人生的一堂课（推荐11篇）由网友“重生之我是杜华”投稿提供，下面小编给大家整理过的人生的一堂课，供大家阅读参考。
篇1：人生的一堂课
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的上课铃声响了，同学们安静地坐在教室里等待老师来上课。叶老师来了，她手里捧着有一个粉红色的盒子，迈着轻盈的脚步走进教室，轻轻地将盒子放在讲台桌上。顿时，教室里像炸开了锅，同学们你一言我一语地议论起来“平时，叶老师来上课都是拿着课本的，今天怎么拿着一个盒子呢？”这时，只听叶老师故做神秘地说：“要想知道盒子里装着什么东西，就得说出一个表示你此时心情的词语，谁先说就让谁先睹为快。”叶老师的话音刚落，我第一个站了起来，脱口而出：“我的心情可以用迫不及待来形容。”说完，叶老师就让我上来看个究竟。我便大步流星地走上讲台，叶老师小心翼翼地打开盒子让我看，我看完盒子里的“神秘物品”笑容满面地回到了自己的座位上。看到这里，同学们更加的心急如焚，迫切地想知道盒子里装的.究竟为何物。为了要看个明白，一个个搜肠刮肚，苦思冥想，寻找表示自己心情的合适的词语。好几个勇敢举手，积极发言的同学都获得了观看的资格，其他同学也都在努力思索。叶老师看时机差不多了，就准备揭开谜底，于是，有的同学脖子伸得长长的，像长颈鹿似的；有的同学眼睛瞪的大大的，眨都不眨一下，生怕错过打开盒子的瞬间；还有的同学索性站了起来，忘了此时是在教室里上课。只见叶老师十分谨慎地把盒子转过来，慢慢地打开盒子，里面的东西展现在了大家的眼前。同学们异口同声地叫了起来：“啊！原来是一面镜子呀！”叶老师听了，严肃地说：“这是一面不一般的镜子，它不仅可以用来照我们的容貌，还能照到我们的心灵。”说完，叶老师便转身在黑板上端正地写下：
以史为镜，可以知兴替，
以人为镜，可以知得失。
原来，叶老师想告诉我们一个道理：生活中每个人都是我们的镜子，我们要以他人为榜样，学习别人的优点，扬长避短，以他人的教训为参谋，做好每一件事。同学们恍然大悟，知道了叶老师的一片苦心。
这是我人生中难忘的一堂课。
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我在公交车站焦急的等着公交车，现在就剩下末班车了
我去同学家玩，玩着玩着一看手表，六点半了，我急忙向同学告别。
我在公交车站焦急的等来等去，啊！最后一辆车终于到了，我三步并作两步的跨上车，买了票，在一个靠窗的位置坐了下来，看着窗外的景象，小树都像耍杂技搬得往后跑去。
嘎！小树静止不动了，我往窗外一看，原来是一个老奶奶的垃圾车翻了，造成了交通堵塞。垃圾车臭气熏天，车上的乘客开始商量要不要下去帮助一下老奶奶，但没有一个人愿意下去。有不少司机骂骂咧咧的掉头走了，虽然围观的人很多，但是却没有一个人去帮忙的，老奶奶想把垃圾车扶起来，但心有余而力不足。
这时，公交车司机把车停好，下去帮忙，只见公交车司机非常吃力的把垃圾车扶起来，老奶奶摘下帽子一个劲的道谢，这时我才看清老奶奶的面貌，已经满头白发，我在想为什么老奶奶怎么大岁数还来工作呀！
司机摆摆手，围观的路人向司机竖起大拇指，并且还有掌声，这时候司机是最耀眼的一颗明星。我向他看去时他已经挺直腰板，一丝不苟的开车了。
这天，我虽然回家晚了，但我上了一堂人生的课。
篇3：一堂课
在一次语文课上，老师让我们玩了一个游戏，名叫“一心二用”，这个游戏可有趣了。
这个游戏规则很简单，玩这个游戏的人必须一只手画正方形，另一只手画圆形，但前提是同时开始，这个规则可把同学都难倒了。 老师问同学们：“你们谁先举手？”大家你看看我，我望望你，谁也没敢举手。就在大家迟疑不决的时候，朱涛同学举了一下手，可当他看见其他同学都没有举手时，又把手放下了。老师又重复了一遍刚才的话，终于张家成同学鼓足勇气举起了手，于是老师就请他到讲台上去展示。只见张家成同学大摇大摆地走上讲台，双手各拿一支白板笔，按照游戏规则用左手画了一个圆，用右手画了一个正方形，画完后他迅速地把笔盖盖好，神情自若地走下了讲台。老师让我们大家一起来评论一下他的画，同学们都七嘴八舌地议论起来：有的说他画的圆形都变成方的了；有的.说他画的不是圆和方形，简直像个怪物。接下来第二个上场的是朱涛同学，他红着脸面带微笑地走上了讲台，拔掉笔盖就开始画图形，在画画的中间还稍稍停顿了一下才把图形画好。他慢慢地往自己位子走去，时不时还回头看看自己的“杰作”。我们看着他画的图形，禁不住哄堂大笑。张家成同学边笑边说：“这圆像波浪线，根本就不是圆，而正方形好像被人吃掉一半。”我们都赞同张家成的话。
这堂课我上的非常开心，同时也明白了“一心不能二用”的这个道理：要做好任何一件事都必须要一心一意，可不能三心二意的。
篇4：一堂课
今天下午开家长会。这次期中考试没有考好,心里不免有些忐忑不安。
家长会终于开完了，妈妈的脸色乌云密布,没有跟我说话。我紧跟在妈妈的后面，大气都不敢出，走路都把脚步放得轻得跟猫似的。走到半路，我们看见一家蛋糕店，妈妈对我说：“你爸出差不在家,我们今晚在蛋糕店吃怎样？”我点头表示同意。
虽然天色已晚，但是蛋糕店的招牌灯却烘托出一片醒目的温馨。我进了店门，眼前顿时一亮,货架上造型各异的蛋糕映入我的眼帘：乖巧可爱的兔子、憨态可掬的刺猬；晶莹剔透的紫葡萄和令人垂涎三尺的大芒果……看着这些做工精美、形态逼真的蛋糕,我的唾液腺开始活动。妈妈买了几份肉肠面包,然后找了两个挨着蛋糕制作间的位子坐下。这两个座位具有得天独厚的“地理位置”：透过一块明亮的大玻璃，我们可以观赏到蛋糕制作的全过程。我一边吃东西一边隔着窗口看蛋糕师制作蛋糕。只见他把一个蛋糕坯子放在特制的盘上,然后左手右手削削。不一会，粗糙的蛋糕坯子便像是被施了魔法，变成了干净规整的蛋糕底座。新一道工序开始了。面包师把一大块雪白的奶油涂在蛋糕上,然后动盘,手里的刀子飞快地舞动,就像传说中的“小李飞刀”。多余的蛋糕很快就被削掉，眼间黄色的蛋糕底座就穿上了一层均匀的奶油外衣。再接下来是制作图案和镶嵌花边。这会儿，蛋糕师更是精雕细凿、一丝不苟,一笔一笔描刻着图案，好像手中的不是一个蛋糕，而是一件珍贵艺术品。最后蛋糕师用纸包住奶油潇洒地在蛋糕上写下了四个大字：生日快乐。蛋糕制作完毕，几朵“出水芙蓉”呈现在我们眼前。蛋糕师的脸上有了自豪的神情，我也露出了满意的笑容。
篇5：一堂课
一堂课_作文
时光如流水，六年的小学生活匆匆地成为了回忆，在这里有老师的言传身教，在这里有同学们的汗水滴滴……这一切都令我久久难以忘怀。其中，一堂发人深省的语文课更是令我记忆犹新，当时的画面常常浮现在我的脑海之中。
记得那天上午，上课的铃声准时打声了，只见张老师迈着矫健的步伐，神采奕奕地走进了教室。随后，张老师并没有立即讲课，而是趣味十足地给我们出了一个小谜语：“同学们，你们知道世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的东西是什么吗？”同学们低头深思。不一会儿，一个个仿佛恍然大悟，纷纷高高举起了手，有的同学按奈不住了，喊了出来：“时间！”老师听了露出了认可的微笑，说：“好，今天我们就学习一篇著名作家朱自清写的有关时间的文章――《匆匆》。”
张老师细致地为我们讲解着一句句含意深刻的`内容：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……从课文的字里行间，让我们体察到了时光正无情地从身边溜走，从眼前飞过。让我感觉到了时间老人是多么的公正，而又多么的吝啬，他从不多给谁一分，也不少给谁一秒，每人每天得到的都是二十四小时。时间老人给懒惰的人留下的是虚度光阴的后悔，给勤奋上进的人留下的是成功的喜悦……
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”张老师开始了声情并茂的朗读，打断了我的思绪。这轻轻的文字仿佛又融入了我的心灵深处，让我发自内心地涌出一种“人生短暂”的凄凉，一种莫名的苦楚。下课铃仿佛提前打响了，一堂课变得如此短暂，而同学们还沉浸在课堂的思索之中。
这一堂短暂的课让我感受到了时间的匆匆流逝，人的一生是多么宝贵而短暂。这堂课给了我前进的动力，激励我努力学习，珍惜我所拥有的每分每秒。这堂课让我终身难忘。
篇6：军训人生的一堂课作文
军训人生的一堂课作文
军训是每个学生在升入初中后都要做的一件事。我刚刚升入初中，也是刚刚才经历了历时五天的一次军训。
军训肯定会非常辛苦，非常累。我不喜欢军训，但是在经历了五天的军训之后，我懂得了一些道理，也慢慢有了一些感想。
在军训开始的第一天动员大会的时候，大家都排着队静静地站着，我突然感到眼前发黑，头晕眼花之后我就晕倒了，为什么会这样？军训还没有开始呢？之后我一直这么想，因为晕倒了，所以备受老师关注，一整天，几乎没有军训，一直在休息，老师这么关心我，我当然很感谢，但是更想和同学们一起军训。我不想做最出格的那一个。
不知是怎样的一种精神激励着我，第二天我站在军训的队伍里，我选择了和大家一起军训。累就累吧，苦就苦吧，我不怕。这是我所明白的第一个道理。
后来我发现军训中最可怕的，不是训练的内容，而是关于水的问题。军训中有训练的时间，也有休息的时间，休息的时候大家都会去喝水，一大桶水不一会儿就被全班同学喝干净了，一开始还勉强够喝，但后来随着运动强度越来越大，对水的.需求量也越来越多了，渐渐的，一桶水也不够了。有时候因为时间的问题，难有第二桶水了，于是大家都开始舍不得喝。这几天我从一个喝水比较浪费的人，变成了节约的人，“不要浪费水”成了我忘不了的一句话。
就在今天，我看到一个男生把盛水的瓶子往旁边扔，瓶子里的水洒了一地。在我心里有一股无名火，一下子就冒了起来，难道他不知道要节约吗？水是生命之源，大家都不应该浪费。
老师说军训就是为了让我们磨练自己，让我们在困难中成长，对于我来说，军训就像给我上了非常有意义的一堂课。
篇7：人生的第一堂课作文
人生的第一堂课作文
人生的第一堂课，就像开启了教师的道路。这是第一次，我亲自去感受了上课的每分每秒，从期待到上课，我无疑是紧张和激动的。紧张是因为我第一次踏上讲台上面对那么多学生上课，激动是因为期待了许久，终于能感受一下当教师的感觉啦。
我在上课之前辗转反侧，想了很多很多，考虑了很多很多，一节课多长时间怎么安排，怎么讲课，讲什么，考虑到他们接受程度是怎么样的，这些我都不知道。我花很长的时间上网收资料，查看他们这个年级的知识范围。然后熬夜做PPT，从PPT的背景图片到图片到文字，所有的这些东西，尽可能把这些东西做的精美一些，希望能吸引他们的注意力，我真的真的很希望能够教会他们一些新的知识，真的希望他们在短短的'课堂时间能够学到知识。所以我在脑海里反复演示着场景，直到睡去。
今早，我踏上了讲台，我心情依旧很忐忑，不过看着他们熟悉的面孔，渐渐地就忘记了紧张感，渐渐地我也适应了他们在下面看着我。我很开心，看见他们很配合我，很积极的回答问题。那一刻，我的心情是满足的，突然觉得自己受到了肯定。当我看到小朋友那么积极，那么认真听我讲课，我所做的努力，所有的辛苦，都是值得的。以前，我无法理解老师为什么总喜欢我们去配合他，然后他的心情就会变得很好，这一刻我体会到啦，这就是当老师的感觉呀。教授知识本就是一件特别不可思议的事情，能让人感到很开心。
下课之后，我真心地跟小朋友说句谢谢。真的很谢谢你们这些小朋友那么配合我。我人生的第一堂课很顺利地完成了。我真的很感谢小朋友给我的鼓励，让我觉得当教师是一件特别开心的事情，我会努力做到更好的，做到成为一位好老师。
篇8：同上一堂课诵读经典照亮人生观后感
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”9月**日下午，伴随着唱读唐诗《春晓》的悠扬乐曲，**小学全体学生整齐地坐在教室里，观看《同上一堂课——诵读经典照亮人生》优秀传统教育课。
本堂课以传统文化经典篇目为载体，通过学生的倾情诵读和形象生动的声画演绎，将“勤学、修德、明辨、笃实”贯穿始终。精选了《沁园春·雪》、《论语》节选、《中庸》、《劝学》、《游子吟》、《纸船·寄母亲》、《少年中国说》节选等作为诵读内容。
一首首传承千年、耳熟能详的经典诗词，伴以现场毛笔书写、伴舞、情景再现，让同学们感受到传统经典的韵律和美好，感知到中华文化经典的不朽魅力。《论语》诵读告诉了学生怎样学习经典;母慈子孝的浓郁深情，感染学生知人伦而尽孝道，知感恩而尽责任。《少年中国说》的诵读则将这堂课推向了高潮，学生们情不自禁地随之诵读，琅琅读书声响彻校园。
诵读经典是**小学的一项常规工作，全校师生每天利用课前3分钟诵读大量传统经典。观看本次活动为进一步深入开展经典诵读工作创造了有利契机，学校将持续做好此项工作，让经典浸润校园，伴随伍小师生一起学习、生活和成长!
篇9：同上一堂课诵读经典照亮人生观后感
品读经典，是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想;是一束灼照心灵的亮光;是我们的“心灵鸡汤”。品读经典，光亮人生!经典之所以称为经典，是有一定文学价值和影响的，它给后人留下了宝贵的精神财富。作为青少年，更应该发扬光大，更应该品读经典，领悟其精神实质，健康成长，照亮人生!品读《论语》，让我懂得了诚实的伟大，“知之为知之，不知为不知，是知也。”品读屈原笔下的《离骚》，让我懂得了他强烈的爱国情感与民族责任感;品读《西游记》，让我懂得了孙悟空的嫉恶如仇，师徒四人的深深师徒之情;品读《水浒传》，让我懂得了行侠仗义，肝胆相照的英雄气概;品读《三国演义》，让我懂得了桃园三结义的深情;品读《红楼梦》，让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情。
这些经典名著，犹如一盏明灯，让我在黑暗中看到前方的路;犹如一把方向盘，在我迷失方向时鉴定脚步，指引方向。在我高兴时快乐时，我会翻开书，继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时，我也会翻开书，在书里面寻找知音，让我知道，生命是美而圣洁的，人生是幸福与苦难相伴而随的。在快乐中我们要学会感恩社会，感恩生活，在痛苦中也要感激生命，因为我懂得了，快乐固然美好，但苦痛又何尝不美丽?“只有经历过地狱般的`磨炼才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”泰戈尔华美的语言给我们深刻的哲理，正因为如此才成就了海伦·凯勒，成就了霍金，弹奏出世间的绝唱——《时间简史》;成就了奥斯特洛夫斯基，发出世间最强音――《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔也成为无数人的英雄榜样，在作者身患重病，被黑色魔鬼吞噬的情况下，顽强的完成了著作，为后人留下了宝贵的精神财富与不竭力量，正因为如此，孟子才写出了∶“故天将降大任于是也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”的豪言壮语，更让我明白了人生哲学，我们要与挫折作斗争，坚信﹕人定胜天。
篇10：《同上一堂课:诵读经典 照亮人生》观后感
为贯彻落实《省委宣传部、省教育厅、省广播电视台关于在全市中小学开展“朝读经典﹒践行社会主义核心价值观”教育活动的通知》，大力推进全市中小学“朝读经典﹒践行社会主义核心价值观”教育活动广泛开展，按照教育局安排，9月9日上午龙台小学全体师生共同观看了由湖北省委宣传部、省教育厅、省广播电视台联合录制的《同上一堂课》。
此次《同上一堂课》的教学主题为“诵读经典 照亮人生”，在课堂上，主持人孙汀娟宣读了省委书记李鸿忠对中小学生学习和继承中华优秀传统文化的寄语，并进行了“朝读经典﹒践行社会主义核心价值观”教育活动启动仪式。随后，各中小学进行了经典诵读教育活动展演。课堂上，一首首传承千年、耳熟能详的经典诗词让同学们感受到传统经典的韵律和美好，感知到中华文化经典的魅力，一句句经典古文告诉同学们怎样从传统经典中吸取精髓，让自己成为有才华、有品德的人。
通过观看本次课堂，龙台小学的全体师生在诵读经典中陶冶了情操，启迪了智慧。从今天起，就让经典辞章伴随着我校全体师生一起生活、学习和成长吧!
篇11：《同上一堂课:诵读经典 照亮人生》观后感
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。……” 9月7日下午3:00，伴随着唱读唐诗《登黄鹤楼》的`悠扬乐曲，宜昌三中体学生整齐地坐在教室里，观看《同上一堂课-诵读经典 照亮人生》的网络直播。
经典传承文明，诵读滋润人生!一首首耳熟能详的经典诗歌，展现了中华文化的经典魅力;《论语》中的经典语句告诉了学生怎样学习经典;浓浓的母慈子孝之情，教育学生知人伦而尽孝道，知感恩而尽责任。《少年中国说》的诵读将这堂课推向了高潮，同学们情不自禁随之诵读，琅琅读书声响彻校园。
当天同一时间，该校按照西陵区教育局统一部署，以班级为单位，利用多媒体和班班通设备，组织师生通过湖北电视教育频道或网络频道，同上这一堂“朝读经典•践行社会主义核心价值观”教育活动的电视教育课，学习省委书记李鸿忠对中小学生学习和继承中华优秀传统文化的寄语，观看“朝读经典•践行社会主义核心价值观”教育活动启动仪式，经典诵读教育活动展演等。
《同上一堂课·颂读经典 照亮人生》再现了中华经典美文的传神风韵，意境之美，让人回味无穷。一首首传承千年、耳熟能详的经典诗词让师生们感受到传统经典的韵律和美好，领悟中华民族传统文化的魅力，汲取了中华民族优秀文化的精髓!
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