九年级下册英语导学案 (湘教版英语九年级)（整理6篇）由网友“犬宝”投稿提供，下面是小编为大家准备的九年级下册英语导学案 (湘教版英语九年级)，欢迎阅读借鉴。
篇1：九年级下册英语导学案 (湘教版英语九年级)
课题 ：Unit 6 Topic 1 Section A
主备人：吴祥宣审核：九年级英语备课组
【教师寄语】：Great minds have purpose ,others have wishes .
杰出的人有着目标，其他人只有愿望
【学习目标】
1.掌握：四会单词-fetch introduce
三会单词-attract province
重点短语-a great number of lie in
2.重点句子：
(1).China is a great country that has about 5 000 years of history .
(2).They’re the birthplaces of Chinese culture.
3. 文化意识
通过了解中国地理，培养学生热爱家乡的感情。
【教学重、难点】
学习用that 和which引导的定语从句
【学法指导】
细读1a,勾画出生词、重点句子和短语；认真阅读课文注释。
独学(Work alone)细读并理解1a完成1b
独学(Work alone)听短文完成3
独学或对学（Work alone & pair work ）完成2
收集自学过程中存在的疑惑和问题，通过对学或群学并解决。
完成达标测评练习。
总结自学收获。
【预习导航】
快速默读1a,查看单词表和课文注释，完成下列任务:
1、能拼读所有生词；
2、能写四会单词（写一写）;
3、理解、熟读重点句子。
4、收集预习过程中存在的问题。
【课堂学习】
Let students listen to 1a and answer the following questions:
.Which mountains are mentioned ?
.What are the birthplaces of Chinese culture ?
Listen to 1a again and read after the tape .
Let students read 1a. Finish 1b .Then check the answers.
Show some exercises to practice the attributive clauses led by“that/which”
Let students listen to 3 and finish 3.Then check the answers.
【探究提升】
1、小组讨论预习环节中存在的疑惑和问题。
2、学习that/which 引导的定语从句的用法。
3.学会谈论地理方位。
【达标测评】
用that 、which 连接句子。
This is the photo .You took the photo last summer .
.The building is a supermarket .The building stands near the train station .
The computer was sold out .I wanted to buy that computer.
That is the Yellow River .The Yellow River is the birthplace of Chinese culture .
The man is my father .The man is reading a newspaper.
二、精做练习册。
课题 ：Unit 5 Topic 1 Section C
主备人：吴祥宣审核：九年级英语备课组
【教师寄语】：Great minds have purpose ,others have wishes .
杰出的人有着目标，其他人只有愿望
【学习目标】
掌握： 四会单词-island , enemy , flat
三会单词-motherland, various, roof, cave
重点短语-connect.......with , be known as , gambling house
2.重点句子：
Taiwan is considered the Treasure Island of China .
3. 文化意识
增进爱国之情并以做中国人为自豪。
【教学重、难点】
继续学习that /which引导的定语从句相关联的知识。
【学法指导】
细读1a,勾画出生词、重点句子和短语；认真阅读课文注释。
独学(Work alone)细读并理解1a完成1b
独学(Work alone)完成2
收集自学过程中存在的疑惑和问题，通过对学或群学并解决。
完成达标测评练习。
总结自学收获。
【预习导航】
快速默读1a,查看单词表和课文注释，完成下列任务:
1、能拼读所有生词；
2、能写四会单词（写一写）;
3、理解、熟读重点句子。
4、收集预习过程中存在的问题。
【课堂学习】
Listen to 1a ,and answer the following questions :
.When did Hong Kong return to the motherland ?
What about Macao ?
What scenery is Taiwan famous for ?
Read 1a after the tape ,and try to imitate the tape .
Read 1a and fill out the table in 1b .Check the answers and finish 1b .
Read 1a again and find out the difficult points ,then solve them with the help of the teacher .
Retell the text according to the information in 1b and finish 1a
Let students find out the sentences with the attributive clauses in 1a .
【探究提升】
1、小组讨论预习环节中存在的疑惑和问题。
2、学习that/which 引导的定语从句的用法。
【达标测评】
一、根据汉语提示完成下列各句
这个地方以优美的风景为人所知。
The placethe beautiful scenery .
中国被认为是自行车王国。
Chinathe Bicycle Country.
有几处美丽的风景，到访的游客是不会错过的。
There are a few beautiful sceneries by visitors.
日月潭是台湾最吸引游客的著名景区之一。
Sun--Moon Lake is one of in Taiwan .
你收到了我寄给你的明星片了吗？
Have you received?
二、精做练习册。
课题 ：Unit 5 Topic 1 Section D
主备人：吴祥宣审核：九年级英语备课组
【教师寄语】：Great minds have purpose ,others have wishes .
杰出的人有着目标，其他人只有愿望
【学习目标】
掌握： 四会单词-below , freeze , thick ,wheat , plain , license ,giraffe
三会单词-mild , sunshine ,flour ,
重点短语-break down
2.重点句子：
People who live on the northern plains usually come and go by land ,but people in the south travel not only by land but also by water .
3. 文化意识
进一步增进对中国地理知识的了解，弘扬爱国之情。
【教学重、难点】
复习话题中的主要句型和常用语，巩固that/which 引导的定语从句的用法。
看地图造句
【学法指导】
细读1a,勾画出生词、重点句子和短语；认真阅读课文注释。
独学(Work alone)细读并理解1a完成1b
独学(Work alone)完成2
收集自学过程中存在的疑惑和问题，通过对学或群学并解决。
完成达标测评练习。
总结自学收获。
【预习导航】
快速默读1a,查看单词表和课文注释，完成下列任务:
1、能拼读所有生词；
2、能写四会单词（写一写）;
3、理解、熟读重点句子。
4、收集预习过程中存在的问题。
【课堂学习】
听1a 录音，总结中国南方和北方天气的差异和人们生活方式的不同之处。
读1a ，掌握生词wheat ,理解生词flour ,然后根据短文完成1b表格，并核对答案。
根据1b表格，让学生复述1a.
找出1a 中由that/which引导的定语从句。
引导学生复习由that 和which 引导的定语从句，然后完成2的定语从句。
核对2 的答案，同时引导学生总结that/which引导的定语从句和本话题的功能用语。
听3a和3b录音，并跟读，完成3a 和3b.
【探究提升】
1、小组讨论预习环节中存在的疑惑和问题。
2、复习that/which 引导的定语从句的用法。
【达标测评】
一、Connect these sentences using “which” or “that”
① This is the photo. You took the photo last summer.
② The building is a supermarket. The building stands near the train station.
③ The computer was sold out. I wanted to buy that computer.
④ That is the Huanghe River. The Huanghe River is the birthplace of Chinese culture.
（5） This is the house. We lived in the house last year.
(6 This is the best movie. I saw the best movie last night.
The train has left. The train is from Shanghai to Beijing.
二、精做练习册
篇2：九年级英语导学案unit5topic1sectionA.....D (湘教版英语九年级)
课题 ：Unit 5 Topic 1 Section B
主备人：吴祥宣审核：九年级英语备课组
【教师寄语】：Great minds have purpose ,others have wishes .
杰出的人有着目标，其他人只有愿望
【学习目标】
掌握： 四会单词-fantastic tale
三会单词-surround
重点短语-hear of tourist attraction so....that
2.重点句子：
(1).Could you tell me something about the places that you visited there ?
(2).That’s the most fantastic place that I have ever heard of
(3) .The West Lake is surrounded on three sides by mountains.
(4).The scenery is so attractive that visitors often lose themselves in it .
3. 文化意识
促进学生热爱大自然、热爱祖国、热爱家乡。
【教学重、难点】
继续学习that /which引导的定语从句。
【学法指导】
细读1a,勾画出生词、重点句子和短语；认真阅读课文注释。
独学(Work alone)细读并理解1a完成1b
独学(Work alone)细读并理解2a完成2b
独学或对学（Work alone & pair work ）完成3
收集自学过程中存在的疑惑和问题，通过对学或群学并解决。
完成达标测评练习。
总结自学收获。
【预习导航】
快速默读1a,查看单词表和课文注释，完成下列任务:
1、能拼读所有生词；
2、能写四会单词（写一写）;
3、理解、熟读重点句子。
4、收集预习过程中存在的问题。
【课堂学习】
Let students listen to 1a ,get the main idea and answer the following questions :
.When did Mrs. Green visit Tibet ?
What’s the weather like there ?
Let students read 1a after the tape ,and try to imitate it .
Let students read 1a and find out the difficult points ,and then discuss and solve the problems in groups .
Finish 1b ,and check the answers
Read 2a ,understand the main ideas ,mark the difficult points ,and solve the problems with the teacher’s help.
Let students find out the attributive clauses in 1a and 2a .
Let students finish 2b and check the answers.
【探究提升】
1、小组讨论预习环节中存在的疑惑和问题。
2、继续学习that/which 引导的定语从句的用法。【达标测评】
做一张明信片，一面是我国的名山或河流，另一面是英文的简介。
精做练习册。
篇3：《祖国》 导学案(九年级下册)
《祖国》 导学案(人教版九年级下册)
一、自主预习。
1． 时代背景：
《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。诗歌抒发对祖国“奇异的爱情”，明确否定沙皇统治集团所宣扬的那种虚伪的甚至反动的爱国主义。代表保守的贵族地主阶级利益的斯拉夫派诗人何米亚科夫曾经写了题为“祖国”的诗发表于1839年，认为俄罗斯的伟大就在于俄罗斯人民的“温顺”和对东正教的“虔信”。莱蒙托夫针锋相对地提出自己的不同观点，通过令人感动也令人信服的形象描写，指明真正的爱国主义是同热爱祖国山河．热爱劳动人民的思想感情分不开的。
3、 生字注音： 虔信（ ） 慰藉（ ）
虔信（ ） 惦念（ ） 镶嵌（ ） 深邃（ ）
晨曦（ ） 潺潺（ ） 瞰望（ ） 黝黑（ ）
2、 为下列多音字注音组词。
┍（ ）__________ ┍（ ）__________ ┍（ ）__________
血┥ 藉┥ 颤┥
┕（ ）__________ ┕（ ）__________ ┕（ ）__________
3、 理解下列词语的意思。
虔信 _______________ 慰藉_______________ 颤抖_______________
深邃 _______________ 潺潺_______________ 瞰望_______________
二、随堂练习:
1、《祖国》一诗中的中心句是哪一句？
___________________________________________________________
2．学生自由诵读，认真领会诗句、诗段所表达的意思，思考：从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？
___________________________________________________________________
3、在《祖国》一诗的第一节中，作者连用了“无论……”这样表示让步的句子，它表现了作者怎样的'情感？
___________________________________________________________________
4．文中选取了俄罗斯大地上的哪些景物来抒发感情的？
______________________________________________________________________________________________________________________
三、能力提升。
1、 诗人主要采用了什么方式来抒发感情的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3、这首诗在写作上有何特色？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4、请用你的笔，你的情来书写家乡大地的风景和生活画面。（50字左右）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、课后拓展：
阅读下面一首诗，回答问题。
老 马
臧克家
总得叫大车装个够， 这刻不知道下刻的伞，
它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，
背上的压力往肉里扣， 眼里飘来一道鞭影，
它把头沉重地垂下! 它抬起头望望前面。
1．选出语句分析不当的一项……………………( )
A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
B．老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。
C．表面是写马，而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。
D．诗人善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都深深地烙上了作者的感情色彩。
2．选出赏析不恰当的一项……………………………………………………………( )
A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
B．诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。
C．这首诗，有人认为表现了中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
参考答案：
1．B 2．C
四、师生活动：
学生心声：老师，我还有以下问题不懂，请指教：
问题一：
问题二：
吴维杏
篇4：数词 导学案(新课标版英语九年级)
上学期樊家庙中学九年级下册英语学科学稿
主备教师 李柳贞 集体备课成员 王勇 学生姓名
备课时间 3月23日 集体研究时间 主管行政
教学内容 数词 课时安排 共 课时
教学目标 数词的定义
基数词和序数词的拼写
基数词和序数词的用法
教学重点 基数词和序数词的拼写
教学难点 基数词和序数词的用法
学法指导 讲练结合
学习过程
定 义: 表示“多少”和“第几”的词,叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。
基数词: 表示数目的词是基数词,最基本的数词如下:
1 7 13 19 80
2 8 14 20 90
3 9 15 30 一百
4 10 16 40 一千
5 11 17 60 百万
6 12 18 70 十亿
基数词 1-12 是独立单词,需逐个记忆。基数词13 - 19是个位数词的词干后加-teen 构成。其中 thirteen, fifteen, eighteen, 变化不规则。基数词 20 ━90 是在十位数词后面加 -ty 构成。基数词 21 ━ 99 是在十位数词后面加上个位数词合成,中间加上连字符 “ - ” 。 例如:
21 twenty -one 95 ninety - five
基数词三位以上的数词, 在百位和十位之间,一般要用连词“and ”。 例如:
132 one hundred and thirty-two.
1340 one thousand three hundred and forty
表示“万”的词英语中没有.如1万可用10千来表示。 ten thousand. 30万可用 three hundred thousand 来表示。
基数词的用法:
从句子成分上分析,基数词在句中可用作主语,宾语, 定语,表语等。
Four of them went to the factory. 他们四个人去了工厂。 ( )
I want two. 我要两个。 （ ）
There are thirty classrooms in our school 我们学校有三十个教室。（ ）
My classmate is eighteen. 我的同学十八岁。 （ ）
从事物内容上分析,基数词用在下列情况。
1) 编号的事物用基数词:
Today we are going to study ___________ 今天我们要学习第五课。
Please open your books at ______________. 请打开书，翻到十页。
We live in ________________. 我们住在101房间。
They study in _________________. 他们在二十八中学校学习。
2) 表示“年,月,日” 时用基数词。表示“年代”: 用阿拉伯数字, 前面加介词 in。 读的时候用基数词读。
He was born_________. 他出生在1971年。
2) 表示在“某月”: 月份开头第一字母要大写, 前面加介词 i例如:
You could see many flowers___________六月份你可以看到好多花。
________ 一月_________二月 ________三月________ 八月_________七月________ 九月 _________ 四月________十月
_________五月_________ 十一月 ____ 六月 _____ 十二月
3) 在“某年某月某日”: 前面用介词 on。
I was born______________. 我出生在一九五六年十月十一日。
4) 表示 “几点钟, 几点过几分” 用基数词。
It's___________. 现在是三点钟。
It is ______________________. 现在是两点差两分。
We arrived in Beijing at ____________我们七点差五分到达北京。
5) 表示大几倍或者小几倍用基数词。
This river is ______________ longer than that one. 这条河比那条河长两倍。
This box is___________ less than that one. 这个盒子比那个盒子小五倍。
6) 表示百分数用基数词.
___________ of them is water. 它们当中有30%的水。
7) 表示分数时,分子数字用基数词, 但分母要用序数词, 如分子不是1,序数词要用复数形式。
___________ of the books __________ mine. 三分之一的书是我的。
__________ of water ____ disappeared. 十分之三的水不见了。
8) 表示有小数的词用基数词。
5.5 ____________________
12.135______________________________
序数词:
表示数目顺序的词用序数词。
1━99的基本的序数词 。
第一 第五 第九 第十三
第二 第六 第十 第十九
第三 第七 第十一 第二十
第四 第八 第十二 第四十
第五十一 第八十三 第九十四
1) 序数词1━19 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变化不规则外, 其余均由在基数词后加上 -th。
2) 十位整数的序数词的构成方法是, 是将十位整数基数词的词尾 -y 变成 i 再加 -eth。
3) 几十几的序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。
4)第一百以上的多位序数词 由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一 one thousand，three hundred and twentieth 第一千三百二十
5)序数词的缩写形式 有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。
first--lst second--2nd third--3rd fourth--4th sixth--6th twentieth--20th
twenty-third--23rd 其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。
6)序数词的句法功能
序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need． 第二个是我真正需要的。（ ）
He choose the second． 他挑选了第二个。（ ）
We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划。（ ）
She is the second in our class．在我们班她是第二名。
注：序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再--”，“又--”。
We'll go over it _________________ 我们得再念第二遍。
We've tried it three times．Must we try it ________________?
我们已经试过三遍了，还必须试一次（第四次）吗？
7)基数词也可以表示顺序。只需将基数词放在它所修饰的名词之后(名词需大写) 即可，不需要添加定冠词。
the first lesson--Lesson One the fifth page--Page 5（five）
注意事项
1）基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five；
2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如_____________people许多人；___________________ people数百人
b. 在一些表示“一排”或“一组”的词组里；
如：They arrived in ____________________. 他们三三两两的到达了。
c. 表示“几十岁”； _____________在她二十几岁的时候
d. 表示“年代”，用 in +the +数词复数；___________在二十世纪九十年代
e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
课堂训练
热身训练
1．-Who has a dictionary ,children?
-I have _____.
A.it B.this C.one D.so
2.We have a_____holiday after the exam.
A.two month B.two-month C.two month’s D.two-months
3.There are _____days in a year.
A.three hundred sixty-five B.three hundreds and sixty five
C.three hundred and sixty-five D.three hundred and sixty five
4.It is about_____kilometers from Nanning to Beijing.
A.two thousand, five hundred and sixty
B.two thousand, five hundred and sixty
C.two thousands, five hundred and sixty
D.two thousands,five hundreds and sixty
5.Ayears Rock is nearly______kilomentres from Sydney.
A.two thousands B.two thousands of
C.two thousandD.two thousand of
6.There are about_______books in our school libray.
A.five thousand, three hundred and forty-five
B.five thousands and three hundreds and forty-five
C.five thousands, three hundred and forty-five
D.five thousands, three hundreds and forty-five
7.We have planted______ trees in the center of the city this year.
A.hundred B.two hundreds C.hundred of D.hundreds of
8._________books must be produced for the children.
A.Many thousandsB.Many thousands of
C.Many thousand of D.Many thousand
9._________trees are cut down in the forest every year.
A.Thousand B.Thousand of C.Thousands of D.Thousands of
10.Look!There are________ in the sky.
A.thousand stars B.thousand stars
C.thousand of stars D.thousnds of star
11.We are going to study __________ tomorrow.
A.lesson five B.the lesson five C.Lesson Five D. fifth lesson
12. Don’t worry. She has finished __________ of the work.
A. two three B. two third C.two thirds D..second thirds
13.The man made much money when he was in______________.
A. his forty B.his forties C.the forty D. one’s forties
14.September is _________month of a year.
A. nine B.the nine C.ninth D. the ninth
15.-----What’s the date today ? -----It’s_____________.
A. August twenty-five B.twenty-five August
C.August twent-fifth D.twenty-fifths August
16.Beijing is __________largest city in China .
A. second B. the second C. a second D. the two
17. He can’t finish it in five days, so he wants you to give him_________.
A.a sixth day B. a six day C. six days D. the six day
18.I think ________of the materials I listened to at the biginning of the exam___________easy.
A. two thirds; isB. second three ;are
C.two thirds; are D.two third; are
19. Great changes happened all over the China in the ___________.
A.s B. 1999s’ C.1999’s D. A and C
20. China’s population is about __________of the world’s population.
A.a quarter B. the quarter C..one four D.one fourths
拓
展
延
伸 默写所有基数词和序数词:
篇5：九年级英语导学案 Unit 2 I&nbs
九年级英语导学案 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
九年级英语导学案 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
Period 2 Section A(3a-3c) .9.26
What to learn
1.学习与中秋节有关的.词汇，了解中秋节的由来。
2.学会用英语复述中秋节故事。
3. 了解更多中华传统节日，传承节日文化。
重难点：通过阅读语篇，发展学生的阅读技能。
How to learn
自主预习、小组合作、讨论交流
Let’s learn
Task 1. Review the new words of P11 (复习11的新单词）
Task 2.导入：1．Do you like the Mid-autumn Festival?
2．What did you do on the Mid-Autumn Festival?
Task 3.听录音，选择最佳选项
-What story is the article about?
-It is about ________.
A.the story of Wu Gang
B. the story of a rabbit
C. the story of Chang’e
Task 4. 中英匹配
( )1. in the shape of A.射下
( )2. carry people’s wishes B.摆开
( )3. shoot down C.传统
( )4. steal D.与某人分享某物
( )5. admire E.飞向
( )6. folk F.拒绝去做某事
( )7. tradition G.如此….以至于
( )8. fly up to H.民间的
( )9. lay out I.以…的形状
( )10. so...that... J.寄托着人们的愿望
( )11. share sth. With sb. K.偷
( )12. refuse to do sth. L.欣赏
Task 5.Read Para 2 and match the characters with what they did.
(阅读第二段，将故事中人物与活动配对）
Task 5. 仔细阅读课文，完成3b任务并核对答案。
Task 6. 根据课文内容，完成3c任务。
Let’s practice
( )1.________ he is，I want to see him/her.
A．Who B．Where C．When D．Whoever
( )2.He wished that he ________ fly to the moon.
A．can B．will C．could D．must
( )3.―What' s the problem?
―There were________ many people ________ get in.
A．so; to B．too; to C．so; that
( )4.―What did he do then?
―He ________ there and ________ that he was ill.
A．lied；lied B．lay；lied C．lies；lay
( )5.Nowadays the air problem gets ________．
A．more and more serious B．much and much serious C．more and much serious
Let’s think
篇6：代词 导学案(新课标版英语九年级)
2009年上学期樊家庙中学九年级英语学科学教稿
主备教师 李柳贞 集体备课成员 王勇 学生姓名
备课时间 3月24日 集体研究时间 3月24日 主管行政
教学内容 复习人称代词，物主代词，反身代词
相互代词，指示代词 ，疑问代词，关联词 课时安排 共2 课时
教学目标 掌握人称代词，物主代词，反身代词
相互代词，指示代词 ，疑问代词，关联词的用法
教学重点 人称代词，物主代词，反身代词的用法
教学难点 人称代词，物主代词，反身代词的用法
学法指导 讲练结合
学习过程
预习导学
人称代词 主格 宾格 物主代词 形容词性 名词性 反身代词
课堂研讨
考点1.人称代词,物主代词的常用考点：
1.在名词双重所有格里的物主代词用法
The man you met in the street is a friend of __________.
A.I B.my C.mine D.me
2.在比较时注意前后对称
Our classroom is larger than _______. A.you B.your C.yous D.yours
3.人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人称，第三人称，第一人称”。
如：You, she and I all enjoy the music.
但是，复数应为“第一人称，第二人称，第三人称”。
We,you and they are friendly to one another.
考点2.反身代词的常用考点
1.掌握其固定结构：
enjoy oneself=have a good time (过得很愉快) learn sth. by oneself =teach oneself sth. (自学)speak to oneself自言自语
help oneself to sth(随便吃/喝 些..) Help yourself to some meat!请自己吃点肉吧！
for oneself为自己; 代表自己; 独力地; 亲自地
One should not live for oneself alone. 一个人不应只是为自已活着。
(all)by oneself=alone单独地，独自of oneself自动地, 自发地
注意oneself与one’s own的区别
I myself don’t know how to express myself in my own words.
同位语 宾语 定语
三 .相互代词
each other(两者) each other’s彼此的
one another(三者or以上) one another’s彼此的
We should help each other/one another ,learn from each other/one another.
四。指示代词
this---that these---those
考点3. 1. such---so
such+noun, so+adj. or adv. 但是 只说so many/much/few/little+noun
不说such many/much/few/little+noun such a good boy可转换成so good a boy
eg.He’s such a good student that all the teachers like him.
=He’s so good a student that all the teachers like him.
He‘s surprised that such liittle animals can eat so many things.
(这里的little指“小”）
He knows so little English that he cannot understand the native speakers at all.
（这里的little指“少”）
1)I have never heard of as he is.
A.such great man B.such great a man C.such a great man D.a such great man
2)It is ______ day.
A.so beautiful th B.so a beautiful C.such beautiful a D.such a beautiful
3) He cried out,”I never met with _______ careless man before!”
A. such a careless man B. such careless a man
C.so a careless man D. a such careless man
2. the same as eg. He is the same age as his wife.
五.疑问代词 who,whom,whose,which,what
谁who,what
Who are you? It’s me.
What are you? I’m a teacher.
考点4.什么what（范围确定） which哪个（范围不确定）
_________do you like better, cofee or tea?
A. which B. what
考点5.如何how 三个“如何“不用how,而用what 的句型:
1.What is +S+like? What’s the weather like today?
2.What do you do with +sb/sth?
What do you do with the old bike?
但是How do you deal with+sb/sth?
3.What do you think of +sb/sth?
但是How do you feel+sb/sth?
考点6.
距离 how far
长度 how long for+时间段; since+时间点
.频度 how often seldom every day three times a day
多快 how soon+将来时(用in+时间段回答)
1)________ is it from here to the station? A twenty-minute walk.
2)________ does it take to fly from Beijing to Shanghai? Two hours.
3)_________ have you been in Beijing? For two years.
4)________ does it take to fly to Beijing? For two hours.
5)________ do you take the medicine ? 3 times a day.
6)________ will the bridge be completed? in a week.
考点 7 时间when _________________________________________
几点钟what time_______________________________________
原因why ___________________________________________
地点where____________________________________________
考点8. 关联词的用法
定语从句
先行词+ 关联词+主+谓
人 主 that or who 宾whom/who(或省略) 定whose
物 主that or which宾which(或省略) 定whose
课堂训练
一、写出下列代词的宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词
I ______ _______ _______ _______
you _______ ______ _______ _______
he ________ ________ _______ _______
it ______ _ ______________ ______
we _______ _ ______ _______ ______
they ________ _______________ ______
二、用适当的形式填空。
1. ______ (I ) name is Li Ming. What’s _____ (you ) name?
2. ______(She ) is Linda. ______ (she) brithday is Sep .1st.
3. _______(I) book isn’t in _____ (he) bag. It’s in _____(she) bag.
4. This is my cat. _____(it) name is Mi Mi. ______ (it) very nice.
5. I know ______(she). But I don’t know ______ (she) mother. I know ______ (she) is a good girl.
6. The boy is between _____ (you) and ____ (he).
7. Please join ______ (we) . ______ (we) clubs are very good.
8. _______ (I) favorite actor is Cheng Long. ______ (she) favorite color is red.
9. She wants _____ (they) to sing English songs.
10. Come and see Hua Xing clothes store for ________ (you)
11. Are ______ (this) your pens? No, ______ (it) aren’t代词
拓展延伸 默写今天复习的代词
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★ 高一地理教学计划
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