数学课剪影（精选12篇）由网友“南淇”投稿提供，下面就是小编给大家带来的数学课剪影，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：数学课剪影
数学课剪影
上课时间快到了，请做好准备！
这节是数学课，两部分童鞋给他取了两个爱称：无聊催眠课和重点知识课。举个例子，瞧我的前同桌——李林杰上数学课时那叫个自由发挥、随心所欲呀！他的草稿本上处处都会留下他精心画下的杰作；而放眼细看那些数学忠迷（粉丝）们，上数学课是津津有味、急速思维！草稿本上的草稿都是整整齐齐的哩！与之相比较，你懂滴……
在这节即使很漫长却绝不影响数学忠迷的`热情的数学课上，胡老师精彩的讲着数学知识。看，那一个个认真听讲的童鞋们中，总有几个是硬撑的、装的；听，那一声声铿将有力的回答中，总有几个浑水摸鱼，几回胆大的聊天声。当胡老师讲了一会儿，布置了数学作业准备回办公室时，咱们再瞅瞅，就会把目光落在那脸上、眼神里掩盖不住喜悦的某某童鞋身上……
打住（停），先别瞅了，得快做作业。
我翻开数学课本，开始写作业。写着写着，我被一道题难住了，反复思考的我眉头也微微皱起。忽然，我的眼睛亮起来，似乎想起一种算法，随即又丧气了，因为我很快发现这种算法不对。我耐着性子，两眼死死盯那道题，一遍又一遍的演算、思考。不知过了多久，（其实不算多久）我心灰意冷，重重地叹了口气，心里还骂了一句：这鬼题怎么做呀！随后抬起头来四处张望。
天啊！这……这，叫上课吗？(⊙o⊙)乱成一团糟的童鞋里：聊天的，交头接耳，甚至转过身去，围成一团，眉飞色舞的聊的可嗨了；抄答案的，东张西望，盼着能偷瞄到一些……突然，胡老师踏入教室，乱成一锅粥的童鞋们立刻安静了，5秒内：转过身，闭上嘴，拿起笔，做作业。空气中，紧张的呼吸声扩大5分贝。我也乖乖做题了。
望着这道题，我绞尽脑汁。接着，又把目光放在题目中的分数上。忽然，灵光一闪，我又想起一种解题方法了。我提起笔起来。写完后，一检查，对了，欧耶！O(∩_∩)O~
下课时间到了，老师，你们辛苦了！广播里传来中国好声音，于是，一堂形象的表现出我们班是最正宗的班级崩溃的数学课结束了！
篇2：剪影
我并不喜欢那个老太。
她总是在楼下，赶牛似的追着一个中年男人跑，嘴里还老是骂骂咧咧，嘟囔着一些莫名其妙的词语，使本来安静的小区多了份喧闹。
几年后，我发现小区出口处冒出了一个水果摊，摊主就是那个老太。她那儿的水果并不好吃，所以生意不好。她的摊前总是冷冷清清，但她从早上到深夜，都会守在摊前，迎着朝阳来，顶着一盏孤灯，等到整个城市静默下来。无论风吹雨打，她总会在同一个地点，蜷缩在墙角，有些无助地望着来来往往的人群。但她太不起眼了，没人瞧得上她，只有那一脸刀刻般的皱纹诉说着她所经历的风霜。我每天随着这人群，匆匆走过，正常地忽略掉她，冷漠而残忍。
那天，我看见了那个很久未见的中年男人在她的小摊前站着。老太太大声呵责他，并伸出手要赶他走。而他傻笑着，还捡起地上一根烟头，拿在手里准备抽，老太打掉他的烟头，骂着，嚷着，而那个男人依旧在傻笑。
原来中年男人是个傻子。
原来老太是他的母亲。
原来……
老太依旧推着，斥责着男人，但在我心里已不喧闹。老太那略显臃肿的佝偻身躯听罢了，往日的操劳仿佛已不重要，只要让眼前的这个人安全、快乐就行了。这仅是很平常的一幕，仅是一个母亲在呵责孩子，但爱却执意让它变为永恒――爱的剪影，
爱是心与心的碰撞，但有时，仅有一颗心在无悔地跳动，再坚强地撑起两颗心的天。这样的爱，不是一样美丽么？
篇3：剪影
剪影
剪影jiǎn yǐng[释义]①（名）照人脸或人体的轮廓剪纸成形。
②（名）比喻对于事物轮廓的描写。这些都是她的生活～。（作宾语）
[构成] 动宾式：剪｜影篇4：剪影
那夜，我的泪无声地从颊上滑落至那张已泛黄的相片上……看着相片中的美好事物，我的思绪又飘回了十年前的故乡――
院子里，那棵合欢树依旧绿着……
外婆依旧坐在树下踩着缝纫机，为我们做着新衣裳。而我，则乖乖地坐在外婆脚边，听着机子发出“嗡嗡嗡”的声音。那声音，就像蜜蜂在耳边飞来飞去，使我的心越发的不平静起来。我不耐烦地拽了拽外婆的裤管，外婆则停下来，慈爱地抚摸着我的头，那双长满老人斑的手却越来越苍老了，像合欢树上凋落的树叶。“外婆，我可以出去玩吗？”我的眼里充满了期待，期待着外婆的允诺。果然，外婆点头了。
我奔跑在金黄的稻田边，路途中，鸟儿的啼叫，蝴蝶飞舞的身影……都成了沿途中美丽的风景，碧空中没有半点荫蔽，透明且凛然。我停下脚步。喘着气，又坐到小溪边。风吹起我的头发，树上的叶子有的也被风儿吹起，像蝴蝶一样翩翩起舞，仿佛要向大自然展现它靓丽的舞姿，可惜的是，表演终有结束，它最终落在溪流中，随河流飘向茫茫的远方……
小溪底下的石头清晰可见，鱼儿快活地游来游去。我把脚丫放进小溪里，啊！多么的清凉！随意拍打水面，鱼儿便惊慌地逃走，溪水也就在孩童们的嬉戏玩闹中热情地流走了。
这片绿林，这片土地，这条小溪一直都是我的天地，它们亦像原来一样，而我却在慢慢长大。我再也没有机会像小时候一样奔跑在林子里，再也不能把脚丫伸进小溪里了。
曾经的那个地方已经离我越来越远，童年的记忆也越来越模糊，时光这么悠然逝去，只留下那张泛黄的相片，小小的照片却承载着我十年前的身影，十年前的故乡。
谁让时间是一场有去无回的旅行，好的坏的，都是风景。
篇5： 数学课
一位穿着西装夹着个文件夹带着金丝边眼镜的老师走了进来。“大家准备好数学《中考满分》拿出来啊，准备上数学课了。”老师用带着沙哑的喉咙讲到。他就是我们数学老师。
上课了，老师在黑板上出了个偏难的例题，“有谁会做这个题或者知识点啊？”同学们都在下面的草稿本上奋笔疾飞。
“老师，我算出来了，是……”老师笑了，露出了两颗小虎牙，笑得好憨厚的。“好咧，奖励你一瓶饮料，那个科代表记一下。”跟着下面的同学就在下面起哄：“哇~~好厉害哦~~”
起哄停止，继续上课。老师讲到了一些做题目的方法，概念的时候，他不会说那个谁谁谁怎么还没有做笔记啊，而是“那个谁谁谁是个厅级以上的干部啦。桌上笔、本子都没有……”同学们笑了。其中一个同学说道：“没有咧，老师，他放在心上记咧。”老师答：“哦~~那就是个部级干部咯……”然后那位同学就知道应该怎么做了。
上到一半的时候，有个同学在看窗外的风景，不料被老师看到------“有同学啊，在思念家乡啊，眼珠了都蹦出去了啊！”又引来一片的哄堂大笑。
不一会儿，某同学在打瞌睡-------“有些同学下巴快掉到桌子下面去了哦。”一下，那位同学就被吓醒了，再也不敢睡了。
老师也会发火，实在是忍无可忍那位同学了，手一拍，眼一瞪。“那个XXX是怎么回事啊，上课没有个上课的样，太不像话了，就当没老师一样是吧啊！” ，
我就被这突出其来的一吓。顿时鸦雀无声，有时老师还是很威严的。
一堂麻辣数学课就在轻松和规范中度过。
篇6： 数学课
我一直忘不了我上小学的第一天，因为在这一天里，我上了第一堂数学课，一节快乐的数学课。
在这一堂数学课上，我认识了第一位数学老师张老师。
上课开始了，张老师开门见山地说：“今天是开学的第一天，我们来玩一个“一分钟演讲”的游戏“，以谁在一分钟内介绍自己的信息多为胜。“一听说玩游戏，教室里紧张沉闷的空气一下子活跃起来，我们一人人兴致勃勃。
游戏开始了，我们争先恐后地举起了手。 张老师指着我，说“L，第一个，开始！“，我飞快地说起来：”我叫L，今年七岁，毕业于徐悲鸿第二幼儿园……“，一分钟的时间眨眼就过去了，张老师一甩手，”停！“，细数一下，我一共说了二十条个人信息，张老师把我的名字写在黑板上，又指了指我后面的M，同样按照刚才的过程，可是M”抢跑“了，张老师叫她坐下，又用红粉笔在我的名字上面写了一个大大的”擂“字，表示这一轮，我是”擂主“。
第二轮，我和”快嘴王“X比赛。一见到老师点了X，一下子我的心就凉了半截，”惨了，X这“快嘴王”的称号可不是白给的，他的快板书说得可溜了！“，听说张老师有力地说道：”开始！“，X刚说了一句，就打了个嗝，这样，他就少说了一句，哈哈，我还是擂主！ 最后，我居然成功地得了冠军！
在这堂课的最后，我记得张老师好象还给我们念了一首小诗，虽然诗的内容我已记不太清，但是，这堂课激发了我对数学的兴趣，也让我懂得了数学的重要性。直到当天晚上，我还在床上还在回味着这堂有趣的数学课，不时地笑出声音来。
虽然，这一天已过去近四年了，可是我依然十分怀念。因为在这美好的一天中，我认识了张老师，因为在这美好的一天中，我知道了，学习也可以很快乐！
篇7：数学课
每次数学课学完东西，我们都要做作业本，今天的这节课也不例外。
我们学完了这节课的知识后，作业本也做完了。这时，有些同学想上去改作业本，可是樊老师却不让改。同学们只好回到座位上，沉默片刻后，有人举手了。老师问：“你要干什么？”那个同学站起来，说：“樊老师可不可以改？”“樊老师不可以改。”老师还幽默地说了一句。“樊老师，可不可以改作业本？”那位同学把原先的错误改了过来。“好，上来改吧。”那位同学听了之后，跑了上去。同学们看到后，各个都举手了，不过大部分同学都没有举手。随着举手的人数越来越多，人们拍马屁的花样也越来越多，什么宇宙最帅啦、什么全球最好的数学老师啦、什么全世界最聪明啦……一个比一个夸张。宋世煜举手了，站起来说：“全世界最最最最最最最最最最，省略号，最帅的樊老师，能不能……”宋世煜的花还没有说完就被樊老师给打断了：“好好好，都有省略号了，我能不答应吗。”宋世煜改完之后，邹婕举手了，她站起来，说：“全国最帅、最聪明、最好的樊老师，能不能……”樊老师同样也给打断了：“好，上来改吧。”可是，邹婕继续说了下去：“能不能改全班同学的作业本？”樊老师考虑了一会儿，同意了，于是许多同学一窝蜂地拥上了讲台，但是樊老师又说：“不过要邹婕点。”托了邹婕的福，全班同学的作业本改好了。
樊老师就是这样一个幽默的人，在他的课上，总能给我们带来笑料。
篇8：数学课
今年，我读四年级下册了。题也难了。不过，我特别喜欢数学，我只要一钻进去，就会越钻越深，怎么也不肯放手，谁也叫不应。
我是怎么爱上数学的呢？那还得从三年级时说起哩。
一天，在上数学的时候，我有三道题目不会做。我就举手，问老师怎么做 。
老师把那三道题的公室和简便方法，都跟我做了详细的分析，然后我就按照老师的方法去做，很快就做完那三道题。
经过老师的点拔，以后遇到同样的题目，我就用老师教的方法，就会很快做完了。例如：1+2……+99+100它是这样解的：（1+100）×100÷2＝101×100÷2＝101×50＝5050。这时，我高兴极了，心里比吃了蜜糖还甜呢！
然后，我就对解题有了信心，并且产生了兴趣。在四年级第一学期参加了口算大王比赛，得了2等奖。我以后要继续努力，争取更好的成绩。
数学，不但丰富了我们的课余生活，而且培养我们的现象力和思考力，更使我们的计算能力大大提高。我喜爱数学。
篇9：数学课
“叮呤呤！叮呤呤！”上课的呤声打响了，数学老师抱着作业本走进课室，同学们一个二个都唉声叹气，悄悄地说，怎么又是数学课呀！
“上课”，老师严肃地说，“老师，您好！”同学一个个都死气沉沉的，同学们都不喜欢上数学课，每到数学课时，大家都是那个无精打彩的样子，老师总会用她那张硬崩崩的脸对着我们，总是用严厉的语气跟我们讲课，我们并不喜欢这样的课堂，这样的课堂很无趣，我们也听不明白，所有知识点和概念只会在课后自己去复习，死记硬背。
我们喜欢以前王老师的数学课，在她的数学课里不仅可以学习到数学知识，还可以学到很多有关生活的东西，王老师的课堂是有趣的，她经常会举一些生活中的例子，让我们更快地去理解题目，可惜王老师只教了我们一年。
“我们来看第九题”那严肃的表情根本没让我有心思去听，可不听不行呀，只好硬着头皮，强迫着自己去听课，有时候我们脑子动慢了一点点，老师就冲着我们生气，有时候还会扔书、扔粉笔、扔尺子，对着我们大叫，我们同学就更不喜欢上数学课了，连我的同桌都跟我说：“就算我再喜欢数学，我也不喜欢这样的数学课了。”数学老师总是利用课间休息的十分钟来上课，延长上课时间，我们根本没得休息就要上下一节课的内容。
这数学课总让我烦心，我真希望老师能改变一下上课方式，把课堂变得有趣些。
篇10：数学课
每个小学生都有自己喜欢的一门课。我也有自己喜欢的一门课。那就是――数学课。
我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的数字向我飘来，看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。
莫着急，听我慢慢道来。“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。“同学们，今天我们来玩一个游戏。”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥。“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。”老师抽出了四张扑克，分别是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，对不对呢？验算一下！就在我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉！被他抢去了！老师又抽出四张扑克……
就是这样，我爱上了数学课，怎么样羡慕吧！拜拜！
篇11：数学课
今天我们上了一节超级绕弯就像脑筋急转弯似的数学课。
下面是数学老师给我们讲的题：有一杯牛奶，乐乐喝了二分之一后，觉得有点儿凉，就兑满了热水，又喝了二分之一，就出去玩了，乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？
首先，乐乐先喝了二分之一的纯牛奶，但后来他又兑了热水，兑完热水后，杯子里就不是单纯的牛奶了，而是一半水，一半是牛奶的液体。
兑完后，他又喝了二分之一。而他喝的还有他刚兑的水，所以就不太好算了，老师接着往下讲。把二分之一换成小数，是0.5，0.5除以2等于0.25，把0.25换成分数为一百分之二十五，再化简为四分之一。所以，乐乐第二次喝了四分之一的水和四分之一的牛奶。二分之一加上四分之一等于四分之三，所以纯牛奶被乐乐喝了四分之三。而水被乐乐喝了四分之一……
讲到最后，坐在后面的王老师情不自禁地站了起来，问数学老师：“朱老师，我可以发言吧？”“当然，你也是我们中的一员嘛。”
王老师健步如飞地走到了讲台，拿着一支黄色的粉笔，画了几幅不太好看的画，边画边讲，最后他和数学老师一起布置了我们的作业……
篇12：数学课
“好！现在我们开始上课。”一个放慢了几倍的声音从科学老师的嘴里慢慢吐出。
唉！又是科学课。
科学老师是最喜欢长篇大论的，他一直不厌其烦的讲着四（9）班上数学课的情景，一讲到科学，就开始测试。就在刚才，老师就把一大堆在下边做小动作的同学分批测试，不会的，只好乖乖地起立。
我特别的注意，生怕被罚，坐的端端正正，可是又一轮测试又展开了。轮到我了，一站起来，脑子一片空白，原本在座位上想好的答案瞬间消失的无影无踪。憋的满脸通红我就吐出一个字“嗯......”接着被提问的同学也没回答出来。结果，我们班的同学都被罚站在位子上。
“我告诉大家，我给四（9）班......”“嗯，看这个数，三千零二十万零五百，这个数咋读？看，盖上万字前的数，后面的数读零五百，再把后面的数盖上，看万字前面的读三千零二十，都展开，再把把万字加上，就会读了！是吧？”科学老师津津有味的给我们上起了数学课，我们一脸的懵。我晕！这上的是科学课吗？难道是老师昨晚没睡醒吗？
“嗯，再来看这个数......”科学老师抿抿嘴，讲起了另一个数，“我讲了两个数，我们四（9）班同学就把一个单元都学会了！”科学老师继续讲他们班的`同学。
叮铃铃......，清脆的下课铃声响起，同学们松了一口气。“好，同学们，下课！”话音还没落，同学们一窝蜂地涌出了教室。
我心里一直在纳闷，刚才这节课到底是科学课还是数学课?
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