50度灰台词（推荐8篇）由网友“一只脱缰的狗”投稿提供，下面就是小编整理过的50度灰台词，希望大家喜欢。
篇1：50度灰台词
A：你怎么喜欢上这个的
How did you start doing this?
B：是因为我妈的一个朋友
One of my mother's friends.
B：我当时15岁
I was 15.
A：她引诱了你吗
She seduced you?
B：我做了她六年的奴隶
I was her submissive for six years.
A：真的吗
Seriously
A：你母亲知道吗
Does your mother know that?
B：当然不知道 我家没有人知道
Of course not. No one in my family knows about this
B：我的这一面
part of me.
B：我知道这有多吓人
I know how intimidating this is.
B：我最初也有这种感觉
I felt the same at first.
A：那你是怎么改变想法的
Well, what made you change your mind?
B：放弃控制权后 我觉得很自由
By giving up control, I felt free,
B：不再背负责任
from responsibilities.
B：也不用再做决定
From making decisions.
B：我觉得很安全
I felt safe.
B：你也一样的 试试就知道了
You will too, you'll see.
篇2：50度灰台词
安娜塔希娅·史迪尔：也许工作服可以保护你的衣服。
克里斯钦·格雷：我可以裸体。
克里斯钦·格雷：如果你是我的，你整个星期都不能坐下。
克里斯钦·格雷：我不会做浪漫的事，我的口味非常独特。
安娜塔希娅·史迪尔：你是施虐狂?
克里斯钦·格雷：我是掌控者。
安娜塔希娅·史迪尔：那是什么意思?
克里斯钦·格雷：那是我要你自动臣服于我的意思。
安娜塔希娅·史迪尔：我为何要这么做?
克里斯钦·格雷：让我高兴。
安娜塔希娅·史迪尔：让你高兴，怎么做?
克里斯钦·格雷：我有规则，如果你跟随规则，就会有奖赏，如果你不遵守，就会被惩罚。
安娜塔希娅·史迪尔：我又有什么好处?
克里斯钦·格雷：我啊。
克里斯钦·格雷：如果你同意服从我，我会是你一个人的，这就是我想要的，我想和你在一起。
克里斯钦·格雷：我有五十道阴影。
篇3：台词几篇
1948年10月末，在美国西部一个荒凉的沙漠里，正在拍摄一部电影：《英雄的使命》。
大导演约翰·福特坐在一把折叠椅上，拿起话筒喊：“第137场，鲁迪·博门，现在轮到你了!”
一个身着骑兵制服的人从人群中走了出来。他走到表演场地，立刻躺到地上，头正好对着摄影机。
三个身着同样骑兵制服的电影明星站在他周围。其中一个俯下身子对他说话：“鲁迪，不要紧张。”
鲁迪没有作声，只是微笑了一下。他在心里最后一次默念着台词，虽然台词只有30来个字，但他从未这样激动过。这是他一生中最重要的日子……
篇4：台词几篇
他一生曾经开始得很不错。19，他20岁，在靠近费城的一个小镇里，就已出了名。他有一副奇妙的嗓子，无论是讲话还是唱歌都很动听，天赋使他很快成了一个名演员。
不料，第一次世界大战爆发，他和同龄人一起应征入伍。当胜利即将来临之时，祸从天降。他和10来个战友去攻打德国炮兵营，一颗炮弹将其他战友都炸死了，只有他活下来。
医生为他施行了紧急手术。第二天医生对他说：“朋友，我不得不把实情告诉你，你的声带被弹片切断了。”
伤口一愈合，他就拼命练习发音。尽管护士阻止他，但他还是从不间断。
在经历许多日日夜夜之后，他终于有了收获。在喉膜和喉咙肌肉的帮助下，他猛地吹动空气终于发出了依稀可辨的声音，而且让医护人员听懂了他的意思。不过那仍然是一种听起来骇人的声音，一种吱叫、喊叫，非人的声音，但这毕竟已是一种话音。在当时的美国他成了独一无二的没有声带也能讲话的人。
篇5：台词几篇
然而代末，有声电影诞生了，这一来，作为一个电影演员，需要有副好嗓子才行了。
这对鲁迪来说，简直是晴天霹雳。他不能离开电影事业，电影是他的.生命，他需要摄影棚内那种气氛和摄影机那轰轰的转动声。
鲁迪成了一名配角。他穿着各个时代的服装，扮演过多少过路人;扮演过多少毕恭毕敬端着盘子的饭店小伙计;扮演过多少从背后挨了一刀的哨兵……所有这些都是一些微不足道的角色，没有讲过一句话。每一次，他都是难过地离开摄影棚，甚至不敢和那些过去是他的老搭档现在成了大明星的人握手。
然而，他竭尽全力想得到一个小小的讲话的角色，哪怕是讲“您好”“谢谢”几个字也行。但所有的导演都拒绝了，因为他所谓的嗓音实在太难听了，那声音会毁坏整个一场戏的。最后，他请求大导演约翰·福特。
福特想了想说：“好吧!我的老伙计。”
篇6：台词几篇
于是他被福特安排在电影《英雄的使命》里演一个受了致命伤的美国骑兵，临死前讲30个字的最后遗言。
福特下令：“开始!”
“别管我……连长，请原谅我的大胆……可我是按骑兵的伟大传统……”
他拉扯着嗓子，用尽全身气力抠出23个沙哑的声音来。突然，他失声大恸———这特别的表演是原剧本所没有的。其他三个演员———三个电影明星此时再也掩饰不了自己激动的感情，摄影机对着他们颤懔的面容。鲁迪用尽最后力气抽动着喉咙的肌肉，挤出台词中的最后7个字：“完成了我的使命……”
鲁迪再也不做声，他演的角色死了。其他三个演员按剧本事先规定的那样，向死去的骑兵缓缓地脱下军帽。此时，静悄悄地站在荒漠中的其他人———演员、群众角色、技术人员仿佛感到他们脱帽不是向死去的骑兵而是向鲁迪致以崇高的敬意!
篇7：台词几篇
出乎意料之外，鲁迪的演员生涯得以继续。代初，哑声电影诞生了。既然不能演戏，就转行演电影。请鲁迪演电影的人越来越多，开始只请他演小角色，不久就请他担当大角色。
在无声电影里，需要夸大面部表情和动作，这正是鲁迪在日常生活中不得不做的事情。因此，鲁迪在摄影机面前总能熟练地用眼神和姿态，明白无误地表达其他人往往只能用语言才能表达的思想和感情。他这个没有声带的人却在电影里演得最为逼真。电影赋予了他新生命，在摄影棚里，他最终又能和其他人平起平坐了。摄影机一转动，那些有着好嗓子的演员只好和他一样用他们的手、腿、身体、眼睛和整个面部的肌肉表达剧情。与命运截然相反，残疾帮了他的忙，很快，他成了一名大演员。
篇8：《灰椋鸟》
一 谈话导入
示：灰椋鸟（图）
怎么样？课文中怎样描述？
但是，作者看了灰椋鸟归林的电视录象后，就再也忍不住了，决定亲自去看看，那灰椋鸟归林的情景到底如何？怎会如此吸引作者呢？
同学们见过灰椋鸟归林吗？今天就让我们通过课文中的语言文字和作者一起去瞧一瞧吧！但是，要想把他们归林看得真真切切，同学们还得带三样宝物。第一，你们的眼睛，用眼睛仔细地看；第二，你们的耳朵，用耳朵认真地听；第三，你们的心，让你们的心灵插上想象的翅膀，大胆地想象。准备好了吗？
二、精读课文
（一）
1、自由读课文第4小节，边读边想象画面，看看灰椋鸟是怎样归林的？圈出关键的字词。
2、指名说灰椋鸟归林的过程。
3、示：“一开始……他们的叫声”指名读，教师圈出“一开始、没有几分钟”
4、你们想听听他们的叫声吗？闭上眼，你的眼前出现了什么？
5、课文中是怎样描写天空的灰椋鸟呢？
示：“它们大都是……头顶飞过”指读听着他们的朗读你感受到了什么？
谁再来试试，把灰椋鸟的多、归林的壮观表现出来。边读边划重点词。
再读，这么壮观的场面老师也想来读读，行吗？闭上眼，用心去感受一下，睁开眼，抬起头，你看到了什么？（天空密密麻麻）这就是课文中所说的--排空而至，谁来读读这了词（指读、齐读）
6、天空中一下就有这么多鸟吗？
7、让我们把看到的灰椋鸟归林的情景连起来，用我们的朗读来展现！（齐读）
这是我们用眼看到了，那同学们你又听到了什么？（指读“先回来的鸟……伙伴汇合”）
你们都听到了什么？这些叫声都是一个调的吗？理解“倾诉、呼唤、应和”，
8、假如，你就是一只归林的灰椋鸟，你会倾诉、呼唤、应和些什么呢？
老师仿佛看到了一小群活泼可爱的灰椋鸟在欢快地鸣叫。
9、此时此刻，我们眼前是排空而至的灰椋鸟，耳畔是他们活泼欢快地叫声，这一切交织在一起，作者为了把灰椋鸟归林地壮观场面展现在我们面前，作者先写了看到的，再写了听到的，写很有条理。让我们再去感受一番，自由读第4小节。
（二）
1、引读：“夕阳渐渐西沉……过早的安眠”它们在林内尽情地飞舞、尽情地歌唱，让我们用眼、耳、心一起去感受吧！
自由朗读第5自然段，看看那些写鸟的句子深深地吸引着你，把他们划出来，并想想你为什么喜欢？
把你喜欢句子读出喜爱来，自由读读
2、交流：“看，……翩翩起舞哇！”指名说说。指导朗读。
指明读、赛读、齐读
3、交流“树林内外……天然的俱乐部”出示该句，指明说说
那些排空而至的灰椋鸟聚集到了一起，欢快的鸣叫着，你叫我也叫，你叫得响，我要叫得比你更响--这就是“百鸟争鸣”划出，这声音，似-- 如-- 谁愿意把着百鸟争鸣的情景读出来。指明读，齐读。
引读：这上万只……欢呼起来。
4、谁能完整的来展现一下林内的景象？（指名读）
5、作者我想此时此刻，不仅是作者，我们每个人也一定被感染了。也会想作者一样欢呼起来，会欢呼些什么？
（三）
1、在回来的路上，我想--（引读）
2、是啊，没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，为灰椋鸟提供这么好的生活环境，我们又怎么会看到这鸟儿归林的壮观场面？我们得感谢林场工人，但同时我们也要感谢作者--
三、小结提升
作者细腻地把灰椋鸟归林的壮观场面和鸟儿归林后的喧闹而又热烈地场面有声有色地描绘出来，并且融入了作者丰富的想象和正切的体验。通过文章的字里行间你能感受到作者是个怎样的人吗？
1、出示作者简介
2、播放动画《一个真实的故事》（作者为就丹顶鹤牺牲的动画）
通过这段画面你有什么感受？
作者十分的爱鸟，热爱大自然。
3、让我们一齐包含深情的再读最后一自然段。
四、全课总结
鸟是人类的朋友，鸟和我们人类共同生活在一个蓝天下，一个地球上，我们要为鸟儿提供美好的生活环境，让我们整个世界更美好。
五、布置作业
课文学到这儿就要结束了，如果让你给自己布置一个作业 ，你会布置些什么呢？
[《灰椋鸟》]
★ stage的例句
★ 什么是潜台词
★ 乱马的经典台词
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