该如何去做中考英语听力呢（精选8篇）由网友“无心嗑药级”投稿提供，以下是小编整理过的该如何去做中考英语听力呢，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：该如何去做中考英语听力呢
该如何去做中考英语听力呢
一、调节心态，快速进入考试节奏
听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点，需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中，应排除杂念，集中精力，全身放松，充满信心，沉着冷静，保持最佳竞技状态。在考试时，遇到未听懂或未完全听懂的内容，对于实在没把握的内容，也应采用阅读理解的方法去推测。
准确获取对话中的具体信息，如时间、地点、人物、数字、价钱等，它们在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清、听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的计算、时间比较、深层推理等。切忌听录音时在某一个词语上冥思苦想、耿耿于怀，打乱听后面内容的心理节奏。
二、快速做好预览，带着目的去做题
在听力测试过程中，考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小“包围圈”，做到有的放矢。如果做听力选择题，所给选项句子较长，听前没有时间通读各句，此时可采用竖看方式比较各句间不同处，这样就能预测突破口，为听音辩题提供依据。
三、学会预测背景、地点、对话者关系
听力中常见的提问方式有:What′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two speakers?/Where are the two speakers now?/Where does the conversation probably take place?和What′s the man(woman) ?/Who is…?等等。对于此类问题要求考生根据谈话内容来揣摩、推断谈话发生的场所或抓住暗示人物身份与关系的词语等，据此做出正确的判断。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
四、快速取舍，紧注重关键词句
由于中考听力材料信息量大，速度较快，捕捉关键词句就成了英语听力的一个非常重要的环节。有些考生在做听力测试的过程中抓不住重点，盲目地逐词逐句地听，不免挂一漏万。其实，在听录音的过程中，只要捕捉到关键的词句就能基本找出问题的答案。关键词一般通过句子的重音和语调来强调，平时多训练可以掌握。
五、意会对话者的观点、态度及意图
常用的提问方式有:How does the man(woman) feel about…?/What does the speaker(woman) think of…?等等。听这类试题，我们首先要判断两个人的态度是否相同。如果不相同，我们要分清每个人对这件事情的看法，千万不能够混淆。另外说话人的态度是通过语气、语调等的变化体现出来的，因此，听的时候要仔细体会，理解对话的主旨大意。
常见的提问形式有:What does the passage talk about?/What are the man and the woman talking about?等等。对于此类题若是对话，则要把对话双方联系起来考虑。
一般来说应注意第一个说话人所说的关键词语，它往往引出一个话题。而一部分对话中，第二发言者针对前者的提问所做的回答，往往是谈话的关键内容，通常成为对话后问题提问集中的焦点，因此听清第二发言者针对第一发言者的提出所做的回答非常重要。
学习英语建议
01、没有具体的学习计划。想到什么学习什么，教材也是看看这看看那，慢慢就进行不下去了。
02、听说读写不均衡。读写能力很厉害，听说方面完全一张白纸。考试的时候听力失分，听不懂也听不准确。会话更是不行，哑巴外语。
03、背不住单词。单词全靠死记硬背。背了后面忘了前面，再看一遍的时候仿佛看天书。
04、缺乏学习动力。没有找到坚持学习的因素，学着学着就觉得乏力无味，学不进去。
05、投机取巧。为了达到学习或者考级目的，使用违反常理的学习方法。依赖蒙题技巧，相信玄学等等。
06、知识的吸收不够。每天都在学，学习的量也很多，但就是觉得学不进去，没有真正的记住，缺乏反复练习和巩固。
针对以上问题
我们要学会制定短期和长期计划，短期计划可以根据实际情况随时调整。比较给自己定几天背完多少单词，一周完成多少课程的学习，完成完一个个小的计划才能完成你制定的长期计划。
在学习的过程中，听说读写要一起练习，不要一味的记笔记。要多听来训练大脑的反应能力。比如多听些日语的歌曲，看一些动漫。要有意识的去记一些用法，学习他们的发音和语气。
单词的记忆是一定有技巧的。可以结合固定搭配和句子，句子再结合课文。死记硬背一定会忘的非常快。
找到自己学习的初衷，有动力以后对坚持学习至关重要。寻找喜欢的明星，作品，风景地以及人文作为切入点。
学习是靠坚实的基础夯实而成的。欲速则不达，大家一定要脚踏实地。
篇2：学生计划表该怎么去做
学生学习计划制定建议
一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：
自己知识和能力。 每个阶段的学习时间。 学习上的缺欠和漏洞。 老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
六、提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
七、注重效果，不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。
小学生学习计划制定技巧
1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制订;计划要全面。思想 、学习、身体是相互影响的。
2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
3、学习计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排;短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映;学习计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性;学习计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
篇3：想要降血脂该怎么去做
可以降血脂的做法
“收紧嘴巴”是指控制饮食，尤其是那些含胆固醇、甘油三酯的食物，也包括其它高热量的食物。要知道，中国的经济发展迅猛，今天食品的丰富程度简直让人难以置信，人们根本没有来得及更新饮食观念，餐桌已经摆满了鸡鸭鱼肉。结果，中国人的血脂水平直线上升，高脂血症患者日益增多。
“放开手脚”是要增加运动量。我举了两个截然相反的例子，一是农民工，一是上了一定年纪的城市妇女。以干体力活为主的农民工经常用含大量饱和脂肪酸的猪油炒菜、吃肥肉，不见有多少人血脂水平高。而许多四十来岁的城市妇女则经常抱怨自己“喝水都会肥”，尽管她们吃的是含不饱和脂肪酸较多的色拉油。导致这两种结果的根本原因是运动与否，农民工一天到晚都是体力活动，体内的脂肪和血脂在运动中被消耗、转运，即使吃肥肉、猪油也不容易引起血脂增高。上了一定年纪的城市妇女活动量很少，能量消耗很低，即使吃含不饱和脂肪酸较多的色拉油，血脂和脂肪仍然会在血管和皮下堆积。
天然降血脂的食物
1、茄子
茄子含有多种维生素，特别是紫茄中含有较多的维生素P，能增强细胞黏着性，提高微血管弹性。医学研究表明，茄子能降低胆固醇，还能防止高脂血症引起的血管损害，可辅助治疗高血压、高脂血症、动脉硬化等病症。
2、毛豆
毛豆中的脂肪含量明显高于其它种类的蔬菜，但其中多以不饱和脂肪酸为主，如人体必需的亚油酸和亚麻酸，可以改善脂肪代谢，有助于降低人体中甘油三酯和胆固醇。另外，毛豆中含有能清除血管壁上脂肪的化合物，从而起到降血脂和降低血液中胆固醇的作用。
3、薏仁
薏仁能降低血脂及血糖，促进新陈代谢，有利尿作用。且薏仁热量比较低，吃了不容易肥胖;其丰富的水溶性纤维，可以缓解便秘状况，清除体内堆积毒素。
4、大蒜
大蒜、生姜等食物一直都是防癌的最佳食物，除了这个功效以外，大蒜中含有的挥发性辣味素，还可清除积存在血管中的脂肪，有明显的降低胆固醇的作用。
5、绿豆芽
绿豆本身就是一种很好的降胆固醇食物，而在它发芽过程中，维生素C可达到绿豆原含量的六七倍之多。大量维生素C可促进胆固醇排泄，防止其在动脉内壁沉积。绿豆芽的膳食纤维，能帮助清除体内垃圾，还可以与食物中的胆固醇相结合，并将其转化为胆酸排出体外，从而降低胆固醇水平。
6、胡萝卜
现代研究发现，胡萝卜中含有大量的生物钾，钾进入血液后，能将血液中的油脂乳化，同时能有效地溶解沉积在血管壁上的“胆固醇硬化斑块”，并将这些“垃圾”排出体外。达到降血脂、“清洁”血管、增加血管弹性的效果。
高血脂的饮食禁忌
1、猪腰子
猪腰子胆固醇含量较高，长期过量摄入会导致冠状动脉粥样硬化，增加冠心病、心绞痛、心梗等疾病的发病率，高胆固醇血症、肝病、高血压和冠心病患者应少食。
2、虾米
虾米的胆固醇含量较高，长期过量摄入，可引起血脂增高、动脉粥样硬化和脂肪肝，脂肪肝患者应少吃。
3、羊肾
羊肾含有较高胆固醇，多吃会导致血脂异常、动脉粥样硬化，对心血管不利，不适合高血脂者食用，尤其是胆固醇血症者。
4、瑶柱
瑶柱含有较多的胆固醇，多食会引起血胆固醇增高，加速动脉硬化，故高血脂、脂肪肝、肥胖、心脏病人群应少食。营养成分测定显示鸡肝含有大量胆固醇，不利于降低血脂，且会增加动脉硬化的程度，故高胆固醇血症、肝病、高血压和冠心病患者应少食。
5、鸭蛋
鸭蛋胆固醇含量高，吃一个鸭蛋就会超过每日胆固醇摄入量，故高血压病、高脂血症、动脉硬化及脂肪肝者不可多食。
6、猪蹄
猪蹄胆固醇含量较高，一次食用200克猪蹄所摄入的胆固醇就会超过每日健康胆固醇摄入量，故胃肠消化功能减弱的老人，患有肝胆病，动脉硬化和高血压病患者不宜多吃。
7、墨鱼
墨鱼含胆固醇较高，多食易导致动脉粥样硬化，不利于保护心血管健康，高血脂、高胆固醇血症、动脉硬化、心脏病等心血管病及肝病患者应慎食。
篇4：英语听力笔记该怎么记
英语听力笔记
关于听力应试方面，我们主张培养学生“抢读预测”+“五边处理法”这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主动的应试技能。“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。“五边处理法”即边听，边理解，边复述(适用于单句、短对话和数据方面的内容)，边做笔记，边猜测(推断)。这里我们重点谈谈“立即复述”、“做笔记”与听的关系以及这“二边”的具体操作方法。
很多同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。”这是极正常的，原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价(幅度)、门牌号等。一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。
(1)养成立即复述的习惯
记笔记是有诀窍的。在听单句(statement)时，由于句子完全孤立，没有任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。因此，准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助“立即复述”这一有效手段，即：在听录音时以仅落后1-2秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有人曾作过实验，结果表明：“一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。因为同一信号经过外耳道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的效果是不复述的三倍。”因而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你加深对听懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未听懂部分，从而有效捕捉并记录重要信息点，提高准确率。
“立即复述”关键在“立即”二字，若等到一句话念完了再去复述，就很难记清全句，复述也就失去了意义。正确的操作方法是：当一句话刚一开始，你就以仅慢1～2秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。此法在教学实践中使用过多年，得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此，它还能帮助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语的提高。
(2)学会做笔记
做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。
记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记(后两种方法在对话部分较实用)。
例如：
W：I hope the library is open now.
M：Look at the sign.It says：9 a.m.to 5 p.m.weekdays;9 a.m.to 3 p.m.Saturdays;9 a.m.to 12 noon Sundays.
Q：When will the library be open on Saturdays?
A.From 9 a.m.to 5 p.m.(weekdays)
B.From l2 noon to 9 p.m.(×)
C.From 9 a.m.to 12 noon.(Sundays)
D.From 9 a.m.to 3 p.m.(Saturdays)
若能边听边对选择加以记录或标示(如上面括号中所示)，便可以得到正确答案(D)。
以下为短文听力部分的一篇样板笔记，大家可以从中体会做短文笔记的基本方法。
选择项：
①A.At the new town swimming poo1.
B.In the schoo1.
C.At Jackson Sports Center.
D.In a university swimming poo1.
②A.Because the place was too small.
B.Because the students wouldn't be able to have lunch there.
C.Because it was raining.
D.Because the place was not available.
③A.About 3hours.B.About 4 hours.
C.About 5 hours.D.About 6 hours.
④A.To inform the students of the swimming competition.
B.To tell the students how to get to the competition ground.
C.To tell the students when to get back to schoo1.
D.To tell the students about the arrangement of the day'sactivities.
从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性(或细节性)问题，最后为概括性问题，即：
①Where...?
②Why did... change the place of...?
③How long...?
④What is the main idea/purpose of...?(或Which of the following statelnents is true.)
因而，应以听细节为主，根据预期问题所涉及的方面做简要笔记。下面是对该篇所作的笔记：
A message for years 7-10(for whom)
new town swimming pool(original)
Jackson Sports Center(now)
rain(reason of changing place)
10：00 a.m.start off by bus(15 minute's ride)
3：15 p.m.return to school
这样，当问题一一提出时，考生便可根据笔记轻松地作出选择：①A②B③C④D。
篇5：中考英语听力解题技巧
一、听力技巧之――听辨单词类的答题技巧
此类题的出题形式多是听句子，从所给选项中选出所听句子里含有的那个单词。此类题的答题技巧是这样的：
1。先浏览一遍题干，注意比较它们在发音上的不同之处，这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处，从而迅速作答。
2。由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词，而录音中播放的是一个句子，所以我们要尽量从整体上理解句子，不要只顾逐个听单词，要在语境中确定选项。
3。平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如thirteen/thirty;close/clothes;present/parent;horse/house;knows/news;bread/break/breath等。
4。注意区别句子中的同音词。如whether/weather;four/for;two/too/to;where/wear等。
二、听力技巧之――听句子选择恰当答语类的答题技巧
听句子选择恰当答语是常考题型之一，该题型主要考查学生的情景反应能力，要做这类题我们要做好以下三点：
1。听前认真浏览选项，掌握其意思。
2。听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致。
3。平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。
三、听力技巧之――图文搭配类听力的解题技巧
这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”、“明意”。一是要能听懂句意，而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”，二是要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。
四、听力技巧之――对话理解的答题技巧
由于对话是一个相互联系的整体，听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人物(包括男女)，时间(如果 有的话)，地点(尤其是多个易混的地点及相应的信息)，语音语调，上下文之间的联系等，同时还要排除干扰，适当地作一些记录，以增强记忆。弄清对话原大 意，看清问题，即可选出正确答案。
五、听力技巧之――短文理解类解题技巧
短文理解是听力测试中综合性较强，难度较大的题型，短文主要为记叙文。但短文与单句和对话不同，有一定完整的思想内容，涉及到的词汇量较大，涉及的知 识面也广。它的出题形式为：1。听短文，判断正误。2。听短文，根据所给的问题选择正确答案。3。根据短文内容回答问题。4。根据短文内容完成句子。
做这类题目应注意的问题：
1。抓紧听前几分钟的准备时间，先阅读本题的题干和有关选项，有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出，到该题录音播放时，核对一下即可。
2。听短文时，注意听第一句，因为它可能是短文主题句。一般情况下，听完前三句就能确定短文属于哪一类，注意其中的时间、地点和人物，有利于对全文的理解。
3。听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。
4。平时注重听力训练和阅读训练相配合。
篇6：中考英语听力技巧
一.听力命题新走向
●考试题型
听句子选图画，6分；听对话回答问题，10分；听短文判断句子正误，7分；听对话填写表格，7分。
上述合计听力总分为30分，占总分150分的20%。
●听力内容的要求：贴近生活，突出交际能力，强化实践运用
1）听力材料体现交际的功能，贴近生活情景，摆脱了语音辨音阶段，着重考核学生理解判断能力。
2）听力材料中不会出现结构复杂的句子，用词生僻的句子。在不影响对语段理解的前提下可能会出现生词。
3）听力材料反映社会热点，体现时代特色。如的海啸(tsunami)；的上海国际电影节、世乒赛等重大事件都出现在考题中。
二.应试技巧
●注重平时的训练
1)语音：考生平时要养成大声模仿朗读的习惯，养成模仿英美人士说话的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧。
2）词汇：提高英语听力的基础就是要扩大词汇量，英语课程标准要求初中毕业生要学会使用15001600个单词和00个习惯用语或固定搭配。
3）文化背景：要了解西方文化，掌握英美与中国文化习俗习惯的差别、英语国家的风土人情、礼仪等方面的知识。
[分享中考英语听力技巧]
篇7：中考英语听力解题技巧
中考今日开始了，相信考生们已经做好准备信心满满地应考。本期“每周一课”特别邀请了优酷教育的陈璐老师给大家提供了一些答题技巧，以此来帮助考生们在答题过程中加分。
1.提前审题
做题之前，要迅速浏览题目与选项，预测可能出现的录音内容，寻求三个选项之间的差别，这样做的好处是可以帮助我们预知要听的重点，提高做题的准确度。通过阅读题目，可对即将要听的材料中的信息有所了解，同时还可降低听力的难度。
2.记下关键词
录音开始后要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。为防止遗忘或混淆，可用铅笔在草稿纸上记下来。大家需要注意的是，做听力题时，往往第一印象是最准确的，因此，没有确切的把握，不要随意改动答案。
3.注意关联词
在听长对话或短文时，我们应当把注意力集中在那些表示意义转折、否定和递进的词以及并列等关联词上。这些关联词往往是能帮助考生找到正确答案，另外特殊疑问词也是找出正确答案的关键。
4.其他技巧
对时间及地点的常用表达方法要牢记于心，掌握熟练的话会大大提高反应速度与做题准确率。
短对话时第二个人重复第一个人的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。
常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。
注意细节。考生要注意听清问题中的句子是否有否定的小词，以免选错答案。中考听力中常常涉及到数字，学生一定要注意区别“ty”和“teen”结尾的数字词发音的区别，这个方面考生应特别注意。
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篇8：中考英语听力试题
一、单项选择(共10小题;每小题1分，满分10分)
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的选项。
1.— _______ expensive mobile phone it is?
—Yes, but I think _______ style is quite fashionable.
A.What a;a B.How;the C.What an; the D.How an; the
2.—Congratulations! Among the best pictures in the competition，I found _______. Why did you draw it?
一During the trip to the Yellow Mountain _______ May.
A.yours; in B.yours; on C.you; in D.you; on
3.We have ________ some organizations to help the poor students in the western areas of China.
A.taken up B.put up C.picked up D.set up
4.The book was written in _______ easy English _______ even primary school students could understand it.
A.so; that B.such; that C.too; to D. very; that
5.一Middle school students don’t know much about shopping online, _______ they?
一 _______. It’s very popu]ar with teenagers.
A.do;No B.do; Yes C.don’t; NO D .don’t; Yes
6.The cakes in the restaurant _______，so they _______ well.
A.are tasted better; are sold B.are tasted well; sell
C.taste terrible; are sold D.taste nice; sell
7.一Shall we meet at the station at 8 am?
—In fact, we _______. The train _______ until l0 a.m.
A.mustn’t; doesn’t leave B.mustn’t; leaves
C.needn’t; won’t leave D.needn’t; will leave
8.一I am out of breath. I can’t go any further.
一_______! I am sure you can make it.
A.No problem B.What a pity C.Not bad D.Come on
9.一Would you like some fried rice?
—I would rather eat noodles ________have beef in them.
A.that B.than C.what D.as
10.In the UK, a woman usually doesn’t like io be asked________.
A.whether she had been married B.what is her age
C.how much she weighs D.where she comes from
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