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提示教育孩子女人当妈又当爹

时间：2022-05-06 12:19:41 其他范文收藏本文下载本文

提示教育孩子女人当妈又当爹(（精选7篇））由网友“龟女只认钱”投稿提供，以下是小编为大家准备了提示教育孩子女人当妈又当爹，欢迎参阅。

提示教育孩子女人当妈又当爹

篇1：提示教育孩子女人当妈又当爹

提示教育孩子女人当妈又当爹

近日，新浪网公布了一项有关“父教”的调查，结果显示，60.7%的网友认为现在的孩子缺少父教。在“父教缺失原因”的调查中，69.2%的人选择“生活压力大，男性忙于赚钱养家”。

而在中国青少年研究中心近日公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》中，高中生的首选倾诉对象中，中国父亲的排名是4个国家中最低的，甚至排在了“网友”之后。

68%的父亲没开过家长会，63%的学生更想和爸交流

济南的父亲对孩子的教育情况是怎样的？本报对济南的64名小学、初中、高中学生进行了调查。

64名中小学生中，只有8名学生的父亲经常去开家长会，12名学生的父亲偶尔去开，剩下的44名学生表示自己的爸爸从来没去开过家长会，除了工作忙、应酬多以外，绝大多数的父亲都是“懒得去”、“不愿意去”。

在回答“功课由谁辅导”时，有52名学生都是母亲检查作业。上初一的小珊说，爸爸从来不过问她的学习情况。“就是每次给我零花钱的时候问一问，不过也是敷衍了事”。

节假日中，只有4名学生由爸爸带着出去游玩，多数都是和妈妈出去或在家学习。上6年级的源源说：“希望爸爸不要有那么多的电话，如果每周末他都能陪着我，我就觉得很幸福了”。

在“父母谁会主动关心你的学习情况”问题中，只有12名学生回答“爸爸会主动问一下我的学习成绩”。上初一的文哲说，只有每次被老师通知我的成绩不好时，爸爸才会过问一下。

但是，与父亲的“冷淡”相比，有40名学生更愿意和爸爸交流，“开明”、“聊得来”、“讲道理”、“懂得多”是孩子的理由。12岁的文文说，成绩不好时，爸爸会安慰我，让我下次努力，而妈妈老是批评我。文哲也说，在他眼里爸爸很博学，而且平时和爸爸接触得少，想多跟爸爸谈谈心。

可以理解孩子他爸

记者随机调查了28位济南的母亲，看她们是如何看待父教缺失的。

没耐心、不细心，工作忙、压力大、应酬多，事业心重是这些母亲对另一半疏于孩子教育的注解。闫女士的话很有代表性，“孩子的爸爸在家里是挑大梁的，家里大大小小的事不一定都能兼顾过来，对孩子的教育管得较少，我们都是可以理解的。”

还有很多母亲认为，现在家庭独生子女多，谁都关心孩子，只是爸爸和妈妈的方式不一样。陈女士说，孩子的爸爸努力让孩子的成长环境变得更好，应该也算是另一种概念上的关心吧。

然而，认为父教不应缺失的周女士说，父亲在孩子的成长过程中担当着非常重要的角色，如果他对孩子的生活和学习不太在意的话，孩子的性格和人格都会受影响，爸爸工作再忙也得抽出时间来听听孩子的心声，不要老忙着赚钱忽略了孩子，到后来捡了芝麻，丢了西瓜。

和孩子坐在一起学习

上海蔡笑晚教育中心的家庭教育专家蔡笑晚有6个子女，其中5位博士1位硕士。“把父亲的角色当事业来经营”是蔡笑晚经常挂在嘴边的一句话。

蔡笑晚每天都要和孩子坐在一起学习，很多时候孩子睡了，他还要继续学习，以身作则，让自己成为孩子的榜样。

他还经常在节假日和周末带着孩子去旅游，寒暑假陪孩子到全国各地游历。“到每一个景区，我都会给孩子讲励志的故事，到了长城，我会跟孩子说‘不到长城非好汉’，教导他们长大后要做好汉。登泰山时，我会教他们背‘会当凌绝顶，一览众山小’，登高才能望远，教导他们要往高处走，还会跟他们讲历史人物的励志故事。”

蔡笑晚点评：挣再多的钱，当多大的`官，如果孩子教育不好的话，也不是一个赢家。在孩子教育方面，父母通力合作、互相配合才能取长补短。父亲的角色是母亲无法代替的，孩子能成才是因为他站在父亲的肩膀上，跟父亲交流多才能在社会上有竞争力，父亲千万不要因为“忙”而推卸对孩子的教育责任。

冷漠父亲让儿子很自闭

14岁的小勇(化名)就读于一知名初中，学习成绩在班里很优秀，然而从去年开始，他的成绩一落千丈，并从此开始厌学，目前已经辍学在家。

去年春天的一天，小勇接收邮件时，里面弹出一张半裸的女性图片，因为好奇，他点开了一个网站。从那时起，他的性意识开始觉醒，但由于对性知识一无所知，他对自己的反应感到羞耻，并一直担心自己的“丑事”被别人知道。就这样，他每天都挣扎在恐惧、羞耻和愧疚中，最终连学也不敢上了。

小勇说，他一直很想找爸爸聊聊。“但爸爸是狱警，每天都很忙，每次我想挑个话头和他聊聊，他就不耐烦地挥挥手说，‘找你妈去，我烦着呢。’他心情好了和我聊的也都是少年犯，经常警告我别做坏事。很多话我就只能憋在心里，实在憋不住就找网友聊。”

杨清(国家二级心理咨询师)点评：作为男孩，父亲在性教育中应该起关键作用，而父亲在教育中的缺失，影响了他的正常学习和生活。再加上父亲在子女教育中过于冷漠，没有和小勇建立起亲密的亲子关系，让小勇没有基本的安全感，使他的性格偏内向，遇事容易退缩，并因此最终退出了学校的集体环境，把自己封闭于家中。

强势父亲逼出叛逆儿子

17岁的肖凯(化名)今年本该在重点高中读高二，然而他却在一年前辍学，如今已经在超市打工的他还经常离家出走。“我讨厌爸爸，讨厌这个家。”肖凯说。

肖凯从小聪明而上进，学习成绩一直在班里名列前茅，在初中时还在一次省级英语竞赛中得过金奖。然而，他在考上重点高中后却没了学习动力，加上失恋的打击，便坚决辍学了。

“我学得再好也得不到爸爸的承认，有啥用，还不如早踏入社会呢。”肖凯说，爸爸是一家大企业的总经理，平常应酬很多，除了给钱和偶尔问问他的学习成绩，几乎从没尽过一个当爸爸的责任。“我爸除了唠叨我不够出色，就是骂我妈没教育好我。”肖凯说，自己之所以辍学就是想早点独立，早点成立自己的小家，做一个合格的爸爸。

杨清点评：肖凯的父亲将权力意识带到了家里和教育里，对孩子的教育简单粗暴，激起了孩子的叛逆意识。而肖凯由于在家庭中得不到足够的父爱和关怀，因而想通过恋爱来补偿情感的缺失，这就促成了他的早恋，而青涩的早恋又影响了他正常的学习和生活。

父亲应成为孩子的人生导师

婴幼儿时期以母亲的教育为主，小学阶段父母的责任各半。上了初中以后，母亲的影响力下降，父亲的影响力变大。

杨清说，父亲对孩子的教育和母亲是截然不同的，一般而言，父亲比较粗线条，会给孩子足够的空间和自由，鼓励孩子去探险，而母亲则不同，她们更倾向于保护孩子，这种差异会对孩子的性格起决定性影响。特别是对男孩而言，父亲既是长辈，又是同性别的人，还可能是朋友，这些关系母亲没法替代的，如果孩子在一个没有父亲的环境里长大，将来他会感到很累。“教孩子立志，培养自学能力，引导孩子走向高端”，蔡笑晚说，父亲接触社会多，能对孩子的社交能力有帮助，对孩子人生观、价值观的形成影响很大。父亲教育能使孩子有宽广的见识，让孩子能成大气候。

杨清建议，父亲应该学着和孩子做朋友，和孩子平等地交流和沟通。父教应该发挥男性的特点，多用耳朵少用嘴，多些宽容少些嗦，真正成为孩子的心理牧师和人生导师。

篇2：又当爹又当妈的产品经理交互设计

一个成功的产品就像一个人的成长过程一样，会经历孕育、婴儿、少年、青年、成年、老年等几个不同的阶段，而产品经理就像无数操心的父母一样，在不同阶段要有不同的心态和处理方式，以帮助产品茁壮成长，

文/Eric Sink 译/顾全

在我贴出的一篇博客中，有这么一段：

最后说点完全不相干的事，别错过了6月3号微软技术大会上的即兴演奏会。我们几个SourceGear来的小跟班儿打算上台表演一曲Pinball Wizard。我弹原声吉他，我们的开发经理Jeremy Sheeley 弹贝司，而我们的产品经理Paul Roub弹EvilMastermind Schecter PT。

话说回头，那篇博客的第一个读者评论写道：

3个经理。哇。你们公司肯定还在增长，要么就比较大。

发表评论的仁兄很可能是用“经理”一词来指代“管人的人”。如果是这样，那是没错，我们公司的经理不止3 个，但是演奏Pinball Wizard 的3个并不都符合这一名号：

Jeremy Sheeley的确是个经理。他管理着Vault 和Fortress 开发部门。

严格说来，我觉得我是经理。但是认识我的人会说，把我当成经理实在太抬举我了。

但是Paul Roub是“产品经理”。在SourceGear（还有我所知道的大多数其他公司）这里，产品经理并不[必然]管理他人。

因此，当我看到那个评论时，我告诉自己应该写篇有关产品经理角色的文章，也就是本文。

产品经理是什么？

简而言之，产品经理是市场营销人员，他们关注于战略和产品特征之类的东西。

人们一想到市场营销，念头就跑到标识、图形设计和广告等事情上去了。这些是市场营销中的沟通传播一面而已，也就是所谓的“营销传播”（marcomm）。

市场营销的其他方面是那些更关注产品本身的东西：

市场定位

产品差异

功能特性

竞争状况

市场研究

这些活动都是产品经理的领域。

我仍然记得自己当初学到这些区别的时刻。那时候我在Spyglass工作，一位同事问我：“我们为什么没有产品营销的人员？”

我说：“你是什么意思？我们有营销人员啊。Marc 和他那组人刚花了六个月来确定我们的徽标上该用哪种标准色卡红。这就是市场营销，对吗？”

我一窍不通的说法之后引起的探讨，让人很有启发。

管产品还是管人

“经理”一词令人迷惑。像刚才提到的，产品经理不一定管人。为了要凸显产品管理和人员管理之间的区别，我打算先简明扼要地讲解一下软件公司里管理人员的问题。

对软件公司人员管理的简要讲解

别把他们当孩子。

这就完了？

对滴，就是这样。别把他们当孩子。如果你遵循这一规则及其引申，你就会成为能干的经理，并让你在软件业界的经理中百里挑一。软件从业者都是成年人了，他们不该被当成孩子一般对待。

而另一方面……

软件产品跟你的同事不一样，它们应该特别被像孩子一般地对待。它们叛逆任性，需要有严格的界限和大量的引导。像孩子一样，产品也需要经历各个阶段。Joel Spolsky说：“做优秀软件，十年磨一剑”。这些十年并不都相同。

软件产品的成长历程有六个不同阶段，而期间的进展过渡，非常类似养育子女的过程。

每个阶段都需要不同方式。

有一个逐步从“严控”到“放手”的过程。

第一阶段：准备

在养育子女时，第一阶段是受孕怀胎。而在软件业里，这一阶段涵盖了第一次产品发布前的所有时间，其中心思想是“准备”。这一阶段中，你找到一个产品创意，梦想它长成以后的样子。

产品经理在第一阶段容易犯跟新爸爸一样的错误：他认为既然妈妈（开发团队）正怀着孩子（撰写代码），他就什么都不用干，而所有要做的，就是等着孩子大到能去打酱油了，是这样吗？

准备

作为产品经理，第一阶段可能是

你最重要的一步。如果想要产品成功，你有许多准备工作要做。

你需要找准产品定位。

你需要明确定义产品差异。

你也需要弄清楚这两点如何体现在产品的其他方方面面。

这富于挑战，而你必须现在就做，以后就太晚了。

失败案例

有谁还记得苹果Pinpin吗？

当我在大会上讲演时，经常被介绍说：“他在Spyglass领导的团队，开发了后来许可给微软成为IE的浏览器”。这是真的，但是却不是真相的全部。

有大概120 家不同公司获得Spyglass 的授权，发布了全部或部分基于我们浏览器代码的产品。除了一个产品，其他全部玉石俱焚。所以也可以同样准确地（尽管是很不客气地）介绍我是“本星球上与失败浏览器产品的关联最多的人”。

其中一个产品是苹果Pippin（虽然我迫不及待地要说，我的代码不是Pinpin失败的原因）。

Pinpin是产品营销的灾难式范例。它败就败在有人在第一阶段的活儿极其糟糕。该产品的定位从来就不清晰。

它是个游戏机吗？

它是个计算机吗？

它是个机顶盒吗？

对上述问题的回答都是肯定的。

Pinpin 努力要适合每个分类，结果却成了四不像。可以预见，Pinpin 的主要差异化特点就是在每个产品分类都表现差劲。对，它是个游戏机，但是贵得离谱，而且与市面上100%的流行游戏都不兼容。对，它也是个计算机，但是运行缓慢，马力不足。

第二阶段：照顾

在养育子女时，第二阶段是出生和婴儿期。而在软件业里，这一阶段涵盖了1.0版发布和之后的时间，其中心思想是“照顾”。这一阶段中，你耐过产品出世的最后痛苦。

产品经理在新产品初次发布中扮演着非常重要的角色。生育的痛苦由开发团队承受，但产品经理要对启动负责。信息发布准确是十分重要的。1.0版的发布、正如新婴儿的降生：非常非常多的痛苦，接着是稍纵即逝的纯粹幸福感，然后再有好一阵子无休无眠。

大多数B2B软件产品的1.0版本发布，更像是个开始，而不是结束。

照顾

婴儿出生后，照顾的责任压倒了父母。新生命是个完全的依赖者，自己什么都做不了。要是他想凌晨3点吃东西，那也是不得不照做的事。

很多1.0版产品也有相似的需要。用户需要技术支持，有时候非常紧急，时间也非常不凑巧，也是不得不照做的事。

像母乳喂养的妈妈的丈夫那样，产品经理可能不用对所有这些需提供的照顾承担基本责任，但他可以参与其中，这会让他和产品都从这一选择中获益。在第二阶段，产品经理和新爸爸们通常也分享另一个相通的任务：反省。我所认识的每个爸爸都曾经怀抱着他的婴儿，思忖自己是否真的准备好了承担这份责任。

对于准备程度，产品经理在第二阶段需要自问：

产品定位准确吗？

产品差异化足够吗？

信息发布清晰吗？

第二阶段不是开始去做第一阶段本该完成工作的时候，却是复查的时机。做出改变，这时还不晚。

失败案例

大约十年前，我们公司上市了名叫SourceSurf 的1.0 版产品。它是一个基于网络的应用程序，用于浏览源代码库。如果你能穿越时空回到过去，问问SourceSurf 它长大以后想成为什么，它会洞彻未来地说：“我想成为像Atlassian FishEye 那样的软件”。但是SourceSurf 没机会长大成人了，1.0版是它第一个也是最后一个主要发布。我们本该做的，是微调我们的策略并继续进行下去，然而当时我们看了看初步结果，决定就此放弃。SourceSurf 1.0做得不好，但是产品概念还是不错的。我们只是没能作出该产品成功所需的细微方向调整。

第三阶段：倾听

在养育子女时，第三阶段是所谓的“可怕的两岁”（有父母都知道，这一时期实际持续到孩子几乎四岁的时候）。而在软件业里，这一阶段通常涵盖2.0版发布周期。其中心思想是“倾听”。

这是反抗叛逆的时期，产品开始展示自己的意志。

我的大女儿在这一阶段时，有天我们叫她去吃晚饭。她悠哉游哉地爬上桌，瞟了眼我们准备的食物，吃惊地倒抽一口气说：“除了黄油，这儿没我爱吃的！”

这几年里显然孩子们需要被管教，但他们也需要被倾听。这是“童言无忌”的阶段，有些话很可爱，而有些则令人烦恼尴尬。不论如何，这一过程是成长的重要阶段。父母需要提供管教，但又不能挫伤小孩的情绪。这经常代表要去倾听孩子所说的各种奇谈怪论。

倾听

产品经理也需要在第三阶段花时间倾听。客户要求很多东西，需要听到这些反馈并将其整合进产品的下一次发布。在产品进入主流之前，仍有时间微调策略。

失败案例

第三阶段是产品失败的最普遍时期。有非常多的例子。几乎任何没跨过鸿沟而死在坑底的产品都是失败于第三阶段。我最爱用的两个例子是BeOS和Wingz。

BeOS是90 年代后期发布的新操作系统，

技术上说，BeOS很酷，但是它掉进了坑里，因为在鸿沟另一头没有找到商机。

Wingz是80年代后期发布的电子表格软件。Wingz 具备Excel 直到今天尚没有的功能。但是要生存，它需要在一小群用户中流行并从此传播开来。我非常喜欢Wingz，但我认为大部分人都觉得它太古怪。

我经常在想，如果这些产品更愿意倾听最早期用户的反馈，并作出方向调整，那么他们或许会成功。这可能意味着，让这些产品变成他们的父母不曾梦想过的东西。

离题：望鸿沟对面

自从我受雇于一家版本控制软件厂商，现在对我来说最有意思的鸿沟情形是分步式版本控制系统。这一分类下的显著例子包括诸如Git、Mercurial和Bazaar等开源工具。今天，这些产品尚未成为主流。它们在某些社区内名声很响，但是从事软件开发的大批公司仍在使用集中式工具。

DVCS工具是否能跨过鸿沟呢？

第四阶段：对话

在养育子女时，第四阶段是从小学到青春期的时间。而在软件业里，这一阶段通常涵盖3.0版本，也就是产品可以被当作主流的首个发布。其中心思想是“对话”。

在这一阶段，父母经常对他们的孩子能做到的事情表现出惊诧：“小Bobby 真棒！七年前我们生了这个孩子，现在我能和他真正交流了！”第四阶段来到了，父母突然发现他们的婴儿俨然成了个小大人。

相似的，软件产品在第四阶段已经达到了大部分人都能使用的程度。它们是主流了。先前的发布只在早期试用者和有耐性的人中间流行，但3.0发布已经足够精致到成为大半个目标市场的有效解决方案。

第四阶段时，产品和孩子对竞争的关注，发展到了不健康的程度。当孩子进了学校，他们开始了解，可以将快乐建立在他人痛苦之上。他们需要花费很多年才能摆脱这一影响，学到精神健康和个人安宁是来自于后天教化的选择：不必过虑于他人，而是照管好自己。

类似的，第四阶段的产品可能不该那么过分关注竞争，如果此时还没有获得很好的差异化，也就不再可能得到了。照管好你自己的客户吧。

对话

对父母和产品经理而言，第四阶段最重要的是对话。

这是孩子需要信息的阶段，也是你要说任何事情他们都还愿意听从的最后阶段：父母需要与孩子讨论未来的风险。告诉他们诸如抽烟、性和吸毒以及成为芝加哥小熊队的粉丝等糟糕决定会带来的烦恼和后果。

类似的，第四阶段中产品经理的主要工作是提供信息。你的产品已经是主流了。人们想要它。但是为了让他们意识到他们的需要，你需要为潜在客户提供大量信息。你需要白皮书。你需要演示视频。你需要产品附加文档。诸如此类。

失败案例

作为第四阶段进展不佳的例子，我会引用我自己公司的旗舰产品，SourceGear Vault。Vault很受欢迎，也是我们公司的成功产品。但是要说到提供一个主流产品所需的各种信息，我们就搞砸了。就在Vault 3.0发布前后，这一产品开始通过“口口相传”获得大量关注。人们会到我们的网站获取产品信息，但是我们能提供的太贫乏了。

值得称道的是，我们意识到了失误，采取措施补救。我们招聘了一个产品经理专门处理此事。但我们仍然起步晚了，所以就算到了现在，Vault仍在追赶进度。

第五阶段：平衡

在养育子女时，第五阶段是青少年期，从青春期到高中的时间。而在软件业里，这一阶段通常涵盖3.0版之后的发布。其中心思想是“平衡”。在这一阶段，孩子不再想让你们叫他孩子了。这是通向成年的转变时期，充满了反叛。没有什么阶段比第五阶段更难熬了。每个父母都希望孩子最终独立，但很少能意识到这一历程将如何痛苦。青少年期与可怕的两岁期非常相似。

当孩子不能为所欲为时，他的愤怒可能十分暴烈。但是，他不是满地打滚、又踢又叫，而是大喊“我讨厌你！”，再摔上卧室的门。

平衡

但正像可怕的两岁期那样，这一阶段也是成长的关键时期。父母必须要达到两全其美的平衡。这时开始要少一点操纵，让少年对自己的生活多一些控制。

第五阶段里，孩子和产品把大量时间花在讨要他们所不需要的东西上：

可是爸爸，地球上哪个十几岁的孩子没有无限手机短信套餐呀！

可是妈妈，我怎么能再穿同一条裙子啊！我得买条新的！

可是爸爸，所有其他字处理软件都有语法检查器了！

作为第五阶段中的产品经理，你需要给产品一些自由。是时候为客户提供一些你多年来抵制的功能了。即使你觉得那功能不是个好主意，只要它不会毁掉产品，你就应当严肃考虑去做到这一点。

但是你仍旧需要划出些界限：

父母一定要开始让孩子成为他们想变成的样子，但是别让他们把自己的生活给毁了。设定足够界限，以保证他们安全完成成年的过程，避免一失足成千古恨。

相同的，软件产品在第五阶段发运一个糟糕的版本，也一样可以毁掉自己。产品经理需要成为质量捍卫者。版本3.0如何棒是毫无意义的，如果4.0缺陷多而不可靠，产品的名声可能就永远没法完全恢复了。

失败案例

低质产品毁掉自己的最佳例子就是微软的Visual SourceSafe。时至今日，几乎所有关于版本管理软件的笑话里，SourceSafe 还是点睛之笔。它被广泛鄙视，大家通常都认为它不可靠。微软买下SourceSafe 之前，它还是个受到景仰的杰出产品。这一产品没有成为最广泛使用的专利版本控制软件，实在是没有天理。SourceSafe重新定义了软件行业，比任何后来者提供的易用性都要多。但是在微软的养育之下，SourceSafe 毁掉了自己。5.0 和6.0 都是灾难性的。我敢打赌SourceSafe 是史上最受用户鄙视的赚钱软件。我们公司从全世界对SourceSafe 的不满中赚得盆满钵满。讽刺的是，最新版SourceSafe可能不该遭受这么多贬损。我还没用过SourceSafe ，但我了解它其实没那么差。他们修复了大量的问题。但是，这一产品已经成了大家都乐意去讨厌的东西，这就为时已晚了。世界已经不可能再信任SourceSafe。

第六阶段：放手

在养育子女时，第六阶段是成年期。而在软件业里，这一阶段涵盖产品成熟的时段。其中心思想是“放手”。这时你作为父母的工作基本结束了。从此往后，孩子的任何错误都是他们自己的问题，你不得不放手了。

同样的，产品步入成熟期后，产品经理也没有太多可做的了。

对父母和产品经理而言，这都是庆祝的时刻，一个长久而时时遇到困难的历程成功结束了。

放手

父母和产品经理经常会觉得很难放手，但是这么做很重要。你是个产品经理，你的工作是帮助定义和塑造产品的特征。当孩子“长大成人”，你就不要再帮他寻找他要成为什么样子，他已经成形了。

让营销传播、销售和支持部门就此接手一切吧。

经典失败案例

产品经理不愿放手的两个最明显例子是微软Windows 和微软Office。

这些产品都完成了，完成都好多年了。不幸的是，微软在很大程度上没能找到下一个产品。所以，由于微软没什么好做的，他们不断地向我们兜售我们不需要的新版本，杜撰各种理由强迫我们购买。

自然有些人会埋怨我所说的，史上营收最高的两大产品怎么成了失败案例。我没有这么说。我要说的是，这两个产品在第一到第五阶段都惊人地成功，但这无法改变事实，他们第六阶段的实施实在糟糕。

结语

产品经理与父母都各自承受着大量各不相同的观点的压力。你那里的书店对每一主题各自矛盾的书籍也是汗牛充栋。

本文包含了我对于养育子女和产品营销的大量观点。有些读者可能同意我，而另一些认为我错了。

问题在于，对于养育子女和产品营销，人人都知道怎么做，却没人真正知道怎么做。你四处阅读，然后尽力做好。而在养育子女时，做到最好应该就够了。

这是产品管理与养育子女完全不同的一点：绝大多数父母都是成功的。

很少有完全失败的父母。我们焦虑失眠，可最后事情大都会解决。如果你爱你的孩子，并做出最佳的努力，他们很可能成长得挺好。

相反的是，大多数产品都失败了。市场营销是个光靠努力和“全力以赴”并不一定足够的领域。

Pinpin 的失败不是因为没有产品经理——它失败于产品经理是个傻瓜。

微软没在Windows Vista 上对我们快马加鞭地驱赶，因为他们不在乎找到新产品。微软企图找到下个产品，他们非常地努力。他们搭上了最聪明的人迎接这个挑战。他们花费成百上

千万的美元来寻找，但是从未找到。

而Google找到了。

作者简介：

Eric Sink，SourceGear公司创建人，曾在Spyglass公司担任项目领导，开发了Internet Explorer的原型。所著《Business of Software》一书获Jolt大奖。

译者简介：

顾全，eBay中国研发中心数据仓库(IMD)开发经理。历史学科班出身，澳洲计算机硕士，工作于数据仓库行业多年。作为eBay首批CSM和交易集市技术部门在全球的首个CSP，他领导了eBay首个Scrum实现，并正在推动整个组织的敏捷化。

（本文来自《程序员》杂志0911期，更多精彩内容敬请关注0911期杂志）

篇3：如何教育孩子当“老大”_励志教育

如何教育孩子当老大

人人都想做老大。可是，什么样的人才能做老大？我在中山大学与同学们分享“柔软的管理”的时候，一些乐于分享经验的同学，很生动地展示了能够从人群中脱颖而出的四种有趣情况。

一是勇于当意见领袖。在大学，这种老大最典型的例子是，敢于就发现的问题，发表自己的意见，把大家都不爽的事情说出来。显然，能勇于代表大家利益，并且也敢于冒一定风险的人，往往为人尊敬。今天，我们很多人习惯了被代表，不习惯代表人，而解决矛盾纠纷，需要这样的人。

二是有主见能拍板。现在，年轻人中没主意的人太多。他们往往被父母，老师拿惯了主意。因此，在一起做事情的时候，能为大家拿主意的，自然就成了领导者。不仅如此，经常拿主意就有了形成主意的技能，并且熟能生巧。老大经常做决策的习惯，就能够让没主见的人形成对他的依赖。

三是热情有气概。很多大学生既没在学习中找到自己爱好的专业，也不知道自己有啥职业爱好。而那些有自己明确爱好的人，更善于为自己的选择辩护，更有说服他人的热情，更有影响他人的感染力。有偏好的人比没偏好的人更能给人以明确的方向感，对其他人产生一种推力。

四是肯奉献有策略。社会关系在很多时候是一种交易，你所收获的与你所付出的程度，存在正比关系。譬如，你一开始不是大哥，但是，你频频把好处让给小弟，从而就获得做大哥的自然地位。（经典语录）先行投入者才能累积相当的社会债权，让更多的人觉得应该跟他走。而只想先占便宜与好处的人，往往没有作为领导者的道义权威。

对一个企业家和一个观察者来说，上述做老大的四种情况非常有意思。但更有意思的是，我观察到很多父母在对待孩子的方法上，恰恰都是与使其成为领导者的趋向背反的：

他们教育孩子别去惹事。不惹事，不为大家表达，自己的孩子成不了大家的老大；

他们替代孩子做很多决定，因此自己的孩子没有主见与决策的能力，这样的孩子拍不了板，只能被人当板拍；

他们老是让孩子去随大流，而不讲究爱好。因此，孩子没有热情，也没有对别人的感染力，很难有追随者；

他们老是让孩子占便宜，追求自己的好处。因此，孩子没先行投入，也没储存在别人那里的社会债权。这样的人注定做不了老大。

篇4：当孩子摔倒以后教育随笔

当孩子摔倒以后教育随笔

户外活动时间到了，随着老师的一声出去玩啦，小朋友们争先恐后地往外奔。

在教室上拿玩具的我发现小朋友都在看着什么，我刚想出去，唐柏涵着急地走进来：“陈老师，快看哪!张哲文摔倒了。”我紧走去，这时张哲文已经爬起，他咧着嘴，看上去摔得挺痛的。我连忙检查他是否受伤。围观的小朋友却没有一人去扶他，去问候他一声。这些孩子，怎么这样没有同情心?我思索着，决定趁此机会开个讨论会。

回活动室后，当我问：“张哲文摔倒了，我们该怎么办?”孩子们歪着脑袋，眨着眼睛，我亲切地叫他们围坐在我的身边，让他们是怎么想的说一说。吴以诺说：“他的嘴都歪了，样子真好笑。”魏妤萱则说：“我想拉他，他自己起来了。”邱天辰却说：“哈哈，谁让他不听老师的话乱跑呢!”还有几个小朋友说：“是他自己不小心跌倒的，不是我撞倒的。”听着孩子们天真的话语，我没有肯定谁对谁错，而是给他们讲了一个故事《小黄鸭和小青蛙》。重点讲述了小青蛙受伤了，小黄鸭怎样说的，又是怎样做的……

小朋友们仰着小脸，静静听着，不用太多的解释，他们能明白故事的.道理。反应最快，语言表达能力强的黄沐辰说：“老师，我知道了，我们要学习小黄鸭去关心帮助别人，刚才，张哲文摔倒了，我们应该扶他起来，摸摸他，问他摔疼了没。”听了黄沐辰的一番话，我心中欣慰，报以掌声。

这虽然是一件小事，老师只要艺术地引导点化，就能起到事半功倍的教育效果;日常生活中，利用故事对幼儿进行教育，比空口说教更有哲理性，且幼儿容易接受，这件事让孩子们知道：当他人遇到困难不幸时，我们应该及时伸出援助之手和拥有火热的心，而不该漠视旁观。

篇5：当孩子生病之后教育随笔

当孩子生病之后教育随笔

很多时候，我们老师的行为方式，办事态度，以及事情的表象，孩子们都看在眼里，记在心里。他们甚至会用自己的方式，按照老师的逻辑，来期待可以实现他们想要的结果。

今天下午起床后，我突然发现涵宝宝的耳朵红红的，于是我赶快拿起体温表给他量体温。结果涵宝宝发烧了，于是我对张老师说：“我给涵宝宝妈妈打个电话吧，赶快让涵宝宝的妈妈来接他”。和张老师的对话被一旁的雯雯看在眼里，听在心里。当我给涵宝宝妈妈打完电话后，雯雯走到我的旁边对我说：“唐老师，我咳嗽。”我听后感觉莫名其妙，我对雯雯说：“老师没看到你咳嗽呀。”雯雯很不高兴地回去了。过了不一会儿，她又来到我的身边，对我说：“唐老师，我呕了，你摸摸我头吧。”一开始我没有听清楚她说的是什么，于是她拉着我的手，来到她的凳子旁边，用手指着凳子下面让我看。我一看，桌子上面有一口唾沫。这时，我忽然明白过来了。原来是我给涵宝宝量体温后，打电话给他妈妈这件事情她看得清楚也听得清楚。因为她这时也想让妈妈接走她。于是她一会儿说咳嗽，一会儿说呕了，怪不得还让我给她量体温呢。于是我蹲下来对她说：“雯雯，唐老师摸摸你的头，一点儿也不热呀。你想妈妈了？你如果想妈妈可以直接告诉唐老师的呀。咱们一会儿就吃点心，再玩一会儿，妈妈就来接你了，好吗？”雯雯懂事地点了点头。

从这件小事上，让我明白了孩子的心理：当看到班中的孩子不到离园的时间被妈妈接走时，她是非常羡慕的，她也想到这时如果妈妈来接我该有多好呀。于是她就找各种理由想让妈妈来接她，刚才雯雯的事情就是很好的例子。当我们老师面对这样的孩子，面对这样的事情的时候，到底怎么处理比较好呢？我觉得还是应该给孩子讲道理的，千万不能说孩子撒谎之类的.话，这样会伤害孩子的自尊心的。更不能用挖苦或者讽刺的方法来对待这样的孩子，否则对孩子的心理也是一种伤害的。相信类似这样的事情在别的班级中也会发生的，我们老师在处理类似这样的事情的时候，千万要注意方式方法，一定不要伤害孩子。

篇6：爱在孩子三岁时回味当妈的感觉

爱在孩子三岁时回味当妈的感觉

的6月2日，我荣升为了一位幸福妈妈。其实说起雨恒的出生故事真的是有一段有趣却难忘的经历。5月31日那天，我还在上班，晚上到妈妈家去吃饭，肚子却疼的厉害，惊险的呆了一晚上坚持到第二天6月1日，妈妈把我送到医院，医生说我胎位不正，需要剖腹产。我们也同意了，但在吊了一瓶水后，肚子却不疼了，医生就把我晾在一边说，还是自然生产比较好，老公不习惯医院的床铺，我独自在医院疼痛熬了一夜后，第二天被送进了产房后我才给老公打的电话。11：20，我的雨恒就出生。可能关于雨恒的出生，我只是简单的几笔带过，但这个过程却是漫长和难熬的，让我今生难忘。这也是我很想告诉很多朋友，他们好奇雨恒宝贝的生日是6月2日，却没有赶上“六・一”儿童节的原因。

真的感觉时间过得是匆匆又匆匆的，它悄无声息的把我的青春正偷偷的带走，但它却也赐予了我最好的礼物――那就是我的孩子，我的可爱雨恒宝贝。在岁月匆匆的脚步里，孩子在慢慢的成长，从陌生到熟悉,从青春到成熟，从措手不及到慢慢习惯和依恋，已整整三年。

都说‘儿的生日，母的难日’其实或许也在提醒我们每一位母亲在自己荣升为妈妈的时候，在给孩子过生日的时候，更别忘了了自己的母亲。只有自己当了妈妈，才会真正的体会和理解父母的心，才能感受到他们的不容易。父母含辛茹苦的把我们养育成人，而我们也要同样把我们的孩子教育并培养成人，漫漫人生路，也许人生就是如此吧。

我要感谢孩子，虽说当初怀孕的时候，我吃了不少苦头，可那毕竟已然成往事，而且更成为我人生记忆里最美的一段回忆。有了孩子以后，我变的匆忙了，可我也变的心细了，我更是在与孩子的成长过程里，收获到了一大堆的幸福与快乐，就如歌中唱的一样‘你是幸福的，我是快乐的’，看到孩子健康快乐的成长，作为妈妈，比什么都开心，我没有奢望孩子将来一定有多大的出息，但求他平安健康、找对方向，去做自己喜欢做的事情。

我已习惯了当妈妈的感觉，看着他从襁褓中到满地爬，再到撒开小腿到处乱跑，这就是孩子成长的过程，他会长大，他会懂事，他会离开妈妈的怀抱投入自己的梦想中去。有时孩子调皮了，我也会心烦，朋友说那你就把孩子放到家里，给婆婆带，自己休息下。我也想过，但却从没做过，因为我舍不得啊，我不是娇惯和溺爱孩子，而是我已经离不开孩子，而我这个妈妈亏欠孩子的太多太多了。

孩子几个月大的时候，我就上班了，而平时工作忙，总是早出晚归的。每周才休息一天，好不容易就这么一天的休息，如果我把孩子丢家里了，即使去逛街或吃饭，我的心也会不安的，我会想着：孩子在家干嘛呢？孩子哭了吗？孩子想妈妈了怎么办吗，他会找我吗？这样一想，还不如就把这一天都给了孩子，其实也等于是给了自己。因为和和孩子在一起，真的是很开心，你不知道，他的小小的脑袋瓜里会想出什么样的花样，你不知道，他有时嘴巴有多甜，你不知道，冷不丁他会给你一掌，然后朝着你大笑，他更会围在你的身边，不停的喊着‘妈妈，妈妈’一遍遍的，从不厌烦，而我却在孩子这种天真浪漫的氛围里，细细体会着幸福，给予孩子天性的母爱。

有了孩子以后，我更多的是把精力放在孩子身上，有时老公都会责怪我，说孩子抢走了我对他一半的爱，我总笑他没事乱吃醋，不过我知道老公也很爱孩子，只是他工作更忙，但对孩子的爱却没有一丝的少，没事我们就一起带着孩子去玩，下班给他买个小蛋糕，平时我工作要出去的时候，我看的更多是孩子的衣服、鞋子、书籍和玩具，比比价格，比比质量，我都快成为一个超级妈妈，和孩子一起唱歌、跳舞，一起玩耍着度过每一个快乐的日子。

时光飞逝，岁月蹉跎，儿时的梦想还未来得及一一实现，却已看着孩子在慢慢长大了，我的心里即使纵有千言万语，也难以表达自己的心情和感动，孩子带来的，是无穷无尽的乐趣和生活的快乐。我喜欢看着雨恒熟睡的样子，甜甜的味道，有时还淌着一串长长的口水，紧闭着双眼，沉醉在梦乡里。我想对孩子说：宝贝，6月2日是你三周岁的生日，也是我拥有三年妈龄的日子哦，你是个小可爱，你更是个小调皮。

一天，我轻声的问孩子：雨恒，你马上要过生日了，对了，你知道什么是生日吗？雨恒高兴的说：妈妈，我知道，生日，就是一个蛋糕，还有一个礼物。哈哈，这个小家伙就想着这些了，当然这也是他最可爱的地方。我又接着说：你还要什么吗？雨恒说了一句：我还要妈妈陪。看来，这礼物是要给定了。

雨恒，妈妈祝福你：生日快乐，也祝福我们每一天都能快乐，充满了欢笑。