小学英语一年级上册单词与学习方法（通用12篇）由网友“luoeryu”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学英语一年级上册单词与学习方法，欢迎阅读与收藏。
篇1：小学英语一年级上册单词与学习方法
小学一年级英语上册单词整理
bag 书包
bed 床
bike 自行车
boat 船
box 盒子
beard 胡子
bee 蜜蜂
bird 鸟
book 书
car 汽车
coat 外衣
cup 杯子
cake 蛋糕
cat 猫
cook 厨师
dish 盘子
deer 鹿
dog 狗
ears 耳朵
eyes 眼睛
fish 鱼
foot 脚
gate 大门
girl 女孩
house 房子
hut 茅屋
key 钥匙
kite 风筝
knee 膝盖
lake 湖
moon 月亮
mose 老鼠
night 夜晚
nut 坚果
pen 钢笔
spoon 勺子
skirt 裙子
star 星星
UFO 飞碟
wood 圆木
yo-yo 溜溜球
一年级英语学习该怎么进行?
1.注重兴趣培养
对于一年级的学生来说，初次接触英文感觉是很茫然的，但是对于他们来讲却有很多优势。毕竟还没养成一个固定地思维，所以在这个时候最应该注意的就是兴趣的培养，而不是一味的灌输，“兴趣是最好的老师”是不无道理的，只要有了兴趣，学生学习起来轻松愉快。
2.图文并茂的教材
一年级的小朋友对图像的识别能力要大于对文字的识别能力，因此在学习过程中要注意教材的选择，这也是一个至关重要的事情，教材选择不好，孩子就没有兴趣，难以潜下心来学习，调查发现一年级的小朋友最喜欢看带有图片的书籍，图片可以有助于一年级小朋友识记词汇，来扩充词汇量。
3.良好的学习氛围
小朋友从小在讲中文母语的环境中长大，慢慢就会说汉语，如果在讲英语的环境下，久而久之也会讲英语，由此看来环境也是学习的影响因素之一，因此创造学习英语的环境就显得格外重要了。一年级英语学习，效果也会更好。最主要的是外教的口语要地道，这样是为了给孩子营造一个更好的英语口语学习环境。
4.听说读写四位一体
英语是交流的工具，对于一年级小朋友来说要全方位练习，而不能把听说读写独立分开，在听中说，在读中写，四位一体要充分结合起来，不能孤立存在，一对一中外教也可以使用简单的英文跟孩子进行对话，加强他们的识记能力。
5.遵循英语学习的规律
做任何事情都有其规律可循，学习英文也不例外，尤其是一年级的小朋友，他们容易接受新鲜事物，并且接受能力也很强，但是在学习中要遵循学习规律性，不能急于求成，英语的学习过程可以说是一辈子的积累过程，不能给孩子增加额外的负担，否则会适得其反。
6.培养英语学习的耐心
有了量的积累才会有质的飞跃，从量变到质变需要一个积累的过程，一年级小朋友学习英语也是这样的，因此培养孩子学习英语的耐力是必要的，学习英语要持久性，不能一曝十寒，一蹴而就。
篇2：小学英语一年级上册单词学习方法
Unit 1
book 书，书本
ruler 尺子
pencil 铅笔
schoolbag 书包
teacher 教师
I 我
have 有
a/an 一(个)
Unit 2
face 脸
ear 耳朵
eye 眼睛
nose 鼻子
mouth 嘴巴
this 这(个)
is 是
my 我的
Unit 3
dog 狗
bird 鸟
tiger 老虎
monkey 猴子
cat 猫
what 什么
it 它
Unit 4
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
eight 八
nine 九
ten 十
how 多少
many 多的，许多的
are 是
there (代替主语)
Unit 5
black 黑色;黑色的
yellow 黄色;黄色的
blue 蓝色;蓝色的
red 红色;红色的
green 绿色;绿色的
colour 颜色
Unit 6
apple 苹果
pear 梨
banana 香蕉
orange 柑橘;橙
do (助动词)
you 你;你们
like 喜欢;喜爱
yes 是，是的
no 不，不是
小学一年级学习英语的方法
1.小学一年级英语学习要注意家庭语境。
如果你想学好英语，你就离不开生活和环境。孩子们每天在任何地方都会接触到他们的母语，所以他们不需要学习它，而且能够自然地说它。然而，英语学习局限于课堂，他们很少接触到课后的英语教学。在课堂上，我们都在老师的指导下学习。学生英语能力的差异体现在课后的时间上。因此，我们应该带着我们的孩子说英语，学习英语，把英语融入他们的生活。
2。小学一年级英语学习应重视英语发音
小学一年级，英语学习从单词开始。记住英语单词是必要的，但你需要知道如何记住它们。你不能背诵每个单词的发音。英语单词太多了。每个单词都是不可能背诵出来的。为了更好地背诵英语单词，你应该学习拼音字母。学习拼音字母表是非常重要的。如果孩子能学英语拼音字母，他将来会读任何不熟悉的英语单词。英语发音的内在规律主要依靠经验，多读，多背，多读，能慢慢掌握发音技巧。
3.小学一年级英语听说读写能力的全面提高
不要认为在小学一年级学习英语就足以学会几个英语单词，听、说、读、写都必须从各个方面提高。在学校里，老师必须要求孩子们每天进行英语听力训练，但是如果他们想提高自己的英语听力能力，他们可以每天放学后进行英语听力训练。同时，它可以提高儿童的英语写作能力，经常训练他们写出优美的作文，有助于提高儿童的英语写作能力。听、说、读、写是一个相互联系的整体，一方面有所提高，另一方面又必须改进，这样才能真正使孩子们学英语。
4。小学一年级英语学习应加强英语阅读
在学习英语单词之后，我们应该学会用英语阅读。用一个词背诵英语是没有用的。英语由大量的英语单词组成。如果语言是鱼，那么英语文章就是水。积累英语阅读是有帮助的。在课堂上，老师经常要求孩子们大声朗读英语课文，但是有些孩子因为不敢说话而错过了阅读英语课文的机会。在我们的日常生活中，我们必须让孩子们大胆地阅读英语课文。在阅读过程中，儿童不仅扩大了词汇量，而且增加了阅读量，提高了口语表达能力。
篇3：小学英语一年级上册单词学习方法
小学英语一年级上册单词学习方法
Unit 1
book 书，书本
ruler 尺子
pencil 铅笔
schoolbag 书包
teacher 教师
I 我
have 有
a/an 一(个)
Unit 2
face 脸
ear 耳朵
eye 眼睛
nose 鼻子
mouth 嘴巴
this 这(个)
is 是
my 我的
Unit 3
dog 狗
bird 鸟
tiger 老虎
monkey 猴子
cat 猫
what 什么
it 它
Unit 4
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
eight 八
nine 九
ten 十
how 多少
many 多的，许多的
are 是
there (代替主语)
Unit 5
black 黑色;黑色的
yellow 黄色;黄色的
blue 蓝色;蓝色的
red 红色;红色的
green 绿色;绿色的
colour 颜色
Unit 6
apple 苹果
pear 梨
banana 香蕉
orange 柑橘;橙
do (助动词)
you 你;你们
like 喜欢;喜爱
yes 是，是的
no 不，不是
小学一年级学习英语的方法
1.小学一年级英语学习要注意家庭语境。
如果你想学好英语，你就离不开生活和环境。孩子们每天在任何地方都会接触到他们的母语，所以他们不需要学习它，而且能够自然地说它。然而，英语学习局限于课堂，他们很少接触到课后的英语教学。在课堂上，我们都在老师的指导下学习。学生英语能力的差异体现在课后的时间上。因此，我们应该带着我们的孩子说英语，学习英语，把英语融入他们的生活。
2。小学一年级英语学习应重视英语发音
小学一年级，英语学习从单词开始。记住英语单词是必要的，但你需要知道如何记住它们。你不能背诵每个单词的发音。英语单词太多了。每个单词都是不可能背诵出来的。为了更好地背诵英语单词，你应该学习拼音字母。学习拼音字母表是非常重要的。如果孩子能学英语拼音字母，他将来会读任何不熟悉的英语单词。英语发音的内在规律主要依靠经验，多读，多背，多读，能慢慢掌握发音技巧。
3.小学一年级英语听说读写能力的全面提高
不要认为在小学一年级学习英语就足以学会几个英语单词，听、说、读、写都必须从各个方面提高。在学校里，老师必须要求孩子们每天进行英语听力训练，但是如果他们想提高自己的英语听力能力，他们可以每天放学后进行英语听力训练。同时，它可以提高儿童的英语写作能力，经常训练他们写出优美的作文，有助于提高儿童的英语写作能力。听、说、读、写是一个相互联系的整体，一方面有所提高，另一方面又必须改进，这样才能真正使孩子们学英语。
4。小学一年级英语学习应加强英语阅读
在学习英语单词之后，我们应该学会用英语阅读。用一个词背诵英语是没有用的。英语由大量的英语单词组成。如果语言是鱼，那么英语文章就是水。积累英语阅读是有帮助的。在课堂上，老师经常要求孩子们大声朗读英语课文，但是有些孩子因为不敢说话而错过了阅读英语课文的机会。在我们的日常生活中，我们必须让孩子们大胆地阅读英语课文。在阅读过程中，儿童不仅扩大了词汇量，而且增加了阅读量，提高了口语表达能力。
篇4：小学一年级英语下册单词与学习方法
Unit9 classroom
classroom 教室 door 门 window 窗 blackboard 黑板
wall 墙 desk 课桌 chair 椅子 boy 男孩 girl 女孩
in 在...里面 on 在...上面 under 在...下面
behind 在...后面 next to 下一个 where 哪里
unit 10 My room
room 房间 closet 关门 telephone 电话 computer 电脑
TV 电视 bed 床 picture 图片 table 桌子
lamp 台灯 armchair 沙发
Unit 11 Toys
toys 玩具 plane 飞机 boat 小船 train 火车
ball 球 teddy bear 泰迪熊 bus 公交车 car 汽车
doll 玩偶 pinwheel 纸风车 box 箱子
Unit 13 Shapes
Shapes 形状 circle 圆形 triangle 三角形 rectangle 长方形
square 正方形 eleven 十一 twelve 十二 Thirteen 十三
fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七
eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十
Unit 14 Clothes
clothes 衣服 T-shirt T恤 pants 长裤 shorts 短裤
jacket 夹克 sweater 毛衣 skirt 短裙
dress 连衣裙 shoe 鞋 sock 袜子
Unit 15 Food and drink
food 食物 drink 饮料 rice 米 noodles 面条
jiaozi 饺子 tofu 豆腐 vegetables 蔬菜 meat 肉
fish 鱼 chicken 鸡肉 bread 面包 milk 牛奶
ice-cream 冰激凌 juice 果汁 egg 鸡蛋 salad 色拉
hamburger 汉堡包 cake 蛋糕
篇5：小学一年级英语下册单词与学习方法
一、学什么?
过去的英语只注重书面知识，因此大多只要参加课外的补习班就能够满足孩子的英语学习需求。但如今英语的教学内容进行了优化改革，笔试不再是唯一的考察对象，口语表达成为中高考的新热门。
而一年级的孩子能够轻松模仿标准发音、形成英语思维，这两点是他们学习口语的最佳优势，因此家长一定要把握这一优势提早为孩子打好英语的口语基础，帮助他们掌握灵活应用英语的能力。
最好的方式就是通过制造语言环境，让孩子大量的进行英语符号的输入，这样不仅能够帮助他们形成强大的语感，也能为他们累计充足的词汇。
二、调动学习积极性;
英语学习是一个长期的过程，我们为了让孩子持续的坚持英语学习，就不能让他对英语产生负面情绪。因此最好不要不要一味的让孩子背单词、句型，这样不仅起不到语言学习的作用，还会使其产生厌学感。
最好使用趣味教学法，比如利用一些小节目、情景模拟、互动游戏等形式来开展学习，引起孩子的学习兴趣，从而促使孩子主动积极的参与到英语学习中来。
三、营造环境，将所学转化为所用;
传统的小学英语课堂采用的都是中文教学，孩子只能学到知识点，但却没有运用机会，长此以往就出现了哑巴英语的结果。所以在孩子学习过程家长一定要注意陪伴孩子进行口语运用练习。
篇6：小学英语一年级单词与学习注意事项
一年级常用单词汇总
1. hello 你好
2. hi 嗨
3. goodbye 再见
4. bye 再见
5. I’m 我是
6. I 我
7. am 是
8. fine (身体)很好
9. good 好的
10. morning 早晨，上午
11. what’s 是什么
12. what 什么
13. is 是
14. my 我的
15. your 你的
16. name 名字
17. a 一(个，件……)
18. bird 鸟
19. panda 熊猫
20. boy 男孩
21. girl 女孩
22. afternoon 下午
23. count 数数
24. how many 多少
25. one 1
26. two 2
27. three 3
28. four 4
29. five 5
30. six 6
31. seven 7
32. eight 8
33. nine 9
34. ten 10
35. yes 是
36. no 不，不是
37. green 绿色
38. black 黑色
39. blue 蓝色
40. white 白色
41. red 红色
42. yellow 黄色
43. pink 粉色
44. orange 桔色，桔子
45. purple 紫色
46. colour 颜色
47. ball 球
48. stand 站
49. up 向上
50. stand up 起立
51. open 打开
52. the 这(那)个(些)
53. window 窗
54. door 门
55. sit 坐
56. down 向下
57. sit down 坐下
58. it’s 它是
59. it 它
60. point 指，指向
61. to 去，到，向
62. too 也
63. ceiling 天花板
64. floor 地板
65. Ms 女士
66. come 来
67. go 去
68. this 这个
69. that 那个
70. our 我们的
71. classroom 教室
72. desk 书桌
73. and 和
74. seat 座位
75. chair 椅子
76. teacher 老师
77. cat 猫
78. dog 狗
79. cap 帽子
80. hat 帽子
81. school bag 书包
82. pen 钢笔
83. ruler 尺
84. book 书
85. pencil 铅笔
86. pencil-box 铅笔盒
87. eraser 橡皮
88. crayon 蜡笔
89. look 看
90. say 说
91. sing 唱
92. fox 狐狸
93. frog 青蛙
94. friend 朋友
95. kite 风筝
96. house 房子
97. box 盒子
98. how old 几岁
99. you’re 你是
100. you 你
101. are 是
102. happy 高兴的
103. birthday 生日
104. thank you 谢谢你
105. thank 谢谢
106. for 为
107. welcome 欢迎
108. where’s 在哪里
109. where 哪里
110. in 在…里
111. on 在…上
112. under 在…下
113. bed 床
114. balloon 气球
115. doll 洋娃娃
116. bear 熊
117. head 头
118. hand 手
小学一年级英语学习应注意什么?
1.激发学习兴趣，而不是强迫;
强烈的学习兴趣可以促使儿童积极关注学习，提高对知识点的吸收和掌握，达到主动学习的目的。
如何激发孩子的学习兴趣?父母需要全面了解孩子的兴趣和爱好。一年级的孩子有自己的喜好，父母可以将实用知识融入到孩子的喜好中，让孩子自然地吸收自己喜欢的东西中的英语知识。
2.注意发音和表达的标准，而不是高分和问题;
语音和表达是英语学习中两个非常重要的因素，一旦形成，就很难纠正。不规范的口音和表达方式会挫伤儿童的学习热情，造成语言的自卑情结，阻碍儿童的全面发展。
小学生在模仿发音和表达方面有很强的优势。在英语学习的早期阶段，家长要充分利用这一点，使幼儿能够形成标准的发音和表达，打下坚实的基础。例如，让孩子遵循纯专业的母语教学和学习，掌握标准的英美发音和惯用表达。
3.从实际情况出发，表达中学的具体知识，而不是单独解释;
小学生在小学一年级时的枯燥知识点很难理解和吸收，盲目的理论知识会使他们对快速学习失去兴趣。对于英语这样的语言，父母应该让他们的孩子从实际的对话和表达中掌握特定单词的含义和用法。或将知识点具体化，与儿童实际生活相结合，帮助儿童了解、记忆、使用。
篇7：小学英语一年级单词与学习注意事项
一年级常用单词汇总
1. hello 你好
2. hi 嗨
3. goodbye 再见
4. bye 再见
5. I’m 我是
6. I 我
7. am 是
8. fine (身体)很好
9. good 好的
10. morning 早晨，上午
11. what’s 是什么
12. what 什么
13. is 是
14. my 我的
15. your 你的
16. name 名字
17. a 一(个，件……)
18. bird 鸟
19. panda 熊猫
20. boy 男孩
21. girl 女孩
22. afternoon 下午
23. count 数数
24. how many 多少
25. one 1
26. two 2
27. three 3
28. four 4
29. five 5
30. six 6
31. seven 7
32. eight 8
33. nine 9
34. ten 10
35. yes 是
36. no 不，不是
37. green 绿色
38. black 黑色
39. blue 蓝色
40. white 白色
41. red 红色
42. yellow 黄色
43. pink 粉色
44. orange 桔色，桔子
45. purple 紫色
46. colour 颜色
47. ball 球
48. stand 站
49. up 向上
50. stand up 起立
51. open 打开
52. the 这(那)个(些)
53. window 窗
54. door 门
55. sit 坐
56. down 向下
57. sit down 坐下
58. it’s 它是
59. it 它
60. point 指，指向
61. to 去，到，向
62. too 也
63. ceiling 天花板
64. floor 地板
65. Ms 女士
66. come 来
67. go 去
68. this 这个
69. that 那个
70. our 我们的
71. classroom 教室
72. desk 书桌
73. and 和
74. seat 座位
75. chair 椅子
76. teacher 老师
77. cat 猫
78. dog 狗
79. cap 帽子
80. hat 帽子
81. school bag 书包
82. pen 钢笔
83. ruler 尺
84. book 书
85. pencil 铅笔
86. pencil-box 铅笔盒
87. eraser 橡皮
88. crayon 蜡笔
89. look 看
90. say 说
91. sing 唱
92. fox 狐狸
93. frog 青蛙
94. friend 朋友
95. kite 风筝
96. house 房子
97. box 盒子
98. how old 几岁
99. you’re 你是
100. you 你
101. are 是
102. happy 高兴的
103. birthday 生日
104. thank you 谢谢你
105. thank 谢谢
106. for 为
107. welcome 欢迎
108. where’s 在哪里
109. where 哪里
110. in 在…里
111. on 在…上
112. under 在…下
113. bed 床
114. balloon 气球
115. doll 洋娃娃
116. bear 熊
117. head 头
118. hand 手
篇8：小学英语一年级单词与学习注意事项
1.激发学习兴趣，而不是强迫;
强烈的学习兴趣可以促使儿童积极关注学习，提高对知识点的吸收和掌握，达到主动学习的目的。
如何激发孩子的学习兴趣?父母需要全面了解孩子的兴趣和爱好。一年级的孩子有自己的喜好，父母可以将实用知识融入到孩子的喜好中，让孩子自然地吸收自己喜欢的东西中的英语知识。
2.注意发音和表达的标准，而不是高分和问题;
语音和表达是英语学习中两个非常重要的因素，一旦形成，就很难纠正。不规范的口音和表达方式会挫伤儿童的学习热情，造成语言的自卑情结，阻碍儿童的全面发展。
小学生在模仿发音和表达方面有很强的优势。在英语学习的早期阶段，家长要充分利用这一点，使幼儿能够形成标准的发音和表达，打下坚实的基础。例如，让孩子遵循纯专业的母语教学和学习，掌握标准的英美发音和惯用表达。
3.从实际情况出发，表达中学的具体知识，而不是单独解释;
小学生在小学一年级时的枯燥知识点很难理解和吸收，盲目的理论知识会使他们对快速学习失去兴趣。对于英语这样的语言，父母应该让他们的孩子从实际的对话和表达中掌握特定单词的含义和用法。或将知识点具体化，与儿童实际生活相结合，帮助儿童了解、记忆、使用。
篇9：小学英语记忆单词学习方法
1、孩子背诵单词的能力。
英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,
小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。
孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。
2.学会音标，为背单词扫清障碍。
要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。
3.正确背诵单词的方法。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。
笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);
(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。
英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。
英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。
6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。
打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。
篇10：小学英语记忆单词学习方法
我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其 拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记;
记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记;
记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记;
大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。
1. cargo n. 船货，货物 〔记忆窍门〕 将该词分解成 car 、go 两个字母组合，这两个字母 组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 cargo 可记成：卸下的船货，汽车(car)已拉走(go)
特别提醒： 这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中原有的`音标
2. dragon n. 龙 〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成 drag 和 on 两个字母组合，则可记成： 长长的龙尾，拖拉(drag)在(on)地上
3. hostage n. 人质 〔记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age，则可记成：东道主(host)询问，人质的年龄(age)
4. inform v. 通知，告诉，报告〔记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form，则可记成：通知大家的内容，
全都写在(in)表格(form)里
5. tenant n. 房客，佃户〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant，则可记成：房客一巴掌 ，拍死
十(ten)蚂蚁(ant)
6. season n. 季节，时节〔记忆窍门〕 将该词分解成 sea 和 son ，则可记成：季节是海(sea)风
的儿子(son)
7. legislate v. 立法 〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母
组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以
legislate 可记成：为腿(leg)立法，总是(is)太迟(late)
8. advise vt.劝告，建议 〔记忆窍门〕前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法
9. infant n. 婴儿，幼儿 〔记忆窍门〕将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音， t 是汉字“桶”的拼音的首字母;则可记成：要想婴儿长得快，将他放在(in)饭(fan)桶(t)里
下面介绍的是“近形词、近音词、同音词 ”对比记忆法，在融合了奇特联想记忆 法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词;
10. seam n. 缝，接缝;煤层 〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，
则可记成：这里好象(seem)有接缝(seam)
11. forth ad. 向前，往外 〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同 ，则可记成：排名第四(fourth)难满足，鼓足劲头向前(forth)追
12. render v. 使得，致使;给予，提供〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader ，它与 render
在词形上只相差一个字母，则可记成：老师提供(render)参考书，
众多学生成读者(reader)
13. tiny a. 极小的，微小的〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与 tiny 的
词形只相差一个字母，则可记成：极小的(tiny)蜻蜓(ting)
14. gallery n. 长廊，走廊;画廊，美术馆〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ，
则可记成：买票观画廊(gallery)，掏空了钱包(wallet)
16. false a. 不真实的，错误的;假的，伪造的;虚伪的〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force ，它与 false
的读音相近; 则可记成： 独裁者强迫(force)人们说假(false)话
17. thumb n. 拇指〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，
则可记成：挑起大拇指(thumb)，意味着总数(sum)
篇11：小学一年级英语学习方法
教师在进行英语教学时很容易会发现，学生对英语觉得很陌生，比较怕发言，生怕说错，这会给教学带来很大的困扰。既然学生放不开，那么就让我来帮他们放开吧。我试着以一个大孩子的口吻、状态来和他们交流，在课间主动加入他们的谈话和游戏，慢慢拉近彼此的距离，渐渐地，他们在课上的表现越来越积极，气氛也是愈发的轻松活泼。但后来，我又感觉到，活泼的气氛固然是好的，但得给他加个“度”。有时候，活泼过了头，有些孩子就收不住了，这时得让他们静下来，平稳一下激动的情绪。这样张弛有度的课堂，才会变得更有效。
根据孩子的心理特征实施教学
一年级的孩子感觉的情绪性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之，则很快忘却。他们的有意注意的持续时间短，常常对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。例如，喜欢做游戏，喜欢玩。他们的学习动机以直接近景性学习动机为主，对学习的直接结果比较关心。他们年龄虽小，但同样渴望成功。
对小学低年级学生而言，被老师表扬是莫大的成功。然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣，显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。小学低年级英语教师应从小学生的心理特征出发，在课堂教学过程中，注意有意注意与无意注意交叉进行;注意课堂教学形式的多样化和有效性;注意多给学生成功的体验，以促进他们内在潜能的发挥，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识。
培养学习英语的兴趣
小学低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。
在教学中，为学生创设情景，例如借助图片、玩具等引出教学内容，根据学生们的生活体验,如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。
一年级英语学习注意事项
一、切勿盲目灌输，注重兴趣培养
对于一年级的学生来说，初次接触英文感觉是很茫然的，但是对于他们来讲却有很多优势，一年级的小朋友犹如一张白纸，需要你细心的去描绘，在这个时候最应该注意的就是兴趣的培养，而不是一味的灌输，“兴趣是最好的老师”是不无道理的，只要有了兴趣，学生学习起来轻松愉快，如果只是一味的灌输只会扼杀最初的童真童趣。
二、教材的选择要图文并茂
一年级的小朋友对图像的识别能力要好于对文字的识别能力，因此在学习过程中要注意教材的选择，这也是一个至关重要的事情，教材选择不好，孩子就没有兴趣，难以潜下心来学习，调查发现一年级的小朋友最喜欢看带有图片的书籍，图片可以有助于一年级小朋友识记词汇，来扩充词汇量。
三、创造英语学习氛围
我们都清楚，小朋友从小在讲汉语的环境中长大，慢慢就会说汉语，如果在讲英语的环境下，久而久之也会讲英语，由此看来环境也是学习的影响因素之一，因此创造学习英语的环境就显得格外重要了，在家庭中平时休闲的时候我们可以借助其他辅助设备来反复播放一些英语歌曲，刺激学生学习英文，其实我们都清楚孩子的模仿能力是最强的，在这样的环境中为孩子模仿提供机会和可能。
四、家庭中人人参与学习英语
现在的家庭80后90后家庭颇多，这一代家庭中父母的文化程度都是比较高的，都学习过英语，甚至是英语的高手，因此在家庭生活中父母要为孩子做好表率作用，天天都坚持听说读写英语，人人都参与英语的学习,说话说父母是孩子的第一任老师，他们在家庭生活中最喜欢模仿父母，因此父母要做好榜样作用。
五、听说读写四位一体
英语是交流的工具，对于一年级小朋友来说要全方位练习，而不能把听说读写独立分开，在听中说，在读中写，四位一体要充分结合起来，不能孤立存在，家庭中父母可以使用简单的英文进行对话，加强他们的识记能力。
六、养成说英语的习惯，做一年级学生的忠实听众
每一个一年级小朋友可以说都有强烈的表现欲，他们渴望被家长老师认可，更渴望被同学或者小伙伴们认可，因此无论是老师在课堂上还是在课下都要多给一年级的小朋友提供更多的说英文的机会，让他们充分展示自己，并给予鼓励和肯定，当然在家庭中亦是如此。
七、切勿死学，充分发挥肢体优势
肢体在一定程度上也是一种交流的方式，也是一种表达的语言，所以在英语的学习过程中要注重结合肢体语言来学习英文表达，父母或者老师在平时可以结合着一些游戏来训练英语表达。
篇12：一年级英语下册重点单词句子及学习方法
一年级英语下册重点单词及句子
单词
frog青蛙 rabbit兔子 bee蜜蜂 bird小鸟
sheep绵羊 hen母鸡 dog狗 cat猫
rice米饭 soup汤 egg蛋 Noodles面条
ball球 doll娃娃 bicycle自行车 kite风筝
jelly果冻 ice cream冰淇淋 sweet糖果
biscuit饼干 Cola可乐 juice果汁 milk牛奶
water水 warm暖和 hot热 spring春天
summer夏天 sunny阳光明媚的 cloudy多云的
rainy下雨的 windy刮风的 T-shirt T恤
dress连衣裙 shorts 裤子 blouse 外套 ride骑车
skip跳绳 play打(球) fly飞 gift礼物
card卡片 firecracker爆竹 firework烟花
boy男孩 wolf狼 farmer农民 smell闻
Taste尝 see看 hear听见 drink喝
Red红色的 green绿色的 pink粉红色的
black黑色的 white白色的 purple紫色的
句子
1----What do you see?
---I see a panda/I See a bear/I see a tiger
2---what colour is it?
---It’s green
3---what do you hear?
---I hear a pig
4---taste the noodles,Tom
---yummy.yummy
5---smell the soup,Alice
--It’s nice
5---can I help you?
--soup,please.
--here you are.
--Thank you
--taste it,please.
--Hmm…yummy yummy
6---stand up
7—smell the flower
8—touch your nose
9-I like balls
-I like dolls
-I like kites
10—can I help you?
---I like the bicycle
---here you are
---thank you
11--DO you like sweets
--NO
12 ---DO you like jelly?
--Yes,I like jelly?
13—Drink some water,mum
--thank you you are a good girl
14—what do you like?
---I like juice
15—Happy Birthday
--Thank you
16—spring is green
--spring is warm
--summer is red
--summer is hot
17—In sping,I see flowers,I smell flowers,I sing a song
--In summer ,it’s hot. I drink some juice
17—How is the weather ?
--It’s cloudy
18—what do you need?
--I need a new dress
19—what can you do?
--I can sing
20—what can she do?
---she can dance.
21—Happy New Year!
--Happy New Year!
--A gift for you
--thank you
22---Don't tell a lie
23--Here comes the wolf
--Here come the wolves
24--I don't like yellow,I like red
25--I Don't like spring,I like summer
26--Let's sing a birthday song
--ok
27--Let's go to the beach
--ok
小学一年级英语学习方法
(1)小学一年级的学生，在幼儿园时期的生活方式以玩为主，现在变成以学为主，学习压力骤然加大，有些无所适从。
(2)小学一年级的学生，学习的动力来源于父母、老师的称赞且无条件的信任和服从教师，表现为对教师的极为尊敬和依恋之情。
(3)小学一年级的学生注意力不集中，喜欢完成简单而单调的课业。
小学一年级英语主要学习26个英语字母的认识和一些简单的对话。学习的难点和重点培养学生学习英语激发学生开口能力。根据这些特征和学习内容来制定英语学习方法。
(1)孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。
(2)可以放一些英语儿歌，这些歌曲词汇比较简单，较易模仿。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。
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