好词好句描写初中生活的优美段落

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好词好句描写初中生活的优美段落

篇1:八年级好词好句优美段落

八年级好词好句优美段落

1、清晨,几阵隐隐的春雷过后,下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。

2、命运总是可笑的,我急匆匆地从教室左边经过上面的讲桌,往前门走去,你却从右边冲向讲台,就这样。意外的我们两人,意外的吻。尴尬地撇过头,你我却渐渐互相熟识了。但我没告诉你,那一次我就喜欢上你了。

3、有这样一种美景,它不只是一种风景;有这样一条路,它不只是一条路;它更承载着满满的温馨与和谐。承载着我和爷爷的满足,承载着每个路人的满足……

4、它是朦胧的,又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣,它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了,一种明朗、欢快的感觉在滋长。

5、氤氲柔光,荷塘的那一抹粉一红让绿色紧簇着,阳光斑驳在荷叶上,微风轻扑,荷叶摇摆,花与叶是藕断丝连,她为她遮风,替她挡雨。那片绿似乎很漠然,却又很耀眼。

6、您迎着世俗的风风雨雨,知您艰难跋涉于茫茫戈壁,可您一直笑靥如花,嘴角勾勒的优美幅度,打动了每一个您的孩子。这一笑多让我们学您做一个又一个轻悄的梦,希冀包融在无端梦境。

7、夜已深,寒风溜过门缝,窜进我的裤管儿,寒冷顿时袭遍全身。拎其暖水瓶,在盆中注入热水,一股白气在脸上盘旋,将 早已冻的通红的脚伸一入水中,一股暖流迅速传遍全身,一丝惬意油然而生,双脚与水缠一绵,我忘情的享受这份舒适。

8、成长就像那遥远的地平线,灯塔从不放弃希望。我们就朝着那里坚强的走,勇敢的奔。只因在我们这个年龄,奋斗、拼搏才是我们的主打歌。

9、如今的生活很安逸,但却在没那年、那人陪我斗嘴来得开心幸福。再也没有人能像我和他一样跟我斗嘴,再也回不去从前的时光。现在看来,那时的日子,怕是我永生的幸福。回眸望去,一切都已落下帷幕。

10、梦想如一块肥沃的土地,只有用心去播种,用心去浇灌才会盛开出梦想之花;梦想如一枚无花果,细嚼起来虽然有点涩,可最后留在口中的`仍是一丝甘甜……

11、嘻嘻哈哈,谈笑风生。阳光下,我们开怀大笑、风雨中,我们放声大哭。在家里似乎家人的每一句都成了多余的啰嗦,我们渴望自一由…于是摔门而去,也不顾身后那张慈爱而又担忧的脸。这就是我们:放肆、充满活力、渴望自一由、又带点青春的急躁…

12、从陌生到相识,从相识到相知,从相知到信任,看上去很漫长,实际只是一瞬间。在这一瞬间里,你会感觉一切都是梦。梦醒时分,流水已淹没了“一切”。仇恨、侮辱都已经过去;欢笑、喜悦更应好好珍惜。

13、我享受凝望,或许是享受那一刻的安定,或许是享受那最真实的自己。我喜欢凝望,凝望那一片我向往的天空,凝望我那不着边际的未来。

14、对我来说,失败在生活中并不可怕,它于我是一种挑战,更是一种享受。它给了我鼓励,给了我勇气,给了我自信,让我走向成功。

15、青春时代,那个多么美好的春天——灿烂,富有朝气,五彩缤纷却透着一种纯洁之美。然而,这貌似无懈可击的美,却在这个人世炎凉的时代变得柔一弱不堪。是利欲熏心让它渐渐走向瓦解?还是凡俗喧嚣令它为尘所封?我不明白,为什么这人世间唯一能够定格住永恒的青春之美,也会被这世尘消磨的所剩无几。昨日的蓝天下一朵朵向日葵在阳光下开得正坦然,今日的风雨中,却有无数花一蕾在梦中染上风尘。

16、听,那优美的旋律,动人的歌词,高昂的曲调,这是一首曲子给人的直观感受,除此之外你还能听出什么?我还听到了演奏者内心的感情,或愉悦、或忧伤、或激昂。对于一首曲子,人们往往更在意它的旋律,少了一份直达内心深处的倾听。

17、海里的一滴水,渺小之至,但不论流向何处,它都能与其他的水滴相溶,因为它一直没有离开家。柳絮飘落另一处,明年又是一处阴,何怕无安处?

18、手心在你的脚上摩挲,掌心的冰凉渐渐化开,一份温暖在手里徜徉,灯光柔柔的洒在你的脸上,脸颊染着少女般的羞涩,我在嘴角扬起的弧度里沉醉,我读到你的惬意,一丝小甜蜜从心中漾出,曾几何时你看到我满足的样子,你也会幸福吧!

19、黑夜中,我一人漫步在无人的街头,踏过你和我走过的路,心被揪得疼痛,泪从眼眶落下。忘记吧。Forget,For get.这是英语老师说过的话,我在内心告诉了自己。

20、时间就是如此的无情,匆匆摧毁了一切又构建了一切,我们只能在时间的记忆中,守望过去,回顾沧桑,为壮士之举感动,在生活面前挺胸是多么的可贵,是多么伟大的壮举啊!

篇2:描写说话的好词好句及优美段落

说的词语 :

剿说、称说、难说、按说、漫说、说白、邪说、说部、

说口、说嘴、众说、谬说、妄说、说开、定说、注说、

说导、招说、诞说、说结、说非、说述、调说、流说、

造说、中说、幽说、关说、排说、阐说、辞说、师说、

晓说、说起、佛说、说文、闻说、下说、禅说、所说

说的诗句

说与西风一任秋

《丑奴儿·此生自断天休问》 宋·辛弃疾

千古恨,凭谁说

《满江红·题南京夷山驿》 宋·王清惠

瘦似枯枝,待何人与分说

《满路花·冬》 宋·张淑芳

夫天地之大,士民之众,竭精驰说,并进辐凑者,不可胜数

《答客难》 汉·东方朔

若夫燕之用乐毅,秦之任李斯,郦食其之下齐,说行如流,曲从如环,所欲必得,功若丘山,海内定,国家安,是遇其时者也

《答客难》 汉·东方朔

太公体行仁义,七十有二,乃设用于文武,得信厥说,封于齐,七百岁而不绝

《答客难》 汉·东方朔

故官无废法,臣无隐忠,而百姓大说

《晏子答梁丘据》 未知·佚名

得士者强,失士者亡,故说得行焉

《答客难》 汉·东方朔

无说处,闲愁极

《满江红·暮春》 宋·辛弃疾

闻子之说,气血俱动,恨无毛羽,不能奋飞,是何可否之谓乎

《柳毅传》 唐·李朝威

抱哺其于,与公并倨;妇姑不相说,则反唇而相稽

《治安策》 汉·贾谊

行臣之计,请必系单于之颈而制其命,伏中行说而笞其背,举匈奴之众唯上之令

《治安策》 汉·贾谊

见说

《转调定**(和答海南统领陈康时)》 宋·胡铨

说盟说誓

《鹊桥仙·说盟说誓》 宋·蜀妓

燕王说之,养之以五乘之奉

《棘刺雕猴》 先秦·韩非

见说江头春浪渺,殷勤欲送归船

《临江仙·暮春》 宋·赵长卿

枉说健儿身在手,青灯夜雪阻山东

《远志》 清·龚自珍

晓来湘市说,拂曙别辽城

《剑客》 唐·慕幽

铜驼恨,那堪说

《满江红·代王夫人作》 宋·文天祥

宣王不说

《齐宣王见颜斶 / 颜斶说齐王》 先秦·佚名

描写说话的优美段落

正当我沾沾自喜的时候,她的一句话说得很轻,却重重地落在我心上,猛然间我想起了“骄傲使人落后”的古训,我的心渐渐平静下来,开始更加努力地学习,期待着下一次的成功。

二伯说话时,声音没有别人的大,也不像有些人指手画脚,他只是安静地说着,可是说出来的每一句话都是那么有分量,比起一些语言华丽的夸夸其谈,人们更愿意和他平静地交流。

她突然抬起头,定定地看了小婷十几秒,然后双手紧紧捂住耳朵,眼睛鼻子都挤到一起了,张开嘴刚要吼出声,又使劲吸了吸鼻子,嘴里呼出的气吹得额前的头发飞了起来,最后没辙地说:“你再捣乱我画画,我就在你脸上画一只大乌龟!”

下午活动课,同学们都高高兴兴地跑到操场上去玩了,教室里只有我一个人。我咬着笔杆子,对着一道数学题闷闷地思考,我多想跟他们一块玩啊,可是,谁叫我每次数学考试都不及格呢。“不会做吗?让我来教你。”我耳边突然响起一个清脆悦耳的声音,学习委员张晓雨在我身边坐下来,诚恳地看着我。仿佛有一股暖流夹着柔和的风涌进我心里,浑身说不出的温暖舒畅,我马上使劲地点点头。

中午,天空下起了鹅毛大雪,我发愁了,这可怎么回家吃饭呢?正在这时,我突然看见奶奶弓着身子正向我走来。奶奶走到我面前,从身上摸出一个鼓鼓囊囊的小包,一层一层打开,一阵香喷喷的味道传来。奶奶将一个冒着热气的包子塞到我手里,同学们都投来了羡慕的目光,说:“你奶奶真好呀!”这让我感到得意而又自豪,大声说:“那是当然的啦!”

梁老师走上讲台,扫视了一眼全班,将课本摊开放在讲桌上,一如往常地说:“我们来复习上一节课讲的内容……”梁老师这是最后一次给我们上课了,同学们的心情都很沉重。老师开始重复上节课的内容,他一丝不苟,不厌其烦地讲着,重复着,强调着。教室里只剩下他的讲课声,所有的同学坐得比任何时候都端正,认真地听着,做着笔记。我第一次发现梁老师讲课比所有的老师都好。

老爷爷讲起故事来不紧不慢,娓娓道来,却又是如此绘声绘色,一个接一个,仿佛他肚子里装着永远也讲不完的故事。没事的时候,我们就喜欢在他周围转,要他讲故事给我们听,他不乐意的时候,大家就七嘴八舌地胡搅蛮缠。他总是拗不过我们,于是搬来一张椅子坐在树底下,清清喉咙,说:“从前,有个美丽的小姑娘……”

她们俩开始是低声地讨论,小琳说了一句就歪着脑袋看着小丽,小丽思考了一会儿,又说了一句。但是接着她们越说越大声,各持一个观点激烈地争论起来。她们一个理由充分,娓娓道来,一个伶牙俐齿,能言善辩,争论了半天也没争出个结果。

篇3:描写动作的好词好句及优美段落

1、“铃铃”,下班了。我哥哥马上关上了机床,大步流星地奔到了水在头旁,霎时间,那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步并作两步地来到车棚,推出了“飞鸽”,左脚刚一蹬自行车的踏脚板,右大腿就跨过了座垫儿,屁股还没坐稳当,就“呼”地蹬起了车,“飞鸽”冲出厂门扬长而去。

2、鼓手把奔放激越的豪情,完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。18、

3、海涛找到了麻雀窝后,就把电筒往腰里一别,往手心里吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窝前,他头一低,对我们说:“喂,看准了,准备接麻雀!”说完,就站在另一枝树杈上,直起身子。不料,头正好碰到麻雀窝,把麻雀们吓惊了。只听得窝里一阵蠕动声,接着,几只麻雀不顾一切地冲了出来,海涛一急,伸手一抓,才抓得一只。他用手电筒往窝里一照,还剩下一只,大概因为挤不出来,叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉,又得一只,他用塑料袋装好,朝下一扔,正好扔在小胖面前,小胖高兴地捡起来,把麻雀从袋里掏出来,看着麻雀扑腾着,扇着翅膀,他高兴地叫:“真好玩儿,真好玩儿……”

4、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的,不停地在她脚跳上跳下。

5、毽子忽左忽右忽上忽下,在姗姗的身前身后蹦来蹦去,姗姗时而转向这边,时而转向那边,紧紧地跟着毽子,眼睛始终随着毽子灵活地转动着。

6、毽子调皮地向右边飞去,眼看就要着地了,就在这千钧一发的时刻,绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿,毽子就像被磁铁吸住了似的,又让她给控制住了。

7、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

8、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”

9、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。

10、狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

11、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

12、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。

13、明明哼着歌,走在田野上。忽然,传来一阵“咕咕”的叫声。明明顺着声音望去,只见一只小杜鹃正在地毯似的草地上跳着。明明高兴极了,他屏住气,猫着腰,蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。他把两只手拢成半圆形,一下扑过去!明明捉住了这只小杜鹃。啊!这只小杜鹃真好看,虽然羽毛还没长成,但珍珠般的眼睛却透着机灵。明明爱抚地摸着小杜鹃柔软的羽毛。

14、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。

篇4:描写动作的好词好句及优美段落

她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。

她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了。

她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

他大约有十三,四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。

施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。

她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。

开始了!第一位是我们班体委,高高的个儿长长的腿,只见他从起跑线加速,轻盈地弹跳几次,刷!从起跳处飞跃而出!稳稳地落在了9米外地沙坑中。

助跑、踏条、腾空、落地一条美丽的弧线一个轻捷的身影从眼前掠过踏在沙坑走向胜利!

他弯着腰,篮球在他手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动。

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