七年级全科目暑假作业答案（精选9篇）由网友“mrzhao1985”投稿提供，下面是小编整理过的七年级全科目暑假作业答案，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：七年级全科目暑假作业答案
语文篇
一，1、C2、D.A、忍俊不禁(忍不住笑);B、栖息(停留，休息，多指鸟类);C、清冽(水清澈)。
3、D4、D(点拨，眉飞色舞，形容高兴或得意的神态，可改成：神采飞扬)5、D6、C7、答案：(1)关山度若飞朔气传金柝(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。(3)道渴而死弃其杖(4)闲敲棋子落灯花(5)凭君传语报平安评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。
8、(1)有害每天子侄辈，家中年轻一代人回头看(2)①对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的之，又不如以学习为乐趣的人。②父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。(3)从陈太丘行为看，我们知道了要做一个言而有信的人;从元方言行举止看，做一个坚持原则的人;从友人的行为看知道了有错就改，作为反面说教材告诉我们一个人办事要讲诚信，为人要方正。否失去朋友，失去友谊。
9.斑羚飞渡悲壮的场面(符合文义即可)。
10.不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。
11.前面主要是推动情节发展，为下文飞渡作铺垫，这里渲染了悲壮的气氛。
12.侧面心理活动描写
13.回答此题要把老斑羚“示意性地咩了一声”拟人化来理解，所谓动物的语言，其含义可以使我们理解为：孩子，准备好了吗?一定要踩着我的背飞过去!
14.文中画线的句子是一个设问句，一个感叹句，其作用是：以我认为的“绝对不可能”反衬出斑羚的聪颖及伟大的献身精神。
15.上文第②段的首句“试跳成功。”是一个标志，即意味着从第①段中找。这样，很容易就能看到第①段的末句，那么，这句话就是点明试跳成功的句子，即“瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。”
16.(1)“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”，烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。
(2)“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥”，此处的描写渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。
17.斑羚飞渡(或试跳成功，成功飞渡等均可)。
18、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。
19、在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
0分。
20①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求(2分)。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照(意思对即可)
21、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。(意思对即可)
22、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。(意思对即可)
23、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。(答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可)
24、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可)
25、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。(意思对即可)
数学篇
第一天
1.-0.1米2.3分之5，±13.34.±2，±1,05.1.5×10的8次方6.C7.B8.D9.略10.(1)有，是1;没有。(2)没有;有，是-111.(1)2,2;2,1。(2)m-n的绝对值12.8913.略
第二天
1.B2.A3.D4.答案不，如-3的绝对值+2=55.(1)在点O右侧6厘米处(2)5cm/min6.略7.D8.6174
第三天
1.B2.D3.B4.略5.16.×(1-2分之1)(1-3分之1)(1-4分之1)=4分之2011
2011×(1-2分之1)(1-3分之1)(1-4分之1)……(1-2011分之1)=17.4.19×10的7次方KB
1.02×10的5次方本
第四天
1.C2.C3.C4.C5.B6.略7.(1)5/6(2)n/n+1(3)178.(a)5(b)7
第五天
1.D2.B3.C4.D5.a≤06.略7.如1.212212221…8.a<0，b=3，c=0或1，∴b>c>a9.面积是2，边长是根号2。图略10.D
第六天
1.√×××2.C3.834.(1)w/h2(2)P=65/1.752=21.22，∴王老师健康5.略6.107.9800+200n9850+200n差50元在B公司有利
第七天
1.B2.D3.C4.C5.略6.略7.(1)解：设共有n个数∵2011=2n-1，∴n=1006又∵2011÷16=125……11∴2011在第125行第6列(2)设左上角第一个数是m，则m+m+2+m+16+m+18=1416∴m=345∴这四个数是345,347,361,3638.至少会有一个是整数
第八天
1.B2.A3.A4.D5.略6.略7.解：设购买的香蕉是x千克，则购买苹果(70-x)千克。①若两种水果的质量都在30~50千克，则3.5x+3.5(70-x)=259
方程无解，舍去②若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在30~50千克之间，则4x+3.5(70-x)=259，x=28③若香蕉的质量不超过30千克，苹果的质量在50千克以上4x+3(70-x)=259，x=49，不合题意，舍去。答：购买了香蕉28千克，苹果4千克。8.①x=1/3②x=-1
第九天
1.5/72.483.40-x=2/3×(30+x)4.(x+4)(x+2)-x(x+2)=245.5x+4x+3x+5x=34，66.1327.(1)设购进甲种x件，则购进乙种(80-x)件，则10x+(80-x)×30=1600，x=40(2)甲38件，乙42件;或甲39件，乙41件;或甲40件，乙40件。8.设这段时间乙厂销售了x把刀架，则50(0.55-0.05)x+(1-5)x=2x(2.5-2)×8400，x=400,50×400=0(片)9.(1)15×3÷60×60=45(分钟)∵45>42，∴他们不能(2)设小汽车送4人到达后返回，再经过x小时后碰到另外步行的4人60x+15x=15-15/60×15，x=3/20，∴所需的时间是15/60+2×3/20=11/20小时=33分钟，∵33<42，∴该方案可行10.按小明说的分。
第十天
1.-22.C3.A4.略5.36.49507.设甲打掉x只，乙打掉y只x+y=10,2x+3y=26，∴x=4，y=68.A
英语篇
一、选择填空
1-5BCDDA6-10BBDDA11-15DCCDC
二、完形填空
1-5CBCDA6-10BDBAD
一、选择填空
1-5BCDDA6-10BBDDA11-15DCCDC
二、完形填空
1-5CBCDA6-10BDBAD
三、阅读理解ACCBD
四、填词
1.pollution2.strange3.Appeared4.geography5.dangerous6.frightened
7.Scientists8.twentieth9.towards10.practises11.None12.northwest
五、动词填空
1.isknocking2.bought3.tolearn4.goes5.playing6.Don'tforget,totake7.doesn'train8.Listening9.willbegin
生物篇
第1课生物与环境
1、B2、B3、A4、B5、D6、(1)A(2)D(3)C
7、(1)废电池对种子萌发有影响(2)进行对照水分(3)不能
(4)2水分(5)温度
第2课生态系统与生物圈
1、B2、C3、A4、C5、D
6、(1)有光(2)光合作用呼吸能量分解者(3)水、光照、泥沙等
7、(1)非生物部分生产者细菌和真菌消费者
(2)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇光能绿色植物(3)蛇(4)捕食
第3课观察细胞的结构
1、A2、A3、D4、C5、D6、D
7、(1)动物细胞壁(叶绿体、液泡)
(2)[③]细胞质[②]细胞核[①]细胞膜
8、(1)①④⑥(2)左反光镜和光圈(遮光器)细准焦螺旋
(3)B气泡一侧先接触水滴,缓慢放下
第4课细胞的生活
1、A2、B3、B4、D5、D6、D
7、(1)[5]叶绿体线粒体甲乙(2)[3]细胞核(3)乙[4]液泡
8、(1)细胞壁(2)细胞核(3)染色体DNA
第5课生物体的构成
1、C2、D3、A4、C5、B6、A7、B8、C9、A
10、(1)*分化(2)神经结缔(3)系统(4)保护组织
第6课绿色植物的类型与种子的萌发
1、D2、B3、D4、B5、D6、C7、B8、A
9、(1)[⑤]胚(2)[④]子叶2(3)[③]胚根(4)[①]胚芽
10、(1)充足的空气(2)温度水分(3)②
(4)适宜的温度、充足的空气和一定的水分
第7课植株的生长与开花、结果
1、C2、A3、B4、D5、C6、C7、A8、B
9、(1)②③②(2)传粉(3)雌蕊(4)子房胚
第8课绿色植物与生物圈的水循环
1、C2、A3、D4、B5、A6、D
6、①表皮②叶绿体③叶脉④筛管⑤水和无机盐
7、(1)①⑤营养(2)叶绿体(3)[③]叶脉(4)气孔蒸腾作用
(5)①相等②多③少
第9课绿色植物的光合作用
1、D2、D3、B4、B5、D
6、(1)耗尽已有淀粉(2)叶绿素黄白色酒精燃烧或爆炸(3)ADF
(4)二氧化碳光能和叶绿体(5)光二氧化碳叶绿体
第10课绿色植物的呼吸作用
1、D2、D3、D4、D5、C6、D7、A
8、(1)蒸腾(2)氧气光合(3)二氧化碳呼吸
地理篇
一、单项选择题
题号12345678910
答案CBABBBABBA
题号11121314151617181920
答案CBDCBDBCBA
题号2122232425
答案DCABA
二、综合题
26.
(1)太平洋
(2)地处(亚欧板块和太平洋)板块交界处，地壳活动频繁。
(3)多使用质地较轻的建筑材料，减少地震灾害造成的人员伤亡;经常举行防震演习;日本家庭常备救生包;建立了先进的地震预警信息系统;每个社区都有为地震建立的紧急避难场所等。
27.
(1)热带季风气候高温多雨
(2)西南季风来得早、退得晚、风力强，易发生水灾;
西南季风来的晚、退的早、风力弱，易发生旱灾。
28.
(1)矿产、木材、畜产、热带经济作物等机械、汽车、燃料、交通设施、化学物品等2)控制人口增长，提高人口素质;保护生态环境，减轻自然灾害;大力发展粮食生产，解决食物短缺问题;尽快走出殖民经济阴影，建立完善的民族经济体系;加强团结与合作，减少纠纷和部落冲突;引进人才和技术。
29.
(1)亚马孙平原巴西高原
(2)亚马孙河调节全球气候;提供新鲜空气;涵养水源，保护淡水资源;保护土壤，防止土壤侵蚀;提供良好的生物生存条件，维护生物多样性等。
30.
(1)太平洋
(2)a③
(3)2月此时南极为极昼，正值暖季。
历史篇
一、单项选择题。(每小题2分，共60分)
1-5CBBCD6-10DAABB11-15ACAAB16-20ACBBB
21-25CACAB26-30DDDAA
二、非选择题。(31小题10分，32小题14分，33小题16分，共40分)
31.(10分)
(1)印刷术、指南针、*(6分)
(2)指南针发明的意义：①推动了人类航海事业的发展;②指南针传播到了欧洲后，为欧洲航海家的活动创造了条件(或为发现美洲新大陆和环球航行提供了巨大的便利，推动了地理大发现的到来);③大大加速了世界经济发展的进程。(写出2点即给满分4分)
32.(14分)
(1)①鉴真东渡日本②马可.波罗③广州(6分)
(2)①唐朝对外交往非常活跃，与唐朝往来的国家很多;②唐朝在当时世界上的影响巨大，处于世界地位，在当时的世界上享有很高的声望，对周边国家产生了巨大的吸引力;③唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们在中国长期居住;④唐都长安是当时国际性的大都市，长安城内到处可见来自世界各国的外交使节和常年居住的外国客商。(言之有理即可给分任答2点4分)
(3)目的：促进中外交流，同沿途国家发展贸易，宣言明朝国威(2分)
意义：是世界航海空前的壮举，加强了中国和亚非各国的联系，开阔了中国人的视野。(2分)
33.(16分)
(1)①属于蒙古族的是：A②属于满族的是：BCEF③属于汉族的是：D(6分)
(2)行省制度(2分)
(3)顺治：册封“*喇嘛”的封号;康熙：册封“**额尔德尼”的封号;雍正：设置住藏大臣;乾隆：确立金瓶掣签制度(任写两点4分)
(4)主要方式有：和亲(联姻)、会盟、减免税收、兵役、册封、设置管理机构、建立制度、武力平叛、修建寺庙等(任写两点4分)
政治篇
一、选择题(共20分)
1-5ADABD6-10BACAB11-15ABCAB16-20BCDAC
二、判断题(共5分)
21-25ABBAB
三、简析题(共15分)
26.(1)①有意义的人生都有明确的进取目标。
②有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献。
③有意义的人生需要敢于创造。(一点一分，共3分)
(2)本题分别从学校和家庭两个角度来回答，各1分。例：在学校，好好学习，努力提高自身的文化素质;遵纪守法，做文明学生等。在家庭，孝敬父母;做一些力所能及的家务等，其他言之有理即可。
27.(1)①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
②未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。
③未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。(一点一分，共3分)
(2)①增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，抵制不良影响。
②在面临险境时，要根据具体情况选择方法，以保护生命为第一原则。
③面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益。(只要回答出其中两点即可得2分)
28.(1)好做法有：马上闭着眼睛不动声息地继续装睡;迅速从床上跳起来去关紧房门;一边大声地叫喊;小林随即报了警并向派出所说明了小偷逃走的方向等。(回答出其中两点即可得2分，或者抓住其中的一些关键词来组织答案：如“装睡”、“关紧房门”、“大声地叫喊”、“说出小偷逃走的方向”等也可)
(2)①114(1分)②120(1分)③119(1分)
三、实践与探究题(共10分)
29.(1)消极情绪(1分)。消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果(1分)。
(2)①善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪(1分)。②调节情绪的常用方法：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等(1分)。
(3)公共秩序是人们安居乐业的保障(1分)，是社会文明的标志(1分)，是社会稳定和进步的基础(1分)。
(4)①积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊。②有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己。③积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情。④可以写日记来倾吐、宣泄等。(回答出其中三点即可得3分)
篇2：七年级暑假作业及答案
七年级暑假作业及答案
一、积累与运用（29分）
1.下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A.贮（zhù）蓄 澄（chéng）澈 滑稽(jì) 钦（qīn）差大臣
B.蜷(juǎn) 伏 着(zhuó)落 中（zhōng）伤 骇（hài）人听闻
C.抽噎(yē) 嗔(chēn) 怪 庇(bì) 护 狼奔豕(shǐ)突
D.分歧(qǐ) 重荷(hè) 踟躇(chú) 刨（páo）根问底
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.怪诞不经 由然而生 拈轻怕重 大相径庭
B.人声顶沸 淡泊明志 参差不齐 咄咄逼人
C.骇人听闻 迫不急待 小心翼翼 眉开眼笑
D.麻木不仁 混为一谈 花团锦簇 温故知新
3.下面加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.罗尔自己也没有想到，通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭黑、质疑和责难纷至沓来。
B.消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
C.他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他的猜测正确，这些桦树像少女般亭亭玉立，蔚然成林。
D.平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。
4.下列各句中没有使用修辞手法的一句是（ ）（2分）
A.有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
B.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
C.小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2分）
A.在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
B.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
C.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
D.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
6.默写（8分）
①__________，__________，仁在其中矣（《论语》十二章）
②__________，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》
③峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）
④河流大野犹嫌束，__________。（谭嗣同《潼关》）
⑤__________，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》）
⑥__________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑦《夜雨寄北》中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是：__________，__________。
⑧亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中“__________，__________”十分相似。
7.名著阅读。（5分）
阅读下面的文段，完成试题。
“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
（1）1926年，鲁迅先生先后撰写了__________篇回忆性散文，以《__________》为总题目发表于《莽原》，1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。（2分）
（2）请选取《朝花夕拾》中任一篇，谈谈鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。（3分）
8.综合性学习。（6分）
大型文化类情感节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。
（1）探究下列材料，说说朗读有什么好处？（3分）
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接韵途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
【材料三】我们大声朗读，品读诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
①
②
③
（2)每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你也确定一个关键词，围绕这个关键词再从本学期课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。（3分）
示例：关键词 母爱 课文题目 《金色花》
理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词：__________课文题目：《__________》
理由：
二、阅读（41分）
（一）阅读文言文，完成文后试题。（12分）
[甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）
[乙]沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。白昼与人对语，掷瓦石击人，但不睹其形耳。知州①平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。方入书室，忽檐际朗言曰：“公为官颇爱民，亦不取钱，故我不敢击公。然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言取困②。”董狼狈而归，咄咄不怡者数日。刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。狐亦不击之。或对语问其故，狐曰：“彼虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎？”刘乃令仆妇居此室。狐是日即去。
[注释] ①知州：官职名称 ②取困：自取尴尬 （《阅微草堂笔记》）
9.解释下面加点词的意思。(4分)
(1)淫慢则不能励精（ ） (2)年与时驰（ ）
(3)或对语问其故（ ） (4)狐是日即去（ ）
10.用“ / “给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）
然 公 爱 民 乃 图 好 名 不取 钱 乃 畏 后 患 耳 故 我 亦 不 避 公。
11.请把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）鬼神见之犹敛避，况我曹乎？
12.结合全文，用自己的话简述刘士玉“令仆妇居此室”的原因。（2分）
（二）阅读文章，完成文后试题。（11分）
像钟扬那样做一颗“种子”
“一种基因可以改变一个国家的命运，一颗种子可以改变一个民族的未来。”为了心中那个“种子梦”，钟扬带领学生们走遍了青藏高原的山山水水。从绝迹70多年的高山雪莲到消失60余载的拟南芥，累计收集上千种植物的4000多万颗种子，为祖国守护植物基因宝库。为了心中那个“种子梦”，钟扬不顾医生的劝阻，指导西藏大学申请到历史上第一个国家自然科学基金项目、第一个生态学博士点，将西藏大学的生态学科带入了国家“双一流”建设学科行列。在这个逐梦的过程中，钟扬已经把自己化身成一颗种子，扎根在祖国的广袤大地，开出绚丽的生命之花。钟扬虽然离开了我们，但我们应当将这种“种子精神”传承下去。
像钟扬那样，做一颗坚韧不拔，矢志不渝的“种子”。为了盘点青藏高原的植物“家底”，钟扬上到藏北高原，下到藏南谷地，与高原反应斗争，啃酸涩的光核桃取种，再吃苦受难也要为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。即使出现心脏肥大、血管脆弱等种种症状，医生下了禁令，他还是再次走上高原路，“我就是戒不了西藏啊!”
像钟扬那样，做一颗淡泊名利，默默奉献的“种子”。很多人不能理解，钟扬为什么放弃33岁副局级的“大好前程”，到复旦大学当一名普通老师?坐拥300余项学术成果，本可以坐在办公室搞点科研，写写论文的他，为何非要撑着多病的身子去高原采集种子?只有他知道，“生命就这么长，要把最宝贵的时光献给祖国最需要的`地方!””
像钟扬那样，做一颗甘当人梯，造福人民的“种子”。到西藏后，钟扬为自己立下了“不拿到藏大的植物学博士点决不离开”的誓言，来帮助西藏大学创造了一个又一个“第一”。他自己穿着29元买来的牛仔裤，却自掏腰包几十万元扶持西藏大学师生。“任何生命都有其结束的一天，但我的学生会将科学探索之路延续。”
钟扬就如一颗饱含着爱的种子，把对土地、对人民的爱，深深地播撒在雪域高原，在人民中间生根、开花。与钟扬留下的4000多万颗种子相比，他身上这种“种子精神”更是宝贵的精神财富，值得我们每一个人认真学习。
13.请根据文章内容叙述钟扬的主要事迹。（4分）
14.请用几个词语概括钟扬的“种子”精神。（3分）
15.说一说钟扬身上有哪些地方与白求恩精神是相同的。（2分）
16.选文与我们学过的课文《纪念白求恩》在写作上有什么相同点？（2分）
（三）阅读下列文章，回答文后试题。（18分）
果园上空的星星
邓迎雪
他小时候，村上有一座丰茂的果园。
每年果子成熟的季节，守护果园的任务就会落到父亲头上。
他常缠着父亲带他一起去守园。在他小小的心里，果园的夜晚是那么神秘和美丽！苹果、梨子、大枣静静地散发着果香，秋虫在“叽叽”地叫个不停。墨蓝的夜空，一轮明月高悬，果树的枝枝叶叶像铺了一层明晃晃的水银。满天密集的繁星，一闪一闪地眨巴着眼睛，温柔地俯视着他，仿佛一阵风就会吹下一颗，落到他的掌心。
他躺在果园的床上，仰望满天星子，让父亲给他讲故事。父亲劳累了一天，想早点入睡，但又不忍他失望，于是打起精神给他讲那些精彩的民间故事，他常常听着听着就在父亲的臂弯里睡着了。
童年的果园有他最美好的记忆。
长大后，他去县里读中学。由于平时住校，学业紧张，他再也没有时间和父亲一起守护过果园。后来，他到南方读大学，大都市的生活五彩缤纷，让他眼花缭乱。夜晚，整个城市就是灯的海洋，再加上南方雨量充沛，花果繁多，相比之下，家乡的果园、星空实在是魅力尽失。他爱上了那些新鲜的大学生活，一到假期就和同学背着画夹，去外地四处写生。父亲和故乡在他心里占的位置越来越小。
从美术学院毕业后，他到南方一家企业工作，业余仍然痴迷绘画。刚开始的那几年，他灵感充沛，才思敏捷，佳作频出。但随后不知怎么了，他的灵感好像枯竭，心也变得非常浮燥，对自己的画总是不满意。
他为此苦恼不堪，后来索性搁置画笔，每天只是读书、练字。
有天晚上，他在电话里跟父亲闲聊，无意间说起他现在的烦恼。他说他没有灵感，心也静不下来，画出来的画连自己都不喜欢，家里堆了好多废弃的画。
电话那边父亲有些着急，说，那怎么办哪，咱得快想个法子啊。他笑说，现在年龄渐长，常会想起小时候的事情，有时晚上睡不着，常想念小时和你一起去看守果园的事情，那果园上空的星星又亮又大，在城里难得看见那样美两年的星空，哪天我回去了，一定要再去果园感受一番，说不定灵感就这样找回来了。
父亲连声感叹，真是可惜，村里的果园早没有了，说到这里，父亲又问，孩啊，你说的灵感是什么？
他说，灵感就是能帮助我画出特别好的画。
父亲沉吟片刻，说，那咱多想想办法，找找灵感。
时间过得很快，一转眼，春天来了。
有天，表弟忽然在微信上告诉他，父亲把准备租给别人的三亩地全部种上了果树。最近这段时间，成天在地里忙活，又是浇水又是施肥，风里来雨里去，把自个累得不轻，劝他休息，他也根本听不进去。
他听了大吃一惊，休了公休假，匆忙赶到乡下。
他到家的时候，父亲没有在家。他沿着田边小道寻找，离好远就看见父亲新栽的果树。那些低矮的果苗整整齐齐地栽种在田里，有的挂着三五朵花，有的已萌发出新叶。父亲正低着头，弓着背，给果树追肥。许是累了，他直起腰，看看果苗，然后扯起衣角，擦擦脸上的汗水。
他只觉心酸，大声地叫着父亲。父亲抬起头，有些不相信自己的眼睛，待到看清是他，他满脸皱纹的脸笑成了一朵花。
他心疼地责备父亲，这么大年纪了，又干嘛种这些果树？！
父亲的嘴角漾起一抹得意的笑，说：“傻小子，这是为你种的。这些苹果树，桃树长得都很快，几年光景就成大树了。到时，你来咱家果园画画，找找灵感，再感受一下果园上空的星星，一定能画出更好的画。”
他的眼睛湿润了，他只不过是随口跟父亲发的牢骚，没有想到他竟然记在心里，为他打造了一座梦想中的果园！
父亲的心里总是装着孩子，很少有他自己。
当他历尽千山万水，青春将去的时候，他才明白，在这世界上，无论他的年龄有多大，无论他走到哪里，父亲永远是他爱的故乡，为他守候着梦想的星空。
17.“童年的果园有他最美好的记忆”具体表现在那两个方面？请简要概括。（4分）
18.阅读下面的句子，完成题目。（4分）
（1）墨蓝的夜空，一轮明月高悬，果树的枝枝叶叶像铺了一层明晃晃的水银。（从修辞角度赏析）
（2）父亲抬起头，有些不相信自己的眼睛，待到看清是他，他满脸皱纹的脸笑成了一朵花。（从人物描写角度赏析）
19.文章为什么详写父亲把准备租给别人的三亩地全部种上了果树这件事呢？(2分)
20.请从结构和内容两个方面分析文章最后一段的作用。(4分)
21.文章以“果园上空的星星”为题，有什么含义？(4分)
三、作文（50分）
请以“感动在我身边”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感。（2）不得少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、班级、校名。
答案
一、积累与运用（29分）
1. C 2. D 3. B 4. A 5. D （每个小题2分）
6. ①博学而笃志，切问而近思 ②遥怜故园菊 ③影入平羌江水流 ④山入潼关不解平⑤回乐峰前沙似雪 ⑥我寄愁心与明月 ⑦何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ⑧学不思则罔，思而不学则殆（共8分，漏字错字添字均不能得分）
7.（1）十 《旧事重提》（2分） （2）示例：（1）《阿长与<山海经>》，阿长为童年的鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路；（2）《父亲的病》，由于父亲的病而奔走药铺与当铺，看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，他们勒索钱财、巫医不分、故弄玄虚，使鲁迅在受尽世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考，走上了学医救民的道路；（3）《藤野先生》，“匿名信事件”和“看电影事件”改变了鲁迅学医的想法，从而有了后面的弃医从文。（3分 意思对即可）
8.（1）① 朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。② 朗读能锻炼口才。③ 朗读能感受中国语言文字及语言艺术的魅力。（3分）
（2）所选课文能支撑关键词，理由充分，语句通顺即可。（3分）
二、阅读（41分）
（一）（12分）9．(4分) (1)振奋 (2)疾行，指迅速逝去 (3)缘故，缘由 (4)离开
10．（2分） 然 公 爱 民 乃 图 好 名 /不 取 钱 乃 畏 后 患 耳/故 我 亦 不 避 公。
11．(4分)(1)不能内心恬淡，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大的目标。
（2）鬼神见了你都要回避，何况我呢？
12．因为刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人会躲避，所以为了赶走狐狸就让妇人住书房。（2分）
（二）（11分）
13．（1）钟扬带领学生走遍青藏高原的山山水水，收集4000多万颗种子，为祖国守护植物基因宝库。（2）不顾医生劝阻，为西藏大学发展做出杰出贡献。（4分）
14．坚韧不拔，矢志不渝；淡泊名利，默默奉献；甘当人梯，造福人民。（3分）
15．示例：与白求恩同样有毫不利己、专门利人的精神，他对工作极端负责任，患病也不放弃。对西藏大学师生非常关心，自掏腰包扶持他们。（2分）
16．示例：一是都运用了对比的写法，写钟扬自己穿29元的裤子与捐助几十万元给大学师生做对比，突出其甘当人梯、造福他人的精神。二是都采用了夹叙夹议的写法，先是记叙，在此基础上发表议论，在议论过程中夹杂记叙，帮助读者理解钟扬的事迹与精神。（2分 能答出一点即可得2分）
（三）（18分）
17.果园的夜晚神秘而美丽；他躺在床上仰望星星，听父亲讲故事。（4分）
18.（1）示例：这句话运用比喻手法，把“照在果树枝叶上的月光”比作“一层明晃晃的水银”侧面写出了月光澄澈明亮的特点，也透露出了作者对美好果园夜景的喜爱之情。（2分）
（2）示例：运用动作和神态描写，生动传神的写到父亲突然见到儿子时的惊喜之情。（2分）
19.父亲种植果树，为帮助儿子找到灵感，让他感受果园上空的星星，画出更好的画。这样详写为后文揭示主题做好了铺垫。(2分)
20.结构上：照应标题，呼应开头，使文章结构严谨。内容上：点明主题，深化中心：父亲永远是他爱的故乡，为他守候着梦想的星空。(4分)
21.表面意思：果园的夜晚，上空密布繁星。深层含义：父亲永远是他爱的故乡，为他守候着梦想的星空。(4分)
三、作文（50分）略
篇3：七年级暑假作业答案
作者：佚名
《***》答案:
一,重点字词
1.给下列加点字注音.
1.y2.jin3.yhǔ4.jī
2.解释下列划横线的词
1.适逢,正赶上.2.施:设置,安放.3.一会儿.4.不久,紧接着.5.抚:抚摸,安慰.乳:喂奶.6.毕:全,都.7.不久.8.少:稍微.舒:伸展,松弛.9.间:夹杂.
10.虽:即使.11.名:说出.12.奋:畅起,举起.13.股:大腿.14.几:几乎.
3.找出下面句中的通假字.
坐通座
二,重点句子
1.略2.将下列句子翻译成现代汉语.
(1).只听见围帐里醒木一响,全场静悄悄的,没有敢大声喧哗的人.点拨:重点理解“但”“坐”等词语.
(2)全场客人没有不伸长脖子,凝神听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为妙极了.点拨:重点理解“绝”等词语.
(3)在这种情况下,客人们没有不变了脸色离开座位,挽起袖子,露出手臂,两腿发抖,几乎要抢先逃走.点拨:重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语.
(4)应有尽有.(点拨:这句话形容声音之杂.)
《短文两篇》答案:答案:
一,重点字词
1.给下列划线字注音.
1.y2.解释下面加点的词语.
1)逐走:竞跑,赛跑.2)辩斗:争辩,争论.3)以:认为.去:距离.4)及:到.5)汤:热水.6)决:判断.
3.找出下面句中的通假字.
知通智
二,重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语.
1.夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落下的地方.点拨:重点理解“逐走”,“入日”等词语.
2.还没有赶到,就半路渴死了.
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篇4：七年级暑假作业答案
1.(1)雅苞qìnyuān(2)揽—览骄—娇(3)
2.示例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强!面对困难，只有鼓起勇气，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。
3.示例：您，贫困之神，离去时背影非常漂亮;您，财富之神，走来时身姿非常迷人。
4.一是纪念诗人屈原的“纪念美食”，二是寓吉祥之意。
5.示例：经验不是万能的。
6.A7.(1)秋高气爽(2)老马识途(3)名落孙山(4)司空见惯(5)青梅竹马(6)火树银花
8.李清照
9.(1)①常常②一会儿③醒来④才。
(2)等到揭开帐子，却见王羲之吐的唾沫满脸，相信他确实是睡着，于是得以保全。
(3)因为他无意中听到大将军谋反之事，知道不能活命，只好装着熟睡的样子，让大将军以为他没有听到他谋反的事。
(4)示例：王羲之机智。
(5)交代王羲之的年龄，强调他年龄小，为大将军留宿于帐作铺垫，也更能突出他的聪明机智。
篇5：七年级暑假作业答案
一、选择填空
1-5BCDDA6-10BBDDA11-15DCCDC
二、完形填空
1-5CBCDA6-10BDBAD
三、阅读理解ACCBD
四、填词
1.pollution2.strange3.Appeared4.geography5.dangerous6.frightened
7.Scientists8.twentieth9.towards10.practises11.None12.northwest
篇6：四年级科目下册暑假作业答案
一、
凯旋 款待 浓郁 震撼 蜿蜒 愚蠢 和谐 耕耘 寻常 糟蹋
二、
锐(锐角 )辨(分辨 ) 捎( 捎信 ) 剂( 药剂 )孤( 孤独 )蜒( 蜿蜒 )
悦(喜悦 )辩( 辩解 ) 俏( 俊俏 ) 济( 经济 )弧(弧线 )蜓( 蜻蜓 )
三、
坚忍不拔 手不释卷 围魏救赵 疲惫不堪
若无其事 神采奕奕 悠然自得 持之以恒
四、
人闲桂花落 (夜静春山空) 水滴石穿 (非一日之功) 大漠孤烟直 (长河落日圆) 竹外桃花三两枝(春江水暖鸭先知)
五、(略)
六、
1、显然 2、竟然 3、即使、、、、、也、、、、、、4、不仅、、、、还、、、、、
5、虽然、、、、、但是、、、、、
七、
1、香瓜子那种不屈不挠的`品质，不能不令人感动 。
2、雨来用手背抹了一下鼻子，说:“他在屋里，什么也没看见。”
3、去掉“几只”或“数不清”
八、
1、昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
(1) 宋 范成大 各种兴致
(2) 勤奋好学
2、
九、
1、略
2、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊
3、
“乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。”，“ 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”
4、房前瓜藤攀木 对比
5、不矛盾 因为说其“朴素”是因为乡下的花草未经修剪、自由生长。说其“华丽”是因为花开是色彩艳丽、荣华富贵。
十、
1、谦虚 嫌弃 买主 卖弄 香蕉 焦急 飘荡 漂亮
2、素昧平生 谦顺 3、我搜寻影子。 4、我:热情，不图回报。老婆婆:知恩必报，纯朴。
篇7：四年级科目下册暑假作业答案
第二十一页：
1. DBAC
2. 隐蔽——隐藏、暴露 镇定——镇静、惊慌
结实——牢固、松软 鼓励——鼓舞、打击
3. 鹬蚌相争 狼吞虎咽 狗急跳墙 狼狈为奸 狐假虎威 鼠目寸光 鸡犬不宁 兔死狐悲 亡羊补牢 这些成语都是和动物有关
4. 吸收、吸取、吸引
5. (1)阳光抚摸着大地。(2)(3)(4)略
第二十二页：
1.慢 缓慢 漫 漫长 谩 谩骂 曼 曼妙
踩 踩踏 采 采用 彩 彩色 睬 理睬
2.大量 连忙 马上 骤然 叨扰 感慨 贫穷 高超
3.(竖)地 得 的 的 地 地 得 地 得 地 的 得
4.略
5.43152
第二十三页：
1. 略
2. 门 扌 艹
3. 略
4. 赤—夏—映 枫—秋—露 粉—冬—千 鸟—春—草
5. 全力以赴——赴汤蹈火——火冒三丈——尚虚中馈——馈贫之粮——粮多草广——广开言路——路人皆知——知足常乐
热火朝天 → 天下为家 → 家长作风 → 风驰云走 → 走笔成文 → 文献之家 → 家亡国破 → 破国亡家 → 家累千金
第二十四页：
1.zhan mo
2.惊异 过失 吹嘘
3. 百般掩盖 灵验
4.有一只猫，总是吹嘘自己，对于自己的过失，却百般掩饰。结果送了命。
5.D
6. 做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。
第二十五页：
1. 略
2. 对 错 错 对 对 错
3. 略
4. 三言两语 千言万语 胡言乱语 豪言壮语 花言巧语 甜言蜜语
5. 弯月改为月亮 改进改为改正 考察改为观察 笑不出来中的“不”删除
第二十六页：
1. 肀 四 S 2 1
2. E G H D C F A B
3. 全神贯注 粗心大意 五彩缤纷 千方百计 举棋不定 得意洋洋
4. 比喻 夸张 夸张 拟人 反问 比喻
5. 略
6. 春——花 轻——一 有——不 黄——源
7. 李白 李清照
第二十七页：
1.状 幕 建 蜜 峻 该 挥 利
2. 囫囵吞枣 毛遂自荐 杞人忧天 孟母三迁
神采奕奕 无精打采 眉飞色舞 兴高采烈
一落千丈 千军万马 一望无际 无边无涯
3.(1)(2)略(3)黄河成了忧患。(4)大叔注视着年轻人。
4.略
5.略
第二十八页：
1. 略
2. 海水朝(cháo) 朝(zhāo)朝(zhāo)朝(cháo) 朝(zhāo)朝(cháo) 朝(zhāo)落
云长(zhǎng) 长(cháng)长(cháng)长(zhǎng) 长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)消
3. 书稿怎么样? “好，马上出版! 用于引文后标明作者
4.白杨林里马识途
第二十九页：
1. 载歌载舞 千钧一发 不约而同
2. 望 瞅 盯 瞧
3. 欢天喜地 冰天雪地 开天辟地
4. 老人边说边注视着……沙滩和礁石。
5. 老人把自己一年的生活来源点燃，拯救了大家的性命，老人是一个舍己救人，舍生取义，临危不惧，泰然自若的人，宁愿让自己没有吃的，也要救大家。
第三十页：
1.H E F D I B A C
2.小路 空间 心灵 走道 描摹 等待 抚摸 望着
3.31425
4.手舞足蹈 手到擒来 袖手旁观 情同手足 心灵手巧 得心应手
心狠手辣 手忙脚乱 眼疾手快 手不释卷 不择手段 妙手回春
只手遮天 束手就擒 束手无策
第三十一页：
1. 咳—刻 明—鸣 骑—其 带—代 憋—别 蚊—闻
2. AB DF CE
3. 亡羊补牢 狐假虎威 九牛一毛
聚精会神 神采奕奕 文质彬彬
4. 全靠肥当家 自身难保 活到九十九 走着瞧 衣来伸手 本性难移 后人乘凉 远亲不如近邻
5. 寻常平常 违背 违反 怀疑 疑惑
违反 遵守 少见平常 怀疑 信奉
6. 诸葛亮 林冲 诸葛亮 曹操
第三十二页：
1.2143
2.C
3.红 红 绿 黑
4.咏柳 贺知章 赠汪伦 李白
第三十三页：
1.(1)竖着
苍茫 绿油油 火红 明媚 灿烂 亮堂堂 明晃晃 洁白
(2)贵客 生客 远客 稀客 游客 顾客 政客 说客 异客 刺客
2.心旷神怡 满腔怒火 瞻仰 伫立 赞不绝口 结结巴巴
皱纹 慈祥
3. 竖着
洗 柴 鼠 雷 雨 簧 年 土 梭 流 仇 神
4.
春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。
夏天的风，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的风，有的不仅仅是泥土的芬芳，花鸟的姿色，还有一份独特而又朴实的青涩。
秋风还是一个调皮淘气的孩子。她来到马路上，吹着树上的叶子，看到树叶像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地离开。
风卷走了最后的`落叶，飘向季节的深处，光秃秃的枝桠上，写着满目苍凉。
第三十四页：
1. 风云际会 有难同当 饥寒交迫 指手画脚
2. 朱元璋很想见见旧日的老朋友，可又怕他讲出什么不中听的话来。
第一个人的描述让他在文武百官中显尽威风，念及旧情。
第二个人讲述的虽是同一件事情，但让朱元璋在百官前失了面子。
3. 答：是同一件事。因为芦苇汤与芦苇府对应;瓦罐与罐州城对应;汤与汤元帅对应;豆子与豆将军对应;红草与红孩子对应;青菜与菜将军对应。
4. 说话也要讲究时间、地点、场合、说话的对象，所以说话也需要技巧和艺术。
第三十五页：
1略
2略
3彩—有 电—遥 冲—水 大—异 苏—锦 零—积 宇—惊 剪—千
4略
第三十六页：
1. 怒 强 赖 合 架 巍 贺 梦
2. 喔喔 喵喵 汪汪 哗哗 呼呼 隆隆
3. 三——罗 西——吴 水——施 聊——蒲 茶——小 红——曹
4. 略
第三十七页：
1. 略
2. 竖着
害怕 吝啬 融洽 虚伪 热心 恐惧 后悔 冷漠 佩服
3. 略
4. 略
5. 略
第三十八页：
1. (草率 )——(认真 )
2. 栩栩如生 意味深长
3. 你可以试试用一年的时间来创作一幅画
4. 把草率、急躁的绘画过程和急于获得回报的心态倒过来。
5. 画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的。
第三十九页：
1. 刻 周 昼 年 季 旬
2. 三——刘 精——岳 负——廉 破——司 卧——勾
胯——韩
3.峻 骏 竣 俊
4.楚楚 眈眈 勃勃 仆仆 旦旦
5.一 三 四 一 四 五
第四十页：
1.，;，。
2.虽然 但是 如果 就
3.衣冠楚楚 文质彬彬 虎视眈眈
4.烛邹有三条罪状 表面上斥责了烛邹 劝齐景公赦免了烛邹
5.劝说 齐景公因为烛邹弄丢了鸟杀了烛邹这件事传出去，各诸侯国的人就会议论齐景公重鸟而轻视人，影响齐景公的名声。
6.答：我觉得晏婴是一个不畏强权，聪明、机智的人。
篇8：四年级科目下册暑假作业答案
p27
园丁鸟
园丁鸟科(ptilonorhynchidae)，园丁鸟是中型鸣禽，体羽光亮，雌雄异色，食昆虫和果实，叫声似一系列玲声。园丁鸟是鸟类中的“建筑师”，雄鸟在求偶时用树枝搭建“凉亭”，并用色彩鲜艳的小物品装饰其间。园丁鸟分布限于新几内亚及澳大利亚等地，有8属18种。
羽毛光柔如缎的园丁鸟生活在澳大利亚东部沿岸的森林里。雄性园丁鸟是黑色的，便在阳光下，它的羽毛会闪烁出微微的蓝光。雌性则完全不同，它的羽毛是浅绿色和黄色的。
p31 读书的诀窍
上课必须好好听讲
培养好的学习方法最重要的是靠自觉性
首先，你要结合自己目前的学习成绩、习惯来制定出好的学习方法
然后，可以借鉴身边成绩好的同学和老师的建议进行修改，但是不可以完全听从或者刻意模仿他人，适合自己的才是最好的 培养好的学习方法，不是一朝一夕可以做到的
你要循序渐进，慢慢对方法中不适用的进行修改，对很容易的要求稍微提高……
不要一下子希望这个方法实行，而是先试着实行一周，然后一个月，两个月，一个学期，慢慢你就可以习惯了，很自然的掌握好的学习方法。
每一次实行结束，都对自己的表现进行评估，实行一点奖惩制度，这个样子可以促进培养好的学习方法。
p32
我想到了：若一个人有知识，又能细致观察、冷静思考，那很多棘手的事就能迎刃而解。
p34 读书的好方法：
一、以理解代替记忆
二、兴趣是因思想的集中而燃烧起来的
三、问比答重要
四、书分三读——大意、细节、重点
p35对联 ：处处红花红处处 重重绿树绿重重
雪映梅花梅映雪 莺宜柳絮柳宜莺
静泉山上山泉静 清水塘里塘水清
p40 竹子是多年生木质化植物，竹子的枝杆挺拔秀丽，婀娜多姿，四季青翠，有“梅兰竹菊”四君子之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。
竹子是多年生木质化植物，竹子的枝杆挺拔秀丽，婀娜多姿，四季青翠，有“梅兰竹菊”四君子之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。
一般竹叶长12厘米左右，为翠绿色，在与枝干相接处还略有小细毛。竹干呈墨绿色， 一截约长20厘米，摸上去十分光滑，竟让人爱不释手。难怪自古以来的文人雅客们都喜欢竹子记得苏东坡也说：“宁可食无肉，不可居无竹。”
听大人说，竹子不仅可以作为观赏植物来种植，小竹笋还可以食用，富有韧性的竹干还可以编筐。竹叶还可以治病。就连烧完的竹炭还可以做肥料呢!竹子真是浑身是宝呀
听说最高的竹其高度达30、35米，竹杆很粗锯一节就能做一个水桶。
我喜欢竹，也想要竹，因为有了竹就有了永不逝的春天。
松树，它让我想起了志士;芭蕉，它让我想起了美人;槐树，它让我想起了将军……那么竹子呢?它又让我想起了什么?
青翠的竹子常年生长在荒山野岭中，面对风霜雨雪，它毫不畏惧，无论身处多么恶劣的环境，她总能顽强地生存下来。几千年来，竹子坚贞不屈、高风亮节的品质深受人们的爱戴与崇拜。 我十分喜爱竹子，爱它的清新高雅，爱它的虚心劲节，爱它的朴实无华，也爱它的高尚品格。竹子从不追求奢华与虚名，它自然的天性为世人所青睐。
古代有许多文人雅士常常写下赞美竹子的佳句。如郑板桥的《题墨竹图》：“细细的叶，疏疏的节;雪压不倒，风吹不折”，句子的结构虽然简单，但却把竹子的神韵表现得淋漓尽致，难怪古人会有“宁可食无肉，不可居无竹”这样的感叹。
在我看来，不同季节的竹子往往代表着不同的品格。然而不管是春夏还是秋冬，竹子“四季常绿”的本质是不会改变的!
春天是万物生长的季节，走进竹林，你一定会惊叹于眼前的一番景象。看啊!遍地都是竹笋，它们静静地依偎在那挺拔俊秀的竹子身边，贪婪的允吸着雨水。等到竹笋长大后，就变成了人们餐桌上的一道美味佳肴，人们可以尽情地享受这大自然的馈赠。这时的竹子呀!是勇于奉献的，更是茁壮成长的!
夏天来临了，人们实在受不了盛夏的炎热，便纷纷躲进了那凉爽的小竹林里。啊!那青翠的竹林好似一台巨大的冷气机，不时给人们送来徐徐的清风。孩子们三五成群地做游戏，青年人聊天乘凉，老人们下棋喝茶，大家都感到无比的惬意。茂密的竹林遮住了天空中火红的太阳，并且为人们驱走了炎热，尽管它们自己被晒的发烫，也始终毫无怨言。这时的竹子，难道不是乐于助人的吗?
p46 头白齿豁 头出头没 头高头低 头昏目眩 头昏目晕 头昏脑闷 头昏脑胀
p48 春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。
有了春风，就有了这放飞风筝的季节。而那只在天空中飞翔的风筝，使我仿佛又回到了那无忧无虑的童年，随即想起了一首幼时背过的诗，诗名早已忘记，只记得诗是这么写的：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。好美的意境，我完全陶醉在这放风筝的快乐里，同时也放飞的还有我的梦想!
春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
清晨，当太阳挣脱地平线的束缚跳跃而起，第一缕阳光笼罩着你我。泪干了的爱，再次碎的撒落一床。所以，喜欢雨天，那份潮湿可以让爱在清晨碎的不那么彻底。
p51 名著导读 《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》
p53 二 反义词 ： 糊里糊涂 马马虎虎 漫不经心 死气沉沉 笑逐颜开 吊尔郎当
篇9：四年级科目下册暑假作业答案
阅读台：
1、细细的，弯弯的，象眉毛。月亮姑娘长胖了一点，好象弯弯的镰刀。月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘一样。
2、7月20日的月亮圆嘟嘟的，像个只切了一半的西瓜。
实践园：
1、教师——辛勤的园丁、蜡烛 护士——白衣天使 记者——无冕之王
解放军——最可爱的人 环卫工人——马路天使
2、他游泳的姿势好，速度快，好比一条敏捷灵活的小鱼。
那骄阳真热,就像烤炉似的,烤得人喘不过气来。
爷爷家的小院子种满花花草草,犹如一幅五彩的画。
智慧宫：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。
心肝——宝贝 骨肉——亲人 手腕——手段
P46
阅读台：
1、作者着重从奇松、怪石两个方面介绍了黄山这一世界文化遗产。
P48
阅读台：
我心里会想：这么美丽的风景，这么迷人的春天，他居然看不见!唉，他真是太惨了!我一定要帮助他!
实践园：
1、下面句子中的.“厚”字，表示“扁平物体上下距离大”的是第(4)句。;表示“深、重、浓、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重视”的是第(3)句。
2、表示说：念叨 宣布 回答 争吵 演讲
表示听：聆听 探听 打听、听说、
表示想: 思考 思索 斟酌 考虑 沉思
3、好又多：该超市的商品质量好，品种也多。
长寿店：该药店的要质量好，能让人身体健康。
文乐书店：该书店的书很好，读者读起来有乐趣。
P50
阅读台：
2、王小米被夸是因为他用歇后语用对了地方，但致歉是因为他没有注意对象，用错了歇后语，所以，说歇后语的时候也要注意对象和场合。
实践园：
1、八仙过海——各显神通 十五个吊桶打水--七上八下
麦芒掉进针眼里——凑巧了
2、一加一等于二——没错 一二五六七——丢三落四
小蜜蜂说话——甜言蜜语 公鸡不下蛋——理所当然
三把钥匙挂胸前---开心开心真开心 一肚子加减乘除——心中有数
P52
阅读台：
1、写出了夏天芬芳扑鼻、炎热、多雨的特点。
2、夏天躲在小草里，小草长高了，翠绿无比，--------结果还是被我找到了。 P54：实践园：
1、仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、描写夏天的诗：晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
傍晚时分，大海的那边出现了斑斑点点的星星眨着眼睛，又有一只小螃蟹说：“大海的那边是星星们的乐园!”
P54
阅读台(略)
实践园：
2、尽心尽力( 3 )尽量( 4 )尽情( 3 )尽头( 3 )山穷水尽( 3 )尽职( 5 )尽责(5 )说不尽(1 )取之不尽(1 )同归于尽(2 )作业尽是优秀(6 )
3、克雷斯帮助别人，热情得像燃烧的烈火。
2、克雷斯感动得泪水像小溪一样流个不停
P56
阅读台：
谜底：口
实践园：谜底：
1下雨就滑( 骨)2 鱼头鱼身蛇尾巴(龟 )3值 4捉 5克 6幸 7田 8高
节日礼花(五彩缤纷) 零存整取(积少成多) 粮棉增产(丰衣足食) 逆水划船(力争上游) 玩跷跷板(此起彼伏) 彩色电视(有声有色)
闹钟(一鸣惊人) 打靶(有的放矢)
P58
阅读台：
赞美老师的话：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干! 教师是人类灵魂的工程师。
实践园：
1、尊师名言：
师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
一日之师,终身为父。——元.关汉卿
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美)布鲁斯
2、宋代有个人叫杨时，和他的朋友游酢到程家去拜见程颐，但是遇上程颐睡觉。这时候，外面开始下雪。这两人就一直站在一旁，等了大半天。
P60
阅读台：
妈妈的话意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心灵的美才是内在的,它比美丽的外表更美丽,更漂亮.
爸爸的话意思是:尽管书包是小的,但是里面的知识是可以让人受益一生的,我们不能只看表面,而要看到它内在的价值.
老师的话意思是:楼高只是一个表面现象,看似好象长大了,是哥哥姐姐了.但我们的目光要更加遥远,看到人外有人,天外有天,不局限于一个小小的学校那么高.要不断地努力,让自己在知识的山峰上越攀越高。
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