大班数学《给灾区小朋友的礼物》(（整理8篇））由网友“盎格鲁”投稿提供，下面是小编为大家带来的大班数学《给灾区小朋友的礼物》，希望大家能够喜欢!
篇1：大班数学《给灾区小朋友的礼物》教案
大班数学《给灾区小朋友的礼物》教案
一、活动目标：
1．能根据画面内容列出相应的算式，感知加法算式表达的数量关系。
2．懂得关爱他人。
二、活动准备：
课件、操作纸
三、活动过程：
1．情景导入
（播放课件）最近海南遭遇特大暴雨，看暴雨把海南的路、车、房子都淹没了，路和桥也被冲垮了，看这些小朋友学校被淹没了，解放军叔叔把他们救出来，没有房子住只能住在帐篷里，你们愿意帮助他们吗？你想怎么帮助他们呢？
我们幼儿园也为他们准备了好些东西，想不想去看看？
2．帮食堂的叔叔阿姨准备吃的（复习6的组成）
（播放课件）我们一起来看看都有些什么？（蛋糕、披萨——点心；雪碧、橙汁——饮料；苹果——水果）
师：咦，蛋糕怎么只有一块，面包也只有两个？我记得红十字会的叔叔阿姨说每样都要准备6份的，知道红十字会吗？它是一个社会救助团体，就是说哪里有难，哪里就有他们的身影。看来食堂里的叔叔阿姨太忙了，我们一起来帮助他们好吗？每样都要6份。
蛋糕有几个？还需要几个？（几和几合起来是6），（依次复习10的组成，最后将10的组成完整地读一遍）
3．出示服装——看图编6的加法
师：我们再去看看，还准备了什么？（播放课件：服装）
1）看图找出服装的不同点
我们来仔细看看，这些衣服都一样吗？哪里不同？（颜色：4粉2黄；袖子：长袖3短袖3；蝴蝶结：红的2白的4；大小：1大5小）
2）幼儿探索操作——边讲述边列出算式
师：我们xx班的小朋友真聪明，很快就能找出这些衣服的不同点，那你们能根据这些不同点列出6的'加法算式吗？
师：谁愿意来试试？（教师将幼儿编的算式写在白板上，并让幼儿说说算式中的数字所表示的含义）
师：除了这个算式外，你还能列出其他6的加法算式吗？（方法同上，教师在写算式时注意将互换的算式放在一起）
幼儿集体朗读6的加法算式。
3）观察理解互换规律
引导幼儿观察这些算式题，找出互换规律
师：在这些算式中藏着一个小秘密？看谁能先找出来。（教师可引导幼儿观察1+5=6、5+1=6这两个算式）
教师小结：像1+5=6、5+1=6……这些算式数字相同，只是位置不同。所以看到1+5=6、马上就想到5+1=6，像这种算式我们把它称为朋友题。同样看到4+2=6，马上就想到2+4＝6
3．破译密码看礼物（复习巩固6以内的加减）
师：听说还给灾区的小朋友准备了礼物呢，想不想去看看？（播放课件）哇，好多礼物奥，唉，每个礼物盒上还有编号呢，想不想看看里面是什么礼物？（教师点击1号礼物盒，发出“请输入密码”的声音）看来老师们想考考你们，看看你们在幼儿园的本领学的怎么样？老师将密码都藏在桌上这些算式题中，只要你算出这些题目，然后把答案按从上往下的顺序输进去，就能打开礼盒，拿到礼物了。操作卡上有编号，粉色纸上的题目稍微简单点，蓝色纸上的呢，稍微难一点，你可以自己选择。
幼儿操作，教师巡回指导。
请个别幼儿说出自己的答案，教师帮助他输入密码，依次验证结果。
一开始请2个幼儿报答案和密码，然后3号至5号礼盒呢请所有破译改密码的一起念答案。
小结：哇，你们真棒，所有的礼盒都打开了。嗨你们有没有发现这些礼物，都是——学习用品。
师：我们幼儿园的老师、阿姨真细心，还为灾区的小朋友准备了学习用品，怕他们因为暴雨影响学习呢。
对我们幼儿园准备的这些礼物，满意吗？恩，我相信灾区的小朋友也会很喜欢的。
篇2：给灾区小朋友一封信
荏掌小学的小朋友们：
你们好!
我叫翟轲，是酒泉师范附属小学四年级三班的学生。__年5月12日14时28分，是一个令全国人民都感到恐惧和悲伤的时刻，一场8.0级的罕见强烈地震发生在四川并波及到甘肃境内。顷刻间，天崩地裂，房屋倒塌……你们失去了家园，失去了亲人，失去了学校。当我从电视上看到你们一双双无辜的眼睛，是那样的悲伤，那样的无奈……看到如此大的灾难降临你们的身边，我泪流满面，我的心情和你们同样难受。。我对你们的遭遇感到深深的同情，并时刻牵挂着你们的学习和生活。
看到__爷爷和__爷爷亲临重灾区，置个人安危于不顾慰问灾民;看到武警官兵叔叔不顾个人生命危险奋力抢救灾民;看到那么多素不相识的人为灾区人民纷纷捐款捐物，我的心被深深震撼了。“一方有难、八方支援”，无数华夏儿女在瞬间团结一心，作为其中的一员，我们也献出了自己的爱心。5月16日我校举行了“爱心行动”募捐活动，我们纷纷拿出了自己的零花钱和压岁钱，捐给了灾区。钱虽不多，但我们相信涓涓细流能汇成大河。
短短几天内，一个很好听的名字——帐篷学校，使你们重新回到课堂。因为党中央没有忘记你们，全国人民没有忘记你们，更因为我们都是中国人，我们都流着相同的血。
悲伤过后你们要做些什么?你们应该更加热爱生活，化悲痛为力量，好好学习，为已故的亲人送上一份安慰。你们要振作起来，坚强起来，房子倒塌了家园失去了，但我们的自强不息的精神是摧不垮的。让我们肩并肩，手拉手，心连心，共同面对灾难，相信明天的家园会更美好。全国的小朋友都在祝福你们，相信你们会战胜灾难，快乐成长。
此致
敬礼!
你们的好朋友：翟轲
篇3：给灾区小朋友一封信
亲爱的灾区小朋友：
你们好!我是慈溪市一名普通的小学生，首先我对你们所遭受的灾难和痛苦表示深切地慰问。
在5月12日下午，你们四川汶川县及周边地区发生了一次在新中国成立以来危害最大的地震，达8.0级。两三秒之后，房倒屋塌，居民楼、学校成了一座座废墟。你们有的正在教室开开心心地上课，就去了!甚至没来得及叫一声爸爸妈妈!一时间，受灾地区牵动了13亿中国人民的心。
地震过后，人民解放军就第一时间赶到灾区，从一片片废墟中救出了一个个虚弱的身体，消防队员紧急运送受难者，挽回了许多可贵的生命。那时的灾区已经“与世隔绝”，断电、断水、交通瘫痪……你们正需要雪中送炭。放心，我们慈溪市民已经在给你们捐款捐物，我们全校师生也都伸出援助双手。我亲眼目睹一辆辆卡车载着救援物资带着我们的心愿向灾区开去，希望救灾物品早日发到你们每家每户手中!
在这里，我要告诉灾区的小朋友：你们要坚强地活下去，一方有难，八方支援!全国人们都会帮助你们重建家园，共度难关!一定要开开心心地生活，我相信阳光总会在风雨后!等你们的好消息。此致
敬礼!
你们的朋友：胡潇(三4班)
__年7月25日
篇4：给灾区小朋友一封信
灾区的小朋友们：
你们好!
__年5月12日14时28分一场突如其来的8.0级的大地震夺走了你们的笑容，这场大地震可能让你们失去了亲人，也可能让你们失去了伙伴，你们往日的天真的眼睛为什么要在废墟中变成无助、孤独、悲伤、恐惧的眼睛，往日的你爱开玩笑、说话，为什么在废墟里却要变成沉默、不说话、不开玩笑了，地震夺去了孩子们的笑容、天真、以及生命!地震呀!请你告诉我这一切究竟是为什么、为什么?
小朋友们，许多叔叔阿姨还有我们这些小朋友都在捐钱、捐物，不光这样我们还给你们送去快乐、欢笑。请你们振作起来吧!让我们再次看到你那天真的眼神、快乐的笑容吧!丢掉悲伤，让温暖之花、快乐之花、幸福之花……在你们的心中绽放。
此致
敬礼!
默默关心你们的人
__年8月30日
篇5：给灾区小朋友慰问信
灾区的小朋友你们受苦了！
我是巴塘县人民小学六年级二班的一名学生，我叫****。
这次地震的危害很大，给你们造成了很大的灾难：房子倒塌了，许许多多的人因此失去了宝贵的生命。小朋友们有的失去了亲人，有的受了伤，还有的无家可归，没有地方读书&&真是太可怜了。
小朋友们不要怕！江爷爷和胡爷爷已经来到了你们身旁。
一方有难，八方援助。同是中国人的我们，当惊天大灾难突然降临的时候，会与你们共同进退，共度难关！一切会慢慢好起来的！ 地震发生后，我们人民小学的全体师生都献出了自己的一份份爱心，我在学校的捐款仪式上奉献上了我的一份小小的心意。我是一名小学生，只能尽自己的能力捐一些钱，虽然我的零花钱不多，但希望可以给我从没见过面的同龄小朋友，带去一些温暖。表达我的一点心意。
篇6：给灾区小朋友一封信
亲爱的灾区小朋友们：
我从电视里看到你们遭受地震，我感觉到我太幸运了，坚持吧！你们一定会救出来的，玉树的小朋友们，你们都是好样的，都是坚强的，我很佩服你那种性格，我的眼泪不由得从眼角边滑下来了。
亲爱的玉树小朋友们，你们别伤心，虽然你们失出了亲人，但是还有伟大的祖国各族人民在照顾你们，你们同样是祖国的花朵，虽然你们不幸遭遇了场地震，你们是坚强的勇敢的，从地震中逃脱出来就很幸运了，国家和全世界都捐献爱心，全心全意的帮助你们度过这冤仇遭遇，重新给你们建一个美好的家，让你们在温暖的大家中快乐的成长。
今天，我无意来到我的存钱罐前，拿了五角钱准备买零食吃，可是想到地震后的玉树小朋友是那么的可怜，我少吃一点零食，还是值得的，五角钱虽然用处小，但是我把它攒起来捐给你们也代表我的一份心意，虽然我不是和你一个省，但我们的心和你们的心永远相连，我会和全国的人们一起来关心你们，奉献出爱心。
王越小朋友
20xx年4月25日
篇7：给灾区小朋友一封信
灾区的小朋友你们好：
我是广平小学5年纪丁班的一名小学生，我叫马琳。我很早就从电视看到过你们了，总从得知你们四川那里的证后，我就非常伤心，这可能会使你们留下身体和心灵上的创伤，甚至失去性命。我真不忍心开着一条条鲜活的生命失去，我很想挽救他们，但是我的力量太小了，我真想把所有的的人都变成医生，把所有的都着急道四川区救助你们，可这些都是不可能的。
我不得不说，你们太爱学习了！我从电视看到，又一位小女孩，在死神来临之际，依然在读书。在生命遭到威胁的时刻，依然在学习。这种好学的精神不是所有人都有的。再看我们，在家都是“小皇帝”“小公主”，上课铃声响了半天，依然在说话，老师上面说，我们下面说。听到这件事后，我觉得好惭愧，我真是身在福中不知福，这么好的条件不好好学习，你们的好学的精神让我下决心把我身上的毛病都改掉，好好的学习。
我想和你们开展一个“手拉手”的活动，就是和你们交流学习的方法和态度。我很想和你们当面说话，可是由于学习太紧张了，现在还不能去你们那里，如果可能的话，我一定会去看望你们的。我觉得你们会同意的，我希望你们能和我交个好朋友，把快乐和我分享，把烦恼向我倾诉。单元你们能尽快地住进自己的家。
学习进步，天天向上！
一位关心你们的朋友：马琳
2月20日
篇8：给灾区小朋友一封信
亲爱的玉树灾区的小朋友：
你们好！
我叫李妍，是江苏省扬州市竹西小学三年级（5）班的学生。2010年4月14日那天，你们那边发生了两次地震，最高达到了7、1级，当我听到这个消息时，脑海中总是不断的浮现出你们在地震中所遭受的痛苦，我心急如焚，不过看到解放军叔叔和医务人员在最快的时间里赶到你们身边时，我的心情好激动。
朋友们，灾难不可怕，因为有我们全国人民和你们一起面对，不要为了无家可归或失去亲人而伤心，我们要一起勇敢的面对，重新建设家园。你看，红十字会给你带去了药物，让你们不再受病痛的折磨，全国上下都在为你们募捐，有衣物，有被褥，有食品，还有许多的生活用品。
我们也组织了一次募捐活动，在我们大家的同共努力下，我们一共收到捐款6000多元，再由红十字会带到了你们那边。
玉树的朋友们，你们一定要坚强地站起来，重建美好家园，我们为你们加油。
祝：生活快乐，学习进步！
此致
敬礼！
远方的朋友：XXX
20xx年10月29日
★ 大班社会教案设计
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