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读书诗歌朗诵稿三分钟

时间：2022-05-07 13:02:14 其他范文收藏本文下载本文

读书诗歌朗诵稿三分钟(（精选11篇））由网友“Bluewillow”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的读书诗歌朗诵稿三分钟，希望对大家的学习与工作有所帮助。

读书诗歌朗诵稿三分钟

篇1：读书诗歌朗诵稿三分钟

《我有一个小小的书橱》

甲：乙：

甲：我有一个小小的书橱,

里面住着朋友无数.

瞧一瞧吧,

祖先留下了多少名著!

大闹天宫

黛玉葬花,

草船借剑,

武松打虎.

乙：我认识了李白,

我看见了杜甫.

我为曹植叹息,

我替岳飞痛哭.

合：啊,中国

文明的故乡,

诗歌的国度!

合：我有一个小小的书橱.

四条腿儿,

是压不垮的立柱;

两扇门,

是开向世界的窗户.

从这里看历史,

看得清楚;

从这里学知识,

心灵丰富.

篇2：读书诗歌朗诵稿三分钟

没有一艘非凡的战舰，

能像一册书，

把我们带到浩瀚的天地。

没有一匹骏马，

能像一首诗，

带我们领略人世的'真谛。

即令你一贫如洗，

也没有任何栏杆能阻挡

你在书的王国遨游的步伐。

多么质朴无华的车骑!

可是它装载了

人类灵魂的全部美丽!

篇3：读书诗歌朗诵稿三分钟

没有任何快艇像一本书，

把我们带到遥远的地方，

也没有任何骏马

能像一页欢跃的诗篇。

最贫穷的人也可如此跨越旅行，

而不必被迫为通行纳税;

这运载人类灵魂的马车

是多么节俭朴素!

东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。

唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。

唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。

晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”

宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。

宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。

明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”

明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”

清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”

篇4：经典诗歌朗诵三分钟

经典诗歌朗诵三分钟

经典诗歌朗诵三分钟 1

某个寒意未消的清晨

忽然嗅得一股泥土的清新

这久违的味道让人无比惬意

无意间，瞟了一眼路边的小草

一缕隐约的绿色

飕的，就浸入到了心里

这定是昨夜那场小雨的功劳

初春的小雨羞涩而含蓄

总是轻手轻脚地触摸着黑土的脸庞

生怕吵醒了这沉睡一冬的宁静

初春的小雨更是乖巧

十指纤动，秀发微扬

她用少女般的柔情

滋润着大地的每一寸肌肤

初春的小雨心惠如兰

她懂得“好雨知时节”的情份

在点点滴滴、丝丝缕缕中

抒写着每一分、每一秒的变化

悄悄的，缓缓的

她期待着与春天的约定

孕育那破土而出的生命

经典诗歌朗诵三分钟 2

我已经很旧了。誓言被用过，眼神

被用过，轻扣夜色的手指也已磨损了

白衬衫，被青花的小褂染过

体温，被紫色的旗袍

染过;洗衣盆里的名声

被时代的粉红内裤染过

前世的胎记，不会在第十三根肋骨上

退去;今世的老人斑

还会在脸颊的光洁里烙上痕迹

要不是风移动树的影子，人群里

我还很新鲜

举头望月，唐朝是新的;垂首地面

故乡是新的。你从窗棂的暗格闪过时

我梦里的红漆大门是新的

有一次我站在高高的楼顶

对着夕阳挥了挥手，顿时

街道上被夜色笼罩的人群也旧了

奔跑在血管里的一根针

伤口，是我自己要缝合的

与身体上的迷宫无关

与拉伤关节的寒流无关

针脚的下一步

扎进明天的旭日

我想说的下一句话

在一张白纸上

拐进另一行

我从旧的脚印上

将左脚拔出来

但偌大的版图放不下我的另一半体重

勾销了所有的债务

敲响下一刻钟声，也没能阻止

奔跑在血管里的一根针

经典诗歌朗诵三分钟篇3

那风儿你好

你是飞鸟深藏着我远方的思念

烈火的温暖显得你是最美的画面

就把我的心声，像是灰烬和火星

你轻轻的来，我望向远方

你轻轻的去，我似孤独惆怅

风你何时带着我去天际落后的边缘

风儿你见多识广可否解我青春的迷惘

让黑暗销蚀出现命运晴天的曙光

风儿你慢些留下她的芳香

让她让我的思念融进你的胸膛

像极了那飞蛾扑火的迷茫

月光闪亮谁来诉说悲伤

我静静的孤独的幻想

舍下枷锁与你共度幻想时光

请让光明来临，留下沧桑

风儿，你从哪里来

为何世界的微笑也会随你绽放

让我迷失的心也在风中摇曳

遥望曾经的那美好时光，独唱

若有若无的伤

经典诗歌朗诵三分钟 4

风呵，听着你的吟唱

我想与你携手跳舞可你在哪里呀

哦，你在田里

我看见你帮农民们消除炎热

呼呼呼，呼呼呼

风呵，听着你的吟唱

我想聆听你的歌声

可你在哪里呀

哦，在小女孩秀发飘扬的片刻

我看见你在抚摸小女孩的秀发

呼呼呼，呼呼呼

风呵，听着你的吟唱

我想成为你的`知音

可你在哪里呀

哦，在花儿绽开笑脸那刹那

我看见你在与花儿交谈

沙沙沙，沙沙沙

风呵，听着你的吟唱

我想与你放声歌唱

可你在哪里呀

哦，在春雷奏出优美旋律时

我看见你在为春雷伴奏呢

沙沙沙，沙沙沙

风呵，听着你的吟唱

我想与你一同飞翔

可你在哪里呀

哦，你在半空中

我看见一在与枯叶嬉戏

沙沙沙，沙沙沙

风呵，听着你的吟唱

我想与你放眼世界

可你在哪儿呀

哦，在流星划过天边的时刻

我看见你在与流星比赛

呼呼呼，呼呼呼

风呵，听着你的吟唱

我想对你倾诉心中的烦闷

可你在哪儿呀

哦，你在天边

我看见你在与天使追逐

沙沙沙，沙沙沙

风呵，听着你的吟唱

我想与你一同谱出感人的乐章

可你在哪儿呀

哦，你在街头

我看见你正吹走失败者心头的阴云

沙沙沙，沙沙沙

风呵，听着你的吟唱

我想与你共同追逐梦想

可你在哪儿呀

哦，你在星光耀眼的舞台上

我看见你见证有梦想的人，实现梦想的瞬间……

经典诗歌朗诵三分钟 5

最初出现在母亲记忆里

诞生了那个叫生命的存在

浮游在母亲的洋水中

开始慢长的等待，那个还

没有起点的命运准备

随母亲一起呼吸，随母亲

心跳节奏胎动，十个月

精心培育。在一个寒冷的腊月

待我出现在光天化日之下

一声哭，划破了

不情愿来到人间的梦

是母亲给我的本能

在家乡那条小河里学会游泳

河水泡大我的胆量和个性

母亲担忧的眼泪，慢慢

变成信任。待我长大了一些

游过多少河，渡过多少江

至今还在记忆里流淌

儿行千里母担忧

曾经背井离乡的漂泊

常在夜里，找天上那颗星

那是我身后的眼睛

不管我走多远游多长距离

母亲的视线一直挂在我的背后

家乡那条河一年年变窄，有时还断流

它耗尽能量养足我的成熟

看到母亲眼里闪着荣耀波光

仿佛是我学会游泳时

眼前浮现的信心和希望

大江大河里

摔打出来人生经历，默默

摧毁我的意志，在我

找不到方向的时候

靠在岸边

寻找母亲的视线

经典诗歌朗诵三分钟 6

太阳啊，刺得我心痛的太阳！

又逼走了游子底一出还乡梦，

又加他十二个时辰的九曲回肠！

太阳啊，火一样烧着的太阳！

烘干了小草尖头底露水，

可烘得干游子底冷泪盈眶？

太阳啊，六龙骖驾的太阳！

省得我受这一天天的缓刑，

就把五年当一天跑完那又何妨？

太阳啊——神速的金乌——太阳！

让我骑着你每日绕行地球一周，

也便能天天望见一次家乡！

太阳啊，楼角新升的太阳！

不是刚从我们东方来的吗？

我的家乡此刻可都依然无恙？

太阳啊，我家乡来的太阳！

北京城里底官柳裹上一身秋了吧？

唉！我也憔悴的同深秋一样！

太阳啊，奔波不息的太阳！

——你也好像无家可归似的呢。

啊！你我的身世一样地不堪设想！

太阳啊，自强不息的太阳！

大宇宙许就是你的家乡吧。

可能指示我我底家乡的方向？

太阳啊，这不像我的山川，太阳！

这里的风云另带一般颜色，

这里鸟儿唱的调子格外凄凉。

太阳啊，生命之火底太阳！

但是谁不知你是球东半底情热，

——同时又是球西半的智光？

太阳啊，也是我家乡底太阳！

此刻我回不了我往日的家乡，

便认你为家乡也还得失相偿。

太阳啊，慈光普照的太阳！

往后我看见你时，就当回家一次，

我的家乡不在地下乃在天上！

篇5：三分钟爱国诗歌朗诵稿

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎！

你该知道了我的前身

你该不嫌我黑奴卤莽

要我这黑奴的胸中，

才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的栋梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重看见天光。

啊，我年青的女郎！

我自从重看见天光，

我经常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

篇6：读书诗歌朗诵稿

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！“日出唤醒大地，读书唤醒头脑”“读一本好书，会使人一生受用”。因此，我们要：热爱读书。

同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有更优越的学习条件，能心无旁骛、日以继夜地遨游学海，向书山攀登。

志存高远，只争朝夕。我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中领略李白的潇洒，感受苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。

经历苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平、精神的慰藉。朋友可能离去，而书籍确实最忠诚的伙伴；时光不作停留，但阅读却能让我们永葆青春。不仅如此，读书还能使我们和古今中外的大文豪交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，文学的殿堂任我们漫步，未来在向我们展现理想的蓝图！

有人说：“读书足以怡情，足以xx，足以长才。”那是因为书中有着广阔的世界，有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的——常读常新！

所以，热爱读书吧！想饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书。阅读憾人心弦的高贵作品，汲取超越性灵的智慧精华，让我们把目光投向更广阔的时空，让心灵在书籍中沟通过去与未来。

同学们，让我们都来与书为伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的？只要是好书，就一定开卷有益；只有博览群书，才能使我们充满智慧；只有以书为伴，我们的思想才不贫穷、不孤独，情操才能得以陶冶，生活才会充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我通行。

篇7：读书诗歌朗诵稿

“毛泽东的读书法：毛泽东孜孜不倦地读书学习，是他成为伟人、作出丰功伟绩的先决条件之一。在数十年的读书生涯中”仅仅二年级，牙齿还没长齐的我在班会上用稚嫩的声音大声熟背着这一段老师提前给准备好了的讲稿。记得当时拿到这一张薄薄的小纸的时候，内心还忐忑了一会儿，担心自己背不好。后来不记得怎么背下来的了，反正直到现在心里依旧可以默默地把这讲稿的内容大致念下来。这大概是我小时候接触读书较早的记忆了。

读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生，不管是小学稚嫩的孩童，还是年过花甲的老者，只要你热爱文学，热爱生活，读书都将是你生命中不可缺少的一部分。一本好书，不管你读几遍，推敲多少次，每一次你都会有不同的感受，而每次的感受，多半取决于你的心情。月有阴晴圆缺，人的心情也会随之变化，或许，此时读书，是个最好的选择。

当然，读书入迷之时，有时也需要克服一些困难，战胜艰苦的条件。像是以前的名人，他们都是艰苦读书，之后造就一番伟大事业，取得了成就，实现自己的梦想的。下面，我就给大家讲几个。

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀。书籍积累了前朝万代文人雅士的精华，从书籍中，我们不仅可以感受到真善美，也会有假恶丑，书籍让我们大开眼界，感染着我们的心灵！所以，同学们，爱上读书，爱上生活。

篇8：读书诗歌朗诵稿

尊敬的各位领导，老师，大家好！

很高兴有这样一个机会，和大家一起探讨读书。今天我演讲的题目是《书香浸染我的人生》。

从古至今形形色色的书籍不计其数，关于书的名言数不胜数。提起书人们总是滔滔不绝。我就是一个爱书的人。如果你有机会来到我家，就会看到客厅里摆着一个书橱，里面罗列着我们一家三口的书，这些书是我们平时用到的。你也许觉得不合适，可我们认为这样看起书来方便，更主要的是为了培养儿子读书的兴趣与习惯。书的芳香就这样在我家飘荡。

陪伴我童年、青年的书籍都被收藏在几个大纸箱里。那纸箱里有我爷爷上高小时的课本，初中的课本等，还有红皮的毛选，鲁迅的文选集等等。这些书都是繁体字，儿时的我经常翻阅这些书，虽然看不懂但总不厌其烦地翻阅，也许我的性格就是从那时养成的。回想起来，小人书，儿童文学等书陪伴了我的整个童年。琼瑶、曾凯伦的书籍浸香了我的花季，金庸的武林传奇让我对生活充满了幻想。如果把青春比作一首动听的歌，那么美妙的'音符就是书籍。青春是弥足珍贵的，它是人生中的黄金分割点，要让青春散发光芒，就应该从增加阅历，丰富学识开始。而这一切都要源于读书。

如今，我作为一名小学语文教师更离不开书。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质要求的”。所以教师的专业成长与多读书、读好书息息相关。书香校园走进了我校，校领导给我们推荐了一本书就是苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》。只要有时间，我总是虔诚的叩开“书门”，静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便于阅读，读这本书，等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法，还有许多关于教学管理、教学经验，教师对课程的计划和组织，以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。

有时，读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开，或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者，总会在你最需要的时候，循循善诱，谆谆教诲，督促你不断思考与反省自己的言行。而今学生们生动活泼地参与学习，兴致盎然，我们互相体谅、互相尊重，在充满愉悦的教学活动中，我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐，生活也因此充满了阳光。

培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。跋涉在浩淼烟波的人生长河中，闲暇时，捧一本好书细细品读，仿佛沐浴在三月的春风里，用心去迎接来自云间的雨露，滋润干涸已久的心田。朋友们，如果您想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始吧！