浮力练习题

时间:2023-06-01 08:05:29 其他范文 收藏本文 下载本文

浮力练习题(精选4篇)由网友“先点菜吧”投稿提供,下面就是小编给大家带来的浮力练习题,希望大家喜欢阅读!

浮力练习题

篇1:浮力练习题及答案参考

浮力练习题及答案参考

一、选择题(每题2分,共30分)

1、8月17日,美韩乙支自由卫士演习第三天,据说,为防患于未然,中国094级战略潜水艇从长江某基地赴黄海执行任务,在此过程中【 】

A.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力

B.潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力

C.潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力

D.潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力

2、某物体重为0.5N,把它放在盛有水的烧杯中,溢出0.3N的水,则它受到的浮力【 】

A一定为0.3N B可能为0.2N C一定为0.5N D可能为0.4N

3、物体在液体中受到的浮力大小【 】

A、和物体本身的重力大小有关 B、和物体的体积大小有关

C、和物体的密度大小有关 D、和物体排开液体的体积大小有关

4、下列情形中,浮力增大的是【 】

A.游泳者从海水中走上沙滩 B.轮船从长江驶入大海

C.海面下的潜艇在下潜 D.微山湖号补给舰在码头装载货物

5、将重为4N,体积为610-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中,溢出水300g.若不计水的阻力,当物体静止时,下列判断正确的是【 】

A.物体上浮,F浮= 6 N B.物体悬浮,F浮= 4 N

C.物体漂浮,F浮= 4 N D.物体沉在水底,F浮= 63N

6、.如图1所示,甲、乙两杯盐水的密度分别为甲、乙,同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中,在甲杯处于悬浮状态.所受浮力为F甲,在乙杯处于漂浮状态,所受浮力为F乙。可以肯定的是

A.乙 B.乙

C.F甲F乙

7、将一块实心物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图2所示。若将该物体分成大小不同的两块,仍然放在盛水的烧杯中,则【 】

A.大块沉入杯底,小块飘在水面上 B.大块、小块都沉入杯底

C.大块、小块都飘在水面上 D.大块、小块都悬浮在水中

8、如图3所示,把一个苹果放入浓盐水中,苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去,则余下的部分【 】

A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.刚好悬浮 D.无法判断

9、一艘轮船在海上遭遇风暴沉没,它从开始下沉到完全没入水中前,所受到的浮力变化情况是【 】

A.增大 B.不变 C.减小 D.无法判断

10、把重8N、体积为1.010-3m3的物体投入水中,当物体静止时,物体的状态和所受浮力是【 】

A.漂浮,F浮=10N B.悬浮,F浮=8N C.漂浮,F浮=8N D.沉在水底,F浮=10N

11、研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则该舰艇【 】

A.在亚丁湾所受浮力较小 B.在亚丁湾所受浮力较大

C.在两处所受浮力相等 D.在亚丁湾所排开海水的重力较大

12、一物体(长方体)漂浮在液面上,如图4(甲)所示,对物体施加力的作用,使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h,水对物体下表面的压强为p,物体受到的浮力为F浮,p、F浮与h的关系如图7(乙)所示。其中正确的是【 】

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

13、甲、乙、丙三个体积相同的实心小球,静止在液体中如图5所示,关于三个小球下面说法正确的是【 】

A. 三个球受到的浮力关系为F甲=F乙F丙

B. 三个球受到的浮力关系为F甲

C. 三个球受到的浮力关系为F甲

D.不能确定

14、物理小组制作的潜水艇模型如图6所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气,就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时,若从A管吸气,烧瓶将会【 】

A.上浮,它受到的浮力增大 B.下沉,它受到的浮力减小

C.下沉,它受到的浮力不变 D. 上浮,它受到的浮力不变

15、甲溢水杯盛满密度为1的液体,乙溢水杯盛满密度为2的液体。将密度为的小球A轻轻放入甲溢水杯,小球A浸没在液体中,甲溢水杯溢出液体的质量是32g。将小球B轻轻放入乙溢水杯,小球B漂浮,且有1/6的体积露出液面,乙溢水杯溢出液体的质量是40g。已知小球A与小球B完全相同,大于1则下列选项正确的是【 】

A.小球A的.质量为32g B.小球B的质量为8g

C.1与2之比为23 D.1与2之比为2425

二、填空题(第16-23题每空2分,第24-25每空1分,共39分)

16、一只苹果的质量为140g、体积为1.810-4m3,用手将其浸没在水中时,苹果受到的浮力为_____N(g取10N/kg),松手后苹果将_____(选填上浮、下沉或悬浮).

17、小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中,苹果在水里处于悬浮状态,则苹果所受的浮力为___N,小明从水中取出苹果,分成一个大块和一个小块,如图8所示,再将小块放入水中,发现小块沉入水底,据些现象可以推断:若将大块浸没入水中,松手后大块将会_________(g=10N/kg,水的密度为1103kg/m3)

18、一个重5N的石块,挂在弹簧测力计上,将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N,则石块受到的浮力是___N,溢出水的重力是___N。

19、将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯,则烧杯底部受到水的压强将 _____(选填增大、减小或不变).用与物块相同的材料制成一个l0dm3 的实心物体,则物体质量为_____kg.

20、把重10N,体积为1.2103cm3的物体投入水中,当物体静止时,物体的状态是_______ .(填漂浮、悬浮、沉到水底)?

21、(6分)今年4月,为庆祝人民海军建军60周年,我潜艇部队参加了在青岛举行的海军检阅活动。某潜水艇的总体积为1.5103m3,最大下潜深度350m,此潜艇位于海面以下100m处时受到的浮力大小是____ N (海水的密度为1.03103Kg/m3,取g=10N/g)

22、一个质量为0.06 kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水中不动时,它受到的浮力是_ _N。当向杯中加盐时,鸡蛋将__ _(选填上浮 悬浮或下沉).(g 取10 N/kg)

23、某同学用如右9所示的装置,研究物块受到液体的浮力。弹 簧测力计吊着物块在空气中称时,读数为3N;当把物块浸没在煤油中 称时,读数为2.5N,此时物块受煤油的浮力为__ _N。当把物 块浸没在水中称时,读数为__ _2.5N(大于/小于/等于)。由此可得出结论: 浸没在液体中的物体所受的浮力跟______有关。

24、在我国海军建军60周年阅兵式上,中国第一代091级攻击型核潜艇长征3号核动力潜艇接受了检阅。核潜艇是靠___________ 实现上浮和下沉的;它最深可下潜约300m,则潜艇所受海水的压强是_______Pa(海水的密度为1.03103kg/m3,取g=10N/kg);它采用核燃料作为动力,可以长时间水下航行,轻松做到要打可打,要走可走当核潜艇在水下行驶的过程中,利用声纳和雷达系统对目标进行探测、定位和通信,其中 是利用回声定位的原理对目标进行定位的。

25、某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系,在一定的环境下将1g的冰加热,分别记录其温度和体积,得到了如图10所示的图象。请你观察此图象回答下列问题:

(1)冰从-4℃上升到0℃时体积将___,密度将___。

(2)水从0℃上升到4℃时体积将___,密度将___。

(3)冬天,当河面结冰时,与冰接触的河水温度是___℃,较深河底的水温是___℃。

三、应用与探究(第26题10分,第27题7分,第28题6分,第29题8分,共31分)

26、图11所示的是北京奥运会青岛奥帆赛监测浮标,它是我省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的,处于国际领先水平。浮标质量达2103kg,漂浮在海面,可测量风速、风向、气温、海流等数据,准确地提供海洋、气象、水文信息,确保了奥帆赛的顺利进行。那么,浮标受到的浮力是多少N?它排开海水的体积是多少m3?(海水取1.03103kg/m3,g取10N/kg,计算结果保留两位小数)

27、在研究物体的浮沉条件实验中,张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1103kg/m3盐水的量筒中,如图12所示,鸡蛋恰好能处于静止状态,测得鸡蛋排开盐水的体积是5103m3(g=10N/kg)

(1)该鸡蛋的重力是多少?

(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案

28、图13是某公共厕所的自动冲水装置。浮筒A是边长为20cm的正方体,盖片B的质量为lkg,表面积为80cm2,厚度不计。连接AB的是长为30cm,体积和质量都不计的硬杆。当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A时,水对盖片B的压力是40N,盖片B被拉开,水通过排水管流出冲洗厕所(g取10N/kg)。浮筒A的质量是多少?

29、小军同学在探究浮力的大小等于什么时,用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量,如图a、b、c是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图d,才能完成探究任务,则d是测量______的。设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中___ 两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力;被排开液体的重力为__ _;如果关系式_ __成立,就可以得到著名的阿基米德原理。

参考答案

一、选择题(每题2分,共30分)

1.A

2.D

3.D

4.D

5.C

6.A

7.D

8.B

9.A

10.C

11.A

12.A

13.A

14.C

15.C

二、填空题(第16-23题每空2分,第24-25每空1分,共39分)

16. 1.8 上浮

17. 1.25 先上浮后漂浮(或上浮)

18. 2;2

19. 不变;10

20. 漂浮

21. 1.545107(3分)

22. 0.6 上浮

23. 0.5;小于;液体密度

24.改变自身重力, 3.09106Pa, 声呐

25.(1)增大;减小 (2)减小;增大 (3)0;4

三、应用与探究(第26题10分,第27题7分,第28题6分,第29题8分,共31分)

26.解:F浮= G=mg=2103kg10N/kg=2104N

V排=F浮g =2104N 1.03103kg/m310N/kg 1.94m3

27.解:(1)鸡蛋受到的浮力是

F浮=液gV排=1.1103kg/m310N/kg510-5m3

=0.55N

鸡蛋处于悬浮状态:F浮=G

鸡蛋的重力式G=0.55N

(2)向量筒内加水并搅拌,直到鸡蛋下沉

28.提示:以A为研究对象作受力分析,其受力情况如图所示

分别解出其中的F浮 = 80N,GB = 10N

最后解得mA= 3kg

29.空小桶的重力 a、b F3 - F4 F1- F2=F3一F4

物理网 初二语文教案栏目

篇2:初中物理《浮力》基础练习题

初中物理《浮力》基础练习题

1.同样重的铁块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,__________铁块受到的浮力要大一些.( > )(题型二)

2.停在海里的小游艇总重2.06 ×104N,它受到的浮力大小为_________N;它排开海水的体积为___________m3(海水的密度海水=1.03×103kg/m3,取 g=10N/kg)。(题型五)

3.一小球所受的重力为5N.体积为5 × 10-4 m3。将它浸没在水中时,所受的浮力大小为_________N(取 g=10N/kg),浮力的方向是________。放开手后,小球

将 (填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。(题型四)

4.我国农民常用盐水浸泡法来选种,如图13-67所示。在浓度适宜的盐水中,饱满的种子沉在底部是因为________,干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为_________.(题型六)

5.悬浮在空中的气球要下降,必须____________,从而使___________减小;潜水艇要从水中浮上来,要使潜水艇__________减小. (题型六)

6.把一木块浸没在水中,排开的水所受重力为12N,木块受到的浮力 ( )(题型二)

A.大于12N B.小于12N C.等于12N D.等于10N

7.把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( ) (题型二)

A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大

C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小

8.关于物体受到的`浮力,下列说法正确的是 ( )(题型二)

A.浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大

B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大

C.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大

D.物体的密度越大受到的浮力越小

9.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球,把它们投入水中静止后的情况如图13-68所示.它们中所受浮力最小的是 ( )(题型二)

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

10.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的 ( ) (题型二)

A.密度 B.体积 C.质量 D.形状

11.潜水艇潜在水下航行,当它下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是( ) (题型五)

A.压力越大,浮力越大 B.压力越大,浮力不变

C.压力不变,浮力越大 D.压力不变,浮力不变

12.关于浮沉条件的应用,下列说法中正确的是( )(题型六)

A.潜水艇上浮过程中受到的浮力变大

B.气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度

C.密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大

篇3:八年级物理浮力知识点想练习题

八年级物理浮力知识点想练习题

一、填空题

1.漂浮在水面上的巨型油轮受到向上的  力作用,浮力的方向是    ,此力的施力物体是 。

2. 三国时代,诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼,后人称其为“孔明灯”,如图13-24所示.它上升的主要原因是:灯笼内的热空气密度小于空气密度,导致灯笼受到的________灯笼重力,所以灯笼才上升。

3.石块在液体中下沉时  浮力的.作用(填“受到”、“不受到”),若一个石块重5N,把石块挂在弹簧测力计下端,将其浸没在某种液体中,此时弹簧测力计的示数为2N,则该石块受到液体的浮力为   N。由此可知,此石块排开的液体重  N。

4.把一块橡皮泥分别捏成形状不同的圆柱体、球体和长方体,先后将不同形状的橡皮泥浸没在水中,橡皮泥受到的浮力     (填“圆柱体大”、“球体大”、“长方体大”或“一样大”)。再将同一块橡皮泥浸没在水中的不同深度,则橡皮泥受到的浮力  (填“变大”、“变小”、“不变”或“无法判断”)

篇4:浅析浮力教学

浅析浮力教学

浅析浮力教学     浮力是初中物理教学中的重点,也是难点。而这一章的引入又成为本章学好的关键。新教材的改革,部分内容的删减,配套练习难度的增加,无不为当今减负大潮,素质教育的实施者――教师提了一个难题,不能题海,不能满堂灌,要培养学生的创新思维、发散思维能力,不能满足于“学会”,应教会他们“会学”。怎么办?    笔者在这节课的教学中,把验证性的课题改为探索性课题来研究。    教学目标、德育目标: 培养学生的动手、动脑能力;锻炼学生的积极参与精神;促进学生的发散思维;养成良好的.思考意识;提高实验技能。    重点、难点: 物体的浮沉、浮力的理解与计算。    教学手段: 实验与多媒体教学 首先,创设情景,引入新课。 联系日常生活实际问题,激发兴趣。 器材:烧杯、水、弹簧秤、同体积的铝块、铁块、铜块、木块、木铝体积比17:4      各种颜色的水、多媒体课件(内有浮力产生的原因、海底世界、带有活塞的瓶子颠倒放置、问题海里的鱼有没有受到浮力,海底的群山有没有受到浮力正放的瓶子活塞有没有受到浮力,倒放的瓶子活塞有没有受到浮力) (1)将铝、铁、木、木铝体积比17:4,放入盛有水的容器中 (2)将带有颜色的水装比较薄的塑料袋中,再放在水中    发现:下沉、漂浮、悬浮。 受力分析:1)重力、一个向上的浮力           2)F浮>G 上浮至静止漂浮状态,F浮=G;下沉 F浮G 上浮至静止漂浮状态(动态过程),F浮=G;下沉 F浮ρ物漂浮;ρ液=ρ物悬浮;ρ液<ρ物沉底 二、 浮力产生的原因 物体受到周围液体或气体向上和向下的压力差。 三、 浮力的计算方法: ①F浮=G―F示 ② F浮=G (悬浮、漂浮)③ F浮=F向上―F向下④ F浮=ρ液gV排 本节课的教学,主要围绕浮力产生的原因,浮力的计算方法探究为主要线索,展开学生的积极思维,培养了学生的动手、动脑能力,实验的操作能力,从实验中发现问题,并能加以分析、推理的能力。教育是一种点灯的事业。教育工作者只有在不断的总结中完善充实自己,才能为教育事业贡献一份力量。既然融入了为教育事业的改革、教育事业发展的一个大熔炉中,就要通过日复一日的锤炼、敲击,磨砺,反复地调整、聚焦,同步共振,一次次地提升,放大,产生强烈的核裂变效应,释放出巨大的能量,放射出灼目的光华。         邮编:300121  电子信箱:zhangsm1975@yahoo.com.cn

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