网件为东华大学提供宽带网方案(推荐8篇)由网友“胡萝北你站住”投稿提供,以下是小编收集整理的网件为东华大学提供宽带网方案,希望对大家有所帮助。
篇1:网件为东华大学提供宽带网方案
东华大学拉萨尔国际设计学院的目标是构建以计算机为基础,服务于教学科研、行政管理和内外通信等三大目标的计算机宽带园区网络,美国网件根据东华大学的具体需求,采用了基于IEEE802.11g无线局域网解决方案,通过无线加有线的局域网络连接,提供了全新的网络接入模式和无处不在的网络连接。
东华大学拉萨尔国际设计学院希望借助网络系统,实现对信息的采集、分析、整理,并以视、音频及文字、多维图片等单独或综合的表现形式和手法,应用于学院教学;同时,由于教师与学生的流动性很强,而且随着笔记本的普及和Internet接入需求的增长,教师和学生都迫切要求在这些地方上网。有线网络在上述问题面前显得无能为力,美国网件经过反复的论证,最终采用了无线网络设计方案。
覆盖各楼层
该大楼一共有3层,因为楼板对无线信号阻隔作用非常强,通常每个楼层都各自配置成独立的服务区,每个服务区的AP再通过超五类双绞线和三楼机房的交换机相连。根据楼层内房间的分布和提供访问的有效用户带宽考虑,如果教室内计算机比较多,可再增加一个AP,基本保证每个AP至多接入30个无线用户。
由于无线接入点安放在教室天花板上,而这个位置没有相应的供电设施,所以便采取了以太网供电的方式,通过以太网给WG602提供所需电源。因此,选用美国网件以太网供电模块给无线接入点WG602供电。
室内墙壁等诸多阻碍因素,速率会随着无线信号的强弱自动调整,从而使接受数据变得不稳定,
为了提高无线信号的穿透能力,使得各楼层都能收到稳定的无线信号,每个AP都配置5dBi 的全向天线加以增强,安置在楼层中心的天花板上。在多个子频道同时工作的情况下,为保证频道之间不相互干扰,要求两个频道的中心频率间隔不能低于25MHz。所以AP的工作频道安排如下:三楼(1频道),二楼(6频道),一楼(11频道)。整个项目一共使用了9个AP,不但对所有楼层的每一个教室进行了无线覆盖,而且通过有线以太网汇聚交换机接入到华东大学园区网上。使新教学楼内的广大师生能够共享园区网络上的所有信息,并通过园区宽带出口接入Internet。为保证无线网络速度,学院采取多布置接入点的方法来达到高密度覆盖,使得不同数据和视频、音频文件能够在整个网络上高速传输。
提供54 M带宽
本方案的AP设备选用美国网件的WG602,其工作在2.4 GHZ 的频带上,在室内以54 Mbps的速率可以覆盖直径100 m的范围内。54 M带宽使得用户不仅可以传输普通数据包,也可以传输视频和音频等多媒体文件,为无线局域网深层应用奠定基础;WG602提供的无线局域网络的安全性,支持40 位(也称为 64 位)和128 位 WEP有线等效加密, MAC 地址过滤和SSID 服务区标示符。并且还可通过软件升级支持802.1x与WPA;向下兼容特性,使多个以前802.11b产品的投资不至于浪费。 无线网卡可选用NETGEAR公司全系列的802.11g 54Mbps的CardBus笔记本电脑无线适配卡WG511以及适用于台式机的无线PCI卡WG311。也可以利用笔记本电脑内置的“迅驰”802.11b的网卡,只是速率只有10 Mbps,与WG602不存在兼容问题。
用户概况
东华大学拉萨尔国际设计学院成立于1994年,为上海市第一批获得国家批准的中外合作学院,也是东华大学下属的二级学院。学院由新加坡上市公司——莱佛士拉萨尔学院集团投资管理,校址设于国家重点大学东华大学(原中国纺织大学)校园内,于1995年3月正式向境内外招生,目前在校的境内外学生已超过1000人。
篇2:东华大学:一切以学生的发展和成才为中心
东华大学:一切以学生的发展和成才为中心
也许是因为东华大学一直以来的低调,所以在采访过程中当柯勤飞教授透露说,作为国内纺织学学科排名占绝对首位的东华大学在国际上“三大检索”的论文数量比世界另外九所纺织类高校的总和还高时,还真让记者感到了惊讶,同时又迅速生起了由衷的佩服。取得这样的成绩,也就是从第二名飙升到第一名,东华大学大概用了八年时间。但柯勤飞教授却谦虚地说:“国外学校还有很多值得我们学习和吸取的地方,所以我们还得保持学习的态度。”
事实上,如果从著名实业家兼教育家张骞办学之初算起,东华大学的历史已经近百年了。不过,具有“务实、严谨”品质的东华大学,还是把1951年由14个院系合并而成的“华东纺织工学院”作为了建校之始,并将于迎来建校60周年大庆。目前,由“中国纺织大学”改称为现在校名的东华大学已是一所多学科型的大学,不仅纺织学,包括材料、计算机、生物、环境、外语、管理等学科的建设,在国内都已具备了一流实力。值得一提的是,刚刚举行的上海世博会开幕式上那个由700多个白色小球组成、能够自由升降和变换造型的矩阵,实际上就是由东华大学研究成功的只有0.4个毫米一根根线。此外,东华大学材料学科的研究也应用到了飞机、导弹和“神六”、“神七”等军事和科技领域。
除了学科建设,让记者感兴趣的,还包括了东华大学的松江校区:5月5日采访当天走在校园时,一下被壮阔校园和宏伟的各式建筑校所吸引住了。在松江大学城区域的七所大学里,东华大学是面积最大的。由于好几面都被湖面挡着,校园不需要围墙,从而更给人一种开放和包容的感觉。东华大学是从进入松江校区的,全校12个学院中,除都市型的服装艺术学院、开设有MBA的经管学院、国际文化交流学院的一部分和继续教育学院以外,其他学科均已经搬迁过来。
纺织材料学科非常强,其他学科照样有特色
采访伊始,作为东华大学纺织学院教授、博导,目前从事着最前沿的生物医用纺织材料研究的柯勤飞教授很自然地首先介绍了东华大学的优势和特色学科:纺织学。她说:“从学科来讲,国外像斯坦福大学、麻省理工学院这样的名校,也在从事纺织型材料的研究。从行业来说,只有夕阳的技术,没有夕阳的产业。有的技术不去调整和跟上发展,只有淘汰。但从纺织产业来讲,一是现代的纺织要继续为面料服务,中国的很多问题还没有解决;第二就个现在大家都提倡低碳、环保,也有很多工作要做,更需要高层次人才。纺织里的非制造是属于技术密集型的,需要的是懂技术、有好的创新思维的人。”她以经济学家郎咸平的“6+1”理论形容说,除了制造这个“1”以外,大量的人才其实是在从原料采购到产品设计、营销环节的“6”里面,而且,“这种人才不是一般性的,而是需要思维活跃、沟通较强、能够根据市场需要不断改变自己想法的人,这恰恰需要我们从研究生层面来培养。”在东华大学每年发布的“就业白皮书”中,这几年来就业最好的,就是纺织学科培养的各类人才。
高校的研究生教育是依靠学科建设的。在柯勤飞教授看来,“研究生教育跟学科密不可分,没有学科,就没有什么研究生教育”,所以,她说,“东华大学的理念,就是一切以学生的全面发展和成才为中心,为学生打造一个很好的平台”。而这个平台,就是东华大学建设的五个学科群。现在的东华大学,除纺织服装学科以外,“其他方面照样有特色,或者说已经有基础,还在进一步把它做强做大做得更好。”这五个学科群,第一个就是材料与纺织学科群。这是东华大学非常强势,在全国和国际上都很有影响的学科。这一学科主要是引领纺织产业,同时我们聚焦一些以结构材料为基础、高技术高性能的复合材料。这些在全球都非常热门前沿的强势学科,正是东华大学学生培养就的保障;第二个学科群是环境、化工、生物工程力学学科,主要是从国家关注的新能源、绿色环境、生态环境,以及如何在低炭经济中发挥作用的方面来为国家经济建设服务;第三个学科群是的机械、信息、计算机学科,其中机械、信息本身就是东华大学很有历史的传统学;第四个学科是服装与艺术,是以东华大学的科技优势和时尚优势重点服务上海“时尚之都”的国际大都市定位;第五个学科群是管理、人文、外语学科。这一学科群的人数占了学校研究生数量的三分之一的人数。“因为现在上海和全国需要大量这种人才,我们也要为地方经济服务。”
柯勤飞教授强调说,通过五大学科群的建设,东华把所有的研究全部都能够覆盖好,所以,“想考研的学生不是说想学服装材料才可以到东华,其他不来,那样的话就错了。”“在东华这个平台里,学生在五大学科群当中,都是能得到比较好的训练的。东华大学提倡的是‘和谐发展’”。
产学研结合的办学特色保证了学生的成才
东华大学不仅拥有依靠国家和教育部的科研基地,坚持产学研相结合,也是其最大的特色之一。柯勤飞教授介绍说,“这对我们培养专业学位也是非常有利的,是一个很好的科技攻关、为经济服务的平台。”在这一方面,东华大学这几年取得了一系列的成就:连续七年都获得了国家科技进步二等奖和发明奖,而且所获奖项一年比一年多,曾连续三年入选“中国高校十大科技进展”;还曾连续两年入选高等学校学科创新的“111”引资计划,即从排名前100名的全球高校中引进100位学科带头人,建100个学科。东华大学在纺织和材料学科都进入了该计划当中。此外,除了前面提到的纺织类“三大检索”论文收录总数超过世界其他9所著名纺织院校总和,东华大学的专利申请也曾取得了全国第14位的成绩,这“说明东华大学对真正地将科研成果应用于经济发展,还是做了一点事情,是比较务实的。”
产学研结合的另一方面,体现在东华大学在专业学位的建设方面。据柯勤飞教授介绍,目前东华大学拥有艺术硕士、工程硕士和MBA三个专业学位。“产学研联动本身,也为专业学位的人才培养提供了一个好的基础和保障”。在招收专业学位的考生方面,东华大学体现出了一种超前的意识,比如当国家允许从本科毕业生当中直接招收全日制专业学位学生时,东华大学就主动提出了多招收一些。在谈到专业学位时,柯勤飞教授说,国家需要大批的创新型应用人才,这是总的形势,也符合国际惯例。“国家大量需要的,正是应用型的、有创新能力和动手能力的人才……”柯勤飞教授还是以纺织为例,她说,做纺织最后一定要拿产品来,没有是不行的,不能说只是在电脑里做得特别漂亮。当然,另一方面,作为工程学科,所做的研究,或者说论文本身,“一定要有实业支撑”。她强调说,专业学位必须跟就业紧密结合,以应用为目标和导向,以提升综合素质为我们的本。
在东华大学的课程设置里,就充分地体现了这一理念,也是东华大学研究生教育的一大创新。柯勤飞教授介绍说,东华大学的课程设置,有基础课程和专业课程,基础课程和专业课程里有一部分是必修,另外有选修的。“在这里,我想提到的是国际先进课程,我们平台建设里边有一个国际先进课程,它不是指课堂上有很多国际学生什么的,而是说要启发学生的思考,我的界定是培养学生的思维能力、创新能力,这方面的课程叫先进课程。”据此,针对专业学位,东华大学就采取了增加工程数学的方式,做到既有创新发散的理念,同时也培养工程思维,通过两者的.结合来达到培养有用人才的目标。另一个例子是,在专业课的设置上,东华大学还增加了属于法学范畴的“知识产权”和“经济管理”课程,以达到复合型人才的目的。此外,课程设置还包括侧重于应用技术层面的实践课程和前沿课程。
除了课程设置外,东华大学的第二个创新就是实训平台的建设。柯勤飞教授说:“实训平台建设就是给大家动手做的,因为没有做过的是没有认识的。比如说学纺织的,一摸某个材料就应该知道是真丝的还是化纤的。这一点,只是考试和背书是不行的。” 第三个平台,则是企业实习实践平台,也就是让学生知道真正的生产一线是什么样的。为此,东华大学与不少知名企业签定了产学研研究生联合培养基地、培养单位、实习单位、实习基地等一系列协议 ,以便为学生提供更好的环境。而且规定,研究生培养有两个学分,要求第一年暑假都得去企业。这对于学生的锻炼,是必不可少的。
为了研究生的成才,东华大学也非常注重环境的营造。柯勤飞教授说:“我觉得环境非常重要,我希望每一个从东华大学走出去的研究生,在这样的环境里,能有自己的想法,想做点事,而不是来混日子来的。”为此,东华大学给研究生创造的,就是通过创新的环境和营造注重交流的氛围,来引发每个人的思考,唤起每个人的责任心。“对于研究生层面来讲,你只要教给他方法。所以说环境的营造是比较重要的。”柯勤飞教授举出了东华大学校长喜欢提的三句话,那就是:“对教师来讲要有学术追求,对学生来讲要有学术兴趣,对于学校来讲要有学术氛围”。她说:“对于学生来讲,肯定要有兴趣。我强调一点,应用型不是说不搞学术,这一点一定要更正。实际上全日制的专业学位,就是学术型与应用的结合,要把所学的知识用到专业上去,你才会有研究生跟人家不同于一般的学生的区别。”在这一点上,东华大学无疑是成功的,柯勤飞教授曾经问过很多包括从外校考取过来的学生“你们来了感觉怎么样?”得到的回答是:“到东华以后觉得太需要学习了!”这样的回答,正说明了东华大学学习氛围的浓厚。
培养机制改革就是要与国际接轨
篇3:东华大学自主招生方案公布 15日起报名
东华大学自主招生方案公布 15日起报名
记者 张茜茜
新闻晚报讯 东华大学昨天发布本科自主招生方案。报名从12月15日启动,文化测试时间为明年2月19日。
此次东华自主招生分为学校推荐和学生自荐两种方式。其中,上海地区有获得省级荣誉称号的品学兼优者;高中阶段获得全国奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)省级赛区二等奖(含)以上者、高中阶段参加其他全国性重大比赛或国际竞赛获奖者;在省级数学、物理、化学、英语、计算机和作文竞赛中获多项奖励者;在某一方面具有特殊才能和培养潜能者,满足上述一项条件并且学习成绩优秀、综合素质较高的高中毕业生,可向东华提出自荐申请。
报名时间为12月15日―12月30日,考生可登录东华本科招生网办理报名手续。初审合格学生将参加文化测试,东华将主要根据学生的测试成绩并参考推荐情况,确定自主选拔录取认定资格的学生名单。文化测试时间为202月19日。测试科目理科为数学、英语、中文写作、物理或化学;文科为数学、英语、语文。
凡获得东华自主招生资格认定的.学生,只要高考成绩达到一本控制线,并以平行A志愿填报该校,就可加15分参加学校专业排序录取。未获得东华自主招生认定资格的优秀学生,该校将根据学生测试结果和推荐情况,给予学生在东华明年本科招生录取中享受一定的优惠加分政策。
来源:解放网
中国大学网 ■篇4:社交网络为大学新生“提前报到”提供便利
社交网络为大学新生“提前报到”提供便利
又到各地大一新生报到时节,是懵懵懂懂、水土难服,还是做好“功课”、有备而来?随着近年来社交网络愈加流行,新生们开始利用这类网站提前探营,在“真人报到”前完成“虚拟报到”,缩短了入学磨合期。家住广州的学生网友“张张”考入了上海外国语大学西班牙语专业。第一年要选哪些课?哪些课容易“挂科”?她四处打听,可了解具体情况的寥寥无几。于是,“张张”注册了从“校内网”发展而来的“人人网”,在“大学报到季”频道输入自己的院校、专业和入学年份,便迅速找到了同专业的师兄师姐。一番留言问答后,她大概领教了西班牙语学习过程,并获知院内为成绩优异的学生提供了海外交换生机会,还掌握了“挂科率”最高的几门课以及被喻为“名捕”的几大严师。眼下,她已开始用学长传授的.方法自学西班牙语。
实名制的社交网络为 “网上建班”创造了条件。大三学生小苏是系里的辅导员助理,为让级新生尽快找到“组织”,小苏创建了新班级主页,让刚刚注册人人网的同系学生加入其中。新生难免问这问那,于是小苏自己动手编辑“新生入学宝典”,细分为行李准备、行程安排、交通路线、花费开销、校园介绍、专业设置等6个部分,并根据校内主要建筑制作了一张“报到线路图”,严谨周详地答疑解惑,帮助新系友迅速办完报到手续。“看完这些报到必备日志,发现辅导员真是既贴心又给力。”一位新生留言说。
除了“网班”,大学社团也在社交网上开出“网团”招新人。赴清华大学就读的新生林林,在暑假期间就开始关注清华各个社团的公共主页。“社团主页好像一个图文并茂的日记本,里面详细介绍了社团历史、精彩活动,有些还附上老团员简介,方便新老同学在线交流。”入学前,林林就找好自己感兴趣的社团,并和老团员们约定了开学后的第一次社团活动。
有意思的是,近来一些家长也开始关注社交网络平台,不仅从中查阅高校基本信息,还能从侧面了解孩子在校教育、生活情况及校园文化。陆先生的儿子远赴哈工大求学,于是陆先生暑期便在众多班校之间注册了一个“家庭空间”。“我和爱人现在已经能够熟练操作了,可以随时把我们家的照片上传到空间里,让儿子在学校也能了解家中近况”。
来源:中国教育在线
中国大学网 (责任编辑:卜范龙)篇5:韩国庆熙大学为国际生提供哪些奖学金?
韩国庆熙大学为国际生提供哪些奖学金?
韩国庆熙大学本科生奖学金:
Scholarship Type A:免除1年学费(不包括入学金)
申请资格:在招生评估阶段评估成绩处于前3%以上的位置。
Scholarship Type B:减免学费50% 一年(不包括入学金)
申请资格:在招生评估阶段评估成绩处于前3%-5%以上的位置。
Scholarship Type C:免除入学金
申请资格:在招生评估阶段评估成绩处于前5%-10%以上的位置。
Scholarship Type D(仅限水原校区):第一学期学费减免30%(不包括入学金)
申请资格:获得韩国4年制大学为期一年(4学期)韩国语课程毕业证书。
Scholarship Type E:第一学期学费减免40%(不包括入学金)
申请资格:在招生评估阶段评估成绩处于前20%以上的位置,并获得庆熙大学国际教育学院为期一年(4学期)韩国语课程毕业证书。
Scholarship Type F:2年或4年学费免除(不包括入学金)
申请资格:学校奖学金委员会每年进行选择评估,凡具有优秀的学术能力者,如优异的成绩记录、突出的获奖记录和优秀的面试评估成绩等,均有可能获得。
除上述所列奖学金类型外,还有其他类型奖学金可以申请,学校在每期招生简章中有明确说明。一般每个人只能选择接受一种奖学金,不能兼得两类,但取得优异成绩和重大进步的可以获得系列奖学金。Type A和Type B奖学金获得者,如果上一学期完成15学分并取得GPA不低于2.0分,可以在下一学期继续享受优惠。
韩国庆熙大学研究生可以申请:
(1) 庆熙大学校长奖学金:申请者所在研究生院各自的.导师提名,获得者可免除全部学费和注册费,但名额有限。
(2) 韩国政府奖学金(韩国信息通讯部):毕业于信息技术专业相关院校的外国留学生可申请,提供所有费用的经济援助,硕士生2年,博士生4年。
韩国庆熙大学水原国际校区对外国学生还提供:
国际学生入学奖学金:授予在招录中被认为成绩最好的人。
国际学生优秀奖学金:学期平均成绩达到A或取得显着进步者可以申请。
以上是韩国庆熙大学奖学金情况的简要介绍,希望能对有意申请韩国留学的中国学生有所帮助。如有更多韩国留学问题,欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码,关注微信留学预科中心,获取更多的留学资讯。
篇6:重庆启动就业服务月 为大学毕业生提供7万个工作岗位
重庆启动就业服务月 为大学毕业生提供7万个工作岗位
记者近日从重庆市人力社保局了解到,为帮助离校未就业大学生尽快找到工作,重庆市将9月定为就业服务月,将为他们提供7万个工作岗位。
据重庆市就业保障局副局长余平介绍,9月份重庆市各区县将保持每周至少一场高校毕业生公益性专场招聘会的频率,除了现场招聘外,还将现场解答高校毕业生就业政策咨询。
针对高校毕业生喜欢上网的特点,重庆市就业服务管理局已将所有的就业创业政策信息、招聘岗位信息等上传到重庆人力资源和社会保障网等相关网站,方便毕业生查询。同时还开通了微信平台和微博公共账号,方便毕业生随时了解招聘及政策信息。
此外,对家庭贫困的`大学毕业生就业进行重点帮扶。余平表示,这一部分毕业生除了在街道实名登记就业需求外,也可登录重庆就业网填写基本信息和就业创业需求,相关就业部门将提供“一对一”的精细化就业服务。目前已有400余名未就业毕业生填写了信息,他们在7个工作日内得到了相应服务。
篇7:为考取武汉大学电信专业的研友提供一些经验
为考取武汉大学电信专业的研友提供一些经验
我是考武汉大学电子信息学院的,专业课考:信号与系统,总分385 。英语:57 ,数学115,政治:72,专业课:141。其中专业课最引以为傲让我的总分上去了很多。初试专业排名第五,复试的专业排名还是第五,因为复试英语时老师让我翻译芯片的资料,完全不懂,很多单词不认识,复试英语不太好,结果名次没有前进,现在想想考研走过的全部历程,其实很平淡但很充实。先说下数学,首先申明我没有报任何辅导班,,就报了我们学校的政治,上的效果也不太大,还是靠自己。数学就用了两本书,首先把课本看一遍,例题习题全做了,再就是二李的'书,两到三遍。数学花的时间还比较多,我听过很多视频资料,有李永乐的现代,泛泛的看了,还有曹显兵的概率啊,这些对我数学的帮助还有点大,这些视频资料都在我电脑上,有兴趣的同学可以和我联系,最后就是李的真题。很认真的做,限时做,做完对答案,我感觉的我复习数学的方针就是抓基础,细心,踏实的做,我没想过数学要考130或140的,后来考试的结果也是些比较基础的分数。
说下专业课。课本估计看了3遍,课后习题也做了3遍,不过后来是做以前不会做的题,也在我们学校图书馆借了一本书,把上面的题做了一遍,还有武大信号也系统的课件。课件对我的帮助也很大,因为可以在课件上找到考研真题的影子,毕竟是他们学校写的课件,另外我也有武大信号系统的期末试卷和答案,上面的题目也值得参考,总之呢,就是踏踏实实的做题,学习。
英语和政治考的一般,今年英语比较难,原计划是70分,结果没达到。感觉英语学的不太认真,因为我不喜欢记单词,所以英语考的不太好,没有太大的发言权。政治嘛,跟着学校的辅导班上课,也没花太多的时间,后来到了12月,就突击政治了,把以前的真题做完,背20天20题,看一些模拟题。说实话,政治花的时间比较少,但是效果还行,72分,知足!
篇8:大学策划书为主体的演讲比赛方案
大学策划书为主体的演讲比赛方案
一 活动目的
为引导同学对大学的思考,对大学生活,对人生,对身边的每一件小事学会策划。我院举行以我的策划书为主体的演讲比赛。
二 活动宗旨
目标是行动的方向,有了策划也就有了目标。在大学开始不久的今天,我们完全有必要策划一下,不管是策划大学生活,还是策划将要去干的一件小事,还是去策划自己的人生之路。
三 活动原则
以我的策划书为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对下一秒钟,下一个小时,下一个天亮的美好蓝图的策划。
四 活动内容
(一)比赛时间:xx年1月18日(暂定)
(二)比赛地点:物理合堂(初定)
五 活动准备
1) 参赛选手要求:
(1)电子学院大一 大二学生,性别年龄不限
(2)主题我的策划书题目自选,要求内容积极、健康、向上。
(3)如有背景音乐,则自带光碟。
(4)自备服装和道具
2)参赛人数:
按班级报名,9级每班4人,8级自愿。
3)时间安排:
(1)1月9日晚通知各班通讯员。
(2)1月11日晚九点报名截止。九点比赛顺序抽签。
六 具体流程
1)主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2)主持人介绍比赛的`规则、评分细则。
3)比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4)其间主持人向观众及选手公布结果分数。
5)在每4位选手参加完比赛之后,中间穿节目,调节比赛气氛。
6)待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。
7)评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)
8)上台颁奖。
9)主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
1)工作人员负责做好后期工作。
评分标准:(满分1分)
●仪表形象:(2分)
1)着装整齐,大方得体。(1分)
2)姿态自然,动作适度。(1分)
●演讲内容:(5分)
3)主题鲜明,符合主题内容。(25分)
4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)
5)行文流畅,用词精练,详略得当。(1分)
●语言艺术:(3分)
6)发音标准,流利。(1分)
7)节奏处理得当,技巧运用自如。(1分)
8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(1分)
评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳朗诵奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
最佳朗诵奖和最受欢迎奖各一名与上述奖项不冲突
评委和嘉宾的邀请
1)邀请7个评委参加比赛的评选工作。
2)邀请院系领导或辅导员,院学生会领导做出席大赛嘉宾
3)嘉宾和评委可做颁奖人
4)所有评委和嘉宾在1月16前确定
七 所需用品
矿泉水,音响,话筒,评委用笔(8支),荣誉证书(6个)
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