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前序范文

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前序范文（共6篇）由网友“Lenka是兰卡”投稿提供，下面小编为大家整理后的前序范文，希望大家喜欢!

前序范文

篇1：历史课前序作文600字

历史课前序作文600字

清晨，我在床上一个跟头翻下床去，大喊到“又是最后一天啦！”匆匆下了楼，走在初冬的小路上脸颊冻得通红，依稀还有一轮明日隐约的挂在天上，刚想大口呼吸一下清新的空气，然后猛烈的咳嗽了一阵，这该死的感冒，可这又跟我的好心情有什么关系呢？于是，我又蹦蹦跳跳奔向前去。

还没步入教室，一阵嘈杂的读书声就闯出门外，迎面扑来的有值日班长维持纪律的声音，有同学们朗朗的读书声……等等，我听到了一丝生机，是在读历史吗？瞬间，犹如一段回忆杀闯入脑海，历史老师在上节课中分配了小组，并要求组长检查，这下谁敢怠慢啊，一个个争先恐后，希望在组长那过关。正巧，今天就有历史课，放眼望去，一半的人都在背历史。

转眼间，第一节课下课了，同学们一个个蓄势待发，为下节课的历史而全副武装。上课铃响了，历史老师如约而至，老师的检查命令一下，同学们犹如野兽冲出了牢笼，同学们一手握着笔，一手卷着课本，两眼瞪的溜圆，冲出小组，直奔组长。像恶狼扑食般打开课本流利的背出知识点。

最令我惊喜的是，连我的'组员杨某某也能毫不犹豫一字不落的背下各种概念，这让我欣喜若狂。很快，大部分同学已经背完了，离开时还不禁上演一段离别苦情戏，恨不得再背它十来个，苦苦恳求组长再提几个，组长也是哭笑不得，连忙摆手道：“不了，不了。你背的己经够好了。”最后，组员们才恋恋不舍的回到了自己的座位。

一番激烈撕杀后，同学们的成果显而易见，可见，如果我们以后都以如此“热情”的方式对待学习的活，妈妈还会担心我们的学习吗？

篇2：前序小学作文800字

前序小学作文800字

这是20xx年暑假，我17岁。老师要我们写一篇读后感。仗着自己读过几本书，我心中暗喜，这个嘛，难不倒我。

骄兵必败。

落笔之时，我真的犹豫了，抓耳挠腮，不知从何下笔，大脑一片空白。我有些惆怅的望望书架，密密麻麻的书，我开始嘲笑自己有些附庸风雅了。耷着头，我抱来一摞书，翻了一遍，是写刘墉的《点一盏心灯》，还是写高尔基的《童年》，还是《汪国真诗集》……不谦虚地说，这些书我都有涉猎，但是涉猎和精读不是一回事，前者是走马观花，后者是如饥似渴。这或许就是孔子说的“学而不思则罔”吧。瞧，我一个高中生，知识分子，连篇读后感就想几天，说好听点是一丝不苟，难听点是文思枯竭。

于是我想起了白落梅，白——落——梅，很美的名字，被誉为“隐世才女”，人称其文“落梅风骨，秋水文章”。可见其文学造诣多高。的确，我曾拜读过，她的文章很恬淡素雅，重点是她多读人，读林徽因，写下《你若安好便是晴天》，读三毛，写下《你若盛开清风自来》，读唐诗宋词，写下《半季花开情暖三世》等等，诸如此类，不胜枚举。一个人，读一本书，便有了一个人的一辈子，可她读了多少本书，拥有了多少人的一辈子，这些人生，在她笔下，竟被解读的如此深刻，如此透彻，如此清越。他是真正的读书人，别人用眼读，她用心读。这个纷繁芜杂的社会，这个喧嚣浮华的世间，她像一朵清莲用文字的香气宁静了多少人。

而我呢？我并非说自己也如白落梅一般超然世外，但是，我的追求和信仰和白落梅是一样的，我欣赏她的文章，就像向日葵迷恋太阳，可我却没能想她一样解读，蜻蜓点水款款飞。

记得有句话说得很好，每一位优秀的作家都是一位好的读者。这个“好”字就是深究，解读之意。白落梅如此，丁玲如此，三毛亦如此。

然而光看书，不深思也是一个显而易见的社会问题。这种现象有几个极端，一是书呆子看书，因为两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而缺乏对社会的了解，不能真正理解书中的.内容；二是心浮气躁，又想博得美名，装模作样的读，这样的人大有人在；三是以书为宝，手不释卷却不求甚解，我大概就是最后一种了。

诗人金波曾写过一篇文章，意思大概是，他小时候喜欢做读书笔记，深究文意。一有什么感悟立即记下，而这也是他长大后诗作的源泉。我感慨颇多，他的作品来自他的笔记，而笔记不就是一个个零碎的思索？我明白了，于是趁着夏风，我写下这小小的思索，也希望，爱读书的朋友。请你也向我们这样做，放飞出一只只文学的白鸽。

篇3：陶渊明的诗前序

陶渊明的诗前序

陶渊明传世作品有哪些?相关的著名诗前序是哪些?

陶渊明传世作品共有诗125首,文12篇,后人编为《陶渊明集》.目录如下

卷之一诗四言

停云并序

时运并序

荣木并序

赠长沙公族祖并序

酬丁柴桑

答庞参军并序

劝农

命子

归鸟

卷之二诗五言

形影神并序

形赠影

影答形

神释

九日闲居并序

归园田居五首

游斜川

示周续之祖企谢景夷三郎

乞食

诸人共游周家墓柏下

怨诗楚调示庞主簿邓治中

答庞参军并序

五月旦作和戴主簿

连雨独饮

移居二首

和刘柴桑

酬刘柴桑

和郭主簿二首

于王抚军座送客

与殷晋安别并序

赠羊长史并序

岁暮和张常侍

和胡西曹示顾贼曹

悲从弟仲德

卷之三诗五言

始作镇军参军经曲阿

庚子岁五月中从都还阻风于规林二首

辛丑岁七月赴假还江陵夜行途口

癸卯岁始春怀古田舍二首

癸卯岁十二月中作与从弟敬远

乙巳岁三月为建威参军使都经钱溪

还旧居

戊申岁六月中遇火

己酉岁九月九日

庚戌岁九月中于西田获早稻

丙辰岁八月中于下潠田舍获

饮酒二十首并序

止酒

述酒

责子

有会而作

蜡日

卷之四诗五言

拟古九首

杂诗十二首

咏贫士七首

咏二疏

咏三良

咏荆轲

读《山海经》十三首

拟挽歌辞三首

联句

卷之五赋辞

感士不遇赋并序

闲情赋

归去来兮辞

卷之六记传赞述

桃花源记并诗

晋故征西大将军长史孟府君传

五柳先生传

扇上画赞

读史述九章并序(夷齐、箕子、管鲍、程杵、七十二弟子、屈贾、韩非、鲁二儒、张长公)

卷之七疏祭文

与子俨等疏

祭程氏妹文

祭从弟敬远文

自祭文

【作品类型】

饮酒诗

陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人。他的以“醉人”的语态或指责是非颠倒、毁誉雷同的上流社会;或反映仕途的险恶;或表现诗人退出官场后怡然陶醉的心情;或表现诗人在困顿中的牢骚不平。

咏怀诗

陶渊明的咏怀诗以《杂诗》十二首，《读山海经》十三首为代表。《杂诗》十二首多表现了自己归隐后有志难骋的政治苦闷，抒发了自己不与世俗同流合污的高洁人格。可见诗人内心无限深广的忧愤情绪。《读山海经》十三首借吟咏《山海经》中的奇异事物表达了同样的内容，如第十首借歌颂精卫、刑天的“猛志固常在”来抒发和表明自己济世志向永不熄灭。

田园诗

陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人守志不阿的高尚节操;充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情;充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。作为一个文人士大夫，这样的'思想感情，这样的内容，出现在文学史上，是前所未有的，尤其是在门阀制度和观念森严的社会里显得特别可贵。陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使读者间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。陶渊明是田园诗的开创者。他的田园诗以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静的田园生活的热爱。因为有实际劳动经验，所以他的诗中洋溢着劳动者的喜悦，表现出只有劳动者才能感受到的思想感情，如《归园田居》第三首就是有力的证明，这也正是他的田园诗的进步之处。

陶渊明的田园隐逸诗，对唐宋诗人有很大的影响。杜甫诗云：“宽心应是酒，遣兴莫过诗，此意陶潜解，吾生后汝期”。宋代诗人苏东坡对陶潜有很高的评价：“渊明诗初看似散缓，熟看有奇句。……大率才高意远，则所寓得其妙，造语精到之至，遂能如此。似大匠运斤，不见斧凿之痕”。苏东坡更作《和陶止酒》、《和陶连雨独饮二首》，《和陶劝农六首》、《和陶九日闲居》、《和陶拟古九首》、《和陶杂诗十一首》、《和陶赠羊长吏》、《和陶停云四首》、《和陶形赠影》、《和陶影答形》、《和陶刘柴桑》、《和陶酬刘柴桑》、《和陶郭主簿》等109篇和陶诗，可见陶渊明对苏东坡影响之深。

散文辞赋

陶渊明在文学史上的地位和影响，有赖于他的散文和辞赋的，实不下于他的诗歌。特别是《五柳先生传》、《桃花源记》和《归去来兮辞》，这三篇最见其性情和思想，也最著名。

《五柳先生传》采用正史纪传体的形式，并不注重描述生平事迹而重在表现生活情趣，带有自叙情怀的特点，这种写法是陶渊明首创。《归去来兮辞》是一篇脱离仕途回归田园的宣言。文中不乏华彩的段落，其跌宕的节奏，舒畅的声吻，将诗人欣喜若狂的情状呈现在读者面前。欧阳修曾评价说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一片而已。”《桃花源记》应当强调的是，陶渊明所提供的理想模式有其独特之处：在桃花源生活的是一群普通的人，一群躲避战乱的人，而不是神仙，只是比世人多保留了天性的真纯。陶渊明在归隐之初想到的还是个人的进退清浊，写《桃花源记》时已不限于个人，而是想到整个社会的出路和广大人民的幸福。能够迈出这一步与多年的躬耕和贫困生活有关。虽然桃花源只是一个空想，但能提出这个空想是十分可贵的。

分析陶渊明诗的艺术特色

1.平淡自然

但这平淡是把深厚的感情和丰富的思想用朴素平易的语言表达出来;表意易读懂,其内涵还需细细品味，但又富有情致和趣味。梁实秋曰：“绚烂之极归于平淡，但是那平不是平庸的平，那淡不是淡而无味的淡，那平淡乃是不露斧凿之痕的一种艺术韵味。”

2.语言质朴，明白易懂，

如农家口语，但塑造出来的艺术形象却生动鲜明。苏轼云：“渊明诗初视若散缓，熟读有奇趣。如曰：‘暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。’又曰：‘采菊东篱下，悠然见南山。’大率才高意远，则所寓得奇妙，遂能如此，如大匠运斤，无斧凿痕，不知者则疲精力，至死不悟。”体现了一种“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”(王安石语)的巧妙构思。

3.抒情、写景、议论紧密结合，情景交融

从中反映了作者的个性，他的清高自赏和不与世俗同习。

篇4：前序航班延误是什么意思

航班延误或取消的.原因有五种

1、天气原因：覆盖在机场起飞降落道附近的低云、雷雨区都会导致延误。

2、航空管制：天气原因、空中管制会导致机场飞机积压，后续航班会因为前夕航班而延误。或遇军事演习、民航飞机等待。

3、飞机调配：航班安排过满（含超售），运动备份不足；航班计划不合理，航空公司为减少烟雾进行调配，保障后续航班。

4、旅客原因：等待旅客；突发疾病；登机后要求下机，重新进行客舱及行李安全检查；旅客拒绝登机或霸占飞机等。

5、飞机故障：机械故障在所难免。起飞前发现故障，故障排除及运力的再次安排需要一定的时间，延误就发生了。

篇5：《三木解易》前序原文

《三木解易》前序原文

《易经》是中国最古老的哲学经典之一，儒家将其列之为五经之首，道家则列之为三玄之首，几千年来中国几乎所有文人用毕生精力研读这部经典，孔子晚年研易并留下了“韦编三绝”的美誉。《易经》到底讲什么？为什么两个阴阳符号会演绎出宇宙人生的变化发展规律？带着这些疑问我于对《易经》作了浅显的注解，并命名曰《易经智慧浅解》，即使浅解也仍有不少微信读者反映读易浅解犹如夜行沙漠，茫无头续，此亦为我继写本书的理由之一。

学习《易经》可用两个字概纳，一是“易”，即《易经》之道理简单容易到几乎没有人相信，以致“百姓日用而不知”，二是“玄”，即《易经》之应用复杂到我们终生都难将其贯通。今年我愿以《三木解易》的形式与《易经》爱好者及初学者再次切磋易学！不要怀疑《易经》在中国文化中的顶级地位，不要怀疑诸子百家将其推为百经之首的动机！中国的文化自信最终必须要放弃对中国文化源头的怀疑！中华文明经过百年挫折最终要回归它的本位！

在世界哲学史上能与《易经》并肩同巅的唯有印度佛教！虽然对于如何全面解剖《易经》的智慧，我还是未知数！但我的性格决定了我会在对未知世界的探索与领悟中大胆落笔，让一切模糊幻像的东西变成明朗清晰的'世界。而我的自信则源于中国文化价值观的正确方向而非我几十年的知识储备。自感悟性的颖达会让五千年文人墨客的易学云雾之中理出本然的头绪，而百年来少家有人将河洛理数、阴阳、五行、干支、九宫、八卦、星象合而为一！易经智慧就是阴阳和谐统一的智慧！这份智慧将中华民族万年文明、历史、文化与价值观等统筹兼顾起来，形成中国一脉相承的文化体系！从伏羲画卦、文王演绎、孔子作传、京房纳甲以及被诸子百家奉为圭模！《易经》在人类社会漫长发展过程中用两个阴阳符号的变化形式阐释着宇宙自然及人类社会的演绎过程及规律概纳。自古及今在世界文化哲学史中能与《易经》并肩的唯有佛教的“空性”思想亦即《易经》的无极思想，《易经》所掲示出博大精深的思想几乎涵盖所有的自然人文思想！中国古来政治思想、军事思想、医学思想以及社会哲学思想皆以《易经》作为哲学基础。若言《易经》居于东方文化的核心地位既名副其实，亦当之无愧！

然而近百年来《易经》在传统文化的连续批判中逐渐贴戴上迷信的标签被打入文化冷宫。随着西方帝国主义军事侵略及文化入侵，中华文明及其中华民族同时进入了动荡的百年。外敌入侵加上国内战争及政治社会**，人们几乎无暇顾及传统文化发出的呼声。当今改革开放后伴随着中华民族的伟大复兴，传统文化作为“润物无声”的软实力先锋已经强势向世界扩展。而中华文化的核心文化《易经》文化必将浮出水面回归它应有的无与伦比的尊贵地位。“俱往矣，数风流人物，还看今朝” ，《易经》能否回归传统地位鼎立为文化骨干，所有的易学文化传播者皆肩负着同样的重任，因为《易经》到了由“术”回归“道”的时候了。

（作者2月4日夜）

篇6：初三叙事作文 :情话（2）前序1200字

因为这部小说会写很久很久，人物也会很多。别嫌我墨迹啊，我更了。

亦策：180cm，60kg好学生一个，开学军训第一天就和宇格传绯闻至今，年组第一，数学课代表，班长（呵呵，无所谓，反正我又不喜欢他）宇格每次跟叔叔吵架大多都因为他，是宇格认的弟弟（他比宇格大七天）

（PS：哥哥现在心情不太好，然后更的会有些无聊，叔叔还是不原谅我，明明是他提的亦策又赖到我身上。我现在真的很想骂人，心情low到爆。）

何其：还用介绍么？不用了吧，爱的人，已订婚。

萌子：本单的姐姐（这货到处认姐，没办法）她很讨厌我，因为她喜欢本单。她不承认，但是大家都看出来了。

心雨：一个叫我恶心的人，不想多做介绍

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背景：以我欧阳宇格为中心发展叙述在她身边的事情，时间是从初中开始，因为不想去回忆以前的事情。

学校：一座城市的重点初中

班级：重点中学的重点班级

班级同学：家里不是有钱就是有势，都是我惹不起。而我，什么都没有。

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前序

我第一天参加军训，就看到一个十分不顺眼的人。长得样子就欠揍，真的好想上去就给他一拳。教官还是个苦瓜脸，看他就不爽。”你是欧阳宇格吧”那教官走近来问我。我不屑的瞟了一眼，“是又怎样？”我懒散的伸了个懒腰，用余光看着他。我平生最讨厌这种奉承的小人，不就因为我爸是你的顶头上司么。我厌恶的盯着他，呵，还有些颜值呢。

集合后，他让我领排带队训练。我不屑的冷笑一下，他看出我的不情愿，又叫了一个跟我差不多高的女孩子，心中想到，‘呵呵，脸真长’我站在我的位置看着他们，满脸不耐。站在第一个的亦策，冷哼了一声：“真拽”我盯着他，眼神充满了不悦。

军训就这么过去了，忘了和你们说。那个心雨一直要跟我做朋友，因为那个教官对我的特殊对待。还有那个亦策，也被我整的不像样子，敢说我拽，胆真大。对了，我还被大校长带到班级了进行教育，差点请家长，那是军训第二天（一共三天）嗯，你问我是谁做的啊？当然是势利眼心雨咯，还能是谁。小人，懂她都脏了我的手。

那时，因为这个事情。老师还蛮喜欢我的。我都怀疑老师脑袋有洞，敢用我这个疯子。老师让我当生活委员，还让我负责班级的板报设计。忘了说，我学过画画。其实，那个心雨本来的目的是为了消除老师对我的信任，好让老师另眼看她。没想到的是，老师更加重用我。

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因为心情不太好，然后更的语言之类的也不太好，也没有情节性，对自己也是无语了。对不起啦，看文文的你们。

初三:萧潇