成功的理解（推荐6篇）由网友“振宇”投稿提供，以下是小编为大家准备了成功的理解，欢迎参阅。
篇1：如何理解职业成功
职业成功的第一步——先了解你自己
阿军今年已35岁了，也就是说到了而立之年。可他近来感到很困惑，一直未上班。原因不是找不到工作，而是不知到该做什么好。他毕业于某师范大学外语系，英语专业。他的工作经历可真够丰富的，作过教师，在外企业、民营企业做过秘书、助理、翻译、生产管理、品管、业务、行政、人力资源管理等工作，可总感觉对工作提不起兴趣。过去工作是为了求生存、学知识与积累经验，而尝试了各种工作后，总觉得似乎这些工作都不能达成自己的人生目标。
于是阿军到牧羊人成功职业指导中心咨询。以下是刘军与职业顾问的对话摘录：
职业顾问：你自己的最终目标是什么?
阿军：过去我曾有过许多的目标，当然最想的是成为一个拥有千万甚至上亿身家的企业家，
可是奋斗多年后发现自己似乎缺乏这方面的基础、能力、与天赋。现在不象年轻时
靠着梦想和一股“初生牛犊不怕虎”的冲劲就盲目地去做事了，我不想总是在不停
地跳槽，不想再浪费时间在那些无意义的工作和事情上，我觉得在决定将一件事情做为自己的终生追求之前，需要好好了解自己，可是随着年龄与阅历的增长，忽然之间觉得自己似乎并不了解自己，不知道自己的长处和短处在哪，也不知道自己最适合做什么，什么才是自己感兴趣的，什么职业才使自己最容易成功。有时候我甚至怀疑自己是不是比别人差?过去对自己的认识多半是自我感觉或是通过老师、家长、同学、朋友、同事等的评价来形成自我的认知。可现在我发现这些评价都不是系统、全面、客观的，我无法通过这些评价来规划自己的职业生涯。现在流行的职业生涯规划是先设定目标，再为你做一个达成目标的计划，可这些目标是否就是我所感兴趣的?我能否为此目标长期不懈地坚持奋斗?确切地说，我希望成功!可是会不会太晚了?(阿军一脸的凝重、困惑与焦虑)
职业顾问：首先我要恭喜你!
第一，你已经意识到需要系统了解自己再选择职业;
第二，你知道珍惜自己的时间，意识到不应把时间浪费在不可能使你成功的事情上;
第三，你希望成功;第四，现在还为时不晚。
现在，让我们一起来分析成功的定律，再分析你自己，看看你应如何根据自己的特点，运用成功定律，来帮助你达成自己的目标。
成功心理学的最新研究认为：在外部条件给定的前提下，一个人能否成功，关键在于能否准确识别并全力发挥其天生优势——天赋和性格。
受教育程度和工作经验很重要，但不是职业成功的关键。
只要你识别和接受自身的天赋和性格，配以必要的知识和技能，而且寻找需要你所具备天赋和性格的岗位，持续地使用它们，并坚持下去，就有望成功，有望建立幸福的人生。这就是成功第一定律。
现在，我们一起来分析你自己的个性与潜质。请你回忆从小到大对什么事情感兴趣，曾取得什么成就?什么事情令你感到特别开心?
阿军：怎么说呢?小时侯就喜欢下棋，象棋、围棋都很不错，在同辈中可以算是佼佼者吧。
喜欢看书，作文也写得不错，而且常常获奖。而且比较喜欢给同学、朋友出主意，
并且都成功率挺高的。平时班级或学校组织一些活动，我都是主要的出谋划策者，
算是一个小“军师”吧……
职业顾问：你喜欢按部就班的工作吗?
阿军：不，非常讨厌。我更喜欢那种自由支配时间的工作方式，而且在放松的状态下，发
现自己的灵感很多，常常有出奇不意的想法……
职业顾问：很好，我们来做一个性格测试如何?这样你可以更全面系统的了解自己的天赋
与个性。当然，从你的叙述中我们已可以做初步判定，但那都是局部和主观判
断，我们还需要用科学的手段对你的进行天赋进行测评，才能对你的职业方向
提供参考意见。我们不止对你负责，也要对我们自己负责。我想你能理解。
阿军：是的，我理解。
(测试完毕)
职业顾问：通过我们的谈话，我初步确认你属于策划型人才，通过性格测试，你确实在这
方面具有极高的天赋。你不仅具有空间想象力，而且也具有比较强的逻辑思维能
力，更重要的是，你还具有将你的思维转化为文字的能力，也就是说，具有文字
表述能力，这些都表现在你幼年时期的象棋、围棋及“军师”、写作的能力上。
同时，你对社会变化的信息非常敏感……
阿军：是啊，我平时看报纸、看电视、看马路边的广告也好，对会发现很多背后隐含的信
息并且能做一些分析与预测(阿军开始变得兴奋)。
职业顾问：从测试结果来看，你虽然具有策划能力，但在组织与管理方面似乎有些欠缺，
确切地说，你缺乏一种“霸气”，所以当做了很好的计划后，实施的过程往往感
到无法推动其他人去按你的计划进行工作，所以有时侯你不得不亲力亲为，就
会感到非常累…….
阿军：哎呀，你说得真对!我也常常为此感到困惑和烦恼，不知怎么办。
职业顾问：现在你知道自己的强项与弱项了吗?
阿军：似乎知道一些了，但不是很清楚。
职业顾问：也就是说，你是个很好的策划人才，但缺乏组织与管理能力。
阿军：(有些丧气)那怎么办?没希望了?
阿军：希望大大的有!关键是如何扬长避短。不要想着花后半生的时间去弥补自己的不足，
这样你有多少年的青春?所以，首先你要选择合适的职位，再找到你的“黄金搭档”，
用不了多长时间你就可以成功。
阿军：(两眼发亮)真的?我应该从事什么样的职业，从什么职位做起?
职业顾问：建议你从事宣传、策划、市场推广类职业，以前从事过这样的职业吗?
阿军：没有，但我对这些工作没有陌生感。
职业顾问：很好。由于你没有这方面的从业经验，很难一下做一个经理或主要负责人。建
议你先申请一些职位如策划总监的助理，以你的天赋很快可以上手。但你的上
司必须是个很有魄力的人，这样你们才是“黄金搭档”，否则你的“idea”无法
实施。你可以长期担任诸如“智囊”“参谋”类的职位，如果“不小心”升职成
为项目主要负责人了，那么你必须要有一个得力的助手，这个助手的策划能力
不一定和你一样强，但必须是个有魄力和组织、执行能力很强的人，这样的人
才是你的“黄金搭档”。
阿军：哦，我明白了，真有一种“茅塞顿开”的感觉。
职业顾问：那你知道怎么做了?
阿军：知道了!
职业顾问：好!半年后等你的好消息。
(半年后，阿军请职业顾问喝茶，他现任一大型跨国公司中国分公司市场总监助理，负责中国区的市场推广策划工作，并且薪水相当可观，感到很满意。)
理解职业成功，先理解自己的价值观：
1:支配型(权力型)
该类型职业价值观的人想当上组织的一把手，飞扬跋扈，无礼他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐;适合职业类型有推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等。
2:自我实现型
该类型职业价值观的人不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活;适合职业类型有气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、报刊编辑、地质学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技工作者等。
3:自由型(非工资生活者型)
该类型职业价值观的人不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领;适合职业类型有室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家等艺术性职业。
4:小康型
该类型职业价值观的人追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而很自卑;适合职业类型有记帐员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、计算机操作员、统计员、秘书等。
5:志愿型
该类型职业价值观的人富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐;适合职业类型有社会学家、福利机构工作者、导游、咨询人员、社会工作乾、社会科学教师、护士等。
6:技术型
该类型职业价值观的人认为立足社会的根本在于一技之长。因此钻研一门技术，认为靠本事吃饭既可靠，又稳当;适合职业类型有木匠、农民、工程师、飞机机械师、自动化技师、野生动物专家、机械工、电工、司机、机械制图等。
7:合作型
该类型职业价值观的人人际关系较好，认为朋友是最大的财富;适合职业类型有公关人员、推销人员、秘书等。
8:享受型
该类型职业价值观的人喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作;无固定职业类型。
9:经济型(经理型)
该类型职业价值观的人断然认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印。这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福;各种职业中都有这种类型的人，商人为甚。
篇2：如何理解成功之道
很多人常常讲成功，也有很多人出了很多成功学的书，但是我们是否都明白成功究竟是什么?
成功就是逐步实现有价值的理想，得到你想要的结果。
我们先看有价值这三个字，有价值是对理想的描述，这个理想来自于一个主体。例如有人希望在这里认识一个杰出的异性，并与其约会。对于有这个想法的人而言，找到这样的目标是有价值的，可以让自己快乐。同时这个理想还有一个受众，在现实的生活中，很多人有理想，他们自己认为有价值，而对方则不认为这是件有价值的事。还是刚才这个例子，你抱着找个伴侣的目的而来，结果你接触到的人都认为这是不正常的，因为他们有稳定的家庭，或者他们只是单纯的来这里学习、交流，这时，你的价值无法在受众中得以认同。好了，现在我们明白了，有价值，不仅是针对理想的主体，还要针对受众。缺一不可。
接下来，我们来看下半句：你想要的结果。
我们去旅游，到黄山。到黄山游完了所有的景点，这是结果。那么我们在去黄山的路上，看到沿途风景，我们在登山的过程中，看到山的秀美，这是不是结果?答案是肯定的。这都是结果。前面在没有执行时是我们的目标，我们在整个过程的每一个点所得到的感受，就是结果。只要这个结果是你想要的。有人失恋了，他认为自己的感情付出了却没有结果。这个人会回忆自己曾和另一半是多么、多么的快乐。在他没有醒悟时，他以为自己的感情打了水漂，但时过境迁，这个人发现原来一直都没有忘记的那些回忆，就是一种收获。这时，本来没有的结果，当角度变换一下之后成了有结果，从无到有。这是变化中产生的结果。结果很重要，关键在于我们对他的理解。
篇3：如何理解成功之道
因癌辞世的复旦大学教师于娟，在生前日记写道：在生死临界点的时候，你会发现，任何的加班(长期熬夜等于慢性自杀)，给自己太多的压力，买房买车的需求，这些都是浮云。如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么大房子，换什么豪车，和相爱的人在一起，蜗居也温暖，自行车也快乐!
篇4：如何理解成功论文
四、用层次分析法分析关键因素关系及重要度
1、影响因素，有向连接图(备注：A→B表示A影响B)
经过层次分析方法得出，决定企业成功的五个因素之间是密不可分的，而且可以看到高层管理者的企管经验、精打细算是决定企业成功的最根本原因。
五、建议
(1)经过分析得出管理经验是十分重要的，其实在高燃、刘弘身上都可以明显的看到这点，那作为没有经验的毕业生该如何下手呢?经验实在实践中获取的，所以我们必须实践，但是不是拿着自己的资金去实践，我们一定要站在一些高管的背后学习、实践，所以建议大学生不要出去就立马创业，我们要学会花费他人的金钱来学习，所以先以实践为主，等到自己具有一定的经验再去创业。除此之外就是作为管理者要有理财的能力，要合理的规划资金的应用，做到不浪费任何一分钱。
(2)在学校中会有一些名企管理者的讲座，倾听成功人士的讲解，虚心接受建议，避免一些不必要的损失，总结他人成功经验为自己所有。
(3)成功的企业必须要有成功的团队的支撑，在组合团队的时候一定要采取目标明确合理原则、互补原则、精简高效原则、动态开放原则。高燃的邓迪作为两个高管没有做到和谐、目标统一，也是他们失败的关键原因。
(4)慎重选择创业项目，在创业的时候选择一个正确的商机是是十分重要的，在选择商机的时候以社会难题为准，看看是否具有紧迫新、长久性、范围广、严峻性，审核创业商机，选择有发展前景、投入少收益高、竞争不激烈的非传统行业。
如何理解成功论文3:
随着高校的扩招，我国高等教育开始由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进，导致每年的大学毕业生越来越多。有资料显示：我国高等教育规模的持续扩大，导致每年进入就业市场的大学毕业生持续增加。我国高校毕业生为114万;为495万，是20毕业生的4.34倍;全国高校毕业生人数，又创历史新高，达到559万。大学生面对如此之大的就业压力，大学生在上学期间或毕业后选择了自己创业。当前大学生自主创业已经成为一个缓解社会就业压力的有效途径，成为社会发展的必然趋势。有关数据显示，大学生创业的比率也在逐年上升，创业成功的案例也在逐年增多，目前浙江省大学生创业成功率已达到4%。研究大学生创业成功的关键因素，寻找创业成功的规律，必将有助于帮助大学生提高创业的成功几率。下面，笔者将就大学生创业取得成功的关键因素进行一下简单剖析。
一、大学生创业成功的关键因素――自身因素
哲学上讲事物的发展变化是由内外因决定的，自身因素是大学生创业成功的关键因素。一方面由大学生自身知识学习水平决定的。大学生接受了大学教育，是社会新技术、新思想的前沿群体，是国家培养的高级专业人才，代表着最先进的文化，代表着年轻有活力。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构。具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。大学生在校期间对这些知识进行了了解学习。同时，大学生自身还普遍存在对事物较有领悟力，接受新鲜事物快，有些东西一点即通，自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物的特点，为大学生创业成功提供的智力保证。二是自身具备的创业素质。创业是一个艰苦又艰难的过程，需要具有自立、自强、进取、意志、创新等精神和素质。据调查，现今在校大学生中有70%以上的大学生有创业的准备，可见大学生在创业之初就做好了心理准备。三是自身具备的创业精神。创业知识、能力、素养很重要，但是创业意识和创业精神也是必不可少的。大学生是具有活力和生机的一个群体，他们具有创业的激情，创新的勇气和智慧。他们具有初生牛犊不怕虎的精神。他们不怕失败，渴望成功的强烈愿望。大学生自身已经基本具备这些要素。大学生自身所具有的知识、素养和精神是创业成功的内因，是创业成功的关键因素之一。
二、大学生创业成功的关键因素――学校因素
学校是培养人才的摇篮，从一定的角度来看也是大学生创业的基地，对大学创业成功起着非常重要的作用。为此，国内各高校也在创业教育、扶持政策等方面做了大量的工作。一是开展创业教育。我国高校的教育改革正在稳步推进，素质教育越来越重要，越来越被高校重视。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的具体体现，高校作为大学生走向社会的最后一站，有责任和义务为大学生创业顺利走向社会提供知识帮助。目前，许多高校都开设了创业方面的课程，并且聘请社会知名人士举办与创业有关的讲座。二是成立创业指导服务机构。现在大多数高校成立创业服务指导机构，建立专业的大学生创业辅导团队，进行创业策划、心理辅导等一条龙的全程服务和支持，最大限度地避免了因为大学生因为缺乏经验而导致创业失败的可能。三是提供政策鼓励支持。国内各个高校大多都在大学生创业方面给予大力支持，为大学生创业提供帮扶政策，免费提供场地等等。像中山大学通过举办创业大赛方式，为获胜者提供场地和资金支持。
三、大学生创业成功的关键因素――政府因素
大学生创业是社会发展的必然，更是我国政府所积极倡导的。为了缓解大学生就业压力，国家各级政府、各部门从上世纪九十年代开始不断出台优惠政策，支持和帮扶大学生创业。国家教委出台政策，在校大学生、研究生创业可以休学保留学籍。国务院发出通知，积极鼓励高校毕业生自主创业。大学毕业生从事个体经营，工商部门一年内免交登记类的各项行政事业性收费。国家人事行政部门出台政策，为创业大学生免费保管人事档案2年并提供免费发布招聘广告等服务。起税务部门为创业大学生提供3年每户每年8，000元为限额营业税、个人所得税的减免。在大学生创业过程中，政府在创业前的创业辅导、创业培训，创业中的税收、贷款等政策的支持，为大学生创业起到了减轻阻力，保驾护航的作用。政府因素成为大学生创业成功的关键因素之一。
四、大学生创业成功的关键因素――社会因素
大学生是社会的一个细胞，社会环境、社会氛围对大学生创业具有很大影响力。一是社会环境。我国传统的儒家文化教育思想认为大学毕业后找到一份安稳的工作才是“正道”，但是随着社会的变迁，目前这种文化已经转变，支持创业、尊重创业的社会环境已经形成。二是社会氛围。近年来，各类报纸、杂志不断有大学生创业故事、创业事迹见诸报端。各类媒体、社会舆论对大学生创业进行了大量的正面宣传报道，大学生创业的社会氛围有了。媒体宣传报道推动大学生创业的热潮，社会各界举办的创业大赛为优胜者提供资金等支持的同时，也有力地推动了大学生创业。
五、大学生创业成功的关键因素――资金因素
资金是企业的血液，大学生创业离不开资金，在资金方面政府、社会各界对大学生创业在资金政策和融资渠道上给予了很大的支持。一是资金政策。巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。有数据显示，在对有创业意向的大学生的一项调查中，有40%以上的大学生认为“资金是影响大学生创业的关键因素”。大学生没有或刚刚步入社会，自有资金极为有限。目前，全国各地各级政府为了支持和鼓励大学生创业在资金上实行了各种各样的优惠政策。例如，北京为大学生创业提供最高贷款金额50万元，且给予贴息。青岛为大学生创业提供最高贷款5万元。两人及以上团队创业的可提供贷款20万元，同时对于规定的项目提供全额贴息。二是资金渠道。当前，大学生创业获得资金的渠道越来越多，除了可以通过自筹资金、银行贷款外，还可通过政府扶持资金、创业基金、风险投资基金等多种方式达到融资的目的。融资渠道的不断增多解决了大学生创业初期资金困难，为大学生创业成功提供了可靠保证。
目前，我国大学生创业已经成为一种趋势，政府和社会各界都在积极推动，也涌现出了许多成功的案例。通过我们的认真分析总结后，我们不难看出大学生创业成功离不开政府、学校、社会和资金等方面的外部积极因素，但是大学生要想创业成功，自身因素，即内因是关键因素中的关键。内因在创业成功中起着决定性的作用，所以大学生要想创业成功，必须加强学习，认真学习行业知识、管理知识，了解工商、税务、银行与企业经营相关的业务知识。必须增强心理素质，提高自身的心理素质，增强应对挫折的能力。在内因的作用下，大学生还要学会利用外部因素像政府因素、资金因素、学校因素，将各种资源融合，达到最佳，为自己创业提供帮助。总之，大学生创业成功自身因素、社会因素、政府因素、学校因素、资金因素都是必不可少的。
篇5：论文如何理解成功
论文如何理解成功：
成功就是达成所设定的目标。成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉!总之，我们每个人对于成功的定义是各不相同的!而到达成功的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西! “ 成大事者不拘小节”这句话想必是耳熟能详，妇孺皆知的名句了。正本清源，“不拘小节”一词出自《后汉书》，形容人豪爽洒脱，不斤斤计较，又解释为不拘泥生活琐事。小节，指非原则的琐事。拘，是拘泥的意思，即固执、不知变通。有很多的学者，专家，学生也就“成大事者是否要拘小节”做过无数次的辩论，反正看了很多，听了也很多。其最终结果不了了之，无疾而终。好了，如此说来，我们该拘小节，还是不该拘小节。 该拘不该拘我认为还是要挑对像。之前看多的N(用N形容也许有点俗气，用的人太多了，姑且用着吧)多“成大事者是否拘小节”的辩论塞，无论正方也好，方方也罢。其矛头直指“是否拘”。论据中有借古论今的，有引用名人秩事的，也不乏才华横益，口末四溅者。正方两方用尽混身解数。还是得不到一个所以然。说到这里各位看官可能有的人要扔臭鸡蛋过来了，完全跟上面一段相同。请各位先手下留情。其实这一段的中心词在这段第一句就已经说出来了。之前一些前辈关于“成大事者不拘小节”这句话的辩论中仅仅是局限在此话中的宾 语，并没有看清这句话的主语。本人现在要说的就是“成大事者”。 对“成大事者”这四个字要怎样理解，也正是我今天说要说的话，成大事者咋一看很多人都会说，我以后要干XXX事，我以后要成为XXX人。是什么原因导致我们有这种思想，究根到底还是跟我们的教育有关。记得上小学的时候，老师说我们的理想是以后成为科学家，以后成为医生、或是在某一领域上有所建树。这是一种悲哀，是一个时代的产物。这里不作深究，也不是我今天所要说的重点内容。 成就了大事的人，微软创始人“比尔该茨”，大家应该不会反对吧!以他目前的能力，随随便便砸个千百来万去做一个公益事业，他很乐意。事实上也经常在做，甚至已经有了遗嘱，以后要把多少多少钱捐献出去。对他来说，这个抛出去的钱，他可以不拘，我们没有拘的理由。为什么?不用明说了吧。我也逃不出论据这一怪圈：既然是论据有国外的，当然也就需要有国内的作一下衬托，国内著名的已姑慈善家“霍英东”大家也应该不陌生吧!他每次做的慈善事业都是大手笔。他也不去拘这个小节。拿出去了后对他不但无害，反而有利，也成就了他一世英名，何乐而不为了。 当然也有很多守财奴，即使有万贯家财是一毛不拔。说完不拘后，剩下来的该说说拘了，什么人要拘小节。很多通讯行业最前沿的一些维护工，劳务工，合
同工，每月就一千来把块的工资，上有老下有小，拖家带口生活拮据。你老大哥串门，一张口就说：“兄弟，拿两千块借大哥花花”。他拿得出来吗?即使拿得出来，他要不要考虑我今天吃了这顿，我没有怎么办。他可以不拘吗?不可以，他一定要拘小节，而且要天天拘小节。在开支上不拘就一定OVER。 最后总结了一下，我认为“成大事者不拘小节”这句话应该这样说更为合理“已成大事者不拘小节” 有个寓言故事就揭示了这样的道理：一个人偷拿了邻居家一根针被告官，法官在量刑时却定了与一位偷牛贼同样的罪。小偷很不服气，问法官为什么偷了区区一根针却判得与偷牛一样重。没等法官回答，偷牛贼抢着说：“我当初就是从拿别人一根针开始的。”近年来，一些人因贪污受贿而落马，追根溯源，也大都是从吃别人一顿饭、收别人一些土特产开始的。总认为这些东西是人之常情，礼尚往来，但事实上有了第一次就会有第二次，积少成多，积小成大，继而陷入了不可自拔的泥潭。那些腐败分子在反省时总是后悔当初不该轻易地吃了喝了收了，可惜悔之晚矣。 小节不慎贻误人生。有道是“千里之堤，溃于蚁穴”。古往今来，因小节导致失节的事并不鲜见。小节不拘，终累大德。在建立社会主义和谐社会的今天，小节问题并非小事，它不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的内在要求。因此，我们每一个人都要从日常小事着手，于细微处讲品格，莫让小节影响了构建和谐社会之大德 一个人干的事再牛，我也不想闻他三个月不洗的臭脚~! 首先，小节“不小”，应以发展的眼光看问题。任何事物都有一个从量变到质变的过程，小节问题同样具有潜移默化的作用，平时不拘小节，就有可能微恙成大疾，小问题演化成大问题。俗话说：“一着不慎，满盘皆输” ，“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德” 。这不都 说明了小节不“小” 吗?!` 其次，拘小节更能成大事。因为成大事需要两方面的因素，即主观和客观因素。拘小节能更好地发挥主观因素，这样做有利于养成严谨和细致的作风，有利于全面地考虑问题，而这些素质则正是成大事者所必备的基本素质。纵观古今中外，各个领域，许多成大事者都是拘小节的。老子说：天下大事，必作于细;牛顿发现万有引力，正是因为他被树上的苹果砸中后没有忽视小节，这些都说明拘小节者更易成大事。Sjk 俗话说得好，“千里之堤，毁于蚁穴” ，“乾坤之大，鉴于微小” ，对于我们大学生来说，更应该在学习、生活中去拘小节，培养严谨、细致、全面考虑问题的作风，日后才更能成就一番伟大事业。
成事者必有众人帮助，如不拘小节，则难以服众。汉刘邦，为成大事，妇女无所幸，财物所取。今天，凡成功企业与成功者，无不看众人气。人气何来，自然要从小节来。比尔以前不分场所，一概休闲，如今每逢场面，必西装革履方显英雄本色。所以，我说要发展必重小节。 其实，世界上的人各方面素质差不大，关键是小节方面。有多少大意失荆州，又有多少一失足成千古训呀!真是后人哀之而不鉴之，我等后人复哀后人呀! 这拘小节说得是重细节，即大处着眼，小处着手。最好的案例，就是伟大的毛泽东的战争指导思想：战略上我们要藐视敌人，战术上要重视敌人。 第一句说出成大事者必须有坚定信念;第二句就说明了要从小处着手，仔细的分析问题，找出关键，最后解决它。 积极、富有创造力的人格，是多种素质的综合。一个人，如果具备良好的心理、健康、知识、经验、交往、行为、个性、口才等素质，他的为人处世没理由不成功。 天才是极少的，成功的人却不少。那是因为，成功的人知道怎样使自己具备各方面的良好素质，即使在某方面有缺陷，他们也知道用另一方面充分突出的素质来弥补缺陷带来的不足。 相关素质的匹配，是人们的人格相得益彰，丰富多彩，为成功打下良好的基础。 相关素质匹配十要则如下： 尽量适应环境，而不是让环境适应你; 避免决定性风险; 有基本的把握; 应该与自己的个性爱好相符; 优先考虑自己的长处; 参考社会需要; 培养良好的心理素质; 不能忽视服务的对象; 不能僵化看问题、处理问题; 如果可以，不妨做个小测验，以此来确定计划的可行性。 以上10条原则，关系到人格的体现及创造力的发挥，必须予以考虑。相关素质的匹配潜能是巨大的，它可能对几十年、几百年，乃至几千年的文化传统发
起挑战性的进攻。当然，斗争也好，让步也好，我们有必要在生存的路上做出最适合自己的选择。 我们需要冷静与勇敢，而不是冲动与鲁莽。素质构成人格，人格决定素质，二者辩证统一，不可或缺。我们要成功、要幸福，所面临的问题只有一个，即：培养素质发挥素质，转化素质，从而达到一种完善的人格，实现个人的梦想
成功就是达成所设定的目标。成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉!总之，我们每个人对于成功的定义是各不相同的!而到达成功的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西! 小节不慎贻误人生。有道是“千里之堤，溃于蚁穴”。古往今来，因小节导致失节的事并不鲜见。小节不拘，终累大德。在建立社会主义和谐社会的今天，小节问题并非小事，它不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的内在要求。因此，我们每一个人都要从日常小事着手，于细微处讲品格，莫让小节影响了构建和谐社会之大德
大学生如何走向成功论文：
如何就业是大学生切实关心的大事.因此加强在大学生择业方面指导.帮助学生树立正确的就业观念是人们必须十分关注的问题。
由性格气质择业心理学家把人的性格分为几类.每一类性质上都有与之相适应的职业范围。敏感型这类人精神饱满，好动不好静，办事速决。适合于运动员、行政人员;情绪型：这类人感情用事，对新事物很有兴趣。适合干演员、导游等;思考型：这种人善于思考，逻辑思维发达.有较成熟的观点，生活、工作有规律，时间观念强：重视调查研究。适合干工程师、财务人员等;想象型：这种人想象力丰富。憧憬未来.喜欢思考问题。适合干艺术、作家科学、研究人员。人的气质分为以下几种：多血质：这些人工作能力强.容易适应新环境，适合行政管理、外事、公关等工作。多血质的人不适合做过细的工作，单调机械的工作也难胜任;胆汁质：这类人喜欢热闹、繁杂的工作环境，而对长时间集中精力的细致工作难胜任，适合做导游、推销员、节目主持人等;粘液质，这类人适合于当外科医生，法官、财务等工作：抑郁质.这类人可以较好地胜任胆汁质的人难以胜任的工作。比如.人事、机要秘书、档案等技术工作，抑郁质的人适合单独做困难较小，且容易出成绩的工作。生活中单纯属于哪一种气质的人并不多，大多数人的气质都具有”混合型”和“交叉型”的特点，相应的择业方向也具有“混合”与”交叉”的特点。
培养就业成功心理品质
第一、诚实守信。诚实是达到目的的最好通道，是获得对方好感和信任的秘诀。惟有真诚才能换取对方的热情与肯定。具有诚实守信品质的人格魅力会吸引用人单位的注意力。第二、自信与自制。这是现代职业最为看重的职业品质之一。第三变通性与适应力。
大学生就业常见的心理障碍及矫正
首先，对原有社会职业门类的思维影响大学生对职业的选择.存在思维定势。思维定势一般与人的阅历和经验有关。少数大学生在就业上存在着等、靠、要的心态，即依赖心理。最主要的原因是思想观念陈旧保守。表现为：“守株待兔”。有些毕业生不愿、甚至不敢站出来向用人单位推销自己，希望天上掉馅饼.寄希望于父母等等。
其次，对自我的条件评估不适当影响择业中的正确定位。～般表现在两个方面一是对自我就业的条件评价过高，因而对择业挑剔，另一种是对自我就业的条件评价过低，产生择业信心不足。自大心理的纠正方法就是有意识地参与社会生活.拉近自己与现实生活的距离.提高自己的自人评价能力和适应社会能力。后一种往往是一些学习成绩一般缺乏实际能力的学生.他们对自身的条件缺乏信心。往往采取被动的态度等用人单位来相中自己。要克服这种择业的自卑心理，关键是塑造自己坚强的性格。
再次，择业过程中的挫折心理。挫折心理是指学生在努力实现目标的过程中，受到阻碍而产生的紧张心理和情绪反映。在求职就业问题上.大学生产生挫折心理原因是：他们对职业性质、单位、地区等的意向和去向不能被社会、同学理解和接受而产生的一种怀才不遇的感觉。这是由于大学生自我评价、自我期望值和自我目标设置太高.而对现实估计不足造成的。在择业中要正确对待挫折，战胜挫折。具体方法是：面对现实调整自己的期望值和自己的需要、动机、目的、情绪等感情实行”冷处理”.用理智驾驭感情：采取自我暗示法、升华法等方法调适自己的心态。
第四，择业中的攀比心理。事事攀比的大学生往往在求职择业中缺乏主见.自信心不足.极易受他人干扰。他们把注意力过多地集中在别人的就业取向上。你进大城市.我要进经济特区.我要高出你才行。持这种心理的人，把自己逼上的独木桥，失败无疑。
第五.从业中的羞怯心理。这种心理直接影响到用人单位对他的取舍。这种人怯懦、麻木.甚至是自我贬损。战胜羞怯的方法是：转移中心法，即打破自己是周围人注意中心的错觉;多向交流法，即多跟人交流。正确估计法即多看自己长处。自律训练法.即随时暗示自己不害怕.不紧张。最后，要进一步健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，要加强大学生教育和创业实践，为其择业创造良好的条件。
心理学如何使我们更幸福更成功更健康?
一什么是心理学：
心理学是研究心理现象的科学，亦称“心理科学”。心理现象是心理学的研究对象。心理学研究心理现象，就是要揭示心理现象发生、发展的客观规律，用以指导人们的实践活动。人们通常所说的心理学，是指研究人的心理发生、发展规律的科学。 心理，是对心理现象、心理活动的简称。人在清醒状态下，随时都可以体验到 某些心理，人们对它并不陌生。 对人的心理的探讨与研究，自有人类文明史以来就已经开始了。中国古代哲学、医学、教育和文艺理论等许多著作中，有着丰富的心理学思想。但心理学成为一门 独立的科学还是19世纪的事。 今天，心理学已是具有100多个分支学科的庞大学科 体系了，诸如普通心理学、社会心理学、教育心理学、法律心理学、管理心理学、商业心理学、经济心理学、消费心理学、咨询心理学……都是心理学庞大学科体系 中的成员，而且随着人类社会实践活动的发展，心理学的分支学科还会继续增加。
二当今大学生的我们学习心理学的意义：
①“有人的地方就有心理”，人的心理是有规律的，企业管理、思想政治教育、人员选拔、安全生产、人际关系等等都需要了解人的心理。学习心理学，有利于人们更好、更完善地了解这些问题， 处理这些问题。 ②有助于了解自己，加强自我修养。心理学知识对于自我教育很重要。 科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点， 正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。
③在工作、学习和生活中，一个人难免会碰到种种心理难题和心理困惑。例如，恋爱问题、婚姻问题、自卑问题、人际关系问题以及失眠、焦虑、忧郁等等，学了心理学， 能很好地进行自我分析和自我调节，不致于陷入心理困惑之中而不能自拔，最后导致心理疾病，甚至是精神病。
④学习心理学，能开阔人的视野。尤其是从事文学、哲学、美学、医学等学科的人们， 再学一些心理学知识，它能丰富人的思想和观点。
⑤实现自我价值。现代社会越发展，人的精神生活将越来越重要，心理问题会越来越多， 心理学亦将越来越重要。对一个心理学工作者来说，能把自己所学的一点心理学知识奉献于社会， 服务于人民，这是一件很有意义的事。
三学习心理学最重要的意义在于使我们的心理更健康。
而心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。所以学习心理学与一个人的成就、贡献、成才关系重大。学好心理学可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。2、学好心理学可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。3、学好心理学大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感，惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。4、学好心理学利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
四那么，心理学如何使我们更幸福更成功更健康?
第一，心理学可以培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。
第二，心理学可以使我们养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。
第三，心理学可以加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。4、保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。
第四，心理学要求我们积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。
第五，在学习心理学过程中我们可以求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。从心理咨询具有治疗功能的角度来说，心理咨询属于心理治疗，作为一种治疗方法和治疗手段，心理治疗的对象主要是正常人和有轻度心理障碍的人。通过咨询者与求询者的交谈、指导，针对求询音的各种心理适应和提出的问题，帮助求询者正确地认识到自身心理问题的根本原因;引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会;增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。
正如同世界上没有两片完全相同的树叶，作为生命个体存在的每一位学生受既有教育情景、知识储备、家庭环境、社会生活阅历和体验等的影响，他们都是独特的、是独一无二的、是与众不同的。欲成事，必先成人。“尊重”这当是做人的第一要素，况且，大凡成人立事者，必先学会尊重，尊重亲师学友，尊重每一位合作伙伴，尊重自己的竞争对手，方能将对方纳入自己的观察视域，做到正视别人，知己知彼，方能行事有度。说到“责任”，我的初衷是在于作为成年人的每一个学生应该为自己的行为负责，也为自己做出的学习选择、就业选择和一切行动负责。同时也意味着让学生为自己的青春年华甚至生命负责。另外，我送给学生两个词：“规则”、“秩序”。同样，也饱含着尊重、责任的成分。为什么这么说呢?一方面我只不过是想提醒我的学生，无规矩不成方圆，秩序和自由都是相对的，没有无条件的自由，当然，也没有不着边的规则。另一方面我是想通过他们传递给那些没有到课的学生一个信号，引起他们的自问：如果是因为我说过上课不点名，而不到课的话，他们的缺勤似乎应该由我来负责;但如果是因为他们把我所给予他们的自由利用到无限，甚至于没有一点原则和秩序感的时候，那么，是否应该请规则来平衡呢?再者，这种尴尬似乎与我所预期的尊重和责任相距甚远。我不知道我的学生是否在用心体会我的良苦用心，我的初衷不是把大家都变成秩序和规则的奴隶，但是前提是我们必须尊重对方，同时为自己负责。
总之，使我们更幸福更成功更健康大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
篇6：如何理解成功论文
近年来，就业形势日益严峻，党和政府出台一系列政策鼓励和支持大学生自主创业。党的报告指出“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。”在今年3月做的政府工作报告中，13处谈及“创业”，表示要继续简政放权，为创业提供便利，形成新创业浪潮。着力促进创业就业，坚持就业优先，以创业带动就业。特别指出 “2015年高校毕业生749万人，为历史最高了……实施好大学生创业引领计划，支持到新兴产业创业。”大学生通过自主创业解决就业问题，既符合国家政策导向和社会趋势，也是实现个人价值的选择。
据《中国统计年鉴》2014年数据显示，2013年全国普通高校研究生、普通本专科在校生1365.32万人，占在校生总数的51.57%，比从1980年的23.44%提高了一倍还多，教育水平已接近发达国家。但是很多研究发现，女性在就业活动中，明显比男性居于不利地位。例如天花板效应，玻璃天花板委员会(GCC)1995年发现，女性占美国整个劳动大军人数的45.7%，在拥有硕士学位的人群中占一半以上。然而95%的高级管理人员是男性，女性管理人员的收入平均仅是同级别男性的68%。创业又称自我雇佣，是就业的一种特殊形式，女性在创业中同样可能处于劣势地位，不利于女大学生自主创业。
因此，性别维度的大学生创业研究不仅具有一定的理论价值，还具有十分重要的现实意义。针对不同性别，改善大学生创业环境，增强大学生创业能力，提升大学生创业成功率。
一、数据来源、样本选取和调研内容设计
本文选取了公办的合肥市国家大学科技园、民办的合肥市经开区创业孵化基地和安徽大学大学生创新创业服务中心的大学生(包括在校大学生和已毕业的大学生)创业企业作为本次问卷调查的对象，按注册企业负责人的性别比例发放问卷60份，有效问卷58份(男性大学生48人，女性大学生10人)。同时着重访谈了其中8位创业负责人(男性大学生6人，女性大学生2人)，了解创业者的创业心路历程。综合国内关于大学生创业和女性创业方面的研究成果，分别从定量和定性两个角度，分析不同性别下影响大学生创业成功因素的异同点和影响程度。
二、外部影响因素分析
(一)国家政策制度
前文已经简述大学生自主创业得到了党和政府的重视，同时，社会舆论积极树立大学生创业典型，以激发大学生的创业热情。对大学生创业支持的相关政府部委不断增多，政策发布的主体也已经涉及到十几个部委，我国从中央到各级政府和部门对于大学生创业已形成了基本的政策共识，给予了大学生创业更多、更广泛的重视。
总体来看，宏观层面的政策制度为大学生创业建立了良好的大环境。但是从性别维度，针对女性大学生创业，制度上的支持政策和舆论引导还是非常的匮乏，甚至还没有引起国家对女性创业问题的高度重视。通过访谈了解到女性大学生创业者对创业政策的运用程度低于男性大学生创业者，对创业相关制度的了解层次低于男性大学生创业者。
(二)社会对性别意识的选择
性别意识是“在特定的时代、文化背景下，通过社会化过程形成的人们对男女两性的社会位置、权利、责任及彼此关系的认识和评价。一般将性别意识分为传统和现代两种，前者指人们对男女两性的社会位置、权利、责任及彼此关系的认识和评价更认同“男主外，女主内”等传统思想，后者更趋于接受男女平等和平等权利等观念。
由于长期存在的“重男轻女”思想的影响，社会对性别意识的传统认知仍占很大比重，这种思想导致社会对女性大学生创业缺乏足够的认识，认为创业是男人的事情，对于女人太辛苦，对女性大学生创业一般持不鼓励、不支持态度。孩子从小就生长在“男主外，女主内”的环境中，对男孩来说，创新精神和创业意识得到了培养，对于女孩情况却是相反，而且严重压抑了与男孩竞争的自信心。性别意识的选择很大程度上影响着女性大学生创业者的创业心理和行为。
(三)家庭环境
家庭环境的影响因素主要从家庭成员的经商创业经历、父母的教育水平和父母职业、家庭的经济水平等方面阐述对大学生创业的影响。
通过问卷和访谈了解到，大学生创业的资金来源主要为家庭和亲友的借款、个人和团队自筹，其次才是政府政策资金、银行借贷和风险投资等。因此大学生创业初期对家庭的经济水平有一定的要求和依赖。
家庭成员的职业是大学生创业的重要因素，自由职业者对大学生创业支持程度高于公务员和国企员工。家庭成员从商经历对女性大学生选择创业有积极的促进作用。家庭成员的受教育水平对男性大学生创业的影响不明显，相反，对女性大学生有一定影响，家庭对女性大学生创业的支持程度和家庭成员的受教育水平呈正相关。
三、内在影响因素分析
(一)实践经历
实践经历主要包括在校参加创业计划赛事等创业实践活动、课外兼职和企业事业单位实习等经历。问卷数据显示63.8%的大学生创业者在校期间参加过“挑战杯”等创业实践活动，76.5%的大学生创业者在校外从事过兼职活动或者在企事业单位参加过实习工作。
总体而言，不管女性还是男性大学生创业者在大学期间都或多或少的从事过实践活动，有着较强的自主实践意识。大学生在实践经历中，提升了创业主体组织和活动能力，锻炼了创业者应该具备的基本“内功”。
(二)创业动机 通过问卷分析，50.0%的男性大学生创业者认为创业是人生目标，是实现人生价值的最佳途径，相反，只有20.0%的女性大学生创业者认同这一观点。70.0%的女性大学生创业者选择创业的动机是就业压力大，加之有创业意愿，一拍即合，而男性大学生创业者选择这一动机的仅有22.9%。认为生存压力大，为别人打工永无出头之日的男性和女性大学生分别占14.6%和10.0%。因为一时冲动而选择创业的男性占6.3%，女性则为0。
结合“推拉理论”来讲，“成就激励”男性大学生创业者多于女性，女性大学生创业者则更多选择“保障激励”。总体上讲，男性大学生创业者受“拉”的因素更多一点，比如对财富的渴望，对权力的追求等，而受“推”的因素影响较之女性大学生创业者要小很多，比如就业的压力、工作中的性别歧视等。女性创业者在“推拉理论”上的表现则恰恰相反，她们的创业动机是被动的，受“推”的因素影响要多一些。
(三)个人特质
通过对58位大学生创业者的性格测试分析，男性大学生创业者的冒险精神较之女性大学生创业者表现的更明显。男性大学生创业者的个人控制能力优于女性大学生创业者。男性大学生创业者的领导能力较之女性大学生创业者更加优秀。由此看出，不同性别下的大学生创业者的个人特质是有差异的，男性大学生创业者在个人冒险倾向、个人控制力和领导力方面优于女性大学生创业者。
个人特质直接影响大学生创业的规模、行业选择和融资渠道。通过访谈了解到女性大学生创立的企业与男性相比，规模较小，发展速度也较缓慢。女性大学生创业者从事社会服务业和零售业的比重高于男性，男性大学生创业者从事IT行业和制造业的比重高于女性大学生创业者。这和国内其他关于女性创业的研究成果相符。由于个人特质和其他客观因素，导致女性在创业初期，融资渠道较之男性选择较少，企业规模较之男性较小。
四、总结和建议
综上所述，可以得出如下一些结论：
第一，国家关于大学生创业的政策制度正在逐步完善，但是分性别，对于女性大学生创业者重视程度不足，针对性政策较少。
第二，社会的传统性别意识仍占据一定席位，对于女性大学生从小树立创业意识，走向创业道路具有一定的负面影响和阻碍。
第三，受传统思想影响，家庭环境对女性大学生创业有着不同程度的影响，摒弃“男主外、女主内”的思想刻不容缓。
第四，大学生自身的实践经历对大学生创业有着深刻的影响，大学生利用课外实践参加实习实践活动，是大学生走向创业道路的基础。
第五，女性大学生在创业动机的选择上多处于被动，被推着创业。树立正确的人生观、价值观和积极的择业观，对于大学生创业动机的激发有促进作用。
第六，个人特质方面，女性大学生在创业道路上较之男性处于劣势地位。女性大学生应该淡化男女性别差异，培养利于创业的性格角色，向男性化或者双性化性格角色转变。
(一)注重性别的系统化政策支持，优化女性大学生创业大环境
系统化的政策支持能够保障大学生创业者找对创业方向，摸准国家发展的脉搏。党和政府在进行大学生创业帮扶工作时，不仅应立足于大学生创业的普遍规律和一般特点，还应考虑女性大学生的个性因素，着眼于女性大学生创业的个性化需求和特点，关注女性大学生创业集中的行业领域，关注女性大学生创业融资渠道问题等。
政府对大学生创业扶持政策不仅要做到一视同仁和人人的平等，还应针对女性大学生创业者这一相对弱势群体制定相对应的引导和保障机制。针对女性大学生创业群体，联合政府相关部门如妇联、共青团、工商、金融等部门，联系女性相关的社会性组织如女性企业家组织、女性创业者沙龙等组织，建立健全女性大学生创业支持和保护机制。
(二)转变社会性别意识观念，营造浓厚的大学生创业氛围
营造浓厚的创业氛围，转变传统的性别差异观念，对大学生创业特别是女性大学生创业具有十分重要的推动作用。树立男女平等、共同进步的观念，确立女性独立自主地位，促进两性和谐发展。女性大学生的家庭成员应适时摒弃“男主外、女主内”的传统家庭分工思想，倡导男女共同参与社会劳动、共同分担家庭责任，鼓励支持女性“走出去”，鼓励女性大学生自主创业，为其创业提供精神和物质上的支持。
加强社会宣传引导力度，营造鼓励创业，创业光荣的良好氛围，激发和唤起女性大学生的创业激情。利用各种媒介，树立优秀的大学生创业典型，举办女性大学生创业者沙龙或者论坛等，解放女性大学生和社会大众传统的择业思想，树立正确的择业观和价值观，强化创业意识。大学生不能被就业压力推着走，激发创业潜能，带着创业动机向前进，鼓励女性大学生走上自主创业之路。
(三)强化创新创业教育，完善创新创业实践平台建设
高校应该完善大学生创新创业意识与能力的教育培训工作，把提高大学生的整体素质与服务社会、服务创新型国家相接。高校教育要强化大学生创新创业教育，鼓励与引导大学生创业，树立“以创业增能力，以专业促创业”的知识性创业观，不断完善大学生创业实践平台、建立大学生创业孵化基地，提高大学生的创新创业实践能力，为大学生走出校园，实现创业梦想打下坚实的基础。
高校也应在鼓励大学生创业的氛围中，加入性别元素，加大对女性大学生创业策动，尤其要加强女性大学生自我价值实现和自信心的创业意识引导，可以邀请女性创业者进校园介绍创业经验和人生体会，为女性大学生提供创业指导，营造校园女性大学生创业氛围。鼓励女性大学生积极参加创业实践活动，走出校园到创业实践平台锻炼，进一步提升女性大学生自身素质和创业能力。
(四)内外兼修，提升创业自信心，增强创新实践能力
女性大学生要自我认可，摆脱传统的性别观念，树立正确的人生观、价值观和择业观，树立实现自我价值的创业意识，提高自我期望和社会适应能力，通过创业实践活动提升自身竞争力和自主创业的自信心。
在实践活动中，注重培养个人冒险精神和创新精神、个人控制能力和领导能力等创业所需的个人要素，这些要素对女性大学生创业意向有着积极的影响，对于女性大学生走向创业有着积极的推动作用。在学习生活中，有意识的培养自己的兴趣，加强毅力和意志的锻炼，强大的毅力和坚强的意志是女性大学生创业走向成功的优秀特质，加之兴趣的影响，会让自己在创业道路上走的更远、更坚定。
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