七年级上册中国历史第二单元检测题（精选7篇）由网友“欣欣橙子”投稿提供，这里给大家推荐分享一些七年级上册中国历史第二单元检测题，供大家参考。
篇1：七年级上册中国历史第二单元检测题
一.选择题(每题只有一个正确选项)
1.我国历史上第一个国家是
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
2.世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于
A.禹B.启C.桀D.周武王
3.下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④
4.下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④
5.牧野之战，商朝战败的主要原因是
A.商纣王军队数量少
B.商纣王荒淫奢侈，残暴无道
C.周文王重用贤能国力强大
D.少数民族犬戎的进攻
6.西周的都城在今
A.河南登封 B.河南安阳C.陕西长安 D.河南洛阳
7.下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权。②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④
8.下图反映的是周朝严格的等级制度.其中处于第二等级的是
A.诸侯B.卿大夫C.士D.国人
9.中国历史有了确切纪年的时间是
A.公元前2070年B.公元前841年C.771年D.公元前770年
10.西周的众多诸侯，是通过什么产生的
A.奴隶制 B.世袭制C.分封制 D.禅让制
11.下面关于甲骨文的叙述正确的有
①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文
②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字
③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料
④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④
12.我国有文字可考的历史是从什么时候开始的
A.黄帝时期B.夏朝C.商朝D.西周
13.关于青铜器的说法正确的有
①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③它上面铸有497个文字，是迄今发现的最长金文④它的名称是四羊方尊
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④
14.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是
A.领土广阔经济富庶B.齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产
C.提出“尊王攘夷”的旗号D.召集诸侯会盟
15.决定晋文公中原霸主地位的战役是
A.城濮之战 B.桂陵之战C.马陵之战 D.长平之战
16.春秋战国时期中国历史发展的趋势是
A.走向统一 B.战争频繁C.诸侯争霸 D.王室衰微
17.春秋战国时期生产力发展的表现有
①铁农具的使用与普及②牛耕的使用与推广③地主和农民两个阶级的产生④诸侯国纷纷变法图强
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④
18.魏国成为战国初年最强盛的国家的主要原因是
A.李悝变法 B.吴起变法C.商鞅变法 D.管仲改革
19.下列遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的有
①都江堰②青城山③周口店北京人遗址④曾侯乙墓编钟
20.右图人物是
A.屈原 B.李冰C.扁鹊 D.韩非子
21.下列关于春秋战国时期的文艺和科技说法不正确的是
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集的是春秋战国时期的诗歌。
B.屈原是战国后期楚国人。他运用楚国的方言和民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁──楚词。
C.扁鹊是战国时期的名医。他总结出望闻问切4种诊断疾病的方法，并一直被后来的中医沿用。
D.迄今为止我国发现的最完整、最大的青铜编钟是曾侯乙墓编钟。
22.“己所不欲，勿施于人”是谁的`思想
A.孔子B.墨子C.孟子D.庄子
23.孔子思想的核心是
A.仁B.义C.理D.信
24.韩非子的思想是
A.“兼爱”和“非攻”B.“民贵君轻”C.“无为而治”D.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”
25.战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是
A.战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。B.有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。
C.诸子百家相互辩驳，互相影响。D.铁器和牛耕技术的应用与推广。
二.读图题
26.读下面地图，回答问题。
①战国七雄是指 、 、 、 、 、 、 。
②战国时期诸侯国之间发动战争的目的主要是 。
③列举三个战国时期的著名战役。
④列举列举六个春秋战国时期的成语典故。
三.问题探究
27.战国中后期秦国成为最强大国家.回答
①秦国强大的主要原因是什么?
②简述商鞅变法的主要内容和意义。
③商鞅变法使国家强大了，那为什么还遭到贵族的强烈反对?
④秦孝公死后，商鞅最终被处死，可商鞅制定的新法并未废止，而是继续在秦国推行.这是为什么呢?
⑤你认为商鞅为变法而付出生命的代价值得吗?为什么?
28.简要叙述孔子的教育贡献。
篇2：中国历史第一单元检测题
中国历史第一单元检测题
一.选择题(每题只有一个正确答案)
1.我国境内已知的最早人类是
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.大汶口人
2.旧石器时代人类最伟大的发现是
A.打制石器 B.火的使用 C.直立行走 D.种植农作物
3.下列古人类处于黄河流域的有：①元谋人②北京人③山顶洞人④大汶口人
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①③
4.下面关于山顶洞人的叙述正确的有
A.主要生产劳动是采集和狩猎，能在水中捕鱼
B.主要生产工具是打制石器，已掌握磨制钻孔技术
C.能够人工取火
D.会制造骨制箭头，可能会制造弓箭
5.在半坡遗址的许多窑穴、房屋和墓葬中，发现了大量的粟粒，其中一座窑穴内，贮藏的粟多达数斗。这说明了
A.半坡人生产能力比以前提高了
B.劳动产品有一定的剩余，生活有一定的保证
C.半坡人会种植农作物了
D.出现了私有财产和贫富分化现象
6.我国长江流域原始农耕文化的代表是
A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D.红山文化遗址
7.下列农作物中，哪些是我国最早种植的：①水稻②小麦③玉米④粟⑤蔬菜⑥棉花
A.①③④ B.④⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑤
8.下列发明与黄帝有关的是
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①③
9.黄帝联合炎帝打败蚩尤的地点在
A.涿鹿 B.阪泉 C.牧野 D.城濮
10.通过推举产生部落联盟首领的方法被称为
A.选举制 B.禅让制 C.世袭制 D.分封制
注：把正确选项填在下面表格中
12345678910
二.读图题
11.观看下面两幅图片，回答问题。
①图片1是人头部复原像，其距今约年。图片2是人头部复原像，其距今约年。
②观察图片2和图片1头部复原像有哪些不同?
③图片2在生产、生活上比图片1有哪些进步?
④后来的河姆渡居民和半坡居民比上述人类的'生活又有哪些进步?
12.观察下面两幅图片，回答问题。
①上述物品是人的遗物。分别是什么?
②通过上述物品你能从中发现哪些历史信息?
13.观察下面两幅图片，回答问题。
①图片1是居民的房屋，图片2是居民的房屋。
②这两种房屋有什么不同?为什么会有这种不同?
三.问题探究
14.鲧和禹都受命治水，一个失败，一个成功，这说明做事情方法很重要，鲧和禹分别是如何治水做的?他们的做法及不同的结果对我们有什么启示?尧、舜，禹有什么共同优良品质?
篇3：初一上册第二单元检测题
初一上册第二单元检测题精选
一、基础知识及运用
1，为下列词语中加点的字注音：
玷 污 雏 形 禀 告 奢 望
2.依据下列词语中的拼音写出汉字
洗zhu6 zǐ 妹 金jiào 蹂lìn
3.解释下列词语在课文中的含义：
①具体而微：
②获益匪浅：
4.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空
各具风韵 珍重 险象环生 珍惜
①但我们仍然固执地制造不被 的清新。
②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不 。
5.下列诗句，哪句是比喻，哪句是拟人?
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草;
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
比喻：
拟人：
二、古诗文阅读理解
6，依据上下文提示默写：
①见贤思齐焉， 。
② ，任重而道远。
7，解释下列文言语句中加点词语的含义：
①吾日三省( )吾身
②学而不思则罔( )
③知之为知之，不知为不知，是( )知也。
④岁寒，然后知松柏之后凋( )也。
8，翻译下列文言语句：
①人不知而不愠，不亦君子乎?
②己所不欲，勿施于人。
9，请结合你身边一些人的实际情况，说明你是否同意“三人行，必有我师”这种说法。
三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《第一次真好》片断，回答文后的问题。
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
10.用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺利完成这个任务。
11.第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。
12.文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”词在文中的含义。
13.作者说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉快”，这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。
14，作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
老师的忏悔
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的.教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道;“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。
是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
15，一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。
16，克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。
17，蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。
18.许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?
19，读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?
四、作文：
在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。
篇4：七年级上册英语单元检测题
关于七年级上册英语单元检测题
I.选出你听到的选项
1.A.myB.hisC.her
()2.A.AlanB.MaryC.JennyD.Tom
()3.A.959-28C.595-26C.341-77D.809-14
()4.A.HisnameisTonyMiller.B.HernameisGinaSmith.
C.MynameisJack.D.YournameisMikeGreen.
()5.Nicetomeetyou.
A.HelloB.Hi.C.Nicetoseeyou.D.Yes
II.选出与你听到的句子意思相符的图画。
NickTonyKimJennyJim
ABCDE
1.__________2.__________3.__________4._________5._________
III.选出你听到的句子的相应答句
()1.A.NicetomeetyouB.HelloC.Hi
()2.A.HisnameisJackB.HernameisGinaC.MynameisBob
()3.A.It’s272-8369B.It’s29C.It’s11
()4.A.MillerB.ZhangC.Linda
WrittenTestPart
Ⅰ.Writethecorrectnumbersintheblanks.(在画线处填上适当数字。)
1.______-five=one
2.______-four=three
3.Ten-one=______
4.Nine+zero=______
5.Six-five=______
6.Six+three=______
7.Eight-four=______
8.Three+two=______
9.Ten-ten=______
10.Two+______=nine
Ⅱ.Writequestionswith“What”.(用What提问。)
1.Hisphonenumberis64454543.
2.HerfamilynameisBlack.
3.MyIDcardnumberis34349390034.
4.HerfirstnameisLinda.
5.MynameisJimGreen.
第二部分基础知识运用(65分)
Ⅰ.单项选择。(15分)
()1.—____,areyouBen?
—No,I’mnot.I’mPeter.
A.HowareyouB.HiC.ExcusemeD.Thanks
()2.MaryandJoyare____ClassOne.Theyare____theUSA.
A.from;inB.in;fromC.to;fromD.in;to
()3.—____
—Yes,Iam.
A.What’syourname?B.Whatareyou?
C.Howareyou?D.AreyouMike?
()4.—Isthis____car?
—Yes,it’s____Englishcar.
A.a;anB.a;aC.an;anD.an;a
()5.—Whatarethose?
—____arecakes.
A.ThatB.TheseC.ItD.They
()8.—IshernameKate?
—____
A.Yes,sheis.B.No,sheisn’t.C.Yes,it’s.D.No,itisn’t.
()9.—I’minClass4.AreyouinClass4,____?
—Yes,Iam.
A.OKB.tooC.andD.excuse
()10.Thisismyteacher,MissChen.____isfromHebei.
A.SheB.HeC.HerD.His
()11.Lindaisfifteen____.SheisinClass1,Grade9.
A.yearB.yearsC.yearsoldD.yearold
()12.—Welcometoourschool.
—____
A.OK.B.Thanks.C.Excuseme.D.Hello.
()13.—What____isJanein?
—Sheisin____Six.
A.Class;ClassB.Class;classC.class;classD.class;Class
()14.当你被介绍认识某人后,你应该说:“____”。
A.Goodmorning!B.Thankyou!
C.Nicetomeetyou!D.Howareyou?
()15.当别人称赞你时,你应该说:“____”。
A.Thanks.B.Good.C.Yes.D.No.
Ⅱ.情景交际。(10分)
A.从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。(5分)
ⅠⅡ
B.从方框中选择适当的句子补全对话，有两项多余。(5分)
A:Excuseme,areyouAmy?
B:Yes,Iam.21
A:MynameisTom.Nicetomeetyou.
B:22Whereareyoufrom?
A:I’mfromEngland.23
B:No.I’mfromtheUSA.
A:Howoldareyou?
B:I’mtwelve.24
A:I’meleven.Whatclassareyouin?
B:25
A:Oh.Weareinthesameclass.Goodbye!
B:Bye!
A.Howareyou?
B.Andyou?
C.What’syourname?
D.Nicetomeetyou,too.
E.I’minClassTwo,GradeOne.
F.OK.
G.AreyoufromEngland,too?
21._______22._______23._______24._______25._______
Ⅲ.完形填空。(10分)
Hello!26nameisLiYing.I’mtwelve.I’mfromKunming.NowI’minBeijingNo.14HighSchool.I’m27ClassFive,GradeSeven.MissGao28myEnglishteacher.Sheis29oldteacher.Ihave(有)apen,arulerandtwo30inmypencil-box(文具盒).LiuPingisinGradeSeven,too.31isfromGuangzhou.Sheismygood32.Wearein33sameclass.Nowshecan34Englishwell(好).Ithink(认为)sheisagoodgirl.Look!35isthat?SheisLiuPing.
()26.A.IB.MyC.YourD.Me
()27.A.fromB.toC.notD.in
()28.A.isB.areC.amD.be
()29.A.aB.anC.goodD./
()30.A.busesB.desksC.schoolbagsD.pencils
()31.A.HeB.HisC.SheD.Her
()32.A.friendB.teacherC.studentD.mom
()33.A.theseB.theC.anD.a
()34.A.spellB.speakC.helpD.see
()35.A.HowB.WhatC.WhereD.Who
Ⅳ.阅读理解。(30分)
(A)
A:Goodmorning!
B:Goodmorning!What’syourname,please?
A:MynameisKitty.Andyou?
B:I’mPeter.
A:Nicetomeetyou!
B:Nicetomeetyou,too.Whatclassareyouin?
A:I’minClass4,Grade2.Whatclassareyouin,Peter?
B:I’minClass3,Grade1.
A:Howoldareyou?
B:I’meleven.Andhowoldareyou?
A:I’mtwelve.WhoisyourEnglishteacher?
B:Mr.King.
A:Oh.He’smyEnglishteacher,too.
根据对话内容，判断正(T)误(F)。
()36.KittyisinClass4,Grade1.
()37.Peteris11.
()38.Their(他们的)EnglishteacherisMr.King.
()39.PeterandKittyareinthesamegrade.
()40.PeterandKittyareoldfriends.
(B)
Hello!MynameisJohnBrown.I’mfromEngland.I’manEnglishteacher.I’minBeijingInternationalSchool.
Mytelephonenumberis8523-3237.ZhangHao,AliceandYingziaremystudents.
I’mZhangHao.MyEnglishnameisPeter.I’melevenyearsold.I’mfromBeijing.Mytelephonenumberis8876-5342.
AliceBrownismyname.I’mtwelve.I’mfromCanada.Mymomisateacher.Mytelephonenumberis7342-6979.
I’mYingzi.I’mfourteenyearsold.I’mfromJapan.5673-6981ismytelephonenumber.
根据表格内容，选择正确答案。
()41.WhereisJohnBrownfrom?
A.B.C.D.
()42.Peterisa.
A.girlB.teacherC.momD.student
()43.Aliceisagirl.Hertelephonenumberis.
A.5673-6981B.8876-5342C.7342-6979D.8523-3237
()44.HowoldisYingzi?
A.11.B.12.C.13.D.14.
()45.下面哪一项叙述是不正确的?
A.JohnBrownisanEnglishteacher.
B.ZhangHaoisfromChina.
C.Aliceisateacher.
D.Yingziisagirlstudent.
(C)
Look!ThisisLiMing.HeisfromGuangzhou.Heisthirteenyearsold.NowheisinGuangzhouYuyingJuniorHighSchool.HeisinClassFive,GradeEight.Histelephonenumberis(020)7868-9688.LiMingandSallyaregoodfriends.Theyareinthesameclass,butnotofthesameage(年龄).Sheistwelve.She’sfromCanada.NowSallyandhermomareinthesameschool.Hermomisagoodteacher.
根据短文内容,回答下列问题。
46.HowoldisLiMing?
______________________________
47.IsSallythirteenyearsold?
______________________________
48.WhereisSallyfrom?
______________________________
49.AreLiMingandSallygoodfriends?
______________________________
50.WhereareLiMingandSallynow?
______________________________
第三部分写作(30分)
Ⅰ.词汇。(10分)
A.根据句意及首字母提示填词。(5分)
1.—Howdoyous____it?
—C-A-R,car.
2.—Whatissevenandeleven?
—It’se.
3.—What’syourt____number?
—It’s(010)8635-0908.
4.BobisEnglish.HeisfromE____.
5.H____nameisJulia.SheisfromtheUSA.
B.用所给单词的.适当形式填空。(5分)
Ⅱ.根据汉语意思完成下列句子，每空一词。(5分)
11.布朗是他的姓氏。
Brownishis________.
12.那是一张地图吗?
Isthat________?
13.它们是五辆公共汽车。
Theyare________.
14.让我帮帮你吧。
Let________you.
15.给你。
________are.
Ⅲ.书面表达。(15分)
1.假如你是WangMing，根据自己的实际情况完成表格。
NameAgeFromClassGradeTelephonenumber
WangMing
Lily11England47(010)8769-5419
2.
根据表格信息用英语写一段话,介绍你和你的朋友Lily的情况。____________________________________________________________________________________
篇5：历史七年级下册第二单元检测题
历史七年级下册第二单元检测题
1、《清明上河图》作者?生活时期?
2、《清明上河图》描绘的是什么景象?
3、《清明上河图》画幅有多高?有多长?
4、《清明上河图》全画大致可分为哪三大段落?
5、《清明上河图》上各行各业的人物都有，从衣着、神态上判断他们的职业身份，试列举五种人物?
6、图中观察到的宋代娱乐场所是什么?主要娱乐活动是什么?
7、图中反映的建筑有哪几种?
8、从图中看出宋代有哪些运输工具?
9、图中人物“千男一女”，只有一名妇女在从事生产行业，她正在船上干什么?(图⑧)
10、《清明上河图》真迹现存于何处?
篇6：四年级上册数学第二单元检测题
四年级上册数学第二单元检测题
一.填空。
(1)个十万是一百万，一百个亿里有()个十亿。
(2)一个数从右边起，万位是第()位，亿位是第()位。
(3)653917420，这个数的最高位是()位，它是()位数，从个位起，第七位上的数字是()，十万位上的数是()。
(4)读数的时候，要从()位起，一级一级地往下读，读亿级、万级时先按照()级的读法读，再在后面加读一个()字或()字。
(5)写数的时候，从()位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写()。
(6)8个万，6个千，2个百，4个十和7个一组成的数写作()。
(7)角是从一点引出的两条()所组成的图形,这一点是角的( ),两条射线是角的()。
(8)锐角的`度数小于()度;大于()度而小于()度的角叫做钝角;()度的角是直角，()度的角是平角，()度的角是周角。
(9)周角=()度直角=()度
1个周角=()个平角=()个直角
(10)3点整时，时针与分针所成的角度是()度，是()角;
6点整时，时针与分针所成的角度是()度，是()角;
10点整时，时针与分针所成的角度是()度，是()角。
(11)角的计量单位是()。把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是()度的角，记作()。
(12)角的大小与()有关，与()无关。
二.读数。
365247读作()
37004读作()
50100800读作()
500读作()
3600000000读作()
8040003000读作()
篇7：初二上册数学第二单元检测题
初二上册数学第二单元检测题
一、选择题(每小题4分，共32分)
1.下列命题中真命题的个数有()
⑴形状相同的两个三角形是全等形;⑵在两个三角形中，相等的角是对应角，相等的边是对应边;⑶全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等，
A、3个B、2个C、1个D、0个
2.如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是( )
A.甲和乙 B.乙和丙 C.只有乙 D.只有丙
3.在SABC和SA′B′C′中，AB=A′B′，∠A=∠A′，若证SABC≌SA′B′C′还要从下列条件中补选一个，错误的选法是()
A.∠B=∠B′B.∠C=∠C′C.BC=B′C′D.AC=A′C′
4.P是∠AOB平分线上一点，CD⊥OP于F，并分别交OA、OB于CD，则CD_____P点到∠AOB两边距离之和.()
A.小于B.大于C.等于D.不能确定
(4题)(5题)(7题)
5.如图，从下列四个条件：①BC=B′C，②AC=A′C，③∠A′CA=∠B′CB，④AB=A′B′中，
任取三个为条件，余下的一个为结论，则最多可以构成正确的结论的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.有以下条件：①一锐角与一边对应相等;②两边对应相等;③两锐角对应相等。其中能判断两直角三角形全等的是()
A.①B②C③D①②
7.如图，△ABC的三边AB、BC、CA长分别是20、30、40，其三条角平分线将△ABC分为三个三角形，则S△ABOUS△BCOUS△CAO等于()
A.1U1U1B.1U2U3C.2U3U4D.3U4U5
8.如图所示，在Rt△ABC中，AD是斜边上的高，∠ABC的平分线分别
交AD、AC于点F、E，EG⊥BC于G，下列结论正确的是()
A.∠C=∠ABCB.BA=BG
C.AE=CED.AF=FD
二、填空题(每小题4分，共24分)
9.如图，Rt△ABC中，直角边是，斜边是。
10.如图，点分别在线段上，相交于
点，要使，需添加一个条件是(只要写一个条件).
(10题)(11题)(12题)
11.如图，把△ABC绕C点顺时针旋转35°，得到△A’B’C，A’B’交AC于点D，若
∠A’DC=90°,则∠A=°.
12.如图，AB∥CD，AD∥BC，OE=OF,图中全等三角形共有_____对.
13.如图,小明把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去
配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带去。(填序号)
14.正方形ABCD中,AC、BD交于O,∠EOF=90o,已知AE=3,
CF=4,则S△BEF为___.
三：解答题(共44分)
15、(5分)已知:如图,AC、BD相交于点O,∠A=∠D,AB=CD.
求证：△AOB≌△DOC,。
16.(7分)已知：如图，，，，
求证：
17.如图1，在一次军事演习中，红方侦察员发现蓝方指挥部在A区内，到铁路与到公路的距离相等，且离铁路与公路交叉处B点700米，如果你是红方的指挥员，请你在图2所示的作战图上标出蓝方指挥部的'位置，并简要说明理由。(5分)
18.(7分)如图，在中，是上一点，交于点，，，与有什么位置关系?证明你的结论。
19.(8分)如图9，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于点F，且BE=CF.
求证：AD平分∠BAC.
20.阅读理解题(12分)
初二(1)班同学到野外上数学活动课，为测量池塘两端A、B的距离，设计了如下方案：
(Ⅰ)如图1，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，连接AC、BC，并分别延长AC至D，延长BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后测出DE的距离即为AB的长;
(Ⅱ)如图2，先过B点作AB的垂线BF，再在BF上取C、D两点使BC=CD，接着过D作BD的垂线DE，交AC的延长线于E，则测出DE的长即为AB的距离.阅读后回答下列问题：
(1)方案(Ⅰ)是否可行?请说明理由。
(2)方案(Ⅱ)是否可行?请说明理由。
(3)方案(Ⅱ)中作BF⊥AB，ED⊥BF的目是;
若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°，方案(Ⅱ)是否成立?.
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