党员干部比能力范文(精选12篇)由网友“InterstellaR”投稿提供,以下是小编为大家准备的党员干部比能力范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇1:什么比能力更重要
什么比能力更重要_高中议论文700字
今天又是高考的日子,很多考生都在炎炎夏日中奔赴考场。每年的高考都不乏有发挥超常和发挥失常的学生。有些学生的水平都差不多,为什么考出来的成绩却大相径庭?这时我们就要提到一个概念,心理素质。其实高考就是考两种能力,一是基础知识的掌握及应用能力,二是你的心理素质。有很多考生平时掌握的基础好,但是一面临考试就两脚发软,大脑一片空白。而往往那些在高考中真正取胜的人都是心理素质较好的考生。
心理素质,可以说是决定成就大小的一个重要因素,有人曾研究发现,在那些成绩平平与取得较大成就的人身上,最明显的差别不在于智力水平,而在于是否他们具有良好的心理素质。
就如我们伟大的科学家爱迪生,他曾经试验一次电灯泡试验,就经历了上万次失败,如果没有良好的心理素质,又怎能在这种频繁毁灭性的打击下依旧做到桃花笑春风呢?爱迪生曾遭遇一次火灾,当他被人发现时,他正在火灾堆中平静地看着火势,并对他的儿子说:“快去叫你的母亲,她恐怕一辈子也见不到这样的'场面。”这种淡定与平和,是普通人无法超越的,而正是因为这种淡定与平和良好的心理素质,才是爱迪生给后人创造了那么多的发明,成就物理新时代。
心理素质,不仅在取得成绩,获得成就方面有很大的意义,对人们的身体健康更是有不可忽视的功能。在21世纪,人们的生活压力大,时时都面临着下岗,失业的风险。甚至是学生,也有着考试挂科的心理危机。在这些沉重的打击下,很容易导致心理失衡。这是导致健康问题。所以我们不仅要重视心理素质,更要懂得如何去获得良好的心理素质。这样才能获得身心的健康,从而取得成就,扬起人生的船帆。
在21世纪,最重要的是知识,但比知识更重要的是能力,而比能力更重要的是心理素质!希望朋友们都能够具有良好的心理素质,顺利地披荆斩棘,到达成功的彼岸!
篇2:党员干部增强“四个自我”能力心得体会
党员干部要用“力”做文章
《易经》有云:二人同心,其力断金。这句话讲的就是凝聚力、创造力、向心力、作用力下的无限可能,党员干部要在“力”字上做文章,努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率,成为想干事、能干事、干成事的党员先锋模范。
“力”字减去头,从严从实守底线。“力”戒私心杂念,磨练“刀”字功。党员干部要做党纪国法的忠实捍卫者,做新时代清正廉洁的坚定守护者,涵养风清气正的政治风气,锤炼忠诚干净的政治品格,敢于刀刃向内,经常开展批评与自我批评,彻底铲除私心杂念,时常自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,敢于横刀立马,勇于同各种不良倾向与不良行为作斗争。以“心底无私天地宽,风雨不动安如山”,管得住自己的言行、守得住做人的清白、耐得住清正的寂寞、稳得住廉洁的心神,做政治上的老实人,履行廉洁奉公的政治诺言,为营造风清气正的政治生态作出自己的贡献。
“力”字加上手,敢作敢为勇担当。“力”求真抓实干,锻炼“办”字功。党员干部积极发扬敢为人先、一马当先的奋斗精神,切实改进作风、厚植勇担当、善作为、争先锋的底气,坚持“干”字当头、“快”字当先,不断锤炼抓落实能力,通过化解难题开创工作新局面,在干事创业中脚踏实地,以抓铁有痕、踏石留印的劲头,稳扎稳打向前走,翻过一山再登一峰,跨过一沟再越一壑。面对风险挑战,发扬钉钉子精神,敢于迎难而上,勇于担当作为,乐于吃苦耐劳,甘于牺牲奉献,逢山开路遇水搭桥,切实肩负起职责使命,努力在新时代、新征程中创造新业绩、展现新作为、担当新风尚。
“力”字画上心,全心全意为人民。“力”践宗旨意识,修炼“为”字功。党员干部要牢固树立全心全意为民服务的宗旨意识,践行以人民为中心的工作理念,以“功成不必在我,功成必定有我”的信念,持续发力,久久为功,不断提升服务群众能力,走进基层一线,深入群众实际,急群众之所急,想群众之所想,切实为民服务解难题。树立大局意识,掌握国家方针政策,清楚国际发展形势,将发展作为第一任务,撸起袖子,甩开膀子,开拓创新,奋力进取,不断探求解决矛盾的新方法、推动发展的新道路,切实提升工作效率,提高工作质量,一心只为人民群众美好幸福生活找方向、顶风雨、担大任。
“力”字安上脚,边学边做有实效。“力”达深学笃用,锤炼“边”字功。党员干部要在建设学习型政党、学习型社会中走在前列,主动适应全面从严治党新常态,按照新标准、新要求,始终把加强学习作为首要任务、内在需求、重要职责,增强学习的紧迫感和使命感,主动向人民群众拜师学习,双脚扎根实践一线沃土,坚持边学习、边实践、边总结、边提炼、边反思、边整改,在学习中做到真学、真知、真信;坚持问题导向,做到实学、实用、实干;坚持刻苦钻研,做到持之以恒,不断提升政治素养、理论修养、职业涵养、综合素质,夯实党的执政之基和力量之源,永葆共产党人的先进性和纯洁性。
党员干部要用“力”在学习上下一番真功夫、实功夫、苦功夫,在干事创业上敢碰硬、敢担当、敢创新,在廉洁自律中知敬畏、存戒惧、守底线,在为民服务中做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,始终保持乘风破浪姿态,立足大局,担当作为,干事创业,为民服务,勇毅前行,在新征程中埋头苦干,再立新功。
篇3:党员干部增强“四个自我”能力心得体会
推进自我革命“永远在路上”
党的十八大以来,全面从严治党的成效是显著的,但党内存在的政治不纯、思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决,党的自我革命任重而道远,决不能有停一停、歇一歇的想法。
当前,面对百年未有之大变局和复杂严峻的国内外环境,各种狡猾、顽固且极具攻击力、侵蚀力的腐朽思想、精神“病毒”客观存在、虎视眈眈。如果我们稍有松懈,它们就会乘隙而入,侵蚀并损害我们的思想、品格、作风和精神。每个党员干部必须高度警惕,常态化开展自我革命,研制消毒剂,用好防腐剂,筑牢防护墙,永葆共产党人的先进性和纯洁性。
强身健体,炼就一副牢不可破的“铜筋铁骨”。党员干部要强化政治理论学习,树立终身学习理念,养成热爱学习、勤于学习的良好习惯。坚持不懈用马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己,不间断提升学识水平、夯实理论基础、汲取精神养分。在持之以恒的政治学习中培育克制“病毒”的有效“疫苗”,研究消灭“病毒”的科学方法。要强化党性锻炼、政治历练、思想淬炼,涵养干净忠诚担当的政治品格,在历练和锻炼中固本培元、强身健体,增强斗争的能力和勇气、信心和决心,堵住“病毒”入侵的所有通道,在斗争中不断培育有效“抗体”,炼就一副扛得住捶打、耐得住腐蚀的“铜筋铁骨”,不断提升政治抵抗力和政治免疫力。
深挖细照,揪出一干深藏不露的“思想病毒”。“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”党员干部要学会“照镜子”,对标对表,对照先进典型,努力把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,查找自己在理想信念、根本宗旨、思想作风、精神面貌、政治品格、廉洁自律等方面存在的问题和不足。要用好手中的“显微镜”“放大镜”,对思想病毒进行地毯式排查,不漏掉任何一处地方,要像过筛子一样深挖细照,不忽视任何一点细微之处。要炼就一双精准识别各种奇怪病毒、变异病毒的“火眼金睛”,用好手中的“照妖镜”,无论是什么样的思想病毒,无论它们如何狡猾、如何千变万化,也一定让它们无处遁形,无容身之处。
刮骨疗毒,祛除一众损害健康的“顽瘴痼疾”。古人说:“天下不能常治,有弊所当革也;犹人身不能常安,有疾所当治也。”一个人如果感染了病毒,患上了疾病,就必须立即治疗,决不能放任不管、讳疾忌医。驱除已经侵入肌体的各种毒素,我们不但要坚持服药,而且要敢于服苦药、下猛药。治疗严重伤害我们身体和精神的顽瘴痼疾,我们更要敢于较真碰硬,要不怕剧痛、不计代价、不辞辛苦,以壮士断腕的决心和勇气刮骨疗毒。要敢于“动刀子”,杀掉“三虫”、去除腐肉,坚决割掉损害我们健康的“毒瘤”。刮骨疗毒、自我革命要常态化开展,决不能一阵风,更不能蜻蜓点水、浅尝辄止、虎头蛇尾,要认真做到坚持不懈、持之以恒、久久为功。
总之,站在“两个一百年”的历史交汇点上,全面建设社会主义现代化国家,推动民族复兴大业乘风破浪、砥砺前行,我们任重而道远。这需要每个党员干部常怀忧党之心、为党之责、强党之志,需要我们常态化深入推进自我革命,不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
篇4:党员干部增强“四个自我”能力心得体会
@青年干部 “气”宇轩昂 扬帆远航
即将过去,挥手走来。面对“十四五”开局,面对更为复杂的发展形势,青年干部要保持自身的青春活力,将自己的“精气神”提上去。有了“精气神”,才能有“想干事、能干事、干成事”的内在动力。提升选调生“精气神”的关键,是要涵养志气、大气、锐气、正气这几种气度,做到“气”宇轩昂,在新征程中扬帆远航。
把志气作为青年干部的谋事之基。“志”是一切实践的前提。习近平总书记指出:青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。“立志圣则圣矣,立志贤则贤矣”。青年干部要提高政治站位,涵养政治定力、炼就政治慧眼、恪守政治规矩,为“志”把好方向盘。要找准自身定位,做好角色转变,将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民同命运,基于工作实际、能力实际,聚焦新形势新理念新格局,胸怀大志,大胆谋事、踏实干事,实现自我的价值,升华人生的境界。在基层锻炼的过程中,要笃定志向,永葆初心,保持热情,做平凡的事但不平庸,做繁琐的事但不浮躁。
把大气作为青年干部的共事之诀。“海纳百川有容乃大”,大气是做人做事的风范气度。青年干部要胸怀雅量,心胸开阔。要少一些斤斤计较,多一份随和谦逊,有发现他人长处的眼光和成人之美的气度。在工作中,不能紧盯自己的“一亩三分地”,只扫自家门前雪,要紧紧围绕工作重心和发展大局,做好上下贯通。要自觉树立尊重意识和服务意识,平易随和,面对群众要避免“官味”,少一些傲气和霸气,多一些“家味”“人情味”。
把锐气作为青年干部的干事之要。保持锐气,就能拥有披荆斩棘、劈山架桥的巨斧利器。青年干部要勇立潮头,走在前列,争当先锋,就要做到三点:要负重不低头,选调生肩负使命,承担重任,需要培养持之以恒,久久为功的毅力,在“瓶颈期”静心蓄力,突破量变,追求质变。要遇难不畏惧,面对工作中的困难和挑战,要调整心态、正确看待,勇于探索,寻找攻坚克难的突破点,化被动为主动,变平凡为非凡,始终保持百折不挠、愈挫愈勇的精神。要临阵不退缩,面对矛盾迎难而上、面对危机敢于挺身而出,面对错误勇于承担,面对歪风邪气敢于坚决斗争,在紧要关头要果敢,不可犹犹豫豫、唯唯诺诺,要以孜孜不倦的探索行稳致远。
把正气作为青年干部的成事之基。青年干部要涵养公道正派、清正廉洁的正气。要做到光明磊落、坦荡无私,始终保持一颗公心,让党放心、让干部服气、让群众满意。在人生的上升期,要虚怀若谷,保持平和心态和清醒头脑,谦虚谨慎,时常自省,戒骄戒躁。要加强自身的纪律意识和服从意识,自觉做到立身于德、立德于诚、立言于真,筑牢道德高线,守牢清廉底线。要堂堂正正做人,清清白白做事,稳住心神、管住行为、守住清白,发扬钉钉子精神,摒弃形式主义,脚踏实地做好各项工作。“天下之易染者莫如欲”,要提高自制力和“免疫力”,强化自我净化、自我完善、自我革新,始终保持一身正气、两袖清风的政治本色。
美好蓝图已经绘就,光荣使命催人奋进,让我们凝心聚力,“气”贯长虹,在新征程中展现新作为,新担当!
篇5:党员干部增强“四个自我”能力心得体会
用好“政治体检”这个“法宝”
定期到医院检查,才知道健康状况;经常接受“政治体检”,才能发现思想“病灶”。作为永葆党的先进性和纯洁性的“法宝”之一,民主生活会有助于领导干部在“政治体检”中自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,增强政治“免疫力”,守好共产党人的精神高地。
党的十八大以来,随着全面从严治党实践的不断深化,民主生活会质量也越来越高。但不可否认,在个别地方,对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”的现象仍花样翻新地时有出现。其实质还是形式主义根深蒂固,好人主义尾大不掉,不仅使民主生活会陷入了空转,更达不到治病救人、增进团结的目的。民主生活会这个“政治体检”是很严肃的事情,贵在严格、重在自觉。
“自我体检”莫搞“自我打扮”。会前撰写高质量的对照检查材料是开好民主生活会的前提。按照以往的惯例,一般都是由上级党委“出题”,领导干部“答题”。虽说“人前莫自亮丑”,但有些领导干部拿“镜子”照自己时,想方设法把问题捂着盖着,没有真正把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,查摆的问题年年似曾相识,有的问题看似“自我批评”,有理有据,实则是“自我打扮”“自我包装”。实事求是是共产党人的政治品格。“自我体检”就不必躲躲闪闪,必须“一针见血”,把自己的问题拿到桌面上来,有什么问题就谈什么问题,什么问题严重就重点剖析什么问题,向组织讲真话、交实底,自觉接受监督。如果用所谓“光荣的缺点”来敷衍应付,自我批评就会“挂空挡”,甚至成为变相的“自我表扬”。
“相互批评”切忌“相互吹捧”。批评和自我批评是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器。我们党能够走到今天,批评和自我批评必不可少。然而遗憾的是,有的地方开展民主生活会热衷于“设计”,事先定好调子、批评内容事先列出清单,会上表面看起来“炮声隆隆”,但实际上就是一场你好我好大家好的“表演”。有人说,现在利益关系和人际关系比较复杂,开展批评和自我批评“差不多”就行了,却不知这样的“差不多”却与民主生活会要达到的效果“差很多”。要力戒“自我批评摆情况,相互批评提希望”现象,坚决摒弃“是非面前不开口,遇到矛盾绕道走”的“厚黑哲学”,有知过不讳的胸襟,排除私心杂念,敢于“唱黑脸”,奔着问题去、点到要害处、讲到根子上,多一点“火药味”,少一些“打太极”,真诚地以心交心。
“限期整改”切莫“到期再改”。民主生活会开得好不好,关键要看是否解决了问题,是否有疗效。从以往的经验来看,个别领导说归说、做归做,民主生活会后,便把会上查摆的问题“束之高阁”,甚至于拖到第二年民主生活会时再急急忙忙地搞“材料整改”交差。如果民主生活会上查摆剖析出的问题,既没有人主动“认账”,又没有限期整改到位,而是到期再改“报告”了之,无异于给组织和群众开了张“空头支票”。针对查摆出来的问题和意见,要坚持以从严从实、又快又细的态度,以即知即改、立行立改的作风,找出“痛点”、瞄准“靶心”,按照问题清单“对症下药”,一个问题一个问题去解决,确保“件件有着落,事事有回音”。同时,要注重问题整改闭环管理,对搞虚假整改,材料整改的要严肃追责问责,确保民主生活会的严肃性。
篇6:党员干部增强“四个自我”能力心得体会
@基层干部 积铢累寸方可开新局
时光流转过,又是一年休。弹指之间,已经来临。在过去的一年中,全国人民在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,以过人的勇气、过硬的能力、坚韧的品质,直面一次又一次的挑战,攻坚克难、劈波斩浪。习近平总书记通过引经据典、以古论今,不断重申不忘初心、砥砺前行的重要意义,积铢累寸,将中华民族的优秀品质融进民族血液,为社会主义现代化建设打造有底蕴、有新意的新局面。
基层干部要勇创新、敢闯关,锐意取新不含糊。“变则通,通则久”,时刻保持创新的态度方可与时俱进、不断前行。“十四五”新征程是社会主义现代化建设的新起点,是党带领全体人民奔向第二个百年奋斗目标的重要时期。在承上启下的这个关键节点,基层干部应保持革命精神,紧抓时代机遇,敢于“做表率”,勇于“冲在前”,在充分考虑现实情况的基础上,创新工作方法、优化服务模式,用新思维、新思路为社会主义现代化建设开源、通渠,将发展的主动权握紧、握实。
基层干部要防风险、解危机,提高警惕不松劲。古人云:“从善如登,从恶如崩。”思想意识建设绝不可有“松一松”“缓一缓”的苗头。如今,中国正处于重要的战略发展期,新机遇、新领域层出不穷,与此同时,危机、风险也在暗中蠢蠢欲动。不可否认,有些时候会被总体向好的局势蒙住了双眼,忽视甚至是无视发展过程中可能遭遇的挑战。此时基层干部更应加强思想建设,始终绷紧应急处突这根弦,切忌疏忽大意与侥幸心理,增强忧患意识,一方面要将风险、危机想在前头,积极谋划部署,不打无准备之仗;另一方面要“能担事、肯扛事”,在危险面前不怕、不退、不逃,迎难而上,乘风破浪,为社会主义现代化建设扫清障碍、保驾护航。
基层干部要执理想、定方向,坚定信仰不动摇。中国共产党之所以能够于苦难中赢得民心、于危机中觅得生机,历经近百年依旧朝气蓬勃,是因为我们党始终将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命。无论路途多么遥远颠簸、艰难困苦,中国共产党都将人民放在心尖上、融入血液中。基层干部也应在工作中坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众中去的工作方法,将人民的利益放在突出位置,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,用初心换得群众的真心,用诚心换得群众的安心。
大哉乾坤内,吾道长悠悠。基层干部只有时刻保持崇高的革命理想与炙热的革命斗志,以初心为引领,于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高中炼出“真心”、练得“真技”,做好社会主义现代化建设的“微细胞”“微单元”。
篇7:招商能力,比招商更重要
一、老板,请从“企业招商能力”起步
做营销咨询,见惯了“闯过了激流险滩、却在阴沟里翻船”、“百世英名毁于一旦”的职业经理人,见惯了“积极参与各种展会、发布媒体招商广告、积极求人拉关系,一路展示一路招商、最后责怪媒没效果、展会没客户”的老板,见惯了“招商效果差就换营销总监、一年换5次、最后怀疑一切职业经理人都是骗子”的老板,见惯了“招聘不到合适区域经理,业务人员应聘、借支差旅费、然后没有下文,直到企业油尽灯枯”的老板,
如果总经理、营销总监的简历、经历、过去的业绩不是假的,那么,他们的人品,他们的能力,他们的渠道号召力,客观上说,都是没有问题的。
如果他们不愿意介绍老客户过来,或开发新的经销商普遍困难,一定是企业“招商能力”有缺陷、有问题。
业务员,大都是“人之初、性本善”的,大都是愿意找个长期的发展平台的。如果业务员普遍地在“应聘――-借支―消失”中循环,浪费企业金钱、时间的同时也浪费自己青春,那么,一定是客观条件差、工作难度大;
而且,以他们的能力、资源,他们只能上报一些零星、具体的困难,而上级不愿意、或者没有能力分析这些只言片语中背后的“招商能力”症结,从而在根本上替它们消除障碍,他们就只能灰溜溜地离开,临了还自我惭愧一下。
一个父亲(老板),为了把女儿(产品)嫁出去(找到经销商),不给女儿生活技能教育、盈利能力教育、文化气质修养教育(品牌核心价值),甚至连衣服首饰化妆品也不肯精心选择、洗脸也不认真(品牌表现),一味地参加相亲大会(参加展会、发布招商广告),一味地委托媒人介绍(业务员拜访客户、朋友介绍客户,媒体广告),收效甚微时转头责怪媒人,怪经理人无能、媒体无效,怪朋友受人之托没有忠人之事,单单不反省自己的根本错误,这样的父亲(老板),合格吗?
想让女儿嫁得好,就致力于培养她在婚姻竞争中的“核心竞争力”;
想吸引优质的渠道资源,想让产品找到好归属,也得培养企业的“核心能力”。
招商的成败,招商的成功程度,不是取决于招商的过程之中(不取决于业务员是否敬业、谈判技能是否高超),而是取决于招商之前的“核心能力规划”!
老板,在“招商”之前,请先规划“招商能力”! 先重视剧本,再谈演员;先定“能力”,再“重在执行”!
二、“招商”不是什么
目前的老板,“自以为无知”的少,“太有才”也就是自以为是的多;
所以,知道“招商是什么”,不如知道“招商不是什么”;
客观上看,招商失败的企业中,失败的原因,也主要不是主观上“不知道招商是什么”,大都以为自己很懂招商,但偏偏是“误以为招商是什么”,也就是“不知道招商不是什么”,
1、招商中基本不存在“经销商信息”问题。
招不到商,不是由于不知道经销商在哪里,而是不知道该怎样选择、匹配与说服。
信息问题是很容易解决的。当地的老业务员,大都对当地经销商了如指掌、如数家珍;
参加行业交易会,拜访当地协会、当地广告公司,都能获得丰富的客户信息。
问题是,信息根本就不是招商成功的关键元素!!!!
2、招商不是个人魅力问题
营销总监或业务员,渠道号召力强、与经销商私交好,个人人品、专业技能得到经销商的认可,只能保证企业减少差旅费开支:你的总监、你的业务员,所到之处有经销商排队接待,省了食宿费用!
有些企业的总监,所到之处还有外快赚:经销商可能趁机聘请总监给员工培训下、交流下,给个几千元讲课费。
但是,这与经销商是否与企业合作,基本没有关系!
至多,只有一点点关系,就是,产品有“见面权”。
相亲对象愿意坐下来喝杯咖啡,与是否娶你女儿,这当然不是一回事!
3、招商不是传播面的问题
不是相亲次数多,就嫁得越好!嫁入豪门的,绝对不是相亲次数多的!
同理,缺乏“招商能力”的企业,无论做多少招商广告,无论参加多少展会,无论拜访多少客户,最终都是不能根本解决渠道建设问题的。
4、招商不是说服技巧问题
经销商大小都是老板,比起你的总监、比起你的业务员,他们大体都算“成功人士”吧。
成功人士大都见多识广,即使不能一眼看穿原形,多思考几下,总能琢磨些道道吧。
成功人士还大都固执己见,除非你有证据。
所以,舌灿莲花、舌战群儒,只能呈口舌之利于当场,不能达成最终的合作。
篇8:能力比职位高一点
“能力永远比职位高一点”,这是德国西门子公司用人的一条原则,也是我个人职业生涯规划的一条准则,
,大学毕业后我进入了烟草行业,被分配到最基层的收购组,担任一名普通的烟叶技术员。当时我的心情非常复杂,一名本科毕业生就这样大材小用了吗?第一个夜晚我几乎没有睡觉。那一夜,我想了许多。一个烟叶技术员应该具有从育苗、苗床管理、移栽、大田管理到烘烤、扎把等过硬技术,还要有一定的口才和责任心。而自己的理论知识比较丰富,虽然林学专业和烟草有些不同,但是从土里长出来的东西多少有一些共性,不足的是实践知识缺乏。本科毕业生就是要和其他的烟叶技术员有所不同。于是,我确定了工作重点,那就是着重实践操作,对于不懂的地方,我都要实践操作一次。找对了路子,我的工作很快变得轻松起来,和当地的烟农也建立起了深厚的友谊,
当年8月下旬,进入收购季节,烟草站要实行微机收购。站里没有懂微机的职工,领导便把我从收购组调到烟草站,负责管理微机。大学扎实的微机理论和实践知识,使我的工作得心应手。
8月,公司需要一名宣传干事。我在大学担任过系团总支的宣传部长,也发表了一些小文章,于是我又从烟草站调到公司办公室。为了更好地做好宣传工作,我参加了新闻写作培训班,在半年的时间里系统地学习了新闻写作、摄影技术等知识,并且利用业余时间学习了新闻写作方面的书籍。辛勤的付出有了丰硕的回报。
总结几年的经验,我想,克服焦虑其实很简单,就是在能力上做到“人无我有、人有我新、人新我特”,将平凡的事做伟大,当工作成为艺术时,我们就已经是一个人才了,焦虑也就会不攻自破了。
篇9:能力比知识重要辩论赛
能力比知识重要辩论赛
首先开场白:能力比知识重要
谢谢主席,大家好,今天对方辩友站在牛顿的肩膀上眺看未来,但是牛顿就没有自己的创新吗?对方辩友说:知识创新的源头是知识积累,那么积累的知识又从何来,是否源头又是创新呢?对方辩友说:知识创新的归宿是知识积累,那么积累的知识的归宿又是什么,是不是创新着运用到生产之中去呢?对方辩友对知识的扬弃也认为是积累,如果新知不创,谁来告诉我们旧知是错的,对方辩友认为推动社会发展的是知识积累,那么推动社会发展的这些新知识是如何凭着积累就积出来的呢?知识积累是对已有知识的聚积,而知识创新是对知识的扬弃和新知识的创造,他强调知识的拓展与深化,虽然积累与创新两者都不可或缺,但是从知识的本质属性和社会作用两个层面看,知识创新更重要。首先从知识的本质属性来看,知识创新更重要。
第一,知识的本质是求真,求真是从相对真理向绝对真理的不断接近,从已知领域向未知领域的不断拓展,它要求人们必须不断以新的实现,突破已有知识的局限,发现更深刻的本质,揭示世界更复杂的规律,满足于已有知识的积累,对真理的探求怎能适应客观存在的变化,怎能突破认识主体的局限。
第二,知识的应用实际上是求新。知识的应用不是对已有知识的简单模仿或生搬硬套,因为应用的主体、对象、时间、地点等条件不是一成不变的,只有不断发现新问题,作出新判断开拓新思路,才能得到新答案,达到应用的目的。其次从知识的作用看,
第一,与知识积累相比,知识创新才是推动社会文明进步的第一动力,文明的进步离不开生产力的革命,只有知识创新才能不断创造新技术与新工具,才能实现知识向现实生产转化的持续与活力,才能使科学技术真正成为第一生产力,文明的进步,离不开社会文化的推陈出新,只有知识创新才能不断扩大文化库存的质与量,才能不断创造文化延续的新手段与新载体,文明的进步离不开社会制度的变革,知识创新是制度变革的引导。
第二,与知识积累相比,知识创新才是国家竞争力的核心。我们正处在知识经济信息革命的新时代,这个时代给了中国超赶先进的新时机,如果我们满足于已有的和他人的知识,就难以迎接竞争的挑战,就难以抓住超越的机遇,就难以摆脱落后挤身于世界强国之林。谢谢。
竟聘学生会干部,为了发展自己的组织能力;
外出打工,为了发展自己的生存能力;
学校里最受欢迎的是发展能力训练班;
同学中最令人羡慕的是能力强的人;
大学生最重视的课题是如何提高发展能力,
什么是能力?在心理学理论中,能力是指直接影响到人的活动效率,使活动得以顺利完成的心理条件。它包括一般能力、创造力。
知识是人类改造自然与社会的经验结果,它是“死”的东西。比如某一个数学公式、某一段历史等,这些都是知识。人们学习了某方面的知识,就可以加以利用。能力是“活”的,是在知识基础上更高层次、更为普通的东西,比如记忆力、理解力、创造力等。
知识比较容易改变,既可以通过强化训练和突击背诵而获得,也可能因遗忘而丧失。能力则是相对稳定的、需要较长时间才会发生变化的心理特点。知识是快变量,能力是慢变量。
知识是指一个人的现有水平。能力则市一种可能性,它不是一种已经表现的水平和现实,而是一种潜力。知识水平易受环境影响,在良好的环境和教育下,知识可以迅速增长。能力水平则不受环境的影响。环境因素可以加快或阻碍一个人能力的发展,但作用时间长,影响较小。
知识与能力哪个更重要呢?能力是掌握知识的'前提,如果一个人能力比较强,仅缺乏某方面的知识,并不会最终影响他的成就,他可以学习这方面的知识。缺乏某方面的能力,对一个人未来的影响将会大得多。
一个孩子要出远门,他母亲主张给他带些干粮,他父亲却主张给他一杆 ,以使孩子无论走到哪里都能凭手中的 有吃有穿。“ ”即能力,“干粮”即知识,给孩子干粮不如给孩子 。
这个比喻强调了培养能力的重要性。
学习知识是我们实践的基础,但拥有较强的实践能力才是我们的目的,没有人想高分低能的吧。
发展能力就是一种实践。出到社会,就是以实践作贡献,发展能力的高与低是衡量完成工作的标准.所谓发展能力,就是学以致用的能力,一种知识获得到运用的体现,知识与理论在实际在的运用,比学习成绩更高层,更深度的直接体现.真理都有说“实践出真知”,“实践是检验一切的标准”,高分低能,那也只是“白纸天才”
学习知识不比发展能力重要,知识越多并不代表能力越强。一般来说,学习知识只有转化为发展能力,才能体现出其价值。古代的赵括,理论知识很丰富,到了实战,却一败涂地,因为他没有把学习知识转化为能力
篇10:面试:能力考察比重大
面试:能力考察比重大
招聘单位:在面试中,对应聘者能力的考察占了很大比重,
记者采访多家用人单位,绝大多数都表示,在面试中,对应聘者能力的考察占了很大比重。创业金点子。
深圳市天和通信有限公司惠州分公司的于先生对记者说,对于应聘者,他们主要通过交流进行考察。通过设计一些题目,来考察应聘者的专业知识和反应能力。现在有些应聘者在简历上面写得非常好,其实实际工作中,学生在学校的成绩并不是最重要的,主要是看其反应是否敏捷,思维是否开阔,知识面是否广,也就是看他们的综合素质怎么样,
惠州市麦雅健康产业有限公司的杨小姐则说,她们在招聘过程中,主要看应聘者的`沟通能力和精神面貌。精神面貌好,有激情、活力、冲劲的应聘者,更能适应以后的工作,也就更能得到公司的青睐。
多数公司表示,衣着打扮、言谈举止得体是应聘者应该具备的基本条件,但公司更看重求职者的实际能力。
篇11:态度比能力更重要
态度比能力更重要 -《态度胜于能力》读后感二
态度比能力更重要 ――《态度胜于能力》读后感二 一、认同的观点: 态度就是你的竞争力。卓越的工作态度,就是你迎战未来的第一竞争力。 态度比能力更重要。一位哲人说:“人生所有的能力都必须排在态度之后。”同样的能力,在不同的态度下,会导致完全不同的未来。 态度本身就是一种能力。用奋斗的态度来担负自己的责任,自身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。 态度决定着你的成败。不同的态度,成就不同的人生。 卓越的态度让你脱颖而出。用卓越的态度对待工作,工作也会给你相应的回报,甚至是加倍的回报。 二、联系实际: 在每一个人的一生中,有很多事情无法选择也无法改变,但是我们却可以选择态度、改变态度。正如一位哲人所说的:“就算我们到最后什么都失去了,但至少我们还能以踏踏实实的态度去工作。”对此,我们可以这样理解:人生所有的能力都必须排在态度之后。因为在态度的内在力量驱动下,我们常常会激发无数潜能,而这种潜能,如果被正确地运用在工作中,结果会远远超出我们当初的构想。所以说,态度胜于能力,态度永远是你成功的基础。 作为教师,以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长;以什么样的态度对待工作,决定着工作的成败。我觉得,当一个教师,在他对待教育事业和教学工作的态度中,在他对待学生的态度中,若能把爱与责任有机地结合在一起,自觉地,积极主动地去完成各项具体任务,研究解决各种难题,他就正在走向优秀教师之列了。 三、今后努力的方向: 一路走来,我已从教十余年了。历经春秋冬夏,体味酸甜苦辣,汗水伴着泪水,辛苦携着快乐。这些年,我作为一名教师,一名班主任,我坚守着自己的岗位,一直在尽自己的努力做好自己的工作。 走进新时期,都说“没有学不会的学生,只有不会教的老师”,这就向我们教师提出了更高的要求。新时期的教师必须要有积极的态度,抱着高度负责的精神,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每位学生。所以,在今后的工作中,我将努力做到: 1、在自身素质方面,我一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 2、对待学生,无论在生活上还是学习上,应时时刻刻关爱学生,对学生的细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的`自信心,注重培养他们的学习兴趣。 3、把为学生服务、为家长服务、为社会服务的态度贯彻于自己的所有言行中,做到学校的事就是自己的事,学生的事就是自己的份内事,以积极愉快的心情进行教学管理。 总之,在今后的工作中,我要树立良好的工作态度,秉持“态度胜于能力”这一理念,严格遵守学校的各项规章制度,不断改进教育教学的方式方法,以“学校是我家,发展靠大家”的主人翁态度,积极投入到教学一线中去,为学校的发展添砖加瓦。篇12:能力比知识重要辩论赛
首先开场白:能力比知识重要
谢谢主席,大家好。今天对方辩友站在牛顿的肩膀上眺看未来,但是牛顿就没有自己的创新吗?对方辩友说:知识创新的源头是知识积累,那么积累的知识又从何来,是否源头又是创新呢?对方辩友说:知识创新的归宿是知识积累,那么积累的知识的归宿又是什么,是不是创新着运用到生产之中去呢?对方辩友对知识的扬弃也认为是积累,如果新知不创,谁来告诉我们旧知是错的,对方辩友认为推动社会发展的是知识积累,那么推动社会发展的这些新知识是如何凭着积累就积出来的呢?知识积累是对已有知识的聚积,而知识创新是对知识的扬弃和新知识的创造,他强调知识的拓展与深化,虽然积累与创新两者都不可或缺,但是从知识的本质属性和社会作用两个层面看,知识创新更重要。首先从知识的本质属性来看,知识创新更重要。
第一,知识的本质是求真,求真是从相对真理向绝对真理的不断接近,从已知领域向未知领域的不断拓展,它要求人们必须不断以新的实现,突破已有知识的局限,发现更深刻的本质,揭示世界更复杂的规律,满足于已有知识的积累,对真理的探求怎能适应客观存在的变化,怎能突破认识主体的局限。
第二,知识的应用实际上是求新。知识的应用不是对已有知识的简单模仿或生搬硬套,因为应用的主体、对象、时间、地点等条件不是一成不变的,只有不断发现新问题,作出新判断开拓新思路,才能得到新答案,达到应用的目的。其次从知识的作用看,
第一,与知识积累相比,知识创新才是推动社会文明进步的第一动力,文明的进步离不开生产力的革命,只有知识创新才能不断创造新技术与新工具,才能实现知识向现实生产转化的持续与活力,才能使科学技术真正成为第一生产力,文明的进步,离不开社会文化的推陈出新,只有知识创新才能不断扩大文化库存的质与量,才能不断创造文化延续的新手段与新载体,文明的进步离不开社会制度的变革,知识创新是制度变革的引导。
第二,与知识积累相比,知识创新才是国家竞争力的核心,
我们正处在知识经济信息革命的新时代,这个时代给了中国超赶先进的新时机,如果我们满足于已有的和他人的知识,就难以迎接竞争的.挑战,就难以抓住超越的机遇,就难以摆脱落后挤身于世界强国之林。谢谢。
竟聘学生会干部,为了发展自己的组织能力;
外出打工,为了发展自己的生存能力;
学校里最受欢迎的是发展能力训练班;
同学中最令人羡慕的是能力强的人;
大学生最重视的课题是如何提高发展能力。
什么是能力?在心理学理论中,能力是指直接影响到人的活动效率,使活动得以顺利完成的心理条件。它包括一般能力、创造力。
知识是人类改造自然与社会的经验结果,它是死的东西。比如某一个数学公式、某一段历史等,这些都是知识。人们学习了某方面的知识,就可以加以利用。能力是活的,是在知识基础上更高层次、更为普通的东西,比如记忆力、理解力、创造力等。
知识比较容易改变,既可以通过强化训练和突击背诵而获得,也可能因遗忘而丧失。能力则是相对稳定的、需要较长时间才会发生变化的心理特点。知识是快变量,能力是慢变量。
知识是指一个人的现有水平。能力则市一种可能性,它不是一种已经表现的水平和现实,而是一种潜力。知识水平易受环境影响,在良好的环境和教育下,知识可以迅速增长。能力水平则不受环境的影响。环境因素可以加快或阻碍一个人能力的发展,但作用时间长,影响较小。
知识与能力哪个更重要呢?能力是掌握知识的前提,如果一个人能力比较强,仅缺乏某方面的知识,并不会最终影响他的成就,他可以学习这方面的知识。缺乏某方面的能力,对一个人未来的影响将会大得多。
一个孩子要出远门,他母亲主张给他带些干粮,他父亲却主张给他一杆 ,以使孩子无论走到哪里都能凭手中的 有吃有穿。 即能力,干粮即知识,给孩子干粮不如给孩子 。
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