高一寒假作业答案（通用8篇）由网友“举重冠军刘少天”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的高一寒假作业答案，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：高一寒假作业及答案
高一寒假作业及答案
一、语言知识运用（15分）
1．在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） （3分）
李白一生写下了许多____的山水名篇，其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放，想象____，用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界，____了诗人超然世外的情致。
A.耳熟能详 奇特 孕育
B.脍炙人口 怪异 孕育
C.耳熟能详 怪异 寄托
D.脍炙人口 奇特 寄托
1.D（脍炙人口：比喻好的诗文和事物，人们都称赞；耳熟能详：听的次数多了熟悉得能详尽地说出来。第一格，是赞美李白的诗篇，所以用“脍炙人口”好。奇特：跟寻常的不一样；奇怪而特别。怪异：奇异；奇异反常的现象。第二格强调想象超群，应用“奇特”。寄托：把理想、希望、情感等放在某人身上或某种事物上；孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。文中“仙境和幻境构筑壮丽的理想世界”是李白表达“情致”的载体，结合前文“用仙境”的“用”，此处用“寄托”。）
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.大气污染物的排放是产生雾霾的主要原因，静稳天气多、相对湿度大、吸湿作用明显等不利因素又扩大了雾霾的严重程度。
B.古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上，这一两个字常常使诗歌有一种言有尽而意无穷的艺术效果产生出来。
C.好电影生命力很强，其故事情节具有可延展创新的空间，这就是《蜘蛛侠》《蝙蝠侠》等侠类电影可以续拍的原因。
D.科研工作者用水缸作为青蒿素的提取容器，在操作过程中不可避免地接触到大量有机溶剂，导致他们的健康受到影响。
2.C（A项，“扩大”与“程度”搭配不当；B项，“一种言有尽而意无穷的艺术效果”既做前文“有”的宾语，又做“产生出来”的主语，句式杂糅；D项，“导致”前缺主语。）
3．下列交际用语使用不得体的一项是（ ）（3分）
A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！
B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！
C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进!
D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！
3.A项。（A.“舍下”，舍间，对人称自己的家。 候教，敬辞，等候指教。B、拜读，读别人作品或书信的敬词。D、惠存，敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。）
4．对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。
B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。
C．那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样，粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
——用比喻、借代的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。
D．以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民。
——用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
4.此题考查考生正确运用修辞手法的能力。C项“就像铜墙铁壁一样”“是监视白洋淀的哨兵”侧重的都是相似性，是比喻的修辞手法；“监视”运用了拟人的修辞手法。句子中没有运用借代的修辞手法。
5．对下列材料理解不恰当的一项是（ ）（3分）
驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。
A.要理性分析自身的条件。
B.要虚心听取别人的意见。
C.要选择恰当的学习对象。
D.要掌握变通的学习方法。
5.B项。驴子想发出动听的声音，这是好的，但他不会变通，不根据自己的实际情况，只知道简单机械地模仿，结局自然不好，不仅不能发出悦耳的声音，甚至连命都没有了。因此可以提炼出如下观点：要理性分析自身条件；选择对象要恰当；要学会变通不可机械呆板。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6—9题
关忠节公家传
鲁一同
公名天培，字仲因，姓关氏，山阳人也。道光三年，署吴淞营参将，旋即真。十三年入朝，上御便殿召见，五次军机记名。
明年，夷事萌芽。夷目律劳卑①来，不如约，兵船驶至黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶坐疏防落职，而以公为广东水师提督。公至则亲历重洋，观扼塞，建台守，排铁索，军务肃然，东南倚以为重。
居虎门六年，而禁烟事起。而英吉利趸船适至，公既习于海，而前钦差大臣林公则徐，威略素著，与公尤协力，至则拘夷目，锢其船，获烟土二万二百余箱焚之。奏闻，上大悦，叙功有差。
是年十二月，夷攻大角、沙角，坏师船，大帅②日以文书与往来，冀得少辽缓。二十一年五月，夷进攻威远、靖远诸台，守者羸兵数百，公遣将恸哭请师，无应者。初，公以海运入都也，时从故人饮酒肆中，叹曰：“丈夫受国恩，有急，死耳，终不为妻子计。”
公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大艐奄至，公率游击麦廷章奋勇登台，大呼督厉士卒，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。事急，呼其仆孙长庆使去。长庆哭曰：“奴随主数十年矣，今有急，义不使主死而己独全。”手持公衣不可开，公怒，拔刀逐之，投之印，长庆号而走。比及山半，回顾，公陨绝于地。
长庆既去，送印大府所，而身复至台求公尸。夷人严兵守台，则乞通事吴某。吴某者，尝为汉奸，公得之，宥弗杀，给事左右，恒思所以报公。至是为长庆说夷，诚恳反复，夷人义许之。入求尸，铍③交于胸，长庆膝行前，遍索不得。卒诣公所立处，举他尸数十乃得之，半体焦焉。事闻，天子轸悼，予骑都尉世职，谥忠节，赐葬如礼。
（选自《通甫类稿》，有删节）
注：①律劳卑：英国贵族，第一任驻华商务监理。②大帅：这里指钦差大臣琦善。③铍（pī）：长矛。这里泛指刀枪。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)_____________（ ）
A.署吴淞营参将 署：担任
B.已而夷大艐奄至 奄：突然
C.大呼督厉士卒 厉：激励
D.卒诣公所立处 诣：到、往
6.(3分)A（署：代理）
7.下列句子中，全都表现关天培忠勇的`一组是(3分)_____________ （ ）
①拘夷目，锢其船②丈夫受国恩，有急，死耳
③血淋漓，衣甲尽湿④公率游击麦廷章奋勇登台
⑤铍交于胸⑥举他尸数十乃得之，半体焦焉
A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑥ D.③⑤⑥
7.(3分)B（①重点陈述的是作为钦差的林则徐到任后禁烟的具体行动；⑤陈述的是英军的行为；⑥陈述的是关天培血战阵亡后的惨况）
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)_____________ （ ）
A.多次为国建立功勋的关天培在临危受命担任广东水师提督后，从多方面加强海防并整顿军务，使广东成为东南地区防御外侮的重地。
B.钦差大臣林则徐主持禁烟期间，在关天培的积极配合下查获并焚烧了英国运来的烟土，而关天培在朝廷论功行赏时也因此受到褒奖。
C.面对英军进攻威远、靖远炮台而炮台守备力量薄弱、寡不敌众的危局，关天培派人请求援兵的同时，亲临靖远炮台，昼夜督战。
D.作者满怀景仰，生动描绘了著名爱国将领关天培在虎门保卫战中浴血杀敌、壮烈殉国的悲壮情景，展现了他视死如归的献身精神。
8.(3分)C（“派人请求援兵”与“亲临靖远炮台，昼夜督战”并非同时，而是请援无望后的决绝。）
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴大帅日以文书与往来，冀得少辽缓。(3分)
9.(1) (3分)大帅每天用书信（与英军）往来，希望（紧张形势）得到稍微长久的缓解。
评分建议：语意通顺，1分；与往来：“与”后承前省介词宾语，1分；少：稍微，1分。
⑵今有急，义不使主死而己独全。(3分)
(2) (3分)现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全（性命）。
评分建议：语意通顺，1分；义：从道义上说，名词作状语，1分；全：保全，1分。
⑶公得之，宥弗杀，给事左右，恒思所以报公。(4分)
(3) (4分)关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，（吴某）总想着用来报答关天培的办法。
评分建议：语意通顺，1分；宥：宽恕，1分；给事左右：1分；所以：用来……的办法，1分。
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面一首宋词，回答问题。
水调歌头 盟鸥①
辛弃疾
带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处？尝试与偕来。
破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀？东岸绿阴少，杨柳更须栽。
注：①此词写于宋孝宗淳熙九年，作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。
（1）“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法？表现了带湖的哪些特点？（3分）
10．（1）（3分）比喻、夸张。（1分，答出其一即可）表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静。（2分，只答出1点不给分）（奁，古代妇女梳妆用的镜匣）
（2）作者借鸥鹭表达自己的孤独之情，请从内容上作简要说明。（4分）
（2）（4分）作者只能与鸥鹭为伴，表现其落职闲居的孤独之情（与李白“举杯邀明月，对影成三人”有异曲同工之妙）；感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇愁的情怀，借以表现其不被理解的孤独之情。（每点2分，意思对即可）（该词，以“盟鸥”为题，上下片都以描写鸥鹭为主要内容。）
（3）结合全词，说说“东岸绿阴少，杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感（3分）
（3）（3分）对带湖的喜爱；对不得志的自我劝慰（“阴”少“须栽”，寄心于景）；不能用世的无奈（落寞）（只能寄心于景）。（每点1分）
四、名句名篇默写(8分)
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）是故无贵无贱，_____________，_____________，师之所存也。
（2）想当年：金戈铁马，_____________。
（3）吾尝终日而思矣，_____________。
（4）亲小人，远贤臣，_____________。
（5）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，_____________。”
(6)_____________，亦使后人而复哀后人也。
（7）_____________，语不惊人死不休。
11．（8分）（1）无长无少，道之所存（2）气吞万里如虎（3）不如须臾之所学也（4）此后汉所以倾颓也（5）猿鸣三声泪沾裳（6）后人哀之而不鉴之（7）为人性僻耽佳句
五、现代文阅读（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
忘却的魅力（对“忘却”的感情色彩是赞美）
王蒙
⑴记忆是美丽的。我相信我有出色的记忆力。我记得三岁时候夜宿乡村客店听到的马匹嚼草的声音。我记得我的小学老师的面容，她后来到台湾去了，四十六年以后，我们又在北京重逢。我特别喜欢记诗，寂寞时便默诵少年时候便已背下来的李白、李商隐、白居易、元稹、孟浩然、苏东坡、辛弃疾、温庭筠……还有刘大白的新诗：
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
⑵记忆就是人。记忆就是自己。爱情就是一连串共同的、只有两个人能共享分享的刻骨铭心的记忆。只有死亡，才是一系列记忆的消失。记忆是活着的同义语。活着而忘却等于没活。忘却了的朋友等于没有这个朋友。忘却了的敌意等于没有这个敌意。忘却了的财产等于失去了这个财产。忘却了自己也就等于没有自己。
⑶我已不再年轻，我仍然得意于自己的记忆力。我仍然敢与你打赌，拿一首旧体诗来，读上两遍我就可以背诵。我仍然不拒绝学习与背诵新的外文单词。
⑷然而我同样也惊异于自己的忘却。我的“忘性”正在与“记性”平分秋色。
⑸一九七八年春，在新疆工作的我出差去伊宁市，中间还去了一趟以天然牧场而闻名中外的巩乃斯河畔的新源县。一九八二年，当我再去新疆伊犁的时候，我断然回答朋友的询问说：“不，我没有去过新源。”
⑹“你去过。”朋友说。
⑺“我没去过。”我摇头。
⑻“你是一九七八年去的。”朋友坚持。
⑼“不，我的记忆力很好……”我斩钉截铁。
⑽“请不要过分相信自己的记忆，那一年你刚到伊犁，住在农四师的招待所即第三招待所，从新源回来，你住在第二招待所——就是早先的苏联领事馆。”朋友提醒说。我一下子懵了。果真有这么一回事？当然。先住在第三招待所，后住在第二招待所，绝对没错儿！连带想起的还有凌晨赶乘长途公共汽车，微明的天色与众多的旅客众多的行李。那种熙熙攘攘的情状是不可能忘记的。但那是到哪里去呢？到哪里去了又回来了呢？似乎看到了几间简陋的铺面式的房子。那又是什么房子呢？那是新源？我去了新源？我去做什么去了呢？为什么竟一点儿也不记得？
⑾一片空白，全忘却了。
⑿不可思议。然而，这是真的。新源就是这样一个我去过又忘了等于没有去过的地方。这比没有去过，或者去了牢牢记住然而没有机会再去的地方还要神秘。
⒀我忘却的东西越来越多了。一篇稿子写完，寄到编辑部，还没有发表出来，已经连题目都忘了（年轻时候我甚至能背诵得下自己刚刚完成的长篇小说）。当别人叙述一年前或者半年前在某个场合与我打交道的经过的时候，我会眨一眨眼睛，拉长声音说：“噢……”而当我看到一张有我的形象的照片的时候，我感到的常常只是茫然。
⒁感谢忘却：人们来了，又走了。记住了，又忘却了，有的压根儿就没有记。谁，什么事能够永远被记住呢？世界和内心已经都够拥挤的了，而我们，已经记得够多的啦。幸亏有忘却，还带来一点好奇，一点天真，一点莫名的释然和宽慰。待到那一天，我们把一切都忘却，一切也都把我们忘却的时候，那就是天国啦。
12.文章第（1）段引用刘大白的新诗,这样写有什么好处？（6分）
12．证明自己有出色的记忆力；与下文写忘却的内容对比，表现“不再年轻”的作者对回忆的珍视、怀念（含蓄点出作者对自己老之将至的感怀）；丰富了文章内容，增添文采，使文章更有表现力。（一点2分）
13.请结合文章内容理解第（4）段中画线句的含义。（4分）
13.作者“记性”很好，仍能清晰记得久远的事，现在仍有好的背诵能力；但随着年龄增长，“忘性”也使人惊异，对去过的地方，写过的文稿以及和别人的交往都忘记得彻底，而且忘记得越来越多。（一点2分）
14.文章第（10）段中作者连用问句，对文章表达有什么作用？（4分）
14.生动形象地写出写出自己的“忘性”，表现作者对自己记忆的怀疑和困惑；承上启下，引出下文对忘记的思考。（一点2分）
15.文章开头称颂记忆，结尾却又感谢忘记，这两者是否矛盾？请简要分析。（6分）
15.不矛盾。作者得意于出色的记忆力，强调记忆对于人的重要意义；同时认识到没有什么事能够永远被记住，必须坦然面对忘却（启示我们坦然面对遗忘、衰老，对人生中一切必然到来的事物欣然接受）；世界和内心已经都够拥挤，忘却可以给内心留出余地，容纳更多美好（我们需要忘记）。（1点2分。开头未表明观点扣1分）
附：文言文参考译文
公名天培，字仲因，姓关，是山阳人。道光三年，暂时代理吴淞参将的职务，不久就获得正式任命。道光十三年入朝，皇帝在御便殿召见他，（他）五次因为功勋而被军机处记名（以备升职）。
道光十四年，英军侵犯我朝的事件开始发生。英国驻华商务首领律劳卑到来，不遵守约定，让英国军船驶进黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶因为疏于防守获罪被革职，朝廷任命关天培为广东水师提督。关天培到了广东，就亲自到远海，巡察扼守的要塞，修建炮台防守，将铁索成列排开（以拦阻敌船），军务严整，东南各地倚仗它，把它抵御外侮的重地。
驻守虎门六年，禁烟的事兴起。英国运送烟土的船只恰好到来，关天培已经对海务很熟悉，并且前任钦差大臣林则徐，威名谋略一向显著，和关天培特别投合，到了之后就拘禁了律劳卑，扣留了英人的船只，查获了鸦片二万二百多箱，并把它们烧毁。上报使朝廷知道，皇帝非常高兴，按功劳大小差别（对他们）行赏。
这年十二月，英军进攻大角、沙角等地，使水师的战船遭到损坏，大帅（琦善）每天用书信与英军往来，希望（紧张形势）能够稍微长久的缓解。道光二十一年五月，英军进攻威远、靖远等炮台，防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。当初，关天培因为海运的事务到京城，时时和老友去酒店喝酒，感叹说：“大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了，终不应为妻子儿女考虑（而贪生怕死）。”
关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。不久，英军的大船（艐〈zōng〉）突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士兵，从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创伤，鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。战事危急，关天培叫来他的仆人孙长庆让他离开。孙长庆哭着说：“我跟随主人几十年，现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全性命。”（孙长庆）用手抓住关天培的衣服不放手，关天培非常愤怒，拔出剑来驱逐他，把官印扔给他，孙长庆（只得）大哭着离开。等他到了半山腰，回头看时，关天培已倒在地上气绝身亡。
孙长庆离开关天培后，把官印送到大帅府中，而自己又回到炮台寻找关天培的尸体。英军重兵把守炮台，（孙长庆）就请求通事吴某。吴某曾经做汉奸，关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，（吴某）总想着用来报答关天培的办法。到这时，他就替孙长庆反复游说英人，言辞诚恳，英人被他的义感动，答应了（他的请求）。（孙长庆）进入炮台寻找关天培的尸体，英军用刀枪交叉挡在孙长庆胸前，孙长庆跪着前行，到处寻找却没能找到（关天培的尸体）。最终到关天培站立的地方，抬起几十具尸体才找到关天培半身都已烧焦了的尸体。事情上报到朝廷，皇帝含悲悼念，让他的子孙世代承袭骑都尉的官职，并赐给（关天培）忠节的谥号，恩赐按所赠官职（骑都尉）的礼仪办丧葬。
篇2：高一政治寒假作业答案
作业1
一、选择题
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.C 8.C 9.D
二、非选择题
10.(1)内涵：对内保持物价总体水平稳定，对外保持人民币汇率基本稳定。
(2)后果：对内不利于人民生活安定，不利国民经济持续快速健康发展;对外不利于世界金融的稳定和世界经济发展。
(答出其它观点，只要言之成理均可)
作业2
一、选择题
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A
二、非选择题
8.不合理。小张作为大学生，他的消费行为有浪费之嫌。
(2)①量入为出，适度消费;②避免盲从，理性消费;③保护环境，绿色消费;
④勤俭节约，艰苦奋斗。
作业3
一、选择题
1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.B
二、非选择题
8.①标题一反映出价格变动对人们生活的影响。猪肉与其他肉类产品互为替代商品，猪肉价格的上涨，导致人们转而消费其他肉类产品，从而带动其他肉类产品价格的上涨。②标题二反映出价格变动对生产的影响。价格能调节生产，猪肉价格的上涨，会使养猪户获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
作业4
一、选择题
1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 7.C
二、非选择题
8. (1)①货币的本质是一般等价物。它可以和一切商品相交换，因此，人们拥有了它，就可以购买到自己所需要的一切商品。故它在商品经济条件下，永远都是社会财富的象征。
②对待货币，我们必须有科学的态度：
首先，我们应该承认金钱与人生有密切关系。在社会主义社会，金钱仍然充当商品交换的媒介，具有同一切商品进行交换的职能，因此，合法取得金钱，成为人生幸福的重要条件，是实现人生价值的物质保证。故“没有钱是万万不行的”。
其次，还要看到获得金钱的手段应该是正当的、合法的，即要“取之有道”。用正当的手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的。
再次，我们要看到金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。人生的需求是多方面的，其中不少内容虽然与金钱有关，但却是金钱买不到的，如亲情、友情、爱情等等。所以说“金钱不是万能的”。
每个人，特别是青少年朋友要想健康成长，就必须反对和抵制拜金主义，树立正确的金钱观。
(2) 活动方案：(仅供参考)①把班级同学分成四个小组。
②准备活动所需的资料、工具。
③确定调查的对象。
④每个小组可以确定自己的调查方式。如访谈法、问卷调查法等。
⑤调查结束后每个小组写出调查小结，然后由班级两委会汇总写成总结报告。在全校师生会议上作汇报。
第二单元 生产、劳动与经营
作业5
一、选择题
1.A 2.A 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A
二、非选择题
8.公司要制定正确的经营战略;公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势;公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象;生产适销对路的高质量产品等。(只要言之有理即可)
作业6
一、选择题
1.B 2.A 3.D 4.D 5.A 6.B
二、非选择题
7.(1)①生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。②消费对生产起着重要的反作用。消费的发展促进生产的发展，新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和成长，消费为生产创造出新的劳动力，能够提高劳动力的质量，提高劳动者的积极性。
(2)消费者的消费行为受到影响的重要原因之一是选不到中意的商品。因此，企业应进行产品结构的调整，面向市场，生产适应消费者需要的物美价廉的产品。
作业7
一、选择题
1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B
二、非选择题
7.(1)我国的人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应，劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
(2)从党和政府角度说：从根本上要大力发展经济;实施积极的就业政策，加强引导，改善就业环境;完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，从劳动者个人来说：提高自身的综合素质和职业技能;转变就业观念，树立正确的就业观。
作业8
一、选择题
1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B
二、非选择题
9.(1)主要有储蓄、购买债券(国库券)、商业保险、股票和基金等。
(2)要注意回报率，也要注意投资的风险性;要注意投资的多元化;要根据自己的经济实力;量力而行。(言之有理即可)
第三单元 收入与分配
作业9
一、选择题
1.B 2.B 3.D 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A
二、非选择题
9、(1)李某之父的收入属于按劳分配收入;李某之母的收入是按技术要素分配所得的收入;李某本人的收入是按资本要素分配所得的收入;李某之妻的收入是按个体劳动成果分配的收入。
(2)体现了以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。
作业10
一、选择题
1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A
二、非选择题
8.(1)在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提，另一方面公平是提高效率的保证。注重效率是社会主义根本任务的要求，也是发展社会主义市场经济的客观要求。只有注重效率，才能调动各类生产要素的积极性，提高资源的使用效率，实现资源的优化配置，为实现社会公平和构建和谐社会奠定坚实的物质基础。注重公平是实现社会主义根本目标的要求。只有注重公平，才能防止收入差距过分悬殊，实现共同富裕，为构建社会主义和谐社会创造稳定的社会环境。
(2)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与收益分配的原则;政府要加强对收入分配的调节，规范收入分配秩序 。提高低收入者的收入水平，扩大中等收入者的比重，有效调节过高收入，取缔非法收入。通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定的范围内，防止两极分化，实现合理公平分配。
作业11
一、选择题
1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.D
二、非选择题
7. ①财政具有促进资源合理配置作用。财政部要求，各级财政部门要加大财政投入，积极筹措资金、合理分配使用资金说明了这一点。②国家可以通过财政手段促进经济社会发展。财政部要求各级财政部门要加大财政投入，帮助灾区尽快恢复生产、重建家园说明了这一点。③财政是健全社会保障体系，改善人民生活的物质保障。各级财政部门积极筹措资金，解决受灾群众衣、食、住、医等生活困难，确保受灾群众基本生活体现了这一点。
作业12
一、选择题
1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A 9.B
二、非选择题
10.税收是国家组织财政收入的重要途径，为实现国家职能提供了财力上的保证。我国税收取之于民、用之于民，国家通过税收实现全体人民的根本利益。我国公民依法纳税，既是履行自己应尽的义务，也是对国家、对社会的一种贡献。
第四单元 发展社会主义市场经济
作业13
一、选择题
1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B
二、非选择题
8.(1)坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志，实现共同富裕，是发展社会主义市场经济的根本目标，实行强有力的宏观调控，是社会主义市场经济的内在要求。
(2)社会主义市场经济的发展，既需要充分发挥市场的调节作用，又需要加强国家的宏 观调控。市场具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷，为了规范市场经济秩序、弥补市场调节不足，需要加强国家的宏观调控;加强国家的宏观调控是由我国社会主义性质决定的;社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
作业14
一、选择题
1.C 2.A 3.A 4.D 5.B
二、非选择题
6.(1)经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
(2)经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其会对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
作业15
一、选择题
1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C
二、非选择题
8.(1)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重。在此意义上，题目中的说法具有一定的合理性。
(2)经济全球化有利弊互存。从总体上说，经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。它有利于国际交流和经济发展，为各国发展带来了机遇。在此意义上，题目中的说法是片面的。
(3)经济全球化应该是“共赢、平等、公平、共存”经济全球化。只有建立公正合理的国际政治经济新秩序，才能真正使世界各国都能分享经济全球化的好处。
作业16
一、选择题
1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.B
二、非选择题
8.(1)特点：境外投资的主体多元化。
(2)建议：要以国际市场为导向，制定正确的境外投资经营战略;依靠科技创新，提高企业境外投资的竞争力加强境外投资主体合作，避免恶性竞争;不断优化境外投资结构，招展投资领域，提高投资效益;遵循和利用世贸规则，维护企业合法权益。
综合练习
作业17
一、选择题
1.A 2.D 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D
二、非选择题
8、⑴作为消费者应尽量减少使用，增强环保意识，树立绿色消费新理念。
(2)①作为企业要从国家和人民生命健康的整体利益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色产业的生产、为环保事业作出贡献。 ②国家要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调控和个人消费行为的引导，坚决关、停一些对环境污染严重的企业。
作业18
一、选择题
1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A 8.D
二、非选择题
9.(1)牛奶价格变动对奶农生产活动的影响表现在：当鲜奶供不应求时，价格上涨，养殖奶牛有利可图，刺激了奶牛养殖业的发展;当奶源市场趋于饱和，供过于求时，则奶价下跌，养奶牛获利减少甚至亏损，于是出现倒奶的现象。
(2)①认真研究市场，把握经济规律，按市场规律办事。
②提高劳动生产率，在价格竞争中占据优势。
③优化产品结构，对鲜奶进行加工，生产适销对路的高质量的奶制品。
④停止奶牛养殖，转向获利较高的行业。
⑤政府要加强宏观调控，对奶农做有意的引导、协调和服务。
作业19
一、选择题
1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B
二、非选择题
8.(1)改革和完善分配制度：有利于调动劳动者的生产积极性，提高劳动生产率，从而促进生产的发展;有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竟相迸进，让一切创造财富的源泉充分涌流，以造福于人民;有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会和谐。
作业20
一、选择题
1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 8.B 9.C
二、非选择题
10.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。财政通过国民收入的再分配，缩小收入差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，推动建设社会主义和谐社会。(例略)国家财政具有促进资源合理配置作用。(例略)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。(例略)
作业21
一、选择题
1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B
二、非选择题
10.(1)就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业创造出社会财富，促进经济的发展;劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产;劳动者的就业有利于其实现自身的社会价值，从而促进人的全面发展。
(2)我国政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。在国家大力发展经济，促进就业的同时，每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，走向合适的工作岗位，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。
(3)树立自主择业观，根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业;树立竞争就业观，通过劳动力市场竞争，实现自主择业;树立职业平等观，认识到各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分;树立多种方式就业观，认识到现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，就业方式不断增加，可以更加灵活地选择，还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。
作业22
一、选择题
1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.D
二 、非选择题
11.(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。(2)在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。培育国有和国有控股骨干文化企业，才能保证文化产业的社会主义方向;非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，鼓励非公有资本依法进入文化产业，有利于调动各方面的积极性，加快我国文化产业的发展。(3)实践证明，在发展文化和产业的过程中，将坚持公有制为主体和促进非公有制经济发展统一起来，有利于发展我国的生产力，增强我国的综合国力，提高人民的生活水平。
作业23
一、选择题
1.B 2.C 3.A 4.A 5.C
二、非选择题
6.(1)近十几年来，我国城乡居民家庭耐用消费品的拥有量持续增长，生活水平日益提高。但城乡居民家庭之间耐用消费品的拥有量存在明显差距。农村耐用消费品市场潜力巨大。
(2)国家运用经济手段对市场实行强有力的宏观调控;消费反作用于生产，消费拉动经济增长，促进生产发展;财政在保持经济平稳运行和改善人民生活方面发挥重要作用;价格变动会影响商品的需求;国家贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展。
(3)占领农村市场有利于企业获得较大的市场份额，在竞争中处于有利地位。企业要在竞争中制胜，还必须制定正确的经营战略，生产促销对路的高质量产品。必须加强自主创新，依靠科技进步、科学管理手段，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势;必须诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
篇3：高一英语寒假作业答案
一、单选
1-5 ABCAD 6-10 ADAAC
11-15 BDBBA 16-20 BBDCB
21-25 CCADB 26-30 DBACC
二 、选择适当的单词和短语填空
1.sounded like/ looked like 2. was used to/used to 3. because of /because
4. funny /fun 5. took /spent 6. prepared for /prepare
三 填空
1. challenging 2 preparing 3. relax 4. delaying
5. watching 6. play, taking 7. have made
8. to be informed
四翻译
1.Send the short message to 1659,and you will get a wonderful gift for free
2. Can you tell me the way you study English ?
3. To surf the Internet at home at the weekends sounds like a good idea .
4. In the past four years , My English had improved a lot .
5. On hearing the news , he cried
6. As English teachers , we should do all we can to develop the students’ interest in learning English
7. Don’t miss the chance to go abroad ,or you will regret .
16-20CADDB
21-25ABCAA
26-30ADACA
篇4：高一英语寒假作业答案
单项选择
1—5. A D B A A 6—10. D A C D A
11—15. B DDBD
阅读理解
16-20 BBCDA 21-24DDCD
单词拼写
25. subjects 26. recognize / recognise 27. curious 28 valuable
29. puzzled 30. regularly 31. preserved 32. surrounding
33 research 34. effect
书面表达
Dear Jin Jing,
Your problem is a common one among middle school students. Maybe the following advice can help you. First of all, believe in yourself. Your greatest problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do is to smile at your classmates. One smile speaks louder about your wish to make friends than any words. Your smile will show that you are friendly to them. Next, try talking with a student who is as shy as yourself or who shares the same interest as you. You can discuss your studies with a classmate, and you can also talk about your hobbies as well. If anyone is in trouble in life or study, you should be ready to help him or her. Once you have confidence, you can make as many friends as possible.
篇5：高一历史寒假作业答案
高一历史寒假作业答案
选择题
1-5BCADA 6-10AACAC 11-15BABAC 16-20DBCDC 21-25BADCC
26-30DBACD 31-35DADCB 36-40DACCA 41-45BCABA 46-50DDADA
判断题
51-55ABBAA 56-60ABBBB 61-65ABBBB 66-70ABBAB
问答题
71.(1)《权利法案》为限制王权提供了宪法保障，标志着君主立宪制资产阶级政体的确立，从此英国进入长期稳定发展时期;美国1787年宪法为美国联邦制的总统共和制的确立提供了法律保证，有利于美国社会的'稳定和发展，
(2)权力机构：三权分立(行政、立法、司法分别由总统、国会、最高法院掌握)
政体：资产阶级共和国。
意义：通过三权分立，实现权力的制约与平衡，从而防止专制独裁统治的出现，有利于维护民主共和制度。
(3)性质：前者——资产阶级民主政权;后者——社会主义民主政权。
作用：后者作用更大。理由：前者反映的主要是资产阶级的民主，后者反映各阶层人民的民主，具有更广泛的民主性;前者由于当时不具备实现民主的条件，在实际上没有真正推行;后者在人民掌权的前提下，真正实现了人民当家做主，
根本政治制度是人民代表大会制度。
72.⑴丘吉尔。揭开了冷战的序幕。
⑵杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立。
⑶1955年5月在华沙签订了《友好同盟互助条约》(通称《华沙条约》)，建立了华约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。
73.(1)①东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，美国企图建立“单极世界”，但受到其他力量的有力牵制。②西欧经济政治一体化加快，成立欧盟，对国际事物拥有举足轻重的影响，日本由经济大国迈向政治大国，也有一定影响力。③俄罗斯走出低谷，仍是对美国全球支配地位提出挑战的国家④以中国为代表的发展中国家兴起，在国际事物中发挥越来越重要作用。
(2)动荡因素：美国要建立“单极世界”，推行强权政治;两极格局下掩盖的矛盾暴露，地区冲突和民族、宗教纠纷不断。和平因素：第三世界不断壮大;联合国发挥的作用增强;世界政治经济联系日益密切
篇6：高一生物寒假作业答案
高一生物寒假作业答案
作业一
1.D 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C 11.C 12.A 13.B 14.B 15.C 16.D 17.C 18.C 19.C 20.D 21.AB 22.BC 23.ACD 24.BCD
25.细胞 活细胞 细胞就能完成各种 细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 差别很大 形态 多样性 细胞膜 细胞质 细胞核 统一性
26.⑴细胞分化 ⑵细胞分裂 ⑶细胞生长 ⑷数目增多 体积增大 形态多样
27.⑴传入神经 传出神经 ⑵S感受器 M效应器 大脑皮层 ⑶无缩手反射发生
28.结构 功能 低倍物镜对着通光孔 大光圈 左眼 要观察 中央 转换器 通光孔 反光镜或光圈 细准焦螺旋
29.⑴真核 有由核膜包被的细胞核 ⑵细胞膜 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
⑶细胞也是个体
30.⑴生态系统 ⑵个体 ⑶种群 ⑷群落 ⑸细菌 绿色植物 除细菌外的所有生物
31.⑴不能，因为未进行动物实验，不能肯定(或病人体内还存在其他微生物也有可能引起“非典”) ⑵分别将细菌、病毒注射到一些大小一致、健康的猴子体内，观察猴子是否有“非典”症壮出现。若注射细菌的猴子出现“非典”，则可确定是细菌引起的，否则不能确定;若注射病毒的猴子出现“非典”，则可确定是由病毒引起的，否则不能确定 ⑶电子显微镜 ⑷测定其遗传物质(基因)
作业三答案：
一、ACDCC、DDDCA、ADCDD、ACACB、BCCCA、DAB
二、1、(1)D(2)成熟的红细胞没有细胞核等其他的肯膜结构，这样得到的细胞膜比较纯(3)C
2、(1)、动物 中心体 叶绿体
(2)、11核糖体 8内质网 3高尔基体 9线粒体
(3)、核仁 核糖体
(4)、11核糖体
31.(1)载体蛋白 ATP
(2)主动运输 ①需要消耗ATP ②需要载体蛋白协助
(3) 甘油、苯
32.(1)蛋白质、磷脂双分子层、多糖(2)选择透过性(3)流动性
(4)b、c、d(5)b、a
33.(1)质壁分离;细胞液;蔗糖溶液 (2)13、12、11;5、6、4;大
34、(1)糖蛋白 (2)分子是可以运动的 (3)流动
35.⑴[3]半透膜 浓度差的溶液 ⑵2 l ⑶2高于1 棕 蓝
36.⑴收缩 增多
浓蔗糖溶液浓度大于萝卜条细胞液的浓度，由于渗透作用细胞失水
⑵膨胀 减少 萝卜细胞液的浓度大于清水，由于渗透作用细胞吸水
37.⑴蛋白质
⑵自由扩散 主动运输 Na+
⑶分别在温度低于37℃(如0℃)、高于37℃(如60℃)的条件下重复上述实验 相同时间之后，观察红色和绿色在细胞膜上分布的情况 比较红色和绿色在细胞膜上均匀分布时所需时间的长短 在一定温度范围内，随着温度的升高，细胞膜的流动性会加快加
38.(1)a、b 膜上载体数量是一定的
(2)毒素只抑制了Ca2+载体的活性，而对K+载体活性没有影响 心肌细胞吸收Ca2+、K+为主动运输，要消耗能量，经呼吸抑制剂处理后，供能不足，影响上述物质吸收。
39、⑴液泡。
⑵第二步：在A、B两只烧杯中，分别加入等量的15%的盐酸和清水;
第三步：选等量的红色玫瑰花瓣，分别放入A、B两只烧杯中，经过一段时间后观察。
结果预测：水中的花瓣仍为红色，水为无色;盐酸中的花瓣颜色逐渐变浅，而盐酸溶液变红。
原因分析：盐酸将细胞杀死，膜丧失其选择性，而清水对细胞活性无伤害作用。
⑶此试验的实验变量是处理红玫瑰使用的是盐酸还是用清水。
⑷细胞膜和液泡膜
40. (1)自由扩散 主动运输
(2)主动运输 自由扩散
(3)蛋白质分子 磷脂分子 流动 选择透过性
作业五
一、选择题
1-5 DDCDD 6-10 BDCDB 11-15 BCDAC 16 AD 17 ABD 18 AD 19 ACD 20 ABD
二、非选择题
21.(1)蛋白酶 淀粉酶 (2)对照 (3)温度 (4)氮
22.(1)[H]和ATP CO2的固定 五碳化合物
(2)光能→活跃的化学能
(3)主动运输 甲
23.(1)呼吸 光合速率 呼吸速率 (2)光照强度、CO2浓度、温度 (3)F
24.(1)无氧呼吸和有氧呼吸 (2)无氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱
(3)BD (4)氧气浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱 (5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度 (或)CO2释放量与O2的消耗量之差
(6)1.5 (7)5%
作业六
1.C 增加酶的浓度可以增加反应速率，缩短反应达到平衡所用的时间。当条件不适宜时，反应速率可能逐渐降低。
2.B 图中纵坐标为反应物的含量，所以加入甲物质后反应才开始，试管1中不反应，试管2中反应最快，然后分析条件可知，B正确。35分钟后反应停止的原因是反应物被消耗完了。
3.B 有些酶在细胞外也可以发挥作用，如各种消化酶。
4.C酶具有高效性的原因是降低反应所需要的活化能，而不是提高物质的能量，本身也不提供能量。
5.D 在低温时酶的活性较低，当温度适宜时，可以恢复，而高温可以使酶失活，而不能恢复。
6.D ADP转变成ATP时，也是一种生化反应，需要原料Pi，需要酶的催化作用和能量。
7.B 一分子ATP是由一个腺苷和三个磷酸基构成，所以正确答案为B。
8.D ATP中的A表示腺苷，有些原核生物也可以通过简单的有氧呼吸获得能量，活细胞中产生ATP的场所可能有细胞质基质、线粒体和叶绿体。
9.C 在生命活动旺盛的细胞中，线粒体的数量一般较多，但是ATP与ADP可以迅速地相互转化，所以ATP在细胞内的含量不高，而且比较稳定。ATP是生物体内的直接能源物质，其它的能源物质可通过它才能被利用。
10.B 在细胞质基质中进行的反应是有氧呼吸与无氧呼吸共同的，在叶绿体中进行的光合作用不仅需要原料二氧化碳和水，还需要光照等环境条件。
11.A 光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需要经过光合作用合成有机物，然后再通过动物的消化吸收，最后通过细胞的呼吸作用氧化分解有机物，释放能量。
12.D 本题综合考查光合作用、有氧呼吸与无氧呼吸的相关知识。[H]的来源：光反应阶段是水的分解，呼吸作用过程中是葡萄糖的分解和丙酮酸的分解。
13.A具有大液泡的植物细胞才能发生质壁分离，液泡起重要的作用。细胞核是DNA分子复制和转录的主要场所。叶绿体产生的ATP在光合作用过程中转移到了有机物中，不能直接用于生物体的生命活动，
连续分裂的细胞中，DNA能转录也能复制。
14.C 本题主要考查学生对课本实验的掌握程度。叶绿体色素提取和分离没有研究对光的吸收情况。
15.C 关键字词“含量”，炎热夏季中午，由于温度较高，植物失水过高，所以气孔关闭，C二氧化碳进入受阻，二氧化碳浓度降低，产生的三碳化合物减少，消耗速率不变，所以含量减少。光反应阶段产生的[H]不变，因为三碳化合物的减少，所以消耗量减少，含量增加。对于五碳化合物来说，产生速率不变，消耗速率减小，所以含量增加。
16.C根据题示可知，a、b表示光合作用的暗反应阶段，c表示有氧呼吸，A表示葡萄糖。有氧呼吸进行的场所是细胞质基质和线粒体。
17.C酵母菌可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，均可以产生二氧化碳，进行有氧呼吸时，分解一分子的葡萄糖，消耗6分子的氧气产生6分子的二氧化碳，进行无氧呼吸时，分解一分子的葡萄糖，产生二分子的二氧化碳。设有x的用于有氧呼吸，消耗氧气为6x，产生二氧化碳为6x，1-x的用于无氧呼吸，产生2(1-x)二氧化碳，所以[2(1-x)+6x]/6x=5/3 x=1\3。
18.C 图中光照强度为0时，光合作用速率不为0，所以纵坐标表示净光合速率，M点只能进行呼吸作用，N点可以表示光合速率等于呼吸速率，Q点时光照强度已经达到饱合。
19.B 酵母菌可以进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，也可以通过无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的`场所是细胞质基质。
20.B题干的关键字词“致使脂质氧化而破坏其功能”，考虑到生物膜受到破坏。
21.C题干研究对象为密闭环境中二氧化碳的含量变化，所以不断减少，说明植物从环境中不断地吸收，减小速率可以表示光合速率，光合速率大于呼吸速率，不再发生变化时，说光合速率等于呼吸速率。CO2量逐渐降低主要是光合作用的原因，乙具有较强的利用较低二氧化碳的能力。
22.B 关键字词“呼吸抑制剂”“红细胞”，红细胞吸收氧气、水甘油和脂肪酸是自由扩散，与能量无关，呼吸氨基酸和钾离子是主动运输，需要消耗能量，与细胞的呼吸作用密切相关。
23.C 本题的实质是考查光反应阶段和呼吸作用第三阶段进行的场所。
24.B 本题主要考查学生获取信息的能力和对光合作用的理解和应用能力。本题中所涉及的实验目的是探究CO2是否为植物光合作用原料，所以自变量为CO2，对照条件应为有无CO2，光照、温度等无关变量都应是相同并且是适宜的;CO2直接影响光合作用过程中的暗反应阶段，抑制了三碳化合物的形成，所以抑制了光合作用速率;在b装置中环境是密闭的，所以随着光合作用的进行，CO2也将成为限制因素。
25.A 改变某种条件后，五碳化合物和ATP含量增加，三碳化合物减少，可能的原因是五碳化合物、ATP的产生量增加或消耗减少，三碳化合物在ATP和[H]的作用下，可以生成五碳化合物，所以若加强光照，ATP产生量增加，消耗三碳化合物增加，产生较多的五碳化合物。
26.(2)过氧化氢酶具有高效性(或其他合理假设均可得分) (3)②滴入2滴肝脏研磨液 滴入2滴氯化铁溶液 ③堵住试管口，轻轻地振荡这两支试管④将点燃但无火焰的卫生香 (4)如果1号试管中的卫生香比2号试管中的卫生香燃烧猛烈，说明过氧化氢酶比Fe3+催化效率高，过氧化氢酶具有高效性;如果1号试管中的卫生香与2号试管中的卫生香燃烧情况相似，说明过氧化氢酶与Fe3+催化效率一样;如果1号试管中的卫生香不如2号试管中的卫生香燃烧猛烈，说明过氧化氢酶没有Fe3+催化效率高，过氧化氢酶不具有高效性。 (5)①乙 酶的活性受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强，超过最适温度后，随着温度的升高，酶的活性减弱;在一定温度范围内，过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3的催化效率。(答案合理即可得分)[解析] 在设计实验过程时，要注意单一变量和对照性原则的落实，用“等量”“相同”等关键字词来体现，无关变量要相同并且适宜。在作出预测时，要注意全面，有些问题是“是”和“不是”两个方面，有些问题是“促进”“抑制”和“无关”三个方面。
27.(1)新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶，它可以催化H2O2分解成水和O2;分别用不同量的酶催化H2O2分解，根据O2的生成量可以探索酶浓度与酶促反应的关系 (2)只改变圆形滤纸片的数量，其他方法步骤同实验1。
[解析] 在书写实验原理时，要注意起点要有理论部分，最后要说明本实验应该出现的实验现象。在设计表格时要注意体现自变量，要有填写数据或现象的地方。
28.(1)叶绿体的基质、细胞质基质 (2)Ⅰ、Ⅲ (3)①施用干冰或农家肥，增加二氧化碳的浓度 ②调节温度，增大昼夜温差 [解析] 本题结合图示变相考查光合作用的生理过程。记准光反应阶段和暗反应阶段发生的物质、能量变化和进行的场所。在植物的叶肉细胞也能进行呼吸作用。做第3题时，要写出具体的可操作的措施。
29.(1)叶绿体类囊体薄膜(叶绿体基粒片层薄膜，只写叶绿体不给分) (2)水的光解 C3的还原(或碳的还原) (3)丙酮酸 6 (4)下降 (5)C6H12O6+6H2O+6O2
12H2O+6CO2+能量 [解析] 本题综合考查光合作用与有氧呼吸的综合知识，注意[H]在二者之间的联系和区别。在光合作用过程中，光反应阶段产生[H]和ATP，在有氧呼吸过程中，三个阶段均有ATP的产生，叶绿体和线粒体都具有双层膜结构。在写有氧呼吸反应式时，要注意标明酶，写出能量或ATP。
30.(1)测定种子萌发时吸收氧气的速率 (2)种子有氧呼吸吸收O2，放出CO2被KOH溶液吸收，锥形瓶中气体体积缩小。种子进行无氧呼吸，不消耗O2 (3)用等量消毒液杀菌过的死种子代替实验中的活种子，其他装置与实验组相同。 (4)1.55 [解析] 分析题干中的自变量可以推测出实验目的，在设计对照实验时，要注意单一变量的落实，用“等量的死种子代替实验中的活种子”。2小时标尺读数为5.6，减去基数2.3，减去误差0.2，每小时消耗氧气(5.6-2.3-0.2)/2=1.55。
31.(1)因为被鉴定产物CO2可以自由通过线粒体双层膜，在将两种基质分离之前不应使肝细胞进行呼吸作用。 (2)步骤四：一段时间后，分别加入两滴新配制的澄清石灰水，观察现象。预测实验现象及结论： ①结论：丙酮酸分解的场所是细胞质基质。②现象：A试管无现象，B试管出现混浊。 结论：丙酮酸分解的场所是线粒体基质。[解析] 本实验是通过有无二氧化碳的产生作为因变量的，所以必须保证事先不能产生二氧化碳，就像课本中的光合作用的有关实验一样，要用形成淀粉作为因变量，事先一定要消耗净原来已经产生的淀粉。
综合试题21-30.CABCC DCDAD BDACB DDACD BBDDC DCCDA
31. (1)脱氧核糖核酸 细胞核 (2) 氨基酸 核苷酸
32.(1)个体(或细胞) (2)种群 (3)群落
33. (1)氨基 羧基 (2) 3 2 脱水缩合 (3)B C G
(4)1 2 (5)2 (6)2
34.(1)取两只试管并分别编号为1号和2号，然后在两试管中分别加入自己在剧烈运动前后的尿液各2mL;
(2)先向两试管中分别加入1mL双缩脲试剂A液，并振荡均匀。再向两试管中分别加入4滴双缩脲试剂B液，并振荡均匀;
(3)对比观察两试管中溶液的颜色变化
篇7：高一物理寒假作业答案
高一物理寒假作业答案人教版
第1页
1-4CBBC
11.(1)ABC(2)不能合力为，超出了弹簧测力计的量程(每空2分)
12.(1)0.1(2)0.4(3)0.14(4)0.1(每空2分)
第2页
1-4CDBA
13.解：(1)前1s时间内的加速度
3分
(2)1s到4s时间内的加速度，2分
1s到4s时间内的位移
3分
(3)前1s时间内的位移，2分
4s时间内的平均速度，2分
14.解：(1)重物受力如图。1分
将力分解，由物体的平衡条件有
水平方向上①2分
竖直方向上②2分
联立两式，代入数据解得两根绳AC和BC上的拉力分别为
4分
(2)由①式知，若AC绳的拉力为150N，则BC绳上的拉力将达到，
超过了其100N的承受能力。2分
当BC绳的拉力时，重物的重力为
2分
所以为了不使绳子被拉断，重物的重力不应超过115.5N。1分
第3页
1BD2BCD
15.解：推木箱匀速前进时，木箱受力如图1。1分
由物体的平衡条件，有
Fcos37°=Ff12分
FN1=mg+Fsin37°2分
而Ff1=μFN11分
解以上三式得木箱与地面的动摩擦因数
μ=0.172分
拉木箱前进时，木箱受力如图2。1分
由牛顿第二定律，有
Fcos37°-Ff2=ma2分
FN2+Fsin37°=mg2分
而Ff2=μFN21分
解此三式得木箱的加速度
a=0.56m/s22分
第4页
1-4DBBC
5.(1)甲 甲方案中摩擦力较小 (2)4.8m/s2 乙 (3)BC
6.(1)(2)(3)
第5页
1-4BBCDABD
5.⑴设土星质量为M0，颗粒质量为m，颗粒距土星中心距离为r，线速度为v，根据牛顿第二定律和万有引力定律：解得：
对于A、B：和得：或
⑵设颗粒绕土星作圆周运动的周期为T，则：
对于A、B两颗粒分别有：和
得：或或
6.(1)初始时物体动能，到达B点时的动能。
由A到B过程中，外力做功，
由动能定理，(动能定理列对的共得2分，下同)
得。
(2)如图所示，设滑块上升到D点时速度为0，所走距离为s1。
到达D点滑块动能为，
由B到D的过程中，外力做功为
，
由动能定理，
求得。
由知，滑块不能静止在D点，将继续向下运动。
设滑块最终停在水平轨道上的E点，BE间距离设为s2。
到E点时滑块动能为由D到E的过程中，外力做功为，
由动能定理，
求得。
第6页
1-2ACDBCD
3设小球从圆弧顶点以速度抛出，经过时间秒垂直落在斜面上，斜面的倾角为.如图所示，则：
或..(1分)
......
....(1分)
或..
mg≤.......(1分)
即：或..........
所以，当斜面角满足或时，其设计是可行的.
当小球在斜面上运动到与圆弧顶端等高位置A点时，小球的速度为.
设此时小球下落高度为，根据动能定理，
..............
所以，小球下滑的高度距斜面底端
或...............
第7页
1-4CBDA
5(1)在连续相等时间内，位移差都相等(2)2.64
(3)12.6图略;(4)打下A点时，小车的速度
6，5N，AD，BCl;
7，0，ma
第8页
1-4BCAC
5
6A绳拉力80N;B绳拉力100N
第9页
1-4ACD;AD;BC;CD;
5
第10页
1
2
3
4
5
ACD
BC
BD
AC
C
6200m、10s
71×10N、20m/s
第11页
1
2
3
4
5
CD
ABC
C
C
B
6角速度为ω，线速度为v;
长春角速度为ω,线速度为v
则ω=ω
由于r>r,v=ωr
则v>v
7(1)由h=1/2gt得t=√2h/g=2s
(2)由x=vt得x=30m
第12页
1-4ACDA
5(1)600N
(2)840N
(3)以3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降
6解：解析 (1)因OB绳处于竖直方向，所以B球处于平衡状态，AB绳上的拉力为零，OB绳对小球的拉力FOB=mg.
(2)A球在重力mg、水平拉力F和OA绳的`拉力FOA三力作用下平衡，所以OA绳对小球的拉力FOA==2mg.
(3)作用力F=mgtan60°=mg.
答案 (1)mg (2)2mg (3)mg
第13页
1-4DCBBC
5解：①受力如图，竖直方向受力平衡
得FN=17N
物体与地面间的摩擦力大小为
②水平方向，由牛顿第二定律
得a=0.3m/s2
5s内的位移为：
第14页
1-4DCBCADBC
5根据牛顿第二定律得:
匀减速直线运动的加速度:
根据牛顿第二定律得:
解得:F=30N，μ=0.5
第15页
1.D2.C3.B
4.(1)AD(2)F′
解析 (1)同一次实验中，为保证作用效果相同，必须将结点O拉至同一位置，故A选项正确;计算合力用平行四边形定则求得不必选用特殊角，故B选项错误;夹角越大，合力越小，实验误差增大，故C选项错误;做实验时，必须使分力与合力在同一平面内，故D选项正确.
(2)用一只弹簧测力计直接拉橡皮条的拉力方向一定沿AO方向，而用平行四边形定则求出的合力F与AO的方向可能有偏差.
5.答案:(10分)⑴D⑵丙，C⑶，(4)0.46
(4)解析:s4-s1=3aT2
a==m/s2=0.46m/s2.
第16页
1.A2.C3.A
4.如图所示，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，
所以绳的拉力F1=F2=100N，
柱顶所受压力大小F=2F1cos30°
得F=100N，
5答案 (1)做加速度越来越小的加速运动 6m/s(2)5.6m/s2
解析 (1)以伞和运动员作为研究对象，开始时速度较小，空气阻力F小于重力G，v增大，F随之增大，合力F合减小，做加速度a逐渐减小的加速运动;
当v足够大，使F=G时，F合=0，a=0，开始做匀速运动，此时的速度为收尾速度，设为vm.
由F=kv=G，
得vm===6m/s.
(2)当v=4m/sF=kv2，
由牛顿第二定律F合=ma
得a=g-=10m/s2-m/s2≈5.6m/s2.
第17页
1.C2.BC3.ABD
14.解：(1)由v=v0+at，甲车停止运动的时间t1=2s
(2)时间t1内，甲车的位移x甲=(v+v0)t1/2=10m
乙车的位移x乙=v0t1=20m
两车相距Δx=30m
(3)相遇时间t2=(x0+x甲)/v0=5s
第18页
1.AB2.CD3.AD
4解：(1)以冰车及小明为研究对象，由牛顿第二定律得
①
②
由①②得5m/s
(2)冰车匀加速运动过程中有
③
冰车自由滑行时有
④
⑤
又⑥
由③④⑤⑥得50m
注：计算题其他解法正确均按步骤给分。
篇8：高一语文寒假作业答案
一、成语
1. 按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
2. 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。
3. 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。
4. 不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
5. 不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
6. 不可向迩：不能接近。
7. 不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
8. 不可收拾：无可挽救，不可救药。贬义词。
9. 不足为训：不值得作为准则。与教训无关。
10. 不耻下问：不可用于比自己高明的人。
二、诗歌鉴赏
1. 诗中主人公是位丈夫远行的思妇(或“……的妇女”，或“……的闺中女子”)。
诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。
2. 照应诗题;表现秋虫呜叫时间之长;暗示思妇(主人公)彻夜不眠;衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞。
三、默写
1. 辅车相依，唇亡齿寒。 2. 言之无文，行而不远。
3. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。 4. 学然后知不足;教然后知困。
5. 文武之道，一张一弛。 6. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
7. 凡事豫则立，不豫则废。 8. 从善如登，从恶如崩。
9. 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 10. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
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