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贵阳有哪些职校收初中毕业生

时间：2022-05-07 13:35:03 其他范文收藏本文下载本文

贵阳有哪些职校收初中毕业生(（精选7篇））由网友“小丸妹”投稿提供，下面就是小编给大家带来的贵阳有哪些职校收初中毕业生，希望大家喜欢阅读!

贵阳有哪些职校收初中毕业生

篇1：贵阳有哪些职校收初中毕业生

贵州新华电脑学院：

贵州新华电脑学院是新华教育集团在贵州的旗舰院校，为贵州省知名的电脑数字艺术人才和信息技术人才教育培训基地。学院始建于1988年，一贯信守“专业教育、诚信天下”的承诺，始终昭示“爱与责任”的.价值理念，为社会培养了近数万名电脑技术人才，与10万家用人企业签订了就业协议，为推进中国电脑知识的大众化普及与信息产业化建设作出了贡献，是中国电脑教育优秀品牌。

贵州省广播电影电视学校：

贵州省广播电影电视学校创办于1966年，原名为贵州省广播学校、贵州省广播电视学校，更名为贵州省广播电影电视学校。隶属于贵州省新闻出版广电局，是贵州省唯一一所培养广播影视中等专业人才的职业学校。创办50多年以来学校一直走系统办学的道路，培养了近万名毕业生，为贵州广播影视事业做出了应有的贡献。

篇2：贵阳有哪些职校好一点

1.贵州科技学校

贵州科技学校成立于1993年，是一所集中职教育、中高职衔接、职业培训、职业鉴定、学历提升、就业安置于一体的综合性职业学校。校园占地六十余亩，建筑面积30000平方米。学校以“让每个学生得以升学，为每个学生解决就业和引导部分学生创业”为办学理念，办学二十多年来多次被省、市教育行政部门评为先进办学单位。

学校建有贵州省123国家职业技能鉴定所，是全国总工会命名“全国工会就业培训基地”，人社部职业技能鉴定中心认定为“汽车维修专项技能认证授权培训站”，贵阳市人社局认定为“贵阳市高校毕业生就业见习单位”。被贵阳市市民政局评为五A级社会组织。1月8日被贵阳市人力资源和社会保障局确定为贵阳市政策性补贴培训定点机构。

2.贵州航空工业技师学院

贵州航空工业技师学院是一所国家级重点技工学校，国家高级技工学校，被贵州省人力资源和社会保障厅命名为“贵州航空工业技师学院”，学校隶属于中国航空工业集团公司。

贵州航空工业技师学院白云校区，位于贵阳市白云区都拉乡,毗邻贵州省知名旅贵州航空工业技师游景点蘧莱仙界,坐落于环境幽雅的荣华庄围,新校区干或工按入使用。距离高速公路出口5分钟左右车程,交通便利。学校采用古典和现代相结合的建筑风格，校园内绿树成荫、鸟语花香、花园式的学习和生活环境,拥有浓郁的文化围,学校有标准的篮球场羽毛球场整洁卫生的学生食堂物美价廉的校园超市。酒店公寓式的学生住宿，24小时为学生提供热水,学校有盆景园，明代历史名人王阳明铜像,处处陶冶着学生情操。

3.贵州省邮电学校

贵州省邮电学校是经教育主管部门批准的`全日制中等职业学校,是贵州一所具有悠久历史和光荣传统的公办学校，学校分为三个校区，总占地面积350余亩，学校有一流的教学、实训和生活条件，办学至今养输送了各类层次的学员和毕业生上万名，被誉为贵州邮电的 “ 人才摇篮和干部基地 ”。

4.贵州首钢水钢技师学院

贵州首钢水钢技师学院花溪校区位于贵阳市政府重点打造“西南一流”汽贸城旁，距花溪大学城15分钟车程，人文环境怡人，紧邻十里河滩国家城市湿地公园、孔学堂、花溪公园、青岩古镇等旅游景点，是求学、休假的理想胜地。贵阳校区建筑面积28000多平方米，可容纳近3000人规模的校园，现有在校生近人，配套设施齐全，每个寝室设有独立卫生间，24小时热水及可直接饮用的直饮水，有钢琴、舞蹈、绘画、汽修、大数据等多个实验室，其中人工智能实验室是与广州汇邦集团共建，他们随时提供最先进的专业技术师资和就业保障!

5.贵阳市交通学校

贵阳市交通学校(贵阳市交通技工学校)成立于1979年，是国家投资兴办的以交通运输类专业为主的省级示范性中等职业学校，省、市教育“9+3”计划中职强基工程、产教融合实训基地建设、大师名师工作实施校之一。

学校位于贵阳市南明区新寨路359号，占地面积127亩，建筑面积5.7万m2 ;学校教学设施设备齐全、管理严谨，拥有10000余平方米的实训基地，600余台计算机机房、68间多媒体教室;3000万元的实习实训设施设备，为学生实践教学、技能培养提供了良好的学习保障。学校以“办精品汽车学校、育优秀技能人才”为宗旨，以 “学会一门技术、谋求一份职业、成就一番事业、致富一个家庭”为办学理念，拥有一支事业心强、关爱学生的师资队伍，大学学历以上的教师90%，“双师”型教师60%，保证了学校的教学质量。

篇3：贵阳学校有哪些职校公办

贵小水钢持师学院

是国家重点技工学校，是在1973年创办的，学校办学历中悠久有自己的`数学管理模式，学校严厉办学因为考虑到初中毕业生的年龄还不是很大对社会没有一定的判断力，因此学校实行军事化管理并每个班都配有班主任和辅导员学生除开放假以外是不得随意出校门的，如有特殊情况是需要班主任的签字的，这样的管理模式赢得了广大学生家长的放心。

贵州省邮电学校

将紧紧抓住职业教育发展的大好机遇，坚持“产业化发展、企业化运作、军事化管理、社会化服务”的发展思路，不断拓展办学空间，加强软硬件设施建设，加大投入加快整合，推动学院跨越式发展。

息烽县中等职业学校

原名息烽县长岭岗高级农业中学，1984年4月创办，几经资源整合与迁校，现为一所全日制中等职业技术学校，学校主要承担中等职业教育、电大学历教育、教师培训、农转培等教育教学任务。

篇4：贵阳学校有哪些职校好

铜仁职业技术学院：

铜仁职业技术学院是一所公办全日制普通高等职业学院，创建于，占地面积1411亩学院现有教职工902人，其中专任教师721人学院设有药学院、农学院、医学院、工学院、护理学院、经济与管理学院、国际教育学院、信息工程学院、人文学院、继续教育学院以及铜仁中等职业学校、铜仁技工学校、铜仁工业学校等13个二级办学分院(校)，40个高职专业。

贵州省交通职业技术学院：

贵州省交通职业技术学院是国家教育部备案的全日制公办普通高校，贵州省目前唯一的国家示范性高职占地面积1680余亩，全日制在校生18000余人设八系(道路与桥梁工程系、汽车工程系、管理工程系、建筑工程系、信息工程系、机械电子工程系、物流工程系、轨道工程系)、二部(基础教学部、成人教育部)、一校(驾驶技工学校)、一院(贵州省交通技师学院)，开设专业涵盖交通运输领域及相关行业，其中道路桥梁工程技术、汽车运用技术、建筑工程技术、工程机械控制技术四个专业为国家高职高专示范专业。

篇5：自我鉴定职校毕业生

四年的职校生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里，我始终坚持”天道酬勤”的原则，一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20---年暑假，我在---实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所职校校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到职校一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

篇6：自我鉴定职校毕业生

四年的职校生活似弹指一挥间，转眼职校生活就该结束了。回首这四年的职校校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。四年的职校生活让我在各个方面都提高很多，以下就是我对这四年职校生活的总结与鉴定。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

学习方面，我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。四年的职校学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

工作方面，我积极参加各种实践活动。职校四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。利用寒暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，大大提高了我为人处世的能力和综合素质，为我今后的工作打下了坚实的基础。我会继续努力学习，不断充实自己，完善自我。

身体和心理方面，职校四年里，我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。日常生活方面，我能够与同学和睦相处，互相学习，共同进步。

对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这职校四年学习生活的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的每一步。

篇7：自我鉴定职校毕业生

四年时光匆匆而过，转眼即将踏入社会，让社会来检验这四年的成绩。

在学习方面，我觉得职校生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代职校生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。四年的职校生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。