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简单说说学校机房的管理

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简单说说学校机房的管理（整理9篇）由网友“冒烟”投稿提供，下面小编为大家整理后的简单说说学校机房的管理，希望能帮助大家!

简单说说学校机房的管理

篇1：简单说说学校机房的管理

简单说说学校机房的管理

[摘要] 本文从机房管理工作的意义、特点、现状、实施与探索几个方面进行了讨论，旨在唤起学校领导对机房管理工作的重视、机房管理员对自身工作责任心的加强、其他教师对机房管理工作的理解与支持，从而促进机房管理工作的科学化与规范化。

[关键词] 机房管理责任科学规范网络控制

我校在玉溪市教育信息化工程项目中增加了5间计算机教室（以下简称机房），从而使机房达到了创学校纪录的9间共计440台计算机，做为日常教育教学的重要场所，如何管理使用好机房是摆在学校管理者、机房管理员面前的重要课题，下面我就结合近几个月的管理实践，撰文谈谈学校机房管理的方方面面：

一、机房管理工作的意义

管理好机房是在保护学校的重要财产，是在为学校节约开支。保证机房设备安全、维持设备运转正常，是对学校教育教学工作的积极配合，有助于学校工作的开展。机房管理整肃是陶冶学生情操的重要的环境因素。良好的机房管理也是学校管理有水平的重要体现。

二、机房管理工作的特点

1、责任大

机房在学校设备中是贵重物品，机房管理者要保证设备财产的安全。其次，机房是供师生开展教学活动用的，保证设备系统的正常运行是机房管理者的责任所在。

2、任务重

机房是一个使用频度高、设备复杂的公共场所，电脑设备对环境的要求很高，防损防污任务重，软件系统维护的任务重，需要耗费许多管理时间和精力。

3、难度高

人杂设备多，既要管物又要管人，难度大。设备管理和维护的技术含量高，要求直接管理者有扎实的信息技术方面的知识，需要管理者不断地学习新知识。

三、机房使用场景分析

我校的机房应用广泛，学校希望充分发掘机房的各种应用，从而更好的为广大师生员工服务。其主要包括下面的这些使用场景：

①电子阅览室（供学生周末和周一、三、五的特定时间段查询资料）； ②普通计算机教室（提供给计算机教师上信息技术课）；

③英语科目学习室（利用Internet资源，结合敏特英语在机房内进行学习）； ④理化生科目的学习室（利用Internet资源，借助玉溪教育云平台中的仿真实验室在机房内进行实验演示和制作）；

⑤教师备课室（各教研组利用机房、借助互联网资源，在指定时间、地点统一备课）；

四、机房管理工作的实施与探索

1、对机房内各种硬件设备的管理：

机房设备可分为主设备和辅助设备。

主设备是指进行信息处理的设备及与之相关的设备，包括电脑、稳压电源、交换机、网线、投影仪、音箱等等。

辅助设备是指机房内除信息处理设备以外的设备，包括照明设备、空调、地板、卫生工具、电脑桌、坐椅等。

设备管理是管理的核心，是管理的落脚点，其它的管理（人员管理和资料管理）都是为它服务的。

2、探索出一条简单、易行的软件维护与网络控制的方案

①计算机系统的保护、还原、更新与升级

经过几年的硬件更换，现在我校机房的所有机器都是联想商用机，所以我们在机房管理中都是利用联想硬盘保护系统来对进行系统的保护和还原；针对计算机操作系统与应用软件的更新和升级，我们一般流程都是先做好一台模板机，然后在该机器上进行各种功能的详细测试，最后再利用联想硬盘保护系统的同传功能进行整个机房的统一升级。

②网络访问的控制

为了便于管理，我们首先把计算机的IP地址设置为静态地址，并登记造册，以方便上课老师的监控和定位；接着在学校的上网行为管理器上针对机房的IP段进行各种网络访问限制，如在某个时间段禁止使用QQ、只允许访问指定的网站等。这样管理的好处，可以使我们的教师没有必要为每次访问Internet而去手动的`插拔网线，同时也可以让学生访问学校网络服务器上的资源，比如说视频点播系统，学校网站等。

③学生机的统一配置

为了达到机房管理的灵活与规范，我们利用联想保护系统控制端、极域电子教室软件和组策略编辑器三个软件，对学生机的各方面进行统一配置与管理。联想保护系统控制端用于控制学生机系统的还原，极域电子教室软件用于把配置好

的策略发送到学生端，组策略编辑器主要用于设定学生端的软件系统配置。我们首先可以在教师机上利用组策略编辑器配置好策略，然后利用电子教室软件的文件发送功能，把策略配置发送到学生端即可以。这样的好处是我们可以根据不同的机房需求设置不同的策略，而且修改起来也比较灵活，无需做到像安装系统和软件一样先做模板机然后再同传等操作。

我们使用这三个软件，可以对机房内的计算机简单的做到：

设置统一的外观（墙纸、分辨率等）；禁止学生修改本机IP地址；禁止某些程序的运行；禁止访问系统盘；统一设置网络访问主页为学校网址；映射网络硬盘到学生机等常用功能。

④利用软件（极域电子教室软件）在教育教学时对机房进行管理

在极域电子教室软件中，利用其中的班级管理功能，可以自动登记每节课上课的班级和人数，做好学生的考勤管理。

在极域电子教室软件中，利用软件白名单功能，设置好在上课时需要运行的软件，这样就可以杜绝学生练习时不专心练习，玩游戏，甚至往机房里面带U盘，装游戏到计算机上的情况发生，可以让学生更专注于任务的完成，提高学习自觉性和主动性。

在极域电子教室软件中，利用网络白名单功能限制机房内的计算机只能访问允许的网站；

3、制定各种规章制度，注重文化建设

“没有规矩，不成方圆”，机房作为一个公共的环境，必须有相应的制度来约束着人的言行，因此我们在各机房都有相关的管理制度张贴到墙上，并对使用者

进行宣传，指出各类使用者（管理员、教师和学生）的职责和义务。同时，为了营造良好的学习氛围，把机房打造成学习的圣地，选择出一些鼓励性的标语制作出来，粘贴到机房墙上，让学生置身其中就能受到鼓励，进而推动他们主动学习。

4、资料管理

机房资料包括设备资料和管理档案资料。设备资料是指设备说明书、质量保证书、设备驱动程序光（软）盘等资料。管理档案资料包含设备清单、设备异动登记表、设备使用情况表、设备维修记录、设备交接情况登记表等资料。

加强资料管理，不仅是上级教育部门对学校教学仪器装备管理的要求，也是学校或机房自身管理的需要。设备资料的丢失会给将来的设备维护带来不必要的麻烦。管理档案资料的存档整理不到位，会对机房管理工作的连续性不利。

5、人员管理与使用培训

机房管理中，需纳入被管理对象的人员有管理员自己、使用机房的教师（计算机教师、英语教师和理化生教师）、使用电脑的学生以及借用或进入电脑室进行其它活动的一切人员。

对人员的管理也就是对进入机房接触设备的人员的行为进行必要的引导、约束和监督，使人与机房环境和设备尽可能维持一种和谐相处的状态。

人员管理是管理的重点也是难点。

针对不同的人群，我们为了让他们快速了解机房的规范，能应用机房进行教育教学，进行了不同层次的培训：

①计算机教师的培训：

主要培训内容有联想硬盘保护系统的深入应用和组策略编辑器简述等两个方案。

篇2：学校机房管理“三板斧”

学校机房管理“三板斧”

目前，各地都在开展“校校通”工程，全国的中小学校纷纷建立计算机网络和机房，我市信息化建设的要求是普通学校的人机比要达到1：10，就是说普通学校都要拥有100多台电脑，而我校为九年一贯制学校，数量更达220多台之众，面对这么多的电脑，我们机房管理人员如何与之和平相处呢？经过一段时间的实践，笔者摸索出了一套相对来说比较安全可靠的管理方法，该方法可使机房管理事半功倍。

(我校机房的软硬件环境是: 一台清华同方超越3500D，安装Windows 98＋PWS，50台清华同方英才500，也安装Windows 98，是个典型的小型局域网。 )

下面我就出自己的绝招了：

第一板斧：安装硬盘还原卡。我校的电脑是去年教育系统统一购置的清华同方电脑，内置系统安全卡，该卡具有网络对拷功能，只需花点时间先规划好一台电脑作为发射台，将其它电脑作为接收端，接收端电脑不用安装任何软件。发射台电脑即可将规划好的系统完整地传输到接收端每台电脑上，传输完毕后，系统安全卡将会自动保护每台电脑单机的硬盘内容。再以总管模式启动系统，把各台接收端的IP地址分别设为内部地址，在设定好后，可以根据自己的需求选择“立即复原、手动复原、定期复原”功能了。

建议：①在规划发射台电脑时，要先将暂存区370M一定要在硬盘分割界面中事先设定好；②还有是系统安装完毕后一定要在总管模式下运行系统安全卡驱动盘上的SETUP文件；③在发射台电脑系统安装完毕后建议在总管模式下用杀毒软件对硬盘清理一次，同时用一张98DOS盘在总管模式下启动电脑，对系统进行一次高速硬盘及碎片整理，可大大改善系统的运行效率。④把WIN9X的虚拟内存设置到数据盘中去。⑤将Internet临时文件夹设置为不还原的数据区以达到真正的缓存目的，加快Internet访问速度。⑥将WIN9X的临时文件夹设置到数据区中去。

第二板斧：使用多媒体网络教室。要想充分利用机房提高上课效益，同时便于管理，那么多媒体网络教室是不可少的。像苦丁香和极域都是不错的选择。我用的是四海网络教室1.67（注册费100元），它的屏幕广播、语音对讲、遥控辅导、视频点播等功能都很有效。“屏幕监视”可以让我们有“足不离位，能知学生事”的享受，“屏幕广播”可以有“少费口舌”的功效，“关闭电脑”、“电子举手”可以使我们“免去不少奔波”的苦恼。

另外，我相信绝大计算机教师都会有这样的体会：在课上叫不出学生的名字而卡壳，只能说“请这个学生……”，有时干脆只能手指某学生。这也难怪，信息技术课每个班级一周才一节课，而我们教师每周又要上近二十节课，根本不可能记住学生的名字。为此我利用四海教室中的设置命令，实行定人定机制度，每个班级按某一顺序进行编座，再将姓名来定义相应的机器名。学生有问题可通过电子举手（chrl+h），那么教师可立即知道学生的姓名，可以大胆地叫出他的名字，进行适时的辅导了。

第三板斧：设置代理服务器。

上课时，教师在上面课上的精彩，而学生在下面游戏也玩的痛快，相信这一现象在不少学校中存在！有何解决良策呢？笔者认为可以设置教师机为服务器，安装代理服务器软件，就可以有效地控制学生上网的随意性。具体步骤如下：

（一）教师机的设置：

1.给教师机分配一个静态的IP地址（以本校为例：192.168.0.50）。

2.在教师机上运行安装文件，选择server方式。

3.输入软件注册码。

4.其它则选择默认的安装方式。

5.输入机器名称及IP地址，随后WinGate会询问这台代理服务器的一些信息，首先必须输入WinGate机器的名称以及IP地址。名称输入WinGate，IP地址必须是WinGate机器上网卡的IP地址。WinGate内定的`IP地址是一个Classic级的INIA保留IP地址，区段为192.168.0.1－192.168.0.255，由于在校园网上有一台总的服务器的，它的IP为192.168.0.1，因此这里只能设为：192.168.0.50。

（二）学生机的设置

1.首先确定该学生机已连上局域网，注意需要安装TCP／IP协议并指定网关192.168.0.1，DNS服务器地址为202.102.14.141（注明：须与本地的DNS一致）。

2. 在学生机上安装WinGate客户端软件。直接把GateKeeper.exe、WinGate.hlp、WinGate.cnt和wgutil.exe这几个文件拷贝到每台学生机上，然后把GateKeeper.exe的快捷方式放在WIN98的“启动”组里。

（三）上网测试

使用Ping命令来测试学生机是否已连入Internet，直接打开浏览器查看网页即可测试是否连通。

（四）应用软件的设定

仅仅连上Internet是不够的。要在WinGate代理服务器环境里使用各种网络应用软件，需要对该软件作特别的设置（这里不加以详述，有兴趣的话，可到本校主页上进行咨询）。

笔者的话：

当然你要想提高自己计算机管理水平，那只有不断地学习，虚心学习他人的长处，恳于钻研，现在的书刊杂志上也提供了许多高水平的文章，能让你及时了解计算机发展的信息，新产品的更新情况与新增功能。它还把最早“尝螃蟹”的“先驱们”的试验过程与结果公布给我们，让我们尽快掌握各种硬件技术和软件技巧，从中我们可分析他人解决问题的思路和一般性的技术原理及问题解答。报纸和杂志中有关计算机的奇闻逸事和生动的产品介绍是教科书所无法提供的，这种学习是最直接的、最捷径的。平时我们还要主动地学习，见到新事物、新知识、新技术要有了解的愿望和动机。或许有些内容当时看起来对自己并无用处，但只要你试着去了解，这样时间长了可以做到举一反三、化繁为简、触类旁通。

【参考资料】：

蔡卫东《浅谈机房管理》 .4 《教育信息化》

篇3：谈学校机房管理

谈学校机房管理

作者/李素荣

摘要：学校机房管理是一项专业性很强也较为烦琐的工作。机房管理人员要明白机房管理的重要性，针对机房管理中存在的问题，提出改进措施。

关键词：学校；机房管理；方法措施

学校机房管理历来是一项专业性很强也较为烦琐的工作，除了要求机房管理人员掌握丰富的计算机软件、硬件知识和较强的动手能力外，还需要他们掌握一定的课堂管理技巧。此外，它还需要学校的管理层从学校的实际出发，制订相关制度，以保障机房的各项工作有条不紊地展开。

一、机房管理的内容及重要性

学校计算机房是提供给学生学习计算机的重要场所，学生只有通过课堂教学与上机操作相结合，才能真正地吸收计算机知识。信息技术学科的特点决定了学校机房管理的特殊性地位和重要性。目前的机房管理工作千头万绪，涉及面广。大到硬件设备的添置，网络的组建，软硬件的安装检修，小到用电的安全，机房的卫生，人员的配备，桌椅的维修等，从物的管理一直延伸到人的管理。简单地说主要有以下几方面的内容。

1.人的管理

机房管理的核心是人的管理，包括教师的管理和上机学生（人员）的管理，尤其是教师的管理。

2.物的管理

相对来说，物的管理含义比较广，是机房管理的基本内容。首先是计算机设施的防盗与管理（包括硬件和软件两大块），其次是网络设备的管理（包括校园网的建设等），最后是机房相关设施的管理，如桌子、凳子、门窗等。

3.环境的管理

所谓环境的管理，是指一切有利于机房使用的条件。比如机房建设的标准、卫生情况、用电安全等。

4.机房的综合管理

指的是配合学校利用计算机进行相关的教育教学改革，挖掘机房的效益。需要指出的是，正是因为机房管理工作的繁杂，不可能依靠某一个人来完成，所以需要建立相关的制度，定人定岗，只有依靠学校领导的支持，依靠计算机教研组全体教师的努力和其他教师的配合才能完成。

二、目前机房管理存在的问题

1.制度不健全，管理混乱，管理过程中随意性大，出了问题不能问责到人

如，我校发生了两起计算机房被撬、计算机内存被偷的重大责任事件。这两起重大事件的发生，是学校管理制度不健全、措施不得力的结果。

2.学生对硬件、硬盘的损坏

硬件损坏主要集中在外设等易耗品，如显示器、键盘、鼠标、耳机等，由于生源复杂，学生的素质差，给学校的管理工作带来了很大的压力。三天两头就有学生汇报机子坏了，鼠标不能用了，电源又有故障等很多的问题。这其中有些是自然损坏，也有很多是人为的损坏。由于学生自觉性差，硬盘被破坏、设置被随意更改以及其他的一些资料被删除也经常发生。

3.教学的效果不理想

大多数职业学校计算机专业开设的课程都以应用软件为主，上课地点也多在机房。而上课的重点以提高学生的操作技能为主，由于人多手杂，难以管理，一个教师往往不可能同时辅导很多学生，很容易出现教与学的脱节和课堂秩序的混乱。

4.政府、学校对职业教育的投入不足，设备的陈旧滞后是导致机房问题出现频率较多的原因

这两年学校添置了一批教学设备，建起了实验楼，教学环境得到一定的改善。但不可否认，由于各方面的原因，特别是资金不到位的原因，致使一些几乎被淘汰的机型无法使用较先进的计算机软件来进行教学，致使机房的维护难度加大，有时会出现硬件损坏而无法替换的情况。对计算机的教学和机房的维护造成了很大的影响。

5.计算机教师队伍素质的参差不齐

部分教师解决问题的能力较差也是机房管理难的另一重要原因。

⒍计算机教师工作量大，对机房的管理与维护有心无力

计算机学科在初中阶段处在副科（技能科）的地位，学校对这样的学科不是十分的重视。往往一个教师教18到20节课，平均每天有3到4节课。由于计算机专业人才相对少，教学量大，计算机教师在承担繁重的教学量之后，再抽出时间管理和维护学校机房是不大可能的，也是不太现实的。

三、改善机房管理的方法措施

1.加强对人的管理

（1）加强对教师的教育，提高教师的主人翁意识。明确教师在机房上课时注意的问题。具体要求上机教师做到“一心二及时三查四抓”。一心指提高教师责任心；二及时指及时纠正学生的错误，及时发现上机过程中出现的.问题并作好上报登记；三查指查课堂任务完成，查设施，查卫生；四抓指抓备课，抓上机习惯养成，抓上机秩序，抓卫生打扫。（2）教师应以身作则，为人师表。即教师在教学过程中，也要有良好的习惯，促进学生的榜样学习。给学生一个表率、一个示范，能取得良好的效果。（3）采用任务式、模块化的教学手段。提高教师备课的质量，要求教师抓好备课环节，上机内容要丰富、科学、翔实、目标明确。要让学生每节课都有一些小目标，既能循序渐进地学习，也让学生有学习的满足感，同时让不同程度的学生学到不同程度的内容，避免吃不了，吃不饱。（4）加强学生道德教育，特别是做好新生第一次上机的教育。在新生第一堂课，就要把学校的相关规定详细告诉学生，并带学生到机房实地学习。注意每个学生都要过关，对一些特别应注意的地方要反复强调，比如开关机，键盘、凳子、耳机等物品的摆放位置，卫生安全注意事项等。（5）采用分组教学法，加强教与学的配合。

2.建立完善的管理制度，使机房管理走向规范化

管理好出入机房人员的行为。一方面，机房出入人员较多、身份复杂，而且计算机水平参差不齐；另一方面，电脑又太过“娇贵”，任何不当操作都有可能造成这样那样的故障，如果不对进入机房人员的行为进行规范，就容易对机房设施造成各种难以预料的人为损坏，影响正常的电脑教学工作。实现以制度管人，严格按照制度办事。这样，就能减少许多对机房设施的人为破坏，保证了正常的教学秩序。如制订《学生上机守则》《机房使用申请制度》《多媒体教室使用注意事项》《学生上网须知》《机房损坏登记表》《各班级上机座位表》等规章制度，使机房管理走向规范化。

3.重视查杀计算机病毒

病毒是令人头痛的问题。现在，全世界已发现计算机病毒上万种，它们以各种形式迅速入侵计算机，造成计算机工作失常甚至瘫痪，影响正常教学工作。那么计算机病毒从哪来的又如何防治呢？病毒的来源主要有两种：一种威胁是来自文件下载；另一种威胁主要来自于电子邮件。病毒的防治，主要依靠安装病毒防治软件。安装的病毒防治软件应具备三个特性：集成性，所有的保护措施必须在逻辑上是统一和相互配合的。单点管理，作为一个集成的解决方案，最基本的一条是必须有一个安全管理的聚焦点。自动化系统需要有能自动更新病毒特征码数据库和其他相关信息的功能。

4.利用多媒体网络教室提高教学效果

为了充分利用机房，提高上课效率，提高教学效果，又便于管理，采用苏亚星、极域等多媒体网络教室是不错的选择，特别是这些软件的屏幕广播、监视、远程配置等功能更是提高教学效益的有效手段。

5.组建校园网

利用校园网，建立校园内的资源共享，可以要求教师把一些操作性强的内容做成多媒体课件，比如用Flash cam把操作过程录下来，上传到校园网，供学生使用，降低教师辅导学生的难度。也就是说做一个无限制的课堂，让学生可以利用网络进行学习，或者利用校园网进行其他一些学校的教育教学活动。

6.尽力改善机房环境

如果条件允许，最好是组建标准机房。这样不仅有利于延长计算机的使用寿命，也能更好地维护管理机房。如果不换鞋，最好是每次上机结束都留几个学生简单打扫机房卫生，每天下午再彻底打扫一次机房卫生。条件允许再安装空调，保证机房的正常温度。

7.加强教师的培训，提高教师的管理经验、技术水平

计算机学科是一门更新较快的学科，只有不断培训，才能跟上计算机技术的发展。也只有不断地学习才能解决机房中出现的新问题，才能有效地利用机房，机房的建设才可能有长远性。

参考文献：

苗专生。学校机房管理系统的设计与实现。苏州科技学院学报，.

（作者单位广西壮族自治区大新县中等职业技术学校）

篇4：学校机房管理规定

学校机房管理规定如下

一、机房财产设备管理

1、机房财产设备由学院后勤或教务处集中统一管理，并建账登记。

2、教学使用者要爱护机房的各类设备，发现损坏和丢失要立即向学校报告，配合调查原因，并追查责任。

二、机房软硬件维护办法

1、机房当值教师为机房计算机软硬件管理的具体负责人。

2、设备出现故障较小时可由当值教师自行解决，较大故障要及时向相关人报告，争取在最短时间内对故障查明原因。如因当值教师疏忽发现问题而不及时上报的，对正常教学造成影响时要追究当值教师责任。

3、在计算机资源相对紧张的情况下，各机房软件安装首先满足各专业教学大纲规定的要求，在有余力的情况下，再考虑安装其他软件。对专业教师和学生提出的其他软件安装要求，在不影响正常教学的前提下，经有关部门批准，可由机房当值教师统一组织安装。未经许可私自从网上下载、安装任何软件的师生，如引起系统故障，视为严重违纪，一经查实，由当事人承担相关责任。

三、指导教师岗位职责

1、上机过程中要保证出口畅通，指挥学生打开门窗。

2、加强防火防漏电意识，发现异常情况要及时采取措施，并报知相关领导。

3、每天上机课前5分钟到达机房，开启服务器，作好上机准备，并查机房设备是否有损坏现象。

4、上课时间要在机房中巡查，认真负责地指导学生上机操作，不得中途离开机房。

5、教育、监督学生不得随意挪动机房设备，并督促学生安排班级打扫卫生保持机房清洁。

6、上机时如果学生做与学习无关的事情(如上网、聊天、玩游戏、讲话、看其他书籍)，要及时制止，情节严重的必须做好记录并上交教务处。

7、发现微机故障应做好记录并及时通知机房管理人员，和管理员一道重新调整和安排上机。

8、上机结束后应全面检查一次机房设备，做到心中有数，关好服务器并组织学生关好门窗、风扇、电源等，待学生全部离开机房后教师方可离开。

四、学生上机守则

1、上机时要求带齐学习用具，在教师指导下安静、认真地上机，不得喧哗吵闹，更不准随意走动。

2、不得随意进出机房，预备铃响后(正式上课前2分钟)方可进入机房并严格按教师指定的机位就坐。

3、爱护机房卫生，雨具、仪器等不得带入机房，不得乱扔果皮、纸屑等，实习用纸学生要自行带走。

4、不得在机房的任何位置涂抹乱画，否则予以严惩。

5、开机时如发现微机故障，应立即报告指导教师，等待重新安排和调整机位;如果发现故障而未及时上报的，涉及到的一切责任由该生负责。

6、严禁修改客户机系统设置和入侵服务器，若练习需要，在教师的许可下修改必须改回，否则视作人为破坏，一经查实将给予严厉处分。

7、严禁擅动设施，即使是耳机等简单设备也必须在当值教师的授意与监督下方可拆卸与安装。

8、严禁随意安装、删除、卸载机器内已经安装的各种软件;严禁上机时间不按指导老师要求操作;严禁上机时打游戏、上网聊天、浏览有不健康内容的网站;

9、凡因操作不当或故意违规操作造成硬件损坏，除照价赔偿外，视情节轻重核收维修费用并给予相应处分。

10、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并由学校按校规进行处理。

五、卫生管理制度

机房卫生由上机学生负责，在当值教师的监督下每天一小扫，每周一大扫;每天下午最后一节上机的班级，按分好的学习小组为单位轮流打扫，清洁范围包括地面卫生、桌椅卫生、计算机卫生、机房外过道卫生等;每天打扫的学生要负责将垃圾运到指定地点，不得堆放在机房外面。

篇5：初中学校机房管理浅析论文

初中学校机房管理浅析论文

论文关键词:初中学校机房管理重要性科学意义

论文摘要:初中学校机房的科学管理,既是对学校的公共财产维护,也是对学校教学效果、素质教育能力培养的保障。怎样实现初中学校机房的科学管理,笔者结合自己的工作实际谈一谈对此的看法,希望对此的管理工作有所借鉴。

21世纪是信息的时代,计算机与信息技术的运用渗透着社会的各行各业和人们的日常生活。现代社会中要实现有效地工作和生活,离不开计算机知识和基本技能的掌握,计算机信息课程已经成为当今初中必不可少的课程之一。初中学校机房学生操作实践计算机信息的重要场所,学校机房的管理是否科学,关系到初中算机信息课程教学是否能够正常进行,亦关系到学生学习兴趣、“探究式”学习能力、实践能力、创新能力的培养,怎样实现初中学校机房的科学管理,笔者结合自己的工作实际谈一谈对此的看法,希望对此的管理工作有所借鉴。

一、初中学校机房管理的重要性即意义

随着素质教育改革的不断深入,新课程标准尤为重视培养学生的综合素质、实践能力和创新能力,以往“填鸭式”的教学已经不能适合现代的教学要求。21世纪是信息的时代,计算机信息深入人们生活、生产的各个方面,是生活在这个时代的人们必须掌握的`基本技能。初中学生正值求知欲强烈的学习时期,对新事物充满好奇,而且动手学习能力非常强。初中计算机信息课程本身是一门操作性很强的课程,重在培养学生学习的兴趣和实践能力,如果单凭借教师的讲授和演示,课程是枯燥的、激不起学生学习的兴趣,机房的实践课无疑是重要的良好教学方式,是初中学生所期待的动手课。而初中学校机房的管理是否科学,是否能够正常运行,其关系到计算机信息教学课程的实践课是否能够顺利完成,关系到每一个操作的学生是否能把书本上学到的理论知识与实践相结合,可以说保证教学硬件设施,才能保证计算机信息教学课程教学效果;才能保证学生对计算机信息科技课程充满兴趣、自主学习、开展“探究式”学习,从而培养学生的实践能力、创新能力;也才能保证达到素质教育教学的目标。可以说学校的机房无疑是学生操作实践计算机信息科技的重要场所,是培养学生对计算机信息科技课程兴趣、动手能力、创新能力的学习要地。

二、科学管理初中学校机房

学校机房的科学管理,既是对学校的公共财产维护,也是对学校教学效果、素质教育能力培养的保障。其攸关初中算机信息课程教学是否能够正常进行,亦关系到学生学习兴趣、“探究式”学习能力、实践能力、创新能力的培养。笔者认为实现科学管理初中学校机房应从以下几个方面入手:

首先,结合初中学生学习阶段、年龄阶段特征制定学校机房使用规章,并要求初中学生严格遵守相关规章。初中学生求知欲很强,动手实践能力很强,但同时初中学生又具有独立性和依赖性、成熟性和幼稚性错综矛盾、甚至很容易出现“逆反”心理,因而对他们的德育需要付出更大的劳动。初中学生大多对计算机信息很感兴趣,进入学校机房学习是他们很期待的,而让他们了解学校机房的管理规章是非常必要的,要求学生知道什么是自己应该做的,什么是自己不应该做的,采取讲道理的方式,让其明白如果做了不该做的操作会有怎样的后果,会给其他进机房学习的学生带来怎样的不便,让学生参与到机房的基本维护中来,增强其责任感,爱护学校公共财产,使得机房管理人人有责、人人监督。

其次,制定相应的机房管理规章。机房管理规章制度主要包括:管理员职责、管理员工作内容、日常工作责任、机房的安全防范制度、软件及时维护、机房硬件定时检修、机房数据资料、机房设备使用登记制度、实验任课教师注意事项、学生上机操作注意事项、机房违规处理制度等。使得管理员在工作中,有章可循,有理可依。

再次,积极引导、正常操作,明确机房上课教师责任。初中生到机房学习、实践时是由任课教师带领的,任课教师有责任、有义务向学生说明相关的机房管理规章制度,让学生知道什么该做,什么不该做,并言明利害。在学生实际的操作过程中教师应做适当指导,解决学生遇到的操作疑难问题。具体操作比如要求学生要求学生按时上下课,爱护机房设备,正常开关机器,有问题及时报告老师,不擅自插拔配件,不擅自使用自带软盘或USB等等。课程结束后,任课教师应及时填写使用记录,将电脑故障现象及时记录下来供维护人员参考。

最后,加强机房管理人员专业技术能力和责任心。机房的管理人员是初中学校机房维护和管理的实际操作者,管理人员应有相应的、过硬的专业技术知识与能力,熟练维护、处理计算机软件及硬件问题。在相应的计算机上分别安装正版杀毒软件如教师用机;安装还原精灵在学生误操作后,重启系统还原到原系统;修改windows注册表,锁定桌面,防止学生恶作剧的任意添加、修改设置,影响他人使用等等。同时,学校机房维护的又是琐碎的,可以包括机房卫生的打扫,机房门窗的检查,电源关闭的检查等等,这无一不要求机房管理人员要有极强的责任心。

综上所述,初中学校机房管理是一件长期而又琐碎的事情,只要我们认真总结和探索,就会发现许多好的解决办法,从而提高机房的利用率,保证学校教学的正常进行。目前计算机信息技术发展十分迅速,有关机房管理方法、技巧也有许多值得借鉴的成果,我们应保持不断学习,多总结经验,把初中学校的机房维护做好、做实。

篇6：学校机房管理制度

学校机房管理制度

制度是个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约，为此，我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率，才设定一些制度。下面是我们大学网为您提供的'制度文章供您参考：

1.保护机器，按正常步骤开启、关闭计算机，保证机器的正常使用。

2. 学员在操作机器当中，因使用不当，造成机器损坏将按原价赔偿。

3. 学员应按指定位置练习，不得擅自调整机位。

4. 如机器出现故障，应急时向班主任或辅导老师汇报，不得擅自拆装机器，违反者严格处理。

5. 非本班学员及教师不得进入本班机房练习，如出现问题自行负责。

6. 无特殊原因，不得使用教师专用机练习，

7. 不影响其他同学的学习，不随意离开座位，未经老师同意，不准任意离开机房。

8. 不准在机房大声喧哗、打闹、聊天，共同维护良好的学习环境。

9. 保证机房设备安全，按时开机、关机，值日生在离开机房前应关好门窗及照明灯，保证机房安全。

10. 除机房计算机之外的一切设备，学员无特殊情况不得擅自使用。

11. 机房机器用于教学及练习，不得做打游戏、看影片等与学习无关的事情。

12. 如机房机器出现机器硬件被盗事故，应及时向班主任及值班老师汇报，及时处理。

若因非法操作造成如火灾或其它事故，应立即向班主任或值班老师汇报，及时采取紧急措施，听从老师的安排。

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篇7：学校机房管理制度

学校机房管理制度

为规范机房管理，提高计算机使用效率，保证计算机设备安全和教学工作的正常运转，特制定本制度。

一、机房财产设备管理

1、机房财产设备由学院后勤或教务处集中统一管理，并建账登记。

2、教学使用者要爱护机房的各类设备，发现损坏和丢失要立即向学校报告，配合调查原因，并追查责任。

二、机房软硬件维护办法

1、机房当值教师为机房计算机软硬件管理的具体负责人。

3、在计算机资源相对紧张的情况下，各机房软件安装首先满足各专业教学大纲规定的要求，在有余力的情况下，再考虑安装其他软件。对专业教师和学生提出的其他软件安装要求，在不影响正常教学的前提下，经有关部门批准，可由机房当值教师统一组织安装。未经许可私自从网上下载、安装任何软件的.师生，如引起系统故障，视为严重违纪，一经查实，由当事人承担相关责任。

三、指导教师岗位职责

1、上机过程中要保证出口畅通，指挥学生打开门窗。

2、加强防火防漏电意识，发现异常情况要及时采取措施，并报知相关领导。

3、每天上机课前5分钟到达机房，开启服务器，作好上机准备，并查机房设备是否有损坏现象。

4、上课时间要在机房中巡查，认真负责地指导学生上机操作，不得中途离开机房。

5、教育、监督学生不得随意挪动机房设备，并督促学生安排班级打扫卫生保持机房清洁。

6、上机时如果学生做与学习无关的事情（如上网、聊天、玩游戏、讲话、看其他书籍），要及时制止，情节严重的必须做好记录并上交教务处。

7、发现微机故障应做好记录并及时通知机房管理人员，和管理员一道重新调整和安排上机。

8、上机结束后应全面检查一次机房设备，做到心中有数，关好服务器并组织学生关好门窗、风扇、电源等，待学生全部离开机房后教师方可离开。

四、学生上机守则

1、上机时要求带齐学习用具，在教师指导下安静、认真地上机，不得喧哗吵闹，更不准随意走动。

2、不得随意进出机房，预备铃响后（正式上课前2分钟）方可进入机房并严格按教师指定的机位就坐。

3、爱护机房卫生，雨具、仪器等不得带入机房，不得乱扔果皮、纸屑等，实习用纸学生要自行带走。

4、不得在机房的任何位置涂抹乱画，否则予以严惩。

5、开机时如发现微机故障，应立即报告指导教师，等待重新安排和调整机位；如果发现故障而未及时上报的，涉及到的一切责任由该生负责。

6、严禁修改客户机系统设置和入侵服务器，若练习需要，在教师的许可下修改必须改回，否则视作人为破坏，一经查实将给予严厉处分。

7、严禁擅动设施，即使是耳机等简单设备也必须在当值教师的授意与监督下方可拆卸与安装。

8、严禁随意安装、删除、卸载机器内已经安装的各种软件；严禁上机时间不按指导老师要求操作；严禁上机时打游戏、上网聊天、浏览有不健康内容的网站；

9、凡因操作不当或故意违规操作造成硬件损坏，除照价赔偿外，视情节轻重核收维修费用并给予相应处分。

10、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并由学校按校规进行处理。

五、卫生管理制度

机房卫生由上机学生负责，在当值教师的监督下每天一小扫，每周一大扫；每天下午最后一节上机的班级，按分好的学习小组为单位轮流打扫，清洁范围包括地面卫生、桌椅卫生、计算机卫生、机房外过道卫生等；每天打扫的学生要负责将垃圾运到指定地点，不得堆放在机房外面。

篇8：浅论学校计算机机房的维护与管理

职业学校机房的维护管理工作是教学的重要环节，担负着学生上机学习和社会成人培训的双重任务，一旦机房出现问题，将对计算机教学产生很大的影响。特别是社会参加培训人员多而杂，如何做好机房的维护与管理，为教学提供一个良好的工作环境，对提高课堂教学效果、减轻计算机教师的工作强度，都具有十分重要的意义。

一、计算机机房的维护

1、使用特定软件进行系统维护。

有许多特定的管理软件可以提高计算机使用的安全性。

(1)运用GHOST软件，在学生机的硬盘上建立Ghost备份。Ghost软件是一个很好的数据备份软件，较新的软件是Ghost7.0和Norton Ghost 。一旦学生机的C盘系统崩溃或者是有些应用软件被删除，恢复过程是这样的：启动计算机进入DOS状态下，运行Ghost软件将Win98.gho文件释放，恢复完毕后选择重新启动计算机。系统和备份前一模一样，这样就不必重新安装系统了。这个映像文件可以做一个备份，如果学生误删除了就再复制一个。

(2)利用“还原精灵”管理和维护机房。“还原精灵”是纯软件版的硬盘还原工具，它可以保护您的硬盘免受病毒侵害，重新恢复删除或覆盖的文件，彻底清除安装失败的程序，并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题，只需简单的几步安装，即可安全地保护您的硬盘数据。当然也不能过分依赖“还原软件”而不安装病毒防火墙和网络防火墙，它是无法真正防病毒的`。

2、使用WINDOWS注册表进行系统维护。

我们可以利用注册表管理手段进行系统保护性设置，方便管理和维护机房的正常使用。利用注册表管理，我们可以从以下几方面进行管理：用户通过注册表的设置来对注册表进行备份、注册表恢复、设置注册表禁用功能、设置抑制非法改动功能、禁止非法用户进入系统功能等。通过注册表的设置，为管理员提供了安全管理的手段。

3、预防病毒感染。

不管病毒的来源如何，在一个网络的所有工作站上安装常驻内存杀毒软件就可以使它们免受感染。因为常驻程序将监测所有文件的打开操作，无论你在什么地方执行程序，它们都要在被运行前接受杀毒软件的实时分析。这种保护策略是很有必要的，它能够避免很多与病毒有关的问题，从而减少对技术支持部门的依赖，降低系统管理员的工作强度。间接地，这种策略也会使服务器硬盘存在染毒文件所带来的风险减至最低。

二、计算机机房的管理

1、室内环境的管理

(1)电源问题。不稳定的电源对电脑的使用寿命是一个极大的威胁，特别是对于电脑机房来说，里面往往有几十台机器，这种危害性更大。为此，学校要添置必要的稳压器，设置其正常供电的电压为220伏、电流16安来对电脑室供电。如有电压发生偏差，要及时检查供电情况，避免一些不必要的现象发生。

(2)灰尘问题。灰尘是机器的最大杀手。为了避免部分元件散热不好，造成显卡、CPU烧毁或在潮湿季节电路内部短路，要坚持每学期使用毛刷等定期对机箱内部元件进行清洁，并且制定一系列规章制度来保障电脑室内部的清洁卫生，尽量避免灰尘对电脑的侵害。

篇9：浅谈技工学校计算机机房管理

浅谈技工学校计算机机房管理

目前,计算机网络已经渗入了社会的方方面面,同时也为人们的日常生活和工作带来了极大的便利.很多学校增设了计算机课程,特别是技工学校,已经把计算机应用作为一个专业,为社会输送了大量计算机专业人员.对于学生而言,主要是通过在计算机机房进行实践操作,从而掌握计算机操作技能.为保证计算机课程的'教学效果,机房的稳定良性运作就显得尤为重要.

作者：周茜茜作者单位：广东省核工业华南技工学校,广东,韶关,512026 刊名：魅力中国英文刊名：CHARMING CHINA 年，卷(期)：2010 “”(18) 分类号：G633.67 关键词：机房管理机房工作环境硬件管理软件管理

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