英语竞赛（共6篇）由网友“hd0921”投稿提供，下面是小编收集整理的英语竞赛，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：英语竞赛
男老师说：“抽五道题目。”哇，还要抽签！我抽取了男老师手中的五张牌，递给女老师，女老师看了一下，向我提出问题：“How can I get to the Beijing?”这个我知道，我胸有成竹地说：“I go to Beijing by plane.”紧接着老师又抛出一个问题：“What does your mother do?”这我也会，我又回答：“She is an accountant.”前面的题都顺利过关了，到了最后一个问题：“where are you going to after school?”唉！什么意思？我顿时从头凉到脚，糟糕！一题两分，一共十分，不要！我紧张地在脑海中思索着这句话，是课本上？还是别的地方？我把脑海里所有的东西都翻了出来，可是这句话又在哪儿呢？只好……呜呜。
当我失落地走向座位时，脑海里突然灵光一现“你放学之后去哪儿？”清晰地印在我脑子里，唉，可是为时已晚！只好叹息了。
不过过了一秒钟我又开心起来了，It doesn't matter,这只是一次小小的考验，是来磨练我们的，失败了也没关系，要有平常心的吗？大家说，是不是？
总之这件事是过去了，好了，现在我要去好好睡上一觉了！都九点多了，Bye！
篇2： 英语竞赛心得体会
英语竞赛心得体会
初赛后，经过几轮激烈的筛选与淘汰，有幸参加5月13日在浙工大举行的决赛。以下是我所做的一些准备工作。
首先，老师针对几个重要的题型对我们进行培训：两次口语培训（第一次应老师讲了口语考试应该注意的事以及如何取得高分的技巧；第二次骆老师详细分析了口语考试题型，并让同学轮流回答并指出其中问题），一次是针对改错的培训（我们在课上做了一些老六级的改错，熟悉了常见的改错类型。剩下的习题课后完成，用来练笔）。最后一次培训，老师回答了一些常见问题，并讲了注意事项。
其次，遵照老师建议，我在卓越上买了一本大学生英语竞赛历年真题（20xx―20xx初赛与决赛题），从4月28日确定决赛名单到竞赛前定时操练。一来熟悉题型，二来练手感。因为自己已是大三学生，参加过前两年的`竞赛，对竞赛题型比较熟悉，这次做真题又温习了一下当年考过的试卷，有种似曾相识之感，同时也发现很多容易想当然做错的题目。考试前一星期，我有意识地选了往年的作文题，写了几篇大作文，一是调用一下词汇，二是训练一下速度。
另外，由于口语占考试分值的50%，骆老师建议我们每天至少选五个题目进行演练，此外可以参考雅思口试中常见问题的回答，积累一些高级词汇。我的准备是打印老师提供的历届口语试题，主要是free talk和general topic，自已进行演练，对一些较难的题目，写下要点。这样经常演练的结果是流利度提高了，给人“滔滔不绝”的感觉出来了，同时发现话题间可以相互套，一些话其实是可以通用的。
我个人认为B类初赛与决赛难度相差不大，题型一致，关键还是时间问题。此次决赛听力是外放的，大家普遍说个别听得不够清楚，原因主要还是我们习惯了带着耳机听，不够适应，另外可能是外放会受到隔壁喇叭的干扰。选择题、完型、阅读、翻译题目比较稳定；改错由于事先有准备，改起来比较快；智力题确定地答了两道，另外三道瞎蒙（回去查了一下，knot是速度的一个单位，答错了）；作文由于前几天有热身，写得很快，大概30分钟就写完了。最后剩余10分钟，检查了一下，看了一下填涂有没有错误。
关于口试：这次时间很充足，考前抽完题，发了赛题，还有5分钟钟准备，实际上还应加上在考场外候场的3、4分钟。老师很友好，第一题free talk，老师问了五个小问题，只需答要点，过得很快。第二题general topic，感觉很快，好像2分不到。第三题看图说话，老师又给了我1分钟准备，时间比较充裕，但个人觉得图片内容还是有点难度，开放性较大，只要自圆其说即可。第四题复述，一般为一个常见的故事，试图给人一个moral lesson，如我抽到的即是大家都耳熟能详的故事。复述时可以偶尔瞥一下，老师会抬头看你，所以不能一直盯着纸看。
篇3：英语竞赛作文
英语竞赛作文
准备已久的英语竞赛终于来临了。
周五下午4：45，仅剩5分钟的时候，我们班的16名代表都还在认真复习背书。临阵磨枪，不快也光。
时间飞快流逝，到了4：50，同学们迅速排好队到百人会议室集合。大家一走进百人会议室，紧张感就突如其来，不停在1到6单元之间反复背诵，感觉好像第一轮上场的是自己一样！
比赛题目分三种类型：1挖空填词。别看这题简单，实际上挺残酷，每队8名选手参加，错的人直接淘汰下台。2抢答接龙。分两个题型，一是给上句接下句，二是连词成句；答错扣1分，答对加一分。抢答题要按抢拍器，挺有趣，也考验反应速度，也是8名选手参加，其中包括我。3课文接龙，就是接龙背诵课文。这是难度最大的一个项目，每个班只派两名同学参赛。
主持人一上台，我就马上冒冷汗，偷偷问周围的同学紧不紧张，都紧张得说不出话，只是点头。摸摸她们的手，手心也全是汗。会议室里一片静寂，几乎所有人都在默背着课文，准备比赛。听说跟我比的是个学霸，这更令人不寒而栗！
第一场开始了，我们班因为抽的是第一组，有8个同学需第一轮上台。“加油，加油…”同学们都一起在为他们打气。打头阵的是周同学，他看上去也有些紧张，三声准备倒数声响起，每个人都为他祈祷。“请第一轮选手回到最后。”响起一片掌声，他们都对了！一切正常进行。突然主持人的'声音响起：“请5号选手下台”。我们都紧张了，紧张的原因并不是怪他，是怕他责任心太重，放不下这件事。安慰了一阵子后，他重振旗鼓，为接下来的同学打气。庆幸的是接下来没有人淘汰，还取得了一个不错的成绩。
第一场结束，即将开始第二场。站在外面，我就有些紧张了，子越、钰涵好似读懂了我的微表情。“放心吧！错了没有人会怪你的，加油！”“你们也一样”。打头阵的是令祺同学。我们前三个人虽没抢到，到梓欣的那刻抢到了。她开始没有答对，有点可惜，但她手速真的快，还抢到了一轮，并且还答对了！“哎呀，你手速真快”。我们都夸她。我们还有艾同学、曾同学、润杰同学，手速都十分快，每个人都抢答对了，这轮加了不少分。只有我四轮都没有抢到。那刻，真想找个地缝钻进去。还是钰涵安慰道：“没头系，我和你一样，你看我俩都没抢到！”
第二场结束了，难度最大的一场即将开始，我们班派的是高同学和钰涵。“加油，别紧张，你们是最棒的！”。听余老师说，他们俩都十分紧张，在外面不停背课文。也许是想为班级荣誉而战，也许是不想拖班级后腿，在上台的那刻，很明显全身都在发抖。“3，2，1，开始！”第一轮抽到第一课，高同学先打头阵。很显然，他的状态比彩排好。发音到位，吐词清晰，堪称完美！钰涵抽到了最难的第五课，她丝毫不畏惧，一路过关斩将。两人都取得了个不错的成绩。
最激动人心的时刻到了。评委们要作出最后裁决，大家一起呼喊：“六班第一，六班第一！”几分钟的等待似乎很久，终于，主持人宣布：“请大家保持安静，现在公布最后获奖名次。三等奖……”由于紧张，前面几名我都没有听到初一（6）班。“咦，子越，我们班是第几名？”“好像是一等奖吧。”“是吗？那么……”“yeah！”全班的欢呼声顿时响起，全场的掌声似乎也是在为我们班喝彩。场上气氛一下子活跃了起来。
这是一次非常难忘的经历。如果有下一次，我还会争取参加。我相信初一（6）班还可以再创佳绩。为了下一次，我更加要努力把英语学好！
篇4：英语竞赛颁奖典礼
英语竞赛颁奖典礼
我们英语竞赛的结果出来了，我荣获了三等奖。今天举行颁奖仪式，我感到格外的.高兴。
仪式开始了，首先李国胜李校长宣布：“现在开始颁奖仪式!”接着李校长致辞：“在学度，我校参加了本县学习竞赛，取得了优秀的成绩!”
然后，李校长用洪亮的声音宣读了获奖学生的名单。
当念到了我的名字时，我的心里无比的自豪。我走上颁奖台，激动地接过李校长亲自颁给我的奖状，我把奖状举起来。讲台下，许多同学正为我鼓掌。我的眼眶涌出了热泪。我心里决定：下次一定要做得更好!不能辜负老师的期望啊!
篇5：英语竞赛方案
一、活动目的：
为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛，深化大学英语教学改革，提高大学生英语口语水平，我院决定举行大学生英语演讲比赛。
二、活动宗旨：
〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。
三、活动前期准备工作:
(1)活动时间及场地安排
比赛时间：9月19日晚上7：00开始
比赛地点：园艺学院207会议室
(2)主持人的选定
比赛选主持人一名。
(3)评委和嘉宾的邀请
邀请XX教授为本次比赛评委。
(4)对参赛选手的要求
【1】参赛对象：参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生（不包括在职研究生），曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。
【2】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
篇6：英语竞赛方案
一、指导思想：
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。
二、参赛对象：
三至五年级各班的学生
三、参赛方法：
以全员参与为宗旨，先由各科任老师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评选出6名选手参加年级组的决赛。（请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱）
四、参赛内容：
单词比赛，以课本B部分单词为主，由教师命题比赛。
五、命题方式
命题可以考虑采取选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
五、决赛时间：
5月28日下午3点。
六、决赛地点：
三年级电教二室教室，四年级电教一室；
七、命题人员安排：
三年级龙园；四年级何顺兰；五年级蒋小兰。
请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。
八、领导小组
组长：马宏才
副组长：曹永荔李红英王志武
成员：曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍
九、监考及阅卷：
各年级的所有英语任课老师（分年级进行）。
三年级监考：
四年级监考：
五年级监考：
三年级阅卷：
四年级阅卷：
五年级阅卷：
九、其评选方式：本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖；
1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖
2、团体奖
本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。
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