水调歌头幼儿诗朗诵（精选5篇）由网友“甜不辣”投稿提供，以下是小编整理过的水调歌头幼儿诗朗诵，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：水调歌头幼儿诗朗诵
水调歌头幼儿诗朗诵
作为近千年前的古人，苏轼的人生态度不无缺憾，但他一辈子处人处事坦荡圆通，随遇而安，因缘而适，有效地保持了内心的平静，一生乐观、开朗，达到了多少人心向往之而苦求不得的人生境界。这就是苏轼，这就是《水调歌头》独特艺术魅力之所在。
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间!
转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟!
注释
(1) 把酒：端起酒杯。
(2) 宫阙：宫殿。
(3) 今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。 所以作者有此一问。
(4) 乘风归去：驾著风，回到天上去。作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。
(5) 琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建筑。 指月宫。
(6) 不胜：忍受不住。
(7) 弄清影，在月光下起舞，自己的影子也翻动不已，仿佛自己和影子一起嬉戏。
(8) 朱阁：朱红色的楼阁。
(9) 绮户：刻有纹饰门窗。
(10)照无眠：照著有心事的睡不着的人。
(11)婵娟：美丽的月光，代指月亮。
另注：
(12)大曲《水调歌》的首段，故曰“歌头”。双调，九十五字，平韵。
(13)丙辰： 熙宁九年(1076)。苏辙字子由。
(14)李白《把酒问天》：“青天有月来几时? 我今停杯一问之。”
(15)牛僧孺《周秦行纪》：“共道人间惆怅事，不知今夕 是何年。”
(16)司马光《温公诗话》记石曼卿诗：“月如无恨月长圆。”
(17)[明月几时有?把酒问青天]化用李白<<把酒问月>>诗句“青天明月来几时,我欲停杯一问之”.把,握着
(18)起舞弄清影:在月下起舞,身影摇曳.
(19)转朱阁,低绮户,照无眠:月光转过朱红的楼阁,照进雕花的窗户,照到不眠的.人.绮户,装饰着花纹或图案的窗户.
(20)不应有恨,何事长向别时圆:月亮不应对人间有什么遗憾,为什么总是在人离别之时圆呢?
(21)但愿人长久,千里共婵娟:希望人们都能身体康健,即使相隔千里,也可共同沐浴在同样的月光中.婵娟,指月亮.
翻译
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒(直)到(第二天)早晨，(喝到)大醉，写了这首(词)，同时怀念(弟弟)子由。
明月从何时才有?端起酒杯来询问青天。
不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。
我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人(指诗人自己)
明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢?
人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，
这种事自古来难以周全。
但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
篇2：幼儿诗朗诵
再见了,老师妈妈
老师,老师,我的好老师,
让我和您说句悄悄话---
我盼着长大又怕长大,
长大了就要离开幼儿园这个家.
我怕长大还是长大了,
我,就要毕业离园啦.
老师,老师,我的好老师, 让我轻轻叫一声老师--妈妈.
我是您搀扶着长大的“丑小鸭” , 我是您梦中开放的“七色花” .
您用泪花送走您淘气的娃娃,
我用小手做一个娃娃给您留下.
它和我一样的眉毛,一样的嘴巴,
每天都陪着老师妈妈说句悄悄话.
再见了,我的老师妈妈,
也许,我会走得很远很远,
远在天涯,
也忘不了幼儿园的家.
放心吧,我的老师妈妈,
将来,我会长得很高很大,
再高再大,也是您培育的娃娃.
每年每年的夏天,我都要回来,
搂着老师妈妈的脖子, 说上许多许多的悄悄话
每个早晨,我会想起你们的声声问候;
每个傍晚,我会想起你们的每张笑脸.
今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;
今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里飞扬;
今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄.
再见了,我最亲爱的孩子们!
篇3：幼儿散文诗朗诵
夜深了,
星星挂在寂静的夜空
忽闪,忽闪,
仿佛对我眨着眼睛.
妈妈!妈妈!快来看呀!
有一颗星星拖着长长的尾巴飞走了
“那一定是流星”
妈妈摸着我的头说
许个心愿吧!它会帮你实现.
我多想
多想插上翅膀,
让它带着我的思念飞翔,
穿过大街小巷,
越过山川河流,
快快飞到南京的家
飞到我外婆的身旁
让我轻轻叩响她的心房，
撒下一片欢乐的种子，
哈哈哈哈！
外婆从此不再烦忧。
---------
爬壁藤树
□作者:柯蓝
我故乡的小屋旁，有一株古老的爬壁藤树。我默默守望着它度过了十五个春秋。一个个冬去夏来，它轮流地脱去枯叶，又长出一片片绿叶，紧偎在小屋的高墙上。
今年我又回去了，过去了多少岁月呵，它还是站在小屋旁，默默地脱去枯叶，把整个小屋的高墙，精心地盖满了绿叶。不，它是默默地在宣布着一个信念：让生命的绿色，顽强、固执地抓遍所有的屋墙，把荫凉送到每一个人的心上。
我问了声你好。它的每一片叶子便都向我点头，还轻轻向我絮语。我听懂了它向我说的每一句话。
幼儿散文诗朗诵（2）：
石榴树
□作者:艾君
顽童时天天围绕着院中的石榴树默默祝福......
夏天它结满了石榴压弯了枝头，任凭风吹雨打，依然会在金秋的季节里笑开了嘴，一年又一年年年如此。
今年夏天我回到了离别了十年的故土，院中的石榴树还是挂满了石榴，压弯了枝头。
可是昨夜来了一场暴风雨摧断了它的主杆，落了满地清果，安详地躺在院子里。
“真可惜，结了一辈子果！”乡亲们都发出这样的叹息。
我伤心地双手去扶它，妈妈流着眼泪安慰我：“孩子扶不起来了！这棵树毕竟老了，身子骨脆了！”（
篇4：幼儿毕业诗朗诵稿
教师：七月悄然而至，我心情凝重；
因为与我朝夕相伴的孩子们就要离开；
七月悄然而至，我倍感欣慰；
因为孩子们将飞向更广阔的天空。
晨光中我用微笑迎来了一张张朝阳般的小脸；
暮色里我掩饰疲惫目送着孩子们远去的背影；
是颗颗童心让我时刻荡漾着母爱般的温暖；
望着今天长大的 你们，我想起了你们刚来的时候。。。
幼儿：三年前我第一次来幼儿园，哭着闹着要回家去，是您为我擦去眼泪和鼻涕；
是您扮老鹰带我们做游戏；是您把饭菜一口口送到我嘴里；
是您抱我入睡还唱着动人的摇篮曲。
三年来是您教我写字，拿着我的手一笔有一笔；
是您教会了我1+1等于几；是您教我画画，从最简单的图形画起；
是您教我唱歌，唱出动听的旋律；是您教我跳舞还有做人的道理。。。
老师我们感谢您。
教师：孩子们，三年来的相依相伴，
三年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆，
今天在这个特殊的日子里，我们每一位老师都有许多的话想对你们说，老师打心底里永远爱着你们。
今天你们就要毕业了，就象小溪总要流向大海，雏鹰总要在蓝天翱翔，
祝愿你们我的孩子们，祝你们永远善良，象海燕一样勇敢坚强。
幼儿：老师我们也有更多的话想说给您：
“老师老师我的好老师，
让我和您说句悄悄话——我盼望着长大，又怕长大，
长大了就要离开幼儿园这个家，
我怕长大但还是长大了，我就要毕业离园了，
老师老师我的好老师，
让我轻轻的叫您一声老师妈妈，
我是您搀扶长大的丑小鸭，
我是您梦中开放的七色花；
再见了我的老师妈妈，将来我会长的很大，
再高再大也是您培育的娃娃，
每年每年的夏天我都会回来看您，
说上许多许多的悄悄话，
老师老师我的好老师，我们永远爱您永远永远。。。。。”
篇5：中班幼儿诗朗诵
和平鸽
洁白的鸽子飞翔飞翔
它带来了和平带来希望
奥运会是全球的节日呀
绿茵场上应撒满阳光
让孩子远离战火硝烟
让母亲不再流泪悲伤
奥运精神呼唤着和平
鸽子永远为幸福歌唱
为幸福歌唱
敬队礼的小男孩
当巨大的灾难降临在美丽的汶川
当倒塌的房屋压在你稚嫩的肩膀
当无边的黑暗笼罩在你身旁
你没有眼泪
没有惊恐
没有绝望
你的冷静
你的坚强，你清纯如水的目光，让我如此震撼
孩子呀，如果你想苦就哭出来吧
祖**亲就在你身边
孩子呀，如果你想喊就大声的喊出来吧
巍峨的群山与你一起回响
我不想，我不能，我不愿
让灾难深埋在你的心房
十三亿人民与你共同分担苦难
十三亿人民让你重现欢颜
孩子呀，就在你坚毅的目光中
在你举起伤痕累累的右手敬队礼时
我看到了看到了
我看的了汶川的勇敢
我看到了汶川的信心
我看到了汶川的希望
这个带着微笑的敬礼
让我们从灾难中看到了希望
（让我们看到了汶川的希望）
灾难会过去，明天会更好
我看到了我们中华民族压不垮的脊梁
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