离别也需勇气的散文（整理4篇）由网友“beijingjzp2010”投稿提供，下面是小编整理过的离别也需勇气的散文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：离别也需勇气的散文
离别也需勇气的散文
聚聚散散，天下没有不散的筵席。离别是人生路上不断上演的戏码，一生中，我们不知要经历多少次离别。明天也将是我离开20个孩子的日子。一早，我整理好了自己的情绪，准备给孩子们上最后一天课。可当我面对20个淘气的学生，我才发现刚刚整理好的情绪又乱如麻。
每周从星期天一直陪伴到星期五，我们之间有着许许多多浓浓的师生情谊，我们既是师生，也是朋友，我像医生，更像保姆。所以，面对离别，我才更加悲伤，更加不舍。最后一夜，我心里没有为完成两年的支教任务而窃喜，反而多了悠悠的`愁绪，原本以为可以来一次酷酷地转身离去，然而，面对离别，心里却隐隐刺痛，我尝到了离别的滋味是那样凄凉，真不知道说声：“以后要好好学习，快乐成长”也如此的困难，只由泪水在眼里打转。
晚自习时，感冒多天的我拖着病殃殃的身体走进教室，只见20双眼睛呆呆地看着我，20张小嘴齐声喊道：“老师，您好！”那一刻，我的情绪被调动了起来，我对自己说：我要上好最后一课，要把自己最灿烂的微笑留给孩子们，因为之前总是恨铁不成钢，对上课不专心的同学有过严厉地责骂，甚至对吵闹的同学还罚蹲过马步。我用沙哑的声音讲解试题时，孩子们比以前上课还要专心，最后，我让孩子们补充句子（我想——），华娇说了句：我想让老师教我们唱歌；春相说：我想让老师教我们读书；荣丽说：我想让老师一直陪着我们，我舍不得老师，老师你别走好吗？一句话，刺到了我心底最柔软的地方，我再也无法控制自己的情感，任由眼泪稀里哗啦的落下，看到这样的情景，好多孩子都放声地哭了。
我原本以为一年级的孩子天真、单纯，想不到他们还是些重情重义的娃娃。在离别的时候，我才深深体会到每个孩子并不是我衣服上的饭黏子，而是我心口上的朱砂痣。
篇2： 学好数学也需阅读积累散文
学好数学也需阅读积累散文
有人认为，语文阅读课外资料很重要，而数学则不需要。其实，数学同样需要大量地阅读并且要学会积累。
阅读，在语文中要抓住精炼的或生动形象的词与句，而在数学中，则应抓住关键的词语。比如在初二课本第一学期第21章第五节反比例函数性质的第一条：“当k>0时，函数图像的两个分支分别在第一、三象限内，在每个象限内，自变量x逐渐增大时，y的值则随着逐渐减小。”这句话中，关键词语是“在每个象限内”，反比例函数的图像为双曲线，而这个性质是对于其中某一分支而言，并不是对整个函数来说的。所以在做题时，应注意到这一点。从这一实例来看，我们不难发现阅读时抓住关键词语的重要性。
积累，在语文中有利于写作，在数学中有利于解题。积累包括两方面：一、概念知识，二、错误的题目。脑子中多一些概念就多了一些思考的方法，多了一些解题的突破口，在做较难的题目时，也就得心应手了。积累错误的题目，指挑选一些自己平时易错或难懂的题目，记在本子上，在复习时，翻看这本本子就能更加清楚地了解自己在哪些方面还有所欠缺，应特别注意。所以积累对学好数学起着极大的作用。
怎样做数学笔记
俗话说“好记性不如赖笔头”，记数学笔记便于我们后来复习巩固。我们要准备两个笔记本，一曰“随堂笔记”，一曰“好题选萃”。
“随堂笔记”顾名思义就是记录课堂上的重要内容。
在新课讲解中，对于概念，要记录老师强调的要点、关键词、以及更深层次的'理解；对于定理，要记录定理的使用条件及用法；对于公式，要记录老师总结的结构特征、变形特征、记忆方法、使用技巧等。
在习题课中，老师所讲的例题都是有针对性和代表性的，它们能反映相关知识点的应用方法或特殊的解题技巧。我们在记笔记时，不要照抄老师的解题过程，只须把例题抄下来，笔记本上留适当的空隙，不要因为抄答案而影响听讲。课堂上要专心思考老师的提问或听老师的讲解，要注意老师所强调的知识点的用法或解题技巧。等下课后，自己再抽时间把的详细步骤独立地做在笔记上，并对每个例题做一个总结。要总结到例题中某知识点的用法，此类型题目的解法，还有一些特殊技巧等。只有这样，例题的功能才可体现出来。
在试题（或练习）讲评课中，有的题目具有独特的技巧，有的题目反映某个知识点的特殊用法，这都是我们要记录的。另外，还有一部分题目，其本身就是一个公式或是一个规律性的结论，我们姑且把它们叫做二类公式或二类定理。我们不仅要把它们记录下来，还要熟记它们，可以为我们做题提供更开阔的视野，至少在做选择题或填空题时，就可以直接应用了。
我们准备的另一个笔记本“好题选萃”，主要用来登记一些有价值的题目。比如：一份试卷中，你容易出错的题目，技巧性较强的题目，有特色的题目，或你感觉有价值的题目，就要把它们记录到这个本上。还有你在一些课外读物上遇到的有价值的题目也给登记下来。在登记这些题的过程中，你会加深理解它们，从而记忆深刻。等过一段时间，你再看这些题时，可以检查你对它们所反映知识的掌握情况。一个学期下来，如果你记录的好题都会做，那么你的水平就不一般了。
篇3：朋友也需三观正的散文
朋友也需三观正的散文950字
重温了两年前的《怪女孩出列》，虽然都不再以在校学生的身份去看校园电影，但对于比起同龄人略显成熟的我来说，却拥有温故而知新的深刻领悟，很高兴自己有做老师的天赋。
看到剧中的女主角遭到了朋友的一次次被“朋友”踹开，羞辱、背叛、占便宜······通过这部电影，我学到了永远别去和班上人缘极好的女生做闺蜜。不要问为什么，因为只有你看到她和很多人要好而冷落你的时候，你才会后悔。一旦你有影响力，她会因此而嫉妒你，让她觉得不安全，她与她的同伴就会变成“白色龙卷风”，因为她们会摧毁妨碍她们的一切。所以影片中的女主角因为校草喜欢自己而不喜欢自己高人气的“闺蜜”，就被“闺蜜”的一群假朋友而捉弄，甚至差点付出生命的代价。
回想自己小学，也如剧中的女主角一样，我过得非常寂寞，在四年级的时候，小司子就是我的“好朋友”，一半时间里，她和她的同伴都针对我，嘲笑我，另一半时间里，她们对我不理不睬，好像我只是一张墙纸。她的所作所为让我感觉生活在地狱一样，她真虚伪，她真恼人，她真粗鲁，她总是不听撒谎，她使别人感觉很不好，她有问题，她生活在自己的小世界里，她真可怜，我真替她难过。她是我所遇到的最好的东西——就像肉食病毒一样。这件事我是到死都不会忘的'，当年若我视若无睹，就不用走到这样的地步。我要如何学会应对这些问题，不然我将会一辈子活在逃避之中，逃避不会使情况好转，所以我始终要面对，自己面对。我很惭愧，至今自己的为人处事能力还不如一个高中生。
作为曾经的学生，作为一个过来人，我很心痛越是残酷的事情越是真实的，毕竟人活一张脸，树活一张皮，人生来就需要为着一口志气活着，但现在的人都将其当成了攀比。女孩子大都攀比服饰与男友，而真善美却成了被踩在脚下的“东西”。朋友之间，更多的也是攀比，中华民族传统文化上说如果你想与你的朋友树敌，那就变得比她优秀，如果你想继续和你朋友好好相处，那就让她变得比你优秀。
我不会再渴望与“优秀”的女孩交朋友了，因为她身上没有什么我想得到的。闺蜜最好还是要交性子比自己软的，这样的人可以与她分享任何秘密，当然自己的秘密最好还是不要说出来，因为人人的嘴都没有把门的。
女孩们，尤其是单纯善良的，交朋友请擦亮眼睛，如果发现和对方相处有压力，就不要勉强自己，让自己去适应他人，这是卑微的，这会让对方越来越轻视自己，会变成脆弱丑陋、愚蠢的人!
篇4：成长也需要勇气作文
成长也需要勇气作文
温室里的花儿失去了泉水的浇灌，显得稚嫩无力;大树下的小草失去了林荫的庇护，最终焜黄色尽。我们失去了家人的呵护，也会迷失方向么?有时回望自己走过的成长的道路，我便会会心地一笑：“那是我用勇气铺下的。”
我永远也不会忘记那个夏天的夜晚。天空被染得漆黑，烈日虽然已告别天幕，可是暑气的不依不饶使得人们的焦躁蒸腾在空中。我和父亲一起散步来到了公园，繁华城市的公园里，满是老老少少的身影。父亲忽然带我走到一个泳池旁，这里罕有人迹，孤独的池水透射出骇人的清晰。
父亲一脸深沉地注视着清澈见底的池水，再看看小儿子，好像早有预谋地说：
“儿子，这里水是不是很清凉呢?”
我目不转睛地盯着脚尖，缓缓地把小脚伸进池里。
“恩，确实很凉快!”我扑打着水面，池水仿佛淌进了我的心灵。
“你想不想消消暑呢?”“下来游一游吧”说着父亲纵身一跃扎进了水池中，池中央忽的迸起一朵水花，花瓣打在我的脚趾上，我哆嗦了一下，同时全身一阵清爽。但我却高兴不起来，我可从来没碰过水啊!况且这水面都漫到了父亲的肚皮上——这对于我来说是一座高不可攀的险峰。
“不，不，爸爸，我不会游泳啊!”说着，我向后面退了好几步，额头上不停的冒汗珠。“爸……爸爸，我忽然……想喝水了。”
“我叫你下水游泳，你怎么又想喝水啊?是不是害怕了?胆小了?”父亲的措辞无不是在嘲讽我胆小，但我仍坚持自己的立场。
“我不下，就不下啊”原本清凉的池水在我当时看来像是一个带着坏笑的噩梦，让我不得不被逼下水。这时候，周围围来了一群人，大家都议论纷纷，我实在不知道他们是在抗议我父亲的严肃还是对我胆小的冷嘲热讽?我想起了邻居家和我年龄相仿的小孩，刚刚几岁就会在水里窜来窜去，虽然戴着救生圈，但丝毫没有惧怕的意思。而我呢，区区浅显的池水，却不敢涉足，想起来有点自卑。
就在这时，父亲走过来说：“孩子，别害怕，有爸爸在呢，爸爸可以保护你呀!你不是总说鱼儿在水中轻松自在么，你会了游泳就是一只快乐的小鱼了”父亲诙谐的话语让我稍稍消除了恐惧，周围的人们也都用信任的眼光看着我。于是我有了信心，向着父亲和周围的人喊：“恩，我要做快乐的'小鱼!”
我蹒跚地向池边走去，此时父亲已经潜伏在水中准备协助我，周围人的眼光全凝聚在我身上了，我和爸爸成了公园里一道亮丽的风景线。
“来吧，孩子!”父亲张开双臂，用从未施展过的温柔的眼光看着我。
我鼓足了勇气，向池水倾了倾身子，张开双臂，闭上双眼，猛地扑在了水面上，水面上顿时溅起一朵浪花。父亲用娴熟的动作接住了我，我感觉到了温暖地手臂，忘记了对水的恐惧。两秒钟后，我浮上了水面，又过了两秒，我睁开了眼，三秒后我迈开双腿，摆弄双臂，在父亲那双大手的支撑下渐渐找到了“游”的感觉，十秒后，我可以自己缓缓地向前游了，不出五秒，周围传来了了雷鸣般地掌声，仿佛惊醒了这个沉寂而又炎热的夜。
“我成功了，我成功了!”我欢呼到。此时此刻，我全然消散了对水的恐惧，唯一感觉的就是水的清凉和无法言喻的自豪感。
父亲笑了，周围的人们也笑了，笑的那么自然，那么发自内心。
正在我洗过一个清凉的澡后准备离开时，人群中忽然走出来一位高高的，戴着眼镜的叔叔，面带微笑地蹲下问了我一句：“孩子，你不再怕水的秘诀是什么?”我似懂非懂地回了七个字：“大家给我的勇气!”紧接着，全场又是一阵雷鸣般的掌声，公园里的整个夏夜，被这对父子渲染得异常清爽。
直到现在，我仍然不时的回忆起这件事，我以此来激励现在的我，让我重新振作精神，鼓起勇气，让我充满信心面对前方的路。勇气，使柔弱的花儿挺起笔直的腰儿;勇气，为焜黄的小草穿上绿色的外衣，勇气，让懦弱的我们鼓起对前方挑战的信心!相信勇气吧，拥有勇气吧!它将是你成长道路上的常客，生命道路上的必需品!
那年，我才五岁。
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