）环境问题包括：环境污染（水质、噪声、放射光、电磁波、大气等）、环境破坏（水土流失、沙漠化、地面沉降、草原退化等）、资源枯竭（各种金属等矿产资源将在21世纪被开采殆尽。）人口剧增（人口呈指数增长，到19世界人口将达到60亿）。
环境问题的实质：是由于人类不合理地开发利用资源及浪费资源引起的。环境污染和环境破坏，归根到底就是由于未能做到对资源的合理开发和有效的利用。
（三）何为环境教育：中小学（幼儿园）的环境教育是使学生认识人与环境的关系，树立正确对待环境的态度，并且鼓励学生积极参与改善环境，以促进可持续发展的系统教育过程。环境教育是一项从幼儿到成人的终身教育，不是一两次的突击教育，而是一种长期性的、普遍性的全民教育。它的主要目的是加强环境意识，提高自身素质。
幼儿园的环境教育可包括：科学启蒙教育、环境教育专题、环境节目表演、教育环境设置、游戏等形式。
二、幼儿园环境教育的实施。
环境教育是让孩子在其中学习环境科学知识，参加环保实践，从而促使环境意识的形成和环保行为的实施。
（一）实施途径：
1、课堂教育（学科课程）--包括单列开课和课堂渗透。
2、活动课程--参观、墙报、观察、科学小实验、社区环境宣传、讨论、社区活动等。
3、幼儿园环境建设。
（二）切实可行的绿色行动：
由于受到幼儿身体与智力发展的限制，因而幼儿园的环境教育，是在孩子心中埋下环保的种子，给予适宜的土壤和环境，为培养人材而打下基础。“一个孩子影响一个家庭，一间学校（幼儿园）影响一个社区。”幼儿园的环境教育应根据孩子的年龄特征，开展一些切实可行的绿色行动和深入生活的环境教育活动。
1、废物再用：
环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪
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篇11：加强科技道德建设重在自律
加强科技道德建设重在自律
加强科技道德建设,克服学术界不正之风,必须深刻剖析学术界存在的问题及原因.要充分认识科技道德建设的重要性和紧迫性.加强科技道德建设最重要的是“自律”,科技人员应把外部的'道德要求内化为行为人的自觉自主行动.
作 者：杨燕 作者单位：扬州大学,政法学院,江苏,扬州,225009 刊 名：洛阳师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF LUOYANG TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 22(3) 分类号：B822 关键词：科技道德 自觉 自律篇12：高校思想政治工作重在建设队伍
高校思想政治工作重在建设队伍 -领导讲话
探索与新形势要求相适应的新思路、新途径、新办法，努力开创高校思想政治工作新局面，其中一项重要而紧迫的工作就是思想政治工作队伍建设。 长期以来，高校思想政治工作者默默无闻，无私奉献，在促进高等教育改革和发展，促进高校精神文明建设，维护高校和社会稳定中功不可没。但高校思想政治工作队伍建设也存在着不少需要进一步改进的问题。有的思想不稳，特别是思想政治工作队伍的管理和考核机制不够完善，挫伤了部分人的积极性；有的信心不足，目前一些高校思想政治工作干部对在新形势下如何有针对性地开展思想政治工作缺乏思考、缺乏研究、缺少热情，没有把思想政治工作当作一项事业来追求。有的高校相关人员数量不够，远远不能满足工作的需要。“办好我国的事情，关键在党，关键在人。”做好高校思想政治工作，也同样关键在党的领导，关键在队伍的落实。我们要着眼于改进和加强思想政治工作，着眼于全面提高教育质量，坚持“宏观规划、认真选拔、全面培养、严格管理、大胆使用”的原则，全面提高思想政治工作队伍的素质。思想政治工作能否取得良好的效果，一靠真理的力量，二靠人格的魅力。而无论真理的力量还是人格的魅力，都要通过思想政治工作者的工作和行动来体现。可见，思想政治工作者素质的高低，直接影响到思想政治工作的形象和整体要求。 坚持“优中选优，宁缺勿滥”的原则选配好思想政治工作队伍。高校思想政治工作队伍既是教师队伍也是管理队伍，学校党委要站在战略的高度，制定符合高等教育建设和发展的高层次人才培养规划和思想政治工作队伍建设的长期规划，形成人才脱颖而出、健康成长、发挥才干的良好机制和环境。“思想战线上的战士，都应当是人类灵魂工程师”。教育者必须先受教育，加强队伍建设，学习非常重要。要以提高思想政治工作专职干部的'思想素质为重点，用科学的理论武装他们，用现代科技知识和人类创造的一切文明成果充实他们，用党的优良传统和作风教育他们。 在认真选拔，着力培养的同时，还要注重严格管理，包括建立约束机制、竞争机制、激励机制等。高校可结合人事制度改革，逐步建立能进能出、择优上岗、可持续发展的队伍建设机制；按照合理流动、保证稳定的原则，畅通“出口”，解决好专职思想政治工作者特别是学生政治辅导员的“出路”。 高校的思想政治工作对象是一个高智商的群体，他们知识多、素质高、能力强。因此要求高校思想政治工作者的起点要高，素质要高，能力要强，要由单一型向复合型人才转变，做到学习、工作、研究三者相结合，走专业化、职业化的道路。篇13：建设新农村重在扎实推进
建设新农村重在扎实推进
新农村建设的提出，是科学发展观的有机组成部分，是执政党新的执政理念的生动体现，表明新一代中央领导集体在解决三农问题方面已经形成了较为清晰、较为完整的思路。
执政党的首要任务是从人民群众的根本利益出发，谋发展，促发展，让发展的成果惠及全体人民。而我们的国情是农民占人口的大多数。即使城市化建设顺利，到时，仍将有5亿左右人口生活在农村。多年来农民收入增长缓慢，农民生活水平不高，城乡差距有扩大的趋势。正是看到了这样的现实，中共十六大明确提出，解决三农问题，统筹城乡发展，是全面建设小康社会的重大任务。十六届三中全会进一步将“统筹城乡”放在“五个统筹”之首，突出了这一问题的重要地位。此后，在十六届四中全会上，胡锦涛提出了“两个趋向”的论断，提出中国已进入“以工补农，以城带乡”的发展阶段，最后，十六届五中全会确定了新农村建设的任务。从这一思路形成的过程来看，高层决策者的目标明确，决心很大，繁荣农村，富裕农民的方针不可动摇。
怎样将新农村建设的任务贯彻下去？各地各级政府部门如何扎扎实实的落实是关键。之所以这么说，原因有四：其一，新农村建设不完全是市场行为，需要政府领导、政府支持。在道路、水利、通信等公共基础设施的建设方面，在文化、教育、医疗以及各项社会保障制度的建设方面，各地政府需要直接加大投入。与此同时，不能盲目投资；该动用市场的力量就由市场去解决；该由政府主导的就由政府主导。两者都不可偏废。钱从哪儿来，花到哪去，怎么花才能产生“催化”效益，凡此种种都需要政府去考虑和运作。其二，新农村建设是政治、经济、文化和社会建设四位一体的综合概念，涉及方方面面，与农业、土地、水利、交通、文化、卫生、财政、税收等各个部门有密切的关系。所有有关部门能否协调一致，步调统一，打破条条块块的界限，唱好“同一首歌”，为实现同一个目标而共同努力，这当然是个不小的'考验。其三，新农村建设要尊重农民的意愿，各地各级政府部门能否在发挥领导作用的同时，明确领导就是服务，服务好才能领导好的观念呢？这同样是加强执政能力建设的题中应有之意。其四，新农村建设是基层农村组织今后若干年的首要任务。一个乡镇能否建成一个强有力的领导班子，一个村寨能否涌现出一伙高明的带头人，直接关系到新农村建设的成败。
在数千年农耕社会的基础上建设社会主义新农村，将是一场划时代的变革。这一变革不仅彻底改革中国农村的面貌，还将像新中国成立之初的土改和改革开放初期的农村改革一样，为执政党积累丰富的经验，是社会主义现代化建设的关键时期必须担负和完成的重要使命。扎实推进是新农村建设的关键。
篇14：“炒菜式教育”重在火候
“炒菜式教育”重在火候
“为什么光能让我们看见东西？”“什么是宇宙大爆炸？”当孩子看完科幻动画片后，总会带着一大堆“问号”去找爸爸妈妈。这个时候，你会怎么做？是立刻回答他的问题？还是先让
他“一边玩去”，忙完自己的事情再说？建议你选择前者，因为，教育孩子和“炒菜”一样，一定要抓住火候。
要知道，教育孩子并不是什么时候都能取得良好的效果，有时甚至还会事与愿违。这里除了方法以外，还有一个时机问题。我国最早的教育学论著《学记》首先提出“学其可之谓时”，强调了教育要抓住时机。确实，教育孩子的时机就同炒菜时的火候一样，虽然只有短短的几分钟,但却直接影响菜的色、香、味。因此，父母教育孩子不一定非得抽出固定的时间进行，只要善于捕捉教育孩子的时机，就能对孩子进行潜移默化的.熏陶。
其实，所谓的“火候”就是孩子对这个问题最感兴趣的时候，而最佳的“炒菜”时间就是回答孩子问题的时间。俗话说“热炒热吃好消化”，当孩子对难题最有兴趣，最想知道答案的时候，父母只需利用很短的时间，耐心地为孩子讲解，就肯定会收到事半功倍的效果。因此，当孩子发问时父母一定要抓住这个火候，即使答不上来，也要直截了当地告诉孩子，爸爸妈妈不是这个领域的专家，你可以自己查资料，找答案，也可以全家人一起讨论。孩子提问题，说明他在思考，这个时候家长决不能泼冷水，否则会伤害了积极性，久而久之孩子就丧失了思考、探索的勇气。
此外，教育孩子还应贯穿在日常生活之中，抓住各种有效时机，随时随地、见缝插针地去进行，例如孩子在遇到问题时，大都喜欢发表自己的见解，父母如果是有心人就会发现在孩子的评论中有正确的，也有错误的，此时用浅显易懂的言语及时帮助孩子正确认识问题，效果也会很好。
当然，光能抓住火候也是不够的，家长也要切实做好“炒菜”前大量的准备工作，也就是说，要先孩子一步进行大量的知识积累，只有这样，才能更从容地为孩子“烹”出佳肴。
篇15：专家分析：电子政务建设重在协调
专家分析：电子政务建设重在协调
“目前我国电子政务建设与应用宏观管理工作基本处于‘事事有人管理，处处无人协调’的局面，电子政务建设首先要解决管理体制问题”，中共中央对外联络部信息化工作办公室主任任锦华日前在接受记者采访时疾呼。目前，我国对电子政务建设与应用工作由多家单位分别负责，但没有真正的实际协调单位。如国信办负责宏观协调、国家发改委负责投资、财政部负责经费落实、科技部负责新技术推广等，这些单位如何形成一个有机的整体，是摆在国家电子政务建设与应用工作面前的首要问题。
任锦华说，我国电子政务除了管理体制的问题之外，还存在其他五大问题。这五大问题主要体现在：我国电子政务在指导思想和工作思路上存在偏差。目前电子政务领域“重硬件轻软件，重建设轻应用，重技术轻信息”的问题比较严重。
过于强调技术因素忽视非技术性因素的'问题。多年来，在电子政务建设工作中，过于强调技术人员的因素，而忽视各类管理与业务人员的作用；软件招标存在诸多漏洞；缺少专业分工，基本是自建、自用、大而全的自我服务。不愿花钱买专业化咨询、专业化软件开发、专业化信息服务，从而造成信息化建设效率低下；电子政务浮夸风、抄概念现象严重。目前，我国电子政务建设领域存在严重的浮夸风，要么就不做，要么就做一个全国最好的、最全的、最先进的，好像只要争取到国家巨额投资，本单位的电子政务就算干成一多半了。根本不考虑电子政务是个非常复杂的系统工程。
此外，近些年来，新概念、新名词炒得热火朝天。于是各单位也都跟着新概念走，跟着新技术走。机关电子政务工作不是将卫星送上天的工程，并不需要最先进的技术支持，有些成熟的技术完全可以解决机关电子政务所有的需求，而且可能还更占优势。
篇16：以德治国重在官德建设
以德治国重在官德建设
“官德”是社会道德的核心,是有效行政的'基础,是遏制权力腐败的内在屏障.加强“官德”建设,是发扬党的优良传统,建设高素质干部队伍,实施“以德治国”的关键.加强“官德”建设,当务之急,是建设与社会主义市场经济相适应的“官德”体系,激活领导干部的道德自律机制,建立健全权力约束机制,实现领导干部“有德可依,有德必依,失德必纠”,并以此推进整个社会的道德建设.
作 者：苗培恩 作者单位：中共焦作市委党校 刊 名：学习论坛 英文刊名：TRIBUNE OF STUDY 年，卷(期)： “”(2) 分类号：B82-051 关键词：以德治国 官德 建设篇17：以德治国重在官德建设
以德治国重在官德建设
在我国社会主义现代化步入新的发展时期,提出了“依法治国”和“以德治国”紧密结合的`基本方略.在我国,治国主体是人民,而各级领导干部是治国主体的“代理人”,其道德素质如何,直接关系到社会主义事业的兴衰成败,关系到党的前途命运.当前,我国干部的道德状况尚不能满足“以德治国”的内在要求,直接影响了“以德治国”的有效实施,因此,以德治国重在“官德”建设.在进行“官德”建设时,首先要澄清认识,其次要自律和他律双管齐下.
作 者：曹清燕 作者单位：华中师范大学政法学院,湖北,武汉,430079 刊 名：承德石油高等专科学校学报 英文刊名：JOURNAL OF CHENGDE PETROLEUM COLLEGE 年，卷(期)：2004 6(4) 分类号：B822 关键词：以德治国 “官德” 自律 他律★ 人大立法提案范文
★ 干部竞职演讲稿
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