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小学社团活动制度

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小学社团活动制度（合集12篇）由网友“wuzhoumh”投稿提供，下面小编为大家整理后的小学社团活动制度，希望大家喜欢!

小学社团活动制度

篇1：小学社团活动制度

小学社团活动制度

小学学生社团管理制度(试行)

1、社团组建方式。学校依据师资情况和学生需求组建学生社团并安排辅导老师。支持学生自发组织社团并聘请辅导老师，经学校批准后可以开展活动。社团名称由学生和辅导老师共同讨论确定。

2、社团招募方式。一般每学期初进行社团招新和人员调整，控制人数避免增加管理难度。坚持“自愿参加”和“双向选择”的原则，学生报名社团要先经家长同意。社团老师和成员一经确定，无特殊情况一学期内不再变更。

3、活动时间地点。各社团制定科学合理的活动计划，每天按计划坚持开展活动(个别社团因客观原因可以不每天都活动)，并做好记录。活动时间为下午放学后的3:50-4:30，地点要相对固定。学校努力为社团活动的开展创造条件。各班主任要熟知本班参加各社团的学生名单和活动时间，并通过致家长一封信、短信、家长会等途径将学生参加的.社团名称、辅导老师和活动时间告知家长。

4、社团考勤管理。各社团成员和辅导老师按时到指定地点集合，不迟到不早退。学生因事因病不能参加活动的要提前请假。辅导老师活动前先点名，如人数不全务必核查原因。活动中加强学生管理，避免学生中途无故离开。班主任要做好配合工作，组织好放学，合理安排课外辅导和卫生值日，督促学生按时参加社团。因班级事务、课业辅导、病假事假等有学生不能参加社团活动的，班主任要主动和社团老师沟通。社团活动结束后，辅导老师要组织学生排队放学，清点人数无误后统一离校，并在离校登记表上签字。社团老师因病因事请假或因工作原因不能开展社团活动的，要于当天中午前通知相关班主任，并由班主任传达给学生和家长。因学校统一安排活动需取消社团活动的，先由学校通知社团老师，然后由社团老师通知班主任，再由班主任通知学生和家长(同样要在当天中午前传达到)。

5、活动过程要求。每次活动时要认真组织，注意文明礼仪、纪律卫生，加强安全教育，避免发生安全事故。

6、社团收费管理。各社团不得收取学费。需要购买学习用品的，坚持自愿原则，提倡家长自行购买，家长支持统一代购的要提前签订同意书。

7、社团绩效管理。各社团要积极参加各级比赛，为学校争得荣誉。学校每学期末举行社团成果展演，定期进行优秀社团、优秀成员的评选表彰。社团辅导工作量计入评优评先和绩效考核量化范围。

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小学学生社团管理制度(试行)

3、活动时间地点。各社团制定科学合理的活动计划，每天按计划坚持开展活动(个别社团因客观原因可以不每天都活动)，并做好记录。活动时间为下午放学后的3:50-4:30，地点要相对固定。学校努力为社团活动的开展创造条件。各班主任要熟知本班参加各社团的学生名单和活动时间，并通过致家长一封信、短信、家长会等途径将学生参加的社团名称、辅导老师和活动时间告知家长。

5、活动过程要求。每次活动时要认真组织，注意文明礼仪、纪律卫生，加强安全教育，避免发生安全事故。

6、社团收费管理。各社团不得收取学费。需要购买学习用品的，坚持自愿原则，提倡家长自行购买，家长支持统一代购的要提前签订同意书。

篇2：小学社团活动制度

为了进一步丰富我校学生的课余文化生活，优化育人环境，给我校学生提供更广阔的发展空间，学校鼓励学生自愿的基础上积极组建和参加学生社团。为了健全和完善我校学生社团的管理体制，充分发挥我校学生社团的优势，提高社团发展水平，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，特制定本管理办法。

一、指导思想

以党和国家相关政策及学校办学思想为依据；以繁荣师大附中校园文化，营造和谐的书香校园为方向；以学生丰富自身课余生活，提高自己学校生活质量，发展自身综合素质为目标。

二、性质和宗旨

性质：

学生社团是在校团委指导下，由学生自发组织、自愿参加、自主管理、自觉学习的健康向上的学生群众性团体。

宗旨：

1、学生社团旨在丰富学生自我课余生活，为学生提供展示自我、发展自我的空间和平台，建设健康、活泼、向上的校园文化。

2、学生社团活动是学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发和实施。

三、管理办法

1、学生社团的运作程序

（1）新社团成立：学生自主成立社团筹建小组、制定社团的主题、确定临时负责人、确定指导老师、向校团委递交成立新社团的申请书。在校团委的获准成立后，在指导老师管理下开始招收成员，填写《社团基本情况登记表》。经校团委审批后，公示新社团的《社团基本情况登记表》和社团名单，召开第一次全体成员会议，确定本社团的名称、公约、和组织机构。

（2）社团活动基本程序：把填写好的《社团活动申请表》和宣传海报的.文本提交校团委审批，审批获准后，在校团委宣传部的协调下创作海报，按学校要求张贴海报。落实活动环节及相关负责人、活动参加人员名单。向相关学校部门、年级、班主任等通报活动信息。

2、学生社团的要求

学生申报社团要以健康、文明、向上为原则。

3、参加学生社团组织的条件

第一条、自觉遵守学生社团章程，执行社团的决定。

第二条、每个学生不能同时参加两个或两个以上学生社团。

4、学生社团成员的权利和义务

（1）学生社团成员享有的权利

第一条、有学生社团的选举权、被选举权和表决权。

第二条、参加相应学生社团的各项活动。

第三条、向学生社团提出意见和建议。

（2）学生社团成员必须履行下列义务

第一条、按时参加学生社团活动，及时完成下达的各项任务。

第二条、履行相应学生社团规定的其它任务。

注：学生社团成员有退出学生社团的自由，退出学生社团需要填写退会申请表，经校团委备案、可退出社团。

5、学生社团管理

第一条：成立校级学生社团组织，必须经学校团委审核、批准；

第二条：学生社团干部，必须由所在学生社团民主选举产生，经校团委审核、批准；

第三条：学生社团干部需是政治上积极上进，学习成绩优良，具有一定的组织协调能力，工作认真负责；

第四条：受校纪、团纪处分（警告以上）的学生或一贯自由散漫、道德水准低下的不得担任学生社团职务；

第五条：学生社团宣传物、主办的刊物、刊印的专集、组织的讲座必须按照学校有关规定进行。稿件一律需先交校团委审核通过后方可制作和传播；

第六条：学生社团如与校外社团联合开展工作，或需在校外进行活动，需报学校团委批准；第七条、学生社团应当在每个学期初根据学校团委工作计划，结合学生社团特点，拟定工作计划，交校团委批准后，按照计划开展活动；

第八条：学生社团开展日常性活动，在活动前须填写活动申请表，结束后，填写活动总结表，每月底上交活动月报表；

第九条、学生社团活动应遵循不妨碍校、班级的集体活动，党团活动及教学秩序的原则。

6、学生社团纪律

第一条：所有参加社团活动的学生必须向自己的班主任提出书面请假，并注明活动的时间、地点及主要内容。

第二条：学生社团负责人应准时参加会议，有事必须事先请假，每学期无故缺席二次，将作为自动离职处理，记入成员档案；

第三条：各学生社团成员应准时参加会议，有事必须事先请假，学年无故缺席累记四次者，作为自动退出学生社团处理，并记入成员档案。

篇3：小学社团活动制度

学生社团（协会）是我校学生在共同的兴趣与爱好的基础上，自愿结合在一起，在学校团委领导下，进行自我教育、自我管理、自我服务的群众性团体。根据长春工程学院学生社团章程，特制定管理制度。

一、社团的成立与发起

（一）申报条件

1、我校在籍学生20人以上，基于共同爱好，自愿遵守此制度的各项条例，均可向校团委申请组建社团。

2、申请成立新的社团，应提前向社团部递交申请报告书。应如实、详尽的介绍社团成立的初衷和宗旨以及社团（协会）发起人员详细个人情况。

3、社团名称健康、恰当，能够反映本社团的宗旨、原则、特色。

4、具有完善并明确的社团章程。

5、学生社团必须有一个固定的挂靠单位，挂靠单位应为我校具有管理职能和学术研究的正式机构。必须聘请一名以上相对固定的专业教师担任指导教师。

6、符合有关社团组织建设相关政治思想的指导原则，遵守学校各项有关学生活动的组织纪律原则，符合长春工程学院学生社团的各项规章和制度。

7、能指导和促进广大同学积极、健康地投身学生社团（协会）工作，能较全面地发展和锻炼学生的素质、能力。

8、组织机构精简，活动有序，财务计划清晰。

（二）申报过程

申请成立的学生社团应首先与校团委联系了解学生社团的相关情况。将相应的申请材料和申请表交到校团委。校团委在接到申请后，召开会议讨论研究其是否具备成立的条件，视情况决定是否召开社团申请人答辩会。若有答辩会，社团申请人应在指定的.时间参加答辩。审核（答辩）完毕后两周内，由社团部决定是否批准成立，公布审核结果。

二、社团的机构设置

1、学生社团（协会）一般设会长，副会长，秘书长。其他机构根据实际需要设置。

2、社团根据活动需要可在校内、校外聘请若干政策水平高、学术造诣深或某些方面有专长，关心学生活动的有关人士担任社团（协会）的指导教师。社团（协会）指导教师的职责是在协会登记的宗旨范围内对社团（协会）的活动进行指导和帮助；

三、社团的管理

（一）日常管理

1、社团（协会）的印章由校团委统一刻制发放，社团（协会）不得擅自刻制任何图章。

2、校团委社团部有权取缔未经批准而非法活动的社团（协会），并将对组织者按照有关规定给予违纪处分，严重者要追究法律责任。

3、校团委社团部每年将对全校的社团（协会）进行一次统一的审核与注册工作。

4、社团（协会）更改名称必须重新登记。

5、学生社团（协会）因难以维持或其他原因，在征得大多数社团（协会）成员同意后，可以向社团部提出解散申请，由社团部进行注销，报学校团委备案并予以公告。

6、对于违反国家宪法、法律、学校各项管理制度和有关规定的学生社团（协会），社团部有权对其进行整顿，性质严重的有权令其解散。并报请学校行政部门追究责任者应负责任。

7、连续一学期不开展活动的社团（协会），学校团委社团部有权发出公告予以解散。

8、社团（协会）会长的职责是统筹规划本社团（协会）工作，领导开展社团活动，向本社团（协会）成员传达上级管理部门的指示，参加社团部组织的例会，培养社团（协会）后备力量等。

9、学年内有两门或两门以上考试不及格者；受到法律制裁或学校党、团、行政处分者；因违反规定，被管理部门撤职的社团（协会）负责人；因违反规定，被责令解散的社团（协会）负责人或主要成员不得担任社团（协会）负责人：

10、社团（协会）负责人在任职期间：不准无故缺席社团干部例会，如有事不能到场应事先请假，且每学期请假累计不得超过三次；按时递交上级要求的各种名单、文件、资料等；按时参加社团部组织的各种活动，无正当理由不得请假；规范社团（协会）工作，使其朝着积极、健康、文明的方向发展；自觉接受社团部对其工作的考核及评估；积极、认真、负责地搞好社团（协会）的各项工作；

11、社团（协会）负责人因学业或其它原因需要离职时，需向社团部递交离职申请，并选好下届会长，经社团部批准后，做好交接工作方可离职。

12、社团（协会）应根据自身特点制定招收会员的办法并设立会费征收制度，会员在每学期初持会员证向社团（协会）注册，不执行此规定者视为自动离会。学生可以同时参加几个社团（协会）。对于有违法、违背社会公德、违犯校规校纪行为的社员，社团（协会）有权对其除名。

13、社团（协会）会员享有：对本会工作的讨论、建议和批评的权利；有选举权与被选举权；有权参加本会举行的各项活动；有向学校团委社团部反映情况、举报的权利，经社团部查实轻度违反者予以批评警告，并取消该社团该年度所有评奖评优资格，重者予以解散，相关违反校规校纪问题由社团部提交学校有关部门处理。

14、社团成员应自觉遵守社团（协会）章程、执行社团（协会）决议；按时交纳会费，参加社团（协会）活动，完成社团（协会）任务；履行所属社团（协会）规定的其它合法义务。

15、任何个人不得假借社团（协会）名义，举办或参与违背社团（协会）宗旨的不正当活动，否则视情节轻重追查当事人的责任。

16、未经登记或逾期未注册且以社团（协会）名义开展活动者；登记、注册中隐瞒真实情况，弄虚作假者；开展活动内容与登记宗旨不符者；从事违反法律法规及校纪校规活动者；从事不利于学生身心健康活动者；财物管理混乱或非法参与经济活动者；社团成员侵吞社团财物，挪用社团经费者属于社团违纪行为。如有违纪者对社团（协会）会长和主要责任人进行批评教育；在社团（协会）活动中违反规定受校纪处分的学生，未经学校管理部门同意，不得担任社团负责人或主要干部；对社团（协会）可责令暂停活动或勒令解散，被责令暂停活动的协会整顿后重新开始活动者，须重新注册。

17、对于管理体制完善，机构健全，制度完备，队伍团结，管理有序，换届及时，财务明晰，社团精神面貌良好。在校园活动中作用突出，能够带动其他社团的发展。活动开展具有影响力，活动组织情况良好的社团给予集体奖励。

18、对于领导有方，组织有力，责任心强，学习成绩优秀，按时参加会议，组织活动样式能够推陈出新，活动能够突出思想性，学术性，知识性和趣味性的社团负责人给予个人奖励。

（二）活动管理

1、社团（协会）注册成立后，会长有组织开展社团（协会）活动的权利和义务。社团（协会）活动必须符合其宗旨和性质，不得从事与本社团（协会）无关的活动。

2、社团（协会）开展活动要坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，开展各种健康、有益，有利于提高觉悟，陶冶情操，活跃生活，培养能力的活动，内容积极健康，不得宣扬封建、迷信、淫秽、反动等内容。

3、社团（协会）活动必须遵守学校有关规定，不得与学校正常教学活动相冲突，不得影响社团（协会）成员学习。组织者必须做好活动的组织和管理工作，防止任何侵害学生安全及学校秩序的事件发生，要爱护各种公共设施、设备，否则追究组织者责任。

4、学生社团（协会）举行面向全校和社会的大型活动前，必须先向学校团委汇报详细的活动方案（包括活动的目的、内容、计划、人员、时间、所需设备、场所以及经费等）；社团（协会）内部应有详细记录，活动结束后要及时进行书面总结并报社团部。

5、任何社团（协会）不得擅自以学校名义开展对外活动。学生社团（协会）组织与校外机构（包括各种企事业单位和其它院校）的合作交流活动，必须提前以书面形式向社团部提交申请，审批后方可进行。

6、社团（协会）活动凡邀请校外人员参加的，应报社团部备案。

7、学生社团（协会）举办的各类培训班或提供其它服务性活动应以提高广大同学思想素质和各种能力为前提，做到健康积极地为同学服务，未经社团部批准不得以任何名义收取费用。

（三）经费和资产管理

1、学生社团（协会）为非营利性组织，不能以任何理由、任何形式进行营利性活动。

2、学生社团（协会）自成立时起即应建立经费收支帐目，并由专门人员负责。

3、学生社团（协会）必须有财务人员两名，一人负责帐目，一人负责现金。

4、学生社团（协会）自筹经费主要包括会员费和捐赠、赞助等方式获得的资金或实物。社团可依据具体情况，经社团部审查同意，收取一定额度的会员费；社团可以接受校内外企业或部门以资金、实物等方式进行的捐赠；社团在组织活动时，经社团部批准可以向校外企业或部门争取赞助；社团接受捐赠或争取赞助过程中不得承诺学校规定允许范围之外的条件。

5、社团财务人员的职责：

（1）资金来源、去向逐项登记清楚，并有相应原始凭证。

（2）定期向学生社团会员汇报财务状况，并接受社团会员监督。

（3）在学生社团主要干部换届时，负责做好财务交接工作。对未严格遵守上述规定的社团（协会），社团部将予以通报批评并限制其活动；情节严重者，将停止其活动直至撤消该社团（协会）。

6、各社团（协会）的固定资产，凡是自筹经费购置者，其所有权、使用权归社团（协会）。所有固定资产都要做好移交与管理，损坏要照价赔偿或追究责任。

7、学生社团（协会）领导机构换届或调整时，所有原社团（协会）档案、物品、经费、会议记录等必须在社团部的监督下进行交接，损坏或丢失应照价赔偿。学生社团（协会）解散要将遗留经费和物资按规定上缴。

8、学生社团（协会）需使用学校教学、活动场地和设备，必须向有关部门申请，并做好维护工作。

四、附则

1、此制度自实施当日有效。

2、本规定解释权归校团委。

篇4：小学社团活动制度

第一章总则

第一条为保证我校学生依法行使自由活动的权利，进一步规范我校学生社团活动，引导社团健康发展，维护学校和广大学生的共同利益，根据《浙江财经大学学生社团联合会章程》和《浙江财经大学学生社团管理条例》，并结合我校学生社团实际情况，特制定本制度。

第二章学生社团活动开展基本规范

第二条学生社团活动的开展，须严格遵守国家法律和我校校纪校规；

第三条学生社团有权根据社团本身性质特点，结合我校实际，积极创新，开展符合社团成员共同兴趣的活动；

第四条学生社团须在每学期的前两周内，讨论并确定学生社团工作指导思想，制定本学期工作计划，并报予社团联事务部，由事务部转交活动组织部审批。经审批同意后，各社团方可执行活动计划；

第五条各社团针对社团会员开展的活动次数，每学期不得少于两次；大型活动一学年≤2次（即面向全校及以上范围内的活动）；

第六条各社团开展活动，须紧扣社团工作的宗旨，不得开展有悖于社团宗旨的活动；

第七条社团活动须符合大多数会员的兴趣和意愿，调动大多数会员参与的积极性；

第八条学生社团不得开展任何以营利为目的的商业活动；

第九条学生社团开展活动需提前告知有无商业性赞助，以及赞助的形式、赞助的内容等详细情况；

第十条学生社团开展活动需注意是否存在安全隐患，不得开展过于危险或容易引发事故的活动；其他活动也需事先准备好防患措施和紧急应对措施；

第十一条不允许通过百本分、德育分、智育分等作为宣传活动的手段，含“参加即有xx分”等的活动，即一般观众可获分的活动不予审批；唯参赛者或优胜者可获分的活动可以进行。

第三章学生社团一般活动实施办法

第十二条一般活动是指各社团每学期或每学年开展的非日常性活动，如一年一届的比赛和其他周期在2个月以上的活动等，具体以上报的活动为准。

第十三条二级学院学生社团活动的审批：

1.1提交策划：二级学院学生社团须提前1周，将活动策划以电子稿或纸质的形式递交至各学院学生社管处；

1.2社管审核：各学院社管可以在社联在线的“资料下载”下载活动审核单（一式两份，一份社管可自行留底，一份返还社团由社团转交社团联）社管依据活动策划对社团活动进行审核，将活动内容、审核结果填制审核单中，再交予学院团委老师处审核；

1.3学院团委老师审核：学院团委老师审核通过后，需在审核单相应空格处盖章，视为活动审核通过（此章即表明该活动合格，可以举办，因此社团联不再进行进一步审核）。

1.4转发策划：二级学院社管需将审核通过的策划策划发送至社联在线“活动审批”处留底，并在策划首页注明“xx学院社管审核通过”

2.社团取回执单：二级学院社团到文化中心110社联办公处上交已盖章的活动审核单，社团联根据审核单和上述1.4所注字样，出具回执单，社团填写活动回执单（回执单填写和使用具体说明请见附录二），回执单须加盖“浙江财经大学社团联合会活动审批章”方可生效。

第十四条校级学生社团活动的'审批：

1.1提交策划：校级学生社团须提前1周，将活动策划以电子稿的形式发送至社联在线“活动审批”板块，活动组织部审核后将在周一，周四两天统一回复。

1.2各社团可在“活动审批”之下的“已通过审批活动”查询是否活动已经通过。

2.社团取回执单：校级社团在文化中心110填写已审批的活动回执单（回执单填写和使用具体说明请见附录二），回执单须加盖“浙江财经大学社团联合会活动审批章”方可生效。

第十五条回执单作用：

1.学生社团完成活动审批后，可凭回执单开展社团活动。学生社团务必保管好社团活动回执单，并于活动开始前向活动组织部负责该社团跟踪打分的人员出示此回执单。

2.学生社团开展活动时须提前1-2日通知社团联活动组织部进行活动跟踪。若未及时通知，该社团相应的活动分视为自动放弃，事后不予以追加或者补加。

3.未及时出示回执单的学生社团活动，活动组织部将在此活动的星级考评表中进行相应的扣分。

4.活动结束后，学生社团须根据活动实际组织情况做一份活动记录，存入本社团档案，并在每学期期末统一上交社团联，作为后期社团评比依据。

第四章学生社团日常性性活动实施办法

第十六条学生社团开展的日常性活动是指社团每学期定期经常开展的日常活动。如每周或半月一次的培训、沙龙或其他形式的活动，频率要求不得低于两周一次，否则不视为日常性活动，具体以上报的活动为准。

篇5：小学社团活动制度

一、指导思想

开展“红领巾社团活动”是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了科学、美术、书法、电脑、体育、英语、腰鼓等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”

一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的`基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动时间，每周两课时的固定活动时间;三定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;四定辅导老师;五定活动地点，确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、红领巾社团活动要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

篇6：小学社团活动工作计划

小学学生社团是学校中具有共同志趣、爱好的学生自愿组成的学习或活动团体，按照共同约定的时间、内容、活动的方式，有组织的进行活动。学生社团集知识学习、社会实践、资源共享、技能提升、自主发展为一体，满足了广大学生的业余兴趣，丰富了课外文娱生活，为学生们发展兴趣爱好、提升专业素养搭建了交流的平台。

说到社团，不少人认为是大学生或中学生的专利，但近几年来，一些发达城市的小学中，学生社团也如雨后春笋般纷纷冒出来。由于它是学生自发组织，充分发挥了学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性，因此具有强大的生命力，是校园充满生机活力和魅力的积极力量，已成为学校德育工作的重要组成部分。

我校于20xx年成立了“七色阳光”社团组织，下设美知社、美行社、美为社三个分社，分别包含书画组、文学社、健体组、护绿组、引道组、宣传组和文艺组七个学生组织，全部由学生自行管理开展工作。建社四年来，组织开展了有声有色的课内外活动，丰富了学生的业余文化生活。

但在社团的发展过程中，也暴露出了一些问题。

一、指导思想

为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

三、具体工作及措施

（一）尊重主体，实行双眩在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

（二）落实常规，健全制度

1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。

（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。

成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

（五）构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的考核。

四、活动安排表（附后）

五、成果展示要求：

（一）展示时间为6月1日，作为第三届田径运动会汇报展演的重要板块，面向全体家长、面向兄弟学校开放。

（二）展示形态

1、静态展示的项目：

书法：人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

电脑绘画：人人展示自己创作的电子小报，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

美术作品：人人展示自己创作的'作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

文学：人人展示自己发表、撰写的文学作品。

科技：展示学生的活动资料、活动情景、活动积累的作品，各类竞赛的成绩。

2、动态展示的项目：

舞蹈：展示精排的一个舞蹈节目。合唱：展示精排的一至两个合唱节目。诗词：现场表演一个集体朗诵的节目。

六、课程实施过程友情提醒

⑴各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。

⑵各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。

⑶各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

篇7：小学社团活动总结

我们八里小学五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后性格也变得更加开朗乐观了。

我们学校在9月开学的时候，各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，不少的学生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，更加能培养团队的协作精神。我也组织了自己喜爱的社团———纸盘画社团，社团成员是我们班级参加其他社团后剩下的一小部分学生，本身他们在学习上和生活中都要落后于其他孩子，所以为了增强他们的自信心，培养他们的创新能力，根据学生目前的状况，我开设了纸盘画社团，纸盘画虽然简单，但是更需要的是细心和耐心，这样既可以培养学生的能力，也给了他们更大的自信从而让他们在其他方面也会有更大的进步。在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当学生们真正的参与到里面，从始至终的体会了学习，创作，完成作品的过程的时候，才会发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强自信心的过程。

社团本就是服务于学生的，参与活动有利于激发学生追求进步、崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热情，有利于培养学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。社团活动的有效实施也能使学生服务主体的组织能力、协调能力、表达能力，人格、心理等都得到不同程度的锻炼和提高，从而更易于成为全面发展的个体，自身也更加和谐。

篇8：小学社团活动总结

时光荏苒，信息技术社团活动已经开展了半年了，在这半年的过程中，社团的建立到发展，我们摸索着前进，谈不上什么成绩，但是有过程。在过程中的体验让我们看到了得与失，现总结如下：

1、社团的组织要严格，既兼顾学生的积极性，又要做好成员参与社团的动机的甄别。有些同学是为了学到更多的电脑知识，上课也很认真、积极，这样的孩子我们很欢迎。有些同学是为了逃避学习的压力，利用社团活动时间来玩游戏放松心情，来娱乐，这样的学生在引导教育不成功的时候要勇于剔除。

2、加强社团的管理，建立干部制度，老师做好管理的引导，注意培养管理人员，使社团活动正常化、人性化、达到高效、灵活的效果。

3、活动内容的选择要注意既能激发学生的兴趣，又能保证对学生能力、知识、技能的训练。老师备课充分，给学生大量的练习时间，充分发挥学生间互相帮助，相互学习的能力，发挥学生的自主性和能动性，挖掘学生的潜力。

4、在这半年的社团活动中，我结合五年级学生的兴趣特点和信息技术教学的要求，对学生进行了手绘作品方面的培训。在课堂上讲10分钟，练习30分钟，给学生分发相关材料，充分发挥学生自主学习的能力。学生在学到手绘知识的同时，锻炼了思维，开发了想象力。其中，叶思怡、蒋宇鑫、陈晨希同学能自主创作手绘作品，也让我大为赞赏。

5、我们的学生基本上都是外来工子女，学生的素质并不是很好。在活动中我注重了活动的持久性，坚持每周活动一次，让知识和能力有一个积累的过程，为培养信息技术后备人才下足功夫。

6、对以后活动的想法：继续坚持社团活动按时正常开展，可以开展形式、能容多样的社团活动，不断吸收新学员，开发学生的潜力，让社团活动真正成为学生学习的催化剂。

篇9：小学社团活动总结

社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。以下为我校这段时间的社团活动总结。

在去年的基础上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。

其次，做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。在社团活动之初集小学生宣讲社团活动纪律，并将活动纪律打印出来，在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任，打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时，各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，并由专人做好相应的记载。每周三开展社团活动都有专人督察。我和xx老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。

再次，为有效的开展社团活动，本学期我校采用汇报演出的形式对社团活动进行验收，真正做到了有活动就有收获。根据各社团和特点，对不同的礼教采取不同的方式验收。

通过社团活动的开展，学生明确了行为规范，形成了环保意识、节约意识，提高了法制观念。在活动小学生综合能力得到发展，综合素质得到提高。通过此次展演活动的成功举办，我们更有信心，我们将义无返顾，为营造生动活泼的课程氛围，构建独具特色的校本课程教学模式，全力打造xx小学的办学特色，提高社团活动的活动质量，形成自己的风格与特色贡献自己的一份力量。

篇10：小学社团活动总结

一、活动背景

XX年3月15号的新华社报道：美国疾病控制和预防中心对该国上万名6至17岁少年儿童进行调查后发现，与XX年相比，美国自闭症谱系障碍患儿比例从1.2%增至目前创纪录的2%，其中男孩患病比例从1.8%升至3.2%，女孩从0.5%增至0.7%。美疾控中心日前公布最新调查报告显示，目前美国平均每50名少儿中就有一名自闭症患者。患儿比率创历史新高记录。

(注：自闭症是一种的精神发育障碍，征状一般在3岁以前就会表现出来，主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动和兴趣范围具有显著局限性等。)

而相比来看，我国目前并没有官方正式统计的自闭症发生率相关的统计数据。由此可见，我国目前对自闭症儿童的重视程度远远不够，亟需加强。

二、活动目标

自闭症儿童：得到更多的善意的`关注，在恢复方面能够的到社会的认可与支持，更有利于开展工作，减少公民对他们的歧视行为，更好的向关爱他们的方向发展。

微尘爱心社社员：增强社员的社会职责感，爱心及奉献意识，。既锻炼和增加了个人的素质和潜力，丰富了社会活动经验。用自我的微薄之力，唤醒更多的人们去关注自闭症儿童。

三、活动时光

XX年4月1日——XX年4月2日

四、活动地点:

南院、北院9号楼115

五、活动开展状况

此次活动有洛阳残联，金雨点，微尘爱心社共同举办。

4月1号和2号白天，微尘爱心社团在校内举行关注自闭症儿童签名活动，让大家自愿签名。2号下午6:00，在大学生活动中心有发传单的宣传人员在做第二步工作。晚上6:30，在9号楼115教室，进行幻灯片的放映。

在幻灯片的放映过程中，有关于自闭症的起因，相应表现，以及目前在多个国家的现状。最后播放的是电影《海洋天堂》，该片取材于一位父亲王心诚照顾一名21岁的连生活都不能自理的自闭症儿童大福，而自我却又被查出是肝癌晚期，于是开始经历千辛万苦寻找寄托孩子的地方。最后教会孩子基本的生活，以及骗孩子说自我是海龟。当他离开人世，大福从此与海龟为伴，依旧生活在自我的完美世界。

这个片子感动了好多前来观看，或许看过或许没看过的观众。这部影片用最朴素的故事情节，最真挚的情感，向我们诠释了父爱的伟大和无私。同时向我们展示了目前自闭症孩子所面临的困境，十分需要我们伸出援助之手，带领他们走出困境，面向属于他们的完美，温暖的未来。

六、活动评价：

让我们更加了解自闭症这个群体，更加关注这个群体，同时也会因自我关心弱势群体，能为社会尽一份力而感到高兴，万人签名活动唤起了所有大学生心中的爱心，这次活动让许多人明白人生的价值是在于给予，给予他人，帮忙他人，让我们的人生更加有好处，更加精彩，授人玫瑰，手有余香，让我们大学生更加贴近社会，关心社会，提早融入社会，为社会做出贡献。

不足之处是我们的教室没有完全确定下来导致最后又临时换了教室，造成了不小的麻烦。

篇11：小学社团活动总结

“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批评指正。

精心设计，自编教材。

自印“字”帖，免费供应

为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。

我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的真实写照吧。

合理安排,循序渐进。

为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。

在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”

通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。

激发兴趣，活动经常为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。

总结不足，改进方法

在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

作为指导老师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。