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武昌实验区提出推进课改工作的思路

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武昌实验区提出推进课改工作的思路(（共6篇））由网友“草没干”投稿提供，下面是小编给大家整理后的武昌实验区提出推进课改工作的思路，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

武昌实验区提出推进课改工作的思路

篇1：武昌实验区提出推进课改工作的思路

为了推进课改的顺利进行，国家级实验区武汉市武昌区确定了今年工作的思路：

第一，明确工作目标，积极稳妥地推进课改实验工作。从今年秋季起，全区一年级、二年级、三年级、六年级（五年制初一年级）、七年级（六年制初一年级）等五个年级启动课改实验工作，为此，各部门、各学校要做好新启动实验年级的各项筹备工作。教研培训中心、电教馆等有关单位要在省市课改专家指导下，完成实验年级各学科教材的选订以及部分学科过渡教材的编写；要以课堂为中心，进一步探索与课程改革相适应的教学方式、学习方式和评价方式，初步建立有利于促进国家基础教育课程改革实验工作的评价体系。

第二，针对实验过渡阶段可能出现的实际困难，各相关单位、学校要制定出有效的应对措施，确保今年课改实验工作有序有效进行。针对部分干部、教师存在的教育思想、教学理念等不适应课改要求的情况，各校要集中精力，转变教师教育观念和教学方式，确保广大教师的教育思想、教学理念、教学方式和评价方式尽快适应课程改革的需要；针对课改中部分学科将会出现知识重复的问题，有关单位要及时调整教学计划，拟定实验过渡教材指导意见，抓好过渡年级的教材衔接指导工作；针对课改中某些学科师资不足的情况，要选派有特长的`教师，通过相关专业培训，补充到师资短缺的岗位上；针对课改中可能出现的教学设施、设备、场地不足等困难，各校要整体规划，及时筹措资金，统一安排，切实满足课改实验工作的基本要求；针对课改实验中学校课程开发存在认识不统一及发展不平衡的状况，各校要通过多种形式的学习和研讨活动，提高认识，采取措施，形成多样化的学校课程形态；鉴于社会和部分家长对课改实验可能产生种种疑惑，各校要通过多种途径，加大宣传力度，为课程改革营造一个良好的社会环境。

篇2：陕西课改实验区将单独中考

陕西课改实验区将单独中考

记者柯昌万本报讯(记者柯昌万)记者日前从陕西省教育厅获悉，今年该省将对课程改革实验区(县)实验年级的中考单独组织考试。陕西省现有61个区(县)开展课改实验，占全省区(县)数一半以上。但因全省统一中考，一些课改实验区担心影响教学质量而顾虑重重，出现了初中课改相对滞后的局面。为此，省教育厅将制定与课改配套的'考试招生制度，继续推行小学毕业生免试就近升学制度，特别是城市初中，决不允许组织变相的入学摸底考试。据了解，在初中升高中招生考试中，陕西省教育厅将制定《中考改革方案》，对课改实验区(县)实验年级的中考单独组织考试，依据国家新课程标准命题，尽量采用形式多样的考试考核方式，使学生在升学考试中展示特长。陕西省还要求各校改变将答卷答题作为唯一评价手段的现状，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。未经教育行政部门批准，任何社会团体、学术组织的教学评比不得作为教师晋升、提级、评优的依据。陕西省教育厅规定，今后，凡不能保证小学、初中同步开展课改的区县，申请新进入课改实验区一律不予审批。《中国教育报》2月3日第1版

篇3：陕西课改实验区将单独中考

记者柯昌万

本报讯(记者柯昌万)记者日前从陕西省教育厅获悉，今年该省将对课程改革实验区(县)实验年级的中考单独组织考试。

陕西省现有61个区(县)开展课改实验，占全省区(县)数一半以上。但因全省统一中考，一些课改实验区担心影响教学质量而顾虑重重，出现了初中课改相对滞后的.局面。为此，省教育厅将制定与课改配套的考试招生制度，继续推行小学毕业生免试就近升学制度，特别是城市初中，决不允许组织变相的入学摸底考试。

据了解，在初中升高中招生考试中，陕西省教育厅将制定《中考改革方案》，对课改实验区(县)实验年级的中考单独组织考试，依据国家新课程标准命题，尽量采用形式多样的考试考核方式，使学生在升学考试中展示特长。

陕西省还要求各校改变将答卷答题作为唯一评价手段的现状，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。未经教育行政部门批准，任何社会团体、学术组织的教学评比不得作为教师晋升、提级、评优的依据。

陕西省教育厅规定，今后，凡不能保证小学、初中同步开展课改的区县，申请新进入课改实验区一律不予审批。

《中国教育报》202月3日第1版

篇4：安徽省中考语文试卷课改实验区

一. 语文积累 (20分)

1. 下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)~(4)题。(7分)

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；

生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；

________________，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

（1）第一行中，划线字“绚”的读音为：____________。

（2）第二行中，划线词“隽永”的意思是： ___________。

（3）第三行中，有一个错别字，它是：___________，应改为：___________。

（4）仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。

2. 你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（任意选做6题）（6分）

（1）三人行，___________。（《论语・述而》）

（2）苔痕上阶绿，______________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）潮平两岸阔，______________________。（王湾《次北固山下》）

（4）会当凌绝顶，______________________。（杜甫《望岳》）

（5）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）__________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（7）__________________？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

（8）__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

3. 请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（课内外均可）（4分）

（1）我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：____________。

（2）连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句：__________________。

4. 你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 (3分)

（1）《水浒》中叙述了好汉__________________“大闹野猪林”的故事。

（2）《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪__________________的故事。

（3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家__________________________。

二、阅读（55分）

阅读下面文字，分别回答问题。

（一）(20分)

痛苦的游戏

罗小俊

一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。

我认真地考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”，其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的“满足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表现平平，我至少还拥有我的家人和快乐，他们于我何等重要……尽管这样宽慰自己，我心里隐隐约约地还是有些郁闷――毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不太好玩的游戏。

接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：“游戏可不可以就此结束了”？朋友说：“那哪行？哪有半途而废的道理?”忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后，我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，请千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我们而去。

然而这游戏还没有结束!朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了!我的丈夫和女儿，我怎么可能舍弃他们中的任何一个!我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他!而我的九个月大的小女儿，集聚了我所有希望的小精灵，她傻乎乎的笑脸，她无所顾忌的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命中也不能没有她!如果要选择舍弃他们中的哪一个，就让我先舍弃自己吧。

游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想像，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要!以至于尽管只是一个个假想的“放弃”，仍然让我感到痛苦和沉重。

一个游戏参加者喃喃自语：什么呀，真是个无聊的游戏!我看了他一眼，不，朋友!这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧，在我们还拥有着的时候!

5. 用文中的短语填空。 (6分)

（1）作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西，可以分为“_________”、“_________”、“我的快乐心情”三类。

（2）文中所述只是一次游戏，尽管只是假想的放弃，而作者却感到痛苦和沉重，这是因为她是“_________”对待的。

6. 作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪? (5分)

_____________________________________________

7. 文中画线句子表达了作者怎样的感情? (4分)

_____________________________________________

8. 游戏是痛苦的，作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏”? (5分)

______________________________________________________

（二）(20分)

偶然的发现

18，英国化学家约翰・道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论――原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。

但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可・法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。

1827年，苏格兰植物学家罗伯特・布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。

布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。后来，其他学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。

直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。

比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。

你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的`光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时；状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它，进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。

这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。

（节选自纽特《世界的种子》）

9. 文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。 (3分)

______________________________________________________

10. 文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用? (5分)

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11. 画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么？(4分)

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12. 下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示? (4分)

化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。

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13. 花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗?请举一例。 (4分)

______________________________________________________

（三）(15分)

[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？(节选自<岳阳楼记))

[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (节选自(醉翁亭记))

14. 解释下列划线词在文中的意思。 (3分)

（1）朝晖夕阴，气象万千（2）此则岳阳楼之大观也（3）山间之四时也

15. 翻译下面的句子。 (4分)

(1)前人之述备矣。 (2)野芳发而幽香。

_______________________________________________________________

16. [甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。 (4分)

[甲]：____________________________________ [乙]：___________________________

17. [甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?(4分)

_______________________________________________________________

三. 语文综合运用 (15分)

你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面―些事情，你是怎么解决的?

18. 班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么? (3分)

_______________________________________________________________

19. 根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。（4分）

_______________________________________________________________

20. 事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改： (5分)

①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

（1）句①中，有词语搭配不当，可将“_________”一词改为“_________”。

（2）句②中，词语“_________”使用不当，应改为“_________”。

（3）句③中，有词语并列不当，应删去“_________”。

21. 晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。(3分)

四. 写作 (55分)

22. 阅读下面文字，按要求作文。(55分)

美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好？先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……

最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”

读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否想向别人介绍或说明些什么？是否得到某种感悟，引发一些感想？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

提示与要求：

1. 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

2. 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

3. 抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。

4. 考虑到内容的充实，文章不要少于500字

试题答案

一. 1. （1）xuàn （2）(言论、文章)意味深长（3）协、谐

（4）示例：①生命是奔腾的江河 ②生命是辽阔的大海

2. （1）必有我师焉（2）草色入帘青（3）风正一帆悬

（4）一览众山小（5）何当共剪西窗烛（6）无可奈何花落去

（7）人生自古谁无死（8）落红不是无情物

3. （1）示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

③兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（2）示例：①举头望明月，低头思故乡。

②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

4. （1）鲁智深 (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)

（2）(去)西天取经 (答“取经”也可)

（3）笛福

二.

（一）5. （1）我的家人我的事业（2）以认真的态度

6. 因为她在选择中保留了丈夫和女儿，却舍弃了父母，这让她不安和难过，深深自责。

7. 她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。

8. 因为这个游戏使作者明白：生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过了她的想像，对她来说是那么重要，是无法放弃、必须好好珍惜的。

（二）

9. “布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。

10. 用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象（“布朗运动”)。

11. 因为作者清楚地知道，二者只是有某些类似之处，并不相同。

12. ①科学研究的各个领域（学科）并不是彼此孤立的，而是互相联系的。

②解决问题的思路和途径是惟一的。

13. ①看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说。

②从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸汽机。

（三）

14. （1）日光（2）景象（3）季节

15. （1）前人的记述很详尽了。（2）野花开了，有一股清幽的香味。

16. [甲]览物之情，得无异乎?

[乙]而乐亦无穷也

17. ①[甲]是写水景，[乙]是写山景；

②[甲]写出朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景；

③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。

18. 示例：①花季情・良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长

19. 示例：①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)

②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)

20. （1）活泼活跃（2）各逞其能各显其能 (或“各尽其才”等) （3）合唱

21. 示例：

①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。

②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。

③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。

四. 22. 略。

篇5：河南省非课改实验区中考满分作文评析

河南省非课改实验区中考满分作文评析

（选题作文：二选一）

河南刘志刚（466711河南省淮阳县安岭镇一中电话：0394－2751966）

[试题] 任选一题作文

（1）幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……

请以“幸福原来 ”为题目写―篇文章。

在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

（2）猎豹快速奔跑是长处，羚羊灵活跳跃是长处，大树参天、小苹铺地也是长处：每个生命都有长处。聪明好学是长处，朴实勤劳是长处，孝敬父母、善于合作也是长处：每个人都有长处。每一种长处都值得我们欣赏。

请以“长处”为话题，写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内。题目自拟，但不得直接以话题为题目。

[写作要求]1、请先写出完整的题目。

2、除诗歌外，文体不限；600字左右。

3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

[写作导引]

第一个题目属于半命题作文，题目的走向非常广泛，几乎同于话题作文。从题目的提示中，我们可以看出，同学们的文章可以回答幸福是什么，也可以回答幸福在哪里，还可以写对幸福的'一些感悟等。

事实上，关于“幸福”话题的作文，同学们大多都训练过的，成文一般都不有多大问题，但要写出特色来就不那么简单了。这是个大众化的作文题目，但如果作文也写得大众化，就不容易得高分了，所以写出特色是同学们用力的重点。

怎样才能写出特色呢？同学们可以试一试以下几个建议：1、选一个关于幸福的哲理故事作为切入点，在开头给阅卷老师一个好印象。（如《幸福原来就是一种乐观的态度》

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篇6：海口市实验区中学数学学科课改实验经验介绍

海口市实验区中学数学学科课改实验经验介绍

海口市是全国38个国家基础教育课程改革实验区之一，自2001年9月1日开始，全市有

40多所初中学校参与了基础教育课程改革实验工作，其中X所是市属和区属中学，20多所是

企业和民办学校，大部分学校的基础条件都比较差，特别是一些民办学校。所有实验学校七年级用的都是华东师大版的七年级课程标准教科书《数学》实验教材。经过一学年的实践与探索，我们取得了一定的成绩，有收获，有思考，也有教训。我们的做法归纳起来就是“四个加强”、一个“充分”。

一、加强领导

1．成立了“中学数学学科实验工作学科指导小组”。学科指导小组由市、区教研员、实验

学校骨干教师组成。主要职责是：指导、协调各实验学校开展学科的实验工作；组织全市性的课堂教学研讨与交流活动；具体指导各实验学校开展课题研究；负责学科实验工作各阶段的总结与评价，保证实验工作的顺利开展。一年来，我们学科指导小组的老师负责组织、协调全市的学科培训，下实验学校听课、评课，与课改实验老师一起共同探讨、解决实验中遇到的'问题，为我市的课改实验提供学科技术支持。

2．各校都成立了年级备课小组，每学期都制定本学期的学科实验工作计划，在制度上强

化管理。计划中有备课组长、实验教师名单；每周集体备课的具体时间、地点、主讲人；校内各类研究课的具体安排等。并且把实验工作计划交一份给市教研室备案，以便教研员和学科指导组随时下去听课、检查和参与活动。科指导组和各校实验年级备课小组构成了两级的教研网络，极大地保证了学科实验工作的顺利开展。

3．确定学科实验工作基地校。因为我们参与实验的学校多、范围广，而市区两级的数学

教研员却只有三位，并且他们还有一大堆的常规教研工作和其他工作，精力有限。因此，我们采取“以点带面，中心辐射，稳步推进”的原则，把市义龙中学确定为我市中学数学学科课改实验工作基地学校。我们把工作的侧重点放在基地校上，集中有限的人力、物力、精力抓好基地校的实验工作。教研员经常下基地校听课、评课，与实验教师共同研究实验教材和教法；给实验教师压担子，经常让他们承担全市的课改研究课，承担课题等。这两个学期；义龙中学数学组共承担了六次全市性的各类的研究课、观摩课，还参与“培养学生的创新思维能力研究”的子课题――“探究式的教学方法研究”和“注重开放与生成，构建充满生机活力的课堂教学行动体系”等课题的研究。虽然学校和老师的压力非常大，但却使一批中年青教师脱颖而出，迅速成长起来。学校有一位年轻教师叫任金凤，去年9月才刚刚走上教师岗位，但我们却让她在课改培训班上给全市120多位教师上研究课，还让教育部专家组的教师听她的课，使这位教师进步非常快，她的课得到了省课改实验区评估团和全市实验教师的高度赞赏。我们以基地校为中心，向其他学校辐射。充分发挥基地校的示范作用，总结他们的成功经验，向全市推广，促进其他学校的课改实验工作。经过一年的实践，我们感到这种方法是可行的，并且是很有效的。

二、加强培训

要做好课改实验工作，转变教师的教育教学观念是关键，而转变观念的主渠道是教师培

训。我们采取基地培训和校本培训相结合，市级培训和后继培训相结合的做法，逐步转变教师的教育教学观念，让教师逐步熟悉和掌握课程标准和实验教材，为教材的顺利实施打下良好基础。

1.组织市级培训。每学期开学前，市教育局都统一部署，组织全市实验教师、科组长、省

市两级骨干教师进行新教材培训。为了确保培训工作的顺利进行，保证培训的质量，我们成立了培训工作领导小组，制定了培训工作计划，培训班实行考勤登记，确保实验教师全员参与培训，坚持“先培训后上岗、不培训不上岗”。采取灵活多样的培训形式，既有

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