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初二下学期物理期末考试的答案

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初二下学期物理期末考试的答案（精选12篇）由网友“today”投稿提供，以下是小编收集整理的初二下学期物理期末考试的答案，欢迎阅读与借鉴。

初二下学期物理期末考试的答案

篇1：初二下学期物理期末考试的答案

一、填空题：

1、3.0105 2、静止运动 3、km/h mg 4、10 m/s 15m/s

5、20 2.7 6、2kg 19.6N 7、2.5103 8、500 650

9、30 60 10、杠铃运动员 11、物体由于地球的吸引而受到的力竖直向下

12、滑动滚动 13、540 水平向东 14、30 竖直向上

二、1、B 2、B 3、A 4、C 5、D 6、C

7、C 8、B

9、C 10、C 11、C 12、C 13、D 14、C 15、D

三、作图题

1、2、2个力 3、

四、

通过AB段的时间(s) 在AB段的平均速度(m/s) 通过BC段的时间(s) 在BC段的平均速度(m/s) 通过AC段的时间(s) 在AC段的平均速度(m/s)

2 0.5 1 1 3 0.67

1、刻度尺秒表

2、(1)游码平衡螺母 (2)测量范围 (3)镊子

3、(1)盐水量筒烧杯 (2)a、c、e、b (3)

4、校零在一条直线上 0.5

五、1、已知：m=15g，V=V3-V2=105mL-80mL=25mL=25cm3

求：

解：

2、已知：tA=5min=300S，SA=1800m，tB=0.5h，SB=9km △t=2min=120S

求：A追上B时距离路标S

解：

A经路标时领先A距离：△S=vB△t=5m/s120s=600m

A追上B所用时间：t= =600s

A运动的路程，S=vAt=6m/s600S=3600m

即为A追上B时距离路标的距离

六、1、10 4 5 2、B

篇2：初二物理期末考试复习题及答案

本试卷中常数g=10N/kg;水的密度ρ水=1.0×103kg/m3

一、选择题(每小题的四个选项中只有一个符合题意,本大题共8个小题，每小题3分，共24分)

1、下列数据最符合实际的是 ( )

A.在昭通用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃

B.两个鸡蛋的重约为1N

C.中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N

D.一张课桌的高度约1.2m

2、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是( )

A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理

B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理

C.“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理

D.“仰卧起坐”时利用了大气压的原理

3、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻力) ( )

A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力

C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力

4、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是( )

A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

B.汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力

C.汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力

D.汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力

5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是 ( )

A.杠杆 B.斜面 C.一个定滑轮 D.一个动滑轮

6、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是 ( )

7、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦).使用时：

(1)瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。

(2)胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。

下列说法中正确的是( )

A.FA

8、如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强( )

A 、一样大 B 、甲 C 、乙 D 、无法判断

二、填空题

9. 小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用。

10、汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦;轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。

11、杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了 ;有时却要使用费力杠杆，那又是为了。

下列工具中①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤裁衣剪刀、⑥瓶盖起子、⑦筷子、⑧钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是。(填序号)

12、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。

13、小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N.若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小。(填“变大”“不变”、或“变小”)

14、5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的 ____(选填“惯性”或“运动状态”)突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。

15、青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的100 min内，心脏做功约为 J。

16、中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力它的总重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

17、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的能.清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将 (选填“变大”、“ 变小”或“不变”)

18.首次测出大气压值的实验是实验。在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会 (选填“上升”、“下降”或“不变”)。

三、作图、实验与探究题(本大题共6个小题，共30分)

19.(4分)完成下列作图(每小题2分)

(1) 下面左图是一杠杆图，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。

(2)下面右图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力。

20、(4分)请记录下列测量工具所测物理量的数值。

(1) 观察如图甲所示;甲图弹簧测力计的示数是 .

(2) 如图乙所示;乙图木块长度是 cm。

21、下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。

(1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是(不要求解释错误的原因)：

。

(2)更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐，运动的时间越来越，但由于实验中摩擦力，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。

(3)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将。

22、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：

(1)他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。

(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制不变，改变木块对木板的压力;实验中应用了的研究方法.

(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ;为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示.利用该装置的优点是：。

23、(5分)如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。新课标第一网

(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (左/右)调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。

(2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： (用字母表示)。他这样得出的结论 (合理/不合理);原因是：。

(3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。

24、(6分)如下图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题

(1)AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明了物体， A、B两图中测力计示数之差等于。

(2)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与有关;

(3)C、D两图，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体有关

(4)比较图和图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。

四、综合题(本大题共3个小题，共26分)解答时应写出必要的文字说明和公式并带数值和单位计算，文字说明应简明扼要。

25.(9分)如图21所示，一底面积为4×10-3m2的圆柱体静止在水平桌面上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，整个过程所用时间为10s。图22是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。(取g=10N/kg) 求： (1)此圆柱体的重力是多少?

(2)圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少?

(3)圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少?

(4)圆柱体的体积是多少?

(5)圆柱体的密度是多少?

(6)圆柱体在整个运动过程中的平均速度是多少?

26、(9分)建筑工地上，工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s.不计摩擦和绳重，(g取10N/kg)求：(1)工人做的有用功;(2)工人做功的功率;(3)此过程中该装置的机械效率;(4)如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力?

27、(8分)如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg。(g取10N/kg);请计算⑴鱼缸内所装水的重力;⑵鱼缸底部受到的水的压力;⑶鱼缸对桌面产生的压强。

答案：

一、选择题：(每题3分，共24分)

1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、C 8、B

二、填空题(每空1分，共20分)

9、作用点;重力; 10、压力; 变滚动为滑动;

11、省力;省距离; ②④⑥; 12、旅行包(背带); 压强;

13、20; 不变 14、运动状态; 相互

15、9000 16、等于; 减小

17、动; 变大 18、托利拆利;下降

三、作图、实验与探究题

19、(略) 20、(1)【2分】 4.6N; (2)【2分】 1.75

21、(1)分别用不同的力推了一下木块 (2)变长; 长; 不可能为零;

(3)匀速直线运动

22、(1)匀速 ;平衡; (2)接触面的粗糙程度; 控制变量;

(3) 难以控制木块做匀速直线运动; 木块与弹簧测力计位置固定，长木块是否做匀速直线运动对测量结果没有影响

23、(1)左 (2)F1×L1 = F2×L2 不合理实验次数太少，结论不具有普遍性

(3)杠杆本身受到重力

24、(1) 受到向上浮力、浮力(2) 排开液体的体积 (3)密度 (4) D、E

四、综合题(本大题共3个小题，共26分)解答时应写出必要的文字说明和公式并带数值和单位计算，文字说明应简明扼要。

25、(1)由图可知，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知：G=F示=12N……………….1分

(2)因圆柱体未浸入水中，因此烧杯底部受到的液体压强：

P=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=Pa……………………….2分

(3)从h=14cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，

则对圆柱体受力分析可知，

F浮=G-F示=12N-8N=4N……………………………….1分

(4)由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得：

因为物体是全部浸没，所以V物=V排=4×10-4m3…………………2分

(5)由公式G=mg可求出物体的质量：

所以，圆柱体密度为3×103kg/m3………………………….2分

(6)圆柱体在整个运动过程中的平均速度

圆柱体在整个运动过程中的平均速度为0.026m/s……………….1分

26、【共9分】

27、(1)水的重力：

G=mg=27kg×10N/kg=270N………………….2分

(2)鱼缸底部受到水的压强

P液=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa……………….1分

鱼缸底部受到水的压力

F=P液s=2×103Pa×0.12m2=240N…………………………2分

(3)鱼缸对桌面的压力：

F’=G+G缸=270N+30N=300N…………………….1分

鱼缸对桌面的压强

…………………….2分

篇3：关于初二下学期物理期末考试试题分析

一.选择题

1.下列能说明分子在不停运动的是 ( )

A.春天柳絮飘舞 B.夏天荷花飘香 C ..秋天落叶纷飞 D.冬天雪片飞扬

2. 不同鸟类在飞动过程中的情景有下列四幅图，对它们解释错误的是( )A.夜鹭起飞时，脚向后斜伸，为的是尽量增大蹬击水面的力度

B.白头鹎飞时，脚向后伸与身体平行并收拢翅膀，为的是减小自身重力C..海雕翱翔时，翅膀上下翼气流流速不同，产生的压力差是海雕飞行的升力D.蛇雕返巢时，张开翅膀并将脚向前伸，为的是增大阻力便于脚与巢接触

3. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是( )

A.分子是不可再分的最小粒子

B.用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油，表明分子在运动

C.磁铁能吸引大头针，说明分子间有引力

D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心

4. 要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是( )

A.身体质量 B.通过的楼梯高度C.通过的路程 D.上楼所用的时间

二、填空题

1. 利用杠杆投掷石球，如图，作用在A点的力沿时最小.已知石球重100N，OA： OB = 1 ： 4，则作用在A点力的最小值为 (不计杠杆自重及摩擦).

2. 汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的 .如在雨天，车会滑行更远，这是因为 .

3. 如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，O B=0.4m，将重30N 的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加 N的拉力，这是一个 (选填省力或费力)杠杆.

4. 小明利用生活中常见的材料做了一个小实验.

(1)如图甲所示，将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖，在侧壁开了一个小孔A，发现水并不流出，这是因为受到的作用;在A孔下方开一个相同大小的小孔B，将瓶盖拧开，发现从B孔喷出的水较急，这是因为 .

三.解答题

1. 把一质量为56g的石块，放在盛有40ml水的量筒中，水面上升到如图的位置，(g取10N/kg)求：

(1)石块的重力

(2)石块的体积

(3)石块的密度.

(4)钓石块所受到的浮力.

2. 在探究影响液体内部压强大小的因素实验中：

(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放人酒精中;将橡皮膜放人酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明这种研究问题的方法是法;

(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;

(3)比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关;比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关.

[关于初二下学期物理期末考试试题分析]

篇4：初二下学期的物理答案

一、选择题

1.B 2. C 3. C 4.D 5. B 6. B 7.B 8.C 9.B 10.C 11.A 12.A 13.D 14.B 15.C 16.A 17.D 18.D

二、填空题

19. 重力;静止;惯性 20。5;平衡力 21。1000

22.0.2 1.0103 23。故答案为：8;上浮;5;5104.

24。8.4107 2.8106 25。30 不变

26。

27. 2.4;大于 28。不变有

物理网给您带来的初二物理下学期期末考试题答案，希望可以更好的帮助到您!!

[初二下学期的物理答案]

篇5：初二下学期物理怎么学

初二下学期物理学习方法

1.三个基本。

基本概念要清楚，基本规律熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，镜面反射和漫反射要清楚概念。基本规律如反射定律，要记清楚各个量之间的关系。基本方法如光路可逆性的应用，平面镜成像规律的应用要熟练。

2.独立做题。

要独立地，保证质量地做一些题，题目要有一定当的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习物理不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这都是正常的是任何一个初学者走向成功的必由之路。

3.物理过程。

要对物理过程一清二楚，物理过程不清必然存在解题的隐患。题目不论难易尽量画草图，有时画出草图即可。画图能够变抽象的东西变为我们常见的可理解的东西，更精确的掌握物理过程。

4.上课。

上课要认真听讲，不走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等同是完全自学了。入门以后，有了一定基础，则可以有一些自己的活动空间。

5.笔记本。

上课以听讲为主，要有一个笔记本，有些东西要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记做好补充，如发现较好的题可以添加到笔记本里。

6.学习资料。

学习资料要保存好，做好分类工作，还要做好记号，如做记号比方对练习题吧，一般题不做记号，好题、有价值的题、易错题分别作不同的记号。

7.向别人学习。

要虚心向别人学习，向同学及周围的人学习，经常交流，互教互学，共同提高，千万别自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

8.知识结构。

要重视知识结构总结，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到章节，甚至具体到某一个知识点。

初二物理学习技巧分享

1.学会使用物理课本

初中物理课要学习的全部内容是什么?初二物理课要学习初中物理课程中的哪些部分?物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么?对新开的一门课程，同学们的脑海中会有一连串的问号，并且很想知道答案。这并不难，随着学习进程每个问题都会得到答案。关键是作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去寻找答案，对!当然是做后者。

开学初，每位同学都会得到各学科的课本，初二的学生手中自然就会比初一时多出我们需要的《物理》课本。打开课本，同学们的某些浅显问题的答案就在眼前。物理课本是我们学习物理的依据，是同学们学习物理的向导。同学们要学会通过课前看物理课本而了解上物理课时老师要讲的内容，知道上物理课时，针对所学环节听什么，使学习过程是有目的的行为。通过课中随着老师的引导看物理课本，达到认知知识、理解知识要点的目的。通过课后看物理课本，达到复习巩固知识，学会初步应用知识解答问题的目的。

物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文，同学们认真阅读后会发现，这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识，还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言，这是解答物理简述题的语言之源。

在我们学习了一些可用数学表达式书写的物理规律之后，同学们会在物理课本中阅读到一些典型例题的解题分析、解题过程。这是解答物理计算题的范例，要很好地阅读、细心地反复阅读，这是分析能力、综合应用知识能力的良好培养过程，这个过程，可以使同学们对物理计算题的解题能力提高，书写格式掌握，收到水到渠成的效果。

物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题，在学习时间宽松时不妨读一读，它会使你们眼前一亮。同学们的物理思维会得到扩展，对知识的理解会深化。

2.明确学习目标，注重理解物理概念

做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习知识亦如此。青少年时期的初二学生有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。每位同学要很好地把握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。

在物理课的学习过程中，基本概念和基本规律的学习是重要的，也是困难的。因为每一个物理概念的建立，每一条物理规律的认知，都需要由知道上升为理解，才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的，这在学习过程中是非一日能完成的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”。俗话说得好：概念通了，一通百通。就是说：知识的学习中，概念的学习是最重要的，因此，同学们在物理知识学习过程中，一定要重视各章节中物理概念的学习，要特别注重理解每一个物理概念，每一条物理规律。

3.培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。

在初中物理课的学习过程中，良好学习习惯的自我培养是十分重要的，近期作用是可以使自己处于主动学习状态中，远期作用是使自己具有自主的继续学习能力。初中物理课的学习，同学们第一要学会“预习”，并且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：知道未来要学习的内容;明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会“有目标、有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到“有目标、有重点”。第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。

在不断培养自己的良好学习习惯的同时，寻找一种优良的适合自己的学习方法，是同学们不能忽视的。所谓好的学习方法，要有两个适合：一适合所学的学科;二适合使用学习方法的人。物理是一门以实验现象为基础的学科，这就要求学习物理的同学要学会观察物理现象，善于有目标地观察物理现象，并学会依据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知;把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节;定期进行所学习知识的小结或总结。

4.加强训练，掌握物理基本技能

在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力;二是物理实验基本操作能力。

物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母;每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母;物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。

篇6：物理下学期期末考试试题

一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分.)

1.下列现象中，物体的质量发生了变化的是

A.杯中的冰淇淋熔化 B.面包压扁了

C.航天员在太空行走 D.粉笔用去一半

2.关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是

A.宇宙是一个有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心

B.物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的

C.物质是由分子组成的，分子是不可再分的最小粒子

D.只要人的视力足够好，就能凭肉眼就能看到电子

3.在下列数据中，最接近生活实际的是( )

A. 一个大西瓜的重约为4 N B. 一名中学生体重约为500N

C. 一元硬币的质量最接近50g D. 一本物理书重约为0.4N

4.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是

A. 使用天平时，应将其放在水平工作台上

B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处

C. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来

D. 称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码

5.小翔在学习密度时写出了一些交流材料，其中不正确的是

A.不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的

B.把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小都不会改变

C.同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比

D.质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小

6.一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是

A.书对地球的引力和地球对书的引力

B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力

C.书对桌面的压力和书受到的重力

D.书受到的重力和桌面对书的支持力

7.如图所示，甲乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平.设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则

A. p甲

C. p甲p乙 D. 条件不足，无法判断

8.如图，用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，是为了

A.增大螺帽对工件的压强 B.减小螺帽对工件的压力

C.增大接触面的粗糙程度 D.增大工件受力面积，减小压强

9.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性，当缓慢向内推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升

C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡

1 0.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上，当水平力减小为

F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大( )

A.减小为原来的1/2 B.和原来一样

C.增大为原来的2倍 D.无法判断

11.小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想(如图所示)，你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学)( )

保持静止状态 B.

继续来回摆动 C.

做匀速直线运动 D.

做匀速圆周运动

12.小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是

A.把两球向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的距离

B.用手捏乒乓球，比较它们的硬度

C.用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离

D.让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度

二、填空题(本题共8小题，每空1分，共25分)

13.电视片《舌尖2》通过中华美食的多个侧面，展现了食物给中国人生活带来的文化，扬州的大煮干丝、狮子头也收录在内。

(1)当一盘色香味俱佳的大煮干丝端到餐桌时，干丝的美味香飘四溢，这是因为 _____________________(分子是运动的/分子之间有作用力)。

(2)《舌尖2》中的《心传》――扬州的中国烹饪大师周晓燕通过表演蓑衣刀法兰花莴苣，向电视机前的观众展示了精湛的刀工，周大师使用的刀的刀刃很薄，是为了，我们常见的菜刀在离刀刃处有一排排气孔使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层，避免在______作用下菜片沾刀，刀面湿润是为了_______________。

14.生活中处处有物理.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识.

(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：力的作用效果跟力的有关.

(2)往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，可以观察 _____(有/没有)水一直从小孔流出来.

(3)在开口的空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流出来，其中下孔流出的水喷得较急，这表明：液体内部的压强随着深度的增加而 .

15.韩国“岁月”号客轮沉没事件令全球关注，伤亡惨重令人痛心.据调查，超载是事故的重要原因之一.相比于正常载重时，超载的“岁月”号客轮在水面航行时受到的浮力 (选填“变大”、“变小”或“不变”);超载的货物可能没有牢固固定，导致高速航行的客轮在突然转向时货物由于具有而发生侧移，导致船体倾斜进水最终沉没;客轮沉没过程中，所受的浮力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)重力,受到海水的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

16.(1)图甲所示，说明力可以使物体发生___ __。

(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球___ ____(选填“分开”或“合拢”)。

(3)图丙中，用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为_____ _____的原因. 将空矿泉水瓶竖着立在桌面上做实验时，却看不到它向气球方向运动，这是因为滑动摩擦力滚动摩擦力。(填“大于”或“小于”)

(4)图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，现在把封口的夹子松开，气球将由静止开始向右运动。这说明___ ____。(5)一氢气球下系一重为G 的物体P，在空中做匀速直线运动.如不计空气阻力和风力影响，物体P恰能沿MN方向(如图中箭头指向)斜线上升，图中OO’为竖直方向，则在图中气球和物体P所处的情况正确的是( )

17.为测量木块所受摩擦力，用图甲所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的 (选填“滑动”或“静”)摩擦力和是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

18. 如图甲所示，弹簧测力计示数为5N。如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2N，则此时小球受到的浮力为 N，剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为 N。(g取10N/kg)

19.密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中，如图，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力F甲 ______F乙，两种液体的密度ρ甲 ρ乙。

20.将一只装满水的溢水杯放在水平桌面上，如图(甲)所示，此时杯底对桌面的压强为p;若将一石块用细线系着缓慢放入杯底，有一部分水溢出，稳定后如图(乙)所示，此时杯底对桌面的压强为p1，则p1 p(选填“”、“”、或“=”);如果改用小木块轻轻放在图(甲)的溢水杯中，也有一部分水溢出，稳定后入图(丙)所示，此时杯底对桌面的压强为p2，则p2 p(选填“”、“”、或“=”).

三、解答题(共51分。解答22题时需有解题过程)

21.(6分)(1)在图甲中作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子竖直方向所受力的示意图.

(2)重为G的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图乙中画出球受到的重力、绳对球的拉力的示意图.

(3)图丙中，一物体静止在斜面上，请画出物体对斜面压力和物体重力的示意图.

22.(4分)如图所示是中国女子冰壶队参加冬奥会时的一个情景.冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8×103m3.(g取10N/Kg)

求：(1)冰壶的密度;

(2)冰壶对水平冰道的压强.

23.(6分)利用一个烧杯、天平和适量的水，小明测出了一小块不规则小石块的密度.

(1)用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为_______g.

(2)如图乙所示，

A、往烧杯中加入适量的水，

B、把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记;

C、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g;

D、往烧杯中加水，直到____________，再测出此时烧杯和水的总质量为142g.

(3)计算出小石块的体积为________cm3.

(4)用密度公式计算出小石块的密度为____________kg/m3.

(5)在一旁观看的小敏同学认为该测量值和真实密度相比明显___________(偏大或偏小)，只利用原有实验器材，改进实验步骤，即可消除这一认为误差，其方法是_________________.

24.(5分)在研究滑动摩擦的实验中，如要测出摩擦力的大小，则需用弹簧测力计拉着放置在水平桌面上的木块沿________方向做________运动，读出此时拉力大小，即等于摩擦力大小.

(1)某同学按要求操作时测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为_____N.

(2)如果在木块上加一个砝码，则摩擦力将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).这一事实可说明：________________________________________________.

25.(5分)小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。

(1)当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是________;要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：____________________________;

(2)实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是___________;

(3)他将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，发现卡片_________(填“旋转”或“翻转”)后恢复平衡，说明_________________________.

26.(6分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“ _ _”的结论.小华想探究“压力作用效果与压力大小”的关系，只需要选择图(a)或(b)进行_ 操作即可;此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.

请你根据已学过的压强知识分析：

(1)小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的.

(2)造成前后两个结论不一致的原因是。

(3)设图b中小桌对海棉压强是Pb，图c中小桌对木板的压强是Pc，则Pb _ Pc.

(4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： ____ .

27.(5分)在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学设计了如图甲所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.

(1)实验中，同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数，重物受到的浮力 __(选填“增大”、“减小”或“不变”);

重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧测力计的示数 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小 .

(2)小组反复讨论，改进了实验装置如图乙，其中A、B是相同的弹簧测力计，

同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，比较弹簧测力计A的示数变化量ΔFA和弹簧测力计B的示数变化量ΔFB，它们的大小关系是ΔFA ΔFB(选填“”、“”或“=”);

28.(6分)小明利用最大刻度值标有5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量.其实验步骤如下：

a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔.

b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与一量程较大的弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为12.5N.

c.测出注射器全部刻度的长度为4cm.

d.根据测量数据，算出大气压的值.

(1)实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、

细绳、橡皮帽、水和 .

(2)此注射器活塞的横截面积是_____cm2.根据实验数据计算出的大气压为 Pa。

(3)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;

③弹簧测力计的示数没有读准; ④活塞与注射器筒壁不完全密封.

上述原因可能会使测量值大于真实值的是__________.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④.

(4)为了减小活塞与注射器壁之间的摩擦对实验结果的影响，小红所对小明做实验进行改进，在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后，添加了________________这一实验步骤,很好解决了问题。

29.(8分)打开水龙头，自来水通过导管流过玻璃管，水稳定后，三个数值玻璃管的水面高度如图甲所示。

(1)在玻璃管的ABC三点处，压强最小的是_____点，水流速度最大的是____点。由此猜想：横截面积越小处，流速越___________(填“大”或“小”)

(2)为了推证上述猜想是否正确，引入物理量“流量”，流量表示单位时间内通过某一横截面积的流体体积，用字母Q表示。如图乙所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的面积为S。取一段管道EF，水流从E端流到F端所用时间为t，则EF间水柱体积V=__________。根据流量的定义Q=V/t,，可得Q=_________(要求V、Q均要求用S、v、t表示)。则在流量一定时，流量与横截面积成__________(选填“正比”或“反比”)。

(3)今设计如下实验验证(2)中结论：如图丙所示，将两个相同的叶轮分别固定在横截面积不等的玻璃导管内，让水流通过容器。观察比较叶轮的________，即可验证猜想是否正确。

(4)生活中，人们利用如图丁所示的家用高压水枪清洗物品。早水流量一定时，通过调整喷头口的___________，进而改变水流的速度。

八年级物理试卷答案

一、选择题(每小题2分，共24分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 D B B C B D C D C B A D

二、填空题(每空1分，共25分)

13.(1)分子是运动的

(2)增大压强、大气压、减小摩擦

14.(1)大小 (2)没有 (3)增加

15. 变大惯性小于变大

16.(1)形变 (2) 分开 (3)带电体能够吸引轻巧物体大于

(4) 力的作用是相互的 (5)B

22.(4分)

(1)密度为ρ= m/v = 19kg /8×10-3 m3= 2.375×103kg / m3

(2)压力为F=G=mg=19kg ×10N/kg=190N，

压强为P=F/S =190N/0.02 m2 = 9500 Pa。

23.(6分)(1)52 (2)直到液面与标记相平(3)20 (4)2.6×103

(5)偏小在A步骤后增加测出此时水和烧杯的总质量，省去步骤C，用D减去A步骤

24.(5分)水平匀速直线 (1)2.8

(2)变大接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大

25.(5分)(1)卡片重力太大换轻质卡片(或使拉力远远大于卡片重力)

(2)两个力大小相等

(3)旋转二力平衡必须作用在同一条直线上

[物理下学期期末考试试题整理汇编]

篇7：初二下学期英语期末考试试卷及答案

(答题时间：90分钟)

听力部分

一.听对话及问题，选出能回答问题的正确答案。(5分)

1.A.Halfpastone.

B.Onetwenty-seven.

C.Threepasttwo.

2.A.Becausesheisn’tinterestedinitatall.

B.Becauseshehasbeentheremanytimes.

C.Becauseshehasnotimeatthemoment.

3.A.30yuan.B.20yuan.C.25yuan.

4.A.Shedidn’tbuyanything.

B.Sheboughtsomefruitonly.

C.Sheboughtsomefruit,coffeeandmilk.

5.A.Twentyminutes.

B.Fifteenminutes.

C.Tenminutes.

二.短文理解：短文后有5个小题，选出能回答问题的答案。(5分)

1.WhatfestivalisthisSunday?

A.Father’sDay.B.Mother’sDay.C.Mother’sbirthday.

2.Whyaren’tLiHongandLiPinghappyonFather’sDay?

A.Becausetheydon’tliketheirfather.

B.Becausetheyliketheirmother.

C.Becausetheirfatherdied.

3.Fromthispassage,wecanknow___________.

A.MrsLiisateacher

B.MrsLiisastudentinanightschool

C.MrsLidoesn’thaveajob

4.LiPingthinksthatthebestpresentforhismotheris____________.

A.glassesB.shoesC.books

5.WhatdoyouthinkofMrsLiasamother?

A.She’sagoodmother.

B.She’salazymother.

C.She’sabadmother.

三.缺词填空：(10分)

Myfavouritecomputergameiscalled___1___Traveller.Itis____2____educationalcomputergamewiththree_____3_____.Themain_____4_____iscalledSuzanRoss.Sheis14yearsold.

Thegameissetin____5_____countries.Thegoalofthegameisto____6____aroundtheworldtolearnthehistoryof_____7_____placeandusethis____8____toopenthetreasurebox.

Thegamewas____9_____byNancyJacksonin.ItwasproducedbySunshineEducationalCD-ROMsCo.Thisgameis____10_____inChina,theUSAandJapan.

笔试部分

一.单项选择：(12分)

1.HowIwishI___________!

A.canplaypianoB.canplaythepiano

C.couldplaypianoD.couldplaythepiano

2.AllofushavelearnedEnglish______almostfiveyears.

A.sinceB.fromC.beforeD.for

3.I_______havesupperat5:30p.m.everyday.ButnowI_______havingsupperat6:30p.m.

A.wasusedto,usedto

B.usedto,wasusedto

C.usedto,amusedto

D.amusedto,wasusedto

4.Sheisill.Sheis________weak________walk.

A.so,thatB.to,too

C.so,toD.too,to

5.Thedoctoroperated________twentypatientseveryday.

A.onB.toC.atD.in

6.Rosedidn’tgototheparkyesterday________shewasverybusy.

A.soB.becauseof

C.becauseD.sothat

7.Allweneedisenoughtimeto________withourwork.

A.putonB.carryon

C.turnonD.tryon

8.Theteachertoldusthattheearth_______aroundthesun.

A.goesB.wentC.goingD.togo

9.Wehopepeoplewillsupportourworkby_________donationstoORBIS.

A.tosendB.sendsC.sendingD.sent

10.__________usefulinformation!

A.WhataB.WhatC.HowaD.How

11.Heisa______________boywholikesswimming.

A.thirteenyearsold

B.thirteen-years-old

C.thirteen-year-old

D.thirteen-year-old

12.Theplacesyouhavevisited_________brightpurple.

A.aremarkedinB.markin

C.aremarkedforD.markfor

二.英译配对：(5分)

1.fallasleep(例)____b___a.ofanytime

2.all-time_________b.begintosleep

3.earn_________c.peoplewhoareill,especiallyinhospitals

4.patients_________d.peoplewholikesomebodyorsomethingverymuch

5.fans_________e.thestateofnotbeingabletosee

6.blindness_________f.get

三.动词填空：(8分)

1.ThenewCDplayer____1____toMr.Linnow.(belong)

2.Howlong___2____you____2____inthisschoolsinceyoucametothiscity?(work)

3.Ithinkhehaskept____3____hereforfivehours.(wait)

4.I_____4____abookinmyofficeyesterday.(leave)

5.Computers_____5_____inmanyways.(use)

6.Itwasmyjob____6_____eachstartoeveryone.(introduce)

7.Ihope_____7_____youwithyourEnglish.(help)

8.She____8____TVwhenhermothercamebackhome.(watch)

四.完成句子：(15分)

1.张夫人过去常把钱花在服装上。

MrsZhang___1_______2_______3____hermoneyonclothes.

2.在剧中，他将扮演的角色是医生。

Intheplay,hewill____4____the____5________6____thedoctor.

3.我们必须记着为希望工程筹集捐款。

Wemustremember____7________8________9____forProjectHope.

4.我们从当地企业那获得了很大支持。

Wehadalotof____10________11________12____businesses.

5.人们肯定很感激你们。

Peoplemust____13____very____14________15____you.

五.完形填空：(10分)

Foodisveryimportant.Everyoneneedsto____1____wellifheorshewantstohaveastrongbody.Ourmindsalsoneedakindoffood.Thiskindoffoodis_____2____.Webegintogetknowledgeevenwhenweareveryyoung.Smallchildrenare____3____ineverythingaroundthem.Theylearn_____4____whiletheyarewatchingandlistening.Whentheyaregettingolder,theybeginto____5____storybooks,sciencebooks…,anythingtheylike.Whentheyfindsomethingnew,theylovetoaskquestionsand____6____tofindouttheanswers.

Whatisthebest___7___togetknowledge?Ifwelearn____8____ourselves,wewillgetthemostknowledge.Ifwearealwaysgettinganswersfromothersanddonotaskwhy,wewillneverlearnwell.Whenwestudyinthe_____9_____way,wewilllearnmoreandunderstand_____10_____.

1.A.sleepB.readC.drinkD.eat

2.A.sportB.exerciseC.knowledgeD.meat

3.A.interestedB.interestingC.weakD.better

4.A.everythingB.somethingC.nothingD.anything

5.A.lendB.readC.learnD.write

6.A.tryB.haveC.swimD.wait

7.A.placeB.doorC.wayD.lessons

8.A.onB.withC.toD.by

9.A.wrongB.rightC.badD.difficult

10.A.harderB.muchC.betterD.well

六.阅读理解：(20分)

Doyoukeepgoldfish?

Agoldfishhastwoeyes.Ithasamouth.Agoldfishhasfins.Ithasonefinonitsback.Ithasatail.Itsfinsandtailhelpittoswim.Fishswiminwaterandthewaterhassomeairinit.Goldfisheatfish-food.Theydon’teatalot.Littleworms(虫)aregoodforgoldfishbutbreadisnot.Theywilleatbreadbutitisnotgoodforthem.Sodon’tfeedgoldfishonbread.

Goldfishhavetohavecleanwater.Greenwaterweeds(水草)helptomakewaterclean.Babygoldfisharenotred.Theyarebrown.Butwhentheyarebig,theywillbegoldororangeorred.

1.WhichofthefollowingisNOTTRUE?

A.Agoldfishhastwoeyes.

B.Agoldfishhasamouth.

C.Agoldfishhasonlyonefin.

D.Agoldfishhasatail.

2.Goldfishswim___________.

A.withthehelpofitsfinsandtail

B.withthehelpofitsmouth

C.withthehelpofitstailonly

D.withthehelpofitsfinsonly

3.Thispassagetellsusnottofeedgoldfishon_________.

A.fish-foodB.bread

C.littlewormsD.water

4.Whengoldfisharesmall,theyare________.

A.redB.goldC.yellowD.brown

5.Goldfish____________.

A.eatalot

B.havetoliveincleanwater

C.don’teatlittleworms

D.havetoliveingreenwater

OnemorninginApril,JimReedcheckedhisE-mail.ItwasfromawomaninPittsburgh,Pennsylvania.HehadtalkedtoheronE-mailmanytimesinthelasttendays.Alltheothermessageswerefunandinterestingtoread.Thismessagewasdifferent.

Themessagesaid,“Good-byelovedkowihnyuIamleaving.”

Mr.Reedwasfrightenedbythemessage.Hetriedtounderstandthewordsthatwerenotspelledright.Hequicklywroteamessagetohisnewfriend.

“Whatdoyoumeanbythemessageyoujustsentme?”

Hewaitedbutdidnotgetananswer.Hewroteback,“Pleasetalktome.”

Finally,shewrote,“Iamfallingasleepwhatitsaygildyetinyfriends.”Mr.Reedthoughthardaboutthismessage.“Isshegoingtokillherself?”hethought.

“Whatisyourphonenumber?”hetyped.Thewomansentaphonenumber.Mr.ReedcalledAtfirstthephonewasbusy.Thenitjustrangandrang.HecalledthepoliceinPittsburgh,andtoldthemhisstory.Thenhefaxedthemwhathisfriendwrote.

Thepoliceandparamedics(医护人员)quicklywenttothewoman’shouse.Whenshedidn’tanswerthedoorbell,theybrokein.Theyfoundheronthefloornearthecomputer.Shetoldthem,“Itook60pills,”Theparamedicsrushedhertothehospital.

“Mr.Reeddidagreatjobofsavingthiswoman.”Thepolicecaptainsaid.“Ifhehadn’tguessedatthee-message,shewouldbedeadnow.”Thewomanisfinenow,andshethanksMr.

Reedforsavingherlife.

1.Mr.Reedtalkedwiththewoman____________.

A.bytelephoneB.ontheInternet

C.athishomeD.intheoffice

2.Thee-messagehefoundwasstrangebecause_________.

A.itwasfuntoread

B.itwasnotinterestinglikeusualones

C.thewomanwrotenothing

D.thewomanwroteittendaysago

3.AssoonasMr.Reedreadthee-message,he___________.

A.wrotebacktoaskaboutthemeaningofthemessage

B.calledthepolicemanhimself

C.wenttosavethewomanhimself

D.feltfrightenedandturnedoffthecomputer

4.Thewomanwantedto__________.

A.saygoodbyetoMr.Reed

B.sleepforawholeday

C.killherselfbytakingpills

D.makefunofMr.Reed

5.What’sthebesttitle(题目，标题)ofthepassage?_____________.

A.AWomanKillsHerself

B.AManSavesHisE-MailFriend

C.AnInterestingMessage

D.TwoGoodFriends

七.作文：(10分)

请根据表格内容写一份倡议书，号召大家踊跃参加捐款活动。文章开头已给出。要求：语句通顺，字数60~80字。

WangJunisastudentofNo.1MiddleSchool.___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

No.1MiddleSchool

【试题答案】

听力材料

一.听对话：(5分)

1.A：What’sthetimebyyourwatch?

B：Onethirty.Butmywatchisthreeminutesfast.

Q：What’sthetimenow?

2.A：Hello,LiHua.We’regoingtotheSummerPalace.Wouldyouliketogowithus?

B：I’vebeentheremanytimes.Haveagoodtime.

Q：Whywon’tLiHuagototheSummerPalace?

3.A：Howmucharethesepostcards?

B：Fiveyuaneach.Howmanydoyouwant?

A：Five.

Q：Howmuchdoesthemanhavetopay?

4.A：Mary,whatdidyoubuyyesterdayafternoon?

B：Somefruit.

A：Didyoubuyanycoffeeofmilk?

B：Both.

Q：WhatdidMarybuy?

5.A：Howdoyouusuallygotoschool?

B：Bybike.

A：Isitfar?

B：No,it’sonlyfifteenminutesbybike.

Q：Howlongdoesittakethegirltogotoschoolbybike?

二.短文理解：(5分)

ThisSundayisMother’sDay.ForLiHongandLiPing,it’sthemostimportantday.Theyaren’thappyonFather’sDay,fortheirfatherdiedwhentheywereveryyoung.Everydayafterwork,MrsLispendsmostofhertimedoinghouseworkandtalkingwithLiHongandLiPing.Shelovesherchildren,andbothofthemloveher,too.Forherchildren,sheisaparentandsheisalsoateacherandafriend.

MrsListartedtogotonightschooltwoyearsago.She’sreallyhappytobeastudentagain,butnowshecan’tseeclearlywhenshereads.LiPingnoticedthat.Heknowsthebestpresentforhismotherisapairofnewglasses.

三.缺词填空：(10分)

MyfavouritecomputergameiscalledOnlineTraveller.Itisaneducationalcomputergamewiththreelevels.ThemaincharacteriscalledSuzanRoss.Sheis14yearsold.

Thegameissetindifferentcountries.Thegoalofthegameistotravelaroundtheworldtolearnthehistoryofeachplaceandusethisknowledgetoopenthetreasurebox.

ThegamewasdesignedbyNancyJacksonin2002.ItwasproducedbySunshineEducationalCD-ROMsCo.ThisgameissoldinChina,theUSAandJapan.

听力部分

一.对话理解：(5分)

1.B2.B3.C4.C5.B

二.短文理解：(5分)

1.B2.C3.B4.A5.A

三.缺词填空：(10分)

1.Online2.an3.levels

4.character5.different6.travel

7.each8.knowledge9.designed

10.sold

笔试部分

一.选择：(12分)

1.D2.D3.C4.D

5.A6.C7.B8.A

9.C10.B11.C12.A

二.英译配对：(5分)

2.a3.f4.c5.d6.e

三.动词填空：(8分)

1.belongs2.have…worked3.waiting

4.left5.areused6.tointroduce

7.tohelp8.waswatching

四.完成句子：(15分)

1.usedtospend

2.playroleof

3.toraisemoney

4.supportfromlocal

5.begratefulto

五.完形填空：(10分)

1.D2.C3.A4.B5.B

6.A7.C8.D9.B10.C

六.阅读理解：(20分)

1.C2.A3.B4.D5.B

1.B2.B3.A4.C5.B

七.写作：(10分)

WangJunisastudentofNo.1MiddleSchool.Heissixteenyearsold.Hestudieshardanddoeswellinhislessons.Hisfatherisaworkerandhismotherisahousewife.Now,heisillinhospital,Buthisfamilyissopoorthattheydon’thaveenoughmoneytotreathim.Ihopeallofuscanraisemoneytohelphim.ThecharityactivitywillbeheldontheplaygroundofNo.1MiddleSchoolonthemorningofJune,30th,.Ihopeeveryonecantakeanactivepartintheactivity.

篇8：关于初二物理下学期期末考试的试卷分析

(1)注意将知识与技能放在真实生动的情景中进行考查。试题在考试的内容上大部分的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面较大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。

(2)密切联系生活实际，反映物理对STS的影响。试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念，努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，散发出浓郁的生活气息和时代气息。所选素材有日常生活中随处可见的各种现象，也有天体运运动学生不熟悉的内容，还有与当今社会十他注重的节能的知识。这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。

(3)体现情感态度与价值观的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行情感态度与价值观的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。

(4)注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中，引导学生去发现问题、提出问题，并寻找解决问题的最佳方法和途径，充分体现了让学生自我发现、自我设计、自我分析、自我评价的探究思想。旨在提倡试题回归实验教学，但又高于实验教学的思想，力图改变那些老师讲实验，学生背实验、题海战术教学方法和学习方法。

(5)坚持设置开放性试题，注重对学生创新精神和实践能力的考查。试卷中进一步加大了试题的开放程度，题目的答案极具开放性，完全取决于学生的构思，给学生提供了极大的自由空间，同时，也为展示优秀学生的创新能力，提供了的舞台。

[关于初二物理下学期期末考试的试卷分析]

篇9：初二下学期物理期末考试卷答案

一、

1、C2、A3、C4、B5、B

6、A7、B8、C9、C10 B

11、B12、C13、A14、A

二、非选择题

15、马德堡半球实验托里拆利实验

16、重力大小不变，受力面积小，压强增大，使脚的感觉明显果皮使脚与地面的接触面粗糙程度减小，摩擦力减小，容易使盲人摔倒

17、5.4104列车运动速度大，使周围的气压变小，大气压大于列车附近的气压，形成很大的压强差，使人发生危险

18、大于使物体离肩膀更近一些，胳膊离肩膀更远一些

19、100牛

20、不饱满的种子密度比盐水小，所以漂浮是因为饱满的种子密度比盐水的密度大

21、变大大气压随高度的增加而减小，瓶内气压不变，外界气压减小，液面上升

22、200N500

23、5000100

24、3105N6104Pa

25、左使力臂与杠杆重合，便于测量。

26、燃烧需要消耗氧气，使瓶内气压减小，外界大气压将鸡蛋压入瓶内减小鸡蛋和瓶口之间的摩擦

27、水的压强与高度有关，楼层越高水压越小3104Pa

28、500J70%

29、(1)F浮=G(2)V排相等F浮相等

30、

32、压力大小和受力面积大小将箱子放在松软的沙子上，始终是箱子的同一面与地接触，分别让小英和小燕踩在箱子上，标记下箱子下陷的深度受力面积相同时压力越大，压力的作用效果越明显将箱子放在松软的沙子上，分别使箱子的面积较大的一面和面积较小的一面与地面接触，始终让小英踩在箱子上，标记下箱子下陷的深度压力大小相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显。

33、(1)P=F/S

①利用三角板和刻度尺测出塑料挂衣钩的吸盘直径d

②用力将塑料挂衣钩的吸盘按在平板玻璃上，排出吸盘中的所有空气。

③将弹簧测力计挂在衣钩上，记录正好将衣钩拉下来时的读数F。

④整理数据，计算。

(2)

(2)浮力的大小和浸入水中的深度成正比。

(3)答：不合理，他只测出物体浸入水中时物体受到的浮力大小，还应测出物体浸没在不同深度的浮力大小，以得出普遍完整的结论。

36、(1)解：F=

(2)

500/300=2.52人

[初二下学期物理期末考试卷答案]

篇10：初二下学期期末考试数学试卷

初二下学期期末考试数学试卷

（时间：100分钟，满分100分）

题号一二三总分

1~1011~1819222324

得分

评卷人

一、选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分）

1.下列各式其中二次根式的个数有

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

2.下列各组数据中的三个数，可构成直角三角形的是（）

A、4,5,6 B、2,3,4 C、11,12,13 D、8,15,17

3.下列给出的条件中，能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )

A、AB∥CD，AD=BC B、AB=AD，CB=CD C、AB=CD，AD=BC D、∠B=∠C，∠A=∠D

4.若为二次根式，则m的取值为（）

A、m≤3 B、m＜3 C、m≥3 D、m＞3

5. 下列计算正确的是（）

① ； ② ；

③ ； ④ ；

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

6.一次函数y=-5x+3的图象经过的象限是（）

A、一、二、三 B、二、三、四 C、一、二、四 D、一、三、四

7. 在Rt△ABC中，AB=3，AC=4，则BC的长为（）．

A、5 B、C、5或 D、无法确定

8.数据10，10，，8的众数与平均数相同，那么这组数的中位数是（）

A、10 B、8 C、12 D、4

9.如果三角形的两边分别为4和6，那么连接该三角形三边中点所得三角形的周长

可能是（）

A、6 B、8 C、10 D、12

10.函数y=ax+b与y=bx+a的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是（）

A. B. C. D.

二、填空题（本大题共8题，每小题3分，共24分）

11.计算： =_______。

12.若是正比例函数，则m=_______。

13.在□ABCD 中，若添加一个条件_______ _，则四边形ABCD是矩形。

14.已知一组数据10,8,9，a,5众数是8，求这组数据的中位数________________。

15.△ABC是等边三角形，AB=4cm，则BC边上的高AD=______ _。

16.下列函数① 是一次函数的是_______。（填序号）

17.菱形的对角线分别为6cm和8cm，则它的面积为______。

18.已知a,b,c是△ABC的三边，且满足则△AB C为____________。

三、解答题（本大题共6题共46分）

19.（本题6分）计算：

20.（本题7分）先化简，再求值：，其中 .

21.（本题7分）如图，小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸，已知该纸片宽AB为8cm，长BC为10cm．当小红折叠时，顶点D落在BC边上的点F处（折痕为AE）．想一想，此时EC有多长？

22.（本题8分）直线与轴、轴分别交于A、B两点，点A的坐标为（8，0）.

(1)求的值；

(2)若点P 是直线在第一象限内的动点，试确定点P的坐标，使

△OAP的面积为12.

23.（本题8分)下表是某校八年级（1）班20名学生某次数学测验的成绩统计表

成绩（分）60708090100

人数（人）15xy2

（1）若这20名学生成绩的平均分数为82分，求x和y的值；

（2）在（1）的条件下，设这20名学生本次测验成绩的众数为 a，中位数为b，求a，b的值．

24.（本题10分）如图，□ABCD中，点O是AC与BD的交点，过点O的直线与BA、DC的延长线分别交于点E、F．

（1）求证：△AOE≌△COF；

（2）请连接EC、AF，则EF与AC满足什么条件时，四边形AECF是矩形，并说明理由．

答案

一、选择题

1.B 2.D 3.C 4.A 5.A 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C

二、填空题

11. 12. 13.一个角为直角（或对角线相等） 14 ,8 15.

16.①③ 17. 18.等腰直角三角形

二、解答题

19.计算：（本题6分）

20.先化简，再求值:（本题7分）

21.（本题7分）

解：

22.（本题8分）

24、（本题10分）

（1）证明：在□ ABCD中

AB∥CD,OA=OC

∵AB∥CD∴∠E=∠F

∠AOE=∠COF

∴△AOE≌△COF (5分）

（2）EF=AC

连接EC,AF

由（1）得

AE=CF AE∥CF

得□AECF

∵EF=AC

∴□AECF是矩形（10分）

[初二下学期期末考试数学试卷]

篇11：初二下学期期末考试复习计划

初二下学期期末考试复习计划

—、指导思想：

本学期以思想品德课《课程标准》为依据，主要任务是对本学期教材进行全面复习，迎接考试。为使初二年级思想品德的复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，使每一位学生在复习中夯实基础，融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，提高他们的自信心，确保在考试中取得好的成绩。

二、学生情况分析：

1、从上学期期末考试成绩看，学生的优秀率较高，但良好率、合格率等较低，特别是有75班学生基本不学习，低分人数多，且学生厌学情绪严重，失学率高。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差。

3、学生对政治分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。

三、目标：力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，在期末考试中，争取名列全县前五名。

四、复习课时安排

从6月16日开始到207月3日止，共3个周9节课。

1、章节复习，从年6月16日开始到2014年7月3日，用时5节课，复习一到五单元。

2、时政复习，用时2节课。

3、综合练习和考试方法指导，用时2节课。

五、复习措施

1、狠抓基础知识和基本技能

(1)、在基础知识的复习过程中，要指导学生熟读课本，重现教材知识，帮助学生梳理知识点。

(2)、在完善知识结构后，要重视学生对重点知识的记忆。采取课堂老师抽查课后组长检查本组同学、课代表检查组长的.办法进行，事先对学生、组长、课代表提出明确要求，确保记忆效果。

(3)、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，指导学生发现、归纳总结，进行联系实际的运用。

2、梳理体系，讲练结合。

(1)、以章节为单位，注重“双基”。复习中打破教材的课时顺序，以一课内容为单元，整合相关知识，以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习，也便于学生有条理地掌握知识，并在考试答题时使用知识点，有利于学生节省时间。

2.讲练结合。每一课内容的复习，都要准备一定量的练习题，包括单选、材料分析题、实践与探索等题目训练。对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高、适当拓展，帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，查漏补缺。

通过讲练，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。通过这个环节的复习，学生们基本做到熟悉课本知识点，掌握考试方法和技巧。

六、做好学生认真复习的思想工作

在进行以上方法的复习时尤其要注意做好学生的思想工作，和学生保持良好的师生关系。平时要注意了解学生的思想动态，尊重学生的人格，生活上关爱学生，真正做到学生的良师益友，让他们“亲其师”，最终变为“信其道”。在期末复习时要注意对学生多鼓励、多表扬，让他们觉得思想品德其实很简单，这样让学生保持良好的学习精神迎接期终考试。