家教小广告范文(（合集16篇））由网友“会发光的是灯泡”投稿提供，下面小编给大家整理家教小广告范文，希望大家喜欢！
篇1：找家教的广告
孩子的优异成绩是每个父母的欣慰,新学期又开始了! 面对别人孩子的不断进步,作为家长的您是否感到无能为力,而又忧心忡忡呢?如果您在为孩子的成绩担忧，如果您经常看到孩子为了考试和作业而发愁，如果您一直期望您孩子的学习成绩有所提高，那么有心无力的您,是否该为孩子请一个家教呢?
小升初、中高考在即，有效弥补弱势学科，赶超成绩的唯一机会就在眼前! 这将直接决定孩子中高考、小升初的成败!只有平时学得好，最终才能考得好。让自己的孩子比别人家的孩子多学一点,就意味着比别人家的孩子更强!就意味着离名校更近了一步!
我们是大学本科在校学生，将会针对不同学习层次的孩子，制定最合理的学习方案。我们以兼职家教向您保证，我们将尽职尽责、不遗余力!
请给我们一份信任,我们必将还您一个奇迹!
辅导范围：本学期课程、课后作业、前期知识补习、中高考冲刺辅导 招生对象：小学、初中、高中
辅导科目：小学、初中全科 高中：文理科数学、英语、生物、物理、化学 辅导时间：周末白天晚上均可，周一到周五晚上
负责人 ：
联系电话：
篇2：找家教的广告
一、教学特点：
a)
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e) 认真负责，严格要求学生。 专题讲解、配套练习、综合强化。 诚恳而富有耐心，善于从学生角度出发授课。 因材施教，把握学生的学习弱点并及时给与纠正。 拥有4年初、高中英语和初、高中数理化家教经验。
二、所持相关证书：
a) 汉语标准测试：普通话二级甲等;高级中学教师资格证书;
b) 英语标准测试：英语专业八级(TEM8)、国家六级(CET6);
三、所获相关奖项：
a) 全国大学生英语竞赛特等奖;
b) 第十二届全国大学生英语演讲比赛优秀奖;
c) 第五届全国高师学生英语教师技能竞赛二等奖;
四、个人简介：
英语方面：
a) 对英语有比较完整的认识和一套系统的学习技巧。
b) 拥有一年英语翻译经验，现兼任某外企公司英语培训讲师。
c) 英语作为我的兴趣和爱好，一直保持班级第一名的好成绩，分数一直稳定在137-145之间，高考143分。
d) 大学期间，从事了4年的家教服务工作，被学生和家长们称为“金牌家教”。教了4年的高中英语、数理化，初中英语、数理化以及小学全科。在这4年里，我送走了4届高考生，他们都以优异的成绩考上了理想的大学。 数理化方面：
a) 对初、高中数理化教材熟悉，可以很快进入教课状态。
b) 高中为理科生，数理化成绩优异，理综成绩一般稳定在250分左右。
联系人：
联系电话：
篇3：找家教的广告
亲爱的叔叔/阿姨：
您好!我是一名大x的学生，就读于 xx大学xx专业(x本)。高考理科xxx分。我的宗旨是;学习讲求方法，要事半功倍。希望能以我的学习经验和综合素质帮助到您的孩子，利用寒假时间让您的孩子有所收获、有所提高。
辅导科目：小学、初中语文、数学、英语等
辅导教材：您孩子的课本和习题资料
辅导时间：xx年x月x日-xx年x月x日(期间都可以，按照您的时间)
上课地点：您家或我家
辅导价格：可协商
个人简介： 本人学习成绩还算可以，数学、语文较为突出，多次拿校第一第二，性格开朗，有耐心，善于和人沟通，有多方面的知识能力，如：软笔书法，自幼练习，可以帮您的孩子练一手好字;跆拳道一级，可教您的孩子防身，曾经参加过多项赛事和表演;绘画，系统学过素描、水粉，现园林专业专攻设计方向;唱歌，校合唱团成员;朗诵，是学院朗诵，可以教您的孩子一个标准的发音...相信在家教过程中能够用我的耐心和细致提高您孩子的学习兴趣和挖掘您孩子多方面的潜力，陪伴您的孩子度过一个充实而难忘的假期。
联系电话：xxxxxxxxxxx x同学
欢迎您来电咨询
篇4：关于家教小故事
一个富人有一匹高大的马。他让人给这匹骏马套上一副金质的笼头，安上一只昂贵的装饰华丽的鞍子，并披上了一条上面织有金线的丝毯。这马眼睁睁地看着主人让人替他打扮得如此漂亮，不由得心花怒放和盛气凌人起来。
一天，这马被紧紧地拴着，他使劲挣脱了笼头，然后嘶鸣着从那里冲了出去。这时候有一头驴子朝他迎面走来，他背上正驮着沉甸甸的口袋，两条腿一步一步慢腾腾地往前迈。马咀嚼着，满嘴冒着白沫，一边从很远的地方就开始叫道：“让开!是谁教你如此没礼貌的，居然看到一匹像我这样的马还不赶快让路?滚开，不然的话我揍你，把你揍死了，还要把你从这儿拖开!”
驴子怕得要命，连忙让开了一条路，一点儿也不敢吭声。
马横冲直撞地跑了过去，从灌木丛间飞快地穿行而过。可是在冲过灌木丛时，他的蹄冠受伤了;于是，从此以后再也不需要他当坐骑了。主人把他身上的金笼头和漂亮的鞍子取了下来，卖给了一个车夫。从这天起，他必须从早到晚拉车。
不久，驴子看见他在拉车，便说道：“你好，朋友!你这是怎么搞的?你那只金笼头，那条金丝毯都哪儿去了?我怎么没看见它们?原来如此，亲爱的朋友，世界上这种情况是常有的：骄傲自大必将要受到惩罚。”
篇5：关于家教小故事
一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时，突然看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。屎壳郎答应帮助他，保护他。
这时候，老鹰已追到跟前。屎壳郎对他说：“请别伤害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人。”可是，屎壳郎看上去那么渺小，老鹰才不把他放在眼里呢。老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。
屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上，使它落到地上摔破了。
老鹰悲愤交集，他飞到天上，来到天神的宝座前，请求天神给他提供一个能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神说：“等你再孵蛋的时候，你可以把蛋放在我的怀抱里孵化。因为你是我的飞鸟，所以我理应好好照料你。”
于是，事情如此这般地发生了。
可是，当那屎壳郎了解了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱。天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋;于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。结果，老鹰的蛋又全都打碎了。
篇6：关于家教小故事
一只鹌鹑在麦地中间筑巢。当她的孩子们渐渐长大，麦子变黄的时候，她对小鹌鹑们说道：“农夫收割麦子的日子快要到了。我现在出去给你们找食。我不在的时候，你们都给我待在巢里别动，小心点儿，别让任何人发现你们。如果那个农夫来了，你们留神他说的话，听他什么时候要割麦子。我们要见机而行。”说完，老鹌鹑便飞走了。
不一会儿，农夫带着他的儿子来到了麦田，察
篇7：家教小论文
家教一得
刘阅薇家长
说起孩子是每个父母永恒的话题。孩子的成长倾注了父母太多的心血和爱，可以说孩子就是父母的一切。我从最初受到自已父母的教育到现在教育自已的女儿人生的经历告诫我，人一生有三个方面的教育：家庭教育、学校教育、社会教育。每一方面对整个人生都有着很重要的影响。
德、智、体、美、劳全方面的健康发展是每个孩子的目标。我觉得德是应该首当其冲的，学会做人是孩子的立身之本，终身受益。要让孩子有一个健康的心理和一个健全的人格，对家庭、对社会都要有爱心，有感恩情结。
家长是孩子的镜子。孩子在接触社会、学校之前首先朝夕相处的是家长，我们的一言一行都在默默地影响着孩子，他们会下意识地处处以家长为榜样，所以很多地方我们要以身作则，用自已的行为去当好孩子各方面的老师。
现在孩子的学习情况和我们那个年代有着一些微妙的变化。孩子的学习压力大，竞争也相对激烈，它不但需要学校教师的悉心教导，同时也需要家长的家庭配合。所以家长也要与时俱进地关心好孩子的学习情况，学习进度，和孩子一起学习。这样孩子不但可以学习好，还可以感觉到学习的重要性。
没有哪个人注定是某方面的天才，天才也要靠人去发掘的。在孩子的兴趣爱好培养上，我们不去强迫孩子“填鸭式”地去学习，尽量按照她自已的兴趣爱好去发展，以便让她更好地发挥她自身特点，自然发展。
在整个孩子的教育过程中，尽量对孩子各方面的表现进行表扬，鼓励。让她有更多地动力去学习，去进步。使孩子能够全面健康地发展。
家教一得
荀本立家长
现在的孩子比以前任何时候，都显得重要，孩子是希望是未来，我们都想“望子成龙”、“望女成凤”，那么我们的希望，我们的未来又将是不是龙、是不是凤?关键就在于我们如何培养和教育孩子。当然，这艰巨而神圣的任务就落在了我们父母的身上。
综观现在的孩子，不管是在学习上不是在生活上，习惯都比较差，其原因有很多很多….. 为人父母有谁不爱自己的孩子呢?但过于偏爱就变成了害，那将会害他们的一生。要培养孩子的良好行为习惯应该从小开始，家庭教育尤其重要。下面我来谈一谈如何培养孩子良好的生活及学习行为习惯。
因为现在基本都是独生子女。他们是家庭的掌上明珠、小皇帝，基本上是饭来张口、衣来伸手。生活能力差，依赖性强、心理承受过差，挫败感较强，因此，我们应重视教育孩子“学会劳动”， 培养孩子良好的生活习惯。引导孩子做一些力所能及的事。支持孩子参加公益活动，增强她们的自理能力及劳动习惯。教育孩子从小“学会劳动”热爱劳动。劳动是现在家庭教育被忽视的角落。现在的初、高中生有50%以上不会做家务劳动。在家庭教育中安排她们做家务活动是家庭教育的必修课和基础课。让他们长大后在劳动中学会自信、自强，培养他们的独立生活能力。使他们能勤奋好学，自食其力。更要规范他们的行为习惯，自己能做的事情自己做。
在培养孩子生活习惯时，还要注重培养孩子良好的学习习惯。我们不但希望孩子生活得好，还希望孩子学习得好，将来成为有用之才。现在有些孩子学习习惯就不好，边做边玩，做作业拖拖拉拉，半个小时能做完却用了一个小时，效果不好，针对这一情况，教育孩子的方针是要求孩子限时限量完成作业，培养孩子良好的学习习惯。完成中寻求质的保证。其余时间由其自己安排，让他从小养成良好的时间观念。对待孩子提出一些稀奇古怪的问题，要耐心细致地回答，回答不了的可以带她们去查阅有关资料，增强他们的求知欲，让她们懂得知识是无穷的。使他们的学习兴趣越来越浓。同时，我们也得到了充实。因此，孩子良好的学习习惯从小就要培养。父母要以身作则来教育和引导孩子。激励他们热爱学习、
总而言之，要培养孩子的良好行为习惯，就应从小做起，以家长的行为来影响她们的一生。
家教心得
李明睿家长
不知不觉孩子已经读二年纪了，为人父母这么多年，既享受到了儿绕膝下的天伦之乐，也感受到了忘子成龙的殷殷期盼。很高兴能够借此次机会，和家长、老师们分享一下我自己的一些家教心得，相互借鉴。
在幼儿园时，虽然也有过孩子能够多学点东西，打下一个良好基础的愿望，但实际上平时的所作所为还是以小孩能平平安安长大，身体健健康康为主，哄的时候多，教育的时候少。进入小学后，明显感觉到在这个竞争的社会，形式逼人，不想自己的小孩太落伍，光靠学校教育肯定不行，平时的家庭教育也十分重要。以下就是我的一些个人教育心得：
1、 培养良好的生活习惯。一个好的习惯就是成功的开始。小到平时的日常起居、言语举止，大到小孩的学习安排，都应该和小孩讲清要求，做好监督，平时发现有不良倾向要及时指出，要有耐心、恒心。养成一个好的习惯不是一天一夜就可以做成的，但却可以受益一辈子。
2、培养孩子的动手能力。学习固然重要，但不是一切。平时让小孩自己动手做一些他力所能及的事情，事虽小，还可能小孩做的很不完美，但这实际上就是一种教育，让小孩有一些自立的意识，减轻他的依赖性。
3、 尊重孩子的兴趣。课外的一些兴趣班不是不要参加，但做家长的千万不能给孩子定什么目标。孩子的心智发育毕竟不十分成熟，他不是十分清楚自己到底喜欢什么项目。一个新鲜事物，刚开始小孩都有兴趣，但不是每个小孩都能坚持，做家长的就不能什么都强求，应该正确引导，但要顺其自然。
4、 严要求，多鼓励。多鼓励有助于提高小孩做事的积极性，但对小孩不能溺爱，一味的谦让，必要时要严格要求，指出希望他改正的地方。要学会和他对话，用一些他能够明白的语言和事例来和他讲道理，让他认识到为什么。
5、用心去教，以身作则。父母才是孩子最重要的老师。父母的一举一动都会给小孩带来影响。比如你想要小孩认真高效的完成作业，有条件的话可以用心的陪他做几次作业，发现他的不良习惯并及时纠正。切忌的是自己也三心二意，一会东一会西，那样只会干扰小孩，并带来负面影响。
相比我们做父母的这一代，现在小孩的生活是幸福的，但教育却是“高起点”的;这就要求我们做父母的也要提高家教的要求，付出更多一份的耐心和爱心。
家教一得
贤昌嗣家长
自从当了家长以后，我就陆续看一些教育方面的书籍。当我看到这类书时，不免心生焦虑，常常感到自己真的不会当家长，不知道应该如何面对孩子才好。那些书里面写的办法都对，说的道理都好，人家的孩子也都很优秀，可一旦把那些方法拿出来用在自己孩子上却发现，事情远远不是那么容易就解决。久而久之，这些家庭教育方面的书变成我案头的鸡肋，读之深感焦虑，用之又感觉痛苦，不学不用又心有不甘。时常处于反思之中，令我倍感疲惫。
我在思考我为什么会焦虑的原因，大概有点“人在江湖，身不由己”，我怕在教育孩子的路上走弯路，究其根本就是责任。因为有责任把孩子教育好，所以就会很辛苦。
在我看来孩子的良好习惯是要靠家长督促养成的，在我这几年的教育中侧重的还是这些方面。苦口婆心地教，一遍又一遍地讲。下面我就讲一个事例：
是关于我家贤昌嗣的坐姿。开学了，老师同学都夸奖贤昌嗣的坐姿不错，令我深感欣慰，总算这些年的努力没有白费。起初，我是担心他会得近视眼，所以从他可以独立坐开始，我就注意他的坐姿。小时候是我拍直他的背，摆好他的脚。等他上幼儿园，我就对他说要他自己注意坐姿了。不管贤昌嗣是坐在书桌前看书，坐在毯子上玩玩具，还是坐在沙发上看电视，我总是注意他。如果发现坐姿不好，躺着，歪着，我就提醒他要坐坐好。久而久之，他的坐姿保持的时间就越来越久了。期间不免有反复，有时他坐的累了，背一弯，腰一软，整个人就塌下来了。这时我会让他休息一会儿，干点其他的事情。慢慢的习惯成自然，他的习惯也就养成了。
现在看来轻描淡写，期间充满反复与焦虑，说到底没有什么特别的办法，没有统一的模式，不能一蹴而就，需要时间，需要我们家长和小孩的共同坚持。
我从这件事上得出的经验是：给孩子立规矩时，要避免因为这样、那样的现实条件与原因，做到一半便取消或放弃了自己所立的规矩，这样逐渐会变成迁就孩子。随着孩子的成长，家长与孩子的心里承受能力都在增大。如果每次遇到这类事，最后结果都是家长放弃原则，迁就孩子，那么孩子就有可能变得任性起来。等孩子大了，感觉到是问题了，要想改正就会非常困难。
教育孩子任重而道远，孩子在成长，我们家长也要成长。从生活中的小事着手，反思自己，也反思作为家长的我的行为。家庭教育不是一个结果。而是一个过程：当我们追求在教育上照搬照抄，妄图少走弯路时，其背后却孕育着巨大的风险;当我们追悔自己在教育上多走的弯路时，其背后却是人生经历丰富的曙光。
关于教育
蒋涵嫣妈妈 凌亚芳
很是羞愧，如此迟缓地发来这篇有关孩子教育方面的心得，看似因春节琐事繁多耽搁，实则看着大家都把教育孩子成功的一面展现出来并拿来和大家分享，我真的深感惭愧，孩子成绩单上老师的评语，如赞许颇多便是对家长教育的肯定，如对孩子希望改善的很多便是我做为家长的失职。女儿上课不专心，爱做小动作，上课迟到，写字马虎。。。。虽说老师的评语并没如此直接，但这些都是事实啊!对于主要负责孩子教育的我来说，很是自责，很有挫败感，起码我在家庭教育中做得不是很好啊!
其实孩子平时的行为习惯很大程度上都是受家长影响，潜移默化所致，但长期以来我一直是明白个中道理的，就是自己和孩子坚持不了制定下的各项要求!我做不到监督，孩子做不到坚持!比如看电视，以前一回家就打开电视，还要找点吃的，完了才磨磨叽叽拿出作业来开始做作业，做作业动作慢效率低，并且笔头作业完成后，最多做个预习，但复习总是不做，该背的没背熟，该读的也不读，很是头疼。因工作关系，我大多
篇8：经典家教小故事
一只被捕的山鹑恳求猎人饶他一命，并说：“以后我会把许多小山鹑以及他们的伙伴引来的，你只要把网张开，就一定会捉到一大群山鹑的。”
猎人听了后说道：“你对自己的同胞都这么阴险毒辣，更何况待别人或者我这个敌人呢?我宁可现在就要了你的命，这样更保险!”说着，猎人把山鹑的脖子拧下来了。
篇9：经典家教小故事
一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天，当他仔细打量它时，不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”
“不过，还有补救的办法，”他突然想出了一个主意，“我要去找一个最好的雕刻艺人，请他在这张弓上面刻上美丽的图案。”他果真去这样做了。
雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图;有什么再比一幅狩猎图更合适的呢?
那人万分高兴：“你真配这样的装饰，我亲爱的弓!”说着，他便迫不及待地试了起来。他拉紧弓弦，拉，拉——啪，弓断了。
篇10：经典家教小故事
一个男孩去牧放奶牛，这是他有生以来第一次。他和奶牛登上一座高山，一道山谷展现在他面前，茂密的云杉树林尽收眼底。树林里能发出动听的回音，无论何处都不会有如此美妙的声音：男孩对此却一无所知。
男孩开始吹奏芦笛，一边在为他的牲口寻找可口鲜嫩的草料。牧歌悠悠，十分悦耳;不料从远处传来一片回声。可是男孩不知道这是怎么回事，他朝四处张望，却不见一个人影，便情不自禁地自言自语道：“那儿谁在吹芦笛?”.
“那儿谁在吹芦笛——?”只听见有人也在问。可是男孩不知道，这究竟是谁在说话。“你是谁?”他又喊道。
“你是谁——?”那边又喊道。他觉得这声音十分耳熟;他不由得暗暗高兴：现在可以同一个兄弟说话聊天啦。“上我这儿来!”他喊道。
“上我这儿来——!”回声说。
“我不能!’’他说。
“我不能——!”那边也说。
就这样，你来他往，一句连一句，持续了大约有一刻钟。这时候，我们这位小男孩，以为那个陌生朋友在捉弄他，于是他开始骂对方，对方也开始骂他，双方唇枪舌剑，互不相让。所有这些话语在树林上空回响。小男孩血气方刚，妙语如珠，还骂对方是蠢驴。所有这些清词丽句在四处山谷里一清二楚地回荡缭绕。
这时候，一个采药老人恰好从那儿路过，他侧耳细听这叫骂声。“孩子!”许久他才问道，“你干吗如此喊叫?这儿又没人招惹你。”
“唉!”男孩说，“请告诉我，你认识那个男孩吗?他为什么在那边森林里骂我?简直把我当成了傻瓜，不停地朝我号叫。他这样骂我，可我又没有得罪他;现在我实在是忍无可忍了，我恨不得教训教训他。但愿他会来这里;如果他同我一般大，我非揍他几个耳刮子不可!”
“别这样，孩子!”采药老人说，“我听得一清二楚，这场争端是你先挑起的。谩骂别人的人，别人也同样回敬他，那么他就得自食其果!”
篇11：经典家教小故事
在集市上，有一个商人生意兴隆，所有的货物都销售一空，他的口袋里塞满了金子和银子。
此刻他要回去了，想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行包拴在马上，骑上马出发了。
中午时分，他来到一座城里歇脚;当他又要启程赶路时，家仆把马牵到他面前，说道：“老爷，马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”
“少就让它少吧，”商人回答说，“我再走六个小时就行了，这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”
到了下午，商人又下了马，让家仆给马喂点饲料;仆人来到他休息的小客房里，说道：“老爷，您的马左后蹄上的铁掌掉了;我要不要牵去找铁匠?”
“掉就让它掉了吧，”主人回答说，“还有两个刀?时就到了，这点时间这马一定能坚持得住的。我还急着赶路呢。”
商人接着赶路，可是走了不多一会儿，那马开始一瘸一拐地走;它瘸了没多长时间，开始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了没多长时间，它就倒下了，腿也折了。商人只好丢下马，解下旅行袋扛到肩上，步行朝家里走去，直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了，”商人自言自语道，“这都得怪那个该死的钉子!” 这真是欲速则不达呀!
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篇12：经典家教小故事
“可怜的蚂蚁们，”一只仓鼠说，“为了屯集这么一点粮食，你们千辛万苦地劳作，忙活了整整一个夏天：这值得吗?真该让你们看看我的储备粮!”
“听着，”一只蚂蚁回答道，“就因为你储藏的粮食比你所需要的多得多，所以人类才要把你从泥土里挖出来，把你的粮仓掏空，让你用性命来替你那贪婪的强盗行为赎罪：他们这样做太合理了!”
篇13：家教经典小故事
教育典范：在德国，6~10岁的孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西;10~14岁的孩子要参加修剪草坪之类的劳动。在美国，1岁多的孩子基本上都是自己吃饭，看不到父母端着饭碗追着孩子喂饭的情景。
点评：对孩子的过度保护已成为国内一个不容忽视的教育弊端。事实证明，非智力因素的心理品质与健全人格的欠缺，已是我们目前教育再也不能忽视的重大问题。
篇14：家教经典小故事
教育典范：在瑞典，2岁多的小班学生最初学的单词除了“你好、谢谢”以外，都是森林里的植物及野果的名称。在夏天，每星期中有两天需要老师带着小朋友们到森林里玩耍或做小试验。例如，在地上挖几个坑，分别将塑料袋、纸、玻璃、香蕉皮等埋入，过了几个星期后再挖出来，看看发生了什么变化，据此对小孩讲解土地可以或不可以吸收哪些垃圾。像土地不会吸收玻璃，而且还会伤害到人和动物的脚，太阳光反射聚焦还会引起火灾，所以不可乱扔玻璃垃圾。瑞典的环境建设搞得那么好，与瑞典人从小受的教育是分不开的。
点评：与理论教育相比，实践教育更加形象直观，便于儿童接受，瑞典这种通过实践活动培养孩子对大自然的接受、对生活及人类的热爱的教育方法是值得我们借鉴的。
篇15：家教小故事
在孩子三岁时我们搬进了新居，住在六楼，楼下是一对小夫妻，还没有孩子。在搬进新居的头一天，我把儿子叫到面前，问他：“喜不喜欢新家?”儿子一蹦三尺高地喊道：“喜欢!”我赶忙把手指竖在嘴前小声说：“嘘，小声点儿，楼下的叔叔、阿姨怕吵，咱们以后不能在地板上跳来跳去，也不能大喊大叫行不行?”儿子懂事的点点头说：“好吧!”可是孩子毕竟还小，转眼就忘，他经常在玩得高兴时忘乎所以，闹出很大的动静，每逢这时，我们总是把手指竖在嘴前小声说：“嘘，小声点儿，你忘了楼下的叔叔、阿姨怕吵吗?”儿子也总是会意地点一点头，把动作放轻，看着他那稚气的样子，我内心有说不出的高兴。这样做对他来说不仅仅是一种习惯的养成，也是一种关爱他人、与人友善的品德的培养，有了这方面的修养，将来他才能学会与人融洽相处，成为一个有益于他人的人。
篇16：家教小故事
这个故事发生在孩子上二年级的时候，刚过春节不久，有一天，我准备把他过年得到的压岁钱存起来时却发现放着他的压岁钱的信封里少了一百元钱，问遍了家里人都说没拿，我心里已经明白了几分，等孩子放学后，我问他：“你是不是从压岁钱里拿了一百元?”他眨巴着大眼睛说：“是，那是我的压岁钱，我为什么不能拿?”我一时语塞，便接着说：“拿是可以的，你应该告诉爸爸、妈妈一声，你拿那些钱做什么用了?”儿子低下头，嗫嚅着：“我买了一把玩具手枪，剩下的钱就放在了书包里，可是现在我哪也找不到了。”我当时就火了，为他私自拿钱不告诉我，也为他把钱弄丢了，但转念一想，这何尝不是我们做家长的疏忽啊，我们从来没有跟他谈起过如何管理他自己的钱，如何让钱花得其所。从这件事后，我们开始有意识地培养孩子的理财能力。一开始，每月给他固定的零花钱，给得并不太多，让他自己支配，但往往是不到一个月，钱早已提前花完，经常是入不敷出。为了让孩子学会把钱花在当花之处，我突然想起了自己在大学里为节省开支使用过的方法——记帐本。我拿出一个本子，在上面打上表格，按照“收入金额”、“支出时间、金额、用途”、“余额”等分项，让孩子把收入和支出做一个详细的记录，看哪些是该花的，哪些是不该花的，哪些是可以少花的……这么一来，他慢慢养成了节俭的习惯，再也不乱花钱了。
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