丰润调查报告格式及范文（锦集14篇）由网友“lemon琳”投稿提供，下面小编为大家整理过的丰润调查报告格式及范文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：在孤独中丰润灵魂散文
在孤独中丰润灵魂散文
人是需要在心灵和情感的互动中得到回应的动物，因此，人也就天生怕孤独。然而，孤独常常不期而至，并不因为人怕它，就处处不在。
孤独中，会有许多坐拥夜色的时候；会有一些无处可依的伤感；会有“暗香盈袖”的寂寥；也会把自己丢进人流中，在陌生的街上，抬头不认得别人，低头看不清自己的孤单。孤独中的缺失和期待，使生命的体验变得细腻而多元。
只有在孤独中，才能让人前收敛的自我慢慢绽放；才能有心境去体会生活的诗性意味，只有孤独中，才会月光有情，花朵有意，风也独语。人的许多东西，真的也是在由孤独造成的缺失和距离中，有所损耗，有所增益。
人在孤独中失却和怀念的，就是同类的那种心灵和情感的回应。因此，孤独也就不是一种状态，而是一种感觉；繁华尽处的人并非心里就花团锦簇，正象孑然独行的人也未必就寂寞得深不见底。同时，也是因为此，孤独也就会因为心灵的.跃动和精神的充实而不攻自破，只要找的到能让自己得到提升的精神寄托。有人写作，有人交友，有人跳舞，有人唱歌，还有人沉思和读书。由此，人便在自己的行动中获得了一种自主性，不再只是等待，不在只是感怀，让自己有所作为，有所精进，有所取舍，在行动中变得坚强。
孤独可以修炼定性，可以培养坚韧。孤独是命运赐予的财富，感谢孤独教会我，让我在这大音息声的静谧中逐渐丰润自己的灵魂。
篇2：干性肌肤护理计划 拥有光泽丰润肌
一、柔和清洁
干性肌肤在清洁的时候，关键字就在于柔和。晚上洁面时，可以选择乳液型卸妆产品，因为这类卸妆产品性质比较柔和，同时对于彩妆以及皮屑的清洁效果较好，之后再选择无泡沫型洁面产品；由于干性肌肤几乎不会出油，因此在早晨，我们建议仅用清水洁面即可。
二、敷面
早晚用无酒精或水杨酸等收敛成分的柔肤水敷面3min，令肌肤的弹性纤维组织充分吸收水分是改善干性肤质的关键一步。
三、弹性按摩
在涂抹高保湿精华液、乳液或面霜时用指腹轻弹按摩肌肤1min，这样不仅能促进肌肤对于产品的吸收，还能加速肌肤的代谢，排除废物和毒素。在选择产品方面，我们建议使用含有玫瑰精油成分的产品，玫瑰精油能以内养外淡化斑点，促进黑色素分解，改善皮肤干燥，恢复皮肤弹性，让女性拥有白皙、充满弹性的健康肌肤。
篇3：营造生活教育课堂环境 丰润教学策略运用
[内容摘要]陶行知说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”.新课标指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”.因此在教学中，教师如何找准数学教学与学生生活实际的“切合点”——学生生活化氛围的营造、数学教学生活化的内容、编拟生活化的作业等就是数学教学运用生活教育的上上策略了。
[关键词] 数学教学 策略 生活教育
陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”.新的课程标准明确指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”. 数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径，因此在教学中，教师要找准数学教学与学生生活实际的“切合点”,不仅要诱发学生解决现实问题的欲望，同时应培养学生感悟生活，体验应用数学解决实际问题的成功与快乐。
陶行知先生指出：“生活教育是以生活为中心之教育。生活与教育是一个东西，不是两个东西。它们是一个现象的两个名称，好比一个人的小名与学名。生活即教育；是生活便是教育。”那么怎样的数学教学，才能实现生活教育，让我们的学生真正体验数学与生活的关系，让他们感受到现实生活中数学知识无处不在。
一、生活化教育氛围的营造
美国教育家杜威有至理名言：“教育本身就是生活，而不是生活的准备。课堂教学好比生活在家庭里，生活在邻里间，好比运动在动动场”.生活是教育的本源，生活就是课堂教学的“源头活水”.
生活化的教学氛围是教育教学活动中学生生动活泼积极主动发展的基础，也是学生愉快学习、提高课堂教学效率和实现知识创新的重要条件。陶行知说：“不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。”进而他提出，都师应变成小孩子，“你若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得和小孩一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得你是先生，您便成了真正的先生。”新课程提倡师生的互动和对话，在互动和对话中，教师和学生体验身份的变化。所以教师要爱每一个学生，教师要象主持人一样具有“亲和力”,让学生有“向师性”.教师的每一个亲切的称呼，友好的眼神，期待的目光，关切的手势和充满爱意的微笑都可以在无形中缩短师生情感上的差距，教师应该成为一名顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾的学习伙伴。同时我们还要正确对待爱插嘴的学生，因为循规蹈矩的学生不会插嘴，不动脑筋的学生无法插嘴，只有上课精神集中，思维敏捷的学生才会。虽然插嘴有时会扰乱课堂秩序，有时还会让你难堪，但插嘴的学生在思考，与其扰乱课堂纪律而打消学生的积极性，不如顺水推舟，让他当回老师，真的说不定他会有更新颖的想法，让他成为课堂的一个亮点。
二、教学内容的生活化
1、实际生活与学习兴趣
兴趣是最好的老师，人们总是对自己熟悉的人和事感兴趣。“社会即学校”是陶行知生活教育理论的第二基本原理。他指出：“到处是生活，即到处是教育；整个的社会是生活的场所，亦即教育之所。因此，我们又可以说”社会即学校“.教师在教学中如果以学生熟悉的生活为素材，创设一种模拟生活的情境，不但能使学生感到数学是可亲可近的，而且还能让他们在不知不觉中展开对数学问题的探索，逐步产生求知的欲望。
数学教学活动应该成为学生喜欢和好奇心的源泉。而这样的教学活动要从学生已有的经验和已有的知识开始，从直观和容易引起学生联想与想像的问题出发，让数学背景包含在学生熟悉的事物和具体的情境之中，并与学生已经了解和已学过的知识相联系，特别是与学生学习生活积累的那些已有的、但未经训练、不那么严格的.数学知识体验相联系。这样，学生在解题时，就能联系自己的生活经验多角度的思考问题，并形成解题的基本思路和策略，学生已有的良好的数学意识得到凸显。学生凭借生活中的经验，能较好的训练他们的发散思维能力。
如，教学乘法应用题时，我设计了这样一个应用题：爸爸、妈妈和女儿一块去公园踏青，每张门票4元，一共用了多少钱？
生甲：4×3=12（元） 一共用了12元。
生乙：老师，是否可以4×2=8（元）？
师：为什么？
生乙：女儿的身高如果没有到1米就不需要买票了，这样不就是要买2张了吗？我小的时候和爸妈去玩就只买2张票。
这时教室沸腾起来了，许多学生纷纷举手。
生丙：4×2+2=10（元） 因为女儿也可能买半票啊。
生丁：三种情况可能都有。
所以说，在教学中教师除了要注重选择学生身边感兴趣的事物提出问题外，还要注意为学生在生活中找一找解题依托，使学生借助已有知识和生活经验去思考问题、解决问题，从而使学生饱尝成功的快乐。
2、生活实物与问题发现
”教学做合一“是陶行知先生生活教育理论的教学方法论。他认为：”教的方法根据学的方法、学的方法根据做的方法。事情怎样做便怎样学、怎样学便怎样教。()教与学都以做为中心，在做上教的是先生，在做上学的是学生“.在数学中学生是学习的主体，教师是学生的引导者、合作者，教师的作用更多地在于点拨，”润物细无声“地引导学生自主探究获取知识。如我在教学”面积和面积单位“时，开始部分是这样处理的：
物体的表面是有大小的。（教师举起粉笔盒）它的表面在哪里？你能指一指吗？师生共同指出粉笔盒的6个面。书本封面呢？你感觉到它们有大小吗？请你摸一摸课桌上物体的表面，（四人小组准备橘子，树叶，文具盒等）小组成员之间相互比较说一说哪个物体的表面大，哪个物体的表面小。（学生汇报）
同学们，你们看到桌上的橘子吗？怎样比较橘子表面的大小呢？我们来开展”剥橘子“比赛，看谁的手最巧，剥得最快。（选择剥得最快的两位同学，实物投影）
现在我们来比较一下，这两个橘子的表面，哪个大，哪个小？（学生回答）
刚才我们通过观察各种物体的表面，知道它们的面是有大有小的。（板书：物体表面大小）
本堂课是”面积“教学的起始课，学生对于面与体的概念很模糊，为了及早让学生从这种模糊中脱离出来，在教学中我没有采用花俏的课件，而是让学生通过直观感受找一找，摸一摸，比一比，说一说，体会面是有大小的。在学具准备上既提供平面学具，又提供曲面学具，拓宽了学生的认知领域。让学生感受到生活中的每样东西都可以将它的表面找出来，并且都有大小。学生只有充分感知，建立起”面“的直观形象，在此基础上教师再自然而然地引出”面“的概念。
3、生活经验与探究方法
在教学中，我们要注意引导学生善于思考生活中的数学，加强知识与实际联系，根据不同的教学内容及目标，结合学生现有的生活经验和认知基础选用不同的教学方法，给予学生自主探索、合作交流、动手操作的机会，让学生充分发表自己的意见。
在教学”面积和面积单位“比较面积的大小时，我首先出示大小比较接近的两个画框（面积分别为9平方分米和8平方分米），请学生观察比较面积的大小。起初学生意见发生分歧，发现仅靠前面学习的观察法已经难以解决问题。教师适时引导：提出：”你还有什么更好的办法吗？“一石击起千层浪，学生的探索欲望被激发了，有的说：”可以用尺子量，因为我发现爸爸在计算房间大小的时候是用尺子量的“.有的说：”我把两本本子重叠就可以比较出大小，可以把这两个画框也重叠比一比“.有的说：”可以用同样大小的小纸片摆一摆，看看可以摆几个。“教师则抓住学生回答闪光点把握时机，把画框反过来，呈现出画有小方格的一面。在观察法、测量法、重叠法的基础上数格子法应运而生。同时使学生的思维得以飞扬，灵感得以启发。
经历上述的学习过程，学生收获的不仅仅是知识，还有学习数学的方法。
4、生活情境与应用意识
陶行知先生提倡”生活即教育“.在生活中有着许多的教育资源，有些早已存在，有些正在发生，而有些则稍纵即逝。如果我们放着这些生活资源不管，而去挖空心思地”编造“虚拟情景。也许，开始还能”唬“住学生，有点新鲜感，但聪明的学生会很快发觉你的虚假，他的学习热情有可能会因为这些虚拟情境而日渐消退，自主学习的愿望将不再迫切，那你的辛苦就白费了。数学课程标准也指出：”学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值。“教师要让学生运用所学数学知识，分析、解决一些简单的实际问题，使学生感受到数学知识与生活实际的密切联系，形成学数学用数学的意识，从而培养正确的数学观。
如：教学《认识人民币》这一课，在练习时我捕捉了当天发生的一个生活情境：一学生今天带了七角钱，他想买一块橡皮，橡皮三角一块，请帮帮他有哪些付款的方式？教室里立刻沸腾了，有的动起了小手摆弄着桌上的纸币，有的则同桌两人热烈地讨论起来，有的干脆立即举起了小手想要发言，教室里好不热闹。不一会儿，个个都按耐不住向我挥起了小手。有的说：”老师，他可以付三张一角的“.有的说：”付一张二角的和一张一角的“,还有的说：”付两张二角的“.立刻有人起来反对：”这样不行，还要找钱给他才行。“太好了，我不禁暗自赞叹。”我有了，我付一张五角的，阿姨找他二角就行了“,一个胖乎乎的小男孩高兴地说……
当代是信息时代，许多数学知识对学生来说并不陌生，如果教师只是把这些知识简单再现或把现成的结论告诉学生，这样构建知识就是静止的、有限的。例如，在教学《圆柱体的体积》一课时，如果教师按照教材的设计得出计算公式，这样的学习经历使学生的思维僵化，获得的发展的空间是非常狭小。学生学习长方体、正方体、圆柱后，对立体图形的体积已经积累了不少经验，所以说教师应该凭借学生已有的知识想法设法让学生经历知识的发展过程，让学生感悟构建数学模型的本来面目。
三、作业的生活化
数学来源于生活而最终服务于生活，尤其是小学数学知识，在生活中都能找到其原型。但由于课堂时间短暂，所以作业成了课堂教学的有益延伸，成了创新的广阔天地。学生在实际生活实践中体会到数学知识在生活中是看得见、摸得着、用得上的，也是对书本知识的一种印证、一种补充、一种体验。
教师在日常学习中可以灵活引进一些实践作业。如在教学了”认识人民币“以后，让学生回去跟爸爸妈妈一起去商店买东西，帮助爸爸妈妈和营业员阿姨算算帐，应付多少钱，实付多少钱，找回多少钱，回学校后和其他小朋友们交流。再如布置学生绘制”房间平面示意图“,并到装饰市场了解瓷砖价格，为自己的房间地面装修设计方案。这样把抽象的知识具体化，有助于学生理解，同时能用所学的知识解释生活中的现象，也培养了学生收集处理信息的能力和实践能力。
总之，生活离不开数学，数学更离不开生活，数学知识源于生活，而最终服务于生活。陶行知先生指出：没有生活的教育是死的教育，离开了生活的书本是死的书本，教育不能脱离生活，教育要为改造社会生活而服务，教育的目的、内容和方法都不能脱离现实与社会生活的需要。教师要做一名有心人，立足于学生的现实生活，及时收集与学生的生活密切相关的数学问题。通过对现行教材资源的有效整合和合理利用，使数学教学内容源于学生生活实际，教学过程中的方法、手段贴近学生生活实际，学生学习活动应用、验证于日常生活，不断向学生渗透应用数学的意识；长此以往，不断深化，就能逐步让学生学会用数学的眼光去看待周围的世界，从而促进学生情感、态度、价值观的形成以及学生的数学学习能力、生活能力与心理素质的协同发展，最终达到提高和完善学生的数学素养的目的，从而培养出一批真正适应未来社会需要的人才。
篇4：调查报告
环境和我们的生活息息相关，拥有一个良好的生活环境不仅对我们的身体健康有利，还能使人们心情愉悦。那么，我的家乡焦作的环境又是怎样的呢？星期六，我和同学们组成了调查小组，通过实际考察和询问家长后，深入了解了家乡的环境状况。下面我就给大家讲一下吧。
我们来到公园，一走进公园的大门，草坪上、地上随处可见人们扔的废纸、塑料袋、易拉罐……我和同学们赶紧上前把这些垃圾捡起来扔进垃圾桶。这些垃圾严重危害到家乡的环境，它们不仅会腐烂发臭，还会对我们的身体造成危害。比如白色污染——塑料袋，用肉眼看没有什么危害，但是随着温度的升高，它散发出的毒气严重威胁到我们的健康，还可能导致死亡。如果你把塑料袋埋到地下，需要2才能分解。
面对这些环境污染，花费了很多心思。每天固定时间都有人打扫卫生，还有一些流动人员专门拾捡垃圾。作为一名小学生，我们看到路边的垃圾要赶紧捡起来，并制止那些乱扔垃圾的人，提醒人们要爱护环境。
地球是我们赖以生存的家园，我们要爱护自己的家园。保护环境人人有责。我相信在大家的努力下，我们的天会更蓝、水会更清，未来的焦作会更加美丽！
篇5：调查报告
一、特产种类：
1．工艺品、加工类产品
蝶翅画和其它动植物标本系列产品
品 条纹珠
金刚珠 佛珠 星月珠 琼珠 藤器 金饰品和珠宝 其它工艺品、纪念品
此类产品暂无大型加工厂，均由本地小型经销商自行加工经营，市场价格不稳定。
2．热带水果
芭蕉 菠萝 黄皮菠萝蜜橙子 黄椰子
番荔枝 番石榴海南柚子
3、海南珍珠产品
京润珍珠
海南京润珍珠主要以专业研制、养殖、生产、销售海水珍珠及及珍珠系列
保健品、化妆品及生物制品的高科技企业。
产品种类：各类珍珠系列保健化壮品、保健品及海水珍珠，其中海水珍珠富含人体必需的氨基酸、牛磺酸、微量元素和矿物质，具有安神定惊、免疫调节和修复受损细胞的作用，能延缓衰老，令肌肤美白自然，有弹性。 公司地址：海口市金盘工业开发区建设路京润珍珠大厦。 电话：0898-66826149 、66818593 传真：0898-66818819 网 址 ：。
海润珍珠
三亚海润珠宝有限公司是集珍珠养殖、科研、珍珠饰品设计、加工及珍珠生物制品开发于一体的大型综合性企业。
产品包括：K金系列装饰品、淡水珍珠、海水珍珠、花样珍珠链饰品。
公司地址：
（珍珠类产品款式种类繁多且价格浮动较大， 故不便收集具体价格）。
4．特色食品
海产品
二、特色食品产品品牌
1、文昌春光食品有限公司
地址：海南文昌市东郊镇 电话：0898-65805522 传真：0898-65805188 2、海南南国食品实业有限公司
地址：海南海口市南海大道博巷路3号 电话：0898-65889300 传真：0898-65889300 3、海南文昌天际食品有限公司
地址：海南海口市海府一横路 电话：0898-36389892 传真：0898-36389892 4、海南昌之茂食品有限公司
地址：海南省海口市海濂路25号电话：0898-68962233 传真：0898-68962233
三、各类特色产品市场分布
1、市内各大超市、商场 2、各酒店商场 3、各旅游景点 4、市区各街道商店
四、特色产品供货渠道
1、厂家在区域内直接指定一级代理商（要求年营业额达到200万元以上）
2、由代理商（三亚红旗商行）直接向各商场、超市供货
3、运费由代理商负责免费送货
4、少量货物由商场（商店）采购人员直接到代理商店进购
五、特色包装食品价格（以下价格不含运输费用）
文昌市春光食品有限公司价目表
序 号
品 名 规 格
单 价
糖 类
篇6：调查报告
学前教育是终身教育的开端，是重要的社会公益事业。为全面了解我县学前教育发展现状，推进公办幼儿园和民办幼儿园（以下简称“公办园”和“民办园”）协调健康发展，我们赴教育部门及部分公办园和民办园进行了走访调研，现就有关情况报告如下：
近年来，我县坚持学前教育的公益性和普惠性，按照“广覆盖、保基本、高质量”的原则，大力发展公办园，积极扶持民办园，推动学前教育事业快速健康发展，促进了教育公平。当前学前教育发展中存在最大问题就是公办和民办园不同步协调发展的问题，尤其是民办园发展中存在较多问题亟需解决。学前教育是人生的起点，已经成为整个教育体系中不可或缺的.重要组成部分，如何办好管好学前教育，是发展教育事业必须面对的一个时代课题。必须尊重历史、尊重现状，坚持“政府主导、社会参与、公办民办并举”的原则，加强顶层规划，合理引导，分步实施，构建多层次、全方位的学前教育体系。
（一）切实保护好民办学前教育的积极性。
目前，民办园占全县幼儿园总数的74%，在园幼儿占全县适龄幼儿总数的72%，已经成为学前教育的主体，特别是在农村学前教育中发挥着举足轻重的作用。要注意保护好、调动好社会力量办园的积极性，促进民办园健康发展。对于能交给社会力量办园的地方，就交给社会力量去办，政府加强引导和监管即可。反之，如果政府过多介入学前教育，也会造成一定的财政负担。据测算，建设一所标准化幼儿园，不算土地成本，每园需投入300万元以上，运行期间，按6—8个教学班20名教职员工核算，每年工资成本约80万元，还有后期的器材更新、校舍维修等费用尚未估算。交由社会力量办园，政府就完全可以节省这笔支出。底店镇公办幼儿园为我们趟出了一条新路，去年秋季，在幼儿教师无法招聘的情况下，交由学区聘请6名临时人员开设了3个教学班，每名人员每月工资1500元，年需支出10.8万元，就保证了正常运转。应该认真研究总结这一典型，对新建园如果难以招聘幼儿教师，是否可以采取“公建民营”的模式，通过公开招标向外租赁，吸引社会资金投向学前教育。
对于第二期学前教育三年行动计划项目，在不违背政策要求的情况下，也可吸引社会力量投资建设，一方面减轻财政压力，另一方面提高民办园办学水平，促进学前教育均衡发展。一个不容忽视的问题是民办园的教育质量问题，其实质是师资力量问题，可以借鉴义务段学校“送教下乡”、“农村支教”等成功经验，由公办园和民办园结对帮扶，选派教师双向交流培训，并探索建立民办教育教师职称评定制度，逐步提高民办园师资力量整体水平。
（二）千方百计加快幼儿园建设步伐。
尽管我们基本实现了适龄幼儿的全入园目标，但是现有幼儿园布设不尽合理，各镇驻地幼儿园比较密集，村级幼儿园布点太少，农村幼儿相当一部分依靠校车接送，存在不安全因素。一些偏远农村幼儿园覆盖有盲点，幼儿入园难的问题仍未得到根本解决。省上已经规划实施第二期学前教育三年行动计划，为我们带来了新的机遇。我县应创新机制，依托项目支持，构建多元化的学前教育投资机制，通过改建、新建等形式，加快实施农村标准幼儿园建设，促进幼儿园合理布设，保证幼儿就近入园。对于偏远地区，应在农村小学附设学前班，着力解决好这些地方幼儿入园难的问题。同时，对新建社区和商住楼开发项目，要以刚性要求规划建设高标准幼儿园，逐步化解城区幼儿园规模偏大的问题。
（三）妥善处置学前教育免费问题。
十五年免费教育是县委、县政府对全县人民的庄严承诺，在现阶段，必须予以坚持和完善。但是，由此对财政带来的支出压力问题，也要高度警惕，认真研究解决。调研中发现，尽管目前保教费标准较低，各类幼儿园尚可维持运转。因此，我们建议：一是对于办学水平高、管理规范的民办园，尝试放开收费标准，差额部分按照备案制方式自行收取，激发办学活力。二是财政每年列支一定数额的民办园奖励资金，一方面解决好管理无抓手的问题，另一方面以奖代补，“四两拨千斤”，撬动社会资本，增加投入发展民办学前教育。三是校车问题，校车费用是民办园的一大笔支出，西安市阎良区等地已建立了校车补助机制，如果我县财力不允许，建议人大代表、政协委员就此开展专项调研，提出建议议案，请求省上将校车统一纳入公交车“油补”范围，减轻民办园的办学压力。
（四）着力加强对学前教育的监管。
目前我县学前教育正处在发展时期，办学投资多元化，办学水平多样化，必须坚持两手抓，一手抓服务促进发展，一手抓监管规范运营。一是加强组织协调。应充分发挥县学前教育工作领导小组作用，落实好学前教育联席会议制度，定期不定期研究解决学前教育中存在的问题。需要注意的是监管力量不足，我县学前教育由教育局下设的成教办负责，该办8名工作人员，承担着学前教育、民办教育、职业教育、教师培训、校车管理等职能，人手偏少，职能太多，存在顾此失彼的现象。建议成立专门的民办教育管理机构，副科级建制，挂靠县教育局，解决好目前“既当裁判员又当运动员”的问题。民办教育管理以民办园管理为重点，细化标准、严格考核、亮化打分，促进民办园规范运作并不断提升办学水平。二是强化资金保障。坚持把学前教育事业经费纳入县财政预算，并按月按季及时拨付。三是建立进退机制。积极引导各类幼儿园开展创建达标活动，深入推进标准化建设。同时，对布点不合理、办园标准过低的，逐步规范淘汰，不断提升整体办园水平。四是加强校车、校园安保和校园食品安全监管，严防各类事故发生。五是加强劳动监察监督管理，保护民办园聘用人员的合法权益。
未来世界的竞争，就是人才的竞争，谁赢得了儿童，谁就赢得了整个世界。我们应认真研究、强化措施，分类指导，整体推进，着力提高学前教育整体发展水平，促使我县站在人才竞争的制高点，为教育事业的发展奠定坚实的基石。
篇7：材料调查报告
班级： 11届环境艺术设计一班 姓名： 张雨婷
调查地点：哈尔滨海城装饰材料市场 调查时间：3月21日
室内装饰材料市场调查报告
调查目的：
由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人不良信息系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有时代的印记，犹如一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起;在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。本论文主要是针对市场上的装饰材料的种类和市场价格进行调查。 这次主要调查的内容为：玻璃装饰材料和陶瓷装饰材料
调查地点：哈尔滨海城装饰材料大市场
通过一整天的调查与对市场装饰材料的行情的摸索，让我对装饰材料有了初步的了解与认识。装饰材料不仅能给房屋的装饰增添色彩，而且对设计中的造型和美观起了决定性的作用。虽然装饰材料能给人们视觉上良好的冲击，但是如果不了解装饰材料的性能和用途一味的追求视觉上的效果也是万万不行的。下面就是我了解到装饰材料的功能及特点的简要介绍：
玻璃装饰材料
玻璃是一种较为透明的固体物质，在熔融时形成连续网络结构，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化而不结晶的硅酸盐类非金属材料。
普通玻璃主要成份是二氧化硅。玻璃在日常环境中呈化学惰性，亦不会与生物起作用，故此用途非常广泛。玻璃一般不溶于酸
一、普通平板玻璃 (mm在日常中也称为厘 )
(1)3厘玻璃主要用于画框表面。
(2)5--6厘玻璃，主要用于外墙窗户、门扇等小面积透光造型等等
(3)7--9厘玻璃，主要用于室内屏风等较大面积但又有框架保护的造型之中。
(4)9--10厘玻璃，可用于室内大面积隔断、栏杆等装修项目。
(5)11--12厘玻璃，可用于地弹簧玻璃门和一些活动人流较大的隔断之中。
二、钢化玻璃
它是普通平板玻璃经过再加工处理而成一种预应力玻璃。钢化玻璃相对于普通平板玻璃来说，具有两大特征：
1) 前者强度是后者的数倍，抗拉度是后者的3倍以上，抗冲击是后者5 倍以上。
2) 钢化玻璃不容易破碎，即使破碎也会以无锐角的颗粒形式碎裂，对人体伤害大大降低。
三、磨砂玻璃
它也是在普通平板玻璃上面再磨砂加工而成。一般厚度多在9厘以下，以5、6厘厚度具多。
四、喷砂玻璃
性能上基本上与磨砂玻璃相似，不同的改磨砂为喷砂。由于两者视觉上类同，很多业主，甚至装修专业人员都把它们混为一谈。
五、压花玻璃
是采用压延方法制造的一种平板玻璃。其最大的特点是透光不透明，多使
用于洗手间等装修区域。
六、夹丝玻璃
采用压延方法，将金属丝或金属网嵌于玻璃板内制成的一种具有抗冲击平板玻璃，受撞击时只会形成辐射状裂纹而不致于堕下伤人。故多采用于高层楼宇和震荡性强的厂房。
七、中空玻璃
多采用胶接法将两块玻璃保持一定间隔，间隔中是干燥的空气，周边再用密封材料密封而成，主要用于有隔音要求的装修工程之中。
八、夹层玻璃
夹层玻璃一般由两片普通平板玻璃(也可以是钢化玻璃或其他特殊玻璃)和玻璃之间的有机胶合层构成。当受到破坏时，碎片仍粘附在胶层上，避免了碎片飞溅对人体的伤害。多用于有安全要求的装修项目。
九、防弹玻璃
实际上就是夹层玻璃的一种，只是构成的玻璃多采用强度较高的钢化玻璃，而且夹层的数量也相对较多。多采用于银行或者豪宅等对安全要求非常高的装修工程之中。
十、热弯玻璃
由平板玻璃加热软化在模具中成型，再经退火制成的曲面玻璃。在一些高级装修中出现的频率越来越高，需要预定，没有现货。
十一、玻璃纸
也称玻璃膜，具有多种颜色和花色。根据纸膜的性能不同，具有不同的性能。绝大部分起隔热、防红外线、防紫外线、防爆等作用。
十二、玻璃砖
玻璃砖的制作工艺基本和平板玻璃一样，不同的是成型方法。其中间为干燥的空气。多用于装饰性项目或者有保温要求的透光造型之中。
十三、彩绘玻璃
彩绘玻璃是一种应用广泛的高档玻璃品种。它是用特殊颜料直接着墨于玻璃上，或者在玻璃上喷雕成各种图案再加上色彩制成的，可逼真地对原画复制，而且画膜附着力强，耐候性好，可进行擦洗。
十四、高级银镜玻璃
采用现代先进制镜技术，选择特级浮法玻璃为原片，经敏化、镀银，镀铜、涂保护漆等一系列工序制成的。
陶瓷装饰材料
陶瓷是建筑中常用装饰材料之一，其生产和应用有着悠久的历史。在建筑技术发展和人民生活水平得到提高的今天，建筑陶瓷的生产更加科学化、现代化，品种、花色多样，性能也更加优良。
陶瓷的分类
陶瓷是建筑物中重要的装饰材料之一，现代建筑装修工程中应用的陶瓷制品有：外墙面砖、内墙面砖、地砖、陶瓷锦砖、琉璃制品及卫生陶瓷等。
1、外墙面砖
外墙面砖主要用在建筑物的外墙表面，对其有很好的美化、装饰作用，更充分体现建筑物的不同风格。它是以耐火黏土为主要原料烧制而成的。外墙面砖有各种规格，常见的为长方形制品。外墙面砖的正面可以制成批平光、粗糙或有纹理的多中色彩的釉面。砖背面要压制成凸凹的图案，以便于砖和砂浆的粘贴。外墙面
砖具有强度高，防潮，抗冻，易于清洗，釉面抗急冷急热等优点，即可达到一定的装饰效果也可以保护墙面，提高建筑物的耐久性。
2、内墙面砖
内墙面砖又称瓷砖或釉面砖，是用于建筑物内部装饰的精陶制品，正面为白釉或彩釉。内墙面砖种类繁多，规格不一，内墙面砖耐湿，便于清洁，多用于厨房、浴室、卫生间、化验室等室内壁面。近来有些场所采用彩色釉面砖拼成巨幅壁画，具有很好的艺术效果。
釉面砖
釉面砖是用瓷土压制成坯，干燥后上釉焙烧而成，由于釉料颜色多样，有白瓷砖、彩釉面砖、印花砖、图案砖等品种，美观耐用，热稳定性好，易于清洗。釉面砖具有许多优良性能，它不仅强度较高、防潮、耐污、具有一定的抗急冷急热性能，而且表面色彩和图案丰富、风格典雅，具有很好的装饰性。
无釉砖
无釉砖是无釉墙地砖的简称，是以优质瓷土为主要原料的基料喷雾料加一种或数种着色喷雾料经混匀、冲压、烧成所得的制品。这种制品再加工后分抛光和不抛光两种。无釉砖吸水率较低，常为无釉瓷质砖、无釉炻瓷砖、无釉细炻砖范畴。 霹雳砖
劈离砖是以软质粘土、页岩、耐火土和熟料为主要原料再加入色料等，经配料、混合细碎、脱水练泥、真空挤压成型、干燥、高温焙烧而成。由于成型时为双砖背联坯体，烧成后劈离开两块砖，故又称劈裂砖。
3.地砖
地砖是主要铺地材料之一，一般用于室外平台台阶、地面及室内门厅、厨房、浴厕、平屋顶等的地坪，以及公共建筑的地面。
地砖品种有通体砖、釉面砖、通体抛光砖、渗花砖、渗花抛光砖。它的特点是：质地坚实、耐热、耐磨、耐酸、耐碱、不渗水、易清洗、吸水率小、色彩图案多、装饰效果好。
抛光砖：
抛光砖就是通体砖坯体的表面经过打磨而成的一种光亮的砖，属于通体砖的一种。相对通体砖而言，抛光砖的表面要光洁得多。抛光砖坚硬耐磨，适合在除洗手间、厨房以外的多数室内空间中使用。
玻化砖：
玻化砖其实就是全瓷砖。因为制造工艺的区别，其致密程度要比一般地砖更搞，其表面光洁但又不需要抛光，所以不存在抛光气孔的问题。
玻化砖是一种强化的抛光砖，它采用高温烧制而成。质地比抛光砖更硬更耐磨。它的价格同样更高。区分玻化砖与抛光砖的主要区别就是吸水率。
仿古砖
近年来，装饰中的古典情怀日渐浓烈，使得仿古砖的行情走俏。瓷砖中的仿古砖故意将瓷砖表面打磨和形成不规则边，造成经岁月侵蚀的模样，以塑造历史感和自然感，仿古砖既保留了陶的质朴厚重，又不乏瓷的细腻润泽，还突破了瓷砖脚感不如木地板的传统，加上瓷砖本身花色易于搭配组合，表面易于清理的特点，愈来愈受到人们的青睐。
4、陶瓷锦砖
陶瓷锦砖也称马赛克，又叫纸皮石。它是用优质瓷土烧成，有带釉和不带釉的，多数不带釉。拼成织锦似的图案，故称
马赛克一般分为陶瓷马赛克、玻璃马赛克、熔融玻璃马赛克、烧结玻璃马赛克、金星玻璃马赛克等。马赛克除正方形外还有长方形和异形品种。
5、陶瓷制品
陶瓷制品是以难熔黏土为原料，经成型、素烧、表面涂以釉料后又经第二次烧制而得到的陶瓷制品。目前国内生产的有筒瓦、屋脊瓦、花窗、栏杆等，用以建造纪念性宫殿式房屋及园林中亭、台、楼、阁。陶瓷制品表面光滑、质地密实、造型古朴，富有传统的民族特色，具有使用、装饰等多种功能。
6.琉璃制品
琉璃制品是我国陶瓷宝库中的珍品，装饰效果富丽堂皇、雄伟壮观。它是以难溶粘土制坯成型后，经干燥、素烧、施釉、釉烧等工序制成，色釉艳丽多样。具有质细致密、表面光滑、不易污染、坚实耐用、造型古朴的特点。琉璃瓦是古建筑中一种高级屋面材料。
调查总结:通过这周去装饰材料市场调查，使我对装饰材料有了更深刻的了解和认识，同时也体会到要想真正学好室内设计，设计出好的作品，必须对装饰材料市场有所了解，及时掌握、新工艺。只有更早的掌握新的、层出不穷的材料、工艺，才能设计出适应潮流的作品来。
篇8：调查报告
一、调查目的
大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。
二、调查对象及方法
1、调查对象: 山东师范大学长清校区(由于调查的困难性，选取了本学院及其他学院部分人员进行调查)
2、资料收集方法: 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况。
3、调查方法：对管理科学与工程学院的全部学生(限于三年级以下)进行分层，分成大一，大二两层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在两层中分别抽取容量为38,、22的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。
三、调查结果分析
1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有26人进行网购，在该层中的比例为70%;大二的有11人，占该层的50%。 以95%的把握推断管理科学与工程学院中网购人数比例范围为50%～70%
2、在没有在网上购物的同学中，有近30%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有80%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有60%的人表示以后会尝试网上购物。
3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢?有48.5%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，约有80%的同学选择在淘宝购物。
4、大家都在网上买些什么呢?经调查，化妆品位居榜首，占到总消费的36%，其次是服装30%，数码产品占了20%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的17%。相比之下，由于食品的特殊性(保鲜等问题)，却几乎无人在网上购买食品。
5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，在有网购经历的同学中，有32%的同学每季网购一次，每月一次和每月一次以上的同学分别占总体的33.5%和22%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～500之间的人数都占总数的82.8%，其他金额范围分布较少。
6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱(21%)，网购市场有待进一步提高。
四、调查结果总结
通过上述的调查报告，说明网上购物已经成为大学生的重要购物方式，还有很大的发展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点一定会吸引绝大多数的人开始网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有一定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。
购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，未来网购一定会成为人们的主要购物形式之一。
篇9：调查报告
据《新闻晚报》报道，“六一”儿童节之际，杨浦区六一小学的五(3)班杨天辰公布一份《男孩调查报告》。这份调查报告在上海市少年儿童研究中心专家的指导下，由杨天辰历时一年，调查了杨浦区20多所小学的200多位男生。报告显示，懵懂无知、调皮捣蛋的小男生们也有自己的愿望，他们喜欢参加集体活动，渴望自己能够变强，更想要被大家关注。
玩游戏也能锻炼细心
男生拿到零用钱难道就是去吃喝玩了吗?小杨在他的调查报告中发现，其实在10岁左右的小男生中，想用零用钱买书籍和学习用品的，分别占40.2%和29.1%，想购买玩具和食品的占25.2%，仅有5.5%的考虑买游戏卡片和储存器。
在调查中，小杨发现，虽然不少男生都觉得玩是男生的天性，但这个年龄段的男孩还是懂得学习是重要的。不少男孩子会觉得，玩自己喜欢的游戏可以促进大脑发育，玩耍可以发展男孩的创造力。
小杨说，他的同学小康，平时大大咧咧的，做事情也有点毛毛躁躁，“小康以前数学考试总是会把题目看错或犯一些低级的运算错误，但是他很喜欢航模，自从迷上了航模，明显比以前有耐心，也细心了。现在他在考试时会非常仔细，反复检查，差错自然减少了。玩并不是‘丧志’，发现自己的爱好才是学习的动力。”
七成男生渴望旅游和夏令营
“在我调查的男生中，有七成的男生想要在寒、暑假，去旅游和参加夏令营，”小杨说，他在调查中发现，现在的小男生更想走出校园、走出家门去认识世界、开阔眼界，体验同龄人的集体生活，感受和小伙伴们一起玩乐、学习的快乐。
周末，男生们更倾向于能够得到放松，小杨调查发现，近六成的男生在周末希望休息、玩耍，而不是参加课外辅导，约两成的男孩选择在家做作业，想参加课外辅导班的只有15.7%。
小杨说：“其实男孩们不大愿意节假日都被课外班、补习班占据，他们希望得到放松。调查中还发现，很多男孩觉得最高兴的事就是出门旅游、放松、玩耍。”对于课外辅导班，小杨自己也感慨：“我对课外补习班又爱又恨，爱的是它对我的学习确实有帮助，恨的是它占据了我本来就不多的休息、玩乐时间，甚至还占据了自己喜爱的书籍阅读时间。”
调查中，很多小男生们都表示愿意参加课外集体活动。他们希望有更多的丰富知识的渠道，他们也喜欢看书，看不同类型的课外书;他们喜欢出游，游览名川大山，感受不同的文化;他们喜欢集体活动，找到有共识的知己……
近八成男生想“强大”
在小杨的调查中，最有趣的是“男生们对于中队锻炼的愿望和机会”这一项调查。小杨透露：“无论是学习成绩好还是不佳的男生，大多数都希望在中队得到锻炼的机会。”据悉，在调查中，有近八成的男生希望能在中队得到锻炼的机会，不少男生愿意为班级做力所能及的事，如出黑板报、做老师的小助手等。然而事与愿违，只有29%的男生能经常得到锻炼机会，大多数男孩很难实现“中队锻炼”的愿望。
小杨坦言，女生的乖巧让老师给了女生更多的机会。“在学校中担任队干部的比例女生明显高于男生。这不仅对男孩不够公平，对女孩的性格培养和发展也不是很好。”现在的小女生总认为机会是留给自己的，凡事都是理所当然的，以至于小学阶段的女孩子大多表现得过于强悍，有时甚至是霸道。
上海市少年儿童研究中心的鲁乩鲜Ρ硎荆这份调查报告中，很多男生渴望得到锻炼的机会，其实也反映出他们想要变“强大”的愿望。他们需要有机会锻炼自己的能力，成为真正强大的小男子汉，摆脱“软柿子”的形象。这些男生内心的渴望值得教育主管部门和老师的重视和关注。
篇10：调查报告
1 引言
这次实习的主要目的是为了让我们理论与实践相结合，通过学习巩固和扩大我们所学知识，为以后走上工作岗位打下一定的基础，认识常见的淡水海洋植物，了了解其主要形态特征、分类地位、经济意义或危害，了解水生生物所处的生态环境，了解生物与环境的相互关系，通过学习，使我们学会海洋生物标本的采集和固定方法，锻炼我们劳动观念及动手能力，培养爱护环境，保护生物多样性的观念等。
这次实习的主要内容有：认识各类水生环境(包括岩滩、泥滩、沙滩、池塘、河流)的生态环境特征及海洋底栖无脊椎动物的定性定量调查，浮游生物的定性和定量调查，海洋生物标本处理制作等。
2 节肢动物
2.1 中国明对虾
2.1.1 简介
中国明对虾又称东方对虾，旧称中国对虾，属节肢动物门，甲壳纲，十足目，对虾科，对虾属。过去常因成对出售，故称对虾。学名，fenneropenaeus chinensis(旧称penaeus chinensis)
2.1.1 形态特征
个体较大，体形侧扁。雌体长18～24厘米，雄体长 13～17厘米。甲壳薄，光滑透明，雌体青蓝色，雄体呈棕黄色。通常雌虾个体大于雄虾。对虾全身由20节组成，头部5节、胸部8节、腹部7节。除尾节外，各节均有附肢一对。有5对步足，前3对呈钳状，后2对呈爪状。头胸甲前缘中央突出形成额角。额角上下缘均有锯齿。
养殖品一般体长12-15厘米，体重20-40克。生命周期为一年，个别能活二三年。
2.1.2 生态习性
中国明对虾属广温、广盐性、一年生暖水性大型洄游虾类，雄虾俗称“黄虾”，一般体长155毫米，体重30-40克;雌虾俗称“青虾”，一般体长190毫米，体重75-85克。体色青中衬碧，玲珑剔透，长半尺许，故又叫大虾。平时在海底爬行，有时也在水中游泳。渤海湾对虾每年秋末冬初，便开始越冬洄游，到黄海东南部深海区越冬;翌年春北上，形成产卵洄游。4月下旬开始产卵，怀卵量30-100万粒，雌虾产卵后大部
分死亡。卵经过数次变态成为仔虾，仔虾约18天经过数十次蜕皮后，变成幼虾，于6-7月份在河口附近摄食成长。5个月后，即可长成12厘米以上的成虾，9月份开始 向渤海中部及黄海北部洄游，形成秋收渔汛。其渔期在5月中旬至10月下旬，主要渔具为拖网、锚流网和张网等，改秋捕后规定开捕期自9月份以后。
2.2 日本鼓虾
2.2.1 简介
鼓虾属动物的总称。眼完全被头胸甲覆盖。第一对步足特别强大，钳状，左右不对称，雄性较雌性强大。生活时体上多具明显花纹，特别是鲜明鼓虾，体色鲜艳美丽。鼓虾的繁殖期在秋季，卵产出后抱于雌性腹肢间直到孵化。鼓虾遇敌时开闭大鳌之指，发出声响声如小鼓，故称鼓虾。
2.2.2 概述
鼓虾属于节肢动物门、甲壳纲、十足目、鼓虾科、真35—55毫米。体背面棕色或约伸至第1额角柄第1节末螯长，长为宽的4倍。掌长内外缘在可动指基部后方各的背腹面各具1枚短刺。小虾下目。体长一般为缘褐色。额角尖细而长，端。额角后脊不明显。大为指长的2倍左右，掌部有1个极深的缺刻，外缘螯细长，长度等于或大于大螯，掌部外缘近可动指基部处背腹面也各具1枚刺。尾节背面无纵沟，但具两对较强的活动刺。栖息于泥沙质之浅海区。
3 甲壳动物
3.1 肉球近方蟹
3.1.1 分类
肉球近方蟹属爬行纲、方甲科。分布在中国南海沿海、近海。
3.1.2 概述
头胸甲方形光滑，黄棕色散生有红色斑点，前半部稍隆，后半平坦，胃、心域间有”h“形沟相隔。螯脚两指基部之间具一肉球，但雌性及幼蟹则不明显。
头胸甲长约27毫米，宽约3毫米，近方形，前半部微隆起，具颗粒和红色斑点半部平坦。胃区和心区间具一横沟，心区和肠区两侧凹陷。额宽，前缘平直，中间稍凹。眼窝下肾外侧由小颗粒组成一条细线。螯足雄的大，雌的小。各节肾面具红色斑点。长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。腕内侧具齿状突起，掌节膨大，两指内缘具细齿。雄性两指基部间具一膜质球，雌性无此球。步足各节间具红色斑点，指节具六条纵列黑色刚毛。
3.2 宽身大眼蟹
3.2.1 分类
宽身大眼蟹头胸甲横宽长方形，宽大于长的2.5倍，粗糙有小颗粒突起。体黄绿色，腹面及螯足棕黄色。前侧缘有长毛，具有2个尖齿。眼柄长约等于体长。
雄者呈三角形，雌者圆形。
生活于河流泥滩上，穴居河岸或田埂。分布辽东半岛、江苏、福建、台湾、广东等地。
4 软体动物
4.1 单齿螺
4.1.1 简述
拉丁名: monodonta labio
俗名: 芝麻螺
纲目: 马蹄螺科
产地及产期:
我国南北潮间带分布最广的贝类之一。舟山内外侧岛屿沿岸均有发现，为习见种。多生活在潮间带中上区岩石上、石缝中或石块下。以海藻为食。
4.1.2 概述
单齿螺壳呈圆锥形，小型，壳质坚厚。一般高1-2厘米。壳表螺旋形肋明显，与生长线互相交结成许多方块形颗粒。壳面顔色多为暗绿色，夹以杂色。壳内面白色，具有珍珠光泽。
4.2 中华圆田螺
4.2.1 简述
学名cipangopaludina cahayensis ，俗名田螺、香螺，英文名mudsnail。属软体动物门、腹足纲、田螺科、圆田螺属。
篇11：调查报告
水是一切生命之源，没有生命随着现代科学的发展，地球境已被人类严重破坏。
我们来到了汉丰湖边，就闻到了一股臭熏熏的味道，于是我们拿缫桓霾A取上一些水我拿到眼前一看，里面有许多细小的微生物，我们沿着湖边细细的观察一遍，周围还有工业废水、生活废弃物不经过专业的处理，直接排入河里，就会造成严重的水污染。，原来这些污染都是我们日常生活的用品。
我们捡着垃圾，一路还看见几位清洁工人也在水里挠着垃圾。
1、为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料（已废弃的）进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。
2、对沿岸居民及全体市民进行环保教育，增强环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉保护河道，保护环境。这样，一条全新河流才会永远呈现在人们面前。总之，要明确，环境受破坏，受影响的还是人们自己，我们应当充分了解环境与人类之间的相互关系，充分认识到人们改变环境的利与弊。影响水资源的因素还远远不止这些。虽然我的调查研究也许还不够成熟，但希望能把环境问题，水污染问题在人们的脑海中的地位提高，这样才会使出现的问题一天天好转。才能让我们的汉丰湖变得更加美丽富饶
篇12：调查报告
一、背景分析：
大学生活是每一个大学生人生中的重要阶段，尤其是大三的学习生活更为重要。大三学生面临着就业、考研、专业课的学习等许多关键问题，所以大三时大学生活中非常重要的一年。大三这一年的学习生活是我们大学生掌握知识技能，认识了解社会的关键。如果这一年好好利用，无疑会为我们的人生描下重重的一笔，为我们以后的道路铺下基础，如若荒废必将错失许多机会。因此了解大三学生的学习状况，找出其中存在的问题并及时解决是十分重要的，所以我组同学针对大三的学习状况做了此次调查，希望发现其中的一些问题，并给大家一些启示。
二、调查方案：
1、调查目的：为了全面了解目前唐山学院、唐山师范学院、河北联合大学轻工学院三大高校大三学生的学习状况，找出目前大三学生学习过程中面临的问题，并提出相对合理的建议。
2、调查时间：20xx年9月17日――20xx年9月27日
3、调查地点：唐山学院、唐山师范学院、河北联合大学轻工学院
4、调查对象：在校大三学生
5、调查方法：抽样调查，调查问卷
6、调查人：杨兆云、秦军程、赵俊欣、尹倩、陈乐、李博。
7、调查分工：秦军程和赵俊欣负责唐山学院的调查问卷发放和收集统计，杨兆云和陈乐负责河北联合大学轻工学院的调查问卷发放和收集统计，李博和尹倩负责唐山师范学院调查问卷发放和收集统计。
三、调查结果与分析
此次调查我们采用调查问卷的形式，分别在唐山学院、河北联合大学轻工学院以及唐山师范学院发放100份问卷，总计300份。实际收回问卷300份，回收率为100%。
1、从总体上来分析，关于大学的学习负担是否减轻了的问题上，统计结果显示，大部分大三学生意识到学习负担加重了，占到总数的58.67%，但还有相当部分大三学生认为大三学习负担在减轻。
2、关于逃课问题，统计调查，有272名学生有逃过课，占到了调查人数的91%，另外28名同学从来都没有逃过课，这部分人仅占到了调查人数的9%。 究其逃课原因：22%的学生认为上课无聊，13%逃课的原因是考试前复习其他科目，11%的学生认为没上课动力，另外9%的学生是因为社团活动选择逃课，迷恋网络游戏的仅占2%。其余43%有其他原因。
3，三个高校中，大三学生对学习普遍没有太大动力，且没有明确的目标，而在有明确学习目标的学生中，多数学生不能做到持之以恒，缺乏自制力。在调查中我们发现，在学习状态的相关问题中，多数学生对学习提不起兴趣，并且没有一套科学有效的学习方法，但值得高兴的是，在听课时遇到问题你会怎么样问题上，各学校学生们在遇到问题时多数会向身边的同学或老师请教，而不会置之
4、对于考试作弊的现象，多数同学表示气愤但从未举报，一部分学生表示理解，甚至于有相当部分学生认为考试作弊是很普遍的现象，不需要在意。
5、对于课余时间的利用，三个学校的差别很大，轻工学院的同学课余时间基本用在玩游戏和逛街上，唐山学院的学生课余时间花费在玩游戏和复习上，而唐山师范学院的同学课余时间用在复习和逛街上。
6、在课余时间上三所学校也有所差别：唐山学院及唐山师范学院的大三学生课余学习时间在两小时左右，而轻工学院则相对较少。对于课后复习状况，普遍不会及时复习，相反，大部分学生会偶尔复习，但没有周详的复习计划。但也存在一小部分学生会在一周之内复习，并且，在课余时间中，大部分学生去图书馆学习次数相对较低。
7、在调查中我们发现，同学们对待考试的态度值得注意。多数同学认为应对考试，平时积累和考前复习是必要的，还有部分同学认为应付考试只是临阵磨枪。
8、通过调查，我们得知，大三学生对当前的学习状况满意程度并不乐观，59%的学生选择了一般，32%的学生对自己目前的学习状况不满意，仅有9%的学生满意现在的学习状况。而在不满意的学生之中，唐山师范学院的学生比重最大，占到总数的39%，轻工学院学生比重最小，占到24%。唐山学院居中。综合三个学校的大三学生，学生们认为影响学习的因素有很多，主要有个人兴趣及学习基础，老师的授课情况以及周围的学习氛围，其中，周围的学习氛围为最主要的因素，占到总数的28%，父母及社团活动等也影响到学习但影响不明显。
学习中的种种问题导致大学生学习颓废，学风不正。面对这一现状，学生们也提出了一些建议。当务之急是激发学生学习的积极性，对其所学专业进行专业引导，培养学习兴趣，并在此基础之上树立目标，找到努力的方向。另外，学生们要下意识的提高自制力，将学习计划按时按量完成，养成良好的习惯，劳逸结合，持之以恒。通过这次调查，我们认识到，要想改善当代大学生的学习状况，我们首先要做到有目标，有动力，且贵在坚持。
四、提出问题及建议
通过此次调查，我们发现，目前大学生的'学习状况不容乐观，还有待于进步。
篇13：调查报告格式
调查报告格式
调查报告论文的形式如何，1.选题：选择与调查相关的内容进行调查。2.调查报告一般包括以下内容：调查目的调查对像调查内容调查方式(一般可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等)调查时间调查结果调查体会(可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的原因及应对办法等。)3.调查报告样稿下面样稿是以问卷法进行调查的样稿，由于所选的调查方式不同，会有相应的变化。但总体格式，内容不变。对宜春市基金投资的调查报告自3月首只基金发行以来，我国证券投资基金业迅速发展，特别是以来大规模发行开放式基金，将基金业推向了新的发展阶段。截至6月30日，全国共设立了29家基金管理公司，其中包括5家合资基金管理公司；证券投资基金总数达78只，总规模1374.89亿份，基金资产净值1346.51亿元,其中封闭式基金54只，发行总规模817亿份，资产净值790.81亿元；开放式基金24只，总规模557.89亿份,资产净值555.7亿元。证券投资基金业的迅猛发展，对改善和调整证券市场中的投资者结构，更新和倡导不同的投资理念，实现社会经济的进一步专业化分工，促进证券市场的稳定发展，起到了重要作用。但在基金业诞生后的发展进步过程中，很快便遇到了前进中的困难与问题。就此，本人对基金投资进入了一次深入的调查，具体情况如下：一、调查目的掌握宜春市基金投资者对基金的了解和看法，了解宜春市基金市场存在的`问题。二、调查对象及其一般情况调查对象：宜春市证券投资者(主要是基金投资者)。一般情况：这部分人大金在30至45岁之间,其中以大概以40岁为中心的正态分布,有一定的富余资金,且具有相当的投资理财经验.三、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在宜春市各证券营业部随机选择证券投资者当场发卷填写，并当场收回的形式。全市各证券营业点共发出调查问卷100份，收回87份，回收率达87%；四、调查时间：月8日DDDD 年11月10日五、调查内容主要调查了投资者的投资目的，投资于基金的主要原因和影响其在各基金间选择的因素以及喜欢的基金类型和持有基金分额的时期等。问卷共向投资者提出了14个问题。(见附一)六、调查结果本人就问卷调查结果统计如下表：(以下省略)从投资基金的历史看，有60%的投资者购买基金是在最近一年发生的，说明投资基金的在最近一年在宜春的发展取得了一定成绩，但是投资者对基金的投资持有期限，多数投资者还是希望短期持有，对基金的长期投资还不看好。有34%的投资者购买过开放式基金。虽然受基金业整体表现的影响,大多数投资者仍没有购买开放式基金。但值得注意的是,这一数据同上年年相比上涨近10%,说明开放式基金已初步走出认知度的冬天,为越来越多的投资者所了解。就投资基金的主要原因来看，基金经理的历史业绩在文卷中占的比例较大，说明投资者投资基金还是希望经理人具有丰富的投资经验，能够取得较满意的回报。另外,获得短期收益也是基金投资者的一个重要目的.在没有买开放式基金的原因中,不了解其特点的较低，这说明基金在销售环节以及形象宣传方面作了不少努力,效果明显。调查还显示,投资者对于开放式基金手续费偏高的看法的比例较高，达五分之一之多。而随着开放式基金数量的增加以及各基金的表现,在投资者心目当中,封闭式基金优于开放式基金的正在悄然发生变化。在购买基金的投资目的中，多数投资者，还是希望获得短期的收益，对基金的长期投资还不是很认同。2003年市场的低迷使得二级市场博取差价的风险、难度急剧加大。既然众基金的理财专家们都很难取得赢利,那么作为普通的中小投资者只好”等待分红“,以求”保险平安“了。在一年中的期望回报中，显示投资者普遍认为对基金的盈利能力有很高的要求，但是基金总是不能给投资者带来满意的回报。值得重视的是,近半数的投资者将管理水平有待检验作为没有购买开放式基金的最主要原因,比上年上升近15个百分点。这结果充分说明,目前我国基金的整体管理水平与世界先进水平尚存在较大差距,很难让投资者满意。七、调查体会从调查结果可以看出，基金投资者将会越来越多,因为有近60%人的是在近1年内涉足基金投资者的，这种趋势将促进基金业的快速发展。因此，证券投资基金的管理问题更应该引起投资基金公司的关注，以改变目前对其管理不完善的局面，同时也是适应这种增长趋势的须求。为此,本人特提出以下几点看法：(以下省略)附1：对宜春市基金投资的调查问卷您好！非常感请您接受本次调查.请您认真如实地填写.调查时间：2003年12月1日~12月5日1、请问您的年龄：A.18~25B.25~30C.30~40D.40~50E.50~60F.60以上2、性别：1.男B.女3、投资基金的历史：1.一年以下B.1~2年C.2~3年D.4年以上4、你是否购买过基金：1.购买过B.没有购买过5、你的投资目的：1.确保本金的安全B.获得短期收益C.资产长期稳定的增值6、您是否了解开放式基金：1.了解B.知道一点C.不了解7、购买的是封闭式基金还是开放式基金：1.封闭式基金B.开放式基金8、没有买开放基金的原因：1.没有听说过B.购买不方便C.手续费偏高D.管理水平有待检验E.封闭式基金优于开放式基金9、影响您在各基金公司之间选择的主要原因：1.专业理财B.信息优势C.基金经理的历史业绩D.获得短期超额收益10、您购买基金时考虑的主要因素：1.净值B.价格C.分红D.基金投资组合E.基金管理人的能力F.基金管理公司的规范程度G.其他11、您喜欢投资基金的类型：1.平衡型基金B.债券基金C.指数基金D.股票基金12、假设您购买了开放式基金，您预计的投资年限：1.少于一年B.1-3年C.3-5年D.6-E.10年以上13、您投资这笔金额期望一年内能有多少的回报：1.5%左右B.10%左右C.15%左右D.20%左右14、一般您购买的基金,在涨幅达到多少时会抛出：A.5%左右B.10%左右C.20%左右D.30%左右E.50%左右F.1倍以上为了不同的工作撰写的论文格式并不是完全一样的，所以我想先问一下您写论文的目的是什么?是大学的毕业论文?还是工作中对某一领域的调研?篇14：调查报告格式
调查报告格式
市场调查报告的格式市场调查报告没有统一的格式，一般是由题目、目录、概要、正文、结论和建议、附件等几部分组成。1、题目题目应该醒目，一般应打印在封面上，包括：1该项调查的标题。有的调查报告还采用正、副标题的形式，一般正标题表达调查的单位和问题。2委托方和调查单位的名称、地址。3调查报告的日期。2、目录.如果调查报告的内容较多，为了方便读者阅读，应使目录列出调查报告的主要章节和附录部分。3、概要概要部分是本项调查的简明介绍，在这部分内应指明：1谁委托该项调查或要求进行该项调查。2说明该项调查的目的和范围3简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象及所要解答的问题。4调查的方法，例如市场调查中，资料收集的方法，是用询问法还是观察法或实验法。另外在资料分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析等方法作简要说明，并对选用方法的原因作说明。5表示调查人员对这项调查的态度，以及对提供帮助的个人或机构的感谢。4、正文`正文是市场调查分析报告的主要部分。包括：1调查目的的详细陈述在调查报告正文的开头，调查人员应当指出该项调查的目的和范围，以便阅读者一目了然，准确地理解调查报告所叙述的内容2资料收集的具体过程资料收集的方法。调查人员应当详细地介绍他们在搜集资料时，所采用的方法，还应当说明为什么要用这种方法在技术上无法克服的问题。同时，附录内应有一份空白调查问卷。：2)资料收集的技术。例如是采用抽样调查还是采用典型调查，如果采用抽样调查，应当详细地指出如何选择样本、样本数目及其代表性。3调查结果调查人员必须花费大量的时间和精力来分析、解释调查资料，以使用结构严谨和有效的方法得出调查结果。为了更有效形象地说明问题，调查人员通常采用表格和图形的形式，再加上一定的`分析说明。例如，影响某种商品消费的因素调查得出：有消费者购买力因素，市场竞争情况，该商品的价格、质量及售后服务情况，销售网点的分布等等。用图表的形式就能清晰地反映出该项调查的结果。每一种影响因素各占总数的百分比。5、结论和建议调查结果的介绍是调查人员所得资料的简明描述，结论才是调查人员在仔细研究和分析所有资料后得出的判断。结论和建议是撰写调查报告的主要目的。在准备建议时，调查人员应有明确的态度，选择实事求是的观点，应以调查结果为基础，不能受感情或预感所支配，应尽可能简洁、准确地说明建议，易于决策者理解，避免使用第一人称”我"。6、附件附件是指调查报告正文包含不了或没有提及、但与正文有关必须附加说明的部分。附件通常包括数据汇总表、原始资料、背景材料、空白的调查问卷、第二手资料来源的目录等等。★ 小学教师述职
★ 学生顶岗实习总结
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