学写传记写自己范文（合集19篇）由网友“年愉”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的学写传记写自己范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：传记怎么写
传记怎么写
传记怎么写传记文体源远流长，最著名的当推《史记》，其中的“本纪”“世家”“列传”等都是典型的传记。19世纪中叶，传记文体几乎被废；20世纪90年代至今，这一文体又趋热势。
（一）传记及其用途、分类
传记是记叙一个人生平事迹的文章。记述个人生平事迹，除欲留名后世D不论范围大小D外，作为历史上有一定影响的人物，很重要的`意义在于通过该传传主的事迹记录一段社会历史。
传记可写成洋洋儿十万字的大书，也可写成几百字的短文。人们习惯上把篇幅短小、内容简略的传记叫做“小传”或“传略”.传记从写作角度可分为两种：写别人的与写自己的。前者称“传记”或“传”,后者称“自传”.
（二）传记的特点
1.实事求是
传记有“不虚（溢）美，不隐恶”的优良传统。即实事求是地记录传主的生平事迹。
2.文笔简洁、朴实
由于传记记的是真人真事，所以文笔大都简洁、朴实。
3内容结构“顺叙”
传记的内容安排多采用顺叙方式，即按传主一生事迹的时间、地点先后叙写。
（三）、写作要求
1.写前要仔细考察传主的生平事迹
由于传记在很大意义上是记录社会历史D尤其是有一定社会影响的人物的“传记”,因此，动笔前应仔细地考察传主的生平事迹。
2.评价要中肯恰当
尤其是对有一定社会影响的人物的评价，要字斟句酌，谨慎下笔。
3.要突出重点
不论传记还是自传，都要选取传主一生中能代表其德、行等某些主导面的主要事迹写。
4.自传一般只述事，不评价。
篇2：学写传记语文教案
写作导航：
传记是记述人物生平事迹的作品。主要记叙人物事迹，包括国籍、生活年代、主要事迹和成就等。
传记一般有两类：一类是记述自己的生平，称为“自传”；一类是记述他人的生平，称为“他传”。
一、传记的内容和写作要求。
人物传记只写人物的主要生活经历和思想，因此只能选写人物生平的几件典型事情。写传记还要实事求是，不允许虚构和夸张。
写人物传记前，必须详细地搜集材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写诺贝尔、居里夫人一类科学家，应重点选择他们从事的科学研究，在科学上做出的贡献等相关材料。如写自己的同班同学，则应选择他的兴趣、爱好、性格特点、思想认识等方面的材料。动笔时，还要恰当地组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。
二、写作中应注意的问题。
1．传记要求真实，不仅选取的材料要真实，而且还要具体表现人物的言行，比较全面地展示人物的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面地搜集有关的资料。
2．要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式地简单罗列。在表达上以记叙为主，有时也可以适当地插入议论、抒情。
3．基本上采用客观叙述的方式，切忌采用主观色彩过强的大段评论。但同时，在记述过程中又不可避免地要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价。因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。
例文引路：
我的自传
武昌城内有此人，其身长五尺，双目能顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，不甚打理，不拘小节。其发凌乱，名曰：鸡窝头。则成头皮之风水宝地。不爱装扮，常衣冠不整。
外貌描写：生动俏皮地描述，让人如见真人。
视金钱如粪土，名利为糟粕，以书本为知己者，此人矣。与书为友，怜书为粱肉者，是人也。书则充乎其屋内。尝《史记》《三国》《石头记》于手而口吐狂言道：“我乃书圣后代是也！”罢，狂笑不绝。
一日晨，途遇一岛，观其风景适好，三面环水，一面负山，云雾袅袅之中隐约啁啾声或现或隐，穿其者，溪两条也，而其岸势犬牙差互，明灭可见，源竟不可知也。乃席地而坐右溪上，取《水浒》一卷，细观之，每到精彩之处，不禁脱口而诵，声若洪钟。一时间，鸟雀乱鸣，绕树三匝，无敢依枝。唯余其狂笑不绝于耳。时光荏苒，白驹过隙，不觉已至酉时，而犹未尽兴也，然人非天仙，俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家，复取《水浒》研之，母直视其曰：“吾儿苦也，一银耳汤置于案上，渐凉，速食之。”其竟曰：“小二！先烫一壶好酒来！但有菜蔬果品，只顾买来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！”话未必，只见其母怒目圆瞪，气冲斗牛。见状，忙唱个诺，曰：“不知母亲大人在家，失礼，失礼！”自闪一边，一股脑食之，便又取书观之。其爱书几何，可见一斑！
抓住典型：选取一个典型事件表现“爱书”。
此人更不拘小节，不爱打理，观其早起上学便可知之：
正值五更天气，闹铃大作，一个鱼跃而起，掀开被子，穿上衣服，踏上拖鞋，睡眼惺忪来到洗脸池前，左手持牙膏、右手握牙刷，左手一捏，右手一递，便开始刷牙。毕，便去清书包，忽觉满嘴牙膏泡沫还未冲洗干净，便又回头冲洗一番，则浑身上下湿淋淋，可以此至学社乎？无奈，复更衣，复毕。正待出门，忽见其父其母站于门口，怒目而视，缘则此人早起交响乐令全家不得安宁。此人便飞奔出门。
此何若人？本人是也！
结尾点题：结尾一问一答，简洁明了，直接点题。
篇3：学写传记语文教案
学习目标
了解传记的'特点，学会写传记。
教学重点、难点：了解传记特点，学会写传记
学习提示：联系本单元的几篇传记，抓住文章特点，学写传记。
快乐自学
一、回忆课文，归纳传记特点。
1、《藤野先生》的特点是：
。
2、《回忆我的母亲》的特点是：
。
3、《列夫.托尔斯泰》的特点是：
。
4、《美丽的颜色》的特点是：
。
二、阅读写作指导，你获得了哪些知识？
三、自学质疑
文本展示与探究
一、什么是传记？
1、传记，是记述人物生平事迹的作品。无论是自传，还是给别人写传或评传，都属记叙文的范围。记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，称为“小传”。
2、自传：一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历，还可以写自己的理想，写对人生和社会的看法。为别人写传记，除了记述其主要经历处，还可以作简要评论；也可以侧重和个典型事例，如《第一千个球》。
二、传记写作的要求
（1）自传类
内容：用具体的事例展示自我独特的个性和成长经历。
文章结构：
①基本情况介绍。
②成长中的主要经历及典型事例。
③明确自己的有关态度及看法。
（2）评传类
内容：展示人生经历及人格魅力（人生觉悟，对家庭、对社会的贡献，闪光的思想、高贵的品质等等。）
文章结构：
①基本情况及主要经历的介绍。
②重要时段或重点事例叙述。
③简要的评论。
三、写作注意事项
1、内容真实。这是写好自传与小传的根本原则。内容表述上应丁是丁，卯是卯，不虚构，不歪曲；不粉饰，不虚美；不受流俗侵扰，不为尊者忌讳。重要之处包括时间、地点、环境以及人物言论、行动等都要言之有据，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的；但是要注意，传记有不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物；
2、材料典型。选取的材料应能体现人物的身份、生活、性格、志趣。如写作家，则可选取文学活动、文学成果等村料；如写学生，则可选取勤奋学习、健康成长等材料。总之应尽展个性。
3、详略得当。这是写好自传与小传的特别条件。人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面的材料可重点写明，其他则大可不必面面俱到，像姓名、籍贯、家庭等方面的材料就可一笔带过。总之，要让读者管中窥豹。
4、线索清晰。这是写好传记体文章的基本保证。因为写传记要搜集人物方方面面的事情，择其重点写出人物生活中的不同侧面给我们的印象和领悟，因此线索安排应清楚明晰。一般应以时间先后为顺序来写。例如人物是学生，就可按幼年、小学、初中的顺序依次写来。
5、语言灵活。这是写好传记体文章的坚实基础。因为传记要尊重历史，尊重事实，所以语言准确平实。但为了破除呆板、枯燥的“八股”习气，不防融情于叙，即在态度诚恳的叙述中，渗透人物鲜明的思想倾向，爱憎情感。但要注意传记不一定要像散文那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和关键行动，往往就能达到所需要的表达效果。
总之，要写好人物传记，首先必须详细地占有材料；其次，要严格选择材料，根据人物特点，选择有重大意义，对社会有重大贡献，最能表现人物的本质和特性的材料写；最后，还要恰当的组织材料。
四、技法指导
1、摹仿是学习的第一步。写作前不妨先读一两种优秀的传记（如傅雷翻译的《贝多芬传》、《托尔斯泰传》），读一读《人物》等传记文学杂志，至于篇幅较短的小传可以多读一些。
2、确定所写人物（传主）是首要的问题。到底选谁作为传主，有以下三点要考虑：一是有写他的欲望和冲动，或是特别佩服、崇拜他，或是特别感激他、爱他，或是特别恨他，对他有很深的感情，非要吐一吐不可，这样写出来的传记才会有精神；二是这位传主有值得写的地方；三是传主的材料比较容易收集到。
3、着手收集传主的相关资料，尽可能了解他的个性特点，周围人与他的关系、对他的看法等等。查档案资料、寻踪问迹地考察、现场采访等均可作为收集资料的方法。只有对传主有了具体、深入的了解后，才能动笔写。
4、对手头的资料进行分类、归纳、总结，去粗取精，找出那些最能反表明人物个性、符合其思想特征的重点材料，依据事实对人物作出正确的评价，做到褒贬分明，切合现实。这是写好传记的关键。
5、具体写作时应注意点面结合，繁简得当，叙议合理。切忌捡了芝麻丢了西瓜或胡子眉毛一把抓，防止记流水账式的长篇大论。要知道，典型材料可以以一当十，让人窥斑见豹，并使文章产生较强的感染力，给读者以深刻的印象。还有一点值得一提：在写人物传记时，主要人物要突出，次要人物应略写，避免喧宾夺主。
五、紧扣要点评改
“好文章是改出来的”。请你对照前面的目标，重点检查一下你的作文，注意以下几点：
1、所选好的材料是否典型、真实；
2、线索是否清晰，详略是否得当；
3、是否有恰当的评价。
自传、小传的写法，是触及到了做人的真谛，即真实示已，真诚待人。
六、写作实践：
题目见教材46页训练题目，任选一题作文。
篇4：初二学写传记作文
祖父传
姓张名__，无字无号，年逾古稀，曾为水文人员;而今神采不减，乃吾家之力，吾爷也，其操家之勤无人能比也。
19__年入职水文事业，乃是家中的经济支柱，度汛测流，无所不会。时年轻力壮得一副好手艺;数载年月，得归家一探，曾几何时皆与河水为伴;可惜当时科技较为落后，对河水的测量便平添了几分危险，若夜间有暴风雨则得披挂而去，测得数据便的即可上报，因而少眠也。
后于祁县识得祖母，结为夫妻，又迁至榆次此处;二十五时又添两子，其一及吾父也，吾父曾言见吾爷之时乃少之又少也。
20__年吾爷退休，时过境迁，家中环境甚好也;恰逢我的诞生，遂成家中后勤人员，平日少言，每每鸡鸣之时便是起身外出，家中事务皆一人包揽。
20__年我上小学，因父母皆忙于工作，祖父便平添一项任务接送我上学，学毕则有饭菜相迎，乃其提前所备也。
风雨六年竟不觉其鬓角斑白也，但家中那道忙碌的身影未曾改变，平时看看书也别无他好;偶尔与祖母拌嘴，但不久便息。
而后吾叔得女，其大事不已，常与吾妹找乐。
去年，大难降临，其大病一场，面黄消瘦，吾心甚痛;后复，虽精神如前，但体质显著下降，但其劳动不减，常天未明则外出锻炼，喜电脑小游戏，亦喜篮球女排。
而其一不足，乃噬烟成瘾，祖母多次劝阻，却是旧习难改。
祖父虽老，但其学心未老，平日除劳动外多喜新闻杂志，其乐观之心，好劳之作，节俭之行，令我不甚赞叹，人老心不老用来形容他，恰好不过!
篇5：初二学写传记作文
家母小传
家母今年四旬，生于__年一月三十日于榆次上过大学，现在榆次职一中就职。
我家的条件是不错的。祖父在电影局就微职，祖母靠做些活计挣点小钱。儿时母亲的头脑不是很灵活，所以数学物理的成绩常常烂得一塌糊涂，但是她的勤奋刻苦就是人人都有目共睹的。据说一天半夜里，全家都熄灯睡觉了，母亲悄悄开了台灯(怕惊醒祖父祖母)背着当天的英语，直至祖母生气的叫声传来：“还不熄灯睡觉?!”母亲这才吓得回了神。
再以后，她是我们全家第一个考上大学的女孩，并在二十六岁如花般的年龄与我的父亲相识相爱。
从二十五岁到现在我的母亲从不曾离开教师岗位。一直以当过灵石一中尖刀班的英语老师为荣。在美国留学博士的表姐，那一口流利的英语也是她辛苦的结晶。据说母亲生我姐姐的前一个星期还在三尺讲台上教书。她不但教书而且育人，对每一个学生都是一视同仁，含辛茹苦。现在我与母亲走在街上。还时常能遇到她的学生，每每都是一声熟悉而又充满感激之情的话：“王老师!”
母亲对我的学习尤为严格，就算把我比喻成《小欢喜》中的乔英子也毫不夸张，。从小我的兴趣爱好就被母亲制定好了，我应该学什么，应该考到几级，这全有她安排。我像是活在一张巨大的表格里，像一只鸟儿在翱翔，然后被折断了翅膀。她的话是圣旨，我从来不敢违背。她指定我应该去谁的十二岁生日，不应该参加什么聚会，应该和什么样的人交往，不应该说什么样的话语……我知道她想让我少走弯路，但她却不知道，这样做会让我伤心。
我的母亲，我的河。她的刻苦、严谨我都会学习，但我希望她对我的教育方式能有所改变，不过我很爱她……
篇6：初二学写传记作文
姓名：__
性别：男
爱好：讲历史故事，写作文，英语等
性格：倔强，好强
具体事例：倔脾气是他的一大特点，就因为脾气倔，才使他有一身的冲动.有一回，我和他打赌说诸葛亮聪明不聪明的事.“辩论赛正式开始!”裁判员(郭艳，此人乃我的死党)喊到.正方(本人，我偷笑着，哈哈，你输定了!)：“假如当时曹操放的是火箭，那么诸葛亮的那些计划不就是前功尽弃了吗?”反方(吕桥)：“那么事情已经定下来了，你也不可能假如，假如，就能改写历史了吧!诸葛亮一定是具有聪明的!”正方：“那么诸葛亮借东风的事完全不是依靠他的聪明，而是依靠他所学的一些知识而已，才让诸葛亮借东风成功!”反方：“但是他能学的那些知识，必须要用智慧，才能在生活中灵活运用到!”正方：“但在刘备三顾茅庐时，诸葛亮竟然经过了一番思考才随从了刘备，真是不识千里马啊!这不是表示了他的不具有智慧吗?”反方：“你这是纯属狡辩!”裁判员大声和制住反方：“请说中心!”吕桥不服气的说：“今天下午再一辩胜负!”(嘻嘻，“我气死你去!”)……
具体事例：也许因为他比我大半个头吧，我只要一上课，一挺胸，他就会向我使白眼儿!我也不管，于是他便会使用他的“独门武工”--“九阴白骨爪”(他的“爪子”可长了)，他那双手想我这边伸来，我只能躲，不敢与他公开作对，但闹天我实在是忍无可忍了，我用我的脚使劲的向他踢了过去，在同时来了我的看门武工--“牛魔拳”向他的眼圈打了过去(是在老师去办公室喝水时打的哦!).我一看，他正在向我求饶的样子，开怀大笑--“大爷，大爷，饶命啊!!!”哈哈，我看你还敢不敢跟我斗了!“你看看你把我的眼圈都打红了，赔偿!”吕桥强有理的说.“还叫我赔偿，小子你活腻了啊!”我不屑一顾的说.也不知他在背底下说了什么，有乖乖地躺在了桌上了，但是，下课时，不知他从哪儿拉来的狐朋好友，来找我谈判，于是我和他制订了一系列的两人和谐条章，同时还在课桌中间画了一条“三八线”!
具体事例：每次他一做错作业，他的脸总会涨的通红，活像个关云长(他自己对自己的评论哦)，我只要看着这红苹果似的脸就会大笑，哦，应该是关云长的脸!，他看到我在笑以为是在笑的作业做的不好，就气愤地说：“看什么看，没见过帅哥啊!当然帅哥也有做错作业的时候!”没当那时他的脸就会越来越红.我还在那儿笑，于是他又急忙补充道：“没事，天才也有犯错误的时候嘛，何况……”他突然停了一小下(在事后，他再一次的辩论道)“何况是人呢!”“你本来就不是天才，何必这么抬举自己呢!”我马上接言说.而他却趾高气扬的说：“吾人然是人中之龙凤也!”……
篇7：初二学写传记作文
懒虫小姐生于__年。人们总说出生于__年的人忠实、诚恳、勤快，不过这些优点“懒虫小姐”一个也没有，因为这和她“只要吃好喝好便一切都好”的座右铭相悖，她凡事都遵从她的座右铭。
在写作业时，她总是手机不离身。网上冲浪是她最喜爱的事。当她在网上发现好看的视频的时候，她总会先看看时间，并安慰自己：“还早，还早。等我先看完这个视频再写作业。”说完，她便舒舒服服地趴在床上，吹着空调，戴着耳机，开始了她奇妙的“冲浪”之旅。转眼间，十分钟过去了，她看完了一个视频，又点开下一个。“没事，现在才过了十分钟，等我看完这个视频，我一定去写作业。”就这样，又过了二十分钟。此时她妈妈走进来，看到她的作业一笔未动，她本人却在床上逍遥自在地玩着手机，还一边盯着手机屏幕，一边傻乎乎地笑。妈妈怒火中烧，指着她的鼻子大骂道：“你这丫头，成天除了玩手机，还会做什么啊!还不快去写作业。”而她却丝毫不在意，嬉皮笑脸地说：“下次一定啊，下次一定。”便继续沉迷于网络中了。
她妈妈长叹一口气，摇着头无可奈何地走了出去，到底拿这个“懒姑娘”怎么办呢?
但是“懒虫小姐”却不自知，天塌下来不还有高个子顶着吗?她只要吃好喝好玩好就万事大吉了。只是她永远都不会明白，如果她一直这么“懒”下去，她还能万事大吉多久呢?
篇8：初二学写传记作文
本人名盖雨桐，破壳于20__年10月12日。而今已一十有四。本人相貌平平，没什么过人之处，只有一双水灵的眼睛，可惜还被眼镜掩盖住了。
面部黝黑，兴许是在小学时期晒得，因为我不懂什么保养。我这个黑都没有遗传父母的白，被母亲大人叫做“糙汉子”。本人在人群中唯一的特点便是留着一根又黑又长的小辫子。曾有人以为我是满族人，还有以为我是爱新觉罗的后代，这些异想天开的想法，我只能表示无奈。
本人身材娇小，但是并不自卑，我的座右铭是，“浓缩的都是精品”。学习一般，成绩十分稳定，缓慢下降中，最近钻研出一套新的学习方法，父母也给予了我学习动力，预计马上会有所提升。
人缘不错，算是自来熟，十分幽默活泼。对爱情没有什么概念，也不是很理解，今后有斩断红尘，皈依佛门的想法。现任语文课代表，一直想要积极工作，我会反抗“黑势力”做好自己本职工作!
没啥爱好，喜欢历史，最近有了做诗的想法，想不断提升本人的创作能力，希望自己能更上一层楼，在九班出人头地!
篇9：初二学写传记作文
三中柳欢者，年且十三，阿北而居。
基因决定性状。我身高不算矮，脖子也不短，只是走起路来时常弓着腰，因此身边人不免说一句：“脖子长应当有气质，为什么你却跟长颈鹿似的?”我一笑置之。
我有些小懒--上数学课的时候，老师让在练习本上做些题，我每每都不抄题干。直到上次被发现后重写了一次，我才意识到，脚踏实地才是最好的办法。
运动本是强身健体的好习惯，但对于我来说却并不感兴趣，因此我的身影不出现在踢足球，打篮球的队伍中。偶尔课间去用电脑放首歌，这才是我的爱好!要么就是出去散步，看看天生的云，远处的树。甚至与好友一同玩跷跷板，也是不错的活动。
由于不参加什么大的团体活动，结交的义士也不多，只有三位好友常常相聚在一起交谈甚欢。引用梁老师的话就是‘__’。但这可不是小团体主义，我也是积极向上的新时代青年，只是向往着神仙般的生活。
有时候闲着没事干就会单手架着脑袋似乎是陷入沉思，从旁观者的角度看上去就像一尊高冷的雕像。
总而言之，我就是那个外表冷漠，实则热血的积极小青年。其实，有很多事情我也是很乐意去关心的!
篇10：学写传记作文600字左右
吾姊传记
吾有一姊，现年20岁，与一九九九年十一月出生于山西，孕胎期娘并未梦星月入怀，生产时亦没有祥云罩屋。伴随一声啼哭，悄然来到这个世界。
吾姊生得一副秀丽模样，身形瘦小，发黄而细长，五官精致，眉清目秀。圆润的脸上两个酒窝十分讨喜。自幼便以“可爱”一词讨得长辈欢心。现更是无比漂亮气质非凡，实不输当年的她。
据吾母论吾姊学习能力超强。四岁时，习得骑自行车一技，此过程似乎甚是轻松，不出两个时辰，吾姊便将自行车玩弄于自己的手掌之中，骑行外出时，甚是得意。现谈起仍嘲笑本人过于愚蠢。
吾姊小学时，以优异的成绩在花园路小学小有名气。其五年级，不经锻炼，在全校速算比赛上夺得桂冠，超越了数名大她一岁的选手。吾姊于十三周岁踏入榆次一中，初中末以全班第五，数学成绩第一的分数令众人羡慕不已。奈何大考状态不佳，选择师范专业，毕业后步入社会。吾姊在志学之年甚是努力，总是以优异的成绩位在班级前列，平日里付出的所有汗水于辛苦都得到了令自己满意的结果。现在的她，依旧十分优秀，无论是工作还是生活，都能做到百分百认真，负责，成为众多同事的榜样。
吾姊从幼儿园到现在无不展现出其优秀、聪明、负责、认真、完美的一面。求学旅途上不断努力，数位竟争对手都无法赶超，工作道路上披荆斩棘，一次次领导的表扬使她自力更生，闯出了自己一片天地。
吾姊，一直都如此的优秀!她是吾心中永远的榜样。
篇11：学写传记作文600字左右
本人姓王，名笑笑，湖南人，出生于9月18日。别人说我有着一副新疆女孩的脸孔，腿又细又长;性格有点自恋呆萌又风趣幽默;内心细腻有同情心，但有时也很调皮，心里藏了许多小心事;有点恐高，也很没安全感，无时无刻不想和朋友谈心。
记得四年级时，有个男同学没经过我的同意，便坐到了我的座位上。当时我火冒三丈，冲到他后面，趁他不注意，用力拨过凳子。“砰”的一声，他摔了个四脚朝天，哇哇大叫。他摸着他的屁股艰难地站起来。我却在一旁指着他，哈哈大笑。他则充分显示了男生的风度，没有跑过来打我，而是一脸无奈地看着我。
从这里，你是不是觉得我小时候太坏了。
其实，我也有善良的一面。
记得那是六年级时，我放学回家，走到半路上，看到一个在垃圾堆里翻捡废品的老爷爷。他把值钱的瓶瓶罐罐都放进一个麻袋里，弄得整条路臭气熏天。我下意识地捂住鼻子，踮起脚尖准备从他身边走过，生怕惊动了他。没想他还是看到了我，干燥到有沟壑的嘴唇张了张，似乎欲言又止。那一刻，我想到了自己的爷爷，觉得很不礼貌。于是我赶紧把手放下，尴尬地看着他，心想：他是想问我有没有喝完的水瓶吗?毕竟多一个瓶子他又可以多换一点点钱。我突然想起书包里还有一点可乐没喝完。于是我就拿出可乐，三口作两口地喝完了。然后走过去把可乐瓶轻轻地放进他手中的麻袋里。那老爷爷惊讶地看着我，嘴唇又张了张，但没有发出声音。我冲他微微一笑，便转身走了。
怎么样?有没有发觉我这个人也还不错呢?
现在我初二了，比之前更多了一份活泼、成熟。我对自己的未来有了更清晰的规划，那就是努力进取，考上理想的高中。
篇12：学写传记作文600字左右
吾弟志珩
榆次一中初1804班刘志浩
吾之小弟，年且三岁，姓吴，名志珩。“志”乃胸有大志，“珩”乃美玉之意。生于6月25日，与吾差十。今不高不瘦，不矮不胖，实属相貌平平。然高额浓眼，似黑葡透亮，故乡人赞：此娃真聪明。对此，吾只好一笑了之。
与众多小孩一般，他三月会翻，四月会坐，九月会爬。但更令人惊奇之事，乃在一岁生日当天学会走。在此之前，他每日练习，手扶沙发踱来踱去，进行练习。一日复一日……数百次之练习，他都从无放弃。终在生日之时，他比往常多走了一步，此后便兴奋不已。俄而，爬楼梯等就学以致用焉。
二岁半时，他上了托班。上托班前要体检。到医院，他甚不听话。量身高，测体重，都不与大夫配合。低个头，伸个腰，摆摆腿，跺跺脚，似多动症般。因而我与父母担心他抽血之时将“大闹天宫”。谁知，待抽血之时，非但无哭，且一声不吭，一眼不眨，甚如石像般。吾大惊。此后，对他有一全新认识。
快三岁时，一日，他放学后，在家门前骑自行车。他甚不熟练，却早已得意洋洋，光看样子却也像模像样。然而，在他下坡之时，一大孩从侧面骑自行车“杀出”，甚快，好比飞箭，又若奔。吾弟尚不会刹车，故而两车相撞之，他被撞出“十米之外”，却挣扎起，还曰“不哭!不哭!”。好在无伤，吾甚为感之。
但他十分小气。家中玩具邻居小孩借来，到他手却成他之耳，再也不还。吾甚气，极想打，却忍。
不知从何时起，他学会了撒娇。甜言蜜语，温柔细语，清澈似流水，谁能抵抗耳?
此乃吾之小弟，小小年纪却有男人之样。愿他三年之后，能改之小气，变得宽宏焉!
篇13：学写传记作文700字初二
同学小传
他有两只有力的手;一双圆溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，仿佛是金鱼的大眼睛;而他那双粗壮得像铁管的腿，无论怎么努力，就是跑不快。他就是我的同学——余政樟。他是个幽默、大方却粗心的人，自从他来到我们这个班后，就没有人愁眉苦脸的了。
他很幽默，无论是谁都会被他逗笑。有一次课间，我们在玩抓人的游戏。我好不容易才摆脱“猎人”，刚想休息一会儿，就碰见了余政樟。我警惕地边往后退边问他：“你不是‘猎人’吧?”余政樟摆了摆手：“我才没那么容易被‘捕’到呢!”我松了一口气，跟他一边休息一边说话。
“太累了，我们能躲就躲吧!”我擦着汗说。
“不，我们去逗逗他们。”余政樟反对我的说法。
我以为他会捉弄下他们，结果发现他的方法就是说一大堆话“献给”他们，甚至把英语和自己听不懂的语言都用上了。“猎人”被逗得哈哈大笑，我们趁他笑的时候赶紧一溜烟似的逃走了 。他刚反应过来，我们早跑远了。他只好看着煮熟的鸭子又飞了。
他不但幽默，而且很大方。又一次，我没带托管的营养餐。我本来打算不吃的，而我的肚子却没志气的“抗议”了起来，说起来也是，我肚子已经一个下午都没装东西了。我只好硬着头皮去要点吃的。可我不但只要到一点儿面包，还被气得差点吐血。有些人甚至破口大骂，当面嘲笑我。我只好吃下那一点面包，忍气吞声。那点面包连牙缝都不够塞。这时候，余政樟挺身而出，拿出一大快面包给我。我感激地看了他一眼，狼吞虎咽地吃起来。
但有时，他也很粗心。那次，我们都在写作业。突然，余政樟大叫：“啊!我的铅笔不见了!”我们赶紧一起找。过了一会儿，我们才发现这个“小调皮”在角落里呢!老师听了那件事，把余政樟批评了一顿，说他没事找事，一惊一乍。
有了余政樟，我们的生活每天都欢声笑语。但我希望他取长补短，做一个好学生。
篇14：学写传记作文700字初二
表弟小传
吾表弟，姓何名宇，公元8月28日生于晋中市榆次区。本应在9月5日出生，但有先见之明的父母，怕他不能按时入学，提前一周让他来到人世。也曾幻想娘梦星月入怀，生时祥云笼罩，可惜均未发生，有神之天助的梦想也化为泡影。
出生后的他倒也白胖可爱。由于每天好吃好喝，又不思运动，便长就了一身肥膘。他也好伺候，半夜不会哇哇大哭，倒省了父母许多力气。
学会走路的过程也堪称传奇。别家的小孩儿都是在父母、姥爷姥姥、爷爷奶奶，一步一个脚印，先扶住，走几步，再放开……真是累死人。当父母将他放到沙发上，回到房间苦思冥想，如何让他尽快学会走路时，他竟已扶着茶几走起路来了!每每提到此事，父母总会眉开眼笑。
学会走路的后果不太好，这个调皮鬼开始了他一生中最顽皮的时期，家中物品多半由它损坏，时不时还会在头上磕个大包，可他仍不思悔改。
四岁，他上了幼儿园，开始了他的学习生涯。始初，对于“学习”这个新鲜事物还肯认真对待，后因生性顽劣，逐渐热衷于打架闹事，幼儿园老师真是苦不堪言。
七岁，表弟举家搬迁，让他就读于太原名校——新建路小学。他也很争气，每次考试总能得优，作业认真，上课积极。只是本性不改，让老师既为之骄傲，也为之头疼。甚至有一次他竟被老师送回家反省了半日，抄了几十遍课文才得以返校。
太原的初中要么凭奥数成绩，要么摇号凭运气才能上。此人对奥数一无所知，且向来运气极差，于是又迁回老巢，就读于新学道晋中书院。
刚入班，就遇严师——Missmou，于是他那顽劣的本性得到了束缚，在牟老师之高压下，再加上他的努力，学习成绩始终名列前茅。可惜最近鬼迷心窍不肯努力了，也不知是骄傲还是怎么了。希望他尽快迷途知返，百尺竿头，更进一步。
篇15：初二传记作文写奶奶
一谈到奶奶，你也许就会想到那些整天在家里洗衣服、做饭、擦桌子、擦地、照顾孩子的家庭妇女。可是我的奶奶就不同，她可以称得上是一位潮流奶奶。
潮流一：喜打扮
每天早上，奶奶都会坐在镜子前，仔细地端详自己的脸。先小心翼翼地打开粉底盒，轻轻拿出粉饼，细心地蘸上粉，在脸上慢慢地抹。然后拿出眉笔，勾出两条又弯又细、又黑又尖的眉毛。她又精挑细选地拿了一支口红，问我：“你说奶奶涂这个颜色好看吗?”“好看，好看!”她便笑得合不拢嘴。
等化完妆，她又在衣柜里翻天覆地地搜索一通，用“上天入地求之遍”来形容都不为过。然后她就在镜子前面一件一件地试，穿上这件，说：“不行，这件显得太胖了。”又试试那件衣服，说：“不行，这件衣服穿起来显得太黑了。”看到奶奶不厌其烦的样子，爷爷都忍不住了，说道：“别把镜子累倒了。”奶奶却说：“我只是想当一个紧跟潮流的奶奶。”总得半个多小时以后，她才能翻到自己心仪的衣服，心满意足地穿在身上后，还要在镜子前面精心地整理一番，才乐呵呵地出门。
潮流二：爱社交
我说出来你可能不信，我奶奶在某个社交平台有一千多个粉丝!她平时没事发发视频，发张照片，唱个歌……没事去爱心凉亭做凉茶、汤，和同龄人聊会天。
潮流三：乐追星
别以为我奶奶年过六十，就不喜欢追星，你要是和她谈明星，她能够说出来的明星的名字，恐怕比你还多呢!有时电视机里播放着明星演唱会，她就在电视机前寸步不离，发呆一样地看。不是高举双手，为歌星欢呼加油，就是旁若无人，大声跟着里面的明星唱起来，再要不就是听着节拍，忘乎所以地手舞足蹈起来。
其实，奶奶喜欢潮流我也能够理解，我想她也只是为了在这个不断变化的世界里不落伍，追逐属于自己的潮流，永远留住自己的年轻漂亮。
篇16：初二传记作文写奶奶
说起奶奶，我便时常想起小时候屁颠屁颠地跟在她身后的情景：奶奶背痒了，我会伸出小手帮她挠;她去地里劳作，我便囔囔着要跟着;我耍赖了，她便拍拍手上的泥土，从老木箱里掏出几颗糖来哄。
奶奶是个很会持家过日子的人。为了打理家里的生活，她总是算计着。农村人家是要养猪的，那可是劳神费心的事。奶奶不怕麻烦，白天干完农活，一有空闲便到荒地里拔野草，有时还会有意外的收获呢!挖回的野菜也不能直接给猪食用，要经过切、洗等工序，然后再到柴房用大锅去煮。煮猪食的时候，她都会守在旁边，用芭蕉扇调整火力，并且寸步不离。到了喂食的时间，她会一边把猪食倒进猪槽里，一边抚摸着猪，就像是在安抚小孩，几十年如一日的。
在当时的乡下，用水是个问题，得用肩挑手提。扁担就成了很重要的劳动工具。奶奶挑水的姿势很有讲究，只见她身子微微一蹲，把扁担压在右肩上，右手压在扁担前方，很轻巧地把两桶水给扛起来。可随着岁月的流逝，渐渐地，她挑水感到吃力了。可每当我主动帮她抬，总是被她拒绝。她觉得我的小肩膀受不了这么大的重量，还说道：“等你大些再帮奶奶吧!”我心里很不服气，暗暗下决心，长大了一定要帮奶奶挑水。
到了上幼儿园的年龄，幼儿园离家有一二里路，对于当时的我可是个难题。家里有一辆老式的三轮车，奶奶便用它送我上学。奶奶还特地给我在椅子上做了个棉垫子，虽然路程很艰难，但是一路上我都会唱“世上只有奶奶好”来缓解奶奶的劳累。“世上只有奶奶好，没奶奶的孩子像根草……”唱完后，我会问奶奶：“奶奶还累吗?”奶奶总是笑呵呵的：“不累，我的好孙女给我唱歌，怎么会累呢?”
现在再次回家，看见奶奶冲着我微笑，那笑中有美好的祝福，有快乐的回忆。
篇17：初二传记作文写奶奶
我的奶奶是老党员了，前几天，她向我借一本书，叫《红旗闪耀虹川》，一激动，便给我讲起来她从前的故事。
早在她上学时，是“大饥荒”，邻居亲戚都饿死了，于是她就努力读书，立志成为一个为人民群众服务的人。
但世事难料，当她长大时，她父母便因胃病纷纷走了。
后来，奶奶就成了一名共产党员。她回忆到那时，不知怎的，眼泪就流了出来。
1983年她成了妇女主任，一直兢兢业业，深受人民爱戴。
有一次，一个妇女浑身是血地跑来，一见到奶奶就哭了，过了好一会儿，才稳定好情绪。“怎么了?”奶奶用手擦了擦妇女的泪水，问道。
“我老公他每天拿铁棒砸我头，用脚踩我。”说着说着，就哽咽了。
“走!”奶奶顶着滂沱大雨，拉着这位妇女的手，“找他理论去，这是家暴!”血红色的雨水落在地上，显得格外恐怖。
“就……就这了。”妇女指了指一栋豪宅，手上满是伤痕。
奶奶走ben了这间豪宅，按了按门铃，没人应，只能等。终于有人出来了，是一个中年男子，眉毛粗得像管子一样，“你吵到老子了，道歉!”正是那位妇女的老公，嚣张道。
奶奶说：“请你配合我的工作。”
中年男子突然推了奶奶一下，说：“我当你是谁啊!原来是条子，你走，我不追究你责任，否则，嘿嘿……我找你麻烦!”
妇女连忙扶起奶奶，说：“她不是警察，她是妇女主任!”
中年男子愣住了，又哈哈大笑：“哦，好大的官威呀!”
奶奶说：“看来，只能公了了。”于是身后出现警察，立刻把中年男子擒住。
后来我才知道，中年男子被判了5年刑，奶奶也正因为这件事情，受到了村里的表扬，成为了村委副书记。
退休后，奶奶就买了一栋房子，用来出租。因为奶奶以前常为人民服务，所以生意络绎不绝。虽到晚年，但群众需要她，她总会挺身而出，担下重任。
奶奶为党与国家奉献了一切，她热爱党、国家与人民。她说，她希望下一代能像她那样，热爱祖国，为祖国做出贡献。
篇18：初二传记作文写奶奶
我生活在一个很平凡的家庭，有一个平凡且不平凡的奶奶。
我的奶奶估摸着已有六十二、六十三岁了。头发黑白交杂，到阳光底下去看，黑发油光可鉴，白发熠熠生辉。毕竟年纪也算大了，皱纹也早已爬上她的脸庞，身子骨也渐渐差了。前几年还因为高血糖的缘故，大半夜被父母亲戚送去医院急诊。
不过，听她说，她年轻时长得可是那一个标致啊。脸因长时间在田间插秧除草而晒得红扑扑的，细胳膊细腿藏着的都是不可小看的能量呢!
奶奶出生于一个贫穷的家庭，她妈妈，也就是我的太婆，是一个完完全全的家庭主妇。一天到晚，不是洗衣做饭就是照顾孩子。又因为太婆在家里地位低又没钱，因此太公家对她都不是很好，有时候甚至饿着她。奶奶就看不下去，每天便多干点农活，以此来换得多一点的饭食，自己先吃一点，剩下的面包、红薯、土豆就留给太婆吃。
奶奶就成天在烈日之下，挥着锄头，提着水壶，在田间松土、浇水、除草。偶尔下场大雨，她也不敢休息一会，反倒脱下花格子衬衫给部分已不需要水分的小麦遮雨。因为，如果少做了点农活，得到的吃食也就少一点。那她可怜的母亲又得挨饿了。
大概是干农活干到20岁，家里就把她嫁给了山里的一户人家，也就是我的爷爷。爷爷待奶奶较好，基本不让奶奶干粗活，只是让她待在家里，缝缝衣服，照顾自己的三个孩子，再负责一家人的饭。
奶奶害怕自己会像太婆一样，吃穿不保，便与爷爷商量，也去了农田帮忙，还带着两个儿子一起，又开始了她日出而作，日落而息的忙碌生活。
现在奶奶老了，依旧还会去田间干活。父母害怕她哪天吃不消，生场病便不行了。奶奶却说：“我从小时候起就开始干农活，到老了也要干。做产品什么的，要手巧，我弄不来，笨得很。还是让我去田间种点东西吧!”
我的奶奶很平凡，没有显赫的地位，也没有无数的财宝。可她又是不平凡的：可以为自己的母亲多干活少吃饭，可以边带孩子边干农活，甚至老了也不愿意放弃干农活去享乐。啊!她就是我的奶奶——周辽芬!
篇19：学写传记初二作文400字
我刚开始读水浒传时，觉得里面描写的人物都是五大三粗，没有吸引我的地方，以至于我都不愿再看下去了。直到吴用的出现，便觉得发现了宝贝似的，一口气看完了这本书。
有人说他十分智慧。吴用在大聚义中排名第三，常以诸葛亮自比，道号加亮先生，绰号智多星。他是私塾出身，博学多才，足智多谋。在水浒传众多人物中。无用不会武功，却凭借自己的学识和智慧。帮助凉山取得多次胜利，成为了梁山的军师，有了自己的一席之地。
有人说他也很忠诚。吴用一生都在为梁山出谋划策。他屡出奇谋，建功无数，却在梁山被朝廷招安，宋江死后，在宋江坟前自杀而亡。以死诠释了他的忠。
但人无完人，吴用在水浒传中的地位是军师，主要负责拉人头，专业术语叫赚人上山。宋江看好哪个人了，想拉他入伙，就有吴用出主意。骗好汉上山。为了骗人上山，吴用无所不用其极，什么断子绝孙的主意都敢出。在我看来，这种全靠陷害他人来使他人不得不上梁山的小人，只会耍小聪明，成不了大事，即使有才略，但没有用在对的地方，也只是白费功夫。我想如果没有吴用。没人陷害杨智，卢俊义等人，或许不会发生那么多的悲剧。
★ 初二传记作文
【学写传记写自己范文（合集19篇）】相关文章：
小学语文六年级下册《语文乐园六》教案2024-01-12
高二上学期语文教学计划2023-06-17
人教版小学五年级上册语文教学计划2022-08-07
《鲁迅自传》读后感2023-09-26
初二写爱的作文700字_初二作文2024-01-05
高二上学期语文教学计划2022-12-24
高一第一学期语文教学计划2023-11-27
写作文的方法2022-05-08
人教版八年级语文教学计划2023-10-31
八年级上册语文教学计划2023-02-09