一年级成功足迹范文（共12篇）由网友“vkvk8nsv”投稿提供，下面是小编为大家准备的一年级成功足迹范文，欢迎阅读借鉴。
篇1：成功足迹的作文
成功，什么是成功?这是一个很大的话题，有人说有钱，有人说有权。我没有那么高的境界，我在学校里考到前十名，上了学校的光荣榜就算是成功了。
可是一个从农村小学毕业的孩子到一个年级七八百人的大学校里，能考到年级前十名又谈何容易呀。从这里谈一谈成功的足迹?好吧，我认为成功的足迹都是苦与累呀。
刚刚入学，我被安排进一个宿舍。这个学校离家特别远，所以在这里我一个认识人也没有。我刚刚来还什么也找不到，只能跟着大部队走。中午一下课大家都回宿舍，我也跟着回宿舍取上饭盒，学着同学一样取上饭票。这时跟着打饭的同学足迹走到食堂，排了很长时间的队打上饭再回到宿舍吃饭。
宿舍也没有吃饭的地方，只能坐在自己的床上吃。我们当时住的宿舍不是现在上下铺，每人一个床。我们住的是大通铺，每个人给分配50厘米左右的地方。我就坐在我的那个小天地开始吃饭。没过一会，我们当时的那个班主任来查宿舍。他看到我两腿叉开，把饭盒放在中间吃饭对我进行了批评，说这样不好看。并且看到老师进来要站起来，主动打招呼。
第一次考试，我知道我不会表现很突出。但是我没有想到语文考了85来分，数学78分，英语83分。就连老师让背的我都背会了的政治我才考了96分，而这一科一百分的又有十多名同学，我一下子泄气了。我觉的我不可能成功了。
是上一届的一个老师哥，他给予了我力量。他和我是临村的，因为家离的近，在那个学校也没有什么同学，他找到我。他打听我的学习状况后，我说我不行了，考不过别人。他跟我说，咱们一定行的，只是我们还没有适应了这里的学习。因为我们能吃苦，比别人能吃苦就比别人能成事。我们一起努力吧。
我们的目标就是上学校一年四次的光荣榜，师哥先我半年登上了光荣榜。在师哥的鼓励与老师的帮助下，我终于在初二下半学期第一次登上光荣榜，我心里特别开心。
篇2：成功的足迹作文
成功的足迹作文
对于公式，大家都不会陌生。在我们从小到大的成长过程中，遇到许多的公式，数学公式，物理公式或化学公式。但什么是人生公式呢？那就是自信+努力=成功！
这个公式是从古至今人们根据成功经验总结出来的，是一条永不衰败的真理。的确，自信和努力是分不开的`，它们相辅相成，互相促进，只有它们紧密地结合在一起，才会结出坚实的果实——成功。“成功”是每个人追求的最终目标，而自信是它的前提。我们无论在学习中还是在生活中，都会遇到许多大大小小的挫折，这时，面对你的有两条路，要么就此沉沦下去，一蹶不振，要么相信自己，从新来过。记得有人说过，失败是成功之母，而自信是成功之基。如果你选择了后者，那么你就为成功点亮了一盏宝石灯。其次，一个人光有信心是不够的，还要付出艰辛的努力。爱迪生曾说过，成功=1%天份+99%汗水，可见努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了，那么一朵灿烂的成功之花就会悄然绽放。
在生活中，靠着自信和努力走向成功的例子有很多，美国作家海伦凯乐，在一岁半就双目失明，命运对她是凄惨的，可他凭着对自己的信心，顽强的活了下去，后来，他又靠着不懈的努力，最终被哈佛大学录取，成为举世瞩目的残疾作家。
同样，在我们求学的道路上，也不会是一帆风顺的，但我们必须相信自己，靠着坚持不懈地努力，在自己的人生中留下坚实的足迹。
篇3：追寻红色足迹一年级作文
4月4日，学校组织五年级代表全校全体师生去三义公墓，为长眠九泉的烈士扫墓。
一大早，大家早早地来到了学校，将自己亲手做的小白花佩戴在胸前，准备出发。八点，我们准时出发了。
起初，我们还不觉得很累，可是路途遥远，渐渐地，大家都没有了力气，身上也燥热起来，脚底板直发疼。老师给大家鼓劲：孩子们，和红军二万五千里长征相比，我们的这点辛苦又能算得了什么呢？拿出点精神来，别让烈士失望。听了老师的话语，我们又来了精神。经过了1小时14分钟，我们到达了三义公墓。
来到公墓，我们马上站好队，齐声唱起了《中国少年先锋队队歌》，“我们是共产主义接班人……”在悠扬的歌声中，我们进行到了第二项活动——少先队员代表讲话。接着，由两名少先队员向烈士敬献花篮，这花篮中的鲜花代表着我们所有少先队员的心，让鲜花捎去我们的问候，让鲜花告诉英烈们我们的无限思念。
默哀一分钟里，在这一分钟内，我相信大家都很严肃、心情都很沉重。我想了很多，想到了战火纷飞的战场，我们的烈士们冲锋陷阵的英雄壮举，英雄的形象在我的心中越来越高大。活动的第五项是献诗——《囚歌》，“为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着……”这首诗是叶挺将军写的，描写的就是革命烈士坚贞不屈的精神。让我们又一次重温了烈士的精神，洗礼着我们的心灵。
最后，我们参观了革命烈士事迹展厅。展厅内，悬挂着烈士们的画像以及生平事迹，我们每一个同学都静静地观看着，没有一点声音，就连平时爱搞笑的同学也神情肃穆，我们都被一种巨大的精神震慑了。回家的路上，我一直在思考着，我们该怎样做才能对的起烈士呢？作为一个小学生，我们能做的就是追寻烈士的足迹，珍惜幸福生活，努力学习，长大成为国家的栋梁，这也是先烈们最想看到的！
篇4：追寻红色足迹一年级作文
最近，我读了一本叫《理想中国》的书，主要说了红军战争的故事，我十分好奇，就和爸爸妈妈一起去了革命根据地—井冈山及其他主要的红色根据地。
盼望着，盼望着，终于盼到了出发的日子。那天，天空万里无云。片片白云像一朵朵盛开的雪莲花。我背上行装和爸爸妈妈一同登上了豪华巴士，我们如同一只只快乐的鸟儿，不停地唱呀！笑呀！行红色之旅，洒一路欢笑。
首先，我们来到江西革命根据地—井冈山，参观这里著名的景点—茨坪。茨坪是抗战时期，红军巩固后方，军事根据地中心，走进景点，只见这里群山环绕，绿树成荫，鲜花遍地，山清水秀。那清澈见底的塘中倒映着茨坪的山山水水。我们来到了茨坪烈士园，瞻仰了革命领袖人物—胡耀邦。他在抗战时期和现代时期都做出卓越的贡献。我们又来到了井冈山另一个景点—黄洋界，只见这里峰恋叠嶂，地势险峻，气象万千。山中时常弥漫着茫茫的云雾，好像大海一样无边无际，著名的黄洋界保卫战就发生在这里，这里还保留着当年的哨口工事、红军营房，以及毛泽东、朱德、和红军战士从宁冈挑粮走过的小路和路边的荷塘，听导游说，当年红军以不足一个营的兵力就打败了敌人四个团进攻，保卫了井冈山。站在黄洋界，我仿佛看到烈火熊熊，枪林弹雨中，敌我双方进行激烈的战斗，敌人被我军打得狼狈不堪，落荒而逃……
在宾馆休息一天，我们又出发来到湖南韶山，参观毛泽东故居。经过狭长的山谷小径，首先映入眼帘的是一个荷花塘，只见塘内荷花各种姿态：有的含苞欲放，有的娇艳欲滴，圆圆的大荷叶挨挨挤挤，一大片一大片，微风拂过，发出沙沙的响声。好一幅美丽的荷花图呀！我们走进一栋青瓦结构的房子，它坐南朝北，土木结构，典型的南方农舍。成凹字结构。原来伟大的中国人名领袖毛泽东就诞生在这里。我们先进入中堂，里面有长长的供桌和椅子，是宴请宾客的地方。穿过中堂，走向后门，来到一个叫退堂屋的地方，里面有大锅、脚盆，屋顶上还有一个大大的天窗。听导游说，这木桌子和椅子是毛泽东办公的地方。许多重要的会议内容都是在这里完成的。我们又来到一个平坦的用泥巴做成的土场，这里是毛泽东少年时期劳动的地方。我又仿佛看见天黑沉沉的，乌云密布，雷电交加，一个少年正忙着帮父亲装稻子……
游期结束了，经过这几天的所见所闻，我不但领略了红色根据地的绮丽风光，还懂得了今天的幸福生活来之不易，是伟大领袖毛主席的领导，是革命先烈们抛头颅洒热血用生命换来的，我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习，将来才能够担负起建设新中国的重任！
篇5：追寻红色足迹一年级作文
--题记
我们生活在这和平的年代里，为了追求成功，就不能总是回头看着自己走过的历史。然而，我们也不能淡漠历史，而应该吸取先人的教训，继续的奋发图强。
我认为我们应该铭记历史!
为什么?
回顾一下过去的历史，自1840年6月的鸦片战争开始，中国开始一步一步地由封建社会沦陷为半殖民地半封建社会，而造成这样的局面的原因就是当时统治者的昏庸懦弱、当时我国国力不足、军事设备不先进、兵力弱。在那段时间里，中国人民的生活如同在水深火热之中。中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略，又反对本国封建统治的重任。
这段历史难道不能给予我们启示吗?
假如当时的统治者专心地管理超朝政，各地大小官员忠于职守;假如当时中国兵精粮足、武器先进，侵略者哪里还敢来侵略、瓜分中国。由此，我们必须受到教训:我们无法改变别人，首先只能改变自己;只有国家兴旺，民族强盛，其他列强才不敢随意进行侵略。
最令我感到愤慨的是1937年12月的一次历史事件??????
当时，日军占领了上海后，分两路进攻南京，攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀--使用了集体枪杀、刀砍、火烧、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹等令人发指的残忍手法。在正常人看来，杀人就是一件可怕的事，可当时，竟还有两名日本军官在开展杀人比赛!
日本的侵华战争，使人民陷入了地狱般的生活，而一切皆有因果相连，造成这种悲惨事件的发生也是有原因的。
在“九?一”事变后，日军占领了东北三省。可是，在这种危机的情况下，拥有政治主权的国民党政府不但对此采取不理睬政策，而且仍在大肆围剿参与革命和抗日的革命人士。
这是一种愚蠢的做法，由此，我们可吸取的教训就是:当面对共同的敌人时，唯有团结一心、积极合作，才能打赢敌人，取得胜利。
历史，让我们了解自己的过去，人类的过去，从中总结出经验教训，要知道，忘记过去的人必定会重蹈覆辙。历史，能帮我们少走许多弯路，也许，那困惑以久的问题也会迎刃而解。
追寻红色足迹一年级作文
篇6：成长的足迹一年级作文
成长的足迹一年级作文
我刚出生的时候，我躺在摇篮里，呼噜呼噜，懒洋洋地睡大觉。
一岁的'时候，我长出了小牙齿，哇啦哇啦，说着没人听得懂的话。
两岁的时候，我学会了走路，摇摇晃晃，扑向妈妈的怀抱。
三岁的时候，我上幼儿园了，哭哭啼啼，吵着闹着要回家，今年，我上小学三年级了，蹦蹦跳跳，背起书包上学去。
长大后，我要当一名白衣天使，勤勤恳恳，给人民带来健康。
篇7：一年级的成长足迹作文
在成长的路上，人们总会经历不同的事，遇见不同的人，那些让人魂牵梦索的事让人们想起，总是很美，而那些让我伤心欲绝的事赤 ______的站在我的面前时，又让我不忍想起。在成长的路上，我曾亲眼见到我一位亲如姐妹的好朋友因白血病在医院离开了人世间。
这件事给了我很大的震撼，她才14岁，是那么纯洁善良，为什么上帝要这么早的夺去她的生命，要知道，上帝的一声轻轻呼唤，对她来说就是死神的宣判，她是那么的善良，那么的好学，那么的可爱，那么的孝顺，那么的……
她离开这个精彩的世界大概一年了，我却从未忘过她，她的一颦一笑我都熟记，在想起她笑的同时，又不知不觉的想起和她相见的最后一面。她笑着拿起她妈妈的手，擦去眼角的泪珠让妈妈不要哭，可与此同时，我却清晰的看见了她眼角残留的泪痕，她笑着把存折递给她的妈妈，流利地说出了密码，说自己死后不要伤心。看到这儿，我再也忍不住内心的哭泣，冲出医院大门，放纵自己的情绪，眼泪像断了线的珍珠似的，直到我再也哭不出来了，眼睛也涨的酸痛，那一天，我仿佛把一世的泪水哭尽了，仿佛觉得天塌了下来，天昏地暗，我只知道：以后再也听不到她那清脆的声音了，以后再也看不到她那甜美的笑容了。心中怅然若失，却抓不住她……
为什么?为什么?我和她是的朋友，为什么要让她在这花季的年龄，离开这人世间，离开她的父母，离开我。日有所思，夜有所梦，在我生日那天，我还梦到了她对我说生日快乐!依旧那么清脆的声音，脸上挂着那么甜美的笑容。
我不信鬼神之说，可自从她离开以后，我多么希望世上有天使啊!
我们在慢慢成长，但在我们成长的路上，一定会有某些人、某些事永远不被忘记，那些记忆永远会呼之欲出!
篇8：一年级的成长足迹作文
每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深的还是我第一次帮妈妈做早餐。回想起来，仍然记忆犹新。
记得我9岁那年，妈妈周日休息，我早上6点左右就起床了，我有点饿，心想：我帮妈妈做饭，妈妈就不用辛辛苦苦做饭了于是我带好围裙，拿起3个西红柿、4个鸡蛋和1根葱。先把葱剥皮，再和西红柿一起放水里洗净。心想：一道菜可不行，至少要两道菜，再做大米。就这么办了，于是我就开始行动起来。
我先做米饭，因为做米饭时间长。我盛了一些米，放在盆里洗了两遍，然后放进电饭锅里，加了一些水，插上电源就开始煮米饭了。做上米我又开始炒菜，我先把西红柿切成片，把西红柿切成车轮的形状，再把鸡蛋搅匀。然后打开火锅热后，倒了一些油，等油热后，我先把葱放进去，葱被油炸的啪啪啦啦的响，又把西红柿放进去，声音慢慢变小，最后把鸡蛋放进去，翻动几下，盖上锅盖等了几分钟，感觉熟了，把菜盛在盘子里。又把昨天晚上买的猪头肉切成片，倒上酱油拌了拌。哈哈一道菜又出来了。当我把米饭做好并把做好的菜端到桌子上的时候，正好妈妈也起床了。
我们娘俩就开始吃我做的早饭了。妈妈每吃一口都夸一声“好吃”，一顿饭我听了很多妈妈表扬我的话。我心里可有成就感了!但是，妈妈委婉的告诉我，菜里的油盐比例，应该怎么放才咸淡合适，这时我才想起做菜没放盐。米饭加水到手背，做出来的米正好。我认真仔细地听着，记住下次注意并能做得更好吃。
通过这次做饭，我觉得自己一下子长大了，并体会到在生活中需要亲身实践。
一年级的成长足迹作文（篇7）
要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你 妈妈去医院!”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了?”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了!”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾……
那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢!”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你?不在家里休息，干嘛又跑这来?”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了!”尽管妈妈用尽了她的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风……爱在不言中啊!
爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾;因为爱，我的生活充满芬芳;因为爱，我的灵魂才熠熠生辉……请记住，爱无处不在，爱无时不在。
篇9：成功话题学生作文：成功的足迹
回忆起那年，家乡的夏天炎热异常，没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪，几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力。除了那些整日泡在海水里的孩子们。
可惜，那年，我却怯于亲近大海，没有和伙伴们一起在沙滩上嬉戏，没有像鱼儿一样在海水中尽情遨游。我知道，所有的快乐伴着噩梦消失了。那次在足球门柱上的撞击，在我的腿上留下了无法抹去的伤疤;更在我的心里，产生了不可治愈的胆怯!我拒绝在夏天穿短裤，把丑陋的伤疤暴露无遗，正如我内心的那一道坎，我害怕足球，哪怕那是我至今为止最为快乐的追逐!
在那段日子里，每天唯一的事就是早早起床，走到田地的尽头，用埋头苦干来掩饰内心的痛苦!爷爷早已在那里开始了一天的辛劳。更多的时候，我会坐下来眺望着远方一望无际的大海，任由蔚蓝色的波浪此起彼伏，扑向海岸，击落内心深处深邃而又痛苦的记忆!久久无法释怀!
那天，当我再次陷入深思的时候，忽然素来沉默寡言的爷爷在背后说：“孩子，我们一起去运动好吗?”我漫不经心的“嗯”了一声。爷爷接着说：“那我们一起去踢足球吧。”
“哦”我不敢相信我的耳朵，在我印象中对于经常干农活的爷爷，似乎根本没有玩过足球。我不敢相信又疑问道：“你是认真的吗”“当然是真的呀。”爷爷微笑着说：“不过有一个条件，你必须当守门员。”爷爷见我沉默了，随后又补充道：“不必害怕的，只要不撞到杆子。”我的内心犹如那波涛汹涌的大海，掀起了无尽的复杂! “我爱足球!我怕足球!”内心的矛盾互相角力着，可是足球的诱惑实在是太大了!咬咬牙!我答应了!我知道，今天的超越是为了我心爱的足球!
跟随着爷爷的步伐，我硬着头皮走到了足球门前。自从那次摔伤后，虽然伤好了，但我再也没有跨进过足球场一步。走近足球门边，一股冰冷的气息窜入我的身体，就像冬天里喝冰水。阴影弥漫在我的周围，我不敢往里面迈一步。哪怕只是一小步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨!孩子，难道你打算放弃多年来的足球梦吗?勇敢些。”
我看着爷爷那坚定的眼神，心里不由一震：“是呀!难道我就这样放弃我的足球梦吗?不行，我必须坚持自己的梦想!”内心暗暗地给自己鼓了把劲，深呼吸后，挺着腰板，我迈出了步伐!当我跨入那四面网罩的世界里，我发现内心如此平静，曾经的波涛汹涌，曾经的胆怯却步，只剩下如今的风轻云淡!
我知道，此刻，我已经征服往日那个胆小、脆弱的自己了。“来吧!爷爷!”我笑着大声呼喊着!“来吧!足球!来吧!挫折!”我的内心也在呐喊着、欢呼着!明天，于我而言，已不再阴暗，我懂得了坚强的力量!
没错，生活中，只有那些经受住失败的人才能更进一步，因为他们储备了别人没有的经验，等到下一次，便会冲破障碍，砥砺前行。
成功的背后是不懈的追求;成功的背后是不停地努力;成功的背后是不断的超越自我!
宏哥点评：生活中，喜欢运动的女孩非常少见，喜欢足球运动的女孩就更难得了。爱美之心，人皆有之，别说是花季少女了。运动在作者腿上留下了疤痕，也在心里留下阴影，幸运的是作者有一位豁达明理的爷爷，能够身体力行，鼓励作者重新站在了足球场上。
作者：赖明
公众号：宏文馆
篇10：成长的足迹初中一年级作文
成长的足迹初中一年级作文
童年真的很让我留恋，想必大家都和我想的一样，即便是这样，也无法留住童年，就像费罗在《人生礼赞》里说过的一句话“不要怀恋过去，要把逝去的岁月埋葬起来。”而现在的我只能做到“不要太怀恋那逝去的岁月，紧紧地把今天攥在手心里，憧憬着还是一个未知数得明天。”这句话也是我的小学老师对我的寄语。
我经常告诉自己，既然那天真、美好的时光都已逝去，何必再去留恋呢?可是话虽这样说，心中难免会有些不舍，我就是放不下那愉快的时光，放不下那曾经属于我的天空，放不下那属于我的海洋……现在我只能看着我的童年离我一步一步的远去。
昨日那个女孩，光着脚丫子在河里与哥哥嬉戏，与妹妹在田野边奔跑留下了一串串的脚印，在河边帮外婆洗衣，结果洗掉了一件衣服，真是越帮越忙。
昨日的女孩，每天夜里坐在窗台边上看着漫天的星星，偶尔看见一颗流星划过天空她急忙闭上眼睛真诚的许下一个天真的愿望，她说：“希望自己像一个白雪公主一样有一个和蔼可亲的父亲，但没有一个心肠恶毒的后母”我正在给小熊说着故事，突然妈妈走过来把我搂在怀中说：“孩子那是童话故事，况且你已经是我家的小公主了”
今日的女孩，每天呆在书本堆砌的城堡里徘徊，手中拿着用汗水和心血浇铸成的钥匙，准备打开一个知识的大门，不经意间看见了童年时的《安徒生童话》不禁的流下闪闪的泪珠。
记住吧!记住自己该记住的——那曾经属于我的天空，那天空中的云层里留下的一条条幼稚的路，一行行天真的.诗，一串串快乐的笑声。告别了我的童年，我又将迎接下一段未知的旅程，在这段旅程中肯定会有大同小异的石块阻止我前进，但我相信我不会屈服的，我一定要努力的走下去，在人生路上寻找希望，走出自己的精彩，这才是每个人留在世上的真正意义
太阳快下山了，明天太阳升起的时候，我就要告别我的童年，走向下一段未知的新旅程，去追求更多的事。
篇11：月亮上的足迹初中一年级
月亮上的足迹初中一年级
一、学习词语
畅谈――尽情地谈。
昂首挺立――昂，仰。仰着头，直立着。
遥遥在望――遥遥，形容距离远。形容远远地望着。
可望而不可即――即，接近。可以望见，但不能接近。形容看来可以达到而实际难以达到。
二、在教师规定的时间内，快速阅读课文。
三、作者以什么为序来介绍人类登上月球的全过程?
以时间为序来介绍人类登上月球的全过程。
四、登月全过程可分为几个阶段?并概括每个阶段的内容要点。
学生讨论后归纳：登月的全过程分为四个阶段。
第一阶段(3―5)，飞船带着宇航员进入预定轨道。
第二阶段(6―9)，飞船作登月准备。
第三阶段(10―14)，宇航员登上月球。
第四阶段(15―16)飞船带着宇航员顺利返回地球。
五、宇航员在月球上做了哪几件事?
学生讨论后归纳：宇航员在月球上做了七件事。具体为：①他们检查了登月器的情况，发现一切正常；②他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；③他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上；④奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在了月球的表面；⑤他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线，还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪、安装了测定月震的月震仪；⑥他们又取出了美国的'星条旗，神色庄严地把它插在了月亮上；⑦他们跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。
六、作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用?
学生讨论后归纳：①用来表时间，如“这一年的7月16日”，“这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒”。②用来表飞船离地球的高度和飞行速度，如“当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6．8公里”，“此时阿波罗11号飞船的高度为2650公里，速度每秒7．67公里”。③用来总结飞行的里程，如“这次伟大的探险来回共经过76万公里，历时195个小时，三位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探险”。
七、总结、扩展
本文以平实的语言，真实地记录了1969年7月21日登月的全过程。人类登上了月球，迈出了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
结合课文，畅谈未来探索太空的梦想。
八、布置作业
假设你此时正在远离地球的茫茫太空中旅行，透过舷舱，你看到了美丽的地球。请以此为触发点，展开想象，写一篇二三百字的小短文。
篇12：春天的足迹小学一年级作文
春天的足迹小学一年级作文
春天来了，冬天悄悄地离去，春天伴随着春姑娘的脚步，无声无息地来了。她的来到，唤醒了沉睡的大地，为冰冷的大地添加了无限生机和活力。
春姑娘高兴地跑到被冬婆婆冻成冰的小溪旁边，温柔的摸了摸沉睡的小溪，小溪立马就解冻了，唱着歌儿欢乐地越跑越远，他唱的歌词仿佛是：春姑娘啊春姑娘，谢谢您唤醒我。叮咚，叮咚… …
春姑娘又来到大山里，在山上大喊了一声：“春——天——来——了——！快起床啦！”这时，万物复苏，光秃秃的树枝上抽出了嫩绿的新芽，给大山披上了一件绿装；粉粉的桃花也不甘势弱，开满了桃树的枝头，远远望去，仿佛一张张绽放的笑脸在山上怒放，整个山头都是花的世界；一地儿的小青菜这时也不甘寂寞，轻轻的抖露出她绿色的外衣，仿佛在向人们展示她那暂新的嫁衣；山间的小路旁的小野花点缀着小路，五颜六色，分外的`好看，原本干巴巴的土路变成了“花路”，看着生气勃勃，生机盎然。这一切的一切分明是在告诉我们，春天的脚步近了，春天来了！
春姑娘又飞过田野，所过之处，金黄色的油菜花开了，一望无际的全都是金色，整个一个金色的海洋，微风拂过，花浪此起彼伏，格外的壮观。这时有几只美丽的蝴蝶在花地里翩翩飞舞，在花丛中俏皮的窜来窜去，特别的招人喜欢。偶尔有几只黄色的蝴蝶飞进油菜地里，你绝对分不清它们落在了哪儿，因为油菜花太密了，太艳了。菜地边绿色的小草，悄悄的探出了头，健康茁壮的生长。
春姑娘到处飞啊飞啊，到处走啊走啊，所过之处，春意盎然，鸟语花香，令人心旷神怡，让人流连忘返。我憧憬着能追随春姑娘的足迹，去探寻这美丽的春天。
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