我与弟子规（精选6篇）由网友“黄艺伟”投稿提供，以下是小编精心整理的我与弟子规，供大家阅读参考。
篇1：我与弟子规
刚上小学时，我接触到《弟子规》。那时老师教我们读《弟子规》，还给我们讲里面的故事，我读得摇头晃脑，听得津津有味，但对里面所讲的道理似懂非懂。 现在我上二年级了，对《弟子规》有了更深刻的认识。《弟子规》中“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”这短短的二十四个字引起了我的深思。在古代时，人们懂得了：“百德孝为先。”可现在，我们面对父母的热情呼唤，却不理不睬，面对父母的交代，我们只是口头答应，迟迟不肯动身。当父母教导我们为人处事时候，我们并非认真地聆听，反而强词夺理。记得有一次，我吃饭磨磨蹭蹭的，妈妈在旁催促：“快点，快点，再慢上培训班就迟到了。”我很不情愿地说：“妈妈，我多累了，为什么别的同学不用上培训班我要去上，我不想去，我要玩。”妈妈气得脸红脖子粗，我在旁边偷着乐。读了《弟子规》后，我意识到了妈妈让我多学一些本领是为我好，我让妈妈生气多不应该呀，
做人不仅要孝顺父母，还要诚实守信。这在《弟子规》中的“信”中有提到：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”意思是：开口说话，诚信为先，答应别人的事情，一定要做到，没有能力做到的事情是不能随便答应，至于欺骗人的花言巧语，更不能使用，要做一个诚实守信的人。我认为这点就做得很好，答应别人的事，我总能做到，大家都夸我是个诚实的孩子呢!
《弟子规》——她像一面明镜，照出我的优点和不足，让我努力踢掉成长道路上的绊脚石，向着明亮那方前进。我感谢《弟子规》。
篇2：我与弟子规
说起《弟子规》，我还跟它有一段渊源呢。
我与《弟子规》初识是因为我的曾外祖父。我家世代都是文人，在旧时也是数一数二的大户，曾外祖父只有一个儿子，也就是我的外公。因为家里孩子少，全家也只有我一根独苗苗，所以曾外祖父对我十分严厉。
小时候我特别淘，第一次和曾外祖父吃饭时，就挨了训。那天，菜刚上桌，我就如饿狼般蹿上桌，跪趴在长凳上，伸手就往盘子里抓菜。曾外祖父见着了，板着脸走过来，“一点规矩都没有，《弟子规》曰：“长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐”。“小小年纪，岂能这般没教养。”于是这顿饭我就是站着吃的。下午，就被妈妈连拖带拽地拉去了书店买了一大堆关于道德的书，其中就有《弟子规》。
曾外祖父整天拿着三尺戒尺，板着脸，捧着书。在我耳边不是念《三字经》就是《弟子规》。我也一日盛比一日有礼貌，出言出行与往日判若两人。一日，曾外祖父盘腿坐在床上，我则坐在床前小椅子上，他教我念了一句《弟子规》。曾外祖父忽然起身，我也跟着站起来。“你干什么站起来。”我一脸严肃地回答：出则悌中说“长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐。”他见我一脸认真便笑了，我平生第一次看见他笑，竟如此慈祥。“嗯，不错，不枉我教你这么久。”原来，这是一次考验。曾外祖父抚摩着我的脑袋：“你记住了，出则悌是指我们在社会上与人相处要如家中兄弟姐妹般顺从长上。这是我们在社会十分重要的护身符。”我听得入了迷。
曾外祖父去世了。在他的葬礼上，我身穿白衣孝服，在那一天，我没有坐。因为，再也没有长辈像曾外祖父一样命我坐下，我谨遵曾外祖父训诲，我累了，但是我不坐……
篇3：我与《弟子规》
我与《弟子规》 -作文
我与《弟子规》《弟子规》伴我行自从老师给我们每人发一本《弟子规》，我就改掉了很多不良的`习惯，比如我以前写字很难看，像一个个烂豆芽，老师让我重写了好几遍，可还是不行，自从我读了《弟子规》尤其里面的一句话：墨磨偏，心不端，
我与《弟子规》
。字不敬，心先病。我知道了，写好每一个字，这也是对老师的尊重，作文
还有，我上课时总是心不在焉的，我看了《弟子规》上的：但力行，不学文。任起见，昧理真。我不再像以前那样了，我现在听课认真学习进步很快。《弟子规》是一本好书，它能让我们自觉养成好习惯，主动改掉坏习惯，是一本让我受益终生的好书。
《弟子规》伴我行！我爱读《弟子规》。
邢台市第二十七中四年级（2）班杨骏杰
指导老师：宋万锐
篇4：我与《弟子规》作文
我与《弟子规》作文
女儿还未学会走路时，我就为她买回了国学《弟子规》光盘，陪女儿听的同时，我发觉，这不仅是极好的儿童启蒙教育经典，更是成年人应知应遵的待人处事的基本常识。
《弟子规》开篇就讲：“父母教须敬听父母责须顺承。”这让我汗颜，我虽心里想孝敬父母，可多年来，实际言行远不及格，仅春节去济南父母家住了几天，除了爱整洁擦净楼上下地板外，未再帮80岁的父母做什么。还让老父母为我的个人生活操心，真是愧疚哇!国庆假期我去父母家，老妈提醒我要耐心听老爸的意见，顺着他。八十多岁的老爸蹒跚着，将他用清秀字体写就的“搞好家庭注意的几个问题”交给我，我从部队退伍至今，这还是老爸第一次书面写给我，我认真、专心地听完了老爸的教育、意见。返回深圳后老妈告诉我，这次老爸很高兴，没想到我表现这么好，我听后好惭愧，这本应是做子女应有的孝顺态度哇。
我的个性有点儿得理不让人，脾气一点就着，习惯指出对方错误，因而易得罪人，《弟子规》就提醒：“言语忍忿自泯。”即使我“本性难移”，我也要时刻自省、改正。对照我们现实生活中，时常看到人进门时脚踩在门槛上，站立时身体也站得歪歪斜斜的'，坐的时候伸出两腿，腿脚抖动，《弟子规》教导我们：“勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀。”勿做以上行为，这些都是很轻浮、傲慢的举动，有失修养、文明。我在生活中常因赶着出门而多次忘带钥匙，赶时间急急上车而碰伤腿、眼角，应谨记《弟子规》：“事勿忙忙多错。”
在公司宿舍，偶有个人物品被同事没打招呼就取走用，如没还就找不到了。好意借给朋友的书刊，而对方却疏于保管，造成丢失、污损，对这样不爱惜借来物品的人，坚决不借。在深圳提到借钱很多人会回避，我曾借与朋友刘某几万元，自写了借据、归还时限、年息当归期到，我要其还款时，她一再撒谎失信，不履行亲笔承诺，令我费时费舌勉强一点点追讨回接近本金，终止交往。现实中一些人违背了《弟子规》讲的基本做人准则：“用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难。”
与人相处，要学会“舍得”，即使一无所有的人，也可以给予别人七样东西：一是用微笑与别人相处；二是要对别人多说激励的话、抚慰的话、称赞的话、谦让的话；三是要敞开心扉，对别人诚恳；四是以善意的目光去看别人；五是以行动去帮助别人；六是坐车乘船时，将自己的座位让给老弱妇孺；七是将自己空下来的房子、床铺提供给无助、急需的人休息。无论谁，如果有了这七种习惯，好运就会随之而来。《弟子规》为我们指明了方向：“恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长。”
美国历史上伟大的总统之一杜鲁门，他没上过大学，经历多次生意失败，最终担任政府职务时，已年过五旬，多年的阅读使杜鲁门的知识非常渊博，他的信条是：“不是所有的读书人都是一名领袖，然而每一位领袖必须是读书人。”而古人在《弟子规》中教给了我们阅读的正确方法：“读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通。”
在信息时代，你手中有好书而不读，就如同在农业时代，你手上有种子而不去播种一样。一个不读好书或者不愿意读好书的人，会越来越穷，而读好书的人则可通过读书变得富有。
篇5：我与弟子规观后感
我与弟子规观后感
一、
通过这段时间观看《弟子规》，我受益匪浅。它犹如一面镜子，让我重新审视自己的言行举止，正视自己的不足，从而提高了自己的素养。从《弟子规》中，我获得了很多道理。
百善孝为先。《弟子规》中的父母教，须敬听，父母责，须顺承，对我的观念起着很大的影响。原先，我不怎么听父母的话，对他们的教诲不屑一顾。可就是这么短短的一句话，使我认识到了自己的错误。我开始改正这个错误，虚心接受他们的教诲，学会用心去体会父母为这个家所作的付出。我开始做些力所能及的事，为他们驱除工作的疲劳，看见父母脸上舒展的笑容，我的心也随之快乐起来。是《弟子规》，让我与父母的关系融洽了起来。
《论语》中有这么一句话：“人而无信，不知其可也。”《弟子规》中的信不也正是在告诉我们这个道理吗?诚信，是中华民族的传统美德，是五千年精神文化的根本。诚信，也是我们拥有成功的前提。假若没有了诚信，我们在社会上便无立足之地，受到别人的嘲笑，更会遭到来自内心深处的谴责。诚信，是我们为人处事的标准。
书，是人类进步的阶梯。我自以为自己很了解如何读书，刚当我看见《弟子规》中读书法，有三到，心眼口，信皆要时，才发现自己原先的做法是多么的不可取。原先，我总是断章取义，不求甚解的去读文章，只求速度，不求质量。看见《弟子规》介绍的方法时，我才明白自己的不足之处，进而改正。提高了自己的阅读效率，收获了的许多知识，开阔了自己的视野，提高了自己的知识底蕴。
《弟子规》如黑暗中的一盏明灯，照亮我的人生之路，指引着我的方向。《弟子规》，使我变的懂事，变得成熟，不断提升自己的道德修养，不断完善自己，让自己变得更为优秀!
二、
算起来，真正意义上接触传统文化已经有两年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的`每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我高中的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。(祥见拙作《传统文化的没落之路》)我的父母曾经在这方面教育了我很多，为人处世，以及一些礼仪都已经成为我生命的一部分了。这么算来，我已经有起码二十一年接触传统文化了。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们出生于八十年代的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
我记得老师曾经说过：“你愤怒吗?读《弟子规》吧!你痛苦吗?读《弟子规》吧!……”大意如此。第一次听到这样的话，我难免产生几分怀疑的心态。是的，音乐可以使人平静，放松;运动可以使人忘记烦恼，心胸开阔;阅读能使人忘记现实，醉心于与先哲的时空中。《弟子规》这一本小书，又有多大的能耐改变一个人的心情的功用呢?可就是那么一次，我受到了《弟子规》的启发，改变了心态。一个晚上熄灯后，同伴讲灵异故事，我被吓得出了一身的冷汗。故事结束后，一个上铺的兄弟慢慢走到我床头，猛的大叫一声“啊……”。我以为出了什么事，被吓到了，也歇斯底里的大叫起来。过了几秒钟才发现是他恶作剧，我是愤怒的灵魂出窍了，忍不住骂了他几句。虽然马上语气缓和了下来，可我还是一直没有睡着，仿佛鬼魂一直在我身边，冷不丁可能就拉拉我的头发，摸摸我的脚什么的，而一些恐怖片的情节也在我头脑里闪个不听，长发遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死鱼般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨这个捉弄我的这个人。最后，我想起《弟子规》的“泛爱众”，想起了“我生活我的生活。我爱所有的人，即便他伤害我欺骗我，我都会原谅他，因为他是我的同类,因为我相信他身上残留的人性”，这些我多年前写给自己的格言。不禁心情越来越平静，后来就不知不觉的睡着了。第二天，又看见这个兄弟，虽然依旧心理上有些障碍，但是敌意已经没有了。现在，已经好如当初了。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界
篇6： 我与《弟子规》作文
上学开始，妈妈就要我背诵《弟子规》，当然，妈妈也和我一起背诵，所以那段时间我最喜欢做的事情之一，就是和妈妈一起背诵《弟子规》，随着背诵的增多，我的生活也悄然发生了变化。
《弟子规》中有“凡出言，信为先”的句子，妈妈说这就是说做人应该信守承诺，要做个言出必行的人。有一年夏天，妈妈带我去爬长城，那是我还小，因为担心我坚持不下去，一路上，妈妈不断地鼓励我。快到“好汉坡”的时候，我看到有卖玩具的，其中有一柄木刀我非常喜欢，就要妈妈给我买。妈妈说：“要是停下来买玩具的话，我们一定会掉队的，让整个团的人等我们俩多不好。这样吧，如果你能爬上好汉坡的话，我一定给你买一柄刀。”就这样，我们咬紧牙一口气登上了好汉坡。可惜的是，我们却没有再看到卖木刀的。我也因此总是说妈妈是个不守承诺的人，妈妈呢，却总是说：“放心，这是妈妈答应你的，一定会记得。”果然，在第二年的一天，我们一家三口去天柱山旅游，一进景区，妈妈就奔卖玩具的地方跑去，因为她看到卖木刀的了。妈妈果然做到了“凡出言，信为先。”
妈妈要求我每次出门都必须和家人交代去向，回来也要告知，说这样可以免去家人的担心。背诵《弟子规》以后，每次出门，妈妈都要提醒我“出必告，反必面”，并说这也是对人尊重的一种体现。从《弟子规》中我学会了许许多多的做人礼仪。
经典是不朽的精神传承，学习经典能使我们的人生变得更加厚重。今后我会学习更多的经典，相信我的人生也会更精彩。
★ 活动总结践行价值
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