写人的观察日记怎么写?（整理10篇）由网友“李阿斯巴甜”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的写人的观察日记怎么写?，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：观察人的日记怎么写
观察人的日记怎么写
要写好人物，就要写出人物的性格特点，选取典型的事例，对人物的外貌、语言、行为加以细致的刻画，这样才会将人物的个性充分展现出来，使人物栩栩如生。一起来看看观察人的日记怎么写：
1、写出人物的外貌特征
外貌，是一个人给别人的第一印象。每个人都有每个人的外貌特点。这就需要我们认真观察，写出人物外貌最有特点的地方。
（1）人物的身材。人物的身材是很显眼的，高矮胖瘦，一看就知道。但描写的`时候还要注意到特别的地方和语言的生动性，要用上平日里积累的好词好句。
例如：这位解放军叔叔像秋天原野上的一颗白杨，身材魁梧挺拔，透出一种健壮的美。
（2）人物的五官。五官往往是外貌描写的重点部位。要留心观察，写出人物的特点。
例如：妹妹有着一张圆圆的脸蛋儿，一双水灵灵的会说话的大眼睛。
（3）人物的衣着打扮。人物的衣着打扮往往能够体现一个人的身份、职业和气质。所以衣着打扮也是写出人物特点的一个重要方面。
例如：她一头卷发披在肩上，穿着红色背带裙，看起来像个洋娃娃。
2、细致描写人物的语言、动作和表情
人的脸是心情的“晴雨表”，生动地再现人物面部表情的变化，则可以恰当地反映出人物的情绪与心理。语言是人物思想性格的直接流露，因此语言描写要符合人物身份，能反映出人物的个性特征。同时要把那些最能体现人物思想品质的行为表现出来，用词要准确、恰当。
例如：雨来还是像鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
3、选取典型事例来刻画人物
要把人物形象写得丰满，就要选取典型事例。写作时，我们可以把要写的事例列出来，看看哪些事例最能突出人物品质、精神、性格特点，用比较法筛选出最能突出人物形象的事例。
例如：小峰是一个助人为乐的孩子。每次下雪，小峰都去帮李奶奶扫雪。
篇2：观察日记200字写人
短短的头发，大大的眼睛，长长的睫毛，浓浓的眉毛，高高的鼻子，方方的脸，这就是我的自画像。
我有一个很大的缺点就是老忘记写老师布置的家庭作业。也许是不想写，也许是发呆了吧，也许去忙着看电视了，也许……总之，等上课的时候，作业本上总是空空如也。终于有一次，老师大怒，要求请家长。我知道，我的末日来临了，回家后，老爸抓起一条扫把，就开始打我屁股，而且晚饭没得吃。天知道当时我的屁股有多疼，当天我被迫向爸爸保证，再也不犯同样的错误了。
现在每天放学回家我的第一件事就是作业，哎!人生最痛苦的事莫过如此了!
篇3：观察日记200字写人
我的叔叔眼睛很大，圆圆的脸，高高的鼻梁，他喜欢留小平头，嘴巴又宽又大，他的肚子大极了，走起路来一摇一摆的，真有趣!
别看我的叔叔肚子大，他干起活来可是非常得勤劳。家里大大小小、里里外外的活都让他一个人包了。就拿做家务来说吧：每天一大早，他起床的第一件事情就是先拿起扫帚，三下两下，就把地扫得干干净净，把物品放得整整齐齐，然后才去上班。辛苦工作了一天的叔叔，回到家还是没有闲着。他先到菜市场买好菜，来到厨房忙个不停。用不了多久，一道道香喷喷的菜肴都端上了饭桌。当然，饭后洗碗的事情也都由叔叔一个人全包了。
我的叔叔就是这样一个勤劳的人，他是我学习的榜样!
篇4：观察日记200字写人
我们家旁有一个爱学习的女孩，她的名字叫孙一笑。
孙一笑长着，白嫩嫩的皮肤，一头乌黑光亮的短发，两个中等形的耳朵，一上对乌黑透亮的眼睛，高高的鼻子，下嘴唇上面像涂了口红似的嘴巴，个子很高。
孙一笑，她特别爱写作业，整天在家里拼命的写字，就连星期六，星期天都很少见到她，就因办整天在家里定作业，她从一年级一直到四年级的成绩都在90分以上，就是她这样的成绩，同学们选班干部都选到孙一笑，但她一点也不骄傲，因为她认为自己考试的成绩还不够好。所以她要努力才能有一个好成绩，但我们认为她是最棒的，不管她考高还是考低，我们一直都相信她。
这就是我们家对门爱学习的好邻居，也是我们喜欢的好邻居。
篇5：写人观察日记200字
今天，我陪我妈妈上街买东西，我们坐三路车去，本来我很高兴，一面看旁边的景色，一面哼着歌曲。突然，车停了下来，下面有一个坐着轮椅，四肢瘫痪的老人。那老人穿着一见破烂不堪的衣服，脸上爬满了皱纹，顿时，众人的目光都集中在一个地方 ，老人他一动不动。
车忽然起动了，我望着那可怜的老人，一鼓热泪不停在留。我轻轻地问妈妈，这……没等我说完，妈妈似乎明白了我个心思，说：这位老人，不是没有家，而是出来晒太阳。我用惊奇地目光望着妈妈，我细心地想：这位老人是被子女抛弃的吗?还是出来晒太阳……突然，一阵急刹车，惊醒了我。
我心里真有一团乱麻，解不开!
篇6：写观察日记
8月1日星期日阴雨
清晨，细雨如牛毛般缓缓洒落。
我来到阳台上洗漱，不经意间发觉茉莉花的枝头上竟然镶嵌着一粒粒“小珍珠”。见多识广的母亲答道：“这是茉莉花的花骨朵儿。”茉莉花的叶子被盛夏打上了一层轻薄的蜡，油亮亮的。它的茎杆有细有粗，细的摸起来光滑平整，粗的则坑坑洼洼。
我不禁期待起茉莉的芬香。
8月2日星期一晴
傍晚时分，斜阳染红了天际边的云朵。
晚餐后，我来到阳台纳凉，惊喜地瞧见茉莉花竟然“化了妆”。茉莉花的“珍珠”花骨朵儿竟然开放了，纯白似雪，有的才展开两三片花瓣，有的全展开，有的还是小小的“糯米粒”，从远处看，宛若一位害羞的小姑娘从绿叶之间探出头来。
一抹夹着茉莉芬芳的清风拂过，我不禁诵读起：“虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋。”
8月4日星期三风雨交加
午后，狂风大作。
我赶忙冲出去，阳台上一片狼藉，茉莉花被狂风吹得七零八落。我心痛不已：明年要提早把花朵采下，放在阳光下晒干，闲来冲一杯茶，又香又提神。茉莉花还可以入药呢！
我真希望明年茉莉花开出更多的花朵。
篇7：写观察日记
想必大家都吃过香蕉吧！肯定对香蕉毫不陌生吧！可我却要带领大家进一步了解香蕉。
香蕉的皮有点厚，好像香蕉宝宝十分怕冷，穿了一件米黄色棉衣，好让身体健康。每个香蕉都像弯弯的眉毛，还有点像黑夜时天上洁白的月亮呢！
香蕉有好多种类，总的来说可以分为两大类：一类是个头胖胖的大香蕉，一类是个头小小的小香蕉。大香蕉可比小香蕉的个头大多了。小香蕉不服气，它好像在说：“论个头我比不过你，可论美味，你可比我差多了。”
香蕉的作用可大了，它的肉，可以加工成美味的香蕉片，还可以当药来吃，如果你肚子不太舒服，吃一个香蕉就会好，另外，提醒你：吃完香蕉可不能乱扔香蕉皮，别人会滑倒的。
别人问你香蕉种子在哪？你肯定会回答香蕉没有种子。错，香蕉有种子，但它的种子太小了，根本不应人注目，小得连西瓜子也比不过。现在让我来为你揭晓它的种子在哪吧！它的种子藏在肉中央，就是那些黑黑的小东西。虽说它的种子看得见，但你永远也数不清。
你听完我的介绍，你对香蕉是不是更加了解了呢？
篇8：写观察日记
(1)观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚;细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
篇9：写观察日记
最近的天可真怪!
前几天,让人们期盼已久的阳光终于出现在了眼前,那天人们都十分地高兴,连郑州打民生都播出了人们看到雾霾消散时的快乐神态。我那天刚好去紫金山公园游玩，温暖的阳光洒在公园的每一个角落，那天我玩的好开心！
本以为今天还是那样阳光明媚，没想到从昨天开始天又变了！消散已经两三天的雾霾又卷土归来！又弥漫在了我们的城市里。我想：天怎么这么怪啊！前几天好不容易见到了我期盼已久的阳光，今天怎么又被雾霾笼罩了呢？我急忙问了妈妈，妈妈的回答是：前几天又一阵冷空气，把雾霾给吹散了。我觉得不对，既然有冷空气，为什么天还那么暖和呢？
我想：也许是前几天天晴前一天下午又一阵风，把那一阵雾霾都吹散了，你们认为呢？
我还要去上网查一查，你们如果知道就给我讲一讲吧！
篇10：写观察日记
3月21日星期六
今天，我从学具袋里拿出凤仙花的种子，在透明的杯子里把凤仙花种了下去，然后，倒了20毫升的水，便把杯子放在较暖的室内，让它的发芽速度更快一些。
3月26日星期四
我回到家里，发现凤仙花长出根和芽啦!我用放大镜观察了一下它的根，发现有几点红斑。它的芽儿上有一对叶子，是圆形的，叶子的边有点向内卷。芽儿的茎是微红色的。
3月28日星期六
我在玩电脑的时候，意外地发现，凤仙花又长出了第二对叶子。叶子的外边上是齿轮状的，和第一对叶子有明显的不同。
5月10日星期一
我在给凤仙花浇水的时候，发现它的根已经长得比较长了，凤仙花的高度已经超过了20厘米。我满心欢喜，但我觉得它已经长的比较大了，该把它移植到花盆里。于是，我用铁勺把8平方厘米的土都挖出来，把根埋进装有肥沃土壤的花盆里。我情不自禁地欢呼起来：“我成功了!”
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