空军国防生自我鉴定(共13篇)由网友“pp倒拔垂杨柳”投稿提供,以下是小编为大家汇总后的空军国防生自我鉴定,希望能够帮助到大家。
篇1:空军国防生自我鉴定
时光荏苒,岁月如梭,大学四年转瞬即逝。回顾这四年来,作为一名空军国防生,我始终以军人的标准来严格要求自己。有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,于20xx年x月光荣地加入中国共产党。在学习上,刻苦努力,在大一就通过了英语四级。 在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的.兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践活动。担任光电学院分团委推优部部长,加入电子科技大学学生之家新闻组,担任学院学生科助理等。为了更好的体验社会生活,利用业余时间在电脑城打工。 在生活上,我最大的.特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。
四年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上军旅征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
篇2:如何报考空军国防生方法
如何报考空军国防生
报考国防生要求身体健康,符合《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》,主要要求:身高,男162厘米以上;体重,男50公斤以上,不过于肥胖;每一眼裸眼视力在4.6(0.4)以上,矫正视力在4.9(0.8)以上;无红绿色盲、色弱;无传染性疾病等。对特别优秀的考生,视力标准可适当放宽。
政审、面试、体检合格后,在相应录取批次内,按分数由高到低依次录取。在同等条件下,三好学生、优秀学生干部、党员、特长生优先录取。生源不足时,可从服从调剂到国防生专业的考生中调剂录取。
考国防生注意事项
注意身体条件要求
国防生招生要参加军检,体检主要包括外科、内科、耳鼻喉科、眼科、口腔科及心理检测等项目。这些项目有的需要在医院体检时才能知道是否合格,有些项目自己就能把握,比如身高、体重、视力等。
每年都有个别考生由于身体过胖或过瘦,以及视力不合格等原因落选。国防生新生入校后,高校和选培办还要组织复审复查,复审复查不合格者,将被取消国防生资格,甚至面临退学的危险。所以,建议考生在填报志愿时,先衡量一下自己的身体状况,如果身体确实不符合国防生的条件要求,不要强求或故意隐瞒。
海军国防生分配去向
海军选拔培养后备军官的几种方式
1、招收国防生。按照军队院校招收学员基本条件,从普通中学应届高中毕业生中招收国防生到南昌大学培养。此项工作于每年7月份进行。
2、在校生中选拔国防生。从低年级在校生中选拔国防生。此项工作于每年5、6月份进行。
3、直接接收毕业生。从应届毕业的本科生、研究生中选拔优秀毕业生到海军部队工作(重点是南海舰队),适时进行必要的军政课程集训。此项工作于每年11月份展开。江西地区其他本科院校部队需求专业的学生都可参加应选。
4、军地联合培养。从已完成基础教育的高年级本科班学生中,选拔部分优秀学生到海军院校进行专业培训,其基本形式为“2+2”和“3+1”。学生入海军院校后即办理参军入伍手续。此项工作一般在每年5月份进行。
5、推荐本科毕业生报考海军院校研究生。南昌大学从经过国家研究生招生统考上线的应届本科毕业生中,推荐部分优秀学生到海军院校攻读硕士研究生,同时参军入伍。
国防生毕业后的去向
国防生毕业去向是按照军队与个人自愿签定的协议书,定向分配到协议指定军队工作的;由军队根据高校签约单位部别、分配计划、培养目标和军队人才需求,结合学生综合表现和本人意愿,合理确定分配去向和岗位,高校要积极配合,协助做好国防生毕业分配工作;国防生本科毕业时,经军队主管部门批准,可以报考军队或地方院校的研究生,也可推荐免试攻读研究生。
篇3:国防生的自我鉴定
时光荏苒,岁月如梭,大学四年转瞬即逝。回顾这四年来,作为一名空军国防生,我始终以人的标准来严格要求自己。有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,于20xx年x月光荣地加入中国共*党。在学习上,刻苦努力,在大一就通过了英语四级。 在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践活动。担任光电学院分团委推优部部长,加入电子科技大学学生之家新闻组,担任学院学生科助理等。为了更好的。体验社会生活,利用业余时间在电脑城打工。 在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。
四年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上军旅征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
篇4:国防生的自我鉴定
回首陶老师给我们上的课,有军队兄弟之间的感动、有部队基层干部的辛酸苦辣、有国防生进入部队时的格格不入,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。
一名合格的国防生,应具备的能力有很多。要实现全面发展,成为一名复合型人才。总的应该全面发展,努力提高自己的综合素质。不紧紧要在专业知识上有较高的学习,还要在带队列方面、领导素质和与人沟通上有一定的领悟。每一堂课、每一次活动、每一次训练可能都是你提高能力的很好时机,你都应该细心体会,认真把握。从提高能力的角度看,下列几种能力是你在大学期间需要着重培养提高的,这对你今后的发展乃至一生都极为重要。
在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!
在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些摄影与photoshop技术来充实自己,并在学校与学院得到了肯定。尽管课业不紧张,但学习上却不允许我有丝毫的松懈。全国英语四级等级考试、全国计算机二级等级考试(C语言),不仅充实了我的学习生活,也让我的学习充满了挑战性。我相信自己在以后的军旅生活中能有更大的进步提高。
在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好。。我对区队和中队工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他中队干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。应为有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。
现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服以后军旅生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成在部队的美丽人生。
在未来2年的大学国防生生活中我将中点对学习能力、表达能力、创新能力、管理能力这几个方面进行重点的培养与学习。
学习能力
活到老学到老,不要以为当上了国防生就拿到了铁饭碗。适者生存,不适者淘汰的法则很可能会在大学毕业前把不用心学习的人淘汰出国防生的行列。也不要以为,学习仅仅是在课堂上学、从书本上学,一次军训、一个班会、一场报告、一回参观见习都可能是你难得的学习机会。某种程度上说,书本上的知识你错过了还可以通过复习补上,但实践中的学习机会你错过了就很难重逢。科学研究表明,人的大脑容量相差无几,但有的人走向成功,有的人却最终一事无成,其间的差别很重要的一点就是学习能力的差别。所以,作为一个有着辉煌梦想的国防生,你应该有十分强烈的.学习紧迫感,珍惜每一寸宝贵的光阴,抓住每一次难得的学习机会,向老师学,向同学学,向书本学,向实践学。学习的过程实际是一个充电的过程,你学习得越勤奋,为今后发展储备的电量就会越充足。
图书馆依旧是一个很好的学习环境。这里留下了我的足迹与汗水。这里让我知道学习是一个永恒的过程,没有假期之说,更没有毕业之说。学习更是一个不断充实自己,完善自己的过程。因此它没有终止的一刻。
电脑是一个取之不尽用之不竭的知识宝库。它是我的学习伴侣,生活伴侣。自带的电脑让我更好地进行学习,也增进我对学习的兴趣。学习之余也娱乐了我的生活。网上的博客生活里,倾诉了我的悲与喜,里面有我逐渐成长的点滴。
表达能力
表达能力简单地讲就是能写会说,这是踏入部队做好工作所需的一种基本能力。不论在军队还是在校园,人与人之间的交往多数都是通过说和写来完成的。作为国防生必须重视这两种能力的培养。如果你写的东西有见地有新意,能动人教育人,与人谈话生动形象,条理清晰,入情入理,那么无论在哪里工作你都会受到领导和部属欢迎的。所以,你在校期间,应该注意把握担任学生干部,模拟营连骨干,组织参加活动等机会,有意识地锻炼写各种文章,队前讲话,临场发挥的能力,力争写和说都能做到意思表达明确,具有较强的感染力。
创新能力
创新对个人来说,实质就是一种强烈的进取意识,不安于现状,不满足于已有的成绩,努力开创工作新局面;创新对一个民族来说,是进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。对于国防生来说,创新能力也是必备的基本能力。今天校园学习成才,明天军营建功立业,缺乏创新能力是不行的。提高创新能力,首先要确立创新意识,把学习过程作为创新思维训练的过程,善于思考与钻研,不受常规的思维约束,寻求对问题的全新的独特解答,这是创新实践、创造力发挥的前提。其次要培养创造能力,根据不同学习时期的内容、目的和任务,运用一切已如条件和信息,开展能动性思维活动,把创造性的能力培养融于各种专业知的学习之中,使学习的过程变为创新的过程。再一条要保持求知欲望,常言说得好,好奇的眼神里往往流出的是创新的源泉。学习中不能死啃书本,要用一双好奇的眼睛观察事物,把从书本上学到的东西注意应用到生活实践中。带着一颗充满求知欲望的好奇心跨入军营,你未来的创新之路将会宽阔许多。还有一点要强化合作精神,创新固然需要有创新的个体行为,但一个人的能力是有限的,思维也是有限的,创新中合作、协调、沟通是必不可少的,发挥团队精神,集体优势,创新思维和创造力就会在合作的协奏曲中不断升华。
管理能力
管理能力其实有两种:自我管理能力和管理他人的能力。由于国防生是按照未来军官来培养的,所以这两种能力都要具备,而且都要强。就“管”和“理”的关系来讲,“管”是要赋予一定权力或给予一定条件的,当给予了你这样的权力和条件,你就应当运用好,把属下的人和份内的事管好。“理”有两层涵义:一是有理、占理,所以你在管理时就应当清楚掌握政策法规,明确是非界限,率先垂范,当好表率。二是理顺、调理,就是在管理时要搞好上下左右的协调,真正做到“确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干”,实现在管理中和谐,在管理中发展。提高管理能力,重点应在“理”上下工夫,多靠人格魅力感染人、带动人、教育人,少搞以权压人、强制执行,这样不论你在大学还是今后到部队,都会受到领导和部属的欢迎。
两年的大学生活,使自己的学习能力、表达能力、创新能力、管理能力等方面都迈上了一个新的台阶。在将来挥手告别美好大学生活、踏上军旅征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
篇5:国防生分数线
军校每年从部队和地方按比例招生,地方入校即入伍,享受军人待遇,在校期间一切学习生活费用由国家支付。高考分数线暂未公布,请继续关注,录取分数线出来后,第一时间公布。
全国军校国防生录取分数线汇总
院校名称 | 科类 | 层次 | 专业类别 | 计划性质 | 生源范围 | 一志愿面试线 | 二志愿面试线 |
北京交通大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
北京科技大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
北京科技大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 女 | 548 | |
北京林业大学 | 文科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 533 | 533 |
北京林业大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
东北大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
吉林大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
华东理工大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
合肥工业大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
厦门大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
中国海洋大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
湖南大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
中山大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 527 | |
重庆大学 | 文科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 533 | 533 |
重庆大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
重庆大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 女 | 521 | |
西南交通大学 | 文科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 533 | 533 |
西南交通大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
西南交通大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 女 | 547 | |
西南交通大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 549 | |
西南交通大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 女 | 519 | 572 |
中国地质大学(北京) | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
北京航空航天大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 557 | |
北京理工大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
哈尔滨工业大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
南京航空航天大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
西北工业大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
石河子大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
四川大学 | 文科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 533 | 533 |
四川大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
四川大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 女 | 556 | |
北京大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
中国人民大学 | 文科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 533 | 533 |
中国人民大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 599 |
清华大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 541 |
中国政法大学 | 文科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 533 | 533 |
上海交通大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 566 | |
上海交通大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 女 | 601 | |
电子科技大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
电子科技大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 女 | 571 | |
西南大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
西南财经大学 | 文科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 533 | 533 |
西南财经大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
河北大学 | 理科 | 二类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 486 | |
中北大学 | 理科 | 二类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 448 | 464 |
沈阳航空航天大学 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 508 | |
长春理工大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
黑龙江大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
南京信息工程大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 女 | 542 | |
安徽大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
南昌航空大学 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 508 | |
烟台大学 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 509 | |
武汉科技大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
长沙理工大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
湖南师范大学 | 文科 | 一类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 533 | 533 |
湖南师范大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
广西大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
桂林电子科技大学 | 理科 | 二类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 494 | |
成都信息工程学院 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 498 | |
西华大学 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 516 | |
西华大学 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 国防生 | 女 | 556 | |
贵州大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
昆明理工大学 | 文科 | 二类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 530 | |
昆明理工大学 | 理科 | 二类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 470 | |
西安邮电学院 | 理科 | 二类 | 指挥 | 国防生 | 男 | 492 | |
兰州理工大学 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 499 | |
浙江大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 国防生 | 男 | 519 | 519 |
国防科学技术大学 | 文科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 533 | 533 |
国防科学技术大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
国防科学技术大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
国防科学技术大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 女 | 611 | |
解放军信息工程大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
解放军信息工程大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
解放军信息工程大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 女 | 600 | |
解放军理工大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
解放军理工大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
解放军理工大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 女 | 587 | |
解放军国际关系学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 533 | 533 |
解放军国际关系学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 女 | 578 | |
解放军国际关系学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 519 | 519 |
解放军外国语学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 519 | 519 |
解放军外国语学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 女 | 565 | |
炮兵学院 | 文科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 511 | 533 |
炮兵学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
炮兵学院 | 理科 | 指挥 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
解放军电子工程学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 519 | 519 |
陆军航空兵学院 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 456 | |
南京政治学院 | 文科 | 二类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 533 | |
南京政治学院 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 529 | |
后勤工程学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 550 | |
后勤工程学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 519 | 519 |
军事经济学院 | 文科 | 二类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 517 | |
军事经济学院 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 477 | |
军事经济学院 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 军校 | 女 | 571 | |
军事交通学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
军事交通学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
第二军医大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 519 | 519 |
第二军医大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 女 | 592 | |
第三军医大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 519 | 519 |
第三军医大学 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 女 | 583 | |
军械工程学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
军械工程学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
军械工程学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 女 | 556 | |
装甲兵工程学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
海军工程大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
海军工程大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 女 | 558 | |
海军航空工程学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
海军航空工程学院 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 女 | 529 | |
海军大连舰艇学院 | 理科 | 二类 | 指挥 | 军校 | 男 | 486 | |
海军大连舰艇学院 | 理科 | 二类 | 指挥 | 军校 | 女 | 547 | |
空军工程大学 | 理科 | 一类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 519 |
空军雷达学院 | 理科 | 二类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 448 |
空军雷达学院 | 理科 | 二类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 448 |
空军雷达学院 | 理科 | 二类 | 指挥 | 军校 | 女 | 537 | |
徐州空军学院 | 理科 | 二类 | 指挥 | 军校 | 男 | 448 | 448 |
空军航空大学 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 448 | 448 |
第二炮兵工程学院 | 理科 | 一类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 519 | 531 |
解放军理工大学 | 理科 | 二类 | 非指挥 | 军校 | 男 | 515 |
中国人民解放军第二炮兵工程大学简介
官方手机版网址是m.y.jbys.com,|
中国人民解放军第二炮兵工程大学(The Second Artillery Engineering University)地处国家历史文化名城西安,中国唯一一所培养战略导弹部队指挥技术人才的高等军事院校,1978年被中共中央评为“全国重点大学”。学校是中国人民解放军重点院校,是军队“2110工程”重点建设院校,国务院学位委员会批准的博士、硕士、学士授予权单位之一,被誉为中国战略导弹部队军官的摇篮。
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学校于底随着中国人民解放军火箭军的成立更名为“中国人民解放军火箭军工程大学”。
中国人民解放军理工大学简介
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中国人民解放军理工大学(PLA University of Science and Technology ),坐落在长江之滨、人文荟萃的六朝古都南京,是中国人民解放军总参谋部直属的一所新型的综合性全军重点院校,是全军重点建设的五所综合大学之一和对外开放院校,是军队“2110工程”重点建设院校之一,正军级编制。
学校的源头可追溯到1931年2月在江西瑞金创建中央军委无线电学校;,解放军通信工程学院,解放军工程兵工程学院,空军气象学院、总参第六十三研究所合并组建中国人民解放军理工大学。
截止,学校占地6500余亩,校舍总面积110万平方米;图书馆藏书140余万册,担负着为国防和军队现代化建设培养高素质新型军事指挥和工程技术人才的重任,是国家和军队进行科学研究、技术创新和装备研制的重要基地。
篇6:国防生观后感
国防生观后感
我的大一生活即将结束,在这一年里也经历了少许的事情。但是有一件事情一直在我的脑海中徘徊,那就是希望那个人的梦是真的。
因学校组织我们学生观看成长励志片《国防生》,让我本身就崇拜军人的情节更加,的深厚,在我心里更加的加深了对他们的敬仰与羡慕。
一句句诙谐幽默的话言上演了一场同学之间纯真无邪的友情,一幕幕催人泪下的对白上演了人世间最温馨的亲情,一点点眼神之间无声的交流,传达了心与心爱与爱的交流;一滴滴告别时的泪水,表达了如同兄弟般珍贵的战友情怀。
剧中的国防生不管是因为家庭经济原因或是喜欢当兵还是被逼无奈亦或是继承家长的军人情结,他们都因国防生的身份聚集在一起。
苏寒、江天、谢妍、唐一恭、沈玉川、黄小朵等一批80后怀着不同的人生目标走进了华航大学,他们满怀激情,在军旗升起的地方南昌起义纪念馆庄严宣誓,成为了光荣的国防生。这个年代的他们都有自己的性格,不愿意被约束,张扬,自我叛逆使他们渴望所向往的。但是军人的天命是服从,无条件的服从。在他们经历过严酷的训练通过了后来的考验,更在新的环境中不断改变自己的性格与生活方式。对于剧中的人物,苏寒桀骜不驯,江天诙谐幽默,高参谋严谨认真。这些行色不一的人物形象讲永存我们的脑海之中。
我最喜欢的是苏寒,她是一个从小就很叛逆的`女生,不过她也是很令我佩服的一个女生。她不愿去填国防生,不愿当军人。可是终究还是被她爸爸压到学校去了。在大家都在说自己为什么选择国防生的时候,都是那么的激励昂扬,而她呢?“我不喜欢当军人,我是被爸爸逼来的”,我觉得她很勇敢,敢于说出自己内心的话,而不是压在心底。在回家过年的时,亦是只有她自己,她虽然很难过,可是也没有在别人面前表现出来……苏寒身上有不服输的精神和干劲。正是因为这样他才从以前那个叛逆常和父亲作对,整天在外面惹事生非的假小子变成一个成熟、稳重的军人。在她心中,军人不是她最初的梦想,可是最后她却喜欢上了这个称呼……
在他们的大学生活中,不仅仅是学习,还有更多的是他们的辛苦训练和付出以及成长。他们有着顽强的拼搏的精神,有着那些自然生身上没有的耐力。每当在寒冷的时候他们还在,训练场上。当别人在享受着风扇或空调的时候,他们还在接受这酷寒恶劣条件下的魔鬼训练。也许在风雨交加的时候,他们还在训练。在这期间他们获得是锻炼,是知识,是能力,是战友情,是同学情,是成长,是坚强。他们一边训练一边学习,成绩也是名列前茅。而想想现在的我们在这么好的条件下……都有点自愧不如啊。然而在现在如此强大的竞争社会中,不好好的学习,最后将要被淘汰的将是我们自己。我们不应该这样放松,放纵自己,不要放弃自己,我们要想那些国防生学习。
然而在这个阶段的年龄里,每每一个人都会有自己的一些小小的秘密、感情……而那个梦就是苏寒梦见自己与他走在了一起。然而醒来之后却发现那只是一个梦。我希望那个梦能够成为现实,并且能够延续下去……
篇7:《国防生》观后感
《国防生》观后感
《国防生》是一部聚集故事性、观赏性和导向性于一体,题材新颖,主题立意明确的主旋律电视剧,《国防生》观后感。该剧开拓了当代军旅题材电视剧的新思路,向全社会揭开国防生的神秘面纱,展现当代大学生立志报国、携笔从戎的志向和风采,为推动全社会关心、支持国防和军队现代化建设,为实施军队人才战略工程营造积极的舆论氛围。对于剧中的人物,我最喜欢的是黄小朵。为什么会这样认为呢?她是从农村出来的,是一个从小就很坚强的女生。她不会觉得在学校的训练是多么苦、多么累,她只知道刻苦、努力。在我的印象里,很少看到她哭,除了在找不到她哥哥的时候流了眼泪,为她哥哥担心。她知道她们不是亲兄妹,可是她说对她哥哥说过一句话:“你就是我亲哥!”看到这里的时候,我流下了眼泪,不知道为什么,就是被她感动了。黄小朵是一个很朴素的,也很可爱的女生,但是她的坚强却是不可估量的。我没有她那么坚强,也没有她那么努力,但是,我可以学,我可以让自己变得更加坚强,更加努力!苏寒,她是一个从小就很叛逆的女生,不过她也是很令我佩服的一个女生。她不愿去读国防生,不愿当军人,可是终究还是被她爸爸押到学校去了。在大家都在说自己为什么会选择国防生的时候,都是那么地激动昂扬,而她说:我不喜欢当军人,我是被我爸爸逼来的。
那时候,我觉得她很勇敢,敢于说出自己内心的话,而不是压在心底。寒假回家过年,可是都只有她一个人,她们家警察出去执行任务了。她虽然很难过,可是也没有在别人面前表现出来,观后感《国防生》观后感》。因为她妈妈的死,她对自己的爸爸没有好好讲过一句话,也没有叫过一声爸爸,或许在她的潜意识里,她还是爱她爸爸的,可是由于好强,她没有向她爸爸低过头。然而亲情是割不断的,不论怎样,他还是她的爸爸,在知道爸爸负伤后,她就马上打了电话回家,而且在去部队前回家看了她爸爸,她说:等我在部队安顿好之后就把你接过去。也许两个人之间的谈话还是弥漫着“硝烟”,可是其中的关心还是显而易见的。苏寒说过:“天使之所以会飞,是因为她把自己看得很轻。”苏寒的身上有一股不服输的精神和干劲,正是因为这样,她才从以前那个叛逆,老和父亲作对,整天在外面惹事的假小子变成一个成熟、稳重的`军人。
在她的心中,军人不是她最初的梦想,可是最后她却喜欢上了这个称呼。因为在她的心中有一种正义感,那是什么事情都不可以掩盖的,所以,她成为了一名合格的军人。通过电视剧《国防生》,让还在校园的我对部队有了一个更加直观的认识,让我的心与军营的距离一下子缩小了许多,让我明确了在剩下的大学时光的目标是什么?不荒废珍贵的大学时光,要打下扎实的文化知识功底,为科技强军积蓄自己的力量,用现代科学知识武装自己的头脑;树立起自己的奉献意识,要时刻认识到我是一个来自老板姓中间的一名中国国防生,人民是我最亲的亲人,为了他们我可以付出自己的一切;做好吃苦准备,立志到祖国最艰苦,最需要我的地方去,为祖国和人民站好每一班岗,同时我的心灵得到了升华,让我认识到了自己肩头的担子有多重,也知道了我的使命有多么崇高。作为中共预备党员的我要追求一个更强的自我,担负起这份责任,不辱这份使命。俗话说:没有翅膀的鹰无法雄视苍穹,没有利喙的鹰不成其百禽之王。知识给国防生以腾飞的翅膀,而军魂则让他们有了俯冲出击的豪气。雨后,七彩虹桥架起,天地一体,好一番豪壮气势。看当今国防生,青春激昂,与天试比高!
篇8:国防生决心书
尊敬的选培办、国防教育学院领导:
我志愿加入到祖国最需要的地方去,到基层去,到艰苦的地方去,为部队服务。
大学四年,在主任您的教育与培养下,我们坚定了我们的从军路,也正是在主任您的关怀下,我们才成长为现在心系国防的有志青年。记得大一在训练场您给我们介绍国防生这个群体,让我们听的如痴如醉;记得您经常像导师一样教育我们要注重学习,所以我们现在才能顺利并且优秀地毕业;记得您挨个走遍我们每间宿舍,像父亲般地关心我们,使我们感动之余多了份对事业的执着……我们忘不了您在工作上给予我们细心的教导;我们忘不了您在我们学习掉队时给予我们深深的鼓励;我们忘不了您在我们生活中遇到困难时给予我们无微不至的关怀……在我们的印象中,四年来您从未骂过我们,而更多的是鼓励、帮助与教导。正是在您的教育下,我们才有今天,在此请允许我们对您说声:谢谢您,我们亲爱的.主任!
昨晚大家经过深思熟虑,由连部牵头,又召集大家一起谈心,想起您对我们的培养与教育,使我们感觉到不能辜负主任您四年来对我们的教诲与期望。
分配在即,作为共和国的准军官,我们已做好充分的心理准备,并再次重申我们的决心:坚决服从分配,接受任何考验。并向主任保证:军人以服从命令为天职,分到哪就去哪,坚决服从!
此致
敬礼
申请人:
年月日
篇9:国防生年终总结
在过去的一年里,在选培办,正副区队长和班长的正确带领和关怀下,紧紧围绕搞好学习,提高体能,端正思想的目标充实而精彩的度过。现将本人这一年来的情况总结如下:
一、学习方面:
本学年自己积极去上课,交作业。但上课状态不够好;晚自习去得也有所减少;知识掌握得不够扎实。过去的一年大部分课程都还是公共课,但课程难度有所加大,这就要求自己多花时间去学习。在学习每门功课时,要有针对、有重点的去学习,认真的听老师讲课、做好笔记,不断提高自己的学习成绩,特别是试验课,不但要注重试验操作,还要掌握自己的动手能力和创新能力。对于专业基础课,对于我们是十分重要的。而里面的知识也都是全新的,对我们来说是新的起点,所以要打好这基石,为将来专业的学习打好基础。
二、军政方面:
本年训练做到了一次都没缺席,军政课认真去听,做好了笔记。不管在学校还是在陆院都学到了不少的知识和技能,是自己难得的一笔财富,对提高自己的思想觉悟,培养自己的军人气质和加强自己的身体素质都有很大的帮助。但有时在训练时,精神面貌不够好,指挥能力与口号都还有待加强。在今后的训练中,我会珍惜每一次的训练机会,加强国防身体,不断提高自己的军政素质、内务上本学年自己严格坚持一日生活制度,严格按照区队里的规定及要求来规范自己的物品摆放和作息时间。
三、思想政治方面:
本学期我们学习了《马克思主义基本概论》,通过上这一课,进一步用马克思主义武装了自己的政治思想。提高自己思想觉悟,积极深化自己的人生观、世界观和价值观。认清本职,立足根本,真正做到把自己的本职工作做好。同时进一步加快角色的转变,切实以一名预备军官的标准严格要求自己,把求真务实的精神落实到生活中的每个细节。脚踏实地、扎实苦干,走好自己的每一步。
四、生活方面:
遵守学校的各项法规和纪律,不做有损学校和他人的事,做一个有纪律的大学生;生活上勤俭节约,充分体会大学生活,做一些有意义的事。在努力学习文化知识之余,还不断的加强了自己的社会能力,特别是利用寒暑假参加社会实践,提高了自己的感受能力、语言交流等多方面的能力。
通过以上的年终总结让我看到了自己的进步和优点,这将激励和鞭策自己在下一年里做得更好;同时也总结出了自身存在的缺点和不足,便于自己在以后的生活中加以改进。
篇10:国防生年终总结
扬帆起航,乘风破浪,铸就新辉煌—XX级国防生年度工作总结在选培办领导的关心和指导下,在各级骨干的密切合作下,在XX级国防生的共同努力下,XX级国防生取得了优异的成绩,成功迈出了国防生的第一步。现将XX中队20XX年工作汇报如下:
一、制定制度和规范,严格日常管理训练
新学期伊始,在选培办领导的指导下,XX级中队各级骨干开会制定了符合实际,切实可行的中队管理条例,包括日常训练,点名,内务卫生,军容风纪等制度以及请销假制度和各项纪律。
日常工作中,XX级每天出早操,每周进行两次训练,分别针对队列和体能这两项国防生必备素质。每周末进行一次点名,以清查人数,讲评一周工作,部署下周工作安排。每月进行一次军容风纪检查,保持良好的国防生形象。每周进行三次内务检查,督促XX级国防生内务打扫和保持,养成良好的日常行为习惯,走好国防生第一步。请销假制度也严格落实,对于外出请假尤其按照程序,逐级请假。运用以上管理条例,各个骨干分工合作,工作积极,效率很高。
二、注重思想工作,筑牢思想政治基础
我们把理论学习和政治教育始终放在政治工作的重要位置,注重教育前进行认真调查摸底,掌握中队人员的思想情况。我们改变了过去“你讲我听,你讲我做”的灌输式单一模式,积极听取每个中队成员的意见。各班每两周召开一次班级会议,各区队每月召开一次区队会议,并严格做好会议记录。对于普遍存在的问题,中队召开会议统一进行讲评并找出解决方法。
运用各种有效载体,如国防生报,解放军画报,宣传组展板,开展经常性思想工作。我们建立了以班长、区队长为主体的思想工作骨干队伍,大力开展深入宿舍的谈心活动,对中队成员在训练、学习、生活中产生的现实思想问题进行分析,以理服人、以情感人。中队成员出现思想问题能够及时发现,准确掌握,正确处理。积极鼓励大家加强自己的思想教育,早日入党。在学期初,中队成员递交入党申请书比例达100%,表现出了良好的思想态度。
三、夯实文化知识,加强文化素养建设
XX中队始终强调学习的重要性,并积极为大家创造更多的学习时间。时间允许的情况下,以区队为单位统一进行自习,极大的提高了学习效率。加大文化工作力度,丰富文化生活。我们本着讲求实效、俭朴节约、自娱自乐,有组织、有计划地开展多项文体娱乐活动。另外加大对一楼阅览室的建设和管理,积极对中队成员开放,大大方便了中队成员的'文化学习。
四、狠抓军事训练,提高中队体能标准
军事训练是提高部队战斗力的根本途径。我们严格按照军事训练与考核大纲,以体能训练为重点,积极开展各项训练任务。在训练中开展多种形式的比武、会操、竞赛活动,有效地调动了大家的训练热情,训练效果比较明显。
在大学生军训中,XX人获得“军训师师级先进个人”,6人获得“军训师团级先进个人”称号,达到了“连队有我,我必先进”的目标。在国防生大队队列评比中,XX中队三区队十二班获得全大队第二名的好成绩。在今年12月份的体能考核中,中队成绩优秀,其中3000米及格率90.82%,俯卧撑及格率90.56%,仰卧起坐及格率83.01%,深蹲及格率100%。体能大比武中,两人分获俯卧撑第一名、3000米第二名的成绩,并有一人获得大队“体能标兵”的称号。
五、落实内务制度,塑造良好生活环境
在选培办领导的要求下,XX中队严格落实内务制度。在每周二、周四、周日的内务检查过程中,严格内务标准,规范检查制度,强调室内外死角的清理,为大家塑造了一个良好的生活环境。在本学期的大队内务检查评比中,XX级宿舍取得了骄人的成绩,在全大队4次检查共12个最佳宿舍中占据了XX个席位。
六、强化行政管理,建设优秀骨干队伍
1、紧抓条令条例的学习教育。在平时学习训练的基础上,按照大队统一安排,开展了条令学习活动,我们从日常生活的点点滴滴抓起,利用检查内务的时间进行学习,注重作风养成,强化履行职责,遵章守纪,服从命令的意识。
2、加大班长、骨干的培训力度,提高其管理能力。我们先后召开了多次骨干会议,积极为新一届骨干培训,班长、骨干的事业心、责任感不断加强,能够以身作则,发挥模范作用,不断改进管理方法,增强了管理工作的科学性和有效性。中队骨干从每个骨干的实际出发,手把手教各个班长如何管理,做思想工作和一定的指挥技能。
七、正视自身不足,打造崭新优秀中队
(一)虽然我们取得了一定成绩,中队建设也呈现较好的上升势头,但仍然存在不少不可忽视的问题。
1、学习成绩不够理想。XX中队在期中考试中,整体成绩不够理想,高等数学及格率为83.7%,距离优秀仍有很大差距。
2、作风还不够严谨,纪律性有待加强。集合站队有个别同志拖后腿,队列养成也不够好。训练中,还有个别同志思想不够集中,有在训练场嘻笑打闹现象,骨干值班中的奖罚情况和应急反应能力也有待加强。
3、XX级体能中个别项目,不及格人次较多。
(二)以上存在的不足,我们要在今后的工作中下功夫解决。
1、继续加强XX中队思想建设,通过组织听取国防生先进事迹报告和观看“当代军人核心价值观主题演讲”视频等,加强思想工作,早日完成XX级国防生在思想上由普通学生到预备役军官的转变。
2、紧抓学习,切实提高学习成绩。中队成员增加相互之间的学习交流,对于学习困难的同志予以帮助。采取“一帮一”等形式提高学习成绩,早日达到优秀的标准。
3、加强训练,练就更好的体能。针对中队的弱势项目加强练习,保证全方面的体能素养。采取多种多样的训练方法如梯队训练法和一些其他科学的组训办法,借鉴尖兵班及作训组的经验进行训练,进一步提升体能。
4、鼓励大家多参加校园活动,在活动中培养综合素质,锻炼自己的综合能力。
20XX年,是充满挑战的一年,总的来说,XX中队圆满完成了各项任务,渐渐走上了正轨。我们会一如既往的坚持当代军人核心价值观,不断发现问题、解决问题,将XX中队建设成为敢打敢拼,纪律严明的优秀中队。作为我校国防生的新生力量,我们在选培办的领导下扬帆起航,乘风破浪,我们坚信一定会铸就新的辉煌!
篇11:国防生检讨书
尊敬的军选办领导,各位同学: 在上一次的体能考核中,我的成绩位于全连的最差水平。这段时间以来,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安。我没有做好自己应该做的事情,没有达到一个国防生应有的标准,给全连、全中南的国防生抹了黑。对于自己的这一极差表现,在此,我谨向各位领导和各位同学做出深刻检讨,并将我这段时间以来的思想反思结果向领导和同学们汇报如下:
首先,通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,平时训练涣散的必然结果。经过这段时间的反思,我对自己作为国防生这几年的学习训练成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚进大学的时候,我的体能成绩就很差,报国防生就有着加强锻炼提高自身身体素质的想法。然而进了大学以后,被外界的形形色色的东西干扰和诱惑,放松了对自己的要求。而且一直没有认识到问题的严重性,没有在平时加强训练,以致于体能迟迟得不到提高。但是后来,由于逐渐对国防生加强了了解,责任感和紧迫感逐渐增强,开始意识到加强体能锻炼的重要性,慢慢开始严格对自己的要求,体能也有了很大的提高,也得到了领导和同学们的肯定和鼓励。然而这些肯定和鼓励没有成为我继续努力下去取得更大进步的动力,反而让我认为自己已经做得很好了。对自己的要求又逐渐放松下来,以致于发生了这样的事情,考出了一个没有办法对大家交待,也没有办法对自己交待的成绩。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。也对不起同学们平时的帮助,对不起同学们一直以来的支持和鼓励。
同时,在这件事中,我还感到,自己作为一名国防生,一名后备军官,即将走入部队,军人的责任感和荣誉感仍然非常欠缺。军人的生命是属于国家的`,但荣誉是属于自己的。国防生不管是在在校的学习生活、还是毕业以后的军队生活,都要有一种与众不同的荣誉感和责任感,把这份荣誉感和责任感变成自己今后不断前进的动力。众所周知,军人的责任是保家卫国,没有一个强健的体魄,过硬的身体素质,这四个字只能成为空话。作为一名国防生,我却没有认真去对待平时的训练,以致于考核时达不到要求。这充分说明,我从思想上没有把体能锻炼这项工作重视起来,这也说明,我对自己的国防生身份没有足够的责任心和荣誉感,也就没有把自己的学习工作训练做得更好,让自己不断走上新的台阶的思想动力。在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其重要的苗头,如果不是这次考核及时发现,如果不是领导要求我深刻反省,而放任这种思想继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的。甚至可能最终导致我失去国防生的资格。因此,通过这件事,在深感痛心和羞愧的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,无疑是一次关键的转折。所以,在此,我在向各位领导做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。谢谢你们及时把我从堕落的边缘拉了回来,让我认识了自己的问题并寻求改正之路。
此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果大家都像我一样平时训练不认真,考核不达标。那我们这个集体,将来进入部队,以这样一种身体素质,怎么能够成为合格的军人?怎么能够报家卫国?同时,如果在我们这个集体中形成了这种荣誉感不强,责任感不强的不良风气,大家都不求上进,得过且过。我们这个集体还怎么进步?还怎么成为其他大学生的典范?如果被别人知道,作为国防生,体能居然不合格,别的同学们会怎么看我们?学校里会怎么看我们?因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。
考出这样的成绩,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我不请求领导和同学们对我宽恕,无论受到怎样的处分,我都不会有任何意见。但是同时,我也请求领导和同
学们再给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,以后在训练中我一定严格要求自己,努力提高自己的体能素质。争取在下一次考核中取得让领导满意的成绩。请领导和同学们相信我。
篇12:空军战役
是空军战役军团单独或在其他军种兵力协同下进行的战役,分为空中进攻战役、防空战役和空降战役。
目录空军战役的种类空军战役作战空间空军战役的种类空中进攻战役,通常以航空兵为主实施,主要有夺取制空权、削弱对方战争潜力、孤立战场、消灭对方重兵集团等战役。防空战役,以航空兵、高射炮兵和地空导弹兵为主实施,通常是大规模合同战役的组成部分,有时也独立实施;主要有要地防空、战区防空和多战区联合防空等战役。空降战役,主要由空降兵在航空兵等协同下实施。空军战役的主要特点:作战空间广阔,突然性、速决性强,合同化程度高,纵深性、立体性明显,电子斗争激烈,强度高损耗大,组织指挥复杂,协同保障困难。现代条件下,空军战役的`地位更加重要,独立的空军战役将增多;将更重视打击敌高空乃至外层空间进袭的目标和低空、超低空进入的目标;垂直包围、远程奔袭等方式将广泛运用,对指挥、协同和保障提出了更高的要求。 空军战役军团或战役战术兵团单独或在其他军种、兵种协同下进行的战役。在现代战争中占有重要地位。基本类型,分为空中进攻战役、防空战役和空降战役。
空军战役作战空间广阔,突然性、速决性大,合同化程度高;战役过程中贯穿着激烈的电子对抗,高强度、高损耗。基本要求:①充分做好战役准备。②积极作战,力争主动。③集中使用兵力、兵器。④灵活运用战法。⑤发挥整体威力。⑥严密组织防护。⑦组织可靠的保障。⑧进行强有力的政治工作,发扬优良战斗作风。空中进攻战役主要由轰炸、强击、歼击等航空兵实施。防空战役主要由歼击航空兵、高射炮兵、地空导弹兵等实施,主要消灭空中来袭的敌机,粉碎敌空袭作战企图;有条件时,使用航空兵对敌空袭兵器基地实施反击。空降战役主要由空降兵在航空兵协同下实施,用以夺取战役或战略要地,配合其他军种、兵种完成战役或战略任务。 随着航空兵器和防空兵器技术的发展,空军战役合同程度的提高,将对战役指挥、协同、部队素质和各种保障提出更高的要求,战役作战的成败在很大程度上将取决于整体力量的发挥。
篇13:空军赞美诗
空军赞美诗
感谢你,保驾护航的空中卫士
威武的人民空军,
是那勇猛的.鹰澎湃的海,我们感慨满怀。
你来自蓝天白云,
奔流着雄浑的气概。
你来自蔚蓝色的大海,
绽放着绚丽的色彩。
你把理想交给蓝天,
蓝天翱翔释放情怀。
你把青春交给大海,
油气飘香高歌而来。
保驾护航的卫士,
我们为你喝彩!
威武的人民空军,
是那勇猛的鹰澎湃的海,
我们感慨满怀。
你捍卫每一寸领空,
喷涌着爱国的炽热。
你护守每一块蓝土,
腾跃着浪潮的豪迈。
你把信心交给蓝天,
阳光铺洒绚丽的彩带。
你把奉献还给大海,
油气起舞,涛声澎湃。
保驾护航的卫士,
你我共同把明天开采!让我们共同把明天开采!
★ 军校座右铭
★ 海军招飞政审评语
★ 军校三句半
★ 部队发言稿
★ 军校检讨书
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