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树立信息化国防新观念

时间：2023-03-19 07:49:36 其他范文收藏本文下载本文

树立信息化国防新观念（锦集6篇）由网友“熊猫星星眼”投稿提供，下面是小编整理过的树立信息化国防新观念，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

树立信息化国防新观念

篇1：树立信息化国防新观念

树立信息化国防新观念

每一个时代,都是一次科技革命的产物;每一次科技革命,都是一个新时代的'序幕.这已经成为人类社会演进与发展的规律,成为一切社会变革的永恒逻辑.信息化、网络化浪潮正在冲破工业化社会的樊篱,淹没机械化的堡垒,塑造信息时代的王国.信息已经或正在成为与物质、能源同等重要的战略资源,信息要素已经或正在成为以指数关系同其他生产要素发生关系的要素,网络作为信息的承载者已经或正在成为国家重要的战略基础设施.

作者：张锋作者单位：解放军报社编辑,军事学硕士刊名：国防英文刊名：NATIONAL DEFENSE 年，卷(期)： “”(1) 分类号：关键词：

篇2：学习四要素-谈树立教学新观念

学习四要素-谈树立教学新观念

摘要：作者从最平凡的学习现象入手，研究教和学的真正内涵，以支撑整个教学改革。作者认为，教学和学习分别包括四个要素，即学习内容、学习方法、学习过程和学习成果。师生双方应该在这四个层而上建立平等对话的新关系和新格局，从而打破传统的老师给予、学生接受的教学模式，形成学生积极自学、老师辅助学生自学的新学风和新教风。

在推行素质教育的时代潮流面前, 非常有必要从最平凡的学习现象入手，研究一下教和学的真正内涵，以支撑整个教学改革。于是新的学习观念即属于学生自己的学习观念，便应素质教育的要求而产生，这种观念认为，学习包括四个要素，即学习内容、学习方法、学习过程和学习成果。

先让我们剖析传统。一名学生，从小学读到大学毕业，若要问他什么是学习，他很可能吱吱唔唔地回答道：学习就是课前预习――认真听讲――及时复习―完成作业，关键是听懂老师的讲课；一位教师，辛勤耕耘，蜡炬成灰，若要问他什么是教学，他很可能神圣地回答：教学就是认真备课――复习旧课――导人新课―讲解新课――巩固新课――布置作业――批改作业，核心是认真备课把课讲清楚。这两种观念和模式都以学生不能独立自主地掌握知识为共同点，共同形成传统的教学观念和数学模式。它早已不能适应社会发展的要求，但是，若不以新具体而充实的学习观念来取代它，它们将仍会合理地存在下去，从而使素质教育流为空谈。

传统的教学观念来自于传统的文化道德观念。比如，“君子之德，风；小人之德，草。风至，草必偃”((论语))。这种观念把道德和知识看得高于一切个体，把老师看作道德和知识的代言人，认为学生需要老师的耳提面命式的教育，认为学习内容必须由老师在课堂上讲清楚，是为“授业”，而学生一定仍有不懂的地方，需要老师利用自习和课外时间进行辅导，是为“解惑”。用公式表示即为：知识――老师――学生。新的学习观念让学把学习内容定为学习的第一要素，就是对这种观念和模式提出了最强烈的提议：把知识还给学生！让学生直接面对新知识，取消老师的“媒妁之言”，让学生的知识结构与新知识谈恋爱、搞对象，从而形成新的知识结构，用公式表示，即学生――知识，知识结构――新知识。学习内容，广而言之，即指所学课程的科目或学习对象，比如，语文、数学，它属于战略性问题，回答应该学或不应该学某一方而的知识的问题，它确立丁学生的将军式的主体地位。狭而言之，学习内容指学生着手所学的具体内容，比如某一语文课文，或某一物理现象，它回答学生正在学什么的问题，它属于战役方面的问题，它确立了学生战士式的主体地位。作为将军和战士的学习主体的学生，不仅有权利主动选择学习内容而且有权利主动学习，因为他的知识结构本身具有扩大自身的势能，能够认识、吸收渐知识，而且越是系统的知识越乐于吸收。这是有心理依据的。瑞士心理学家皮亚杰认为，认识不是所谓单向的主体对客体的消极接受和被动反映(是---R)的过程，而是刺激、反映双向作用(S--R)的过程。后来又提出认识是(S---AT―R)的过程。这里，S是客体的刺激，R是主体的反映，T是主体认知结构，A是同化作用。认识过程其实是这样的，主体并不能直接对客体作出反映，而是将客体纳入自身的认知结构，然后才能对客体作出反映。所以，认识是主体的认知结构与客体刺激交互作用而产生的，其中认知结构的'作用是十分重要的。由此可见，学习的中介因素最重要的是学生自己的认知结构而不是老师。既然这样，那么把学习内容确定为学习的第一要素是完全站得住脚的。传统教学以巴甫洛夫的条件反射说为指导，走的是S--R之路，无视学生的主体意况，在千百万的课堂上重复着巴甫洛夫的动物实验，因此需要改革。学习的内容，不应是一点一滴的知识，而是经得起知识结构过滤的一系列问题，是一个个知识结构。传统观念认为“给学生一杯水，老师自己应有一桶水”，指老师要一点一滴地把知识传授给学生，事实上，一点一滴的知识根本不能满足学生的求知欲．久而久之，学生的求知欲望便会减弱甚至消失。在方法上，老师象说书人那样埋头大讲特讲地授业，本想吸引学生，结果却使得学生的知识结构和学习方法英雄无用武之地，使得学生厌学厌听，打击了学生的学习积极性。因此，对于教师来说，教学的第一要素绝不是把新知识讲清楚

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篇3：树立新观念,探索贫困县新农村建设新思路

树立新观念,探索贫困县新农村建设新思路

建设社会主义新农村,是历史发展的必然选择,是我们党的`执政要求.为此,深入探讨贫困县地区社会主义新农村建设,必须用新观念武装农民,用新思路发展农业,用新理念建设农村,具有重要的理论与现实意义.

作者：赖明水颜小鹏作者单位：中共新田县委党校,湖南,永州,425700 刊名：黑龙江科技信息英文刊名：HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(6) 分类号：关键词：贫困县新农村新观念新思路新理念

篇4：树立教学新观念努力上好体育课教育论文

树立教学新观念努力上好体育课教育论文

【摘要】：体育课程的现状，亚待体育课程的改革，在此基础上，原有的教学大纲，已不能适应学生发展的需要。因此，怎样上好新时期的体育课，如何才能培养学生对体育课的兴趣，如何才能使学生的身体素质和身体健康进一步提高，是摆在每一位体育教师面前的一个难题。

【关键词】：教学计划学新观念兴趣教学

随着现代社会的发展，现代生产和生活方式的不断提高，导致了人们新陈代谢水平的降低，视觉、听觉、方位觉、灵巧、力量等出现了退化，高能高脂肪食物的过多摄人，学生运动量的减少，使青少年、儿童身体素质有进一步下降的趋势，肥胖型和豆芽型体质不断增多，直接影响着人类作为生物的进化发展。体育课程的现状，亚待体育课程的改革，在此基础上，原有的教学大纲，已不能适应学生发展的需要。因此，怎样上好新时期的体育课，如何才能培养学生对体育课的兴趣，如何才能使学生的身体素质和身体健康进一步提高，是摆在每一位体育教师面前的一个难题。

一、因地制宜，结合学情，制定合适的教学计划与内容

教学计划是教学的总方向，体育课教学计划应根据不同地区、不同年龄的学生，各地各学校的教学条件，制定出适合学生的教学计划与教学内容，是上好体育与健康课的第一步。

在教学计划中，教材是一堂课的依据内容，而组织教法是如何上好一堂课的重要保证。因此，必须认真钻研教材，研究教法，才能更好地上好一节课，提高课堂教学效果。钻研教材、熟悉教材、研究教法是提高体育课堂教学效果的重要一环，体育教师应认真钻研教学大纲和教材、明确教材的意义、任务、特点、内容及要求，不断总结教学经验，根据教学任务、对象，抓住教学关键，突出重点、难点。由浅人深，由易到难，循序渐进，因材施教，充分发挥教师的主观能动性和学生的积极性。以学生为主体，以愉悦身心为前提，以达到锻炼学生身体，增强学生体质为目的，才能更好地达到完成教学任务和提高体育课堂教学的效果。

二、树立以学生为主体、教师为主导的教学新观念

学生是主体，是教学对象。

一堂课的教学效果如何，主要是学生的学习情况如何，掌握认识情况如何，而不是教师讲解的情况和示范动作如何，当然正确规范的动作示范和生动形象的讲解也是提高课堂教学效果的最基本、最首要的条件，这就要求教师在备课时要充分考虑到学生的具体情况特点和差异，根据他们的特点，去组织教学，必须想方设法让学生积极参与到体育教学中，认真的练习，才能最终达到提高体育课堂教学效果的目的，要让学生成为教学的核心，在体育教学中，发挥学生的主体地位，可如何让学生的主体地位得到体现，却并非易事，在这点上，我认为必须让学生成为教学的核心，成为学习的.主人翁。在教学时，从学生的实际出发，采取形式多样的方法，让学生也体会到自己对教学进度和其他学生的积极影响，让学生真正参与到教学过程中来，三、努力提高学生上体育课的兴趣

怎样上好一堂体育课呢？首先，使学生形成最佳的学习状态，让这堂课充满活力。其次，要开展丰富多彩的体育活动，重视学生的体育兴趣和爱好，给学生创造出生动活泼的教学气氛，全面调动学生的主动性和积极性，体育课所教授的东西，很多是学生本来就会的，不能引起学生的兴趣，教师如果能把错误的动作形象地表演给学生看，让学生看到滑稽可笑的表演，比呆板的公式化示范讲解效果好得多，讲课时的和识性与趣味性结合起来，做到言简意赅，生动形象。

培养学生的学习兴趣，是上好体育课的重点之一。那么如何培养学生的学习兴趣呢？这就要求教师不断的实践与提高，做到灵活的组织教学，在体育场地、器材求新异，激发学生创新激情。体育兴趣的培养是长期艰巨复杂的过程，它不但要借助各个学段的体育教学，也要课内外、校内外相结合，在教学过程中，既要提高认识问题，又要让学生掌握一定的技术、技能，并逐步诱导锻炼的兴趣，为此体育教学应力求做到从教学思想、授课形式、内容方法到效果的追求上都要有利于兴趣的形成与升华。在教学思想上，以奠定终身体育基础和追求长远效益为基本出发点，把培养学生体育兴趣和习惯放在重要位置，并使之作为衡量教学效果的一个重要方面。

在授课形式上，由教师授课逐渐向授课、指导相结合的形式转化，以便学生自学、自保和自控能力得到提高。在教学内容上，运用多种手段，提取教材中的乐趣，或补充相关的趣味教材，使学生由被动接受转为主动追求，在教学方法上，讲解灵活、变通，多采用启发式．适当运用讨论式，以利于学生独立思考和积极探索，满足学生求知欲望，在教学效果上应注重心理上的收益，要区别对待和因材施教，使体育能力不同的学生都能享受到不同层次的乐趣，这样才能上好每一次体育课。

篇5：教海导航二怎样树立新观念58教案观

教海导航（二）怎样树立新观念（58）教案观

教海导航（二）怎样树立新观念（58）教案观 58、教案观教案，顾名思义，是施教的方案。它是教师备课的结晶，教学风格的体现。怎样看待教案的格式和质量? 笔者常听到一些学校领导批评某教师“教案不合格式”，表扬某教师教案“符合标准”；或批评某教师教案“写得如何少”，而赞扬某教师“写得如何多”。笔者以为，这种不顾教师本人的教学风格，强求一律，要求教案“标准化”、“模式化”的做法是不切实际的，单纯赞扬教案“写得如何多”的做法，实际上可能助长教学上的形式主义和烦琐哲学。这个是非，必须澄清。教案形式不必强求一律。实际上也不可能有固定的格式。教案编写成什么样子，要根据教学实际的需要来确定。学科性质不同，学生年龄特征不同，所选的课型不同，教师各人的'习惯和爱好不同，教案的形式也就不同，有的喜欢文字直叙式，有的喜欢表格图示式，有的习惯于课本插页式，有的习惯于卡片提示式……不论哪种形式，只要便利教学，使用起来得心应手就行。

篇6：树立信息主导警务理念打牢信息化建设基础

XX市公安局

各位领导，同志们：

今年，我局共投入资金**万元，用于金盾工程和信息化基础设施建设。突出信息化技能培训和普及应用，狠抓信息资源采集和整合，极积探索信息化工作机制，强化警务工作规范，初步形成了信息主导警务的工作模式。

我们的主要做法是：

一、认识到位，理念为先

XX会议后，我局及时召开党委会，在“一班人”中开展“洗脑”“换思想”，统一了大家的思想。三次召开全局信息化工作动员部署及推进大会，强力灌输“不懂信息化的领导将丧失指挥权，不会信息化的民警将丧失工作岗位”观点，强化现代信息技术对推动人类社会进步的重要性认识。要求全局民警必须彻底转变思想观念，牢固树立信息主导警务的理念，把思想认识统一到市局信息化建设指示精神上来，以高度的事业心和政治责任感投入公安信息化建设，打牢信息化建设基础，扎实推进公安事业全面发展。

二、组织到位，领导为先

我局党委把公安信息化基础建设纳入重点工程建设项目，实施“一把手”工程。成立了由市长助理、局长XX为组长，分管副局长为副组长，相关部门主要负责人为成员的信息化建设领导小组，由科通科负责信息化建设的统筹规划和技术上的指导协调。为了落实责任，局主要领导与各科所队签订了信息化建设目标责任书，明确各单位“一把手”为信息化建设第一责任人，对本单位信息化建设工作负全责，要求各主要领导首先要树立信心，坚定不移地抓好公安信息化工作。要求各责任人必须从自身做起，不等不靠，有条件顺势而上，无条件造势而上，强力推进公安信息化建设。市局主要领导利用各种形式多次向市委、市政府主要领导汇报，争取到了领导对公安信息化建设的大力支持，同时，社会各界也给予极大关注，从而使我局在一些基础硬件设施上提前完成了XX市局下达的目标考核任务，“一机两用”监控系统注册率达到了100，同时网络设备注册率也达到了100。

三、建设到位，实用为先

我局在公安信息化建设中,除按规定完成刑侦信息系统、人口信息应用系统、基层基础警务信息平台和禁毒系统外，还另筹资金16万元，建设完成了办公自动化OA系统、情报信息系统、身份比对系统；投资26万元的派出所内部监控系统也正在安装；为服务现实斗争需要，我们增加预算6万元，新增添20个应急用对讲机，建立起了一套应急转信台。积极与XX电信分公司商谈，签订合同，年内完成建设所有公安网带宽为4M接入点的接入，并于明年6月份全部免费升级至10M。（本篇文章来源于←本网 fwsir.com-百度直接输入“本网”第一个网站便是）同时该公司为我局建设共有22个终端覆盖全市21个派出所和交警大队及1个会议中心的电视电话会议系统，目前该系统正在安装调试。针对原有XX公安网页栏目设置不当、更新慢、浏览量小的弊病，我局分别在6月和11月两次对XX公安网页进行了改版，完善和优化了网页结构和服务内容。

通过加强基础警务信息平台建设和应用系统的推广，我局信息化建设初步实现了边建边用，当年建设当年见效的工作目标。全年刑侦信息系统指纹工作直接比对破刑事案件6件，打击刑事犯罪嫌嫌疑人12人，协助友邻单位及外省公安机关查案80余起，足迹系统比对案件80余件，其中通过足迹系统比对，成功破获了我市XX广场“8.18”抢劫杀人案。经侦部门通过基础警务信息平台，破获了涉案金额达292万元的合同诈骗案，抓获了利用虚假捏造项目骗取保证金的XX。户籍工作通过实有人口信息系统比对抓获网上逃犯12名。

四、全警到位，质量为先

按照市局“信息采集百日会战”的总体部署，我局迅速搭建了领导机构，成立了“会战办”，负责全局信息采集会战的组织领导和统筹协调。各单位[您阅读的文章来源ˇ本网 fwsir.com-◇本网 fwsir.com互联网服务最好的文秘资料站点！注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]按照“会战办”的安排，全警动员，全警参与，掀起了全局信息采集录入的热潮。“会战办”根据各单位信息采集的情况在公安网上每天进行滚动排名；每周一例会研究分析信息采集情况；每15天对排名前三位分别给予3000元、2000元、1000元的奖励。为确保信息采集质量，“会战办”定期不定期开展检查。今年9月，“会战办”在检查中发现，部分单位为片面追求排名靠前，录入了大量的虚假、无用信息。针对这一情况，市局党委立即召集各科所队长召开专题会议，通报了信息采集录入中存在的问题，提出了整改措施和意见，责令各单位自查自纠，有效制止了虚假、无用信息的录入，确保了我市采集录入信息的真实、鲜活。截至11月20日,我局共录入有效信息34.9万条。

我局在公安信息化基础建设中，有如下几点体会：。

一是硬件设施是公安信息化基础建设的前提基础。“巧妇难做无米之炊”。在抓公安信息化建设中，我们始终把硬件设施建设作为基础性工作来抓，投入大量财力、人力和物力，不断更新和配置硬件设施，仅硬件设施建设就投入资金100余万元，为我局信息化建设的顺利推进奠定了坚实基础。

二是人才培训是公安信息化基础建设的重要保证。再先进的技术也需要人来操作。我们采取请进来、走出去的形式，积极组织民警参加“大学法”和应用基础警务信息培训，商请XX大学信息管理系的专家教授为全局民警讲授信息化建设和计算机的`相关知识，组织50岁以下民警参加“大学法”和到地方电脑培训中心参加短期培训，全年参加各类信息培训699人，合格率为100。同时我们还积极开展岗位练兵和计算机技能大比武活动，以此促进我局信息化建设水平的提高。

三是领导重视是公安信息化基础建设的关键所在。“火车跑得快全靠车头带”。在抓公安信息化建设中，我局党委一班人高度重视，思想统一，[找文章到☆本网 fwsir.com-一站在手，写作无忧！本网 fwsir.com=站注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]身先士足。市长助理、局长XX多次向当地党委、政府主要领导汇报工作，争取领导和支持，市政府一次性拨专项资金64.5万元，新添计算机150台,同时社会各界捐助价值34.4万元电脑80台,截至11月25日,我局每百名民警上网计算机拥有量已达到62.43台。

四是实用实战是公安信息化基础建设的根本目的。系统应用是公安信息化建设的根本目的。今年，我们除按规定完成了7个应用系统的建设外，还另筹资金自建4个应用系统并投入使用，通过系统的建成和应用，规范了公安各项业务工作流程，办公自动化程度明显提高，实现了无纸化办公、自动化办公的目标。

在今年的公安信息化基础建设中，我局做了大量的工作，取得了一些成效，但离市局信息化建设的要求还有很大差距。在下步的工作中，我们将进一步强化信息主导警务的理念，加大资金投入力度，加快社会公共安全视频图像系统建设进度，进一步完善旅店业信息系统建设，建立无线350M常规系统覆盖全市并联网，开通到派出所的IP专线电话，加速我局公安信息化建设步伐，更好地服务于我市公安现实工作需要。

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