写游戏的以作范文（共18篇）由网友“你好吵啊”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的写游戏的以作范文，希望对大家有所帮助。
篇1：且以作品论英雄作文
且以作品论英雄作文
自孔孟以来，我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。
我们很容易理解“言为心声”，也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言：“杜甫的‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’，之所以成为千古绝句，我认为不是诗歌上的技巧，而是诗人心灵上动人的东西。同样是一堆白骨，很多人走过去了，却没有看见”。试想，若是杜甫没有忧国忧民之心，又何来发自肺腑之言?伟大的心灵，投影在文学上，依然是伟大的作品，是高尚的品性。
然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》，读犹太人斤斤计较、视财如命的险恶心肠，末了明白人不能为金钱奴役，要追求人性上、人品上的美与良善――但事实上呢?莎士比亚成名后的'岁月一直为钱财奔波。他敛钱如命，甚至发放高li贷敛资，更因一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。这时候我们再看元好问的“文章宁复见为人”，便显得格外讽刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出写就它的笔杆人品如何。如此，你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王;又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢?
既然作品的格调趣味与人品未必挂钩，那又何必纠结其人品如何?人类的文明本身就是宽容的，它看重作品本身。所谓“文以载道”，作品之“道”，为其根本。我们不妨说，如果一部作品传递了人品的真、善、美，读之令人动容、发人深省，那它就已经达到了“作品”所应达到的目的，至于本人如何――你无法从作品中推知的情况是可能发生的――并不在对作品的考虑范围之内。或许依靠作品而不朽，但文学史最终告诉我们，它保存的，是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。
所以我认为，面对作品时，要且以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。终将逝去，其人品也会销蚀不见;但一旦其作品高雅，便足以光照千古、惠泽古今。作为重，道为重，人品须臾如苍狗，应以作品论英雄!
篇2：大学生暑期计划可以作什么
早睡早起，锻炼身体(重复强调上期内容)。一切都会被熬夜毁掉，所以，年轻人少熬夜。心情不好，或者无聊，然后就想着晚点睡，大脑逐渐停止运作，手机屏幕划过的内容只是浅浅掠过脑海，发现更无聊了，然后就想再晚点睡……早日跳出恶性循环，你会发现你赚了一大笔。
读书。列出那些你一直想读但是没有读过的书籍，按照对你自己有益的程度进行排序、分类，分类的话比如说自己的专业课程、小说、思想构架等等……然后趁着热情还在，赶快去读。后期推出适合大学生的通用书单或专业书单。
培养技能爱好。大学社团那么多，总有几个是你中意的，但是想要加入他们，最好不要是个单纯小白吧，咱先不说精通，但略微懂点行当，能给自己不少底气。
比如说，舞蹈，既锻炼身体又适合咱们热血年轻人，我把它概括为酷酷滴甩肉，见证自己越来越瘦~
再比如说，吉他，容易上手，学起来比较简单，学好了既可以提高逼格也可以为我们以后学习其他乐器打基础。到了大学肯定也有好多人想学乐器，那如果你现在有这样的念头，快去执行~
再比如说，手绘，无聊的时候提笔写写画画，不说别人欣赏，自己看着就赏心悦目，自恋一下，提升生活幸福感吼~
学英语。入学后的英语考试一定要认真应对，英语分级教学应该是很多大学的制度，考个好成绩，给自己大学成绩开个好头。看剧、看电影、背单词、补习语法漏洞、提升英语写作技能……这是一条长征路。
电脑办公软件的熟悉实用。Office、Ps、Ae、Au……挑一两个学学，以后自己做一些数据的分析，给老师亲友帮忙，这绝对是竞选时可以拿出手的一项技能。
学习篇
01
1.坚持学习英语
下一次英语四六级考试将在12月份开考，虽然还有小半年的时间，但是想要取得好成绩还得要早做准备，坚持两个月之后，或许会有意想不到的进步。
2. 提前学习专业知识
在空闲时间里积淀一份能量，还可以通过观看网课辅助学习。
3.坚持阅读
读书是天下第一好事，阅读能够充实自身，借着别人的文字去看看不一样的世界和别人的故事。
挑选几本书，可以是消遣的，也可以是与专业相关的，找个安静的地方，静下心来，感受岁月的故事。
旅游篇
02
世界这么大，趁着假期，不如来一场旅行。找个喜欢的城市，约上知己好友，出去走走，好好感受一下大千世界，增加人生阅历。
下面就是湖州有名的旅游景点
南浔古镇
南浔名胜古迹众多
这里与自然风光和谐融化
既充满着浓郁的
历史文化底蕴和灵气
又洋溢着江南水乡古镇
诗画一般的神韵
.太湖旅游度假区
度假区依山傍水，气候和水质条件良好，旅游资源丰富，有百里大堤自然形成的滨湖景观，有森林竹海、青山碧岩、溪泉瀑布、湖光山色的自然山水景观。
望远处，七十二峰飘渺隐现，随波升降;看近处，山明水秀，渔帆点点，构成了一幅幅江南水乡的天然图画。
湖州影视城
湖州影视城主要景点由民国城、楼外楼、蜜月长廊等多余处影视拍摄景观组成。电视剧《楼外楼》、《那年花开月正圆》、《远大前程》，电影《建军大业》等作品正是在此取景。
生活篇
03
1.培养兴趣，学习新技能。
兴趣爱好可以丰富生活，提升个人气质，调整心态。俗话说，技多不压身，不妨利用假期去学一些平时没空学的东西，比如舞蹈、乐器、各种软件技能……
2.运动健身
身体是革命的本钱，运动不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能放松心情，缓解压力。
3. 参加社会实践
提前熟悉职场，适应就业环境，积累社会经验，同时也发现自己的不足，为自己步入社会做好准备，顺便还能赚点零花钱。
篇3：游戏心得怎么写
上周我们公司组织我们来到明阳天下拓展训练中心开展室外培活动，以体验、分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程。
虽然身上挂满了安全保护措施，但在高空跳跃，每个人都产生了或多或少的恐惧感，从杆上站到顶端的圆盘是一次极大的考验，从圆盘跃起抓杠更是一次心理的挑战，特别是女员工。有的同伴从满脸通红到面色苍白，有的战战兢兢不敢站立，有的站了许久不敢跃起……
虽然我对拓展训练项目很期待，也很想挑战，但是真正爬上去到那一刹那，我还是很害怕，很恐惧，不敢往前迈步，最后在同事和拓展教练的鼓舞下勇敢的跳了起来，但是很遗憾，没有抓住。但是教练说，能挑出这一步，就是最大的成功。在队长的带领下，结果，全队20多名队员都顺利完成了这项拓展训练，最后大家用热烈的掌声庆贺自己的成功和胜利。
表面看起来很难的事，其实并没有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困难并不可怕，怕的是失去解决困难的勇气和信心!心理的障碍是最难逾越的，我们如果要成为强者，首先就必须挑战自己的恐惧感，当我们豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也许就能抓住属于自己的机会，实现人生一大步的跨越。
当别人站在高杆上，在底下观看的人似乎会觉得很简单、很容易。在自已身处其位的时候，才发现原来心竟然如此地狂跳、腿也不听使唤地抖动。
在工作中，各级领导和员工都处于组织中不同的位置，会产生不同的想法、感受和需求，需要面对不同的问题和困难。而团队的合作基于彼此间的理解和支持，我们都应该培养一种观念——换位思考。这是一个耳熟能详的理念，但是，现实的我们真正做到了吗?
篇4：游戏心得怎么写
在8月份我参加了明阳天下拓展训练公司组织的团支部书记拓展训练活动，通过参加这次拓展训练，使我感悟很多。拓展训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了工作中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：意志、激情与活力。这使我更深刻地意识到，其实我们每个人都是很坚强的，每个人在平时工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。 在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“拓展训练”的含义，我了解到“拓展训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短三天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。
团队意识，合作精神
在达到明阳天下训练场地后，按照教练的要求，我们被分为了两个小队，每个小队都由队员自己起一个队名，并选一首队歌和一句队呼。在开始项目前和结束项目后，我们都大声的'唱队歌，喊队呼，这使我们每一个人都时刻感受到，自己不是一个人，而是处在一个团队当中，要成功完成训练项目，需要每一个人的努力，需要大家的充分合作。在之后各个项目中，大家都充分发挥了合作精神，成功的完成了各个训练项目。
目标一致，互相信任、团结协作
在训练中，无论是一开始的信任背摔、攀云梯、雷阵还是后来的同舟共济、漫漫人生路等，几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策，都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。这使我感受到，如果我们在实际工作中都能像在“同舟共济”中一样，口号一致，步调一致，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。并且在“信任背摔”中，让我真正体味到同舟共济、相互信任。为什么在训练中大家都能如此的团结?因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中应该突出大家一致的目标，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧，才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。
篇5：写游戏作文
“丁零零”，上课铃声轻快地响起来。包老师走进教室，说：“今天这节课我们来玩游戏。”话音刚落，教室里像飞进了许多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作响。包老师做了个手势，教室里便立刻安静了下来，老师说：“今天我们来玩木头人的游戏。”同学们异口同声道：“好！”
接着，包老师说：“我教你们一首儿歌吧！”一个同学惊讶地问：“老师，为什么不说比赛规则呢？…‘因为规则就在这首儿歌中。”老师在黑板上写下了这几行字：我们都是木头人，不能说，不能笑！不能动，不能叫！我们都是木头人，看谁做得最最好！又写上了：时间1分钟。
我们迫不及待地想开始游戏了，可老师说：“心急吃不了热豆腐，等我念完再开始。”终于等到了老师说完最后一句话，我连忙做了个预备动作，而这动作也是最简单的，把头往天花板上一抬，翘起二郎腿，就完成了。只听一声“开始”，我们便开始“沉睡”了。我用唯一能动的眼珠子，观察着四周的同学。大家姿势各异，整个教室犹如一个摆满雕塑的展览厅。有些同学在“看书”，有些在“沉思”，有些在“飞翔”……丁文龙和李祯鹏的姿势令我印象深刻。只见丁文龙用两只手拧着耳朵，使我想起了老妈教训我的情景；我又看了看旁边的李祯鹏，不觉暗地里偷偷地想笑，因为他把一只手举得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奥特曼，好像默默地说：“为世界和平而奋战吧！”
老师突然说了一声“停”，全班同学都吁了一口气，纷纷活动活动快僵硬的手脚。
为了锻炼我们的忍耐力，老师又选了几个逗笑人，来做一些搞笑的动作，逗木头人笑，只要逗笑一个，他就赢了。我被选人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，过了一会儿，我便瞄准了目标——王淑琪。我做了一个猪八戒的动作，王淑琪开始只动了动眼睛，后来忍不住捧腹大笑。嘿！这局，我赢了！ 正当我们玩得起劲时，老师说了一声：“游戏到此结束，你们一定玩得很开心吧！为了让我们印象更深刻，来写一篇作文吧！”只听“啊——”的惨叫声几乎快穿透教室的.天花板。我们又上了包老师的当！
篇6：写游戏作文
今天，在小蜜蜂游乐园的游戏课，是把一些颜色不同的豆子挑开来再摆一些春天的图案……
我、小唐还有小明一组，开始了，大家争先恐后 地挑豆子，我们却不同，是把豆子先搞撒，然后我挑黑和红色的豆子，小唐挑黄色的，而小明呢？原来是挑小红豆和绿豆……“挑完了！”钟雨迪说，“我们得快点 了，不拿第二名就第三名，反正就是要拿到前四名。”我说，“我们也挑好了。”另一组说，一会儿过去了我们就剩黄豆了，“大家团结起来，就有力量！”我说， “做好了。”小明说，陈老师来了，手里拿着红薯片，我们每人一条……
摆图案啦！我们想出来了摆一幅画！开始，我们用绿豆摆小草，大红豆和 小红豆还有黄豆摆太阳和云，黑豆是花蕊，剩下来的黄色是黄豆，“做好了。”小唐说，陈老师说：“你们这幅画有点不像！”唉！“对了我说，我们可以把它们合 成一起，再摆一些图案，比如爱心……”“我们就摆爱心”。小明明跟小唐唐说，我摆大的爱心，小唐唐和小明明摆小的，我们把这些豆子合成一起了
“做好了！”我说，我和小唐和小明一起把它们取了一些名字，叫做“心连心”，大的是妈妈，小的是女儿……
今天真好玩！
篇7：写游戏作文
上课铃响了，朱老师笑咪咪地走进教室，同学们迷惑不解地问同桌：“今天朱老师怎么这么高兴？”朱老师说：‘我们今天玩一个画鼻子的游戏，好不好？“话音刚落，同学们就大声叫到？”好！“
老师画了一小男孩的头，可就缺着一个鼻子，老师先叫班上最高的王铭越，他非常紧张。”嗖！“的一下跳了出来，他在离黑板一米的距离转了三圈，然后老师把王铭越的眼睛蒙住，王铭越上前几步，摸到了黑板，接着，他拿起粉笔开始画，下面的人不停地叫：”左边！右边！“他不知听那个好，终于下定决心画了一笔，刚画完，教室里就沸腾了，有的捧腹大笑，有的拍着桌子，有的蹬着脚，就这样，笑着没完。下课铃响了，我们还在想着那幅画：王铭越王铭越，他居然把鼻子画在了眼睛中间！
篇8：写游戏作文
星期五下午，我一放学就回家上网。进了QQ游戏大厅，我目不转睛地扫着游戏栏，玩军棋吧!我心想。
还是老布阵，军长打头，护驾，司令守军旗，双翼师长进攻，剩下的小子儿进行营，旅长和团长到时候夹击，一切准备就绪了，游戏开始了。
一开始，军长直杀，一连吃了几员大将，可后来对手从营里调出一颗子，是奔着军长来的，我急忙闪开，唉!真糟糕，它冲向了，原来是个排长，把我的引爆了，不一会儿，对方司令又把我的军长吃掉了。随后，我又派双翼师长进攻，都惨败。先说左翼吧，杀进兵站后被消灭了;右翼就更不用说了，直接撞到人家雷上，自杀了!双翼师长和军长在地狱相遇了。我又派旅长团长轮番攻击，不幸都挂了。没办法，只好司令亲自出马支援前线，对方一个子儿出来，像似冲着司令去的，我灵机一动，用排长挡住了，紧接着又派出了，对方果然不出所料，中计了，杀了我的排长，又和我的同归于尽了，哈哈哈哈，一个排长顶一个司令!经过几番撕杀，对方最终抗不住了，举手投降。我的心里暗自得意。
经过这场战斗，我明白了一个道理：要想取得胜利，首先要排兵布阵，让各个棋子都发挥优势，再一个要冷静思考，头脑不能发热，第三要谨防对方的偷袭。
篇9：写游戏作文
“下课啦！”，我们和同学们欢呼着跑到操场上。今天天气晴朗，万里无云。广播里说：“今天不上课间操，请同学们在操场上玩一些安全的游戏。”
课间是我们休息的时间，玩游戏正好放松我们紧张的学习心情，可是我们玩什么呢？我笑着提议道：“玩老鹰捉小鸡呀！”没想到我这么一说，马上得到了大家的一致赞同。于是我们选了朱室谕同学当“老鹰”，选了黄天晴同学当“母鸡”。
游戏开始了，只见我们像串糖葫芦一样扯成了一个长队，好像一条小龙跟在“母鸡”后边！开始捉“小鸡了”，只见“老鹰”朱室谕张开双臂，紧盯着“母鸡”黄天晴后边的我们这些“小鸡”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下来。趁着“母鸡”黄天晴还没反应过来，又猛地向右跑去。我们这些“母鸡”后边的“小鸡”惊叫着，惊慌失措地躲避着。“母鸡”黄天晴及时地反应过来，敏捷地护住我们这些“小鸡”，有好几次“小鸡”都差一点被“老鹰”捉到，但是每一次都成功“脱险”。我们一声声的欢笑，一次次的“脱险”，大家的脸上都玩得红扑扑的。一个同学被我们欢快的笑声吸引过来，大声说：“你们就不能不玩这么幼稚的游戏吗？”我们一起用响亮的声音回答他：“不行！”
上课铃响了，同学们停了下来，大口的喘着粗气——这时候才感觉到好累呀！可是，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
又要上课了，这节课间过得可真愉快呀！
篇10：写游戏作文
“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”相信大家都听说过这个谚语，今天杨桃带着我们玩了一个游戏，名字叫“你做我猜”，就很好地诠释了这句话的含义。
游戏规则是：一组上两个人，这两个人在台上比划老师出示的成语、词语或者一个字，其他人来猜（自己的组员也可以猜)哪一组猜对了，哪一组就加一分。
游戏开始了，第一轮就是我们组上场，我上台后，看着老师给出的成语——金鸡独立，我立马兴奋地做了一个动作：一条腿站立，还有一条腿悬空，两个手伸得笔直，手腕向下。我们组的小权子立刻答道：“大鹏展翅。”我对他失望地摇了摇头。突然，另一个组的一个组员大声吼道：“金鸡独立。”我立刻向他兴奋地点了点头，连脸都涨红了。可是我下一秒就反应了过来，我可是B组的，我怎么为A组答对而兴奋呢？
下一个成语是“小鸟依人”。我立刻目瞪口呆里看下我的搭档，他也做出了一个动作，摇了摇头，表示无计可施。
突然我来了主意，我让我的搭档做出很柔弱的样子钻进我的怀里，我们组的小权子立刻吼道：“小鸟依人。”“答对了！”我大声吼道。班级里顿时炸开了锅，每一个人都七嘴八舌的讨论着。
这一次游戏让我们懂得了一个道理：要想合作顺利，就一定要和自己搭档有默契的配合。
六年级 大海2班 付铭哲
篇11：写游戏作文
上课了，老师神秘地拿出了一张报纸，难道老师最近迷上了看报纸？连上课都拿出来吗？三三两两的同学不由得纷纷议论。同学们都很好奇。不知老师葫芦里卖的是什么药。
就在我们疑惑不解时，老师笑眯眯地说：“今天我们要玩一个游戏——同舟共济。”
说完，她向我们介绍起了把报纸铺在地上，三个人一组进行pk，报纸就是我们的“船”，不能把船弄破，而且每过一关，我们的船就会被“风浪”打断一半。我们至少要坚持30秒。
我们先自己组队，我们的队员分别是李佳成、我、王浩宇。
开始比赛了，我们队来了个“金鸡独立”。我看看别人，有的哈哈大笑，有的仪态端庄。突然，在我摇摇欲坠时，李佳成马上把我拉住，幸好当时“救兵”来得及时，真是有惊无险啊！
第一轮过后，老师坚定地说：“休息1分钟。”我们开心地玩了一会儿就开始下一轮了。
第二轮由于“甲板”对折，所以我们三人站不下，李佳成说要把王浩宇抱起来，王浩宇却说“男男授受不亲”，死活不肯被抱。经过一番冥思苦想，我们队终于想出了个主意——“搭架”。我们摆好手势，让他坐了上去。因为王浩宇太重所以我没一会儿就松懈了下来。我们输了，只好坐在了淘汰区。
一个人可以走得更快，但一个团队可以走得更远。这次游戏不仅锻炼了我们的意志力，还坚定了大家对“团结就是力量”的坚定信念！
篇12：写游戏作文
今天上作文课，课堂上为了活跃气氛，温老师提议我们大家做一个“鬼脸游戏”。
对老师的提议我们心里都非常激动，大家在下面唧唧喳喳的议论着，可都不敢上去表演。终于我们班的张翰星同学自告奋勇的站了起来，老师让他走到讲台中间，我们也立刻安静下来，目不转睛的注视着张翰星的那张脸。只见他用两个小拇指放在嘴的两边将嘴向外拉开，用两个食指按着两只眼睛的下方往下扒开，并来回的吐着舌头。他那滑稽得样子逗的同学们哈哈大笑，前仰后合。
接着温老师又给我们表演了一个狡猾的大狐狸。这时候教室里的气氛活跃起来了，整个教室里充满了开心的笑声。温老师让我们同桌之间相互做鬼脸并进行交流。还没等我准备好，我的同桌就用两个拇指和食指扯着两只耳朵，用两个小拇指顶着两个鼻孔，冲到我的面前，活脱脱一直小猪的样子，可爱极了，笑得我差点喘不过气来。
就这样不知不觉到了下课的时间，温老师让我们把这开心的游戏记录下来，作为下节课的写作内容。
通过这次游戏，使我明白生活中只要善于观察，就会发先许多有趣的事情。
篇13：写游戏作文
随着车辆缓缓进入那条用乱石拼成的小路，顺路而下的是一条绿色的带子—依傍在我家门前的小溪。三年不见，他依然那样美丽，清洁如玻璃，绿油油的水草把他点缀成了一个仙女，那美丽的小溪不禁让我回忆起了童年时与伙伴在溪边捉鱼虾、蟹的故事。
晚上，夜幕刚刚降临，月亮慢慢从天边升了起来，我和伙伴便开始行动了。我们拿上电筒，穿上拖鞋，提着用袋子装好的剩菜剩饭，从“四面八方”聚到一起来捉鱼虾。“嗵”一声踩下就可以感受到那清凉的水倒给我们的寒意。跳下水，我们做的事不是找五彩缤纷的石头，而是努力地把头看向静水区，那一条条刚孵化的小鱼在河边来回穿梭，可想要捉到它们那就得费你一点功夫了。当时没有渔网，我们便从家里偷来簸箕用作捞鱼。一条小鱼慢慢进入了我的视线，他仿佛睡着了一般，在水里“飘”来“飘”去，我本以为它是一条死鱼，便举着电筒朝他缓缓而去，脚在水池里也不敢发出声音，簸箕随时准备就绪，我把手中的簸箕一向前伸，那一秒鱼儿便乖乖进入了网中，成了我的“瓮中之鳖”了。 而那些剩饭剩菜当然是用来钓螃蟹的了。那螃蟹壳机灵了，要想成功捉住它，你还得花一个月功夫才能学到这个本领。我用盒子把饭菜装在里面，小心翼翼地把它放在石头旁边，螃蟹出来就会立刻钻进去。在等待的时间里，我们会仰起头看流星划过天
边的景象，看星星眨着眼睛向我们问好，看月亮姐姐为我们跳舞。只要手上的白线一动，就预示着螃蟹已经上钩了，我们便会从矮矮的的桥墩上跳下去，立刻把蟹装在簸箕里，装好的蟹要把皮去掉才好吃。我和伙伴们便在河边点燃火，把蟹放在火上烤，过不了多久，便可以享用美食了。那肉十分嫩，放在嘴里便立刻就会化掉，宵夜过后便会在别人家门口留下小高山的蟹皮。虽然回家已经十分晚了，但在我的梦里却依然浮现出夜晚捉鱼的情景。
篇14：写游戏作文
你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫“写纸条！”
今天，马老师给我们上了一节“游戏课”。老师一进教室，就拿出了“游戏道具”——二十张纸条来。我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？“安静！”经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，“我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。”我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上“时间”、“地点”、“人物”、“事件”然后把纸条放进一个杯子里。还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。
“哈哈……”一声笑声打破了教室里的寂静。大家边笑边写，然后投进了杯子里。这时，老师叫一个同学上去把纸条按顺序读一遍，那个同学就上去读了起来：“晚上沙和尚在WC里吃大粪！”“哈哈哈！”那个同学忍不住大笑道。同学们听了，便一起开怀大笑起来。我是最开心的，因为“吃大粪”是我写的。第二局开始了，老师给我们发了纸条，我们便又静静地写起来。就在大家巴望着纸条上写的是什么时，老师请最调皮的那个男生上来读：“早晨毛怪在牛粪堆里自杀！”“啊哈哈！”同学们笑得前仰后合。有的捂着肚子，有的捶胸顿足，笑得上气不接下气。这时老师一边大笑一边说：“哈哈……大家……不要……笑，哈哈……安静！安静……”同学们看到老师都被笑成这样，笑的更在声了。老师终于给大家发第三局的纸条了，大家摸了摸笑疼的肚子，又继续写了起来。这次老师请了最乖的那位女生上去读，那位女生读道：“在能融化掉人的夏天里大脑残在牛顿的肚子里大便！”大家一听了就笑得合不拢嘴。最后老师又给我们发了一局的纸条，大家又沉浸在了写纸条之中。这次是我上去读，我跑上讲台：“在精神病爆发的夏天，解梭炜在死人的尸体里教学生们读书！”大家咧开大嘴，肆无忌惮地让笑声在教室里流淌！
今天的游戏课真是太快乐了！我真想天天都这样！你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫“写纸条！”
今天，马老师给我们上了一节“游戏课”。老师一进教室，就拿出了“游戏道具”——二十张纸条来。我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？“安静！”经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，“我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。”我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上“时间”、“地点”、“人物”、“事件”然后把纸条放进一个杯子里。还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。
“哈哈……”一声笑声打破了教室里的寂静。大家边笑边写，然后投进了杯子里。这时，老师叫一个同学上去把纸条按顺序读一遍，那个同学就上去读了起来：“晚上沙和尚在WC里吃大粪！”“哈哈哈！”那个同学忍不住大笑道。同学们听了，便一起开怀大笑起来。我是最开心的，因为“吃大粪”是我写的。第二局开始了，老师给我们发了纸条，我们便又静静地写起来。就在大家巴望着纸条上写的是什么时，老师请最调皮的那个男生上来读：“早晨毛怪在牛粪堆里自杀！”“啊哈哈！”同学们笑得前仰后合。有的捂着肚子，有的捶胸顿足，笑得上气不接下气。这时老师一边大笑一边说：“哈哈……大家……不要……笑，哈哈……安静！安静……”同学们看到老师都被笑成这样，笑的更在声了。老师终于给大家发第三局的纸条了，大家摸了摸笑疼的肚子，又继续写了起来。这次老师请了最乖的那位女生上去读，那位女生读道：“在能融化掉人的夏天里大脑残在牛顿的肚子里大便！”大家一听了就笑得合不拢嘴。最后老师又给我们发了一局的纸条，大家又沉浸在了写纸条之中。这次是我上去读，我跑上讲台：“在精神病爆发的夏天，解梭炜在死人的尸体里教学生们读书！”大家咧开大嘴，肆无忌惮地让笑声在教室里流淌！
今天的游戏课真是太快乐了！我真想天天都这样！
篇15：写游戏爸爸左右
我爸爸的视力逐渐下降，这还是因为他太爱一边抽烟一边玩手机里的游戏，一玩就玩了好长时间！
有一次，我要和爸爸妈妈一起出门去散步，妈妈同意了，她也正有此意，可爸爸还在那儿玩游戏，无奈，只好我和妈妈去散步，妈妈走之前叮嘱道：手机不可以玩太久，再一个就是如果下雨了，要及时收衣服！爸爸全神贯注地打着游戏，嘴里嚷嚷着：知道啦，知道啦！我和妈妈很不放心地去散步了。
我和妈妈才走了两圈，天就阴沉沉的压了下来，过了一会儿，下起了绿豆大小的雨，妈妈见下雨了，就立刻打电话给爸爸，她说：下雨了，赶紧收衣服！爸爸又说：知道啦，知道啦！此时，他还在玩游戏！
我和妈妈很不放心，要回家看一看。
走到家门口时，听到爸爸大叫一声让开！我和妈妈以为他是在收衣服，进门后妈妈刚准备表扬他，却发现他依然在玩游戏！再往阳台一看，衣服已经成了落汤鸡！
哎！爸爸实在是太爱玩游戏了！
篇16：游戏新闻稿怎么写
游戏——让我们在快乐中成长
中北一小校园游戏节见闻
国庆前夕，中山北路第一小学校园里热闹非凡，队员们个个充满快乐的笑容，原来这里正在开展“校园游戏乐陶陶”为主题的第一届校园游戏节活动。
本学期，学校提出了提高学生学习生活品质、丰富学生学习经历的办学思想，修订了学校民族文化校本课程的方案，制定了“游戏”课程，在丰富多彩的游戏中，锻炼学生的能力，养成良好的品质。
学校以游戏活动为锲入口，让队员们找回童年欢乐时光，充分感受游戏中的快乐。
从寻找游戏，学会游戏，快乐游戏，新编游戏，队员们全情投入。
查找资料、询问长辈，寻找设计活泼有趣的游戏活动，有民间韵味十足的“扯响铃”、“踩高跷”等;有充满童年回忆的'“滚铁环”、“丢手绢”、“造房子”等;也有趣味十足的“斗鸡”、“套圈”、“猜司令”、“真人飞行棋”等;还有健脑益智的“24点”、“棋类比赛”、“趣味游戏棒”等游戏。
同学们准备游戏道具、制定游戏规则、互传游戏诀窍，每个人都积极参与。
游戏活动的开展让学生在繁忙的学习中得到放松、得到快乐，找回童年时属于自己的欢乐。
游戏节那天，同学们欢天喜地、尽情游戏，游戏中他们遵守规则，互帮互助、团结协作，充分体会到“游戏，让我们在快乐中成长”。
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活动新闻稿怎么写
1. 标题：首先自然是标题了，标题又分为了几种类型：眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。
当然很多新闻发言稿都是采用了多行标题(囊括了其中的几种标题种类)，像是我们的活动新闻稿一般采取单行标题即可。
2. 导语：所谓的导语，就是新闻稿中的第一段话或者是第一句话，它是由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，只有好的开头才会吸引读者有继续往下读的欲望。
导语的写法一般分为：叙述式，提问式，引用式。
3.主体：顾名思义，就是新闻稿中主要部分，它作用不容忽视，首先要承接导语，阐述导语所揭示的主题(或者是回答导语中提出的问题)，然后要对消息事实作具体的叙述与展开。
书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。
4. 背景：所为背景，就是指活动发生的历史环境和原因，它的意义就是为了说明活动发生的具体条件、性质和意义，为了内容的充实而存在，它出现的位置并不是固定的，可以根据自己的情况书写。
背景材料一般分为对比材料，说明材料和诠释材料。
5.结语：看名字就知道，新闻稿中的最后一句或者最后一段话，它就是用来阐明消息所述事实的意义，加深读者对新闻稿的理解、感受加深，从而从中得到更多的启示。
新闻稿中的结尾方式分为小结式、评论式、希望式等。
当然有的新闻稿并没有特意结尾，因为结尾就在事实之中。
篇17：以作大一第一学期结尾经典随笔
以作大一第一学期结尾经典随笔
大一这个词语，自己平常是不这样说的，说时，都会延展开来，成大专一年级，好像不这样说，会不好意思，妄借了大一的称号。
前段时间，在空间看到好友转发说说，讲上了大学，唯一做......到的就是将住宿费睡够本了，大概是这样... 转眼间，一学期将过，大部分时间倒真是给睡过去了。有时候夜半醒来，回味着刚做的梦，在它还不曾消散前，体会着那种如亲身经历的感觉。
都说梦是个有吸引力的词，梦能激起我们的斗志，梦是五颜六色的，最起码它不会我们让失眠吧......
关于梦，关于梦想，想起了以前和阿边谈过的些话题。呵呵，他现在是湖北某高校法学人才，阿边是他的外号，我们也习惯于这样称呼他，或许叫他大名倒会有几分不自然。阿边是高中的骚友，又称马叉虫友，他是学校的风云人物，以高于我们高中录取分数线近一百分的高分来到这个鸟不拉屎的地方，我没法去揣测他的想法，只是和大多数人一样有些不理解。
直到后来某天，阿边翻过校墙回家了（高中是所封闭学校，每次返校有如入狱般的感觉，日子是在一天天祈盼回家时刻的到来中过去的），后来听他说，那天他是实在不想再上下去了，不知道这样的日子有什么意思。那个时候，我感觉到了一种叫做迷茫的东西，其实我们都有时候会或多或少有那种感受，像在人生的路上飘荡，任日子流水般从眼前淌过，那种迷茫，那种无奈，那种不知所措，只是更多的时候，我们习惯了这样的日子...
印象中高一清闲的时候不少，和阿边是同桌，经常胡扯海侃，聊着一些上不得台面的话题，后来阿边因此有感而发，创作一篇文章，题名一起寂寞一起骚，洋洋洒洒数千字，在班中引起了一片小面积的轰动。当然，憧憬也是有的，那时想象着在未来某一天，与一位漂亮的姑娘牵手漫步在江南古道蒙蒙细雨下，或是有着淡淡烟雾的西湖桥上。的画面，并一致同意，此情此景那一定是最美不过的。这是那个时候为数不多的几个小梦想之一，只是不知，未来还会实现么？
后来的后来。某日，阿边躺在宿舍床上感慨，小的时候，他还曾为将来是上清华或北大抉择不定而烦恼，现在却在为能否考上大学而烦忧，貌似其间巨大的落差感让讲的`人和听者都是笑声一片，然而下一刻，当记忆涌来，阿边的感慨似乎说中了大家的心声，深有同感者讲述着类似的在那纯真年代最初的梦想，之后便唏嘘不已，陷入回忆者也是一脸戚然的神态，总归会有丝许失落在心间划过。
是时光抹掉梦的棱角，是迷茫还是失去自我，是贬低自己的价值，或许是梦与现实的转变，做靠谱的梦。
高考，感觉已经很遥远了，那时候快结奏的生活，忙碌的日子，现在去回想，就如捕捉橡皮擦过的痕迹，着实虚无的可以，对那时的感触，只是涟漪都不曾荡起半点，或许是努力地不够深刻吧。前些日子，给几位还在补习的朋友打了了一番电话，叫着对方的外号，自然熟悉的谈话方式，讲着近来状况，那种久违的温暖自是不多说了。而他们那种心中有着奋斗的目标，有希望，那种积极的心态也让自己羡慕不已。
记得高考前夕，和一位朋友联系，互相勉励着对方面对即将来临的高考，询问着她可能要报考的院校，因为对她实力倒是没多大怀疑，所以略表关心之下对她的回答一听而过。直到高考后一段时间，收到她如愿被上海某大学录取的消息，在其间感受着她浓浓的欣喜，心里默默为她高兴之余，却莫名的多了些许失落，是由人及己而对将来的无望，还是即将各奔前程的离别...
那时候，这种复杂的情绪也会在一个人静下来时，淡淡的萦绕心头，只是日子不久，便在一次次朋友大聚小聚中的奔波中消散了...开学后，和她也偶有联系，说说双方的近况。后来，很少联络了，在这长长的一生中，相聚的时光总是很短暂的...
高中以后的学习生涯总是闲散而无聊的，忽然发现多了很多空闲的时间，这竟让自己对它有些无所适从。当一次次在被窝中醒来，辗转之下，无来由的烦躁，有时候会觉得有喜欢的游戏泡在网吧玩也是一种幸福。不过，那毕竟不会是自己的快乐了。更多的时候，自己会找一些散文或小说来消遣。
周末在相聚的日子里是最舒畅的。去他们的学校看他们，或在某地小聚一番。更多的时候，会与自己家周边的几位朋友在周末晚上吃喝，不至于喝太多，感觉轻飘飘而止，然后在夜晚的街道吹着凉风，抽着烟......
只是这样的日子终究是不切实际的，那种烦躁不安的抑郁，枯寂的孤单所积蓄的能量被这样释放一空后，多的是疲惫与迷茫，人总该是有自己的追求，有事要去做的...
说了这好些，是在回忆吧。听说，如果回首往昔的记忆之窗开的时间太长，寒意就会侵袭现在的时光，呵呵...
记得以前看过刘庸写的方向，你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你不断的向上爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望...
做靠谱的梦，做好当下的事。相信自己会飞翔，相信有一天自己也会触摸到天空...
篇18：可以作散文的优美随笔
静谧于夏的眉弯，笔落萱草，叠加相思无数。绚烂的夏花催生了记忆，拨开葱茏的光阴，我用瘦笔打捞曾经，香墨堆积着思绪，一行清新小楷游逸笔端，落下千山万念，多想在这暖阳深处与你倾心长谈，多想在这翩跹的文字里与你缠绵悱恻，多想掬一捧月光洒满你的窗台，多想挽着清凉的风与你翩跹诗情，然而，无论我怎样，也追不上时间的脚步，悻悻的我，揣着一栏心愿，瞭望潇潇湄水之涯，湖光潋滟，碧波载轻舟，故人可曾归来?
秦淮河畔，烟笼寒水，月裹霓裳，满目痴情与君别。此去经年，相见无期，空留余温伤书笺。倦绾青丝，懒描娥眉，一枕忧伤谁懂?一袭情意谁融?浅描画中人，思泪浸书卷，一怀玲珑意，落满琴弦，谁与和?夜冷衣薄，形影孤单，只见瘦月，不见人。惊梦醒，三更初定五更疼，百般儿挨不到天明，纤指儿弹不出情韵，一个情字两行泪，思量儿昏睡沉沉。今日里，愁绪如织，墨不成形，诗不成行，不思量，自难忘，病厌厌懒梳妆，憔悴花容。
檐雨频滴落愁怅，双燕归栖在谁家?欢会无期相思瘦，霜花对月沁薄涼。
时光，清瘦了记忆，岁月，蹉跎了韶华，思念，也披露生霜，我在记忆崖上临撰你的模样，我在一阙诗词里喂养斑驳的念想，我在一幅水墨画里勾勒我们初遇的芬芳。生香的念在眼眸旋转，氤氲的情在窗前蔓延，如果，想能淹没你，我就那钻心的雨，如果，念能够包围你，我就是那痴缠的风。
倘若，那一场风花雪月，薄凉了馨香的岁月，倘若，那一笺鸟语花香，缱绻了腕底的情长，你可否，挽我手儿，迎朝霞送晚屏，看碧波赏峰峦?你可否，牵我衣袖，枕月光揽星辉，听涛声聆鸟鸣?让我依在你的臂弯，仰望星空，看云卷云舒，闻香泥落红，马头琴青音袅袅，一弦情深意长，一曲莫失莫忘，你浓我浓，温婉缠绵，羞了流云，醉了山川。
我是盛开在光阴里的红莲，温婉着灵魂，旖旎着光阴，自持稳重，不染尘埃，一颦一低眉，一念一欢喜，陪你碧水青舟，伴你潇湘风雨，静谧于湖光山色。走过岁月，穿越时空，往事生香笔下，相遇的美溢满笔触，循着你气息，挥毫水色年华，吟咏阑珊情韵，唱一曲倾城恋，尽舞繁华，堆砌真爱，凝眸间，挥洒真情，轻语处，虔诚祈愿，唯愿，笑守文字，盛绽在君心。
世间风月，红尘百态，且让我与你在时光里缓缓漫步，在暖阳下含情对坐，收藏所有美丽的记忆，做一个为爱低眉的女子。这份缘，如春风拂面，这份爱，似高山流水，这份情，在心底暗自滋长，在静夜溢满轩窗。
月亮升起时，我与你就在月华里紧紧相依，只与你简单爱着，不必担心月去之时你会消失不见，因为，我们的内心如水澄澈，我们的世界如纯净的河流，任爱自流，只一个懂得，就能感知彼此，只一个眼神就能抵达心灵，如果，有一日，你以背影示我，那背影也是温暖与眷恋。
捻一缕诗韵，洒落在缤纷的光阴，捧一卷宋词，横古着久远的传说，诉说着曾经的过往。这一径诗香，能否抵达你的天涯?杏雨淋湿的渡口，你是否依旧为我种下相思的红豆?心灵的文字散落于素白的月光里，掌心的念，在指间凝香，封存于心里。夜露含香，依风而过，染了幽思，万千白絮在清风里摇曳生姿，恒美着思念，韵彩着诗行。今夕何夕，无论我们相逢还是别离，那缱绻柔情，都如水墨氤氲，温存着岁月。
爱的世界，无需语言，相知的心，无论在那个季节都是春天，你是上天赐予我的最好礼物。人生，因情而美，情深无语，爱深无言，心和心靠拢，不染尘嚣，情与情相融，无怨无悔，爱在字里行间铺开，绽放于生命的一隅。
天涯咫尺，抖落季节的欢颜，心底的温暖穿越时光，永恒着记忆，这一瞬的相遇，我将用一生去绘制。灵犀相伴，情牵万里，心灵盛满快乐，温婉落满诗笺，心慧淡泊，滤净世间烦恼，独享清寂安怡，任红尘往事漫过时光，淡若清风，浅笑安然，不惊不扰，依心而行，静坐于纷扰的红尘，感悟生命，品酌流年。
一帘幽梦，碎尘成澜，梦中相思无数，人生何处不相逢?风成过往，情锁眉弯，谁的容颜，在斑驳光影间浅笑嫣然?谁的深情，在片片落红处柔肠百转?谁的红笺，在摇红烛影里又添离绪?望断高楼，月下独影，半世情缘，谁怜只影?染墨成诗，谁共一世痴?叹，残红满径，欢颜恨短。谁倾了谁的念?谁负了谁的想?谁一世风华暗成殇?谁独倚轩窗自凄凉?谁吟落了流年的花香?谁惊醒了伊人的幽梦?谁在流光碎影里苦苦等待?谁在红尘渡口苦苦凝眸?怎耐情字难解，爱字难消，天涯两头，一梦千年。
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