爱画画的同学范文（整理18篇）由网友“宁柠您好呀”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的爱画画的同学范文，欢迎大家收藏分享。
篇1：爱画画的同学作文
我有一个同学叫周烨君，今年8岁半了。她有一头乌黑的头发，平时总爱扎个马尾，两道弯弯的眉毛下有一双双眼皮的大眼睛，不高不低的鼻子下衬托着一双大大的嘴巴。她是一个非常爱画画的女孩。只要一有空她就会画画；看见漂亮的东西就想画下来；还经常写生……
有一次，她看见电视上有一幅叫《玫瑰花》的画，这幅画非常漂亮。这幅画中间是一朵盛开不久的红、黄、白的玫瑰和叶子。《玫瑰花》是幅油画，不是像许多世界名画那样。她非常喜欢这幅画，所以她就画了下来。当她画好的时候兴高采烈地来找我评价欣赏。每次看到她画的画我都有一种羡慕的眼光，我非常希望我能像她那样会画画。
这就是她，一个爱画画的小女孩。
篇2：爱画画的同学作文
我的同桌是宋玥玥，她有一双深褐色、水灵灵的大眼睛，甜甜的嘴巴，高高的鼻梁，白里透红的皮肤和一双灵巧的手。她很爱画画和看小说，而且不会嫌弃任何人。
她非常爱画画，我举个例子吧。
有一天，下了课。我和玥玥闲得无聊，就画画。她向我借笔记本封面看，我就借给她看了。她看了看，便动起笔来，她用铅笔画好轮廓，再用深色笔描线，最后再上色。过了一会，她把笔轻轻放下后，说：“画好啦！好看吗？”说完，她笑了一下。我目不转睛地看了看，说：“非常好看，简直一模一样呢！”
“谢谢。”她微笑着说，似乎有一丝害羞。
我看了看她，她也看了看我，我们高兴地笑了。
我看着她的画，真想对她说：“你画的画非常漂亮，我要向你好好学习。你也要向我学习，带齐学习用品啊！”
篇3：爱画画的同学作文
孔纾婷是我的好朋友。她的眼睛大大的，透着一股灵气。她梳着一条长长的马尾辫，显得非常可爱。她除了热爱学习之外，还非常爱画画，只要一有时间就拿起笔画画。她画的画很漂亮，经常受到老师的表扬呢！
孔纾婷是二年级时转学过来的，她来我们班不久，我和她就成了好朋友。那年生日，她送给我一份生日礼物，我迫不及待地打开礼物，里面是一幅画，上面画着许多可爱的小动物和一个看见就嘴馋的生日蛋糕。从这时起，我就知道她很喜欢画画，并且画得漂亮。我夸奖她说：“你画的画可真好看！”
孔纾婷每天一有时间就画画，有时画水果，画得很逼真，让人看见就想尝尝果子的可口香甜；有时画人，人物栩栩如生，每个人在做什么都很清楚；有时画植物，色彩丰富，线条流畅……有一次她画的《文具公主》还刊登在《现代小学生报》上。许多同学都喜欢她画的画，夸她是我们班的小画家。
我的好朋友经常画许多好看的画，真不愧是小画家，我喜欢这个朋友。
篇4：爱画画的同学作文
小婷是我最要好的朋友，她的脸蛋圆圆的，大眼睛，小嘴巴，还扎着两条长长的小辫子。
小婷喜欢画画，我们都叫她“小画家”。每次下课的时候，她就会拿起她那彩虹似的彩色笔和洁白的纸，然后，到学校的各个角落，把看到的景物，画在纸上，她画得多认真啊!我们都在旁边看着。不一会儿，小婷就画好了，而且画的跟真的似的，她真是美术天才。
有一次，美术老师叫我们画画，大家连忙拿起彩色笔画起了画。只有我想不到画什么花?该怎么画?忽然，我看到坐在我后面的小婷已经在画花了，我问小婷：“小婷你在画什么花?”小婷回答道：“你看，教室外的花坛里盛开的月季花多美呀!我正在画月季花呢。”不一会儿，小婷的月季花就画好了。老师见了夸奖小婷善于观察，画得惟妙惟肖。还把它贴在了教室的墙壁上了呢。
我真羡慕小婷。
篇5：爱画画的同学作文
金缕兒是我最好的朋友，她喜欢扎丸子头，胖乎乎的脸蛋上嵌着一双炯炯有神的眼睛，笑起来的时候，两个小酒窝若隐若现。
金缕兒特别爱笑，她的笑声可以让别人在人群中轻而易举就找到她。和她的笑声一样有名气的还有她的画。
一次美术课我们画恐，听完老师的讲解，金缕兒就埋头画了起来，不一会就画好了。只见一头大霸王龙，恶狠狠地瞪着一头小慈母龙，一只翼龙从空中飞过，看着那头害怕的小慈母龙，乐得哈哈大笑。这幅画里的三只恐龙，在她的笔下栩栩如生，连老师都赞不绝口。还有一次，她画了一个长着浓密胡子的阿凡提，手里牵着一头笨拙的小毛驴，整幅画生动活泼。
她还有许多漂亮的画。她总是能用很少的时间画出惟妙惟肖的作品，让我羡慕不已。她真不愧是我们班大名鼎鼎的绘画大师啊！
篇6：我爱画画
画画是我的爱好之一，
我爱画画
。对我来讲，画画是一种乐趣，更是一种享受。今天，我闲着没事，就拿来画纸，找来画笔，准备创作一幅新的“作品”。我想：该画什么好呢？突然，我想起去年寒假在外婆家的一个情景。那时，我正在院子里玩，一转身，看见哥哥和弟弟趴在桌边精会神地听正在织毛衣的外婆讲故事。慈祥的太太坐在一旁休息。这么美好的场景不画下来，多可惜呀！于是，我铺好画纸，构思一下，就拿起笔开始画。我先画了一张桌子，又在桌子上添画一些茶具和一个装着毛线球的小筐。接着，我就画可爱的哥哥和弟弟，再画织毛衣的外婆。我还给外婆画了一条漂亮的长裙。然后，我开始画年迈的`太太。他眯着眼，笑盈盈地坐在火炉旁，和蔼可亲地望着他们。最后，我没有忘记那只顽皮的小花猫。瞧，它正一只爪子抓着线团，在玩毛线球呢！另外，我还添画了一些背景，像火炉、壁画、花盆等东西。画完了，我拿起画仔细一看，“啊，真漂亮！”我不由得自夸起来。妈妈走过来看了看，说：“确实画得不错！很真实，色彩很漂亮，构图也很饱满，篇7：我爱画画
”我央求妈妈把这张画发到学乐网上。我想：如果我把画传到网上，一定也会得到小网友们的夸赞。画画给我带来无穷的快乐。我爱画画。名师点评：小作者这篇作文，不但表现了自己对画画的喜爱之情，而且还让读者看到了小作者的画画天分。作文把自己对作品的构思、画的经过、已经画好之后的效果，都详细地描述，让我们仿佛看到了小作者所画的温馨的画面。小作者的作文，还让读者能够感受到，小作者是生活在一个非常幸福、其乐融融的大家庭之中，小作者本身也是一个非常懂事的、尊老爱幼的孩子。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）-11-9 9:03:00
篇8：爱画画作文
在校，我有个朋友，跟我一样，她学习成绩一般，也受到班级男生们的讨厌。
刚刚成为朋友那会儿，我对她并不是很了解，只觉得这是个缘分，后来渐渐发现了，原来她像我一样，也有独特的地方――爱画画。
无论上课，还是考试，她总喜欢用水笔在教科书上或者试卷上画画，我对她说：“你画在书上，不怕被你妈妈骂吗？我从小就喜欢干净的书，而且妈妈也不让我在书上乱涂乱画。”她一脸无所谓的样子，“没事。”我也是一个喜欢画画的女孩，每次考试，我总会在老师发的草稿纸上画画，不过，我喜欢用铅笔，画错了还可以擦掉。每周五晚上的数学课，我总会偷偷的在老师发给我们的试卷后面画一下，她有时也画。有一次，我拿别人的书和她的比，别人书中全是笔记与批注，她的却全是图画，她爱画如痴了。
同样两个（我和她）爱好画画的人却有很大的差别。上学期，学校有一个科技节，说要画科技幻想画。我的兴趣忽然来了，上网查了好多图片，她说也要参加。那个周末，我请她来我家，帮我指点画画，我告诉她我的想法，她说“不错”。
我按时交了作品，她比我早一天交。那天，我看到了她的作品，想象力不错，还用了绘画工具（蜡笔之类的）以外的工具（一种很好看的绳子）来做装饰，这幅画的确比我的要好很多。
寒假一天，她请我去看科技小发明和幻想画等一些展览，我看见她的画被放了上去，下面放上了长长的简介。
后来，我问了她的梦想，她说，长大想当美术老师，她要朝着这个方向努力。
最近，她得到了一张奖状，因为她的那副科技节幻想画得了市二等奖，我真为她高兴。
她爱画画，比我更勤奋，她不会在意他人的眼光，只会静静地坐着画画，那朵爱画画的花在她心中已经开放了，也许我的“花期”还在慢慢酝酿中吧……
篇9：爱画画作文
我的课余生活丰富多彩。我喜欢下棋，因为它可以使我的思维能力得到提高;我喜欢打球，因为它可以使我的身体更加健康强壮;我喜欢阅读一些课外书籍，因为它可以使我获得许多知识，开阔视野;我喜欢养花，因为它可以使我在一段紧张的学习之后，调剂心情;我还喜欢画画，因为祖国的大好河山无限美好，通过画画，使我更加热爱自己的祖国。在这多种多样的课余生活中，使我最感兴趣、最喜欢的还是画画。
我从3岁半就开始学画画了。我是怎样对画画产生兴趣的呢?这还得让我从头讲起:我的爸爸、妈妈都是美术工作者，他们都热爱自己的工作。有一天，妈妈在屋子里认真地画着画，我就坐在板凳上聚精会神地看着。不一会儿，妈妈画完了一部分，想休息休息，刚放下笔，就看见了我正在看她那张画，便问我:“红红，你喜欢画画吗?”我正看得人迷，听明白妈妈的问话后，马上连声回答:“喜欢，喜欢!”妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了，在我幼小的心灵中从此播下了爱好画画的种子。
日月如梭，转眼间，我上中学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画画水平也不断提高。
一直到三年级临近毕业，学习一天比一天紧张了，但是，我还坚持画画。天天晚上在紧张的学习以后，我都要拿起画笔，在纸上画出一幅幅美丽的图画。一天晚上，我画了一幅题名为《祖国》的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群卿哪喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房。我好像身临其境，享受大自然的美，憧憬祖国更美好的明天，我手捧着这张画，不由心潮澎湃，思绪万千。
我的绘画，虽然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我热爱生活，热爱祖国，更热爱在这块土地上辛勤劳动的人民。等我长大后，一定要像妈妈和爸爸那样，用画笔去讴歌最伟大的人民，可爱的祖国。祖国啊祖国，我无数次亲切地呼唤您，我长大了一定要把您描绘得更加美丽。
我爱画画，更爱生活，画画成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。
篇10：我爱画画
我爱画画
我爱画画正文：我爱画画 广西区柳州州 广西英山铸锻厂子弟学校 一年级 韦宁 我很爱画画。从四岁开始，我就画了许多美丽而又简单的画。其中有一幅我最喜欢也最难忘。 记得是我上学的事了。一个星期天的下午，我正在我的书房里画画，这时我家的小狗跑来了，它长着一身毛茸茸的.白毛，一双黑溜溜的眼睛，很有神。它对我叫了几声，好像在说：给我也画一幅吧。”我仔细的看了看小狗，就拿起笔，首先画头，然后画身，再画尾巴添上四条腿，最后涂上颜色。不一会儿，一只耷拉着耳朵，摇着尾巴，蹲坐在我身边的小狗就画好了。小狗伸出舌头舔了舔我的脚。我想：一定是小狗说我画得好。我把画给妈妈看，妈妈也说我画得很像。 从此我把这幅画放在我的书桌的玻璃下面，我一看到它就好像看到我的小狗一样，我要好好真藏这幅画。指导教师：宁浪波投稿:-9-14 13:30:08
篇11：我爱画画
我的爱好有很多，跑步、下棋、打羽毛球、看书……可我最喜欢画画。画画既可以放松心情，也可以让我的课余生活更加丰富多彩。
记得那一天，我和妈妈走在回家的路上，不经意间被画室橱窗的那一幅栩栩如生的画给吸引住了。要知道在家里的墙壁上、窗帘上也有我得意的“作品”，可比起这幅都显得黯然失色了。走进画室，一幅幅惟妙惟肖的画让我看得入了神。妈妈似乎也看出了我的心思，就领着我见到了技艺精湛的美术老师。
经过自己的刻苦努力和老师的耐心指导，我从握笔姿势到临摹线条、涂色、画轮廓，都有很大的进步，也慢慢掌握了要领。虽说画得还不怎么理想，但是也能乐在其中。我相信通过自己的勤学苦练和专心致志会让自己学有所成。我要用手中的画笔，画出雄伟的山川、奔流的河水、五颜六色的花朵、蓝蓝的天空和雪白的云朵……
我喜欢画画。画画让我的课余生活过得更加充实、快乐！
篇12：我爱画画
我最爱画画了，不过我画的不是很漂 亮，但是我喜欢画画。
一天我去爬山，看见了好多姐姐和哥哥在画画，我就上前走去看了看，姐姐说：”看见了了吗？对面有一棵桃树，桃树后面是一座大山，所以大山就可以当做背景了。“我问姐姐：”可以给我 一张纸吗？“姐姐说：”可以。“我画了十多分钟才画完，很累啊！
第二天，我去奶奶家画画，我从窗户上看见了几个小孩子在楼下玩足球，就画了下来。到了晚上，我欣赏着自己的画，别提心里有多高兴了。
篇13：我爱画画
我是一个小女孩，在两岁的时候，我就开始学画画了。
我的爸爸妈妈都很爱我，他们给我买了很多很多的白纸和水彩笔，还有各种颜色的油画棒。
妈妈说：“我以前就很喜欢画画，我的女儿也一定会画得很好看的。”我拿出水彩笔和白纸，随意的画了起来。
画完后，我拿给爸爸看。爸爸说：“这画的是什么动物呀？”我回答到：“这是喜羊羊啊！”爸爸说：“我看它更象是瘦羊羊，太丑了。”妈妈却说：“这是儿童想象画，画得真漂亮。”妈妈鼓励我，以后想怎么画就怎么画，以后一定会成为一名优秀的画家的。
听妈妈说完以后，我高兴极了，我一定会好好学画画的。
篇14：《我爱画画》
《我爱画画》
《我爱画画》教学设计福建 张丽娟
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??教材分析
??《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情生动。教学时，教师要创设情境，通过表演等形式，激发学生交际兴趣，培养学生大方、有礼貌的听说态度，训练学生用普通话进行口语交际的能力。
??教学目标
??1?激发学生口语交际的兴趣，乐意把自己的画介绍给大家。
??2?培养学生用普通话进行口语交际的能力。
??3?培养学生大方、有礼貌的听说态度。
??教学用具
??挂图、彩笔、纸、画。
??教学过程
??一、创设氛围，激趣导入
??教师：同学们，你们喜欢画画吗？今天这节课我请了几个爱画画的小朋友来做客。你们瞧，他们来了。（出示挂图）咦？这四个小朋友怎么这么面熟呀？他们是――（眼尖的学生发现是自己班上同学的名字，大声念出。念到名字的学生走上讲台扮演图中的小朋友。）让我们认真观察他们做些什么，说些什么？
??小明：小惠，你画的是什么？
??小惠：我画的是草地上一座房子，小白兔在屋里煮饭，屋顶的烟囱正冒烟呢！平平，你呢？
??平平：我画的.是一张桌子，桌子上有一盘苹果。我最爱吃大苹果。敏敏，你画什么？
??敏敏：我画的是高楼大厦。小明，你画好了吗？
??教师：谢谢小惠、平平、小明、敏敏的精彩表演！（掌声）
??评点学生是活动的主要参与者，教师让学生通过表演，模拟生活交际实际，唤醒学生已有的学习经验，使学生增强了生活体验，激发了思维与口语表达的环境条件和动力源，从而激发起学生交际的兴趣。
??二、以图激趣，明确要求
??教师提问：刚才几个小朋友干什么，他们都说了些什么？
??生：他们告诉其他小朋友自己画了什么。
??生：他们还对别人的画提了意见。
??师：他们是怎样提意见的呢？是不是说：“你画得不好，你画得太难看……”？
??生：小朋友都夸别人的画画得好。还很有礼貌。
??（板书：说说自己的画，夸夸喜欢的画。）
??评点教师通过语言比较，让学生明确在评价别人时，应该多夸奖，必须有礼貌。同时训练学生口语表达能力，引出本节口语交际课的内容。
??三、激情促说，双向互动
??1?学生在小组中交换提问，分别介绍自己画了什么，然后再说说自己喜欢哪幅画，为什么。
??2?请说得较好的小组向全班展示画，并介绍画的内容，相互评画。教师鼓励其他同学对这个小组同学的画和话发表自己的意见。
??师：听了这个小组同学的交谈，下面的同学想对他们说什么吗？
??生：×××同学，你画得真棒！（师：表扬你啦！你该怎么说？）
??生：谢谢！
??生：×××同学，你的画要是……
??（师：给你提建议呀，你该怎么表示？）
??生：谢谢你！我接受你的建议，一定把这幅画画得更好。
??评点教师努力调动学生生活与语言积累，提示有关文明礼貌与交际内容的语言材料，使之受到正确的训练，有效地提高口语交际的能力。
??教师：还有很多同学的画画得很好，你们想看吗？让我们在欢快的音乐声中去别的小组观赏别人的画。把你最喜欢的画记下。
??评点让学生自由走动，自主选择自己喜欢的画，使学生真正成为活动参与者。
??四、表扬鼓励，课后延伸
??教师：今天这堂口语交际课，每位同学不仅介绍了自己的画，还学会了评别人的画，相信今后咱们班会涌现出更多的小画家，画出更美的画，把我们班装扮得像个大花园。课后，我们将举办画展，请学校的老师和大哥哥、大姐姐来我们班参观。
陈学忍/评析 （福建省柘荣县教师进修学校）
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篇15： 我爱画画
我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个黄橙橙的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好――画画。
在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。
有一回，我非常想画画，我不知道哪来的动力，让我鼓起劲来在墙上画，画好了，我感觉很累，就躺在床上睡了，一醒来，看见墙上的画，我惊慌失措，我怕妈妈回来骂我。谁知，正当这时候，门‘搭’一声开了，我看到两个熟悉的身影，是爸爸和妈妈。我赶紧把房门关了，爸爸来到我房前，叫我出去，我紧锁门，我怕他们会骂我。爸爸在门外等了好久，做女儿的不忍心看到爸爸这样做，所以我宁愿他骂我好了。我打开了门，爸爸进来了，他看到了一切，正准备受骂的我，正当这时，爸爸说：“不错，画得不错，你画画的水平比爸爸还好。”我听了，很感动，眼泪也不听话流下来了，我的爸爸是多么了解我呀！
还有一次，我画了一只可爱的小白兔。画的太像了，简直是栩栩如生。我问妈妈：“画的这么像，他会不会从纸里跳出来啊？”妈妈笑着说：“可能会啊！”我嘻嘻一笑，说：“如果跳出来你怕不怕？”“女儿画的兔子，妈妈着么会怕呢？再说了，就算怕，也有女儿在呀！”妈妈愉悦的说。
虽然我画画水平并不好，但是我还是热爱画画！
篇16： 我爱画画
在我很小的时候，妈妈便问我：“小华，长大以后，你要成为什么人？”我听了，便毫不犹豫地回答：“我喜欢画画，我爱画画，画画带给了我色彩斑斓的快乐，所以我要当一名画家。”从那时起，我就把这一个愿望记在了心里，希望有一天，通过自己的努力，实现这个愿望。
在这之后，妈妈就买了一本《童话世界》的画册给我练习画画，而且还找到了善于绘画的小张叔叔教我练习绘画。小张叔叔可是一个市里的画家，家里挂满了许多各种各样画。一天，我带着画册来到了小张叔叔的家，小张叔叔正在专心致志地画着山水画，等他画完后，我便吵着要他教我，他爽快地答应了，不过先叫我准备好白纸、颜料、画笔、调色板，要明天才能教我。我收到小张叔叔的吩咐后，当天晚上就叫妈妈为我准备了这些绘画工具，等待明天的到来。
到了第二天，我怀着无比激动的心情来到了小张叔叔。只见小张叔叔早就在家等我了。我们马不停蹄就开始了。叔叔最先要我画圆。对于叔叔提出的这一要求，我可就觉得容易多了，但叔叔却说：“或许你认为画圆是很简单，但可以告诉你画圆是画图中最常见的一部分。”听了叔叔的话，我有点自愧不如，于是就改变了心态，虚心地跟叔叔学习。叔叔把画圆基本功教给了我，让我每天都认真地练习，经过第二天、第三天……一天一天的练习积累下来，我的画也一天一天的进步。现在无论是“大熊猫”、“大公鸡”……我都能把它们画得神似，画得像真的一样，小张叔叔看到我有如此的进步大的进步后，对我结了高度的评价。
通过辛勤的努力，我在多次的画画比赛中获奖了，这无疑是对我的辛勤努力换回来的最大回报。
篇17： 我爱画画
我爱看书、看电视、踢足球，但我更爱画画。说起画画，就像品尝了一枚青橄榄，苦涩甘甜，涌在心头。
我爱画画是来自我的美术老师。记得有一次上美术课，陈老师来到教室，他拿起两根彩色粉笔在黑板上三笔两笔地画了一幅荷花图。只见一朵朵的荷花在荷池里盛开，有的昂首怒放，有的含苞欲放，有的还是花骨朵。碧绿的荷叶上滚着晶莹的露珠，还有一只小蜻蜓停在一朵荷花上。
下课后，我立刻跑去问陈老师：“陈老师，你的这幅荷花图太美了，你是怎么画出来的？”陈老师说：“我只是随便画画而已！”我说：“只是随便画画就这么漂亮，太厉害了”。老师笑了笑，摸了摸我的头说：“只要多画多练，你也可以画出这么美的画！”
从那以后，我便爱上了画画。每次上美术课的时候，我都认认真真地跟着老师学画画。每到周末做完作业，感到疲惫的时候，我就拿起画笔，摊开画纸，画起来了。我每次画画的时候，所有的烦恼和疲惫都抛到九霄云外，我把我的心和画笔都融合在一起，每次完成一幅画，就感到心胸舒畅……
不过画画也吃过不少苦，为了完成一幅画，常常画了好几次才画好，为了写生，不知淋过多少次雨。记得有一个星期天，我到公园里写生。突然，下起了倾盆大雨，把我淋成了“落汤鸡”，而我刚刚完成好的画也被淋湿了。第二天还感冒发烧呢！
学画画我遇到这么多困难，陈老师鼓励我说：“我初学画时不知遇到多少困难呢，可我依然坚持。你很聪明，对画画也有天赋，可不能半途而废，只要坚持，成功将离你不远！”听了老师的话，我决心一定要学好画画。
“功夫不负有心人”，我在一次艺术大赛中，我的画获得了一等奖，我高兴极了！
通过学画画，我懂得了一个道理：半途而废将一事无成，只要坚持，成功将离你不远！
篇18： 我爱画画
我从小就喜欢涂鸦，而且非常喜欢画彝族孩子。妈妈知道后便把四岁的我送到蓝色艺术画室学正规的画画艺术。学了不久，我开始从内向的性格变得活波开朗，爱笑，还让我把爱动，总静不下心的毛病改了。以前，我五分钟都坐不住，现在，我可以安静的坐一两个小时呢。
记得七岁那年的一个早上，我同平常一样早早的来到画室。走进教室，我坐在座位上认认真真地听老师讲课：“今天，我们要画彝族小朋友。”老师说：“要把彝族的特点表现出来，比方说彝族喜欢红、黄、黑这三种色彩，那么我们就围绕这三种颜色去画”。老师讲完后在黑板上示范画了起来，许多同学也跟着画了起来。但我想了想：“我为什么要同老师画的一样呢？”有了这个想法我拿起铅笔和橡皮画了起来。我一边根据自己的想法画着，一边借鉴老师的画风。“咦--这个彝族小女孩的头发怎么画呢？”我一边念叨一边瞧了瞧老师的画，“哦--我知道了！”我提笔画了起来。我先画了像一朵云的头发，而后在中间画了一大一小的两个椭圆，再在她的头发上面添上了如同船帆一般的装饰。随后我顺着她的头发画出了她红仆仆的有些婴儿肥的脸蛋，还给她配上了一对爱心形的耳环和一件漂亮艳丽的彝族服装。一个活泼的彝族小姑娘就完成了，你看她正用手拉着裙摆载歌载舞，笑得可高兴了！
接下来，我越画越顺利，除了一群小女孩，我还在整张画的右下方构思了一位彝族小男孩，他头上有棕色的如同月芽般的短发，圆圆的粉粉的脸，灵动的双眼，穿着黑红相间的背带裤，围着火堆双手高举欢呼着，开怀大笑。他旁边的一位女孩也同他一般开心。
人物完成后，我充满奇思妙想的小脑瓜里又蹦出了一个想法：“我可以用蜡笔画一些背景啊，这样更能体现出画面的立体感。”我又按照自己的想法画了起来。棕色的土、蓝色的天、舞动的火苗、彝族小朋友们的笑容，一派欢快的节日气氛跃然纸上！
画画让我学会了独立，让我有了丰富的想象力，我喜欢画画！
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