“学生变了”的反思（精选16篇）由网友“啊呀呀”投稿提供，以下是小编精心整理的“学生变了”的反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：“学生变了”的反思
“学生变了”的反思
??本来，我班许××同学学习数学非常勤奋，上课认真思考，总能围绕课堂提出不同的问题，用不同的思路来解题，课外也特别喜欢做思考题和※号题，自己还买了数学奥林匹克竞赛题来探究，我还经常看到他和同学因为解法不同而争得面红耳赤。照理说，这学生成绩应非常优秀，可是，每次作业和考试都出现许多的失误，主要是由于粗心而造成的。他因此逐渐对自己失去了信心，害怕做作业、怕考试，最后开始害怕学习数学。有一次家长会前，该学生找我求情，要老师在试卷分析上注明他的作业和试卷上的错误是由于粗心而造成的，他说，家人看到这样的评语就不会骂他。这是一个让人哭笑不得的要求。
长期以来，粗心的习惯一直来让家长们和老师们所忽视。这里并不是该生成绩差了,作业的正确率下降了,成为我反思的原因。而是粗心容易让学生养成心情浮躁、注意力分散、做事三心二意、思维不严密的坏习惯、这种习惯不仅影响学生学习的兴趣、学习信心，而且影响学生未来的成长。试想，现在学生作业可以反复去订正,只要能做对就是成功的；考试也允许多次重考,可以考到学生满意为止。可是高楼建成后能再修改吗,宇宙飞船升天后能让修改吗，驾驶飞机能让我们粗心吗?将来我们学生也有可能成为这一行业的工作者,而这些＂行业＂是不允许反复的订正，一但粗心成学惯，做这些工作就不属于会不会做的问题。
??数学是一门逻辑性很强的学科，它要求每一个学习它的人有不断探索的精神，特别是对细致全面的'解题思路要求更是严格，所以从小就要培养学生良好的思考方法和学习习惯。粗心是一种心理状态，是孩子们做题中考虑不够周全，疏忽题中的个别细节造成不必要的失误。因此发挥不出原有的水平，它是学生在学习数学的绊脚石。他们也经常因为自己失掉不该失掉的分数而气得捶胸顿足，在背后偷偷掉眼泪，其中不乏那些数学优等生。
反思上个学期的工作，就会发现学生在作业试卷中，错误有60%是因此粗心而造成的，这说明，学习数学不仅要靠一颗聪明脑袋专心听课，还得要求学生养成认真观察、注意集中、精确计算的好习惯。
??我根据学生的情况分析，粗心主要有以下几种情况：
??一、态度不认真出现的看题的失误：如1.3当成13或7.3，把17.5+2.3当成7.5+2.3 , 把5看成3。这一类是做题过于仓促，没有足够时间看题，他们只是一味想早点完成作业，只是交作业应付老师，这种毛病最容易出现在成绩拔尖、老师和同学公认的＂数学小天才＂身上，正因为学习好，就用作业时间短来炫耀自己的与众不同，它不因为基础扎实而消失，可谓＂聪明反被聪明误＂。还有可能出现在学习较差的学生身上,由于不愿意做作业又出于无奈，只为应付着老师。
??二、环境影响的失误。如上下行数字看错 ，忘了小数点的位置，作业没有完成就交给老师，是因为这一类出现的情况较少，它和学生周围的学习环境与学习心境有很大关系，如学校于假期举行春游、晚会等活动时，学生的作业质量就会明显下降，主要是由于学生的注意力不集中，造成的思路中断。又如：学生在做作业时，边看电视，他对这个电视节目也很感兴趣又不想放弃这个机会，为了＂学习＂和＂玩＂两不误，他边做作业边看电视，本来十分钟可以完成的作业用了半个多小时，而且失误率很高，甚至看电视到激动的时候忘记作业是否完成就匆忙交给组长；如果静静地在办公室做作业，肯定不会出现这种情况，可见，学生在思考时，有外来因素的打扰，他的原来思路中断，就可能分散他的注意力，而造成了粗心大意。
??三、计算上的失误。这是学生最容易犯的毛病，加减法中的进退位、混合运算中的顺序，特别是在繁琐的计算中不能正确的计算。如： 3+4会等于12与3×4混淆，是因为对于乘法口决太熟悉，看到相似的答案就填上去；12-4与12÷4也经常混淆，3的平方与3× 2也容易混淆；如果让这些出错题让学生重做，结果基本上能做正确，如果让全对的同学再做，也常出现错误，这原因较为多样：
??1、心理负担、压力太大，有计算恐惧症，做题先看数字的大小、难易，然后再确定做题的心情，一些心浮气燥的
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篇2： 变了变了活动反思
设计意图：
继《糖不见了》活动课之后，有一天李朝琪问我：“为什么老师杯子里的“黑糖”没有化掉，而是变大了呢？”其他小朋友也附和着“是呀是呀，变大了，好神奇！” “好像我爷爷杯子里的茶叶也是这样的。”……小班幼儿的好奇心是很强的，他们还沉浸在溶解的现象中，突然发现老师杯中的胖大海不但没有溶解反而变大了，他们对此感到很疑惑。结合我的个人子课题《“做中学”模式在小班科学活动中的探究》，考虑到小班幼儿具有直观思维的特点，我决定尝试运用“做中学”的教育理念，让幼儿在观察、比较、猜测、实验验证和交流的过程中发现物体膨胀的有趣现象。对于活动材料的选择，我事先做过试验，发现胖大海膨胀需要的时间很长，像花茶之类的膨胀前后变化不够明显，唯有黑木耳、白木耳兼具需时短、膨胀前后对比效果明显两大特点，符合我们的课时需求。希望通过这次活动，让小班幼儿充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而激发他们的探究兴趣，提高他们的探究能力。
活动目标：
1.通过观察、尝试探索，感知物体膨胀的有趣现象。
2.对膨胀的现象产生好奇，并愿意用语言表达自己的发现。
活动准备：
1.一次性塑料杯人手一个。
2.盘子四个（内装黑木耳和白木耳若干）。
3.课件。
活动过程：
一、引导幼儿感知黑、白木耳的特征。
1.师：你们看盘子有什么？
幼：黑木耳和白木耳。
2.引导幼儿从颜色、形状和触感三方面来感知。
师：请你们每人拿一朵黑木耳、一朵白木耳，看一看它们是什么颜色的？像什么？
师：摸一摸是什么感觉的？
3.小结：黑木耳的颜色是黑色的，看上去像耳朵。白木耳的颜色是有点白有点黄，看上去像狮子的脸、像花、像珊瑚……它们摸上去都是硬硬的、脆脆的。
（分析：通过有目的的引导，让幼儿感知木耳的特性，有了原型事物的基本了解，为幼儿进行大胆的猜测提供了一定的科学理论依据。）
二、通过猜测、实验，感知膨胀现象。
1.师：如果把硬硬的黑木耳和白木耳放到水里，你们猜猜会怎样？（幼儿猜测并讲述）
2.师：黑木耳和白木耳到底会怎样呢？我们一起来试一试吧！（幼儿操作并探索）
（分析：小班幼儿的生活经验有限，他们的猜测会有对有错，让他们带着自己的猜测去实验，能满足他们的求知欲望，初步感知膨胀的现象。）
三、对比黑白木耳在水中前后的变化，共同讨论膨胀现象。
1.师：黑木耳、白木耳在水中发生了什么有趣的事情？
幼1：开花了。
幼2：变大了。
师:它们为什么会变大？
幼：喝了好多的'水。
2.师：我们再来摸一摸它们，会是什么感觉呢？
幼：滑滑的、软软的。
3.小结：像黑木耳、白木耳这样原来干干的、硬硬的东西，放在水里会变大、变软的，就是膨胀现象。
（分析：通过形态、软硬程度方面的对比，将幼儿的观察进行集中，突显本次活动的重点，帮助幼儿更好地感知事物膨胀的原理。）
四、延伸、迁移幼儿的生活经验。
1.还有什么东西也像黑木耳、白木耳一样，在水里会膨胀的？
2.播放课件，当幼儿说出来即出示相应的物品图片。
3.你们回家后可以跟爸爸妈妈一起找一找、试一试，然后把你的发现和老师、小朋友说一说。
（分析：这是将幼儿的认知放大、扩宽，引向生活的重要一步，是让幼儿认识、了解、熟悉、理解生活的重要一步。）
篇3： 变了变了活动反思
整个活动环节、思路很清晰，我在课前也做了很多的考量和工作，从材料的选择方面、课件的准备等。活动分四个环节：首先，通过让幼儿看看、摸摸，在说说中感知、了解黑白木耳的基本特征，幼儿的参与热情很高。接着，让幼儿猜测，验证，使得幼儿在观察、对比的过程中慢慢发现木耳在水中变大了，体现了“做中学”的教育理念。然后，通过对比膨胀前后木耳的变化，分析其长大的原因，感知了膨胀现象，总结膨胀的概念。最后一环节又回归到幼儿的日常生活，从生活中找会膨胀的物体，幼儿在前，教师在后，以PPT的方式渗透了更多会膨胀的物体。
但在活动中也出现了一些问题，如由于出现了两样物体同时需要幼儿观察，所以他们的观察注意力不能够全面顾及，所以我想如果在材料的选择方面，只选择一样白木耳而非两样的话，幼儿观察的注意力会更集中些。在活动中有的小朋友说不知道杯中的黑白木耳已经变大了，可以让他们参照盘中剩余的黑白木耳，多对比一下、引导一下，那么他们就会更加地明了。
篇4：我变了学生作文
六年或许真的改变一个人，就像：“你不能改变世界，但世界却能改变你一样。”
当年叱咤“江湖”，威风无比的我，因为自己的一劳永逸，变得一无所有。如今，我落魄得不得不放下屠刀，立地成佛，从此退隐”江湖“。只是因为我一味追求轻松简单，不曾想漫漫岁月总得闹出个汹涌澎湃才有意义，不能总是涟漪点点。
六年级了，我变成了一个无所事事，没有目标的“无头苍蝇”，把一次次宝贵的机会拱手让给那些我认为坐享渔翁之利的人。五年前，我很羡慕那些无忧无虑的人，而现在的我发现――忙碌和拼搏更快乐。
六年级了，我的成绩比以前差多了。以前语数外的成绩项项拿前三，语文还打过99.5；而今，数学成绩还名列前茅，可语文、英语就没那么好了。虽然班里高手如云，但”塞翁失马，焉知非福 “，希望没有任何变化的我比其他人更容易淌过河。
当我们跌倒时，你其实并不痛，只是在喷洒爱的药剂时你会痛苦，会挣扎。或许伤口几天就好了，但留下的是永久的疤痕。这时，你为了掩盖而不择手段的却寻找”疤痕药”......良久，我后悔当初幸灾乐祸地摔倒。
篇5：家乡变了学生作文
我的家乡——通榆，在吉林省西部的科尔沁草原上，也是丹顶鹤的家乡。近几年来，家乡发生了巨大的变化。
我记得，原来爷爷家住的楼下有很多垃圾，只要一开门能闻到酸臭的垃圾味，使人的心情很不好，心里会被弄得乱七八糟，我上下楼都得捏着鼻子。那里的大门也很不好，生了很多铁锈，一不小心，会碰到衣服上，红红的铁锈很难洗下去。楼道的楼梯扶手黑黑的，粘粘的，没有人去扶它。
现在，我去了爷爷家，看到居民区的大门换了，是个黄黄的铁大门，摸上去很光滑。垃圾也倒在垃圾点了，酸臭的味已经无影无踪。楼道的扶手也被擦得干干净净。
我记得鹤城广场原来那里都是破烂的土平房。现在的鹤城广场多美啊。每到夜晚，五光十色的灯光光彩夺目，使人心旷神怡。那里的雕塑多么逼真啊！五头牛是多么强壮，儿童乐园有了很多的玩具，有可以乘坐的飞机，还有打老虎游戏，旁边还有卖烤肉的小摊。
家乡变了，我真高兴，我喜欢我的家乡——通榆。
篇6：我变了五年级学生作文
我变了五年级学生作文
以前有段时间，我特喜欢宅在家里，除了上学，几乎不出门。爸爸因此很着急，怕我变成小宅女。妈妈机灵地转了一下眼睛，想到一个好办法。
记得一个星期六，我像往常一样宅在家里看电视。突然，电视啪的一声关掉了。我抬头一看，是妈妈干的。宝宝，你可不能天天宅在家里啊，你要去外面呼吸呼吸新鲜空气！妈妈皱着眉头，苦口婆心地对我说：我们去汉唐书店看书吧！好，好，好！我很久没去汉唐书店看书了，听到妈妈的建议，我高兴地蹦了起来。一到汉唐书店，我眼前一亮。哇，汉唐书店还是和从前一样热闹！我兴奋地跑上二楼去看儿童书籍。呀，那儿有好多小孩，都在津津有味地看书呢。我马上挑了一本书，认真地看起来，很快就陶醉在故事中，忘记了时间，忘记了在哪。看到高兴处，我情不自禁地笑起来；看到伤心处，我不由自主地落泪。宝贝，你怎么了？妈妈的话让我回过神来。看着妈妈担心的神情，我有些歉意地说：故事太生动了，我像身临其境一样。我们去挑选几本作文书和故事书回去看吧！好久没出来看书了，好不容易来一趟。妈妈说。真的！真的.！噢耶，妈妈万岁！我高兴地欢呼起来。
另外，每逢周末，我会在妈妈的带领下，去爬山、去高新区运动公园做运动、去滨江大道散步、去打球、去跳绳
现在我变成了一个热爱阅读、喜欢户外运动的小女孩。妈妈说我变了，变得不再宅在家里，喜欢出去疯玩了。爸爸说我变了，变得比以前勤奋、健康和阳光。老师说我变了，变得更加自信，并且作文有了很大进步。当然，这既是老师和爸爸妈妈的功劳，也是我不断改变自己的结果。
哈哈，我变啦！
篇7：我变了四年级学生作文
我变了四年级学生作文
春天来了,冬天去了，花开了又谢了，我长大了，那稚嫩的脸庞也逐渐消失了，仅管我的模样还是和去年一样从未变过，但我知道我变了。
从前的我是个衣来伸手饭来张口的孩子，过着无忧无虑的生活，那段日子是多么的美好，我总是那样想。可在不知不觉中我变了。
上学了，我依旧过着与从前一样的生活，不知不觉已经四年级了，但这突然发生的一件事是我彻彻底底的改变了。
我的爷爷是一个和蔼可亲的老人，他很疼我，我总是想着等我长大了要好好对待他，但岁月无情地夺走了他的生命，他永远地离开了我。葬礼上送走了一批又一批的亲朋好友，但最后走的那位阿姨却问我：人不能总依靠父母，岁月会在他们脸上留下痕迹，最终会带走他们，那时你该怎么办？
是的，我该怎么办？我不再像从前那般无忧无虑了。我每天都在思考这个问题，害怕爸爸妈 妈也会像爷爷一样离去。后来我觉得我应该帮助爸爸妈 妈做家务活，学会自己洗衣服，懂得自立，不让他们那么操心。在我渐渐懂得这些后，岁月已经在父母的脸上留下了痕迹，头发一夜间白了许多，整个人仿佛老了许多，憔悴了许多，是的，我明白自己该怎么做了。
不知道从什么时候起习惯性地把茶杯递给刚下班的父母手里，并对他说一声：你辛苦了。在周末也会帮助父母洗衣服，拖地了，在学习上我也懂得了如何自主学习，不让他们操心……
随着我长大，我变了，我会把悲伤掩藏在笑容地下，只是不想让父母担心；我会帮父母干家务活了，只是不想让他们那么操劳；我会好好学习，自主学习了，只是不想让他们看到成绩后失望……
他们为了我辛苦操劳了几乎半辈子，我怎么能不感激他们呢？所以我学会了感激。
现在我学会了感恩，感恩世界上的.每一个人。因为有了农民这个世界上的人都能吃上饭，因为有了园林工人这个世界上才会有许多公园里有美丽的花给我们观赏……
每时每刻我都在变化着，今天的我是这样的，明天的我是那样的……
随着我的成长，我变了。
篇8：初二学生作文：家乡变了
去年放假，妈妈带我来到了奶奶家，下车后，印入我眼帘一切让我不敢相信：一排排高大的楼房，一条条宽阔的马路......这不禁使我想起了记忆中的家乡。
小时候，一听说去老家，说实话，我心里是不太愿意的，那里的路坑坑洼洼，高低不平，有一次去的时候正好赶上了下大雨，泥泞不堪，我们只好深一脚浅一脚地走了很长时间，本来准备带球好好踢一踢的，可是老天爷不帮忙，这样子，没得两三天是好不了，唉，赶不上变化呀!
现如今，那难走的羊肠小道再也看不到了，到处是纵横交错的大马路，路上行人有说有笑，车辆来来往往，人们脸上都洋溢着喜悦。再看看奶奶家的房子，以前的小平屋不见了，三层的小洋楼耸立在那儿，真是气派。以前，他们那里的生活垃圾随处可见，漫天飞舞，还有许多讨厌的蚊蝇，现在，人们都自觉得把垃圾扔进统一规划的地方，到时有工人来收理，所以空气就更新鲜了，爷爷开玩笑地说：“现在我们和城里人没什么两样了，家用电器样样俱全，家家都是小康生活了。”“咦”，我突然看到门前有一个小洞，好奇地跑去看看，奶奶告诉我这是一口井，冬暖夏凉，这是地下水，我拿来旁边的小桶准备打水，奶奶笑着对我说：“不用这么麻烦，”只看她轻轻一开水龙头，身后机器发出嗡的声音，水就从水管里流出来了，好神奇啊，奶奶好像看出我的心思，说：“这个机器叫水泵，只要在它上面安装一个接口连着自来水管就行了。”我听了恍然大悟，呀，连这个也是现代化啊!奶奶摸着我的头说：“以前你还是一个呀呀学语的孩子，现在都比我高，成大人了，都在变嘛!”奶奶的一席话让我感触很深。
是的，随着时代的发展人网 你也可以，科学的进步，人们的勤奋努力，我们的明天一定会更美好。
篇9：初二学生作文：家乡变了
新年时，我和爸妈一起去老家探望爷爷奶奶。
闲聊时，爷爷跟我们讲述着他的童年往事。他对我们说：“小时候家里穷，当时住的屋子是用土堆起来的，屋顶是茅草，就在菜地旁边。去上学要走十几里，都是泥巴路，下雨就十分泥泞，我们都提着鞋子走，就怕弄脏鞋子。”他说着还指了指外面的大堤。
“为什么不穿胶鞋呢？”我疑惑地问了句。
爷爷叹了口气，说：“哪还有什么胶鞋啊，都是草鞋，过年时做的新布鞋都不舍得穿，下雨天穿了走路会沾上泥巴，不仅会挨批，自己也会心疼啊！”
我又问：“那爷爷你怎么去上学呢？打不打伞？”
“当然要打，不过伞都是破的。有时没带伞就和同学挤一下。你不知道，那时候路虽然很长，但和同学们在一起说话，时间一下就过去了……”爷爷似乎陷入了时间长河中。
“不过，”爷爷皱起了眉头，“他们现在一个个都去了城里跟子女们住在一起了，只有一些舍不得这里的老同学还留在这里，只是儿女们一个个都忙着工作，又不时常回家来看看。虽然父母都是希望他们在城里活得好好的，回不回来都不要紧，可人老了，哪个不想要孩子多陪陪呢？”爷爷又陷入了沉思中。
是啊，现在农村的路修好了，可是年轻人一个个都去城市里找工作了。儿女们虽然电话联系，给老人寄钱买东西，父母嘴上也说不用管他们，可心里可能也很失落吧，父母怎么会不希望他们有空的时候多回来看看呢！
村里现在也不怎么热闹了，以前回老家的时候，总有不少人来串门，说说笑笑挺开心，现在不是出去工作就是闷在家中，村子里似乎一下子冷清了许多，只有过年时才会热闹一点。
以后我一定要跟爸爸妈妈多回来陪爷爷奶奶说说话，让他们更开心一点，我心里暗自想着。也希望村子里身在远方的游子，多回来陪陪家人，看看故乡吧！
篇10：初二学生作文：家乡变了
我的家乡是白洋淀，那也是小兵张嘎的老家。今年回家乡，我对家乡有了新的认识。
前几年，由于缺水，白洋淀成了干涸的大坑。1987年在党和政府的领导下，家乡的人民为白洋淀引来了水，白洋淀又生机勃勃地活了起来。
回到家乡的第二天清晨，我便约了儿时的伙伴骑车前往我日夜思念的白洋淀。一路上，林木茂密，鸟语花香，空气清新，柏油路宽阔笔直。来到白洋淀大闸，哦，这里万头攒动，人声鼎沸。这里有农民，也有城里人，有卖食品的，有租游船的`。我惊奇地问：“这里怎么变得这么热闹了?”伙伴们告诉我：“咱这里已开辟为新的旅游点了!”我站在大闸上往淀里望去，只见水面上停泊着排排龙舟，十分壮观。伙伴搞来一条小划艇，我们向淀中心划去。白洋淀水清见底，成群的鱼虾在水中穿梭，五颜六色的水草浮在水中。远处大片大片的芦苇向水天相接处伸展着。伙伴告诉我，如今，芦苇塘承包以后，长势非常好。芦苇成了白洋淀地区人民发家致富的宝贝。
荷花也是白洋淀的“特产”。我们的小船划到了荷花潭，只见四周有芦苇的天然屏障，中间弥漫着鲜艳的荷花。粉的、白的，亭亭玉立，花瓣上露珠滚动，真是动人极了。
篇11：初二学生作文：家乡变了
我的家乡古田，现在变得十分美丽。高楼大厦栉比鳞次，街上车水马龙，商场人山人海，商品琳琅满目而曾经的家乡却是那么简陋，那么破旧。
曾经家乡的房屋，是用砖瓦搭建而成的。他们会在墙外，粉刷上墙漆。但是墙漆受潮后，时间久了就经常脱落。墙面变得黑一块白一块的，看起来有点丑。还有人会在墙上乱踢，因此墙上有许多黑灰色的脚印。甚至有人在墙角撒尿，即使墙上写了禁止小便也没用。墙角臭烘烘的，远远都能闻到一股儿尿骚味，没有人敢靠近。
而现在那些地方焕然一新，那里拆掉了之前那破旧不堪的楼，都用钢筋水泥混凝土建成的。一个个小区拔地而起，因为有了物业管理，便再也没人敢在墙上乱踢，更没有人在墙角撒尿了。还建了大商场和广场，一到热闹的时候：街上车水马龙；广场上人头攒动；商场人山人海、摩肩接踵；商场里有肯德基，奶茶店，游乐园等等，我可喜欢到那儿玩了。
曾经的家乡，它的道路是泥土路而且十分狭窄，交通拥挤又十分不便。路上坑坑洼洼的，地面凹凸不平，有许多小土坑，一不注意就会跌倒。遇到刮风的时候，尘土满天飞扬，迷的人睁不开眼。如果下雨了，坑洼便抵马入水黄土路变得很泥泞，黏糊糊的。从这条路走过，鞋上便会沾满了黄土，而且裤子上也到处是泥水，十分让人不爽快。
而现在那里变了，坑坑洼洼的路面被压平了，换成了柏油路。又宽敞又明亮，两边都种上了绿植。每天都会有环卫工人来打扫，十分干净整洁。从上面走过再也不用担心粘上黄土，不用担心自己的裤子到处都是泥水了，让人觉得十分的舒服。路上时不时有几辆小轿车飞驰而过，这里的交通也不再像以前那样拥挤了，十分便利顺畅。
我的家乡真的是变得越来越美丽，越来越好了。我们在这么好的一个环境里边，要一起好好保护我们美好的家园，让它变得更好起来。
篇12：初二学生作文：家乡变了
我的家乡在山东潍坊。潍坊在大多数人的印象中，可能是一个并不富有的城市，你们知道的可能就是潍坊的风筝和拖拉机。而今天，作为一个潍坊人，我要自豪地告诉大家，我的家乡早已发生了翻天覆地的变化！
路变了！以前的泥泞小路，走起来真是艰难，一踩，裤子上溅的尽是泥，车子几乎无法行驶。现在，一条条宽阔的柏油马路，可以容纳六辆大卡车并排行驶！车子在这样的路上行驶十分舒服，再也不像以前那样“活蹦乱跳”了。
河变了！以前这里很不卫生，白浪河的河水也发出了难闻的气味，让人难以忍受。人们大都是捂着鼻子走过。现在不同了，这里风景优美，空气清新，河水再也没有异味了，变得那么清澈透明。河边还种上了许多垂柳，像春天的使者，热情地伸出修长的手臂，欢迎人们的到来；它的枝条细长下垂，直泻而下，像少女柔软的长发，又像一条绿色的瀑布，优美而有气势。从这儿路过的人再也不用避之而唯恐不及了，反而会选择停下来细细欣赏美景。当夏天来临的时候，人们还可以在垂柳下面乘凉，真是太惬意了。现在在亚星桥和胜利桥之间还开发了河下超市，让人民惬意的购物！
车变了！家乡的交通在发生着日新月异的变化。不要说那挥手即停的出租汽车川流不息，单看那宽阔的马路和地下通道，还有那等车人日渐稀少的公共汽车站点，就知道家乡的交通正向多元化方向发展。
人变了！人们的环保意识增强了，人们都把城市当成自己的家一样爱护着，随处可以看到这样的标语：“鸢都是我家，环境靠大家”、“爱我家园”……人们勤俭持家，互相谦让，心中漾着喜悦，脸上带着笑容，说着彼此鼓励的话，生活得有滋有味！
我的家乡真的在不断地变化，越变越美丽，越变越繁荣。是啊，你看，天更蓝了，水更清了，路更宽了，车更多了，人更旺了，到处呈现出一派现代化都市的亮丽景象，我打心眼里爱着这碧水蓝天、空气清新的美丽世界！将来，等我学好本领后，我会用更先进的科学技术来改造我的家乡，使我的家乡变得更加兴旺发达、美丽可爱！
篇13：初二学生作文：家乡变了
今天，爸爸带我去以前爷爷、奶奶和爸爸小时候住的地方，看见眼前这一幕，我不知道该怎样形容。
我们沿着砖头铺成的斜坡下到老院子去，爸爸告诉我，这都是爷爷当年买的砖头，和这里居住的人一起铺成的路。要是不铺的话，平时下雪、下雨时就无法出行了。老院子是一所土垒成的房子，有些地方现在已经塌陷了。我们进了院门，发现以前的屋门竟是这样的，就是用一根棍子插在门的两个把手上，一点都不防盗，实在不安全。打开门，我走向第一个屋子，这个屋子很简陋，就一个桌子。向右看，还有一个屋子，爸爸告诉我，这是他以前的卧室，就一张小床，还有一个小灯泡悬挂在空中来照亮屋子。一看门后，是一个粉笔画的标靶，爸爸告诉我，这是用来玩儿飞镖时画的，就是用针和铁丝来做飞镖，非常简陋。这时，我还看见了一个大缸，爸爸告诉我这是用来储存水的，就在他长大后才有了自来水管，两天放一次，每回还只放两小时，得好好把握时间。
从院子里出来走到半坡，再次回头望去，零零落落的老院子四散分布，坡底的，半坡的，坡上的，弯弯曲曲的小路几乎找不到了，我无法想象当时的人们怎么在这里生活。
往回走，不知不觉就到了家门口，放眼望去：一排排整齐的楼房，中间还有小广场，安装着健身器材，为人们提供了活动的场所。一条条用水泥铺成的整洁的街道，街道两旁还装着精致的路灯，夜晚为人们照亮。家家户户的门都是用铁做的防盗门，既美观又结实。屋子里的现代化电器应有尽有。而且，家家户户还都有了小汽车，无论什么时候出行，方便多了，再也不怕风吹雨打了。我们这些孩子们现在想玩儿什么就有什么，溜冰鞋、滑板、飞镖……只要想玩可以直接去超市买就可以了，既好玩又安全。热水、冷水都是二十四小时随时为你服务的，方便极了！
我们的家乡变化真是太大了，跟爸爸小时候的生活条件比，我简直幸福得没法说。
篇14：初二学生作文：家乡变了
时间流逝，不知不觉，改革开放已经走过了三十年的历程。这三十年，中国到处发生了翻天覆地的变化。。
我的家乡??龙台，那是一个依山傍水的地方。在我家背后有一座大山，这座大山景色谊人，每到假日，这里便成了人们旅游的好去处！
可是，听奶奶说，几年前，这座山还是一座荒山，山上光秃秃一片，犹如和尚头一般，别说是树，就连一棵草也不长啊！
20xx年，镇政府一声令下，开始整治绿化山林。
经过五年的努力，在20xx年，家乡的大山变了，变得和仙境一般了。山上的石壁突兀森郁，裸露的石壁，像被一把锋利的斧子劈成的，显得很有气势。石壁上的凉亭飞檐翘角，使大山显得更美丽。山上栽满了马尾松、大叶桉、……一排排的杉树，像一列列勇敢的士兵正在接受首长的检阅，又像一道道绿色的屏障！
每当早晨和傍晚，站在自家阳台上眺望这山，别有一番大自然的风韵。早晨，大山初醒，朝云出岫，在青青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，夕阳映照重峦，霞光倾泻大山，转眼间，太阳落山，霞光消褪，万物呈现出一片漆黑，只能听见风吹着树叶沙沙地声音，好像树木在呼吸。
家乡的山不仅早晨和傍晚美，它一年四季都很美！
如果，你春天到我们家乡的山来游玩，我会热情地带你上山去看那绚丽多姿的映山红。漫山遍野的红艳艳的映山红一团又一团雄雄大火在燃烧，又像绚丽的朝霞山林间飘荡。
假如，你夏天来到我们的山来，我就会带你到山上的石亭去乘凉。不管天气多么炎热，只要你走进石亭，，苍翠的树木给你送来的清凉的风肯定让你感到凉爽无比！
倘若，你秋天到我们美丽的山来，我还会带你背着小竹筐上山去摘美味新鲜的野果子。山上的野果子可多了，有野狝猴桃，野山梨……可口的野果让你尝个够。
要是你冬天来，也别失望，虽然各种各样的花草树木都“睡着”了，但那一棵棵高大挺拔的松树仍然充满生命力，好像是保卫大山的使者！
家乡的大山的变化，有政府的治理，也有人们的环保意识的增强。
我希望我家乡的大山永远美丽、迷人！
篇15：初二学生作文：家乡变了
星期天，我和妈妈一起去市场买菜。忽然，我看见一家店门口围了一群人，人们交头接耳的，好像在说什么。
“妈妈，发生什么事了？”我问妈妈，“我也不知道，走，去看看吧！”我说：“好！”
于是，我们向人群走过去，由于前面人太高，我只好踮着脚看。这时，前面的人发现了我，和蔼地说：“小朋友，到前面去看吧！”我说；“谢谢！”那位阿姨笑吟吟地说；“不用谢。
我问了一位老伯伯，才知道事情的来龙去脉、前因后果。事情是这样的：一位阿姨在买蛋时不小心打碎了一个蛋。只见那位阿姨连忙从包里取出五角钱，递给那位女店主，说；“太不好意思了将您的一个鸡蛋给打碎了，这钱给您，这个破鸡蛋我买下了。”那位店主微笑着说：“不要紧，只是一个鸡蛋，不用放在心上，再说你也不是故意的，这钱我不能收。”说着将钱还给了那位阿姨，那阿姨更不好意思了，说：“要是每个人都不小心打碎了一个鸡蛋，那您的生意岂不是亏了？”“不，我不能做昧连良心的事。”就这样,一枚五角硬币被推来推去。最后，那位阿姨不好意思地收回了五角钱。人群发出一阵善意的笑声，一哄而散。可我却还呆呆地站在那里，直到妈妈叫我：“怡宁，你发什么呆呀？”我这才回过神来。
晚上，我躺在床上，不由自主地想起了一件往事：去年夏天，一位青年人在一家店内买了一个西瓜，回去切开来时发现西瓜发臭了，就拎这西瓜来找店主，谁知店主不肯换，俩人便发生了口角，后来还动手打起来了，有好心人报了警，警察很快就到了，把他们拉开……
“怡宁，你在想什么？”妈妈的话把我惊醒了。“我在想，家乡人变了，变得这么快，真是不可思议！”“是啊！”妈妈感叹到。
是啊！随着社会、经济的发展，人与人之间的和谐也在提高，许多人懂得了宽容、礼让。这个发现真让我高兴。（陆怡宁）
篇16：我变了三年级学生作文
人总是在变化——从待人到接物处事态度，从言谈举止到心理的状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到追求目标。人无时无刻都在变化。
以前我做事浮躁，从来没有考虑这件事做错的后果。所以常常闹出笑话，比如做数学题总是东错西错，分数自然也不会提高。现在，我变了。做一件事时刻想着做借的后果，数学题做完认真检查。
以前，数学题，我一看见培优作业和提高与创新，不管是简单还是难，我会还是不会，都等爸爸妈妈回来问他(她）们。现在，我变了。看见培优作业或提高与创新就想做么做，会的就写出来，不会的才问爸爸妈妈。如果作业全写完了，爸爸妈妈还没回家，就一直想怎么写。
以前，好朋友有题不会做，问我如过我会，就说。如果不会一直想，因为时间太长，那个好朋友就说：“算了，我还是去问别人吧。“我的心情便“从情变成多云。”现在，我变了。好朋友那题来问我，如果会就说，如果不会就不会，不在一直想浪费他的时间了。以前，周一上午，升国旗，当我睁开了睡意朦胧的双眼，想要和睡意大战，可是，几个回合下来，我彻底的败了。刚闭上双眼，就被爸爸给“拉了起来。现在，我变了。当我睁开充满睡意的双眼，我就以迅雷不及掩耳之势的速度战胜了睡意。
人的一生，无时无刻都在发生这变化，想要知道发生了什么变化，就要自己去发现。
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