答辩ppt范文（合集19篇）由网友“猫猫不吃QQ糖”投稿提供，下面是小编为大家带来的答辩ppt范文，希望大家能够喜欢!
篇1：答辩ppt模版
答辩ppt模版
| 答辩ppt模版 |
毕业答辩PPT制作的注意事项：
一、关于模板的选择与制作
1、有几点原则你需要铭记于心：
（1）低调、简洁才是真理，太过华丽的商务模板往往会影响导师们的视觉效果。
（2）模板底色尽量统一，至少在文字或图片的地方保持同一颜色，避免看上去不协调。
（3）文字和模板底色要形成鲜明的对比，推荐白底（配黑、红和蓝字）、蓝底（配白或黄字）、黑底（配白和黄字），这样能使你的内容一目了然。
2、模板的挑选或制作：
（1）若是选用现成的，以干净、清爽为宜。切忌每页都换不同的背景图片，尽量统一。注意配色，有时候，电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别，或是在光线很亮的.地方效果就会很差。因此应事先选择好安全的配色，或是提前到答辩的教室里演示一下，看一下效果。
（2）当然了，动手能力强的也可以自己制作模板。你可以先选择一个幻灯片模板，然后选择菜单视图下面的母版，再在母板下进行编辑。很多机智的孩子，一般会选择在空白母版上插上校徽，简洁明了，不失大方。
二、关于内容
1、原则就是：避免长篇大论，点面结合，突出重点。
你完全不需要将一整篇论文都搬到你的PPT上。PPT虽很少有页数的限制，但你答辩的时间往往有一个规定，在这段少得可怜的时间里，就算你把自己的论文逐字逐句读一遍，都来不及，更何况还要结合PPT来讲呢？
因此，一句话，PPT上展现的永远是浓缩的精华。
2、必须要体现的内容：
（1）你研究的题目、指导老师、研究的目的、实验方法方案设计、参考资料、大致过程、研究结论、创新点、现实中的应用价值等。
（2）其中，你需要花较多篇幅体现的是方法、过程、结论这三个方面。方法上突出创新之处，条理清晰。过程，为了节省篇幅，可以用流程图表现出来，体现在一张图上，再具体讲述。结论，最好和前人的研究进行一些对比，突出你的一些创新性的价值和意义。
三、文字方面
1、原则就是：能少则少！
有人说，图优于表，表优于文字，还是很有道理的。很多人答辩就是照着PPT原封不动的念，完全一副小和尚念经，有口无心的架势。念到最后，你都快睡着了，台下的老师也绝对不会好到哪里去。
2、关于字数和字体大小：
（1）如果是默认尺寸的PPT模板，一般标题以40—44号为宜，正文用28—32号。最好不要用小于20号的字体，不然，从台下看上去可能会很费力。
（2）标题和重点，记得加粗，突出你要强调的内容。
（3）字体上面，最好不要用一些特殊的，不然很有可能在答辩时使用的那台电脑上显示不出来，最后，还影响你整体的排版，让你手忙脚乱。
（4）关于字数嘛，一般机智的同学，会选择用一些丰富的图片来充实自己的PPT，文字反倒成了点缀，一些大段大段的文字可以在自己随身带的笔记本上体现。那精简的文字用来画龙点睛，前后衔接就可以了。
（5）还要注意文字间距，不要密密麻麻堆在一起，影响整体美观。
四、图片、表格的应用
1、原则是：能用则用，务必保证足够清晰，让人能看清楚上面的数据和要表达的内容。比起文字，图片、表格往往是让你出奇制胜的武器。
2、注意事项：
（1）保证清晰，但像素也不能太高，不然很有可能到时候PPT打开会很慢，或者根本打不开。为了保证效果，可以用PS稍微处理一下。做一些曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。
（2）表格上的字要保证能看清，如果一张图很大，可以只放有代表性的一部分，不要把它完全压缩在一张PPT上。
（3）凡是用到的图和表格，你都要保证，之后可以自圆其说，不然，你将很难应付接下来的提问环节。
五、你需要留意的一些细节
要知道，细节往往决定成败。一份成功的答辩PPT背后，往往离不开各种思虑周全的小细节。
1、注意下标，标上页数。这样之后才不会出现，老师指着你的PPT说，就是前面某张图，然后你还得晕头转向，回到前面慢慢找。
2、页数上面，一般不宜少于10张，但也不要多于30张，以20张左右为宜，因为毕竟你有陈述的时间限制，太多的PPT，你很有可能最后讲不完。
3、注意总体的基调，一般看来，图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。
4、最后，一个情真意切的致谢，也能为你加分不少哦！
篇2：大学毕业答辩ppt
大学毕业答辩ppt
大学的本质是一种功能独特的'文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。我们要从中毕业需要完成毕业论文!
| 大学毕业答辩ppt |
篇3：如何写毕业答辩PPT？
1
毕业论文专业分文理工商等等，类型分学士硕士博士等等，我下面的PPT是有一定共性，假如你的情况特殊，你可以参考。
2
（上图）我是按学士答辩时间设计的，假如是硕士和博士答辩，时间会不同，一般我个人建议一页PPT讲2分钟时间比较合适，大家可以参考这个时间设计PPT的页面数。
有了页数限制才好在结构上有所取舍。
不管是哪个专业，PPT首先都是结构设计，好在学术论文一般都有套用的结构，那么PPT也应该和论文主体结构一致，我在微博上开玩笑，写了几个段子，大家可以参考，不同学科在答辩结构上我个人认为大同小异。
【七页PPT写完理科毕业论文答辩】1、你的课题来源和价值？2、你要解决的问题是什么？3、你的问题比前人的工作有何提高？4、你设计什么路线或实验来分析问题？5、你的数据中可以推导出什么结论？6、还有哪些问题没有解决或可以继续研究？7、感谢一切可以感谢的，让我快点过吧！
【七页PPT写完经管类/MBA论文答辩】1、你想讨论什么有价值的问题？2、解决这个问题的指导思想？3、调研方案的设计和选择？4、得到的数据分析变换得到的理论模型？5、对模型的实用推广价值的分析？6、还有哪些问题没有解决或可以继续研究？7、感谢一切可以感谢的，让我快点过吧！
【七页PPT写完文科毕业论文】1、某指导思想指出你该讨论的问题。2、强调某思想对解决此问题的关键指导意义。3、依据某思想设计解决方案或创作思路。4、在某思想指导下取得的成果。5、对可疑成果的分析，当然是没有很好贯彻某思想所致。6、指出还有哪些问题可以依靠某思想完美解决。7、再次感谢某思想！
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PPT排版很重要，特别是对我国大学生，不要不重视形式，毕竟大部分大学生太缺乏内涵了，越是缺乏内涵的人越需要包装。
我这里提醒PPT简单堆砌论文里面的图表并不好，要自己画图解比较好，也不要用色彩复杂的模板，因为大部分大学的投影仪会让你的色彩变成色弱。
字体要大，让老师看得醒目一点，这些都是必须考虑电脑阅读和投影播放效果的差异。
篇4：如何写毕业答辩PPT？
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右边封面标题文字太长，上下文本框没有注意对齐，很多网络模板和PPT内容没有关联，只是好看而已
2
论文目录都比较长，在PPT中要简化，最好变成长短接近的几个单元，这样才好排版。
3
论文结构长，几万字，很容易让人忽略你的整个研究框架，所以我个人建议设计一个好的导航，有助别人理解你的内容和目前演讲的单元之间的关系，这个和目录设计一脉相承。
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要避免简单把论文中文字和图表复制到PPT上，要自己动手做一些图解，PPT是用来瞟的，不是用来看的。
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颜色太多，只会导致PPT可读性下降，但是很多导师会认为你的PPT颜色太素，太少，假如真的遇上这个问题，那你就听导师的吧！
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最后希望你们都顺利答辩成为圣斗士，千万莫成为烈士。
篇5：社会实践ppt答辩
20xx年暑期，共青团陕西省委携手西安中萃可口可乐饮料有限公司开展的“牵手阳光”大学生骨干公益行动项目，以大学生骨干为带动力量，号召广大青年学子以“高情操、高质量”的阳光生活方式渡过大学生涯，成为“付出、做榜样“的新一代大学生。
我校为积极响应号召，在校内通过层层选拔组织“牵手阳光”学生骨干支教团开展爱心支教行动。
在当前的大学生支教活动中存在着明显的爱心分布不均情况。
大量支教队伍涌向四川、青海等地，造成当地的爱心过剩，团队的教育资源无处施展，而那些无灾无难，隐藏在城市周边的贫苦山村却得不到资助。
针对这种情况，我们决定“舍远求近”，选取陕西本省较贫困地区的小学展开支教活动，节省路上开支，将支教资金用在刀刃上。
通过《女友》杂志等媒介的推荐，我们对学校逐一进行了解后，最终选定在大牌小学展开支教活动。
大牌小学位于陕西省咸阳市礼泉县南坊镇，此地地理环境特殊，交通闭塞，经济落后，文化教育一直处于较低的水平。
小学仅有88名在校学生，加校长在内仅有三名教师，教室则是地震后才建成的三间活动板房，经过多次与小学校长的交流沟通，支教准备逐步展开。
在支教前期准备过程中，经过与校长的多次交流，我们了解到由于师资有限，大牌小学只好数学、语文两门课程循环上课，小学生们对音乐、美术等课程处于空白状态。
因此我们特地设置了英语、美术、音乐、体育、视频、生存教育等多项课程，并让代课老师制作了相应的教案。
在物资准备方面，实践团的队长多次与小学校长、《女友》杂志组联系了解当地情况，得知当地的办学条件急需得到改善，当地小学生匮乏学习用品等情况后，我们积极筹备。
首先，我们将节约出来的活动经费为小学生们购买了学习用品及体育设施，并为学校购买了移动硬盘。
其次，我们求助社会力量，联系到山东淄博的满德堂慈善中心，对小学的办学条件进行支援。
多方准备完善后，8月15日，陕西科技大学团委陈李斌老师亲自带领“牵手阳光”支教团队员前往咸阳礼泉县大牌小学，为支教团工作的开展做最后安排与叮嘱。
8月16日，支教活动正式开始。
支教行动有序进行
爱心捐赠，情满大牌
在实践团到达礼泉的下午，我们举行了开班仪式，村长、村支书及小学的校长均出席仪式。
在会上我们为学校赠送了移动硬盘及篮球、足球等办公用品和体育器材。
并为小学生们派发了本子、彩笔等学习用品，支教活动受到了学校、政府、村民的认可。
贴心家访，放心托付
在支教过程中，支教团对代表性的村民进行了家访活动。
在家访的过程中，支教队员对当地村民的生活环境、生活条件做了进一步了解，并将学生的学习成绩及在校表现与学生家长做进一步交流，还为村民带去了支教队员赠与孩子们的书本和文具。
支教团的行动得到了村民们的支持与肯定。
兴趣学习，授之以渔
“授之以鱼不如授之以渔”，实践团不仅注意教授知识，并且注意培养孩子们的学习能力。
英语课上我们将热带水果展示给小朋友们看的同时教给他们单词，边记边学;生存教育课上我们不仅注重理论安全知识的教育，更为孩子们做逃生示范;体育课上我们交给孩子们各项有趣的游戏，孩子们在竞争中学的更快。
各式各样教学方式的运用，让孩子们愿意学习，学会学习。
地震演习，防患未然
学习很重要，生命更重要!学生们经历过四川大地震房屋倒塌后对于生存都有了自己的
理解，为此，我们给小学生们举行了一次地震逃生演习，组织孩子们在最短时间内有序的逃出教室，在安全地带集合，增强了学生们面对自然灾害时的自我保护能力。
趣味运动，健康成长
很难想像对于十几岁的孩子来说，运动会只是一个名词，支教团为了让孩子们体验运动会的乐趣，精心筹划了一场适合小学生的趣味运动会。
在运动会中，我们通过背球跑、萝卜蹲等小游戏将全校师生调动起来，挖掘出了团结、友爱、坚强等美好品质。
不仅提高了学生们的凝聚力，而且增强了师生间的友谊。
自身呼吁，全民关注
本活动以其独具特色的形式与主题引起了社会各界的广泛关注，在实践期间，包括华商网、西北在线、和谐陕西网等在内的多家媒体对本活动都有报道，本活动引起网民及咸阳当地的广泛关注。
同时，支教团的队员们也在以自身行动呼吁社会，呼吁人们关注山村孩子的教育，关注大牌小学以及大牌小学后面数以万计山村学校的教育问题。
我们用心，所以独特，所以成功。
“对象选择独特”
本次支教地点的正确选择使我们的行动赢在起跑线。
避开路程较远且得到资助较多的地区，选取陕西本省中需要得到帮助的'贫困山区，使本次支教的意义除了传播爱心之外，更均衡了爱心的分布，使不被关注地区的孩子们也感受到社会大家庭的温暖。
此外避免了路费的损耗，最大化的有效利用支教经费，将每一分资金发挥它最大的用处，。
“教学式独特”
我们独特的教学方式让孩子们摆脱对传统课堂的阴影，让孩子们真正的爱上了学习。
孩子们在本次行动中最重要收获的并不是一点知识，是一种终身学习的态度。
此外，新颖的上课方式也给学校的老师一种改良教学方式的启发，支教只有20天，但影响却长久深远。
及时反馈，跟进完善，是成功的保障。
在支教结束时，我们设计了调查问卷来帮助自我完善。
问卷包括12道选择题及3道开放性问题，问题设计合理。
大牌小学全体97名同学和3名老师参加了问卷调查,被调查对象代表了全校的所有同学，具有代表性和广泛性，能够代表和反映大牌小学同学的想法和意愿。
三方支持，深得民心，是成功的要素。
本次支教活动得到了陕西科技大学团委、南坊镇政府、大牌小学以及小学生及家长的大力支持。
陕西科技大学团委的支持给支教团的指导给支教队员以决心;南坊镇政府的支持与欢迎给支教团坚持的信心;来时小学生们列队欢迎，教学过程中孩子们送给队员苹果、离开大牌时村民凌晨送别给我们坚持的决心。
无悔奉献，真情付出，是成功的关键。
支教团的每位成员都怀着一颗感恩、奉献之心，得益社会、回报社会、奉献社会。
他们给孩子们带来的不仅是知识，更是他们的一颗挚诚的心。
这样的十几颗奉献之心的凝聚力量，构成了本次支教的精神支柱。
篇6：社会实践ppt答辩
尊敬的各位评委，亲爱的各位同学：
大家好!
2、下面我将从团队简介、团队文化发展方向、团队构成、前期准备、实践实践及行程、注意事项，6各方面来为大家介绍我们团队暑期社会实践的策划方案。
我们的团队名称是筑梦熊猫乡团队，我们的团队成员由在校大学生与社会爱心人士组成，并分别与西华大学，四川大学，电子科技大学的志愿者团队取得联系，将共同携带爱心进驻熊猫乡——雅安，
3、我们进行的是公益性的实践活动，所以我们的实践主题为“温暖之行温暖人心”，此次实践的目的是为了让灾区的人民知道我们没有忘记那次无情的灾难，在灾难面前我们是他们坚实的后盾。
同时也向社会传达我们应该关注灾区重建工作，关注灾区儿童的心理恢复工作，提升大学生形象。
4、我们从理论、实践、沟通、创新进行团队文化建设，并由此制定了志愿服务制，每日会议制，明确分工制，阶段交流制，每日讯稿制，网络交流制等自我提升的制度。
5、我们邀请了从事多年学生领导工作的杨雪老师为指导老师，并建立了以指导老师为领导，组长为核心，考勤组，活动组，新闻组组员为基础的团队构成。
6、具有凝聚力的团队才是有战斗力的团队，在暑期社会
实践设计之前，我们实地走访了雅安受灾地区恢复情况，在大部分地区迅速恢复的时候，在大山中，在小孩心里的恐惧却如影随形。
大难无情，大爱无疆，在倡导中国梦的今天，我们不能丢下我们曾遭受苦难的同胞，忘记过去就等于背叛历史，作为当代大学生去年的记忆让我们的爱继续下去。
7、在实施计划之前我们对成员进行实践培训，组织爱心募捐，收集爱心祝福语，并为这次活动寻求赞助。
8、为了此次活动安排紧凑，实施顺利，我们做了活动的准备期，实施期，总结期三步走的方针，并进行了详细的时间及行程安排。
准备期进行项目申报，撰写策划，收集整理各项资料做好前期准备工作。
9、实施期的六天行程主要内容：1、商讨各项事宜，强调团队组织纪律性。
2、大手牵小手带小朋友参加玩游戏，表演节目，看电影等活动。
3、开展座谈会，展示灾难中大爱的事迹。
10、4、带领小朋友一起，帮助残疾人，去养老院表演节目，让他们在帮助别人的过程中感受到温暖，尽快走出阴影。
5、进行地质灾害防范的科学知识宣传。
6、到重建地区调查当地人民生活现状，撰写灾区重建的相关论文。
11、最后，我们从安全、形象、素质、文化，四个方面制定了详细的实践活动注意事项。
12、因为有爱，所以温暖，因为传递爱，人间才有真情，怀揣爱的梦想，让我们杨帆启程。
13、谢谢
篇7：社会实践答辩ppt
一、实习概况
在为期一个多月的实习中，我对出纳工作实务有了一个全面的了解。
之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。
在实习过程中的探索和工作后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的简单。
出纳工作是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面：
1、收付职能。
出纳的最基本职能是收付职能。
企业经营活动少不了货物价款的收付、往来款项的收付，也少不了各种有价证券以及金融业务往来的办理，这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和办理，以及银行存款收付业务的办理，都必须经过出纳人员之手。
2、反映职能。
出纳的第二个主要职能就是反映职能。
出纳要利用统一的货币计量单位，通过其特有的现金与银行存款日记账、有价证券的各种明细分类账，对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，以便为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息。
3、监督职能。
出纳不仅要对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息，还要对企业的各种经济业务，特别是货币资金收付业务的合法性、合理性和有效性进行全过程的监督。
4、管理职能。
出纳还有一个重要的职能是管理职能。
对货币资金与有价证券进行保管，对银行存款和各种票据进行管理，对企业资金使用效益进行分析研究，为企业投资决策提供金融信息，甚至直接参与企业的方案评估、投资效益预测分析等也是出纳的职责所在。
由于本学期在学校上过会计电算化模拟实习这门课，上课时做过会计凭证的手工模拟，我凭着记忆加上学校里所学过的理论知识，努力做到对会计凭证熟练掌握。
会计分录是会计工作中关键的一环，因此对会计分录更应加以重视，于是我加班补课，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，因此对相关票据反而有了更深刻的印象。
但并不是认识就可以了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，是用来登记账簿的依据，会计凭证按照程序和用途不同可风味原始凭证和记账凭证。
原始凭证是指在经济业务发生是取得或填制的，证明经济业务发生和完成情况的书面证明，也是编制记账凭证的合法依据。
记账凭证是由会计部门依据审核后的原始凭证填制的，记账凭证上最重要的内容是做成会计分录，指明经济业务所涉及账户名称、金额和记账方向的凭证，是作为登记账簿的直接依据，因此登记记账凭证是会计处理程序中的第一个关键步骤。
为了提升工作效率，做账时我使用金蝶软件。
我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记账凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后保存。
刚开始我制作的`速度比较慢，而且在审核凭证时能发现一些错误的凭证，但是由于上学期刚刚学习了金蝶会计软件的操作和运用，所以使用起来也不会太吃力。
通过几天的实践后，我在速度和准确度上都提高了不少。
通过一段时间的编制记账凭证工作,我对各个会计科目有了更加深刻而全面的了解,并且对我把书本知识和实践结合起来起到了很大的作用，这也使我对会计凭证有了更为深入的了解。
我们会计部门的核算主要分为三个步骤：记账、复核与出纳。
由于我是出纳，所以主要是办理支票业务。
对于办理支票业务，首先是要审核，看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支。
值得注意的是大写金额记到元的应在后面加”整”字，到分的则不能加”整”。
支票核对后，我需要到银行填写支款凭证及银行进账单，并把相应联带回给会计作为登记入账的原始凭证。
二、实习收获
经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我所经历的三年多大学生活中难以学习到的。
比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便多跟同学们打交道，而自己也尽量虚心向他们求教。
要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，作为一名会计人员必须具备良好的人际交往能力。
会计是比较烦琐的工作，在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，但只要你用心地做，反而会觉得越做越有乐趣，越做越起劲。
因此做账切忌：粗心大意、马虎了事、心浮气躁。
篇8：社会实践答辩ppt
各位老师晚上好：
很荣幸能参加本次的答辩会。
作为一个大一学生，在高中，学习知识使我们头等大事，并没有学习如职高班的技能，所以在本次的暑期社会实践中，我班选择了高中生、尤其是针对高二、高三学生的调查问卷。
因为许多同学在高中时深切感受到选择大学的困惑，缺乏对即将可能选择的学校的了解，所以，我对此做出了一份调查问卷，一方面是了解如今的高中生选择大学的趋向，二是对即将选择大学的高中生介绍我们学校的优异之处，为以后他们选择学校时能将我们学校列入选择对象之一。
这样一举两得的事又何尝不可。
本次这个小团队取名为“推进者”是有一定的意义的，意思是推进我们学校的进一步发展。
本次实践的主题是：树立正确择校观，追求理想大学。
本次活动中，我们制作调查问卷200张，小礼品200个及200份我们学校的简介，借数码相机2台，电脑自带2台，制作校旗一面，问卷调查每人预订位20份的任务，共10人进行调查问卷的填写宣传指导，在每位学生填写好问卷调查后，给予其一份小礼品表示感谢并给予他们我们学校的简一份，2人负责进行照片的拍摄，2人负责安全问题，1人负责联系，其余2人则负责后勤工作。
我们也对活动设立了以下几个规定：
1) 财务管理员应向队员公开当天的各种开销
2)遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求
3)活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动
4)遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退
5)队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助
6)注意饮食卫生，做好防暑工作，如感觉身体不适，及时向后勤人员反映
个人认为本次活动的意义不仅仅在于我们对当下的学生的择校观的了解，更在于我们在高中学校对我们学校的一个宣传，为以后其考虑学校打下良好的基础，更好的促进我们学校以后拥有更加良好的生源。
以上是我对我们班即将在暑期间进行的实践的汇报，希望老师们能够给予相应的支持与建议。
谢谢!
篇9：毕业答辩ppt
一、首先是开场白:
各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，
向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
二、内容
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成……个部分.
第一部分是……。这部分主要论述……
第二部分是……。这部分分析……
第三部分是……
学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。
“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、
最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。
三、结束语
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，
但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
四、老师提问
1、自己为什么选择这个课题?
2、研究这个课题的意义和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
4、全文的各部分之间逻辑关系如何?
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的'?
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
8、写作论文时立论的主要依据是什么?
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
五、答辩技巧
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。
有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。
但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，
对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是:
沉着冷静，边听边记
精神集中，认真思考
既要自信，又要虚心
实事求是，绝不勉强
听准听清，听懂听明
篇10：ppt答辩开场白
Good afternoon
Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense. (或Welcome to attend the oral defense.) ：
I am . I come from Shenzhen ,First and foremost, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor, professor, 。for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis. It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis. This evening I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction.
My topic is On the
The first part will give a brief introduction、
And the second part is、
In the third part,
OK! That is all. Thank you!
篇11：ppt答辩演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家晚上好!
我是XX4班的。
去年的那个夏天，我们一起经历了高考，在学业方面，大家都收获了通知书，从四面八方相聚南京，相约;而我，也同样在自己的政治追求方面，收获了一份新的开端。去年的6月1日，在*市*中学，我面对着鲜红的党旗，庄严宣誓，光荣地开启了预备党员的身份。时光荏苒，白驹过隙，这一年稍纵即逝，转眼在**大学即将结束大一的生活，而我也这里接受党组织的考验，进行转正答辩。
逝去一年，是**大学这个大平台助我成长的。“学习生活”是纬线，“活动参与”是经线，细细密密地编织出了我这一年生活的点点滴滴。当然，我作为一名预备党员，对于支部建设，也有一些自己的看法。接下来，我将从这三个方面，进行我今天的答辩。
第一部分是学习生活。我们从学生时代一路走来，从小学生、中学生，到现在的大学生，“学生”这个词汇始终伴随我们左右，所以学习终究是我们生活的主旋律。对于这一点，我自己还是比较满意的，上学期必修3.7的绩点在年级包括培优班在内，排名并列第五。当然，我不仅仅想要自己成绩优秀，也希望大家都能共同进步。我平时担任我班的物理课代表，同时也是我班学习小组的物理科目的负责人。学习小组的主要目的就是希望全班同学都能够努力认真，共同进步，我们主要负责收集学习资料，共享学习资源，分享学习技巧，讨论学习方法，交流学习经验，并在自己力所能及的范围之内，给同学们答疑解惑……一起带领XX4班，在学习的漫漫长路上，攀登一个个高峰。
第二部分是活动参与。如果说学习是主旋律，那么活动参与便是它的插曲。纵然是插曲，依旧会奏出最美的旋律，让其锦上添花，绚烂多彩!所以，大学的生活并不像高中那样三点一线的单调，不要将大学变成又一个高三，做一个人的苦行僧会得不偿失。我有参加网球协会，纵然没有担任什么职务，但周末去打打网球也是不错的选择。这是我们几个预备党员参观雨花台的照片，雨花台是烈士们的丰碑，这些英勇就义的先驱们，他们铮铮铁骨、殷殷热血，看到他们让我身体内迸发出无穷的能量;这张照片是我们班做团日活动去雨花台照的照片，“弘扬爱国精神，争做时代青年”的签名让大家都热情洋溢、激动万分，毕竟我们的肩膀上面，担负起了时代赋予我们的责任!这是雷锋日的活动照，虽然捡垃圾是微不足道的一件事，但重点在于雷锋精神需要长驻我们心中，“全心全意为人民服务”是我们永远追求的目标，我希望和同学们一起共勉!这是在渡江胜利纪念碑前照的，纪念碑的形状就恰似一只胜利归来的风帆，这是在长江江畔，望着湍流的江水以及雄壮的长江大桥，不禁感叹六十多年前的战士们英勇渡江的伟大!前几天，我们还刚刚忙碌完与后勤集团支部共建的策划，这是写的策划书;除此之外，文娱方面我有参与，这是我在去年迎新晚会上跳华尔兹，这是前几天参加趣味运动会的活动照，另外我也参与了去年校运动会开幕式的方阵表演……
第三部分是支部建设。首先，我认为我们应该切实加强党员党性修养，毕竟我觉得包括我在内，这方面的知识还欠缺很多，我们可以定期的进行交流与讨论，毕竟，“以史为镜，可以知兴替”，了解历史，才能更好得面向未来，让曾经的覆辙不再重蹈，让过去的华章继续延续。其次，也许有人会觉得和党有关的活动，就是除了学习再学习，感到枯燥，流于形式，收效不大，因此党的思想教育工作不能仅仅停留在一般层面上，而要加强实践，多组织一些活动，让大家去亲身参与其中，切实为他人服务，才能真正体会 “全心全意为人民服务”这一党的宗旨 。另外，在大学生活的背景中，在学业与就业的压力下，脱离实际空谈党建工作，只会使党建工作失去内涵，变成一种外在的形式，我们在强调基层党支部建设重要性的同时，应与其他工作结合在一起，党建工作要为稳步发展的**大学服务，要为唯实创新的**大学人服务。
“共产主义”是一个美好的期冀，纵然遥远，可是有在座的诸位和我在一起，那灿烂的愿景终将会变成中国不久的将来!让我们一起为共产主义奋斗终身!
谢谢!
篇12：ppt答辩演讲稿
大家好：
刚才听了七位同志一年来的学习工作汇报和论文答辩，非常精彩，通过一年来在基层不同岗位的努力学习和工作，你们向厂交上了一份很好的答卷。今天作为观众参加会议的还有今年新分来的40名二学历大学生和研究生。本来，厂里还计划让今年新分的应届大学生一同参加这次会议，但由于一些客观原因，九月份才能到位，没能有机会领略今天七位同志答辩的风采。对于在座的40名二学历大学生、研究生，也包括未到的应届大学生，一年后面临的将是同今天这七位同志一样的定级答辩，也要站在这里汇报一年的学习工作成果，希望你们充分珍惜利用现在的时间，一年后向厂里交上一份更精彩的答卷。
因为近年来我厂员工年龄结构老化的问题，公司为我厂补充的年青员工较多。可以说，你们是采油一厂的希望和未来，过些年，通过努力，你们将成为我们厂发展的中坚力量。厂对你们寄予着深厚的期望。在此我想提几点希望：
一、希望你们珍惜青春，规划好人生，切莫虚度光阴。
青春是个非常美好的词，是人一生中最美好的时光。她代表着健康、自信、活力、精力、勇气，还有创新等等。这些特征不是人一生中任何年龄段都有的，它决定了有一些事，你只能在这个年龄会去做、能去做、能获得成功，或可以积累一些经验。
青春的质量往往决定着一个人一生的成败。因此大家要结合自身实际，尽早明确目标，规划好近期目标与长远理想，不断增加青春的厚度。
一是要有信心。要相信自己，相信企业，只要肯付出，不断努力，就会被承认。对自己要有信心，要带着信心做人、做事，不能遇到困难挫折、失败，就退缩，止步不前;二是要善于学习，勇于实践。我们走出校门时间还不长，实践经验还比较少，知识结构还不是那么完善，独立思考和独立工作的能力还需要逐步形成。当今社会，科技进步日新月异，知识更新速度快，要把握年龄优势，自我加压，认真向书本学习，向实践学习，更要虚心向老同志学习，要主动拜他们为师，努力把他们的好经验、好作风学到手。要坚持理论联系实际，把学到的知识用于实践，指导实践，并在实践中进一步学习丰富理论知识结构;三是要有创新精神。青年人思想活跃，接受新事物快，有敢闯敢干的特点，希望你们在工作中，要把这些特点和优势发挥出来，紧紧围绕企业生产，大胆创新，用你们的才智不断改进工作，提升水平，使我们的管理更加科学，更加现代化。要树立竞争意识，敢于挑战自我。要善于开动脑筋，学会分析事物，用积极的心态和稳妥的方法，解决在工作中出现的各种矛盾和问题，不断积累社会经验。要避免年轻人思维简单，办事莽撞，轻率浮躁的缺点，最大限度发挥出青年人的优势，提升各方面的能力。
二、希望你们踏实做人，扎实做事，切莫好高骛远。
走出校门，走进企业，来到工作岗位上，人生轨迹发生了很大变化。在学校，我们面对的任务主要是学习。进入社会，面对的是两件大事：一是做人，二是做事。
要踏实做人，要学会做四种人：一要做正直清白的人，
不能做亏心人。只有这样，才有服众的底气和受人尊重的资格;二要做诚实的人，要讲诚信。“真诚换真心，诚信值千金”，最大的真诚可以产生最大的信任，最大的信任可以产生最深的友谊;三要做有心量的人，要宽厚为人。越是宽容他人，就越容易得到他人尊重。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，为了一句难听的话而耿耿于怀，一定要珍惜同志之间一起共事的缘份和机会;四要做有涵养的人，要在生活中培养自己高尚的情操和修养。涵养可以使人稳重而不呆板，热情而不轻狂，和气而不盲从，是做人的魅力所在。
要扎实做事，一要低调做事。要遵循规律、扎扎实实、做事不张扬，少说多干。在工作过程中，要确实摆正位置，正确对待名与利、得与失;二要用心做事。要有一种奋发向上的精神状态，把工作当作自己责任，敢于承担责任，不断增强责任感和使命感，忠诚事业，把个人的价值取向与采油厂的发展紧密联系在一起，尽职尽责搞好工作;三是做事要讲方法。想不想做事，愿不愿做事反映的是工作态度和作风问题。会不会做事，能不能做成事，反映的则是工作能力。要抓重点，抓主要矛盾，理出条理。做事方法得当，就会收到事半功倍的效果。
做人做事切记不能好高骛远。这山望着那山高，心就静不下来、沉不下去，事业上就很难有所成就。实现理想必须立足现实，从一点一滴做起，从平凡小事做起，正视现实，接纳现实，正确了解、认识、评价自己，将主观愿望与客观实际结合起来，不能脱离实际，空谈志向。现在，大家相对都比较年轻，要通过勤学苦练，让自己尽快成熟起来。
三、希望你们尽快适应工作环境，在实践中努力锤炼自我，早日踏上人生节拍，切莫牢骚抱怨。
到今年8月17日，参加答辩的7名大学生上班已经整整一年了，在座的二学历大学生和研究生也开始走上石油工作岗位。走上工作岗位，有了自己的收入，有了独立的生存的能力，但不代表有足够的应对各种环境的能力，不代表已经成熟。成熟是成长的过程，是在历练的结果。要调整好自己的心态，做好艰苦奋斗的思想准备，转换身份，转移角色。一个有追求的人就要作好充分的准备，去适应，磨合，融入。
抱怨是人们生活中常犯的毛病。个别人感到工作岗位不如意，认为自己的才能不能得到发挥，工作上不能早出成果，大材小用，或者自己的领导还不如自己学历高，有的事还不如自己明白。于是就抱怨领导为什么不用自己，抱怨自己为什么要让不如自己的人管着。这就需要我们一定要摆正心态，艰苦的环境使人成长，打牢功底，才是获取成果的基础，要静下心来才能有收获。要看到别人的长处，要在自己身上找原因，不要瞧不起任何一个人，每一个人成功都有成功的道理，身上都有许多值得学习的地方。在工作中，要树立团结协作的观念，讲大局，讲团结，自觉摆正个人与集体、个人与他人的关系，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
同志们，基层是人才成长的基础，是大学生施展才干的舞台，更是优秀青年人才脱颖而出的平台。因此，青年人要在基层成长，干部从基层选拔。大学生到基层培养是我厂党委确立的一个重要的干部制度观念，是一个人才培养流动导向。一方面，促使大学生“下得去”。基层需要人才，大学生本身也需要历练自己，提升自己，基层面貌也必将因此发生更多变化;另一方面，促使优秀人才“上得来”。基层造就了人才，人才又有了上升通道，基层激荡成一潭活水，变成了干部成长的摇篮。一个人成长成才最终要在实战中磨砺，经受实战检验。可以想见，若干年后，当一茬又一茬既有丰厚文化知识、又有丰富实战经验的年轻干部，从基层走向机关，走向领导岗位、专家岗位，那将是一支多么壮大的有生力量，将会带来多么令人憧憬的新变化。我希望大学把握现在，珍惜时光和发展机遇，踏实做人，扎实做事，演绎一生精彩。
篇13：毕业答辩ppt怎么制作
制作毕业论文答辩PPT其实很简单，论文答辩时间一般10-30分钟,把自己的工作在10-- 30分钟内讲出来,是对综合能力,表达能力的挑战.
这种能力在学生的一生中非常重要.(求职,面试,申请项目,总结等等).
作好毕业论文答辩ppt是答辩好的重要环节.一般有下列要点:_
注意事项
_每页8—10行字 或一幅图.只列出要点,关键技术.
_突出自己的工作,不要在背景,前人工作上花过多时间.
毕业论文篇幅可以大致分配如下（本科学生）:
提纲:1页,
背景: 1—2页,_
提出问题,分析问题:5页,
解决问题, 10—15页,
小结:1 页,主要成果,工作,程序量,效益等等.
附毕业论文答辩PPT模板：毕业设计PPT规范案例一则
字号标准:
毕业设计(论文)名称:72号
章标题:44号
节标题:36号
正文内容:28号.
字体标准:宋体,宋体加粗,黑体,Arial,Arial Black
行间距: 1倍行距.
排版:每页内容不宜过多,一般不超过页面大小的2/3.
字体颜色标准:根据背景选择颜色,同一门课件颜色必须一致,禁止使用跟背景色相似的颜色.
当出现文字公式混编的情况,请用文本框将他们组合起来.
禁止使用备注.如必须用备注做提示请将其放到PPT页面里.
毕业设计答辩ppt内容准确,其中无错别字.
篇14：论文开题答辩ppt
论文开题答辩ppt模板
题目：论汪国真诗歌的特点
系(部)：中文系
专业：汉语言文学
学科：中国现代文学
学生：XXX
指导教师：XX
一、论文研究的来源及意义
对于20世纪90年代初才红遍大江南北的著名诗人汪国真来说，青年人尤其是在校的大中学生，可谓耳熟能详，汪诗因此有一大批忠实的读者。
汪诗不仅有青年人的生活和那种明白晓畅的表达方式，而且汪诗更有一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度，这种人生态度来自于诗人汪国真对中国宋元以来传统诗歌的那种豁达、飘逸和洒脱的人生哲学的二次创造。
诗人汪国真的`这种人生态度被现今社会称为“汪国真式的人生态度”。
毋庸置疑，它是可以激励一代又一代人的，能够让广大的青年人在复杂的生活中得到极大的启迪，坚实理想信心。
本篇论文通过对汪国真诗歌的艺术特点进行研究探索，旨在为广大的文学研究者提供一些肤浅的价值理论，让更多的人广泛地认识并认同这位上世纪盛名卓越的抒情诗人及其诗歌特点，明确汪诗在诗坛上的地位，从而期望有更多的读者和文学爱好者对汪国真及其诗歌添加关注的眼神。
二、国内外研究现状
汪国真作为当代一位抒情诗人，他完全不同于闻一多、徐志摩、顾城、舒婷等这些早期中国诗坛上的领军人物，汪国真的诗歌创作阶段比较晚，将近不惑之年才功成名就。
值得注意的是，在他的诗歌中没有一丝一毫的政治色彩，用平凡的语言抒发着平凡的人、事、物，朴实无华却隽永深刻，在某种意义上来说，他的诗风是难能可贵的，因此其诗歌在广大的读者中有着广泛而深远的影响。
尽管如此，现今中国文学界对其诗歌的研究屈指可数，缺少广泛而有力的学术性的研究和探索，而在国外这块广褒的文学土地上，依然没有他光辉的影子。
当然，这种现状的产生，尤其多面原因，一是汪诗的影响力几乎只局限于青年人这一层面上，诗歌内容通俗易懂，不需深入体味，因此在创作上不必进行权威的学术解析;二是现今文学界里，诗歌这以文学形式的地位每况愈下，已经处于文学的低潮阶段，其发展受到各方面的制约。
所以，对于汪国真诗歌的研究，我觉得应该着力加强。
三、论文研究目标
本论文研究目标是：对汪国真诗歌的特点进行探究，凸现汪诗的艺术魅力，进而弘扬诗歌在我国文学史上的价值与地位，使广大社会认同“诗歌来源于生活，却更深层次地反映生活”的观点。
四、论文研究内容
汪国真是20世纪90年代至今蜚声文坛的著名中年诗人兼书画大家。
汪诗能从平凡的事理发现伟大，从普通的感受中看出永恒，主题昂扬，寓意深刻隽永，表现出诗人独特的人格魅力和文学功力。
本文研究的内容主要集中在以下几个方面：
1、汪国真的时代背景;
2、关于汪国真创作高峰期的分析研究;
3、汪国真诗歌的特点及研究;
汪诗的特点主要体现在：题材上较有针对性、篇幅短小、明白晓畅、精炼而富有哲理、充满了音乐美、诗中小我与大我并存，等等;
4、汪国真及其诗歌在当代文学史上的价值与地位。
五、论文研究方法
分析研究、对比研究、研读归纳研究
六、论文进度安排
11-12月，收集材料，建立论文大致的框架模型
1月上旬，完成开题报告并提交导师审批
201月下旬至2月，写作论文初稿并提交导师审阅
年3-4月，根据导师的意见和建议，对论文进行二次修改完善
2010年5月，在二次修改的基础上进一步完善，最后定稿
七、论文参考文献
01、《诗学原理》，徐有富著，北大出版社
02、《诗歌美学》，谢利文著，中国青年出版社
03、《诗论》，朱光潜著，江苏文艺出版社
04、《谢冕论诗歌》，谢冕著，江苏文艺出版社
05、《中国古代文论精选》，北京大学出版社
06、《汪国真诗文集》，汪国真著，广东旅游出版社
07、《从席慕容、汪国真到洛湃》，杨光治著，百花洲文艺出版社
08、《中国现当代文学史》，高等教育出版社
09、《汪国真抒情诗精选赏析》，王昆编著，中国妇女出版社
10、《寻找诗歌史上的失踪者》，姜红伟著，黄河出版社出版
11、《新作家文丛》，若冰主编，中国戏剧出版社出版
12、《现代诗歌创作论》，薛世昌著，吉林大学出版社出版
13、《后现代主义视野中的美国当代诗歌》，王卓著，山东文艺出版社
篇15：优秀毕业设计答辩ppt
一、关于内容
1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。
2、课题研究内容：研究目的、方案设计(流程图)、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。
3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣。
4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。
5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review 。
二、关于模板
1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些。
2、推荐底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字)，这三种配色方式可保证幻灯质量。
我个人觉得学术ppt还是白底好。
3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。
三、关于文字
1、首先就是：不要太多!!!图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了
2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。
标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩 电脑上，不然会显示不出来。
3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。
更不要超过10行。
行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距。
四、关于图片
1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。
图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。
图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果。
2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来。
3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道。
4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主。
5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。
windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。
五、关于提问环节
评委老师一般提问主要从以下几个方面：
1.他本人的研究方向及其擅长的领域。
2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问)。
3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等 。
4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释。
毕业设计答辩PPT的设计规则与技巧【2】
一、PPT模板设计
1.页面大小的选择
此为幻灯片模板选择的第一步(许多人从来没有用过这个设置)。
打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小”。
默认设置是屏幕大小，可根据需要更改设置。
例如35mm页面，长度比默认页面要宽一些。
2.幻灯片的通用模板
大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板，特别是OfficeXP系列。
由于同一个模板可选择不同的配色方案(页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”)，从而有了很多的选择。
但使用者也会发觉，喜欢的模板实在太少，并且又被别人频繁使用，缺乏创意。
3.自己制作模板
由于模板可以编辑，因此设计一个与众不同的模板并不很难。
首先选择一个幻灯片模板，然后选择菜单“视图”→“母版”，一般有标题母板和文本母板二个式样，这个时候原来在普通视图下不能更改的许多东西，就都可以编辑了，即使是文字的颜色也可统一编辑。
例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽，直接插入母板即可。
以上的操作并不复杂，但要设计出一个彻底全新的模板相对较难。
笔者的策略是，找到一个喜欢的模板，然后稍微做一些改动，看上去就与众不同了。
4.回归简单的模板
幻灯片做多了，就不会喜欢比较花哨的模板了。
因为模板太花哨，会影响到表达过程，让观众过多注意模板，从而忽略幻灯所要表达的实际内容。
此外，选择一个从来没有用过的模板也有风险。
如果对配色没有经验，计算机的色彩也未经过校正，电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别。
特别是底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方效果就会很差。
如果是答辩或学术汇报，推荐选择简洁明了的幻灯片，可以显示出严肃认真的学术气氛。
5.模板的基本要求
(1)尽量选择同一个底色的模板，至少要在文字或图片的地方保持同一颜色。
如果采用两种或多种底色，且反差较大，则文字颜色搭配难以达到协调，看起来过于花哨。
(2)文字或图片颜色不能过于接近底色，要有一定对比度。
比如，采用蓝天白云的底色，白云上的文字则显示不清。
同时一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种颜色。
有时为了强调，在一个句子里使用多种颜色，反而给人花色刺目的感觉。
(3)整个幻灯的配色方式要一致。
比如标题使用蓝色，后边幻灯的标题中应尽量使用蓝色。
字号、字体、行间距保持一致，甚至插图位置、大小，均不应随意改变。
(4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画，但不可过多。
显示同一幻灯片上不同内容的情况下，可考虑使用动画。
6.推荐模板
(1)白底：可以选择黑字、红字和蓝字。
如果觉得不够丰富，可改变局部的底色。
(2)蓝底：深蓝更好一点，可配以白字或黄字(浅黄和橘黄)，但应避免选择暗红色。
这是最常用、最稳妥，也是最简单的配色方案。
(3)黑底：配以白字和黄字(橘黄比浅黄好)。
这三种配色方式可保证幻灯质量，如果是初次做，强力推荐。
一般幻灯不应该只有文字，同时可适当加入模式图或流程图，使幻灯增加色彩。
也可加一点小小的花边，标题和正文之间加一条线，或插入学校、医院的图标，都可使幻灯避免单调。
二、文字的作用
做为幻灯片的主体，文字的表达和处理非常重要。
总的原则如下：
1.文字不能太多，切忌把Word文档整段文字粘贴到幻灯片内。
2.文本框内的文字，一般不必用完整句子表达，尽量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。
做到在1分钟内要让观众看完，且不觉吃力。
3.文字在一张幻灯片内要比例适宜，避免缩在半张幻灯片内，也不要“顶天立地”，不留边界。
4.每一张幻灯，一般都希望有标题和正文，特别是正文内容较多时，如没有标题，会很难找出重点，观众也没有耐心去逐行寻找。
文字安排需要注意的细节：
1.字体大小：PowerPoint默认的文字大小为常用选择，一般标题用44号或40号。
正文用32号，一般不要小于24号，更不能小于20号。
2.行、段间距：正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。
更不要超过10行。
行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距。
3.字体选择：做为答辩幻灯，推荐中文字体为宋体，英文字体为TimesNewRomans，中文字体建议加粗。
也可选择其他字体，但应避免少见字体，届时如果答辩使用的电脑没有这种字体，既影响答辩情绪也影响幻灯质量。
4.字体颜色：字体颜色选择和模板相关，一般不要超过3种。
应选择与背景色有显著差别的颜色，但不要以为红色的就是鲜艳的，同时也不宜选择相近的颜色(在上一讲模板颜色搭配中有讲述)。
标题字体的颜色要和文本字体相区别，同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。
一个句子内尽量使用同一颜色，如果用两种颜色，要在整个幻灯内统一使用。
5.层次分明：内容顺序：题目-->大纲-->内容-->结束(致谢)。
每页内容中又分几小点时，最好在有个小标题;如果这几小点内容较多要分几页来表示时，第一页的大标题可设置动画，后几页复制此页再做修改，后几页中的大标题不做动画，这样放映时让人感觉大标题没有动，只是在换下面的内容。
6.加入标注：如果你怕答辩时忘了词，那就在框图中加入标注，在绘图栏的自选图形中选择标注，可以为标注增加效果，在效果的下三角箭头中选效果选项，将“动画播放后”改为“下次点击后隐藏”，你试试，效果很好。
7.当这页内容条数很多，但很短时，不应一条一条的弹出，会因答辩当时紧张而失手出差错，应一下子都弹出，再一条一条的讲。
8.其他文字的配置：幻灯内的脚注、引用的参考文献(一般要求在幻灯内列出本张幻灯片引用的参考文献)、准备一句话带过的材料或在前面幻灯片内多次重复的内容，字体颜色选择和底色较为相近的颜色，不宜太醒目，避免喧宾夺主。
三、流程图的制作
使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要法宝，特别在描述研究过程的时候，最好用流程图进行说明。
有许多专业软件可用于流程图的制作，但PowerPoint本身自带的绘图工具，功能也很强大，其使用Office组件通用的绘图工具，与在Word里经常应用绘图工具方法相同：打开“视图”→“工具栏”→在”绘图工具栏”上打钩，就会在底下出现绘图工具栏。
有绘图、自选图形、线条、箭头、文本框、艺术字体、组织结构图、剪贴画、插入图片等工具。
利用组织结构图可直接制作流程图，但模式较为固定。
剪贴画是新手最喜欢插入的内容，但个人认为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画会减少学术分量。
重要的是要学会利用自选图形制作直接需要的模式图和流程图。
自选图形中有些是标注，可直接插入文字，图形则必须利用文本框重新插入。
只要有足够的耐心，任何形式的模式图都可作出来。
在作模式图之前一定要注意图形之间连接的次序，个人认为最有用的工具是“组合”和“叠放次序”。
组合工具可把多个小图拼合起来，既减少重复劳动也可避免前功尽弃。
因此在完成一部分工作后尽量将其组合。
“叠放次序”可以利用图形颜色的差异把不需要的部分遮盖。
此工具使用恰当，既减少工作量也可利用多个图形的相互关系创造出复杂且视觉美观的图形。
本人建议用mirosoftvisio来画，使用简单，不仅可以画出美观的框图，还可以加入形象的电脑、手机、电动机等剪贴画，让框图不再单调，还是那句不要放太多剪贴画。
四、图片的插入
随着数码相机的普及，幻灯片中的图片应用也越来越多。
图片较为直观、视觉上比文字容易接受，因此答辩论文中应适当选用图片。
篇16：毕业设计开题答辩ppt
毕业设计开题答辩ppt
毕业设计开题答辩ppt怎么做?各位小伙伴看过来啦!你们要开题了哟，ppt都做好没有呢?看看下面吧!
毕业答辩PPT制作技巧【1】
1、内容
PPT中的内容需要根据事先拟定提纲，一般需要包括以下几方面内容：
1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、答辩人专业、指导教师、课题来源、致谢等。
2、研究内容：研究背景、研究目的、方案设计(流程图)、研究结果(数据、图表)、创新性、有关课题延续的新看法等。
2、PPT模板
由于科学研究的严肃性，PPT模板建议选择深底浅字。
模板大家可以自己制作或者通过网络下载比较炫的模板。
推荐一种比较常用、也是最简单配色方案的模板：蓝色或者深蓝色底，配以白字或者黄字(浅黄和橘黄)，但需要避免选择暗红色。
3、文字
1、字体：PPT中不建议使用过度复杂的字体，标题和正文一般1到2种字体即可。
推荐中文字体：微软雅黑、黑体。
推荐英文字体：Times NewRoman、Arial
2、字号：一般标题用44号或者20号。
正文用32号，一般不小于24号。
字体不宜过小，以免无法看清。
3、行间距：每页PPT一般包含6～8行文字，不要超过10行。
4、排版：切忌大段文字罗列，精简展示，关键字可标色加粗。
在编辑内容时，别什么内容都写在上面，记住：图优于表，表优于文字。
4、图表
为了更好地展示研究过程和研究成果，图表的使用是最好的选择。
图表较为直观，感觉上比文字容易接受。
图片：我们要选择高清的，要有图文搭配。
由于jpg格式图片容量比较小，建议PPT中图片统一为jpg格式。
表格：做好对齐，其中重要的或者有特别需要说明的数据用不同颜色区分。
5、篇幅
一般答辩时间为30～40分钟，除去篇章标题页、致谢、论文发表等内容页面，真正需要讲解的页面大概40页左右。
每页大概1分钟。
小编以上提到PPT制作也都是一些基础性的，PPT的制作需要大家在实战中再加以体验，相信大家一定能够做得更好。
陈述的技巧【2】
有人会说:“酒香不怕巷子深”只要作品有技术含量,没必要再语言上花费那么多功夫.这种想法是错误的.创业计划大赛赛场上的竞争十分激烈,评委给予每支队伍的时间都是极其珍贵.如果不抓住机会,很可能机遇会稍纵即逝，评委还没闻到你的“酒香”就放弃了。
与其坐等，还不如善用陈述技巧，主动出击，赢得先机。
1，要清楚整个汇报的概要
在陈述前，参赛者对汇报应该有一个大概的提纲在心中。
而汇报开头要美丽精彩，主体要充实丰富，结尾要响亮有力。
2，脱稿汇报
这并不是要求参赛者要一字不差地把事前准备答辩报告重复出来。
参赛者应该用自己的语言完整地叙述，书面语与口语之间的转化也很重要，只有这样参赛者的陈述才会淡定、自然、大方，这样会拉近参赛者与评委之间的距离。
3，重点突出
脱稿汇报很容易造成参赛者偏离重点和汇报主线。
要再如此短的时间，为自己的作品做一个精彩的陈述的却不是一件容易的事情。
我们就要像推销产品一样，介绍该产品的好处在哪里，有什么与众不同的地方，让评委了解该产品的重要性和意义，了解自己的产品的独特、出色、创新之处。
4，抓住兴趣
有些参赛者在陈述时，一心想着自己怎么说，很少考虑听者的感受如何。
他们不清楚的是，自己非常卖力地说的内容，却不是评委想听的。
如果评委听不进去或听的效果不好，对参赛者是没有益处的。
评委们最想听的.是什么，什么是他们最关心的东西，最想从参赛者那里得到什么启示?这些都会在与参赛者的交谈中透露出来的。
参赛者只要用心分析，找出评委的兴趣点，并下功夫，才能真正吸引评委的注意力。
5，掌握时间
在规定的时间内，掌握重点，把想要说的内容有条理，清晰，完整地陈述出来。
把自己的观点明确的表达清楚。
不拖泥带水，合理分配时间。
比赛前也可以通过预演来把握时间。
6，调试设备
细节决定成败。
参赛者在接受评委答辩前，必须再次确认所有器具都处在正常状态，包括实物模型、软件模拟、电脑演示等。
参赛者应该把参赛的所有资料进行备份，备份的USB或内存卡应该随时带在身边，以备不时之需。
回答的技巧【3】
1，对评委提的问题要听清楚，回答必须扣题，切忌答非所问。
2，准备问辩要围绕作品主题，对项目的基本思路、科学性、先进性和现实意义等几个环节充分准备，努力做到有问必答、有理有据。
3，反应敏捷，思路开阔，技巧性的解决意外问题的出现。
4，其他注意事项
A.回答时，首先要针对评委提出的问题，明确自己的观点，“是或不是”，“好或不好”，然后再展开论证。
B.遇到较为陌生的问题，切忌紧张，应平心静气，积极思考。
C.回答问题要客观公正，力求做到简明扼要、切中要害，不需要华丽词藻，矫揉做作。
D.回答问题时，也可以采取一些互动、探讨式的方式，用以转移自身的紧张和压力。
E.尽量讲自己知道的事情，对于不清楚或自己没有研究的问题不要讲，对自己作品中的创新点要重点描述。
F.回答问题时语气要有力，这会让讲话的人看起来处于优势，充满信心，而有气无力的交谈则显得很犹豫，没有主见。
G.请尽量不要让你的语言出现以下情况：犹豫的神态(嗯、啊、唔、你知道)、模棱两可的回答(有点、我认为、我想)、反义疑问句的使用(不是吗?不好吗?)、寻找理由(借口或者辩解)。
篇17：毕业答辩ppt内容
毕业答辩ppt模板内容
毕业论文答辩的PPT应该包含哪些内容?【1】
01
首先，PPT封面应该有：毕设题目、答辩人、指导教师以及答辩日期;
02
其次，需要有一个目录页来清楚的阐述本次答辩的主要内容有哪些;
03
接下来，就到了答辩的主要内容了，第一块应该介绍课题的研究背景与意义;
04
之后，是对于研究内容的理论基础做一个介绍，这一部分简略清晰即可;
05
重头戏自然是自己的研究内容，这一部分最好可以让不太了解相关方面的老师们也能听出个大概，知道到底都做出了哪些工作，研究成果有哪些，研究成果究竟怎么样;
06
最后，是对工作的一个总结和展望。
07
结束要感谢一下各位老师的指导与支持。
毕业论文答辩PPT幻灯片演示效果与内容设计问题【2】
完成毕业论文后，如何在答辩中把写作思路展示给导师，一般来说，这是本科或研究生学位论文撰写者不可回避的一个问题。
因为论文答辩的优劣直接决定着论文能否通过，答辩能否顺利毕业。
在实际操作中，由于计算机等多媒体设备的普及，现在都采用电脑幻灯片演示的方法辅助答辩，每个学校都有这种最基本的要求。
但是，日常教学中教师往往把注意力放在论文的写作上。
对于论文答辩时如何准备、怎么演示却基本上忽视了，以致于学生在答辩现场演示时常出现这样或那样的问题，其本人又不易觉察，答辩效果因而受到很大影响，甚至影响以后的顺利毕业。
可见，答辩的演示其实是论文写作过程中很重要的一环，应该受到重视。
同时，我们发现，有关论文写作的研究有不少，而针对答辩所产生的问题的研究却极少涉及。
基于此原因，笔者收集了一些学位论文答辩演示的实例语料，结合自身参与答辩的经历及论文指导积累的经验，对其所存在的问题，包括优缺点进行了相关的分析，以期对毕业生了解论文的答辩演示技巧起到积极的参考作用。
同时，本研究也对论文指导教学起借鉴和参考作用。
本次评析采用的都是真实语料，是对广东外语外贸大学某班学位论文答辩所使用的幻灯片演示所做的分析，具有一定的代表性。
本文主要对论文答辩电脑幻灯片演示的视觉效果及内容设计等两方面所存在的问题进行了分析。
一、论文答辩演示的视觉效果
在答辩的现场，打开文件给答辩委员的第一印象是幻灯片的视觉效果。
在软件设计上，微软为用户提供了各种各样的应用设计模板，即幻灯片的背景画面。
31位同学都充分利用了这些模板，几乎无一重复。
这些背景画面使观众在幻灯放映的过程当中不会感到单调乏味，一定程度上有利于吸引观众的注意力。
幻灯片最重要的功能，就是向观众展示答辩的主要内容提要，它只是整个答辩过程中的视觉辅助手段，不可以喧宾夺主，更不可以影响到放映的效果。
但是，我们发现一些学生在选用模板时，为了画面的新颖和漂亮，选用一些过于花哨的背景画面，这些画面遮挡了文字部分，使观众很难分辨清楚，反而影响了放映的效果。
例如，范艳同学的幻灯就是画面旁边的装饰性花朵太大，遮挡了部分文字;而曾俊同学的则是背景画面有些花哨，使文字显示不清楚。
其他大部分同学的背景选择都比较清晰，有些同学没有采用任何模板，在形形色色的画面中也不失为一种不错的选择。
幻灯片视觉效果的另外一个方面就是文字部分的展示。
幻灯片只是整个答辩过程中的视觉辅助手段，它应当向观众展示的是答辩的内容要点，而不是答辩的讲稿。
然而，浏览这31个幻灯时我们却发现，为数不少的一部分都是大段的文字堆积。
一些是在标题下成段的文字，一些甚至没有标题，只是几段话堆在一起。
当大量的文字放在一页幻灯上，字体不可避免的变小，这样的视觉效果是不言而喻的，观众更不可能有耐心去看，也不可能看得清楚了。
结果就是不但没有起到辅助作用，反而可能造成答辩委员心理上的反感。
同时这样很容易造成跟着幻灯上的文字照着读的情况，这也是在口头答辩中要极力避免的。
在这31个实例中，以上所说的情况并非少数，尤其是在背景介绍或者文献综述部分，很多同学都出现了这样的情况。
比如陈舫、邱丽和周桐等同学的幻灯文件中，连续七八页都是没有标题的小字。
在周彤同学的研究方法和计划这一部分里，各段其实是按步骤分出的(…then…next…finally…)，如果把各段的要点分条列出，然后在答辩时进行口头阐释，效果会好得多。
应该说大部分同学的幻灯文件都可以像这样进行改进。
造成这种效果的原因应该是害怕在现场由于紧张而忘词，所以才把想说的话全部都写进去了。
最根本的还是要认识到幻灯片的功能，准备充分，应该可以避免这种情况的出现。
顾奎同学的幻灯文件就是一个很好的例子，整个文档清晰、简洁。
在答辩的过程中(笔者在场)，他充分发挥自己语言的优势，再加上逻辑清晰的幻灯片的辅助，取得了相当好的现场效果。
另外，其他一些同学用不同颜色的字体标出关键词，使之更醒目，也是一种不错的办法。
二、论文答辩演示的内容设计
论文写作的基本内容包括研究问题、假设、内容、背景、方法、文献综述、参考书目等等。
各位同学的研究内容虽然各有特点，但基本都在以上范围之内。
1.内容的选择。
论文答辩的时间大约为10~15分钟，在这个有限的时间内把书面提交的研究论文中所有的内容都展示出来几乎是不可能的。
因此就有必要对其中的内容进行精心的选择。
研究问题应该是答辩中必不可少的部分。
大部分同学的问题都在3~7个左右。
有些同学先提出一个大问题，然后细化为几个小的研究问题，这种安排非常不错，也更有利于引导听众的思路。
另外还有个别同学用research issues的形式来代替research questions,提出了6个研究任务(可以理解为研究的目标)，虽然没有以明确的问题形式提出，但是后面有每个任务的所需文献和具体内容的解释，有利于听众的理解。
当然，在答辩中最好还是明确提出要解决的问题。
另外要提到的是，陈琳同学的研究任务过于广泛，所涉及的理论和文献也很多，超出了一篇学生论文所能涵盖的范围。
在谭芬同学的答辩文件中没有任何可以看作是研究问题的部分，只是理论部分加上一些译例的`分析，应该说，这篇答辩演示没有起到它应有的作用。
研究方法跟研究问题一样，也是论文中不可省去的部分。
同学们在这一部分的主要问题是不清楚什么是研究方法，常常把不是方法的“方法”作为研究方法列出，这些都属于研究方法部分要解决的问题，我们在这里不再深入讨论。
从这些实例来看，研究方法很明显没有受到应有的重视。
在郝隆平、谭芬同学的文档中缺少研究方法这一部分，甚至陈杰同学虽然专门做方法论方面的论文，都没有讲到自己的论文采用了什么方法。
范华同学的研究方法被放在了introduction当中，并且没有明显表明，听众如果不注意就很难找到。
罗惠同学的文件中虽然有研究问题这一部分，但细看下来，这一部分的内容实际相当于一些文献综述，是对某个理论的解释，根本没有提到任何要用到的方法。
由于时间的限制，答辩时可能没有时间做全面的课题背景和文献综述，但是完全不提这一部分的内容又使得整个展示不够完整，所以，对这部分的内容有选择的点到为止是最好的方式。
但是，在这些例子中，我们看到很多同学把大量的时间和精力用在文献综述这一部分，结果使口头答辩变成了对某个理论讲解的课堂，这是没有搞清楚论文答辩的目的造成的。
例如，胡林同学的幻灯片共有30页，其中大量的篇幅都是讲解关于SI,CI以及anticipation的内容和各种公式，并在现场发了两张handout来辅助她的讲解。
利用handout和图解的形式固然很好，但是，却没有搞清楚听众已有的知识和答辩的主要目的。
由于时间的限制，胡林同学的展示最终被答辩委员打断，应该说效果并不理想。
其他很多同学的答辩也多少存在这样的问题，只不过没有大的篇幅，在此不在赘述。
由于在口头答辩之前，同学们已经递交了书面的论文，所以，有些同学的幻灯片中没有参考书目这一部分也不为过。
如果想列出参考书目，让听众了解你的知识背景，那么最好是将参考书目分类列出。
但是大多数列出参考书目的幻灯片都属于不加分类的罗列，字体又很小，这样的话就起不到任何实际的作用了。
还有一些同学(李琳等)在论文演示中加入了关键词定义这个部分。
如果这些词是常用的普通含义的词汇(如文化、幽默等)，就没有必要加这个部分了。
如果研究所涉及的关键词不常用，或者有特别含义，那么加入关键词释义是合适并且必须的。
例如，在李兰静同学论文中的一个中心词“androgyny”,这个词既非常用，在研究中又有其特定意义，所以有必要给出其定义。
李兰静同学没有在开头，而是在稍后的部分对其进行了解释。
在现场答辩时就出现了一些问题，有必要提前进行解释，这是没有事先预料听众的反映造成的。
2.内容的安排。
决定了论文答辩各部分的内容之后，就要来看怎样安排它们的顺序了。
一般来说对顺序没有什么特殊的要求，只要合乎逻辑，有利于听众对作者写作思路的理解就可以。
在具体操作中，大部分同学都采取“研究背景-研究问题-文献综述-研究方法-研究意义-参考书目”这样的顺序，当然，其中还有很多不同选择，大多数都思路清晰，但也有一些不够清楚的。
比如，赵雨洁同学的幻灯文档，整体的结构是“背景-相关文献综述的优缺点-研究动机-理论基础-研究问题和简要计划-研究的个案-方法-参考书目”,看起来比较混乱，让人找不到重点，因此还需要进一步的调整和修改。
有不少同学在第一张幻灯中会给出展示过程的提纲，听众对答辩有整体的把握，比没有提供的效果要好些。
胡友蕾同学利用电脑技术，在第一页幻灯，即研究题目的旁边列出了部分提纲，并提供个部分的链接。
这样，在展示的过程中听众可以随时了解其提纲和展示的进度，取得了不错的效果。
三、结束语
本文是针对广东外语外贸大学某专业学位论文答辩的幻灯演示文件所做的分析，此次分析只选取了其中比较有典型意义的几个方面进行，分析所存在的问题也并不能涵盖所有实例的各个方面，但求抛砖引玉，希望能对读者有所帮助和启发。
篇18：毕业开题答辩ppt
毕业开题答辩ppt模板
答辩流程【1】
1、简要叙述毕业论文的内容
叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，论述方式(方法)。
一般约5分钟左右。
答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。
2、即兴答辩
答辩老师向你提出2—3个问题后，其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。
第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。
考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。
第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。
考察学生专业方面的潜在能力。
答辩准备
1、学生自述需要准备的问题
1)自己为什么选择这个课题
2)研究这个课题的意义和目的是什么(学术价值与现实意义)
3)全文的基本框架、基本结构是如何安排的
4)全文的各部分之间逻辑关系如何
5)论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些
6)还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻
7)文章的基本观点和立论依据
8)本文的优缺点
9)论文有何创新之处
10)重要引文的具体出处
11)本文提出见解的可行性
12)定稿交出之后，自己重读时发现的缺陷
13)写作毕业论文时的体会
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。
这样才能做到有备无患，临阵不慌。
2、答辩中老师常提出的问题
1)毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法
2)论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括
3)你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义
4)论文中的核心概念怎样在你的文中体现
5)从反面的角度思考：如果不按照你说的去做，结果又会怎样
6)论文的理论基础与主体框架的关联?主要的理论基础是什么
7)经过研究，你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果
8)论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究
9)研究的应然、实然、使然分别是什么
10)论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性
11)研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范
答辩技巧【2】
1自述与问题回答
首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。
这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书“
“照本宣读”是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
做到概括简要，言简意赅。
不能占用过多时间，一般以十分钟为限。
要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
这里要注意一忌主题不明;
二忌内容空泛，东拉西扯;
三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。
沉着冷静，边听边记
精神集中，认真思考
既要自信，又要虚心
实事求是，绝不勉强
听准听清，听懂听明
2论文答辩——图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。
图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。
所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
3论文答辩——语速适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。
无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。
故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
4论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。
但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。
这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。
在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
5论文答辩——体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。
特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。
相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。
所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
6论文答辩——时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。
对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。
故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。
当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
7论文答辩——紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。
因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。
另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
8论文答辩——人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。
如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!
答辩模板【3】
尊敬的各位评委老师：
大家好!我是来自XX的.学生XXX。
我的论文题目是《XXXXXX》。
我当时之所以选择研究是因为▪▪▪▪▪，主要表现在：▪▪▪▪▪
在着手准备论文写作的时候，我针对▪▪▪▪▪这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。
对▪▪▪▪▪的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。
然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。
在XXX导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿。
毕业论文初稿，修改等一系列程序，于XXXX年XX月XX日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了▪▪▪▪▪;
第二部分，是在对▪▪▪▪▪进行了详细论述的基础上，运用▪▪▪▪▪法对▪▪▪▪▪的深入挖掘;
第三部分，运用▪▪▪▪▪法对▪▪▪▪▪的深入挖掘;
第四部分，总结▪▪▪▪▪。
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于▪▪▪▪▪的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。
本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师XXX教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。
在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意! 以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。
谢谢!
篇19：毕业答辩ppt素材
毕业答辩ppt素材
毕业论文答辩模板【1】
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。
论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。
校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查论文是否由学员自己独立完成等情况。
答辩程序
第一、毕业生必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
第二、在答辩会上，先让毕业生用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
第三、主答辩老师提问。
主答辩老师一般提三个问题。
老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函 授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求毕业生当场立即做出回答(没有准备时间)，随问随答。
可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，毕业生在听清楚记下来后，按顺序逐一做出回答。
根据毕业生回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
第四、毕业生逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
第五、召回毕业生，由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向毕业生宣布通过或不通过。
至于论文的成绩，一般不当场宣布。
大多学院规定，对答辩不能通过的毕业生，提出修改意见，允许毕业生待半年后另行答辩。
毕业论文答辩【2】
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。
论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。
校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查论文是否由学员自己独立完成等情况。
1答辩程序
第一、毕业生必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
第二、在答辩会上，先让毕业生用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
第三、主答辩老师提问。
主答辩老师一般提三个问题。
老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函 授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求毕业生当场立即做出回答(没有准备时间)，随问随答。
可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，毕业生在听清楚记下来后，按顺序逐一做出回答。
根据毕业生回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
第四、毕业生逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
第五、召回毕业生，由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向毕业生宣布通过或不通过。
至于论文的成绩，一般不当场宣布。
大多学院规定，对答辩不能通过的毕业生，提出修改意见，允许毕业生待半年后另行答辩。
2答辩技巧
通过几年来作为论文答辩委员会的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩应注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。
熟悉内容
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。
这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。
例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。
尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。
图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。
所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。
无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。
故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。
但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。
这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。
在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。
特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。
相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。
所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。
对论文答辩时间的`控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。
故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。
当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。
因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。
另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。
如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!
文明礼貌
在答辩过程中，除以上几点需要注意外，这一条也需注意，虽然起不上很大的作用，但可以给答辩老师留下一个好的印象，在你与他人势均力敌的情况下，一般而言答辩老师选择的是你。
答辩结束
此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步 分析 、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。
一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些 科学 研究的 方法 ，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。
还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。
另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。
使自己在知识上、能力上有所提高。
3注意事项
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7.回答问题要注意的几点：
(1)正确、准确。
正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
(2)重点突出。
抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
(3)清晰明白。
开门见山，直接入题，不绕圈子。
(4)有答有辩。
有坚持真理、修正错误的勇气。
既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
(5)辩才技巧。
讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
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