谈话：《愉快的节日》（共9篇）由网友“gaosong69”投稿提供，这里小编给大家推荐一些谈话：《愉快的节日》，方便大家学习。
篇1：愉快的节日作文
六 ．一儿童节快到了，我们单位工会的叔叔阿姨们为了庆祝这个快乐的节日，特意为我们院里的小朋友们举办了节日丰富多彩的歌舞晚会。
在灯火辉煌、装饰一新的华豫宾馆三楼大厅里，演出开始了。首先，我们为大家跳的是《快乐的节日》。这个节目是我和另外五名小朋友一起表演的，我们每人手里都拿着两串小鞭炮，踏着轻快的舞步，就像在欢度春节一样，尽情欢快歌舞！
第二个节目是《英语朗读》，只见一个6、7岁的小男孩朋友，正在那有声有色地讲着《灰姑娘》的故事。你看他那认真劲，把全场观众都吸引住了，最后得到了大家的热烈掌声。
此外，还有我和余治颖朋友的《家乡》的演唱歌曲，李文睿的《采来一束鲜花》等许多歌曲和舞蹈。晚会里还穿插有一些有趣的.小游戏等。
时间在不知不觉中慢慢的过去，晚会也在愉快的笑声中结束了。参加演出后我心情特别舒畅，我真心的祝愿天下所有的小朋友们，都能高高兴兴、快快乐乐的过一个美好的六 . 一儿童节。
篇2：愉快的节日作文
今天是“六一”
。妈妈给我买了一件漂漂亮亮的花边连衣裙。小学生作文大全我看着这些美丽而精彩的童话，仿佛自己也进入了童话世界般，我还发现书本就像一艘指路的航船，载着我踏入知识地国度。蓝登书店就像知识的海洋，而妈妈给我办的书证就是通向知识大门的钥匙，一开，我就进去了。今年的六一节过的可真愉快！漂亮地连衣裙让我喜欢，可爱地白凉鞋让我穿着舒适，而蓝登书店地书证更是令我兴奋。最后我感谢妈妈，感谢她的别有用心，是她让我的节日更加愉快。篇3：中班谈话活动教案节日
中班谈话：《愉快的节日》
活动目的：
1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期中的事情。
2、能耐心地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。
活动准备：
1、开学前教师对部分幼儿进行家访，与家长、幼儿交谈，了解幼儿的假期情况。
2、布置展览“假期生活记载表”，自制、绘画的各种作品。
3、小红花若干
活动过程;
1、创设谈话情境，引出话题：教师与幼儿一起围坐在展览角，引导幼儿观看同伴的作品和“假期生活记载表”，激发幼儿谈话的兴趣。
2、引导幼儿围绕话题“假期中最高兴的`事和假期中学会的本领”自由谈话。(启发幼儿将自己的作品中的内容接给同伴)
3、引导幼儿拓展谈话范围：听了别人的假期生活活动报告，你喜欢谁的呢?为什么?(鼓励幼儿为自己认为假期生活愉快、进步、有趣的小朋友发小红花)在以后的假日里，你准备做些什么更有趣的、更有进步的事呢?
4、律动《敲锣打鼓放鞭炮》，进一步感受节日的喜庆。
篇4：中班谈话活动教案节日
教学意图：
中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
教学目标：
1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。
2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。
3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识。
教学准备：
1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
2、各种月饼和水果若干。
3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。）
4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。
教学过程：
1、相互交流自己对中秋节的认识。
2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。
3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事（可欣赏有关中秋节的录像）。
4、师幼一起品尝月饼、水果。
延伸活动：
和父母一起观察八月十五前后月亮的变化 。
篇5：愉快的节日400字作文
愉快的节日400字作文
春节是祖国的传统节日，今天就是春节的前一天“除夕”。 在除夕夜里我们一家忙个不停我、爸爸、妈妈、奶奶一块包水饺，因为水饺像个小元宝，所以吃水饺就意味着在新的一年里“财源滚滚”。我们一家一边吃水饺一边……
春节是祖国的传统节日，今天就是春节的'前一天“除夕”。
在除夕夜里我们一家忙个不停我、爸爸、妈妈、奶奶一块包水饺，因为水饺像个小元宝，所以吃水饺就意味着在新的一年里“财源滚滚”。我们一家一边吃水饺一边看精彩的春季晚会，突然，我看到了除夕的来历：夕是一个怪物，一位勇士顽强的除掉了夕，所以为了纪念这天就把除夕定在春节的前一天。到了12点，我和爸爸一起到楼下放爆竹迎接新年的到来！真有“爆竹声声除旧岁”感觉爆竹、礼花让节日的夜晚变的更加多彩祥和！每个礼花那么好看那么壮观，让我留恋忘返！你们知道吗每个焰火都表示了“步步高升”的含义哦。
除夕过去了，春节来临了，今天大家每顿饭都少不了水饺，因为水饺是我国的传统小吃，一日三顿吃水饺就会“荣华富贵，欣欣向荣”的！
春节过去了春天悄悄降临了。一切植物充满生机，向日葵又开始对着太阳微微笑，花朵从新竞相开放，大树们又开始亭亭玉立，湖水上的冰也渐渐化了……
这真是一个愉快的节日！
篇6：愉快的节日作文记叙文
今天是一个很特别的日子，因为今天是六一儿童节，是一年一渡的。今天，我们不要背书包，心情也很好。
来到教室，我发见同学们都兴高采烈得，等待真今天的活动，突然，老师走了进来，对大家说：“你们准备好了吗?”同学们说：”准备好了。”老师说："排好早操队。”同学们快速地排好早操队，接着老师把今天的活动内容一个一个的发给我们，这时，同学们东看看，西瞧瞧，好像在望着什么。
等老师发完，同学们就往门外迫不及待地冲了出去，像一个一个战士一样，冲向战场。我找了一两个朋友一起参加活动，我们到了三(1)班参加活动，他们班的活动是吹蜡烛，这个游戏很受欢迎，同学们都争先恐后的想参与这个游戏，可是，人实在是太多了，大家只好井然有序地排着队，我也是其中之一，等了两分钟，终于轮到我了，当时我的心情很紧张，突然，我听到了一阵声音，它在说：你不紧张，要鼓起勇气，才能过这关。
然后，我变得有自信了，游戏开始了，我一共吹了3根蜡烛，他们的老师给我了3张票，经过一个又一个的活动，我更有信心了。我一共的了11张票，虽然这些票只能换一些小东西，但是今天的活动我永远有不会忘记。
直到3点钟，我们就高高兴兴的回家了。
篇7：愉快的节日作文记叙文
1月2日，我和爸爸来到了南山公园。
到了以后，爸爸说：“从起，南山公园大门可以免费进去哩。”我有点不相信我的耳朵。但是，我们居然还是轻而易举不用交钱就进去了。
进去以后，我看到一个打抢的游戏。我说：“爸爸，我想打枪。”爸爸爽快地答应了。我打了二十枪，中了十六枪，得了一个特别好的礼物，爸爸夸我说：“儿子，你真棒!”
又到了游乐园，我们先玩的是碰碰车，我撞了许多车，终于把驾驶技术搞好了。这时，我感觉后背一阵疼，原来是一辆车猛撞上来了。
接着，玩了美人鱼，我一个人在上面。美人鱼每转一圈总有一次转得最激烈，转了几圈，我就熟悉了。每到那个时候，我都会提前做出准备。
最后，我们不得不离开游乐园，我还时不时地朝游乐园望去。
我们接着又到了动物园。我看了许许多多的动物。有东北虎、狮子、黑熊、海狮、河马、斑马、马鹿、牦牛、斗牛犬….我还发现了许多稀奇的事：东北虎和狮子在这光天化日之下竟偷偷地在睡懒觉;金钱豹在笼子里来回地“散步”，好象在对人们说：“我要不是在笼子里，恨不得吃了你!”…..
马上就要结束这次欢乐的旅程了。我真舍不得离开南山公园!
篇8：谈话
谈话
早上，斌斌与朵朵扭打在一起。为的是争抢一个娃娃，斌斌用拳头狠很地打在朵朵的头上，显得十分愤怒。由于亲眼目睹，站在弱者的角度，我为朵朵抱不平，实施了干预：将斌斌拽到储藏室，让其冷静一下。过了五分钟，我再与他进行谈话。
“你为什么打他？”
“他抢我的娃娃。”
“这些娃娃是你的吗？”
“我先拿到的？”
“先拿到的就是你的吗？”
“是的。”
“那张老师可以说幼儿园的大型玩具都是我的，我不让你们玩了，行吗？”
见他不语，我又进一步追问。
“你拿了这么多的娃娃，为什么不能给朵朵玩一个呢？”
“我最讨厌他了，就不给他玩。”（看来是问题的实质了。）
“为什么？”
“他老是捣乱，做事不认真。”
“那你喜欢谁？”
“真真、宁宁。”（这是班上两个较乖的`女孩，常受到老师的表扬。）
“那炀炀呢？”（也是男孩子心中的偶像）
“他有时也不遵守纪律。上次你还批评他了。”（看来老师的对孩子的评价直接影响者孩子们对人、对事的评价。老师的教育行为常在影响着孩子的对人、对事的判断。）
“你就喜欢那些乖的小朋友，不喜欢我。”（我一愣，这孩子何出此言。）
“那上次公开课，我为什么不请别的小朋友帮忙呢？”
他一笑，有些不好意思 ，因为上次临阵脱逃，差点给我捅了篓子。
“老师喜欢每个小朋友，包括朵朵和比较调皮的孩子。”
“不行，我讨厌朵朵。我要拿把枪打死他。”（看来，他对朵朵的成见很深。）
“你打死了他。他的爸爸妈妈会找你算帐。”（我半开玩笑地说。）
“那我把他的爸爸妈妈也打死。”（嘿，他还来劲了）
“那警察会抓你的。”
“我把警察也打死。”
“你这么狠心，老师和小朋友都不喜欢你。”
“那我把你们也打死。”
“你爸爸妈妈肯定会很伤心。”
“我把他们也打死，然后我也死了。”他笑了，我也笑了。
过了一会儿，我问：
“现在，你觉得好些了吗？”
“好些了。”他点点头。
“如果你对朵朵有意见，可以不理他 。每个人都有优点和缺点，我们要帮他们改正缺点，这才是好孩子。我知道你是个既聪明又爱帮助人的孩子，接下来该怎么做？”我指了指在教室里玩玩具的朵朵。他有些不好意思，我借机走开，暗地观察。斌斌慢慢地拿了一个娃娃走到朵朵的身旁，把娃娃递给他，然后走到另一边。而朵朵玩得正起劲，没在意。我轻轻地对他耳语几句，朵朵转过身，朝斌斌笑了笑，斌斌也释然了。
孩子是纯真的，孩子是善良的，但他（她）也有自己的喜怒哀乐，也有自己的思想。他们常常因为不能宣泄而焦虑，因为焦虑而做错事。我们要善于洞察他们的内心世界，体谅他们的心情，尽我们的所能帮助他们。
篇9：谈话
谈话
谈话tán huà[释义]①（动）两个或许多人在一起说话。
②（名）用谈话的'形式发表的意见（多为政治性）。
[构成] 动宾式：谈｜话[例句] 他俩在～。（作谓语）★ 大班教学专题总结
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