小班游戏：太阳伞（共7篇）由网友“jjiangshan”投稿提供，下面是小编给大家带来的小班游戏：太阳伞，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：小班游戏：太阳伞
设计思路：
太阳伞是一个大家一起合作的游戏，只有每一个幼儿都听好口令才能完成这个游戏。大班幼儿的年龄特征就是合作意识明显增强，根据这个年龄特点，我设计了这一活动，目的是让幼儿在玩太阳伞的过程中，体验大家一起合作玩游戏的快乐。
内容与要求：大胆运用多种方法一起玩太阳伞，体验听口令和要求合作一起玩游戏的快乐。
活动准备：太阳伞一顶
活动过程：
一、热身运动——变变变
1、今天，天气晴朗，阳光明媚，你们想不想来玩一个变变变的游戏呢？大家准备好，一二三，金鸡独立！（变变变，变成船夫来划船，划划划；变变变，变成一个大风扇，转转转；变变变，变成一致小袋鼠，跳跳跳。）
2、我们再玩一个边踢边跑的游戏，小脚踢得高，小脚跑得快。（一组一组跑，跑一个来回）
小结：刚刚有些小朋友在跑的时候啊，小脚没有踢到小屁股，看曹老师来示范一下，用力地把小脚往后甩，这样就能踢到自己的小屁股了。
二、太阳伞——变变变
（一）玩玩太阳伞
1、出示太阳伞，大家一起来玩玩太阳伞。
2、我拿太阳伞的时候手是怎么样的呢？（四个手指在上面，大拇指朝下）大家一起来试试。
小结：原来，四个手指在上面，大拇指朝下捏能把太阳伞捏得牢牢的。
3、那我们用这种新的捏法一起来玩玩太阳伞吧！太阳伞上下上下来回抖动一下，然后停下来，向右走，边走边抖动。
（二）太阳伞——变大面包
1、大家一起捏着太阳伞，一会儿往上举，一会儿往下压，念口令“太阳伞，变变变，变成一个大面包”。
2、所有的幼儿听好口令，一起把太阳伞压在地上。太阳伞鼓起来像个大面包。听要求，请手里拿着黄颜色的小朋友爬上去吃面包，颜色随机
小结：面包已经吃完了，刚刚的面包大都数孩子都听好口令了所以有了一个大面包，如果全部的孩子都听好口令一起压下来，那我们做一个更大的面包。（再玩一次）
（三）太阳伞——变渔网
1、我们一起唱《许多小鱼游来了》，一半幼儿当小鱼，一半幼儿继续舞动太阳伞抓鱼。
2、我的要求是小鱼在渔网下面游来游去的，而不是趴在地上不动啦！
小结：小鱼游得很快乐，太阳伞变成了渔网，接下来还想变成一个大气球呢！
（四）太阳伞——变大气球
1、听口令，一起念儿歌“太阳伞，变变变，变成一个大气球”
2、我们太阳伞变个大气球，请问这块布怎么变成大气球呢？听好要求，要一起把手举起来，边举着手边往中间跑。（提醒幼儿，手要抓住不松开）
小结：所有的孩子都要手抓住不放开，边举边跑向中心，这样的气球才大呢。
（五）太阳伞——变帐篷
1、你们累不累啊？我们来做一个帐篷休息一下好吗？
2、做一个蒙古人用的帐篷，叫什么啊？
3、听好要求，在我念蒙的时候举过头顶，念古的时候转身，念包的时候坐下来，然后一起坐着向中心移动。听好口令一起念“太阳伞，变变变，变成一个大帐篷”
总结：在太阳伞变变变的游戏中，我们所有的孩子都听好了口令和要求一起合作玩太阳伞，这样才能把太阳伞变成各种东西。
三、放松运动——小手变变变
全体幼儿坐在太阳伞上面，小手变成小榔头，手臂敲敲，大腿敲敲，两个好朋友敲敲背。小手变成小夹子，手臂捏捏，大腿捏捏。
篇2：太阳伞广告词
1. 伞人俱乐部，公主乌托邦。
2. 雨中漫步，撑开的不仅是遮挡，还是一种浪漫的心情。
3. 女生遮阳伞：太阳想亲我，挡住他的热情!
4. 姐是伞，伞是姐，两个都融为一体了。
5. 都说姐美，其实是伞替姐站对了队。
6. 伞为你撑开，就是晴天!
7. 雨天，打伞是风景;蓦然回首，伞下的风景更迷人!
8. 晴日，打伞是风景，伞遮挡的也是风景!
9. 西湖断桥雨纷纷，有我梦幻公主伞。
10. 给你童话的，除了童年还有公主伞。
11. 感受阳光温暖，聆听雨的心声，梦幻之伞，你值得拥有。
12. 有你，有梦，梦幻公主，一直都在。
13. 没有爱情的女孩，就让伞保护自己。
14. 梦幻的世界里，你就是专属的公主，高雅与美的完美结合。
15. 梦之伞，潮流一派，公主最爱。
16. 由彼此陌生，到彼此宠爱，公主梦的魅力正在于，当我拥有她，就能得到最想要的万千宠爱。
篇3：太阳伞广告词
1. 晴天，是阳光下的约会;雨天，是公主梦的滴答。
2. 打开公主伞雨天下的梦幻，收起公主伞便是晴天下的浪漫。
3. 梦幻公主，时刻与您相伴。
4. 撑一瓣色彩，绚一份心情，流苏下的梦幻，只属于你的世界。
5. 感受阳光温暖，聆听雨的心声，梦幻之伞，你值得拥有。
6. 撑一瓣色彩，绚一份心情，流苏下的梦幻，只属于你的世界。
7. 你若撑伞，便是晴天。
8. 百分百抵挡紫外线，超越防晒霜的极致防护。
9. 晴日，打伞是风景，伞遮挡的也是风景!
10. 小黑伞，重新定义防晒。
11. 晴天，是阳光下的约会;雨天，是公主梦的滴答。
12. 零透光防晒新宠。
13. 给晴天的你皮肤的靓丽外套、给雨天的您一个贴身保镖。
14. 各种伞式各种挑，各种天气各种好。
15. 不用万分 给点分就行了。
篇4：幼儿集体游戏太阳伞策划教案
活动目的：
1、培养幼儿团结协作的意识，养成良好的游戏常规。
2、体验和同伴一起游戏的.快乐。
活动准备：
太阳伞。
活动场地：
庭园塑胶地一角。
活动过程：
一、教师简单谈话，引起幼儿兴趣。
今天，我们一起来玩太阳伞吧!
二、明确游戏规则。
1、玩太阳伞要注意什么?
2、漏气了会怎样?怎么才能不漏气?
二、教师请个别组示范玩。
三、幼儿集体游戏，教师提出要求。
1、幼儿扮小动物，玩太阳伞时，要保持好与同伴的距离，避免碰撞。
2、听到天黑了，小动物一定要团结协作马上躲到太阳伞里，注意不能漏气。
3、一位教师带领幼儿游戏，另一位教师扮大灰狼，天黑了，就边叫边找漏气的地方，去抓小动物。
4、游戏数次。
四、教师带领幼儿整理太阳伞后回家。
反思：
在活动中，我们发觉其实此游戏的活动量相当的大。如何解决孩子活动激情与活动量的矛盾关系。于是，我们在活动中，注入了情景游戏成分，在活动中，根据孩子的活动，用情境来有效的控制孩子的活动量。如：当幼儿达到了一定的活动量时，我们用“小动物回家了”指导孩子在太阳伞上进行自主的休息。在激发幼儿的情趣上，请幼儿扮演大灰狼等，不断变化花样，调动幼儿参与游戏的积极性。
篇5：幼儿园中班结构游戏教案《太阳伞》含反思
幼儿园中班结构游戏教案《太阳伞》含反思
活动目标
1、让幼儿学会拼插出太阳伞。
2、学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
梅花积塑、花片、挂图一幅。
活动过程
1、幼儿讨论太阳的基本特征。
2、师结合挂图引导幼儿认识太阳伞的基本结构。
3、请幼儿说说可用哪些材料进行建构太阳伞。
4、幼儿建构，师巡回指导。
（1）、重点要求幼儿建构出圆形和长方形。
（2）、鼓励动作快的幼儿多建构几个太阳伞。
5、师幼共同布置太阳伞展览会，并进行评价。
活动反思
在新课程理念下，如何让体育课堂教学生动有趣。同时，充分激发孩子们参与活动的积极性？是广大教育工作中值得深思的。活动中，孩子们的精神应该是放松的，情绪应该是愉悦的，参与活动的意识应该是主动的，要让每个孩子都能够在自身的原有能力的基础上得到发展，同时在心理上有一种体验集体活动带来的快乐。
一、热身形式的选择
热身运动是体育课堂教学前身体练习的一种活动，目的是将孩子们的肢体和关节完全舒展开来，使他们身体的各器官系统功能迅速地由静止状态进入活动状态。教师在一开始的热身活动中，选择了节奏鲜明，活泼愉快的音乐，让幼儿在音乐背景中达成愉快运动目的。并且根据幼儿的年龄特点、游戏化的原则进行动作的编排，将基本动作编排在操节中，而且还根据目标的需要增加了一些相关的精细动作。
二、活动器械的选择
在体育游戏活动中，活动材料直接影响幼儿参与活动的兴趣和基本动作的练习。通过观察孩子们平时户外活动的参与程度，发现太阳伞是孩子们很喜欢的活动器械，教师首先引导孩子思考太阳伞的不同玩法、尝试与同伴合作玩出不同的玩法，在教师的引导下有的孩子们说：可以将伞变成大转盘，一起来转一转；有的说：可以变成泡泡，一会儿变大、一会儿变小；有的说：可以做垫子，在上面爬一爬，有的则说可以抖一抖，变成大海浪；一把简单的太阳伞，使孩子们想出了这么多种玩法，展现了幼儿的创造力，同时动作也得到了锻炼与发展，教师则成为幼儿独立思考的支持者，幼儿能大胆的学、大胆的想、大胆的做，充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩伞，激发了幼儿参加活动的兴趣，并能按教师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中进行的。
三、体育游戏的选择
《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。此次活动《好玩的太阳伞》符合中班幼儿的年龄特点，整个活动过程以游戏为主，贯穿于整个活动之中，幼儿游戏的积极性很高。教师在组织活动时形式趣味化、多样化、探究化。活动中既有小组活动，又有集体活动，多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，爬、跳、钻的.能力得到了充分提高，让幼儿真正体验趣味游戏的快乐。
四、指导策略的选择：
在游戏中进行指导时，教师十分注意对游戏过程的观察。在指导的过程中，多用了启发式的语言，给孩子们一个自己思考、自己解决问题的机会，如在“我和小球来比赛”这一游戏中，孩子们一开动将小球全部抖落到地上比较困难，于是教师思考如何将球能有力的弹起并滚远呢？于是教师想到了口令，因为口令是有序地、好控制地，口令一结束，马上完成动作，相当的整齐，达到了预设的效果。活动中，教师始终以支持者、引导者的身份贯穿活动，处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心锻炼的目的。活动中，教师赞许的目光、孩子们的掌声、加油声，给胆怯的幼儿增加了胆量，使他们获得了情感上的满足，从而激发他们更加积极主动的参与体育活动。
总之，体育课堂教学离不开教师的精分析、细观察、勤反思，相信只要教师在这几点上下功夫，那么教师对教学内容的把握会更准确，教学方法会更加有效，幼儿也能在活动中得到更充分地发展，真正做到将新课程理念植根于幼儿园体育课堂教学中。
篇6：太阳伞的经典广告词
1. 西湖断桥雨纷纷，有我梦幻公主伞。
2. 给你童话的，除了童年还有公主伞。
3. 梦幻公主，时刻与您相伴。
4. 撑一瓣色彩，绚一份心情，流苏下的梦幻，只属于你的世界。
5. 感受阳光温暖，聆听雨的心声，梦幻之伞，你值得拥有。
6. 撑一瓣色彩，绚一份心情，流苏下的梦幻，只属于你的世界。
7. 你若撑伞，便是晴天。
8. 百分百抵挡紫外线，超越防晒霜的极致防护。
9. 晴日，打伞是风景，伞遮挡的也是风景!
10. 小黑伞，重新定义防晒。
篇7：太阳伞的经典广告词
1. 一把公主伞，让我在最梦幻的年华遇见最美好的你。
2. 都市风景线，时尚公主伞。
3. 再漂亮的伞，也只是为了衬托我的美丽!
4. 你若撑伞，便是晴天。
5. 潮雅首搭，帮您实现公主梦。
6. 一种伞就是一种心情，让多种美丽的心情常伴于你脸上。
7. 潮流首配，伞似心情，让梦变为现实!
8. 梦幻一片天，公主一声情。
9. 伞人俱乐部，公主乌托邦。
10. 雨中漫步，撑开的不仅是遮挡，还是一种浪漫的心情。
11. 女生遮阳伞：太阳想亲我，挡住他的热情!
12. 姐是伞，伞是姐，两个都融为一体了。
13. 都说姐美，其实是伞替姐站对了队。
14. 伞为你撑开，就是晴天!
15. 雨天，打伞是风景;蓦然回首，伞下的风景更迷人!
16. 晴日，打伞是风景，伞遮挡的也是风景!
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